Rosângela Maria de Almeida Netzel

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BATISTA, PATRÍCIA CARDOSO ; NETZEL, ROSANGELA MARIA DE ALMEIDA ; FRANCO, SANDRA APARECIDA PIRES . Proposta didática de mediação de leitura: categoria marxista conteúdo e forma. REVISTA CRIOULA (USP) , v. 31, p. 310-331, 2023.

• BATISTA, P. C. ; NETZEL, R. M. A. ; FRANCO, S. A. . Literatura no Ensino Fundamental II: conteúdo e forma na obra Hamlet. CADERNOS DE LINGUAGEM E SOCIEDADE , v. 24, p. 83-101, 2023.

• OLIVEIRA LIMA, SHEILA ; DE ALMEIDA NETZEL, ROSANGELA MARIA . DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. PROLÍNGUA (JOÃO PESSOA) , v. 13, p. 167-175, 2019.

• NETZEL, R. M. A. ; BATISTA, P. C. ; ALMEIDA, A. L. C. . Concepções de adultos recém-escolarizados sobre escrita e letramento. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada , v. 18, p. 57-79, 2019.

• NETZEL, R. M. A. ; AGUILERA, V. A . Um Estudo das Variantes Lexicais para Denominar o Diabo na Fala do Interior Paranaense. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 22, p. 30, 2019.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . Divulgação Científica e Partilha Docente: a Experiência com o Website PLANPED. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 18, p. 409, 2018.

• NETZEL, R. M. A. ; LIMA, S. O. . LEITURA, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONSONÂNCIAS E DISSONÂNCIAS NO GUIA PNBE EJA 2014. Linha Mestra , v. 1, p. 726-730, 2018.

• PRAIS, J. L. S. ; NETZEL, R. M. A. . A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA LEI FEDERAL N° 13.409/2016. Linha Mestra , v. 1, p. 823, 2018.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . TUDO AO MESMO TEMPO AGORA: INTERDISCIPLINARIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Interletras (Dourados) , v. 6, p. 1-13, 2016.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . New technologies to plan and mediate reading: helpful, pleasant and indispensable. Revista Hipótese , v. 3, p. 26-41, 2016.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . Novas tecnologias para planejar e mediar leitura: úteis, agradáveis e indispensáveis. Revista Hipótese , v. 3, p. 42-57, 2016.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . SETE DESDOBRAMENTOS DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. X, p. 866-870, 2016.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. ; SANTOS, G. J. F. . GÊNEROS TEXTUAIS DE ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA: TEORIAS QUE EMBASAM A PRÁTICA COTIDIANA. ContraPonto , v. 5, p. 56-69, 2015.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . LEITURA LITERÁRIA E INTERDISCIPLINARIDADE, BICHO PAPÃO ASSUSTADOR?. Revista Interfaces , v. 6, p. 7-17, 2015.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . Tecnologia, planejamento e literatura infantil: o útil, o indispensável e o agradável no ensino. Revista Polyphonía , v. 25, p. 595-602, 2014.

• MARTINS, E. P. Q. ; NETZEL, R. M. A. . Diretrizes de Ensino e Prática Pedagógica: Visão de Professores da Rede Pública Estadual. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação , v. 14, p. 95-101, 2013.

• NETZEL, R. M. A. ; FRANCO, S. A. P. . "EIXO LEITURA" DA BNCC PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Eliza Carminatti Wenceslau (Org.). (Org.). Educare: Tecnologias na educação, metodologias de ensino e formação de professores. 2ed.São José do Rio Preto - SP: Reconecta Soluções Educacionais, 2024, v. 2, p. 406-417.

• NETZEL, ROSANGELA MARIA DE ALMEIDA ; LIMA, S. O. . Subjetividades leitoras em meio a silenciamentos: fase inicial da Educação de Jovens e Adultos. In: Andréia da Cunha Malheiros Santana (Pós-Doutora em Educação. Professora da UEL) e Joyce Elaine de Almeida (Doutora em Linguística e Língua Portuguesa. Professora da UEL) (org.). (Org.). Pesquisas em Estudos da Linguagem: Mestrado e Doutorado. 1ed.São Paulo: Editora Todas as Musas, 2024, v. 1, p. 117-132.

• NETZEL, R. M. A. . LINGUÍSTICA COGNITIVA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA RELAÇÃO CONCISA?. In: Mauricio Alves de Souza Pereira. (Org.). DOMÍNIOS DA LINGUAGEM: NOVAS PERSPECTIVAS EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS. 1ed.Santa Maria - RS: Arco Editores, 2021, v. 1, p. 114-129.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, D. S. ; OLIVEIRA, M. M. . MULHER FAZ CIÊNCIA, SIM! - MACLÓVIA CORRÊA DA SILVA E A UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ. In: Rosilene Dias Montenegro; Fábio Ronaldo da Silva; Raquel da Silva Guedes. (Org.). HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E TECNOLOGIA: ONDE ESTÃO AS MULHERES?. 1ed.Campina Grande - Paraíba: Editora Amplla, 2021, v. único, p. 497-508.

• HONORIO, E. S. S. ; NETZEL, R. M. A. . Mediação de TDICs: exemplos relacionados ao estudo com temas transversais. Revista Eletrônica da Educação de Londrina - REDE, Londrina - PR, p. 17 - 21, 27 out. 2021.

• NETZEL, R. M. A. ; RIBEIRO, G. A. ; RIBEIRO, A. C. . DOCÊNCIA E INCLUSÃO SOCIAL: RELATO SOBRE A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA COMO APOIO A UM EX-MORADOR DE RUA. In: CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES, 2021, SÃO PAULO. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES 2021, 2021. v. 6. p. 1-15.

• NETZEL, R. M. A. . PROPOSTAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: MECANIC ISMO OU TRANSGRESSÃO?. In: 5º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI - Políticas públicas, ética, internacionalização e pesquisa: discursos, práticas e desafios, 2018, Maringá - PR. Anais 2018 - 5º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI - Políticas públicas, ética, internacionalização e pesquisa: discursos, práticas e desafios. Maringá - PR: PLE ? Programa de Pós -Graduação em Letras DTL ? Departamento de Teorias Linguísticas e Literárias, 2018. v. 1. p. 2561-2572.

• NETZEL, R. M. A. ; BATISTA, M. O. . PALAVRAS ANDANTES: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS, FORMAÇÃO DE CRIANÇAS LEITORAS E DE MEDIADORES DE LEITURA. In: I ENSEL ? ENCONTRO SOBRE ENSINO DE LEITURA E FORMAÇÃO DO LEITOR: A SUBJETIVIDADE EM JOGO, 2018, Londrina - PR. ANAIS DO I ENSEL ? ENCONTRO SOBRE ENSINO DE LEITURA E FORMAÇÃO DO LEITOR: A SUBJETIVIDADE EM JOGO, 2018. v. 1. p. 165-172.

• NETZEL, R. M. A. . ENSINAR LEITURA ÀS CRIANÇAS: MAS COMO?. In: ENCONTRO SOBRE ENSINO DE LEITURA E FORMAÇÃO DO LEITOR: A SUBJETIVIDADE EM JOGO, 2018, Londrina - PR. ANAIS DO I ENSEL ? ENCONTRO SOBRE ENSINO DE LEITURA E FORMAÇÃO DO LEITOR: A SUBJETIVIDADE EM JOGO, 2018. v. 1. p. 38-46.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . A BIBLIOTECA ESCOLAR EM SEUS ASPECTOS TÉCNICOS, ARTÍSTICOS E PEDAGÓGICOS. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO, 2017, Cornélio Procópio - PR. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ. Cornélio Procópio: UENP, 2017. v. I. p. 269-282.

• NETZEL, R. M. A. ; PRAIS, J. L. S. ; CRUZ, T. L. L. . PLANO DE AULA COMO GUIA DAS AÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES. In: XVII SEDU - Semana da Educação da UEL: Educação e Dilemas Contemporâneos, 2017, Londrina - PR. XVII SEDU - Semana da Educação da UEL: Educação e Dilemas Contemporâneos. Londrina: UEL, 2017. v. 1. p. 784-801.

• SANTOS, D. F. B. ; SANTOS, D. R. ; NETZEL, R. M. A. . PROJETOS ESPECIAIS EJA 2017: PARTILHANDO SABERES E VIVÊNCIAS POR MEIO DE PRÁTICAS COLABORATIVAS. In: XVII SEDU - Semana da Educação da UEL: Educação e Dilemas Contemporâneos, 2017, Londrina - PR. XVII SEDU - Semana da Educação da UEL: Educação e Dilemas Contemporâneos. Londrina: UEL, 2017. v. 1. p. 1533-1548.

• NETZEL, R. M. A. . MEDIAÇÃO DE LEITURA, PARTILHA E FORMAÇÃO HUMANA. In: XVII SEDU - Semana da Educação da UEL: Educação e Dilemas Contemporâneos, 2017, Londrina - PR. XVII SEDU - Semana da Educação da UEL: Educação e Dilemas Contemporâneos. Londrina: UEL, 2017. v. 1. p. 1883-1889.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . Novas tecnologias para planejar e mediar leitura: úteis, agradáveis e indispensáveis. In: XVIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, SIIE 2016, 2016, Salamanca. XVIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, SIIE 2016 - Ediciones Universidad de Salamanca. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2016. v. 1.º ed. p. 69-74.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. ; BELLAVER, J. . SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO MÉDIO: MUDANÇAS A PARTIR DAS NOVAS TECNOLOGIAS?. In: III Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem: atualidades, prospectivas e desafios, 2016, Londrina - PR. Sistema Eletrônico de Administração de Conferências, III Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem: atualidades, prospectivas e desafios, 2016.

• OLIVEIRA, M. M. ; NETZEL, R. M. A. . DESVENDANDO BARTOLOMEU: VIVÊNCIAS LITERÁRIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL INICIAL. In: II SELLITCON - SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA CONTEMPORÂNEA, 2015, CORNÉLIO PROCÓPIO. II SELLITCON - SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA CONTEMPORÂNEA, 2015.

• NETZEL, R. M. A. ; PEREIRA, D. S. ; OLIVEIRA, M. M. . Escola e sociedade: discurso docente sobre Educação em Direitos Humanos no ensino fundamental inicial. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2015, Santa Maria - RS. Anais VI Congresso Internacional de Educação, 2015.

• NETZEL, R. M. A. ; BATISTA, P. C. . LITERATURA E ORALIDADE COMO SUBSÍDIOS À ALFABETIZAÇÃO. In: V COLÓQUIO DE PESQUISA EM LITERATURA, 2018, Cornélio Procópio - PR. CADERNO DE RESUMOS - V COLÓQUIO DE PESQUISA EM LITERATURA. Cornélio Procópio - PR: Universidade Estadual do Norte do Paraná CAMPUS DE CORNÉLIO PROCÓPIO, 2018. v. 1. p. 131-134.

• NETZEL, R. M. A. ; SILVA, D. P. ; FRANCA, C. M. ; PRAIS, J. L. S. ; SILVA, A. M. T. . ELEMENTOS PARA PENSAR O CUIDADO DE SI COMO CUIDADO DO OUTRO A PARTIR DO ÚLTIMO FOUCAULT. In: VI CBE - CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO: 'Educação e Formação Humana: práxis e transformação social', 2017, Bauru - SP. ELEMENTOS PARA PENSAR O CUIDADO DE SI COMO CUIDADO DO OUTRO A PARTIR DO ÚLTIMO FOUCAULT. Bauru - SP: CBE - 2017, 2017. v. 1. p. 338-339.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . Divulgação Científica e Partilha Docente: a Experiência com o Website PLANPED. In: III SELITEC - SIMPÓSIO DE ENSINO, LINGUAGEM E SUAS TECNOLOGIAS, 2016, LONDRINA - PR. Anais: resumos dos trabalhos [do 3º Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias]. LONDRINA - PR: UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, 2016.

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . SETE DESDOBRAMENTOS DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO. In: 20º COLE - Congresso de Leitura do Brasil: nas margens do Impossível, 2016, Campinas - SP. Caderno de Atividades e resumos [20º COLE - Congresso de Leitura do Brasil: nas margens do Impossível] : 11 a 15 de julho, Centro de Convenções. Campinas - SP: UNICAMP, 2016.

• NETZEL, R. M. A. . VIVENCIANDO A EXPERIÊNCIA DE LEITORES E EDITORES DE TEXTOS. In: I SEMINÁRIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE LEITURA E LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E II ENCONTRO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL DO NORTE DO PARANÁ, 2010, Cornélio Procópio - PR. I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Leitura e Literatura Infantil e Juvenil do Norte do Paraná - Caderno de Resumos, 2010.

• GARCIA, S. ; NETZEL, R. M. A. . LIVE - PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO - NÚCLEO REGIONAL DE LONDRINA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. M. ; OLIVEIRA, D. S. ; NETZEL, R. M. A. . MULHER FAZ CIÊNCIA, SIM! - MACLÓVIA CORRÊA DA SILVA E AUNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NETZEL, R. M. A. . O SUBJETIVO E O LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NETZEL, R. M. A. ; LIMA, S. O. ; OLIVEIRA, M. M. . MEMÓRIAS E VOZES DE PROFESSORAS: LEITURA E LEITORES NA SALA DE AULA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NETZEL, R. M. A. ; BATISTA, P. C. ; LIMA, S. O. . A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DE LEITURA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRAIS, J. L. S. ; CRUZ, T. L. L. ; NETZEL, R. M. A. . PLANO DE AULA COMO GUIA DAS AÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NETZEL, R. M. A. ; SANTOS, D. F. B. ; SANTOS, D. R. . PROJETOS ESPECIAIS EJA 2017: PARTILHANDO SABERES E VIVÊNCIAS POR MEIO DE PRÁTICAS COLABORATIVAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E PARTILHA DOCENTE: A EXPERIÊNCIA COM O WEBSITE PLANPED. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NETZEL, R. M. A. ; BELLAVER, J. ; OLIVEIRA, M. M. . SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO MÉDIO: MUDANÇAS A PARTIR DAS NOVAS TECNOLOGIAS?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . SETE DESDOBRAMENTOS DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . TECNOLOGIA, PLANEJAMENTO E LITERATURA INFANTIL: O ÚTIL, O INDISPENSÁVEL E O AGRADÁVEL NO ENSINO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . OBRAS COMPLEMENTARES COMO BASE DO PLANEJAMENTO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL INICIAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, D. S. ; OLIVEIRA, M. M. ; NETZEL, R. M. A. . ESCOLA E SOCIEDADE: DISCURSO DOCENTE SOBRE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL INICIAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. M. ; NETZEL, R. M. A. . DESVENDANDO BARTOLOMEU: VIVÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL INICIAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Oliveira, M. M. ; NETZEL, R. M. A. . O ENCANTAMENTO PELA LITERATURA INFANTIL: Mediações possíveis nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. M. ; NETZEL, R. M. A. . LITERATURA E TEMAS TRANSVERSAIS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Um desafio instigante. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. M. ; NETZEL, R. M. A. . LEITURA LITERÁRIA E INTERDISCIPLINARIDADE: Bicho Papão assustador?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BONFIM, A. L. ; TONELLI, J. R. A. ; NETZEL, R. M. A. . FORMAÇÃO ACADÊMICA E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, E. P. Q. ; NETZEL, R. M. A. . DIRETRIZES DE ENSINO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: Visãod de Professores de Inglês da Rede Pública. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NETZEL, R. M. A. . VIVENCIANDO A EXPERIÊNCIA DE LEITORES E EDITORES DE TEXTOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VALENTE, T. A. ; NETZEL, R. M. A. . O USO (DIDÁTICO?) DA IMAGEM NO LIVRO DIDÁTICO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NETZEL, R. M. A. ; OLIVEIRA, M. M. . New technologies to plan and mediate reading: Helpful, pleasant and indispensable 2016 (Publicação digital - IEEE - International Symposium on Computers in Education).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2021

  ESCUTAR O LEITOR: LEITURA E SUBJETIVIDADE EM BIOGRAFIAS E DEPOIMENTOS DE ESCRITORES, Descrição: ESTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO INVESTIGAR E IDENTIFICAR OS FATORES RELEVANTES NAS TRAJETÓRIAS DE LEITORES EXPERIENTES TENDO COMO FOCO AS SUBJETIVIDADES LEITORAS. TRATA-SE DE UMA PESQUISA DE CARÁTER QUALITATIVO BASEADA EM ANÁLISE DE DOCUMENTOS E DE REGISTROS DE DEPOIMENTOS. OS CORPORA DE PESQUISA COMPÕEM-SE DE: (A) DEPOIMENTOS DE ESCRITORES DE DIVERSAS ÉPOCAS E LOCALIDADES, NOS QUAIS RELATAM SEUS PERCURSOS DE FORMAÇÃO LEITORA E NOS QUAIS SE EVIDENCIAM ASPECTOS DE SUA SUBJETIVIDADE; (B) REGISTROS DE ENTREVISTAS COM AUTORES BRASILEIROS REALIZADAS PELOS COLABORADORES DO PROJETO DE PESQUISA. A PARTIR DE TAIS CORPORA, PRETENDE-SE REALIZAR UMA ANÁLISE BASEADA NO CONCEITO DE ?ESCUTA? DESENVOLVIDO PELA PSICANÁLISE (LACAN, 1998) E RATIFICADO PARA ESSE TIPO DE TRABALHO PELOS ESTUDOS RELATIVOS À FORMAÇÃO DE LEITORES (BAJOUR, 2014). ESPERA-SE, COM TAIS ANÁLISES, IDENTIFICAR ELEMENTOS DA SUBJETIVIDADE QUE CONSTITUEM O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR E, A PARTIR DESSES DADOS, EFETUAR NOVAS REFLEXÕES A RESPEITO DAS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A FORMAÇÃO DE LEITORES, BUSCANDO-SE EVIDENCIAR MAIS AMPLAMENTE A RELEVÂNCIA DOS ASPECTOS AFETIVOS NA CONDUÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NESSE CAMPO. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Otávio Felipe Carneiro - Coordenador / Sheila Oliveira Lima - Integrante / Henrique Furtado de Melo - Integrante / Rosangela Maria Almeida Netzel - Integrante / Aliny Perrota da Silveira - Integrante / Lucas Dieguez - Integrante / Poliana Soares - Integrante / Amanda Amaral - Integrante / Tatiele Faria - Integrante / Patrícia Cardoso - Integrante / Raí Garcia Mihi Barbalho Viana - Integrante / Marcelo Cristiano Acri - Integrante / Laura Palmeira Pinotti - Integrante / Karen Alves Andrade Moscardini - Integrante / Jucélia Rozendo Pinheiro Souza - Integrante / João Pedro Buzinello Michelato - Integrante / Giovanna Triani Maria - Integrante / Gabriel Henrique Atuatti Soares - Integrante / Franciela Silva Zamariam - Integrante / Érica Neri Camargo - Integrante / Denise da Silva de Oliveira - Integrante / Anna Bacinello Quiles - Integrante / Angélica Miquelin do Nascimento - Integrante / Andressa Aparecida Lopes - Integrante / Ana Carla do Vale - Integrante / Núbio Delanne Ferraz Mafra - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosangela Maria de Almeida Netzel - Integrante / Sheila Oliveira LIma - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Formação do Leitor no Ensino Fundamental - ciclo 3: Demandas, concepções e práticas, Descrição: O projeto visa a investigar as práticas docentes no campo da leitura nas salas de aula de língua portuguesa dos 6os e 7os anos de escolas públicas urbanas e rurais da região de Londrina. Busca-se confrontar as práticas com as orientações dos documentos oficiais. Faz parte das investigações o debate entre as novas teorias da leitura, as orientações dos documentos e as práticas observadas in loco.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosangela Maria de Almeida Netzel - Integrante / Sheila Oliveira LIma - Coordenador / Patrícia Cardoso Batista - Integrante.

• 2017 - Atual

  OBSERVATÓRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosangela Maria de Almeida Netzel - Integrante / David Pereira da Silva - Coordenador.

• 2017 - Atual

  EDITEC, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosangela Maria de Almeida Netzel - Integrante / Marilu Martens Oliveira - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2014 - Atual

  PLANEJAMENTO DIGITAL E LITERATURA COMO ELO INTERDISCIPLINAR, Descrição: Projeto que prevê a criação e testes de Produto Educacional voltado à Educação Básica, consistindo em banco de dados para delinear planos de aula, agilizando essa tarefa. O projeto piloto será realizado em uma rede municipal do interior do Paraná.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosangela Maria de Almeida Netzel - Integrante / Marilu Martens Oliveira - Coordenador - Coordenador / Adriano Cruz - Integrante.