Izabel Armindo Mantovani

Atualmente é estudante de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e estágiaria extensionista da mesma instituição, além de bolsista de iniciação científica. Ambos os projetos tem foco na temática de gênero e sexualidade. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Institucional, dentro das áreas Escolar e Jurídica, além da Divulgação Científica de artigos.

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Psicologia

2021 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2018

Colégio Educo CPS

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Participação em eventos

SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - "SEMIC UERJ 2022".As dissidências femininas à cisnorma em aproximação com a velhice nas (des)territorializações do audiovisual brasileiro. 2022. (Outra).

Produções bibliográficas

JESUS, R. P. B. S. ; GONZALEZ, L. R. ; FREIRE, A. M. ; GONZAGA, B. P. F. ; MANTOVANI, I. A. . (RE)PENSANDO E (RE)FAZENDO RELAÇÕES DE GÊNERO: PRÁTICAS EXTENSIONISTAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

As dissidências à cisnorma em aproximação com a velhice nas (des)territorializações do audiovisual brasileiro, Descrição: Gênero e geração nos atravessam ao instituir arranjos e interpretações das realidades sociais, compondo um rizoma (existencial) em que não se detecta início, meio e fim. Vivências, histórias e narrativas, surgem como um campo instigante no que concerne ao contorno das subjetividades, contornadas e (re)produzidas no cinema nacional. O último advém como uma fresta para observar experiências outras que não as normativas e segue-se nesta pesquisa o rastro experiencial de pessoas e personagens trans, auto identificadas e/ou compreendidas socialmente como femininas, que vivenciam o processo de envelhecimento. A filmografia brasileira contorna o projeto por suspender artisticamente múltiplas vivências de gênero e idade, entendendo-se o cinema como uma abertura para jogar-se nas produções e (des)territorializações de sentidos e símbolos compartilhados socialmente. Existe, portanto, uma intenção em organizar as áreas instituintes e instituídas do que se entende pelo corpo feminino, trans e velho, onde o território social e rizomático se entremeia como objeto de influência cinematográfica. Os resultados preliminares demonstram como as subjetivações são fixadas para capturar a diversidade e criar uma imagem que evidencie a dissidência em relação à norma. Esta pesquisa embaraça-se e enovela-se em si mesma em uma tentativa de buscar compreender como a política neoliberal, que fundamenta-se através da tutela e vigia de identidades e corpos, se expressa através do fazer cinematográfico brasileiro em sua possibilidade de costurar um sofrimento interpelado por estigmas do que se pressupõe mulher, diante do escopo cisnormativo, aproximando-se dos aspectos biopolíticos que atravessam o ideal de saúde na velhice.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Izabel Armindo Mantovani - Coordenador / Fernando Altair Pocahy - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: ESTÁGIO SUPERVISIONADO, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
PROJETO PSICOLOGIA E "PAI PRESENTE" - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Trata-se de um trabalho a partir de um estágio realizado na Vara de Registros Públicos no Rio de Janeiro. O Programa Pai Presente é uma iniciativa do Conselho Nacional de Justiça, dos tribunais de Justiça e dos cartórios de registro civil cujo objetivo é estimular o reconhecimento de paternidade de pessoas sem esse registro. São levantados os dados das crianças e as mães daquelas que não possuem o nome do pai no registro são convidadas a indicar um "suposto pai da criança". Atentas à normatividade que pode conter este projeto, por supor que as famílias são formadas por casais de homens e mulheres e às situações de violência de diversos tipos a que são submetidas essas famílias, acompanhamos audiências de reconhecimento de paternidade biológica ou socioafetiva e participamos de atendimento com as famílias com o estudo de políticas públicas e de famílias tentaculares, considerando a diversidade de gênero e sexualidade.

2022 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: ESTÁGIO SUPERVISIONADO, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
PSICOLOGIA ESCOLAR - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Ao compreendermos a importância do espaço-tempo escolar no processo de subjetivação dos sujeitos e seu papel central no aprendizado de conteúdos curriculares, bem como de valores, regras disciplinares, ideais e expressões culturais, é fundamental abordarmos temáticas como violência, desigualdades sociais e preconceitos que fazem parte da vivência dos alunos. Dessa forma, é possível tornar o processo pedagógico mais inclusivo e efetivo. Neste trabalho, nos dedicamos ao estudo do cotidiano escolar e da relação da criança com a escola, com foco na implementação de estratégias e metodologias criativas e eficazes para abordar questões de gênero e sexualidade em escolas públicas de ensino fundamental no Rio de Janeiro. Para tanto, realizamos oficinas que articulam o cotidiano escolar como costura de relações.