Joyce Rodrigues de Sousa

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SOUSA, J. R. ; MARQUES, C. B. ; SILVA, A. O. ; RODRIGUES, K. B. . FATORES QUE CONTRIBUEM PARA A SINDROME DE BURNOUT EM DOCENTES: UMA ANÁLISE PÓS PANDEMIA. In: FÓRUM CIENTÍFICO, 2022, SANTA FÉ DO SUL. ANAIS DO FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNIFUNEC. SANTA FÉ DO SUL: UNIFUNEC, 2022. v. 13.

• SOUSA, J. R. ; BARBOSA, R. A. A. ; PICOLO, D. ; CAMILO, F. C. S. M. . DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO DA CRIANÇA COM TDAH POR MEIO DE TREINO DA COORDENAÇÃO VISUOMOTORA COM USO DE EXERGAMES. In: FÓRUM CIENTÍFICO, 2022, SANTA FÉ DO SUL. ANAIS DO FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNIFUNEC. SANTA FÉ DO SUL: UNIFUNEC, 2022. v. 13.

• SOUSA, J. R. ; RODRIGUES, K. B. ; RUZA, M. S. ; SOUZA, R. M. . DIAGNÓSTICO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE UMA CRIANÇA DE 8 ANOS: RELATO DE CASO. In: FÓRUM CIENTÍFICO, 2022, SANTA FÉ DO SUL. ANAIS DO FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNIFUNEC. SANTA FÉ DO SUL: UNIFUNEC, 2022. v. 13.

• SOUSA, J. R. ; BUENO JUNIOR, D. L. ; SOUZA, R. M. . A IMPORTANCIA DA PERÍCIA PSICOLOGICA PARA O PRÍNCIPIO DA INDIVIDUALIZAÇÃO DA PENA: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DA PSICOLOGIA PARA A APLICAÇÃO DAS CIRCINSTÂNCIAS JUDICIAIS. In: FÓRUM CIENTÍFICO, 2021, SANTA FÉ DO SUL. ANAIS DO FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNIFUNEC. SANTA FÉ DO SUL: UNIFUNEC, 2021. v. 12.

• SOUSA, J. R. ; RODRIGUES, K. B. ; PRADO, A. P. S. ; SOUZA, V. A. P. ; SOUZA, R. M. . DANOS PSICOLÓGICOS CAUSADOS EM AGENTES PENITENCIÁRIOS NO PROCESSO DE APRISIONAMENTO. In: FÓRUM CIENTÍFICO, 2020, SANTA FÉ DO SUL. ANAIS DO FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNIFUNEC. SANTA FÉ DO SUL: UNIFUNEC, 2020. v. 11.

• BARBOSA, R. A. A. ; PICOLO, D. ; CAMILO, F. C. S. M. ; SOUSA, J. R. . DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO DA CRIANÇA COM TDAH POR MEIO DE TREINO DA COORDENAÇÃO VISUOMOTORA COM USO DE EXERGAMES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, J. R. ; MARQUES, C. B. ; RODRIGUES, K. B. ; SILVA, A. O. . FATORES QUE CONTRIBUEM PARA A SINDROME DE BURNOUT EM DOCENTES: UMA ANÁLISE PÓS PANDEMIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, J. R. ; BUENO JUNIOR, D. L. ; SOUZA, R. M. . A IMPORTANCIA DA PERÍCIA PSICOLOGICA PARA O PRÍNCIPIO DA INDIVIDUALIZAÇÃO DA PENA: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DA PSICOLOGIA PARA A APLICAÇÃO DAS CIRCINSTÂNCIAS JUDICIAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2022

  DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO DA CRIANÇA COM TDAH POR MEIO DE TREINO DA COORDENAÇÃO VISUOMOTORA COM USO DE EXERGAMES, Descrição: Em virtude dos tratamentos convencionais de treinamento motor serem cansativos, apresentarem déficits motivacionais e a necessidade de feedback imediato, optou-se pela utilização de exergames como uma opção de tratamento. A presente pesquisa teve como objetivo verificar influência na melhora da atenção, concentração e controle motor de crianças com TDAH após treino com exergames, por meio da Bateria Psicomotora do Vitor da Fonseca (BPM) e do Teste de Atenção Concentrada D2-Revisado, visando verificar os efeitos a curto e longo. Trata-se de uma pesquisa de campo quantitativa, cujo as intervenções terapêuticas iniciaram no mês de junho de 2022, na Clínica Escola de Fisioterapia do Unifunec, com uma amostra composta por 5 crianças, de ambos os sexos, com etnias e grupos socioeconômicos diversos, com idade respectiva de 09 a 12 anos, com diagnóstico de TDAH, matriculados no ensino fundamental da Rede Municipal de Ensino da cidade de Santa Fé do Sul-SP. A ferramenta utilizada foi o console PlayStation 4 juntamente com o acessório PlayStation Câmera. Os jogos utilizados foram o Just Dance e Rabbids Invasion: O Show Interativo da TV. A BPM e o D2-Revisadoforam realizados antes do início das intervenções e após 12 sessões de treino visuomotor com exergames. Sendo a aplicação do D2-Revisado realizada imediatamente ao termino de uma intervenção e posteriormente em um dia sem intervenção. Na primeira avaliação BPM todas as crianças apresentaram perfil psicomotor dispráxico, já na segunda avalição os resultados obtidos demonstraram uma evolução de perfil dispráxico para perfil eupráxico, apresentando uma realização controlada e adequada das tarefas avaliadas na BPM. Referente à primeira avaliação com o D2-R, os sujeitos C1, C2, C3, C4 e C5 obtiveram a seguinte classificação: médio, muito alto, alto, baixo e baixo, respectivamente, considerando o percentil obtido e a idade de cada um deles. Na avaliação imediata, quatro dos sujeitos apresentaram um aumento considerável no percentil do subtópico Desenvolvimento da Concentração (DC), enquanto apenas um deles apresentou uma queda neste aspecto. Já em relação à avaliação à longo prazo não houve queda, apenas aumento de DC após as intervenções terapêuticas.Diante da análise dos testes obtidos até o presente, encontrou-se resultados favoráveis ao treinamento visuomotor com exergames nas crianças com TDAH, e também é possível afirmar que a intervenção com exergames tem efeito positivo em relação ao desempenho da atenção e concentração dos sujeitos avaliados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Joyce Rodrigues de Sousa - Integrante / RENATA APARECIDA ALVES BARBOSA - Integrante / DANIELA PICOLO - Integrante / FABIANA CRISINA SOUZA MENDES CAMILO - Coordenador.