Maria Cecília Porto Camargo

Possui mestrado em Educação, Administração e Comunicação pela Universidade São Marcos (2003). Atualmente é professora universitária do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo e professora, adjunto II PC da Universidade de Santo Amaro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino e aprendizado nas práticas pedagógicas através da ludicidade de métodos e técnicas de Ensino.Pesquisadora e estudiosa em projetos educacionais de escolas de período Integral.

Informações coletadas do Lattes em 24/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação, Administração e Comunicação

2001 - 2003

Universidade São Marcos
Orientador: ProfªDrª Laura Marisa Carnielo Calejon

Formação complementar

2001 - 2003

Educaçao, Administração e Comunicação. , Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Seminário Internacional de Educação: Teorias e Políticas.O Período Integral no Ensino Privado da cidade de São Paulo: Propostas pedagógicas e Demandas Sociais. 2003. (Seminário).

Produções bibliográficas

CAMARGO, M. C. P. . Escola de Período Integral. O Estado de São Paulo, São Paulo, p. C1, 15 jan. 2001.
CAMARGO, M. C. P. . O Período Integral no Ensino Privado da cidade de São Paulo: Propostas Pedagógicas e Demandas Sociais. In: Seminário Internacional de Educação: Teorias e Políticas, 2003, São Paulo. O Período Integral no Ensino Privado da cidade de São Paulo. São Paulo: UNINOVE-APOIO EDITORA CORTEZ, 2003. v. I. p. 04.
CAMARGO, M. C. P. . O Período Integral no Ensino Privado da cidade de São Paulo:Propostas Pedagógicas e Demandas Sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

CAMARGO, M. C. P. . Escola de Período Integral. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Projetos de desenvolvimento

2006 - Atual

Recursos Pedagógicos: Aprendizado sobre o brincar, jogar e criar na oficina pedagógica;Monitoria brinquedoteca, Descrição: Em 2006,iniciei o projeto de recursos pedagógicos(Estação Brincar)-Aprendizado sobre o brincar, jogar e criar em oficina pedagógica como utilização de um espaço de ludicidade do curso de Pedagogia até 2008;Brinquedoteca,Monitoria e Parceria foi elaborado o projeto em 2008, através do curso de Extensão para a Fundação Cafú com finalidade de desenvolver posturas educativas de cunho social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Cecilia Porto Camargo - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2003 - Atual

Centro Universitário Belas Artes de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora universitária, Carga horária: 8

2000 - Atual

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto II PC, Carga horária: 21

Outras informações:
Faculdade de Educação - Curso de Pedagogia - graduação Aposentada em 2008 Pós- Graduação Pesquisa e Extensão (sem vínculo empregatício) Curso Teórico-Prático de Aperfeiçoamento de Práticas Pedagógicas denominados de cursos de verão e inverno de atualização de curta-duração- modular como professora convidada de janeiro de 2008 até julho de 2009 com os seguintes temas: Espaço Brincar; Dinâmicas de Sensibilização Conceituais na prática de sala de aula;Reunião de Pais de Educação Infantil a 2ª série do Ensino Fundamental: Dinâmicas dramatizadas"Poupanças de Atitudes e suas etapas de elaboração"