SANDRA SOUZA DA SILVA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• TEIXEIRA, EDER OLIVEIRA ; SOUZA, SANDRA ; DA SILVA, MARISIA OLIVEIRA ; FRANKEN, IEDA ; FELIX, VITÓRIA SILVA ; DE OLIVEIRA, THALITA REGINA ALBUQUERQUE ; E OLIVEIRA, REGIANE APARECIDA DA SILVA COELHO . Reflexões sobre o comportamento suicida e o plantão psicológico. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. 6452-6469, 2024.

• TEIXEIRA, EDER OLIVEIRA ; SOUZA, SANDRA ; FRANKEN, IEDA ; DA SILVA, MARISIA OLIVEIRA ; FELIX, VITÓRIA SILVA ; E OLIVEIRA, REGIANE APARECIDA DA SILVA COELHO ; DE OLIVEIRA, THALITA REGINA ALBUQUERQUE . Sofrimento lésbico e plantão psicológico: uma compreensão da abordagem centrada na pessoa. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. 2349-2373, 2024.

• FARIAS, G. ; FRANKEN, I. ; AMORIM-GAUDENCIO, C. ; Silva, M. O. ; Souza, S. ; OLIVEIRA, I. F. N. ; TAVARES, S. M. . Oficinas terapêuticas e a saúde mental: uma revisão bibliográfica. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e12231-., 2024.

• Vasconcelos, A. ; Souza, S. . O Infinito Infantil: Caminhos de Alteridade na Ludoterapia de Axline. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 38, p. 1-10, 2022.

• VASCONCELOS, ALICE ; SOUZA, SANDRA . LUDOTERAPIA E ALTERIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DE LUDOTERAPIA GRUPAL À LUZ DE LÉVINAS. PSICOLOGIA EM ESTUDO (ONLINE) , v. 27, p. 1-15, 2022.

• Vasconcelos, A. S. ; Souza, S. . Carl Rogers e Emmanuel Lévinas: Caminhos éticos na Abordagem Centrada na Pessoa. REVISTA DA ABORDAGEM GESTÁLTICA (IMPRESSO) , v. XXVII, p. 189-201, 2021.

• SILVA, ALANA ALEXANDRA ALMEIDA DA ; SOUZA, SANDRA . Reflexões Fenomenológicas na Relação Avós-Netos: Uma Leitura Compreensiva a Partir da Experiência dos Avós / Phenomenological Reflections on Grandparent-Grandchild Relations: A Comprehensive Reading from Grandparent Experience. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 43160-43180, 2021.

• Silva, M. O. ; Vasconcelos, E. M. ; Souza, S. . A Escuta Sensível Como Potente Ferramenta na Atenção Primária à Saúde. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 55704-55721, 2021.

• Marinho, T. M. O. ; AQUINO, T. A. A. ; Gomes, W. M. ; Souza, S. . ESPIRITUALIDADE, ESCOLA E CULTURA DE PAZ: UM CAMINHO DE DESAFIOS, ENCONTROS E SENTIDOS. FRAGMENTOS DE CULTURA , v. 31, p. 597-607, 2021.

• Souza, S. ; Medeiros Neto, D. F. . O LUGAR DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM PLANTÃO PSICOLÓGICO NA FORMAÇÃO CLÍNICA DO ESTUDANTE DE PSICOLOGIA DA UFPB. REVISTA SAÚDE & CIÊNCIA ONLINE , v. 9, p. 24-41, 2020.

• BARBOSA, S. C. ; Souza, S. ; Martins, K. Y. N. ; Moreira, J. S. . Clima Organizacional y estrés laboral en funcionarios técnico-administrativos universitarios. Alternativas em Psicología , v. 1, p. 61-79, 2017.

• SOUZA, S. S. ; Souza, F. M. T. ; BARBOSA, S. C. ; Lopes, I. R. S. ; Fernandes, D. G. . Síndrome de Burnout e Valores Humanos em Professores da Rede Pública Estadual da Cidade de João Pessoa: um estudo correlacional. revista Análise Psicológica , v. 1, p. 119-131, 2016.

• ANDRADE, T. F. ; BARBOSA, S. C. ; SOUZA, S. S. ; Moreira, J. S. . Valores humanos e satisfação no trabalho de professores e servidores técnico-administrativos de uma universidade pública. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho , v. 15, p. 397-406, 2015.

• Silva, R. P. ; BARBOSA, S. C. ; SOUZA, S. S. ; Patrício, D. F. . Burnout e estratégias de enfrentamento em profissionais de enfermagem. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Online) , v. 67, p. 130-145, 2015.

• BARBOSA, S. C. ; Campelo, C. L. ; SOUZA, S. S. ; Gaião, E. S. . Fatores de risco à saúde no trabalho dos carteiros de João Pessoa e Campina Grande - PB. Ariús: Revista de Ciências Humanas e Artes , v. 21, p. 59-83, 2015.

• SILVA, R. P. ; BARBOSA, S.da C. ; SOUZA, S. ; PATRÍCIO, D. F. . Burnout e estratégias de enfrentamento em profissionais de enfermagem. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Online) , v. 67, p. 130-145, 2015.

• BARBOSA, S. C. ; SOUZA, S. S. ; Moreira, J. S. . A fadiga por compaixão como ameaça a qualidade de vida profissional em prestadores de serviços hospitalares. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho , v. 14, p. 315-323, 2014.

• SILVA, SANDRA SOUZA DA ; BORGES, Livia de Oliveira ; BARBOSA, SILVÂNIA DA CRUZ . A profissão de advogado conforme apresentada em jornais paraibanos. PSICOLOGIA & SOCIEDADE (ONLINE) , v. 26, p. 652-663, 2014.

• SOUZA, S. S. ; Silva Filho, F. B. ; MENEZES, N. C. ; GONZAGA, B. J. C. ; TELES, C. M. S. . O Sentido de Ser Professor da Língua Portuguesa em Escola Pública: Uma Pesquisa Fenomenológica. Revista da Abordagem Gestáltica (Impresso) , v. 20, p. 31-40, 2014.

• Silva, L. V. ; SOUZA, S. S. . Uma Abordagem Fenomenológica na Compreensão da Mediunidade. Interações: Cultura e Comunidade (Uberlândia. Online) , v. 9, p. 266-292, 2014.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; GUERRA, V. M. ; ARAÚJO, R. C. R. ; GALVÃO, L. K. S. ; SOUZA, S. S. . Preocupação com a honra no nordeste brasileiro: correlatos demográficos. Psicologia e Sociedade (Impresso) , v. 25, p. 581-591, 2013.

• SIMÕES, A. S. A. ; KLÜPPEL, B. L. P. ; SOUZA, S. S. . Bem Estar Espiritual e Síndrome de Burnout em Psicólogo de Hospitais Públicos em João Pessoa. Revista da Associação Brasileira de Logoterapia , v. 1, p. 192-202, 2012.

• SOUZA, S. ; CHAVES, S. S. S. ; BORGES, Livia de Oliveira . A profissão de músico conforme apresentada em jornais paraibanos. Psicologia e Sociedade (Impresso) , v. 22, p. 157-168, 2010.

• SOUZA, S. ; SOUZA, S. ; DUARTE, A. R. N. ; FERNANDES, T. D. A. C. ; BELO, Raquel Pereira . Carl Rogers e Teresa D´Ávila: um estudo comparativo sobre a natureza do processo de autoconhecimento. Religare (UFPB) , v. 7, p. 99-109, 2010.

• MILFONT, T. L. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; JESUS, G. R. ; GUSMÃO, E. É. S. ; SOUZA, S. ; COELHO, J. A. P. M. . Estrutura fatorial da escala de atitudes referente a relacionamentos afetivos estáveis. Psicologia. Teoria e Pesquisa , v. 24, p. 331-339, 2008.

• FONSECA, P. N. ; SOUZA, S. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso . Bem-estar dos professores do ensino fundamental do estado da Paraíba: uma explicação a partir das prioridades valorativas. PSICO-USF (IMPRESSO) , v. 11, n.1, p. 45-52, 2006.

• SOUZA, S. ; FONSECA, P. N. . Trabalho docente: que aspectos sócio-ocupacionais melhor predizem o bem-estar subjetivo?. PSICO - Porto Alegre, Porto Alegre, v. 37, n.1, p. 75-81, 2006.

• SOUZA, S. ; BORGES, L. O. . Um bom caminho para adentrar na Psicologia Social. Estudos de Psicologia - UFRN, Natal, v. 10, n.2, p. 321-323, 2005.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; SOUZA, S. ; OLIVEIRA, I. C. P. ; DIAS, M. R. ; GOUVEIA, R. S. V. ; Andrade, P. R. . A utilização do QSG-12 na população geral: estudo de sua validade de construto e convergente. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 19, n.3, p. 241-248, 2003.

• MILFONT, T. L. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; SOUZA, S. ; SOCORRO, T. C. ; QUEIROGA, F. . Valores humanos e auto-imagem: padrões de convergência e evidências de especificidades. Psico (PUCRS) , Porto Alegre, v. 33, n.2, p. 427-446, 2002.

• Souza, S. . Plantão Psicológico e Saúde Mental: Acolhimento on-line em tempos de crise. 1. ed. Porto Alegre: Editora Fi, 2022. v. 1. 166p .

• Souza, S. . Colégio Nossa Senhora das Neves: Memórias afetivas da educação paraibana. 1. ed. João Pessoa: Ideia, 2021. v. 1. 269p .

• Silva, M. O. (Org.) ; Souza, S. (Org.) . Estudos e Práticas em Clínica Ampliada: A perspectiva da Clínica-Escola de Psicologia da UFPB. 1. ed. JOAO PESSOA: Editora do CCTA, 2019. v. 1. 264p .

• Souza, S. ; Silva Filho, F. B. (Org.) ; Andrade, L. A. (Org.) . PLANTÃO PSICOLÓGICO: ressignificando o humano na experiência da escuta e acolhimento. I. ed. Curitiba: CRV, 2015. v. 1. 264p .

• Souza, S. ; RODRIGUES, M. M. ; Teixeira, E. O. ; Félix, V. S. ; Silva, M. C. F. . Saúde Mental e Identidade de Gênero no Plantão Psicológico On-Line. In: Carmen Amorim-Guadêncio; Fátima Fernandes Catão. (Org.). Estudos em Psicologia Clínica: Fundamentos, Práticas e Reflexões. 1ed.João Pessoa: UFPB, 2025, v. 1, p. 128-149.

• MELO, T. L. M. V. ; Souza, S. . Plantão Psicológico no acolhimento de subjetividades marcadas pelo impacto histórico da colonização no Brasil. In: Wagner Durange. (Org.). A Abordagem Centrada na Pessoa: Experiências formativas.. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2024, v. 3, p. 31-41.

• Souza, S. ; Teixeira, E. O. ; Teixeira, T. S. ; AGUIAR, H. P. ; RODRIGUES, M. M. . NAEPSI: Formação de Estudantes no Campo da Extensão Universitária. In: Eduardo B. N. Bezerra et al.. (Org.). Psicologia na Prática: Diversidade de Contextos e Fazeres. 1ed.João Pessoa: CCTA - UFPB, 2024, v. 1, p. 78-86.

• SALES, Y. N. ; ARTHONI, M. ; Silva, M. O. ; Souza, S. ; RIVZI, I. ; TASSINARI, M. A. ; WRONA, R. . HUMANISTAS SIM, INGÊNUOS NÃO! O FIM DA INOCÊNCIA POLÍTICA: DOCUMENTO POLÍTICO-TEÓRICO DA ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA. In: Fernanda Fochi Nogueira Insfran; Fauston Negueiros; Jacqueline de Sousa Gomes. (Org.). Fraturas expostas pela pandemia: conjugando juntes o verbo esperançar: ano 2. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2022, v. 2, p. 211-230.

• Souza, S. ; Teixeira, E. O. . O NAEPSI e os desafios do plantão psicológico. In: Sandra Souza. (Org.). Plantão Psicológico e Saúde Mental: Acolhimento on-line em tempos de crise. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2022, v. 1, p. 18-33.

• Souza, S. ; Félix, V. S. ; Teixeira, E. O. . Queixas e demandas vividas na pandemia da COVID-19: experiências do NAEPSI. In: Sandra Souza. (Org.). Plantão Psicológico e Saúde Mental: Acolhimento on-line em tempos de crise. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2022, v. 1, p. 83-104.

• Souza, S. ; Martins, H. L. C. . Mulheres que falam: o feminino acolhido na Plantão Psicológico. In: Eloá Losano de Abreu e Miriane da Silva Santos Barboza. (Org.). Psicologia na Atualidade: Contextos de Formação e Atuação. 1ed.João Pessoa: Editora UFPB, 2021, v. 1, p. 123-132.

• Souza, S. ; Figueiredo, M. A. ; Marinho, T. M. O. ; Souza, M. L. L. ; Lucena, P. L. . O Plantão Psicológico na Clínica Ampliada: uma intervenção na Clínica-Escola de Psicologia da UFPB e numa escola pública do ensino fundamental. In: Marísia Oliveira da Silva; Sandra Souza. (Org.). Estudos e Práticas em Clínica Ampliada: A perspectiva da Clínica-Escola de Psicologia da UFPB. 1ed.JOAO PESSOA: Editora do CCTA, 2019, v. 1, p. 93-115.

• Souza, S. ; Leal, F. ; Nunes, H. R. S. ; Zareh, S. ; Chaves, S. H. S. . SEPAH - Serviço de Escuta de Pronto Atendimento Hospitalar. In: Marísia Oliveira da Silva; Sandra Souza. (Org.). Estudos e Práticas em Clínica Ampliada: A perspectiva da Clínica-Escola de Psicologia da UFPB. 1ed.JOAO PESSOA: Editora do CCTA, 2019, v. 1, p. 189-208.

• Souza, S. ; Vasconcelos, A. ; Marinho, T. M. O. ; Figueiredo, M. A. . Angústia/Desespero e Alteridade: Kierkegaard e Lévinas no Plantão Psicológico. In: Márcia Alves Tassinari, Wagner Teixeira Durange. (Org.). Plantão e a clínica da urgência psicológica. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 75-91.

• Souza, S. . Processos frágeis (Fragile process) Reflexão. In: Márcia Alves Tassinari, Andre de Barros Nerys. (Org.). Diálogos Humanistas: encontros de três gerações. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 205-207.

• Mata, C. C. ; Silva, J. S. ; Souza, S. . Perspectiva clínica e recursos terapêuticos na saúde mental e dependência química. In: Silvana Carneiro Maciel; Camila Cristina Vasconcelos Dias; Camila de Alencar Pereira. (Org.). Saúde mental e dependência química. 1ed.JOAO PESSOA: ideia editora, 2018, v. 1, p. 191-212.

• Souza, F. M. T. ; SOUZA, S. S. . Prática da Abordagem Centrada na Pessoa no processo de conciliação no judiciário: um ponto de vista dos advogados. In: Nilse Chiapetti; Melyssa Kellyane Cavalcanti Galdino. (Org.). Psicologia clínica e saúde mental: articulando teoria e prática. 1ed.João Pessoa: Hammina Rebeca, 2017, v. 1, p. 107-123.

• Silva, M. B. ; SOUZA, S. S. ; AQUINO, T. A. A. . Contribuições humanístico-existenciais acerca da paz. In: Suzana Damiani; Cláudia Maria Hansel; Maria Suelena Pereira de Quadros. (Org.). Cultura de paz: processo em construção. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2017, v. 1, p. 21-36.

• SOUZA, S. S. ; BORGES, L. O. . O bem-estar subjetivo dos músicos da cidade de João Pessoa: um estudo da Psicologia Positiva. In: Silvânia da Cruz Barbosa; Thaís Augusta Cunha de Oliveira Máximo. (Org.). O que o trabalho provoca? Estudos sobre as repercussões do trabalho na saúde dos trabalhadores. 1ed.Campina Grande: EDITORA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA, 2016, v. 1, p. 46-74.

• Araújo, A. B. ; Medeiros Neto, D. F. ; SOUZA, S. S. . Espiritualidade-Religiosidade e o plantão psicológico: uma convergência nos processos de saúde. In: Thiago A. Avellar de Aquino; Marcus Tulio Caldas; Alisson de Meneses Pontes. (Org.). Espiritualidade e saúde: Teoria e pesquisa. Ied.Curitiba: CRV, 2016, v. I, p. 193-214.

• SOUZA, S. S. ; BORGES, Livia de Oliveira ; BRABOSA, Silvânia da Cruz . Bem-estar no trabalho. In: Pedro F. Bendassolli; Jairo Eduardo Borges-Andrade. (Org.). Dicionário de Psicologia do Trabalho e das Organizações. Ied.São Paulo: Casapsi Livraria e Editora Ltda., 2015, v. I, p. 129-138.

• Gomes, A. G. ; SOUZA, S. S. . Conhecendo a Experiência do Plantonista no Serviço de Plantão Psicológico em Hospital Geral. In: Sandra Souza; Francisco Bento; Liana Montenegro. (Org.). PLANTÃO PSICOLÓGICO: ressignificando o humano na experiência da escuta e acolhimento. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 155-178.

• Marinho, T. M. O. ; SOUZA, S. S. . Percepção dos Usuários sobre o Serviço de Plantão Psicológico no Hospital Geral. In: Sandra Souza; Francisco Bento; Liana Montenegro. (Org.). PLANTÃO PSICOLÓGICO: ressignificando o humano na experiência da escuta e acolhimento. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 179-193.

• SOUZA, S. S. ; Farias, A. E. M. . Plantão Psicológico: A urgência da Acolhida. In: Sandra Souza; Francisco Bento; Liana Montenegro. (Org.). PLANTÃO PSICOLÓGICO: ressignificando o humano na experiência da escuta e acolhimento. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 15-32.

• SOUZA, S. S. ; Silva Filho, F. B. ; Souza, F. M. T. ; MENEZES, N. C. . A fenomenologia existencial e a psicopatologia: tecendo os fios dessa relação. Psicologia: Reflexões para ensino, pesquisa e extensão. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária, 2013, v. 1, p. 129-154.

• BORGES, L. O. ; GUIMARAES, L. A. M. ; SOUZA, S. S. . Diagnóstico e Promoção da Saúde Psíquica no Trabalho. In: Livia de Oliveira Borges; Luciana Mourão. (Org.). O Trabalho e as Organizações: Atuações a partir da Psicologia. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2013, v. 1, p. 581-618.

• BORGES, Livia de Oliveira ; ANDRADE, Paloma Rodrigues de ; SOUZA, S. S. ; BARBOSA, S. C. . Saúde Mental, Diagnóstico Organizacional e do Trabalho. In: Januário Justino Ferreira; Laís de Oliveira Penido; Euvânia de Almeida Rezende; Rafael Lara Martins. (Org.). Saúde Mental no Trabalho: Coletânea do Fórum de Saúde e Segurança no Trabalho do Estado de Goiás. 1ed.Goiânia: Cir Gráfica, 2013, v. I, p. 545-557.

• DUARTE, A. R. N. ; Souza, F. M. T. ; MENDONÇA JR., I. C. ; SOUZA, S. S. . ?99 não é 100!? Uma experiência de facilitação ao funcionamento pleno em meio ao aterro sanitário de Jardim Gramacho ? Rio de Janeiro. In: Cury, Bruno de Morais. (Org.). Humanismo em cena 2: comentários de filmes à luz do referencial teórico da abordagem centrada na pessoa. 2ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 2, p. 21-30.

• Alves, G. G. ; Lira Neto, J. S. L. ; Pinheiro, N. A. S. ; ANDRADE, R. M. ; SOUZA, S. S. . ?ANTES DE PARTIR? SOB A ÓTICA FENOMENOLÓGICA-EXISTENCIAL. In: Cury, Bruno de Morais. (Org.). Humanismo em cena 2: comentários de filmes à luz do referencial teórico da abordagem centrada na pessoa. 2ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 2, p. 31-44.

• Silva, A. K. ; Câmara, B. ; Silva, S. J. ; SOUZA, S. S. . Escritores da liberdade: análise dos aspectos humanistas aplicados à educação. In: Cury, Bruno de Morais. (Org.). Humanismo em cena 2: comentários de filmes à luz do referencial teórico da abordagem centrada na pessoa. 2ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 2, p. 45-56.

• Brito, K. L. ; Souza Neto, B. J. ; Gadelha, M. J. N. ; Santos, V. M. ; SOUZA, S. S. . UM ENCONTRO ENTRE O PENSAMENTO DE GANDHI E O OLHAR EXISTENCIAL - HUMANISTA. In: Cury, Bruno de Morais. (Org.). Humanismo em cena 2: comentários de filmes à luz do referencial teórico da abordagem centrada na pessoa. 2ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 2, p. 57-70.

• BORGES, Livia de Oliveira ; BARBOSA, S. C. ; CHAVES, S. S. S. ; SOUZA, S. ; ANDRADE, Paloma Rodrigues de ; ALVARO, J. L. . La constitución del campo de la salud mental y del trabajo en Brasil: avances, contradicciones y límites. In: Agulló, E., Álvaro, J.L., Garrido, A., Medina, R. y Schweiger, I.. (Org.). Nuevas formas de organización del trabajo y la empleabilidad. Oviedo: EDIUNO, 2011, v. , p. -.

• BARBOSA, S. C. ; Silva, R. P. ; Nascimento, J. U. ; SOUZA, S. ; SOUZA, S. . Saúde mental em enfermeiros plantonistas do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência - SAMU. In: Railda Fernandes Alves. (Org.). Psicologia da Saúde: teoria, intervenção e pesquisa. Campina Grande: EDUEPB, 2011, v. 1, p. 217-241.

• DUARTE, A. R. N. ; ARAGÃO, F. ; ARAÚJO, L. S. ; COURAS NETA, P. ; SOUZA, S. ; SOUZA, S. ; TAVARES, T. L. ; SILVA, V. A. . Vinícius de Moraes à Luz da Abordagem Centrada na Pessoa. In: Bruno de Morais Cury. (Org.). Humanismo em Cena: Comentários de Filmes à Luz do Referencial Teórico da Abordagem Centrada na Pessoa. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2010, v. , p. 91-99.

• SOUZA, S. ; SOUZA, S. ; PETRUCCI, G. W. ; MEDEIROS, K. T. ; SOUSA, P. F. . O Escafandro e a Borboleta: Um modo de Existir à Luz da Abordagem Humanista. In: Bruno de Morais Cury. (Org.). Humanismo em Cena: Comentários de Filmes à Luz do Referencial Teórico da Abordagem Centrada na Pessoa. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2010, v. , p. 178-186.

• SOUZA, S. ; SOUZA, S. ; COSTA, S. G. Q. ; MARINHO, N. ; PIMENTEL, P. L. B. ; SILVA, M. S. L. . O Pequeno Príncipe: Um Momento Mágico na Vida de Antoine de Saint-Exupéry. In: Bruno de Morais Cury. (Org.). Humanismo em Cena: Comentários de Filmes à Luz do Referencial Teórico da Abordagem Centrada na Pessoa. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2010, v. , p. 187-200.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; SOUZA, S. ; DIAS, M. R. ; GOUVEIA, R. S. V. ; Andrade, P. R. . Valores humanos y salud general: aportaciones desde la psicología social. In: Miguel Ángel Vidal Vázquez. (Org.). Psicosociología del cuidado. 1ºed.Valencia: Universidad Cardenal Herrera - CEU, 2003, v. , p. 19-38.

• SOUZA, S. S. . Psicóloga da UFPB fala sobre música e carreira. Folha Sinfônica, São Paulo, , v. 64, p. 52 - 54, 30 set. 2015.

• SOUZA, S. . Bem-Estar Subjetivo. Jornal Correio da Paraíba. Data: 08/02/2009, Paraíba, p. H4 - H4, 08 fev. 2009.

• Souza, S. ; Zareh, S. ; Rodrigues, I. F. ; Cavalcanti, T. M. . PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E CLÍNICO DOS USUÁRIOS DO PLANTÃO PSICOLÓGICO DA UFPB/BRASIL. In: 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2020, Covilhã-PT. LIVRO DE ATAS - 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Lisboa/PT: ISPA ? INSTITUTO UNIVERSITÁRIO, 2020. v. 1. p. 619-627.

• Souza, S. ; Zareh, S. ; Rodrigues, I. F. ; Cavalcanti, T. M. . PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E CLÍNICO DOS USUÁRIOS DO PLANTÃO PSICOLÓGICO DA UFPB/BRASIL. In: 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2020, Covilhã-PT. LIVRO DE ATAS - 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Lisboa/PT: ISPA ? INSTITUTO UNIVERSITÁRIO, 2020. v. 1. p. 619-627.

• Souza, S. ; Queiroz, A. B. ; Silva, M. O. ; Nunes, H. R. S. . SER ESTUDANTE CEGO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA: UM ESTUDO COMPREENSIVO DESSA EXPERIÊNCIA. In: 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2020, Covilhã-PT. LIVRO DE ATAS - 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Lisboa/PT: ISPA ? INSTITUTO UNIVERSITÁRIO, 2020. v. 1. p. 699-708.

• Rodrigues, I. F. ; Araújo, V. L. ; Souza, S. ; Silva, M. O. . VITILIGO CONCEITOS E PATOGENIA: UMA REVISÃO BIBLIOMÉTRICA. In: 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2020, Covilhã-PT. Livro de Atas - 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Lisboa/PT: ISPA ? INSTITUTO UNIVERSITÁRIO, 2020. v. 1. p. 813-821.

• MENDONÇA JR., I. C. ; SOUZA, S. ; SOUZA, S. ; DUARTE, A. R. N. . E quando o professor é diferente? Reflexões sobre a sexualidade a partir do documentário Amanda e Monick. In: II Seminário Internacional sobre Exlusão, Inclusão e Diversidade na Educação, 2011, João Pessoa. Anais do II Seminário Internacional sobre Exlusão, Inclusão e Diversidade na Educação, 2011.

• SOUZA, S. ; SOUZA, S. ; DUARTE, A. R. N. ; FERNANDES, T. D. A. C. ; PINTO, G. . Propondo a Autoavaliação em uma Turma do Curso de Psicologia da UFPB: Um Método Centrado no Aluno.?. In: XV Encontro Latino-Americano da Abordagem Centrada na Pessoa, 2010, Ouro Preto - MG. XV Encontro Latino-Americano da Abordagem Centrada na Pessoa, 2010.

• SOUZA, S. ; SOUZA, S. ; MENDONÇA JR., I. C. ; GOMES, T. I. ; LUNA, R. M. S. ; TAVARES, T. L. ; DUARTE, A. R. N. . Amanda e Monick: A aceitação incondicional de um modo de vivenciar a sexualidade humana. In: XV Encontro Latino-Americano da Abordagem Centrada na Pessoa, 2010, Ouro Preto - MG. XV Encontro Latino-Americano da Abordagem Centrada na Pessoa, 2010.

• SOUZA, S. ; SOUZA, S. ; MENDONÇA JR., I. C. . Um Olhar Sobre o Processo de Cura e o Potencial Humano: A Psicologia Positiva na Pesquisa e na Clínica. In: IX CCHLA Conhecimento em Debate, 2010, João Pessoa. IX CCHLA Conhecimento em Debate, 2010.

• ARAÚJO, L. S. ; TAVARES, T. L. ; DUARTE, A. R. N. ; SILVA, V. A. ; ARAGÃO, F. ; COURAS NETA, P. ; SOUZA, S. ; SOUZA, S. . Vinícius de Moraes à Luz da Abordagem Centrada na Pessoa. In: VIII Fórum Brasileiro da Abordagem Centrada na Pessoa, 2009, Florianópolis. VIII Fórum Brasileiro da Abordagem Centrada na Pessoa - Anais 2009, 2009.

• BORGES, Livia de Oliveira ; BARBOSA, Silvania Cruz ; SOUZA, S. ; ANDRADE, Paloma Rodrigues de . La constitución del campo de la salud mental y del trabajo en Brasil. In: IX Congreso Español de Sociología., 2007, Barcelona. IX Congreso Español de Sociología. Poder, Cultura y civilización. Madrid, 2007.

• BORGES, Livia de Oliveira ; BARBOSA, Silvania Cruz ; SOUZA, S. ; ANDRADE, Paloma Rodrigues de . Saúde mental, diagnóstico organizacional e do trabalho. In: II Congresso Internacional sobre Saúde Mental no Trabalho, 2007, Goiânia. Anais do II Congresso Internacional sobre saúde mental no trabalho. Goiânia: Cir Gráfica e Editora Ltda., 2007. v. Único. p. 111-125.

• SOUZA, S. ; BORGES, L. O. . Comprendiendo la profesión de los abogados en el contexto paraibano (Brasil): Una investigación exploratorio por intermedio de análisis de contenido. In: IX Congreso de Psicoloxía Social, 2005, La Coruña. Psicología de las Organizaciones, del Trabajo y Recursos Humanos y de la Salud. Madrid: Biblioteca Nueva, 2005. v. 4. p. 481-487.

• BORGES, L. O. ; Mourão, L. ; Peixoto, A. L. A. ; Bastos, A. V. B. ; Souza, E. R. L. C. ; Abbad, G. S. ; BORGES-ANDRADE, J. E. ; Souza, J. J. ; ZANELLI, J. C. ; Heloani, J. R. ; MACEDO, K. B. ; Puente-Palacios, K. ; Martins, M. C. F. ; Magalhães, M. O. ; Narbal Silva ; YAMAMOTO, O. H. ; Bendassolli, P. F. ; Cassiolato, R. A. ; CHAVES, S. S. S. ; SOUZA, S. ; et.al . As pessoas, o trabalho e as organizações. In: XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia, 2010, Fortaleza: ANPEPP. Anais, 2010. v. 1. p. 14-21.

• SOUZA, S. ; BORGES, L. O. ; CARVALHO, V. D. . Subjective well-being and human values in lawyers from the city of João Pessoa, Brazil. In: IWP Conference 2008: Work, Well-being and Performance, 2008, Sheffield. ., 2008.

• Chaves, S. H. S. ; Souza, S. ; Leal, F. ; Nunes, H. R. S. ; Zareh, S. . Serviço de Escuta de Pronto Atendimento Hospitalar. In: 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2020, Covilhã-PT. REVISTA PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS. Lisboa: ISPA ? INSTITUTO UNIVERSITÁRIO, 2020. v. 21. p. 53-54.

• Silva, M. O. ; Vasconcelos, E. M. ; Souza, S. . A ESCUTA SENSÍVEL COMO POTENTE FERRAMENTA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE. In: 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2020, Covilhã-PT. REVISTA PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS. Lisboa: ISPA ? INSTITUTO UNIVERSITÁRIO, 2020. v. 21. p. 62-62.

• Souza, S. ; Queiroz, A. B. ; Silva, M. O. ; Nunes, H. R. S. . Ser estudante cego na universidade pública: inclusão e saúde mental. In: 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2020, Covilhã-PT. REVISTA PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS. Lisboa: ISPA ? INSTITUTO UNIVERSITÁRIO, 2020. v. 21. p. 80-80.

• Araújo, V. L. ; Rodrigues, I. F. ; Souza, S. . O vitiligo conceito e patogenia: uma revisão bibliométrica. In: 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2020, Covilhã-PT. REVISTA PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS. Lisboa: ISPA ? INSTITUTO UNIVERSITÁRIO, 2020. v. 21. p. 43-43.

• Mendonça, J. R. M. ; Campêlo, C. L. C. ; BARBOSA, S. C. ; SOUZA, S. S. . Fatores de risco à saúde no trabalho dos carteiros. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2012, Rio de Janeiro. Trabalho, Organizações e Sociedade: Perspectivas e desafios atuais, 2012.

• Oliveira Filho, R. M. ; SOUZA, S. S. ; BORGES, Livia de Oliveira ; Mendonça, J. R. M. ; BARBOSA, S. C. . Perfis de Bem-Estar Subjetivo dos advogados da Paraíba. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2012, Rio de Janeiro. Trabalho, Organizações e Sociedade: Perspectivas e desafios atuais, 2012.

• Lopes, H. L. ; SOUZA, S. S. ; BORGES, L. O. ; BARBOSA, S. C. . Perfis de Bem-Estar Subjetivo em Músicos da Paraíba. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2012, Rio de Janeiro. Trabalho, Organizações e Sociedade: Perspectivas e desafios atuais, 2012.

• SIMÕES, A. S. A. ; SILVA, S. S. ; SOUZA, S. ; SOUZA, S. . Caso Clínico. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão, 2010.

• GOMES, T. I. ; MARINHO, N. ; SOUZA, S. ; SOUZA, S. . O estudo da sensibilização para os estagiários da Abordagem Centrada na PEssoa: uma pesquisa na Clínica Escola da UFPB. In: IX Conhecimento em Debate - CCHLA, 2010, João Pessoa. IX Conhecimento em Debate, 2010.

• SOUZA, S. ; BORGES, Livia de Oliveira . Bem-estar subjetivo e valores humanos dos músicos da cidade de João Pessoa. In: III CBPOT, 2008, Florianópolis. III Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2008.

• SOUZA, S. ; BORGES, Livia de Oliveira . Prioridade valorativa dos músicos da cidade de João Pessoa. In: III CBPOT, 2008, Florianópolis. III Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2008.

• SOUZA, S. ; BORGES, Livia de Oliveira . Prioridade Valorativa dos advogados da cidade de João Pessoa. In: III CBPOT, 2008, Florianópolis. III Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2008.

• SOUZA, S. ; BORGES, Livia de Oliveira . Bem-estar subjetivo e valores humanos dos advogados da cidade de João Pessoa. In: III CBPOT, 2008, Florianópolis. III Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2008.

• BORGES, Livia de Oliveira ; BAHIA, F. R. A. ; SOUZA, S. . Questionario de valores para trabalhadores de reduzida instrucao. In: III Congreso Brasilerio de Avaliacao Psicologica e XII Conferencia Internacional de Avaliacao Psicologica: Formas e contextos, 2007, João Pessoa. ., 2007.

• BORGES, Livia de Oliveira ; BRABOSA, Silvânia da Cruz ; SOUZA, S. ; ANDRADE, Paloma Rodrigues de . La constitución del campo de la salud mental y del trabajo en Brasil. In: IX Congreso Español de Sociología, 2007, Barcelona. Grupo de trabajo 22: Psicología Social, 2007. p. 363-364.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; FONSECA, Patrícia Nunes da ; SOUZA, S. ; SILVA, Lúcio Domingos da ; DINIZ, Pollyane Kahelen da Costa ; SANTOS, Carlos Antonio . A Utilização do Qsg - 12 em Profissionais da Educação e da Segurança Pública. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO, 2006, Brasília, 2006.

• SOUZA, S. . Prioridades valorativas dos funcionários municipais. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo, 2006.

• SOUZA, S. . Os valores humanos básicos e o bem-estar afetivo no contexto laboral. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo, 2006.

• SOUZA, S. ; BORGES, L. O. . Compreendendo a profissão dos advogados no contexto paraibano: um estudo exploratório através de análise de conteúdo. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador - BA. Resumos - IV CONPSI, 2005.

• FONSECA, P. N. ; SOUZA, S. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso . Bem-Estar Subjetivo e Aspectos Sócio-demográficos e Ocupacionais em Professores de escolas públicas e privadas da Paraíba. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador - BA. Resumos - IV CONPSI, 2005.

• SOUZA, S. ; BORGES, L. O. . A profissão dos músicos no Estado da Paraíba: um estudo exploratório através de análise de periódicos. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador - BA. Resumos - IV CONPSI, 2005.

• ALEXANDE, L. B. G. ; SOUZA, S. ; BORGES, L. O. . A relação entre a idade e o valor de realização de trabalhadores de baixa instrução da construção civil. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador - BA. Resumos - IV CONPSI, 2005.

• SOUZA, S. ; BORGES, L. O. . Comprendiendo la profesión de los abogados en el contexto paraibano (Brasil): una investigación exploratoria por intermedio de análisis de contenido. In: IX Congreso Nacional de Psicoloxóía Social, 2005, La Coruña. Medio Ambiente/Traballo/Saúde/Política/Organizacións e outros desenvolvementos da Psicoloxía Social. La Coruña: Biblioteca Nueva, 2005. v. único. p. 86-..

• FONSECA, P. N. ; SOUZA, S. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; BORGES, L. O. . Prioridades Valorativas dos Educadores: Um Estudo dos Valores dos Professores do Estado da PB. In: I CONGRESSO PARAIBANO DE PSICOLOGIA, 2004, João Pessoa. Resumos, 2004.

• SOUZA, S. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso . Valores Como Preditores do Bem-Estar Subjetivo. In: XII SEMANA DE HUMANIDADES UFRN - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2004, Natal. Resumos, 2004.

• SOUZA, S. . Implicações das condições de Trabalho Para o Bem-Estar Psicológico. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAOL E DO TRABALHO, 2004, Salvador. Resumos, 2004.

• SOUZA, S. ; FONSECA, P. N. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; GUERRA, V. M. . Bem-Estar Subjetivo e Valores Humanos: Um Estudo Com Professores de Escolas Pública e Privada da Paraíba. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO, 2004, Salvador. Resumos, 2004.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; SOUZA, S. . Validação da Escala de Atitudes Antropocêntricas e Ecocêntricas. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E DO IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: Formas e Contextos, 2003, Campinas. ., 2003.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; SOUZA, S. . Escala de Necessidades Psicológicas Básicas: Comprovação da sua Estrutura Fatorial. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DO IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: Formas e Contextos, 2003, Campinas. ., 2003.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; FILHO, M. L. S. ; SOUZA, S. ; RIVERA, G. A. ; QUEIROGA, F. . Relação Entre Valores Humanos e Motivação Interna e Externa Para Responder Sem Preconceito. In: III CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA - Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003, Joaõ Pessoa. Resumos, 2003. v. 1. p. 341.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; FRANCA, M. L. P. ; GUSMÃO, E. É. S. ; SOUZA, S. ; Andrade, P. R. . Preconceito Contra Grupos Minoritários: Sua Relação Com os Valores Humanos. In: III CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA - Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003, João Pessoa. Resumos, 2003. v. 1. p. 337.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; RIVERA, G. A. ; Andrade, P. R. ; SOUZA, S. ; MEIRA, M. . Necessidades Humanas: Sua Análise a Partir da Satisfação Com a vida. In: III CONGRESSO NORTE-NORDESTE - Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003, João Pessoa. Resumos, 2003. v. 1. p. 345.

• SOUZA, S. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; FRANCA, M. L. P. ; QUEIROGA, F. ; GONCALVES, M. P. . A Importância dos Valores Humanos na Explicação do Bem-Estar Subjetivo. In: III CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA - Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003, João Pessoa. Resumos, 2003. v. 1. p. 342.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; PESSOA, V. S. ; GONCALVES, M. P. ; SOUZA, S. ; GUERRA, V. M. . Preferência Musical, Idade e Gênero: Um Estudo Comparativo Entre Adolescentes. In: XXXIII REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA: Psicologia: Compromisso Com a Vida, 2003, Belo Horizonte. Resumos, 2003. p. 365.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; GUERRA, V. M. ; SOUSA, D. M. F. ; MARQUES, C. M. C. ; SOUZA, S. . Atitudes Frente ao Uso de Drogas e Comportamento Anti-Social e Delitivo: Um Estudo Correlacional. In: XXXIII REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 2003, Belo Horizonte. Resumos, 2003. p. 371.

• SOUZA, S. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; GUSMÃO, E. É. S. ; SANTOS, W. S. ; ARAUJO, J. M. A. . O Bem-Estar Subjetivo em função do sexo e da classe social. In: VI CCHLA - CONHECIMENTO EM DEBATE, 2002, João Pessoa. Resumos - CCHLA conhecimento em dabate, 2002. v. único. p. 79-79.

• SANTOS, W. S. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; PESSOA, V. S. ; JESUS, G. R. ; SOUZA, S. . Orientação valorativa dos pais para seus filhos e filhas. In: VI CCHALA - CONHECIMENTO EM DEBATE, 2002, João Pessoa. Resumos - CCHLA Conhecimento em Debate, 2002. v. único. p. 97-97.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; Andrade, P. R. ; SOUZA, S. ; SANTOS, W. S. ; Pimentel, C. E. . Correlatos entre os valores humanos e a aceitação da agressão. In: XXXII REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA: Sociedade Brasileira de Psicologia - Sustenção Científica da Prática em Psicologia, 2002, Florianópolis. Resumos de Comunicação Científica, 2002. v. único. p. 393.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; COUTINHO, M. P. L. ; ANDRADE, J. M. ; SANTOS, W. S. ; GUSMÃO, E. É. S. ; SOUZA, S. . Escala de condutas anti-sociais e delitivas: validação de construto da sua versão reduzida. In: XXXII REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA: Sociedade Brasileira de Psicologia - Sustentação Científica da Prática em Psicologia, 2002, Florianópolis. Resumos de comunicação Científica, 2002. v. único. p. 298.

• Andrade, P. R. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; SOUSA, D. M. F. ; ANDRADE, J. M. ; SOUZA, S. . Elaboração e validação de uma escala de preferência por tipos de desenhos animados. In: EMAP - IV ENCONTRO MINEIRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - Teorização e Prática, 2002, Belo Horizonte. Programa Resumos, 2002. v. único. p. 42-43.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; SOUZA, S. ; ANDRADE, J. M. ; QUEIROGA, F. ; OLIVEIRA, S. F. . Bem-estar subjetivo como modelo multifatorial: convergência de quatro indicadores. In: ANPEPP - IX SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCÂMBIO CIENTÍFICO, 2002, Águas de Lindóia. Anais - ANPEPP - 2002, 2002. v. único. p. 88-89.

• SOUZA, S. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; GUSMÃO, E. É. S. ; MEIRA, M. ; VASCONCELOS, T. C. . Afetos positivos e negativos: sua relação com os valores humanos. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. ., 2002. v. único.

• SOUZA, S. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; GUSMÃO, E. É. S. ; MEIRA, M. . Vitalidade subjetiva e sua relação com os valores humanos. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. Resumos, 2002. v. único.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; FORMIGA, N. S. ; ANDRADE, J. M. ; SOUZA, S. ; GONCALVES, M. P. . A explicação das condutas anti-sociais e delitivas: o papel dos valores humanos e das práticas parentais. In: I MOSTRA DE PRÁTICAS EM PSICOLOGIA DO CRP 13 - PB/RN Psicologia é Compromisso, Ética e Cidadania, 2002, João Pessoa. ., 2002. v. único.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; Pimentel, C. E. ; SOUZA, S. ; GONCALVES, M. P. ; FRANCA, M. L. P. . Explicando condutas anti-sociais e delitivas: a identificação com grupos tradicionais e não tradicionais. In: I MOSTRA DE PRÁTICAS EM PSICOLOGIA DO CRP 13 - PB/RN Psicologia é Compromisso, Ética e Cidadania, 2002, João Pessoa. ., 2002. v. único.

• GOUVEIA, Valdiney Veloso ; SOUZA, S. ; Andrade, P. R. ; ANDRADE, J. M. ; RIVERA, G. A. . Sentido e satisfação com a vida: sua correlação com o individualismo e o coletivismo. In: I MOSTRA DE PRÁTICAS EM PSICOLOGIA DO CRP 13 - PB/RN Psicologia é Compromisso, Ética e Cidadania, 2002, João Pessoa. ., 2002. v. único.

• SOUZA, S. ; ANDRADE, J. M. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; GUSMÃO, E. É. S. ; RIVERA, G. A. . Explicando o sentido da vida: o papel dos valores humanos, das crenças e práticas religiosas. In: X ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPB, 2002, João Pessoa. X encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2002. v. único.

• SOUZA, S. . A explicação do bem-estar subjetivo a partir das prioridades valorativas. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA: Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. ., 2002. v. único.

• JESUS, G. R. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; MILFONT, T. L. ; GUSMÃO, E. É. S. ; SOUZA, S. . Estrutura Fatorial da Escala de Atitudes Frente a Relacionamentos Afetivos Estáveis. In: I ENCONTRO PARAIBANO DE AVALIAÇÃO E MEDIDA EM PSICOLOGIA: A Diversidade da Avaliação Psicológica no Contexto da Sociedade Contemporânea, 2001, João Pessoa. resumos. João Pessoa: Conselho Regional de Psicologia 13ª Região, 2001. v. único. p. 22-23.

• ANDRADE, J. M. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; SOCORRO, T. C. ; SOUZA, S. ; VASCONCELOS, T. C. . Estudo de Validação da Escala de Satisfação com a Vida. In: I ENCONTRO PARAIBANO DE AVALIAÇÃO E MEDIDA EM PSICOLOGIA: A Diversidade da Avaliação Psicológica no Contexto da Sociedade Contemporânea, 2001, João Pessoa. resumos. João Pessoa: Conselho Regional de Psicologia 13ª Região, 2001. v. único. p. 41-42.

• GUSMÃO, E. É. S. ; OLIVEIRA, S. F. ; SOUZA, S. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso ; FORMIGA, N. S. . As Atitudes de Amor: Uma Análise a Partir de Orientações Valorativas. In: XXXI REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA: A construção da Psicologia Brasileira na Pesquisa e no Ensino, 2001, Rio de Janeiro. resumos. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. único. p. 305-305.

• MEIRA, M. ; VASCONCELOS, T. C. ; SOUZA, S. ; FORMIGA, N. S. ; GOUVEIA, Valdiney Veloso . Variações Individuais nos Valores Humanos: O Papel do Sexo e dos Níveis de Escolaridade. In: XXXI REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA: A Construção da Psicologia Brasileira na Pesquisa e no Ensino, 2001, Rio de Janeiro. resumos. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. v. único. p. 306-306.

• Souza, S. . Saúde mental, precarização do trabalho e democratização do ensino no contexto da pandemia da COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Souza, S. . O Plantão Psicológico: Uma Prática da Contemporaneidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Souza, S. . O plantão psicológico e a questão do suicídio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Souza, S. . Plantão Psicológico: um recurso no trabalho com a saúde mental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Farias, A. E. M. ; Souza, S. . Acessando o vivido no processo grupal de pessoas que pensaram ou tentaram suicídio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Oliveira, W. U. ; Souza, S. . Matrimônios ditos bem-sucedidos: uma análise da contemporaneidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Batista, T. D. L. ; SOUZA, S. S. . O sagrado universo infantil: A concepção de espiritualidade em crianças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Farias, A. E. M. ; SOUZA, S. S. . Grupo psicoterapêutico com pessoas que tentaram suicídio. Uma experiência com princípios da Abordagem Centrada na Pessoa e na Gestalt terapia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Silva Filho, F. B. ; SOUZA, S. S. ; Andrade, L. A. . Transdisciplinaridade na experiência de supervisão do Plantão Psicológico: contribuições da medicina e da psicopedagogia ao processo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Batista, T. D. L. ; Melo, H. S. ; Nunes, H. R. S. ; Souza, S. . A utilização de Versão de Sentido como instrumento facilitador de supervisão do Plantão Psicológico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Alves, J. W. P. ; Matoso, M. A. F. ; Teixeira, T. S. ; Souza, S. . Perfil Sociodemográfico da população atendida pelo Plantão Psicológico em 2015. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Figueiredo, M. A. ; Vasconcelos, A. S. ; Araújo, A. B. ; Zareh, S. ; Souza, S. . Principais queixas atendidas pelo Plantão Psicológico no Hospital Universitário: dados comparativos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Farias, A. E. M. ; Bezerra, M. C. ; Souza, S. . O Plantão Psicológico no Hospital Universitário: Cotando uma História. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Medeiros Neto, D. F. ; Silva, D. C. ; Pereira, D. F. ; Machado, A. F. ; Souza, S. . Inovação tecnológica na psicologia clínica: proposta de armazenamento e acesso de dados no Plantão Psicológico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, S. C. ; SOUZA, S. S. ; Moreira, J. S. . A fadiga por compaixão como ameaça a qualidade de vida profissional em prestadores de serviços hospitalares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Porcaro, L. A. ; Gaião, E. S. ; BARBOSA, S. C. ; SOUZA, S. S. . Cuidar e adoecer: burnout em profissionais de saúde atuantes em hospitais públicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, S. S. ; Bento, E. S. Q. ; Lacombe, M. ; Cardoso, V. ; Assis, D. ; Almeida, T. . A Escolha Profissional na Perspectiva Fenomenológica Existencial ? Uma Experiência em Escola Pública na Cidade de João Pessoa/PB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, S. S. ; Andrade, L. A. ; MEDEIROS, E. J. ; Alves, J. W. P. ; Diogenes, D. S. P. ; Martins, J. C. ; Gomes, A. G. ; Ganem, A. C. . Uma Experiência de Plantão Psicológico no Hospital Universitario/UFPB na Cidade de João Pessoa/PB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, S. S. ; Batista, T. D. L. ; Bento, E. S. Q. ; Moura, D. C. ; Costa, G. C. ; Alves, J. A. ; Cardoso Filho, V. F. ; Farias, J. C. . Plantão Psicológico nas Escolas: Uma Estratégia de Aproximação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lins, R. P. S. ; MENEZES, N. C. ; Nóbrega, T. Ps. ; GONZAGA, B. J. C. ; Morais, A. D. ; Batista, T. D. L. ; SOUZA, S. S. . A Hora da Estrela e Abordagem Centrada na Pessoa: Uma Análise da Última Obra de Clarice Lispector. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, S. S. . A Morte no Contexto Hospitalar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Marinho, T. M. O. ; SOUZA, S. S. ; Souza, F. M. T. . O Vivido do Usuário na Relação e na Estrutura do Plantão Psicológico em Hospital Geral. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Gomes, A. G. ; SOUZA, S. S. ; Souza, F. M. T. . A Versão de Sentido como Método de Pesquisa: Desvelando o Sentido de Ser Plantonista da ACP em Hospital Geral. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Marinho, T. M. O. ; SOUZA, S. S. . Plantão Psicológico em um Hospital Geral. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Gomes, A. G. ; SOUZA, S. S. . Urgência Psicológica em Hospital Geral. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Farias, A. E. M. ; SOUZA, S. S. . O Plantão Psicológico na UTI do Hospital Universitário: Um Relato de Experiência de uma Plantonista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Costa, C. L. P. ; Lopes, G. C. L. ; Carneiro, F. L. S. ; MENEZES, N. C. ; SOUZA, S. S. . A experiência de estagiários iniciantes na Abordagem Centrada na Pessoa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ghersel, L. A. ; SOUZA, S. S. ; Santos, L. F. ; Felinto, T. M. ; Silva Filho, F. B. ; Cardoso Filho, V. F. . A experiência de Plantonistas no serviço de plantão psicológico em uma escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, S. S. ; Silva Filho, F. B. ; MENEZES, N. C. ; GONZAGA, B. J. C. ; TELES, C. M. S. . O sentido de ser professor da língua portuguesa em escola pública: uma pesquisa fenomenológica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, S. S. ; Ghersel, L. A. ; Felinto, T. M. ; Bento, E. S. Q. ; Silva Filho, F. B. . Plantão Psicológico em uma escola pública no munício do Conde - PB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, S. S. ; Felinto, T. M. ; Ghersel, L. A. ; Santos, L. F. . A experiência de um plantão psicológico no Tribunal Regional do Trabalho/ 13° Região. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Souza, F. M. T. ; SOUZA, S. S. . A Síndrome de Burnout em professores do ensino médio de João Pessoa - PB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Souza, F. M. T. ; SOUZA, S. S. . A percepção dos reclamantes em relação ao processo conciliatório humanista do NUCON do TRT/13° Região. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Oliveira Filho, R. M. ; SOUZA, S. S. ; BORGES, L. O. ; Mendonça, J. R. M. ; BARBOSA, S. C. . Perfis de Bem-Estar Subjetivo dos advogados da Paraíba. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lopes, H. L. ; SOUZA, S. S. ; BORGES, L. O. ; BARBOSA, S. C. . Perfis de Bem-Estar Subjetivo em músicos da Paraíba. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Mendonça, J. R. M. ; BARBOSA, S. C. ; SOUZA, S. S. . Fatores de risco à saúde no trabalho dos carteiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, S. C. ; SOUZA, S. S. . ESTRESSE OCUPACIONAL DOS SERVIDORES TÉCNICOADMINISTRATIVOS UNIVERSITÁRIOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lins, R. P. S. ; GONZAGA, B. J. C. ; Pessoa, T. ; Dias, A. ; SOUZA, S. S. . Hurricane - O furacão: Uma análise à luz das ideias de Sartre e Frankl. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SIMÕES, A. S. A. ; KLÜPPEL, B. L. P. ; SOUZA, S. S. . Bem-Estar espiritual e Síndrome de Burnout em psicólogos de hospitais públicos em João Pessoa/PB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENEZES, N. C. ; GONZAGA, B. J. C. ; TELES, C. M. S. ; SOUZA, S. S. . A busca de sentido como fonte de promoção de saúde de professores: uma pesquisa fenomenológica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, S. S. ; GONZAGA, B. J. C. ; MENEZES, N. C. ; TELES, C. M. S. . O uso da Versão de Sentido na pesquisa com professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, S. S. ; GONZAGA, B. J. C. ; MENEZES, N. C. ; TELES, C. M. S. . O sentido de ser professor em escola pública: um enfoque fenomenológico na promoção da saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, S. ; SOUZA, S. ; MENDONÇA JR., I. C. . Um olhar sobre o processo de cura e o potencial humano: a psicologia positiva na pesquisa e na clínica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, S. ; SOUZA, S. ; MENDONÇA JR., I. C. . A Perspectiva Positiva do Ser Humano e da Psicologia como Indicador de Pesquisa e Prática Clínica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARINHO, N. ; GOMES, T. I. ; SOUZA, S. ; SOUZA, S. . Qualificando o Estagiário da Abordagem Centrada na Pessoa: Grupo de Sensibilização na Supervisão Clínica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, T. I. ; MARINHO, N. ; SOUZA, S. ; SOUZA, S. . O estudo da sensibilização para os estagiários da Abordagem Cnetrada na Pessoa: uma pesquisa na Clínica Escola da UFPB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, S. . Mulheres e o mundo sagrado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, S. ; SOUZA, S. ; Santa Teresa D´Ávila e Carl Rogers: um estudo sobre a natureza do processo de autoconhecimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERNANDES, T. D. A. C. ; DUARTE, A. R. N. ; PINTO, G. ; SOUZA, S. ; SOUZA, S. . O Ouvir Pleno Como Instrumento Facilitador Para o Estabelecimento dos Momentos de Movimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, G. ; SOUZA, S. ; SOUZA, S. . Memorial: Uma Experiência em Monitoria Centrada no Aluno. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, S. . Santa Teresa D´Ávila e Carl Rogers: uma convergência harmônica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, S. . Santa Teresa D´Ávila e Carl Rogers: uma convergência harmônica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, S. . Orientação Profissional Dentro de uma Perspectiva Fenomenológica Existencial. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, S. . Curso para babás, baby-sitters e berçaristas - Relato de uma experiência. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, S. . Por que adoecemos?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Souza, S. . Prefácio. João Pessoa, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• Souza, S. . Prefácio. Rio de Janeiro, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• Souza, S. . Prefácio. JOAO PESSOA, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SOUZA, S. . O Processo de Formação do "Eu" na Abordagem Centrada na Pessoa. Departamento de Psicologia da UFPB, 1990 (Monografia).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Vínculo terapêutico na ACP: Terapeuta homem atendendo mulheres vítimas de abuso sexual, Descrição: A Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), a partir de seus pressupostos existenciais, fenomenológicos e humanistas, facilita esse processo de tornar-se pessoa enfatizando as relações humanas. Uma vez que destacamos a importância do contexto relacional no processo psicoterapêutico, questionamos como se dão as relações de gênero nesse ambiente. Este estudo teve como objetivo compreender a experiência feminina, dentro de uma relação psicoterapêutica com um estagiário-homem da área clínica, sob o enfoque teórico-prático da ACP, a partir do relato de mulheres que foram vítimas de abuso sexual. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho fenomenológico, na medida em que descreve vivências e pressupõe o envolvimento do sujeito-pesquisador com o foco nas coisas mesmas. Utilizamos da narrativa como instrumento de acesso ao vivido. Nossos resultados geraram dois núcleos: 1) Relações de Gênero e 2) Vínculo Terapêutico. O primeiro núcleo reúne os sentidos atribuídos ao gênero na relação terapêutica, tais como, Aversão à Figura Masculina, Tensão na Terapia, Masculino como Barreira Terapêutica, e, Foco nas Atitudes; e, o segundo núcleo agrupa os sentidos encontrados no desenvolvimento do Vínculo Terapêutico, tais como, Atmosfera Terapêutica, Postura do Terapeuta, Confiança no Terapeuta, Processo, e, Autoconfiança. Com isso, demonstrou-se que é possível que mulheres vítimas de abuso sexual estabeleçam um vínculo terapêutico com um terapeuta homem a partir dos pressupostos da ACP, e, mais do que isso, a figura masculina nesse processo pode se tornar uma facilitadora da autonomia dessas mulheres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Eder Oliveira Teixeira - Integrante.

• 2021 - Atual

  VIVÊNCIAS DA MATERNIDADE NA PANDEMIA DO COVID-19: IMPLICAÇÕES NA AUTOIMAGEM E AUTOESTIMA, Descrição: Conhecer a experiência da maternidade em mulheres que se tornaram mães durante a pandemia de Covid-19.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / ALANA DE SOUSA VENTURA - Integrante.

• 2021 - Atual

  Plantão Psicológico on-line: Marcadores sociais na pandemia da covid-19, Descrição: O Plantão Psicológico on-line (PPo) surge enquanto modo de atendimento das urgências psicológicas como uma forma de atuar na promoção e prevenção em saúde, de maneira que as pessoas, que têm vivido num contexto de vulnerabilidade devido a pandemia da covid-19, possam ser acolhidas no seu sofrimento psíquico e no enfrentamento dos problemas sociais que a circundam e são agravados num contexto pandêmico. As situações de marginalização e exclusão de determinados grupos sociais ficaram acentuadas e necessitando de maior atenção no que se refere à saúde durante a pandemia da covid-19. Desse modo, se torna patente investigar o perfil dos usuários do PPo com atenção especial para os marcadores sociais, tais como: gênero, cor/etnia, orientação sexual e classe social, para que possamos compreender como está o acesso aos serviços de saúde mental na contemporaneidade. Tem-se como pergunta de pesquisa para o presente estudo: qual é a população atendida num serviço de PPo numa Clínica-Escola de Psicologia de uma universidade pública e quais as queixas e demandas apresentadas por esta população, considerando os seus condicionantes sociais? Como objetivo geral, pretende-se identificar o perfil sociodemográfico e clínico dos usuários do PPo promovido pelo NAEPSI por meio da Clínica-Escola de Psicologia da UFPB no ano de 2021, sob o enfoque teórico-prático da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), a partir de suas queixas e demandas apresentadas no atendimento emergencial remoto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Eder Oliveira Teixeira - Integrante / JOSE MARCOS NASCIMENTO DE SOUSA - Integrante / MAYANE MAIA RODRIGUES - Integrante / DEBORA SILVA OLIVEIRA - Integrante.

• 2021 - Atual

  PERFIL DOS USUÁRIOS DO PLANTÃO PSICOLÓGICO NA PANDEMIA DO COVID-19, Descrição: Em um país claramente marcado pelas orientações hegemônicas em torno das questões de gênero, raça e sexualidade, e, consequentemente, caracterizado por constantes expressões de violência e abuso contra o diferente, torna-se fundamental conhecer o perfil das pessoas que têm buscado ajuda nos serviços de saúde mental, mais especificamente de escuta psicológica. A necessidade de escuta e acolhimento é ampliada no período da pandemia de covid-19. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, de caráter exploratório, com o objetivo de identificar o perfil sociodemográfico dos usuários do Plantão Psicológico (PP) on-line promovido pelo Núcleo de Acolhimento e Escuta Psicológica ? NAEPSI/UFPB ? no ano de 2020, sob o enfoque teórico-metodológico da Abordagem Centrada na Pessoa. Para a escolha das amostras referentes à documentação do projeto serão estabelecidos dois critérios: 1) de inclusão: fichas sociodemográficas das pessoas atendidas pelo serviço do PP on-line ofertado pelo NAEPSI; 2) de exclusão: ausência de dados relevantes que permitam a tabulação das fichas. Esses dados serão tabulados e analisados através do pacote estatístico SPSS em sua versão 25.0, utilizando-se de procedimentos de estatística descritiva (frequência, média e porcentagem). Espera-se que este estudo possa auxiliar para que a voz das pessoas em sofrimento mental seja escutada e acolhida por meio de práticas de prevenção e promoção em saúde em tempos de pandemia, com a ampliação de estudos sobre o tema, além de possibilitar a melhor compreensão sobre o serviço de PP oferecido de maneira inovadora por meio on-line.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Eder Oliveira Teixeira - Integrante / Vinícius André Gouveia de Sousa - Integrante.

• 2020 - 2021

  Plantão Psicológico no acolhimento de mulheres da população LGBTQI+, Descrição: Em um mundo notadamente marcado pelas orientações hegemônica em torno das questões de gênero e, portanto, atravessado por constantes expressões de violência identitária, em que a heteronormatividade dita o modo de ser das pessoas, não é incomum observar sofrimentos envoltos no comprometimento da saúde mental dos indivíduos que fogem do padrão binário de gênero. Nesse panorama social, a psicologia clínica pode desempenhar um papel especial na atenção às demandas oriundas da população de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queers e Intersexo, (LGBTQI+). Enquanto modalidade clínica e de acolhimento a problemas emocionais, o Plantão Psicológico (PP) se propõe a atender a pessoa em momento exato ou quase exato de sua urgência psicológica. Na Clínica-Escola de Psicologia da UFPB, o PP acontece toda quarta-feira das 8h às 16h, em atendimentos por demanda espontânea, através de uma lista diária de chegada e espera. Cada usuário tem direito a um atendimento e dois retornos no período de um ano. Percebe-se uma maior procura de mulheres no serviço do PP na Clínica-Escola ao longo dos anos, por isso optou-se por estudar o perfil de mulheres LGBTQI+ que procuram o PP. Questiona-se: que demandas ou queixas as mulheres LGBTQI+ apresentam em um serviço de escuta emergencial numa Clínica-Escola de Psicologia? Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa de caráter exploratório, cujo objetivo geral é identificar o perfil clínico das demandas das mulheres LGBTQI+ usuárias do Plantão Psicológico na Clínica-Escola de Psicologia da UFPB no ano de 2019, sob o enfoque teórico-prático da Abordagem Centrada na Pessoa, a partir de suas demandas e queixas trazidas no atendimento emergencial. Serão utilizadas as fichas sociodemográficas e os prontuários de mulheres LGBTQI+ atendidas no ano de 2019, maiores de 18 anos, podendo ser até três atendimentos por pessoa. Para a escolha das amostras referentes ao prontuário serão estabelecidos dois critérios: 1) de inclusão: apresentar falas em seu conteúdo referentes a questões das mulheres LGBTQI+ vivenciadas pelo cliente; 2) de exclusão: ausência de conteúdo narrativo legível capaz de explorar a demanda trazida pelo cliente. Os dados quantitativos serão tabulados e analisados através do pacote estatístico SPSS em sua versão 25,0, utilizando-se de procedimentos de estatística descritiva (frequência, médias e porcentagem). Para os dados qualitativos, será realizada a análise de conteúdo de Bardin. Espera-se que este estudo possa auxiliar para que a voz das mulheres em sofrimento da população LGBTQI+, seja escutada e acolhida por meio de práticas de promoção de saúde, com a ampliação de estudos sobre o tema. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Eder Oliveira Teixeira - Integrante.

• 2020 - Atual

  Plantão Psicológico On-line na Paraíba: Demandas na Pandemia do COVID-19, Descrição: Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa de caráter exploratório que se propõe a compreender os tipos de demandas psíquicas e emocionais vivenciadas no isolamento social durante a pandemia do COVID-19 pelos usuários do Plantão Psicológico on-line. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Vitória Silva Felix - Integrante / Maria Carolina Felício Silva - Integrante / Vinícius André Gouveia de Sousa - Integrante / Laís Leite Rolim - Integrante.

• 2019 - 2021

  Adolescendo: uma vivência de grupo psicoterapêutico com adolescentes na Abordagem Centrada na Pessoa, Descrição: A vida em grupo aparece, em geral, já no início da existência de uma pessoa com a formação dos primeiros laços sociais na convivência familiar. À medida que vão se construindo, as relações interpessoais podem passar a representar limitações e barreiras para a liberdade experiencial da pessoa. Na adolescência essas dificuldades parecem potencializar-se, por ser uma fase de muitas mudanças, representando a transição entre a infância e a vida adulta, estando diretamente ligada às relações interpessoais construídas até então. O grupo psicoterapêutico caracteriza-se por uma relação terapêutica que proporciona desenvolvimento, crescimento, e, por isso, mudança na experiência de seus participantes. Diante disso, este trabalho tem como objetivo compreender o processo psicoterapêutico grupal vivenciado com sete adolescentes, a partir de uma intervenção humanista da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), apreendendo como o grupo pode contribuir de forma facilitadora para a experiência adolescente. Trata-se de um pesquisa qualitativa, de cunho fenomenológico, que utilizará como instrumento de pesquisa as Versões de Sentido (VS) produzidas por sete adolescentes em um grupo facilitado durante experiência de Estágio Supervisionado na Clínica-Escola de Psicologia da UFPB, entre agosto e dezembro de 2018. As VS foram produzidas ao final de cada encontro, totalizando 16 VS, e adotou-se como critérios de inclusão, para a seleção do material, ter permanecido no grupo até o encerramento dos encontros e a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) para o uso do material das sessões com fins de estudo e pesquisa. Será feita a coleta de todas as VS dos adolescentes em ordem cronológica, desde a primeira até a última sessão, e serão analisadas também nessa sequência. Inicialmente, será feita a leitura para a construção de um sentido mais amplo dando conta do sentido do todo, de cada sessão. Em seguida, mediantes releituras serão elaboradas Unidades de Significado a partir do que se apresenta enquanto fenômeno para a pesquisadora. No momento seguinte, passa-se a uma síntese integrativa dos significados individuais, reagrupando as Unidades de Significado em categorias ou Eixos de Sentidos de cada sessão, para chegar a uma compreensão final sobre como foi vivenciado o processo pelo grupo. Considerando a relevância da vivência grupal para o desenvolvimento intra e interpessoal, espera-se contribuir com discussões para o desenvolvimento da atividade com grupos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Marcela Almeida Figueiredo - Integrante.

• 2019 - 2020

  Ideação suicida no Plantão Psicológico: a urgência da ?vida? no enfoque fenomenológico existencial, Descrição: Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa de caráter exploratório que se propõe a realizar uma análise do perfil sociodemográfico e dos prontuários dos clientes do Plantão Psicológico da Clínica-Escola de Psicologia da UFPB, no ano de 2019, com fins de identificar as queixas e demandas dos usuários com ideação suicida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Eder Oliveira Teixeira - Integrante.

• 2019 - 2020

  Diversidade e Plantão Psicológico na Escuta da População LGBT: homens homossexuais e bissexuais, Descrição: A população brasileira LGBT é considerada uma população vulnerável a diversos estressores considerados expressões de homofobia, lesbofobia e transfobia, o que a torna suscetível a problemas em saúde mental e em seu bem-estar como um todo. Ela apresenta maior suscetibilidade a doenças mentais do que a população em geral, incluindo depressão, ansiedade, ideação suicida e tentativas de suicídio, contudo, poucos são os espaços de acolhimento adequados para atender a essas demandas, já que é negado a esta população a afirmação de suas identidades, consideradas dissidentes da heteronormatividade. O plantão psicológico tem servido não só como espaço psicoterapêutico para questões emergenciais, mas também como espaço de atendimento a sofrimentos e demandas de diferentes populações em um mesmo território. Porém, em uma breve pesquisa na literatura pode-se observar uma lacuna no que tange a estudos que relacionem a estratégia do Plantão Psicológico e o atendimento à população LGBT. Deste modo, este trabalho tem por orientação a seguinte questão: quais são e de que forma são trabalhadas as demandas relacionadas à população LGBT no espaço do Plantão Psicológico? O estudo tem como objetivo dar voz à população LGBT que faz uso do serviço do Plantão Psicológico na Clínica-Escola de Psicologia da UFPB, sob o enfoque teórico da Abordagem Centrada na Pessoa, em torno de suas demandas e queixas trazidas em momento emergencial. Para isso será desenvolvida uma pesquisa qualitativa a partir da análise de conteúdo dos prontuários dos atendimentos realizados no ano de 2018. O material utilizado na coleta e análise de dados obedecerá às condições de sigilo e proteção aos dados pessoais dos clientes atendidos em plantão, tendo em vista a resolução 466/2012. Espera-se compreender as principais demandas trazidas por esta população no campo da saúde mental. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Vinícius André Gouveia de Sousa - Integrante.

• 2019 - 2020

  Diversidade e Plantão Psicológico na Escuta da População LGBT: homens homossexuais e bissexuais, Descrição: A população brasileira LGBT é considerada uma população vulnerável a diversos estressores considerados expressões de homofobia, lesbofobia e transfobia, o que a torna suscetível a problemas em saúde mental e em seu bem-estar como um todo. Ela apresenta maior suscetibilidade a doenças mentais do que a população em geral, incluindo depressão, ansiedade, ideação suicida e tentativas de suicídio, contudo, poucos são os espaços de acolhimento adequados para atender a essas demandas, já que é negado a esta população a afirmação de suas identidades, consideradas dissidentes da heteronormatividade. O plantão psicológico tem servido não só como espaço psicoterapêutico para questões emergenciais, mas também como espaço de atendimento a sofrimentos e demandas de diferentes populações em um mesmo território. Porém, em uma breve pesquisa na literatura pode-se observar uma lacuna no que tange a estudos que relacionem a estratégia do Plantão Psicológico e o atendimento à população LGBT. Deste modo, este trabalho tem por orientação a seguinte questão: quais são e de que forma são trabalhadas as demandas relacionadas à população LGBT no espaço do Plantão Psicológico? O estudo tem como objetivo dar voz à população LGBT que faz uso do serviço do Plantão Psicológico na Clínica-Escola de Psicologia da UFPB, sob o enfoque teórico da Abordagem Centrada na Pessoa, em torno de suas demandas e queixas trazidas em momento emergencial. Para isso será desenvolvida uma pesquisa qualitativa a partir da análise de conteúdo dos prontuários dos atendimentos realizados no ano de 2018. O material utilizado na coleta e análise de dados obedecerá às condições de sigilo e proteção aos dados pessoais dos clientes atendidos em plantão, tendo em vista a resolução 466/2012. Espera-se compreender as principais demandas trazidas por esta população no campo da saúde mental. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Vinícius André Gouveia de Sousa - Integrante.

• 2019 - 2019

  Processo psicoterapêutico na Abordagem Centrada na Pessoa: uso do software IRAMUTEQ no estudo de caso, Descrição: O processo terapêutico pode ser entendido como um meio facilitador e um recurso importante para o autoconhecimento, sendo um mecanismo que possibilita o crescimento individual do sujeito em sofrimento. Nesse contexto, o terapeuta auxilia o cliente no seu movimento de compreensão das experiências vividas, além de buscar proporcionar condições para que o sujeito possa encontrar sua própria direção e ressignificar suas vivências. Sendo assim, esta pesquisa busca analisar e compreender como ocorre o processo psicoterapêutico individual na Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), afim de promover um maior entendimento desse movimento de crescimento do sujeito à partir da visão rogeriana. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e de cunho exploratório, realizada à partir de um estudo de caso clínico de uma pessoa em processo psicoterapêutico, afim de compreender a evolução do participante durante esse processo. O conteúdo resultante das sessões será transcrito na íntegra. Através do Software Iramuteq far-se-á a análise de nuvem de palavras, observando as palavras mais frequentes por sessão e, posteriormente, o diálogo entre os resultados e a literatura acerca do tema. Ao fim da pesquisa, espera-se possibilitar um melhor entendimento à cerca do processo terapêutico na ACP, contribuindo para a literatura cientifica sobre o tema. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Vitória Silva Felix - Integrante.

• 2019 - 2019

  O luto vivenciado por um adolescente em processo psicoterápico: um estudo de caso na Abordagem Centrada na Pessoa, Descrição: A adolescência é uma fase envolta por diversas mudanças em todos os aspectos do desenvolvimento, desde o físico ao cognitivo, perpassando o emocional. É também uma fase de perdas e lutos, simbólicos e/ou concretos, sendo talvez a perda do genitor uma das mais difíceis de lidar, por afetar sobremaneira o desenvolvimento emocional do adolescente. Neste sentido, o presente projeto de pesquisa, intitulado ?O luto vivenciado por um adolescente em processo psicoterápico: um estudo de caso na Abordagem Centrada na Pessoa? tem como objetivo geral compreender o processo de luto vivenciado por um adolescente pela perda de sua genitora, na perspectiva da Abordagem Centrada na Pessoa e como objetivos específicos: a) entender o desenvolvimento do adolescente nos atendimentos a partir dos estágios propostos por Rogers e b) identificar o processo da tendência atualizante nos atendimentos individuais e grupais. Para isso, seguirá uma metodologia qualitativa com a utilização de estudo de caso, possibilitando uma compreensão mais profunda do caso a ser pesquisado, o de um adolescente do sexo masculino, 15 anos, cuja queixa principal era a perda recente da genitora e que foi atendido na Clínica-Escola de Psicologia da Universidade Federal da Paraíba entre agosto de 2018 a abril de 2019, nas modalidades individual e grupal. A coleta de dados dar-se-á com os documentos que fazem parte do prontuário clínico do adolescente, arquivado na Clínica-Escola de Psicologia e a análise dos dados se dará em quatro etapas, tendo como referencial teórico a Abordagem Centrada na Pessoa. Quanto aos procedimentos éticos, por tratar-se de uma pesquisa documental, apresenta riscos mínimos e não necessita do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Por fim, ressalta-se a relevância do tema a ser pesquisado, visto a escassez de estudos sobre o luto na adolescência sob o enfoque da Abordagem Centrada na Pessoa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Márcio Davi Dutra - Integrante.

• 2019 - 2019

  Plantão Psicológico no Brasil e o Contexto da Produção Científica Entre 2010 e 2019, Descrição: O Plantão Psicológico é uma modalidade de atendimento que se dispõe a receber o sujeito no momento em que fizer sentido pra ele, de modo a corresponder à sua necessidade no instante mais próximo possível da procura por ajuda. No Brasil, surgiu no ano de 1969 com o nome de Serviço de Aconselhamento Psicológico, na Universidade de São Paulo (USP), criado pelos professores Oswaldo de Barros Santos e Raquel Lea Rosenberg. A produção científica sobre Plantão Psicológico no Brasil é razoável, no entanto, no que se refere a pesquisas de revisão sistemática acerca do assunto, a produção é escassa. O presente trabalho trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura, cujo objetivo é conhecer e discutir, integrada e criticamente, acerca da produção de artigos científicos sobre Plantão Psicológico no Brasil entre os anos de 2010 e 2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Amanda Barros de Abreu - Integrante.

• 2019 - 2019

  Relato de experiência de uma terapeuta iniciante: a autenticidade na abordagem centrada na pessoa, Descrição: Carl Rogers foi um dos mais influentes psicólogos americanos de sua geração, criador da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) e foi um dos representantes da terceira força da psicologia, o humanismo. Rogers se afastou das técnicas e pensou nas atitudes que o psicoterapeuta deve ter com os seus clientes. Estas atitudes são: a empatia, que é a capacidade de captar com precisão os sentimentos vivenciados pelo cliente; a autenticidade ou congruência, que é a capacidade do terapeuta simbolizar as suas experiências no contato com o cliente; e a aceitação positiva incondicional, que é a consideração genuína pelo cliente e suas experiências. Este trabalho remete a um relato de experiência de uma estagiária do curso de psicologia atuando na Clínica-Escola de Psicologia na Universidade Federal da Paraíba, além disso, pretende-se revisitar a teoria de Rogers com ênfase no seu conceito de autenticidade, mais precisamente, na autenticidade do psicoterapeuta dentro do processo terapêutico, ao considerar que as atitudes do terapeuta é o que há de mais importante no processo terapêutico conduzido sob esse enfoque metodológico. Para se ter um relato mais próximo das vivências do estágio, serão utilizadas as descrições dos atendimentos, diálogos retirados das gravações de áudios, e as Versões de Sentido (VS) após cada atendimento. Com a realização deste trabalho, espera-se proporcionar um maior conhecimento sobre como se desenvolve a prática psicoterápica na ACP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Samara Gomes Soares - Integrante.

• 2019 - 2019

  Psicoterapia Centrada na Pessoa e a reorganização da noção de eu: um estudo de caso, Descrição: Este trabalho trata de um estudo de caso que aborda a temática da reorganização da noção de eu por meio da Psicoterapia Centrada na Pessoa, a partir das contribuições conceituais de Carl R. Rogers e seus seguidores. Pretende-se com esse trabalho, estimular nos leitores a reflexão sobre como a terapia, sustentada pelas atitudes facilitadoras e respostas reflexos, pode levar o cliente a tomar posse de suas estratégias e recursos pessoais para uma apreensão mais realista da experiência vivida e reorganização da noção de eu. O objetivo geral é investigar o processo de reorganização da noção de eu mobilizado pela Psicoterapia Centrada na Pessoa, que atua no sentido de recompor o sistema natural de funcionamento do indivíduo como um todo, ajustando as experiências distorcidas, simbolizadas inadequadamente pela consciência e a noção de eu existente. Essa investigação ocorre mediante o entendimento do progresso terapêuticode acordo com os sete estágios do contínuo da Psicoterapia Centrada na Pessoa. Propõe-se, como objetivos específicos, examinar a diferença entre a noção de eu apresentada pelo cliente no início e no final do processo psicoterápico; e como a reorganização da noção de eu influência as experiências vividas pelo cliente. Serão utilizados como fontes de pesquisa os textos escritos de Rogers e autores da mesma tradição teórica, além do exame de um caso clínico sobre a ótica da Abordagem Centrada na Pessoa com o objetivo de ilustrar os aspectos discutidos na teoria. O caso clínico se constituirá de um cliente em psicoterapia individual, conduzida pela autora do presente trabalho, estagiária do último ano do curso de psicologia, sob orientação de um profissional habilitado. Os procedimentos serão realizados na Clínica-escola de Psicologia da Universidade Federal da Paraíba. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Géssica Thais Albuquerque Barros - Integrante.

• 2018 - 2019

  Mulheres que falam: o feminino acolhido no plantão psicológico, Descrição: Reserva-se a presente pesquisa o caráter qualitativo (DENSIN; LINCOLN, 2006), visto que essa proposta tem intuito de elucidar o discurso feminino emergente do espaço da clínica psicológica por meio do serviço de escuta clínica oferecido pelo Plantão Psicológico, organizado pelo Núcleo de Acolhimento e Escuta Psicológica ? NAEPSI e instalado na Clínica-escola de Psicologia da UFPB. Objetiva-se através dessa pesquisa contribuir com o campo de estudos relacionais em gênero e identificar as vozes femininas através do atendimento clínico social, utilizando para tanto, o espaço do Núcleo de Acolhimento e Escuta Psicológica (NAEPSI) e o serviço de Plantão Psicológico oferecido por ele.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Hanna Luara Costa Martins - Integrante.

• 2018 - 2019

  Homem que é homem não chora? Perfil clínico e sociodemográfico do gênero masculino no plantão psicológico, Descrição: Pesquisa documental, quantitativo-descritiva e retrospectiva com coleta de dados realizada por meio das fichas dos dados sociodemográficos e prontuários preenchidos pelos plantonistas-atendente do serviço do Plantão Psicológico na Clínica-Escola de Psicologia da Universidade Federal da Paraíba no ano de 2018. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Andressa Raissa Pessoa de Souza - Integrante.

• 2018 - 2019

  Reflexões fenomenológicas na relação avós-netos: uma releitura compreensiva a partir da experiência dos avós, Descrição: O presente projeto intitulado ?Reflexões Fenomenológicas na Relação Avós-Netos: Uma Leitura Compreensiva a Partir da Experiência dos Avós? surge da inquietação sobre como o nascimento de um neto pode influenciarno sentido da vida do adulto que adquiri esse papel de avô/avó no ciclo de vida familiar. Ao mesmo tempo procura revelar, pela percepção dos avós, como a relação avós-netos traz modificações no modo de vivenciar as experiências. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho fenomenológico. A pesquisa qualitativa tem como foco ter acesso à subjetividade apresentada nos depoimentos e entrevistas aos sujeitos participantes, para que possa identificar os sentidos presentes na experiência, a partir do que se observa nas descrições da experiência do sujeito pesquisado (ANDRADE; HOLANDA, 2010). Objetivo Geral: Compreender o sentido da vida dos avós com a chegada dos netos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Alana Alexandra Almeida da Silva - Integrante.

• 2018 - 2018

  Atendimento infantil na ludoterapia: um estudo de caso, Descrição: A criança, na ludoterapia, é vista como um ser individual e em constante crescimento, por isso, ao experimentar condições necessárias para a expressão de sua personalidade e para o processo de desenvolvimento, observa-se que essas condições favorecem a tendência natural da criança evoluir: a tendência atualizante. Esse estudo de caso teve como objetivo geral compreender o processo terapêutico no atendimento infantil na Abordagem Centrada na Pessoa a partir dos atendimentos realizados com a criança na perspectiva da ludoterapia. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório com a utilização de estudo de caso, que possibilita uma visão mais focada no caso a ser estudado, dando espaço para uma análise mais aprofundada, mas levando em consideração o contexto que o objeto de estudo está inserido. Foi utilizado o caso de uma criança de 9 anos, do sexo biológico masculino e em acompanhamento psicoterápico. Encontramos 3 fases do processo psicoterapêutico: 1) a vivência de histórias gerais ou de caráter universal, que apesar de ter sentido com sua vivência em termos simbólicos, mas ainda com personagens distantes de si; 2) a busca de sentido, quando a tendência atualizante vai na direção de sua expressão por meio de maior aproximação com a relação às pessoas critérios, mas ainda com traços de histórias gerais, e 3) a expressão dos sentimentos imediatos, vividos e assumidos como seus e não por meio de personagens, embora possa surgir ainda pela brincadeira Com isso, conclui-se que o desenvolvimento observado nesse estudo caminha na direção dos estágios do processo psicoterapêutico descritos por Rogers e exemplifica que a criança, quando encontra um espaço facilitador, sente-se à vontade para explorar seu self e seus sentimentos, possibilitando o desenvolvimento de sua personalidade. Sugerem-se novos estudos ampliando o campo de pesquisa e experiência na clínica humanista, especificamente, na Abordagem Centrada na Pessoa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Hammina Rebecca Siqueira Nunes - Integrante.

• 2018 - 2018

  Psicoterapia da Alteridade: Desdobramentos Reais de Uma Releitura Ética da Ludoterapia Centrada Na Criança, Descrição: O presente projeto surge a partir da reflexão de qual o lugar do Outro, como elucidado pelo filósofo franco-lituano Emmanuel Lévinas, na Ludoterapia Centrada na Criança (LCC) e como a ótica levinasiana se manifesta na prática do encontro entre terapeuta e cliente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Alice dos Santos Vasconcelos - Integrante.

• 2018 - 2018

  Ser Estudante Cego na Universidade Federal da Paraíba: Um Estudo Compreensivo dessa Experiência, Descrição: Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter fenomenológico e tem o objetivo de acessar a experiência de alunos cegos na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), através de seus depoimentos sobre os processos de acesso e permanência ao ensino superior. A pertinência de realização desta pesquisa é evidenciada pelo crescente número de pessoas com necessidades educacionais especiais que vêm tendo acesso à universidade. Ao recolher e analisar narrativas de sujeitos cegos, esta pesquisa viabilizará o acesso às experiências destes sujeitos ao cursarem um curso de nível superior. Isto é um dado de suma importância para o desenvolvimento de políticas públicas que tenham a finalidade de possibilitar a inclusão destes alunos na universidade, pois através destes relatos, será possível a compreensão das problemáticas que envolvem o acesso ao ensino superior, mas, também, se evidenciará como os alunos da UFPB vêm lidando e superando os desafios inerentes a essa inserção. Pretende-se dar voz a estes sujeitos, para que revelem quais têm sido suas experiências subjetivas durante o processo de vivência na UFPB, destacando suas formas de lidar com os preconceitos (entre os pares e de professores), as dificuldades que surgem durante as avaliações (na elaboração de trabalhos e estudo para as provas), de locomoção dentro da universidade, dentre outros aspectos que possam surgir durante as entrevistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Anderson Barbosa de Queiroz - Integrante.

• 2017 - 2017

  Processo de Mudança em Psicoterapia Infantil na Gestalt-Terapia: Um Estudo de Caso, Descrição: Partindo da perspectiva holística, relacional e contextual do homem, a Gestalt-terapia admite a existência de uma tendência autorreguladora em busca de equilíbrio de suas necessidades em consonância com as do meio de forma contínua e dinâmica na direção de melhor adaptação possível a cada momento específico. A essa adaptação dar-se o nome de ajustamento criativo, através do qual a criança insere-se no mundo. Os ajustamentos podem cristalizar-se e transformar-se em formas crônicas de reação, denunciando distúrbios relacionais na unidade organismo/meio, por meio de sintomas. A psicoterapia infantil tem como princípios básicos a aceitação, a permissividade e o respeito, a fim de estabelecer uma relação de confiança para que o cliente possa ser ele mesmo. O processo de mudança visa resgatar o curso satisfatório do desenvolvimento infantil e flexibilização nas possibilidades de contato. Este trabalho pretende apresentar a queixa trazida pelos pais no atendimento psicoterápico e os bloqueios de contato utilizados pela criança para obter equilíbrio emocional, bem como o processo de mudança. Trata-se de um estudo de caso qualitativo. Participou do estudo uma criança de quatro anos, inscrita na lista de espera de uma clínica escola de psicologia de uma universidade pública. A queixa era: atraso na fala e baixa socialização. Os sintomas criaram nos pais a ideia de que o filho apresentava algum transtorno de desenvolvimento, o que interferiu no modo como a criança construiu seu autoconceito. A criança fez uso da confluência de modo cristalizado, permanecendo confluente com sua família, dificultando seu processo de diferenciação e interação social, principalmente em ambientes estranhos, que causassem insegurança. Nas sessões, as intervenções deram-se no nível da descrição e nomeação dos comportamentos e desejos da criança, de modo a confirmar seus sentimentos e potencialidades, contribuindo com o desenvolvimento de formas mais satisfatórias e saudáveis de contato. Perceberam-se avanços na linguagem, falando mais palavras e formando pequenas frases, e na interação social, permitindo que outras crianças se aproximassem, revelando o início de um processo de mudança e uma flexibilidade nas fronteiras de contato, fato identificado na fala da mãe durante as devolutivas dos atendimentos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Tatiana da Silva Teixeira - Integrante.

• 2016 - 2017

  O lugar da extensão universitária em Plantão Psicológico na formação clínica do estudante de Psicologia na Universidade Federal da Paraíba, Descrição: A prática do saber em psicologia é, principalmente, atribuída à etapa de estágio supervisionado, como acontece na maioria dos cursos de graduação em psicologia espalhados pelo Brasil. Não obstante, a extensão universitária assume um lugar de que une os aspectos teóricos e vivenciais no desenvolvimento dos saberes clínicos e da postura profissional do psicólogo em formação. O Plantão Psicológico é uma modalidade de atendimento que surgiu em 1970 com estagiários da faculdade de psicologia da USP. Trata-se de um pesquisa qualitativa de cunho fenomenológico. Participarão 15 estudantes do curso de Psicologia regularmente inscritos no projeto de extensão intitulado ?O plantão psicológico na Clínica-escola de psicologia da UFPB: Uma proposta terapêutica para urgências psicológicas?. Será utilizada a Versão de Sentido (VS) para coleta dos dados. O pesquisador orientará os plantonistas como produzir a VS após cada atendimento e cada supervisão. Após um conjunto de VS transcritas, serão feitas análises, através de uma leitura minuciosa de cada material, a fim de encontrar os eixos significativos, que possibilitem uma compressão sobre o sentido do vivido. Espera-se que esta pesquisa contribua com a ampliação bibliográfica a respeito dessa modalidade de atendimento, como também, espera-se ainda fornecer subsídios à formação do psicólogo clínico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Delby Fernandes de Medeiros Neto - Integrante.

• 2016 - 2017

  Um Olhar Fenomenológico Acerca da Vivência de Surdos Não Oralizados na Universidade Federal da Paraíba, Descrição: Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho fenomenológico e o presente estudo se propõe a compreender como se sentem os surdos não oralizados na comunicação com os ouvintes que não sabem falar libras, sendo este o objetivo geral. Através de um olhar fenomenológico, busca-se um melhor entendimento sobre essa questão. De modo específico, pretende-se ainda: (1) Ampliar a reflexão sobre o processo de inclusão de surdos em espaços da sociedade; (2) Discutir sobre a valorização do ensino de libras; necessidade de comunicação social. A pesquisa contará com a participação de 8 surdos não oralizados da cidade de João Pessoa/PB. Serão adotados os seguintes critérios de inclusão na amostra: ser maior de idade, não oralizado e falar libras. Como critério de exclusão: ter menos de 18 anos; recusa a participar do estudo ou desistência de continuar a participar. Será utilizado como instrumento metodológico a narrativa. A pergunta disparadora do depoimento será: Como você tem sentido sua experiência de comunicação diante dos ouvintes que não sabem falar libras?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Vitória Caroline de Souza Moura - Integrante.

• 2016 - 2017

  Matrimônios ditos bem-sucedidos: uma análise da contemporaneidade, Descrição: Dentro da estrutura social e cultural vigente, a família tem a posição de maior privilégio e o casamento se estabelece como regra básica. De um lado, o matrimônio apresenta-se como um contrato entre um casal, declarando sua vontade de unir-se em virtude de um sentimento amoroso, implicando numa busca pela felicidade. Por outro lado, Bauman afirma que as relações modernas se caracterizam por uma paixão intensa, porém efêmera. Ele denomina de amor líquido, que é um reflexo da fragilidade dos vínculos humanos na contemporaneidade. Carl Rogers, na década de 1970, entrevistou alguns clientes e casais e escreveu sobre matrimônios, classificando-os em dois: os que não funcionam e que terminam e os que funcionam e são ditos bem-sucedidos. Que elementos são importantes no matrimônio de casais que consideram suas relações bem-sucedidas na contemporaneidade? Este trabalho propõe mostrar os resultados obtidos, a partir desta pergunta problema. A pesquisa é qualitativa de cunho descritivo e utilizou-se de uma entrevista semiestruturada na obtenção dos dados. Participaram 6 casais heterossexuais, da cidade de João Pessoa. Todos os seis casais entrevistados possuem casa própria e renda mensal acima de cinco salários mínimos. A média de idade dos participantes é de 37,8 anos (DP= 5,47) e estão casados há cerca de 9,6 anos (DP= 5,21). Utilizou-se o método da Análise de Conteúdo, de Bardin, a fim de analisar o material que fora coletado. No processo de categorização e subcategorização, encontraram-se seis categorias e três subcategorias: 1) Abertura ao Diálogo; 2) Auto referência sobre o casamento; 3) Leveza na Relação; 4) Alteridade e suas duas subcategorias: 4.1) Respeito pela Alteridade e 4.2) Afinidade na Alteridade; 5) Monogamia e sua subcategoria 5.1) Ênfase no vínculo afetivo; e 6) Dedicação no Casamento. Como resultado, verificou-se que as categorias mais frequentes foram: Dedicação no Casamento (33,3%), Alteridade (24,4%) e Abertura ao Diálogo (19,4%). Compreende-se que a vontade de estar junto, de ceder e renunciar ao cônjuge, o respeito pela liberdade e pelo outro, por suas diferenças, e a criação de um canal de comunicação, no qual há uma expressão autêntica e um ouvir atento de cada consorte, são os principais elementos que indicam um casamento bem-sucedido. Entende-se que esta pesquisa possui limitações e sugerem-se novas pesquisas na mesma temática com outras amostras, como por exemplo, casais de orientação sexual homoafetiva ou de baixa escolaridade ou baixa renda, para melhor compreender o fenômeno. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Willi Uhlendorf de Oliveira - Integrante.

• 2016 - 2017

  Conhecendo os Discursos dos Cuidadores Direcionados às Crianças Sobre a Temática da Morte, Descrição: Falar sobre a morte parece ser ainda um grande tabu social, sendo um tema que apresenta uma dificuldade em sua discussão. Quando essa discussão volta-se para a criança e como falar sobre a morte com ela, observa-se uma dificuldade ainda maior, visto que ainda se tem sobre a criança a visão de proteção de um tema aparentemente ?pesado? e ?sobre o qual não se pode falar?. Serão entrevistados um mínimo de 6 (seis) cuidadores de crianças na etapa da segunda infância, que compreende o período dos três aos seis anos. Será realizada uma entrevista semiestruturada com os cuidadores sobre a temática da morte enquanto discurso direcionado às crianças. A amostra será selecionada da população geral, por critério de conveniência. Para analisar os dados obtidos, utilizar-se-á Análise de Conteúdo Temática, por definição de categorias, tal como proposto por Bardin. Espera-se que tal estudo venha a contribuir com reflexões do fenômeno para a compreensão desse aspecto no universo infantil, além de proporcionar a possibilidade da realização de novos estudos sobre a temática em questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Davi Corlett Silva - Integrante / Alice dos Santos Vasconcelos - Integrante.

• 2016 - 2016

  Experiência de Atender no Plantão Psicológico: Enfoque na Insegurança, Descrição: O principal objetivo deste projeto é acompanhar o desenvolvimento das atividades de sensibilização da extensão universitária promovida pelo NAEPSI avaliando o impacto destas atividades na formação clínica dos estudantes que participam destas, no ano de 2016. Entender como se dá a relação do estudante com a ?escuta psicológica clínica? (promovida pelo procedimento de sensibilização) certamente subsidiará medidas que aprimorem o serviço proposto na extensão, tanto para a população atendida no serviço de plantão psicológico, quanto para os estudantes que atendem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Delby Fernandes de Medeiros Neto - Integrante.

• 2016 - 2016

  A Temática do Suicídio em Questão: Uma Visada Fenomenológica em Psicoterapia de Grupo, Descrição: O suicídio é um comportamento consciente e intencional, cuja primeira tentativa é o fator de risco para outra. A Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP) propôs uma classificação de Risco de Suicídio em Alto, Médio e Baixo e indica estratégias terapêuticas diferenciadas para cada nível. A ABP sugere o trabalho com grupos terapêuticos com pessoas em risco de suicídio. Acompanhando essa proposta, o presente trabalho tem como objetivo formar e descrever o processo grupal de um grupo de psicoterapia com pessoas em risco de suicídio com fundamentos na Psicologia Fenomenológica e Existencial com ênfase na Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) e na Gestalt-terapia. Na Gestalt-terapia grupo é unidade permanente de mudança; o que acontece no grupo produz efeitos de bem-estar aos participantes em seu movimento interno. Na ACP, o processo de mudança do grupo mobiliza as resistências pessoais diante das experiências e a aceitação dos sentimentos que são facilitados nas sessões. Para a formação do grupo, fizemos uma divulgação das inscrições por e-mail; a triagem dos candidatos foi feita com levantamento dos dados sociodemográficos e uma entrevista de seis perguntas para avaliação de risco de suicídio. Foram selecionadas 17 pessoas, 9 em Risco Médio e 8 em Risco Alto, divididos em dois grupos que se encontraram quinzenalmente (cada um), alternando as sessões grupais com sessões individuais. A pesquisa é qualitativa fenomenológica, cujo acesso à experiência foi feita por meio de Versão de Sentido (VS), que consistiu responder uma pergunta estímulo para os participantes: ?que sentido teve este encontro para mim??. A análise fenomenológica foi feita por meio de Redes de Significação a partir das Asserções Articuladas das VS. Na análise, percebemos inicialmente uma relação rígida e distanciada entre os participantes e o grupo na primeira sessão, indicando resistência da expressão individual para um movimento que se direcionava cada vez mais para uma relação mais fluida do Eu para com o grupo; finalizando a quinta sessão, percebemos um movimento de mudança do Eu integrado ao movimento do grupo. Esse movimento pode ser percebido a partir dos Núcleos de Significação de cada sessão. Ao final, percebemos que os participantes estiveram mais abertos para repensar o suicídio, ampliar o autoconceito e a ressignificar questões emocionais. Sugerimos novas pesquisas com um número maior de sessões para aprofundamento do processo terapêutico com grupos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Arethusa Eire Moreira de Farias - Integrante.

• 2016 - 2016

  O Lúdico em Grupos Comunitários Infantis, Descrição: Este estudo objetiva analisar de que modo o lúdico tem sido utilizado na facilitação de grupos com crianças em contexto comunitário. Trata-se uma pesquisa descritiva do tipo bibliográfica, a partir de busca bibliográfica exploratória em sites eletrônicos de trabalhos científicos com relatos de experiências que indicassem de que modo o lúdico tem aparecido nos grupos comunitários infantis, de modo a classificá-los. Selecionados 28 artigos, observou-se uma média de duas publicações ao ano, com a região sudeste à frente das produções, o psicólogo como maior contribuinte, sete modalidades grupais e a escola como a instituição mais frequente na realização dos grupos. Com a maioria das experiências pautadas em abordagens não-diretas, os instrumentos lúdicos relatos foram: bonecas/fantoches e carrinhos, atividades corporais e teatro, artes manuais, brincadeiras populares, jogos com bola ou esportivos, contação de história e leituras, jogos de tabuleiro ou eletrônicos, música e brincadeiras de faz-de-conta. Nota-se que existe uma compreensão acerca das vantagens do uso do lúdico, contudo, muitos não o utilizam com frequência com as crianças. Ainda, questiona-se se a relação entre as produções selecionadas a partir do objetivo desta pesquisa também não se confunde com os índices de publicações relacionados à produção científica de um modo geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Larissa Alves de Oliveira - Integrante.

• 2015 - 2016

  A Dimensão Espiritual em Usuários do Plantão Psicológico em um Hospital Geral: Narrativas dos Plantonistas, Descrição: Este pesquisa tem como base um projeto de extensão implantado e executado desde 2013 no Hospital Universitário Lauro Wanderley/UFPB pelo Grupo de Pesquisa em Psicologia Fenomenológica Existencial, tendo a autora desse projeto como líder. A necessidade de incluir a espiritualidade nesse contexto é uma tentativa de ampliar a discussão do fenômeno humano no processo de adoecimento e cura observado nas supervisões dos atendimentos realizados no HU desde a implantação do referido projeto, necessidade que vem a culminar em quatro pontos. O primeiro se refere à dimensão espiritual percebida algumas vezes na vivência e na fala dos usuários do Plantão Psicológico e trazidas para a supervisão pelos plantonistas; o segundo por perceber e observar na literatura que o contexto hospitalar parece ser um ambiente favorável ao surgimento de questões relacionadas à espiritualidade, especialmente quando o indivíduo está diante da condição ontológica da morte ou de perdas; o terceiro, pelo questionamento de como legitimar a linguagem religiosa/espiritual diante da linguagem psicológica, ambas como dimensão da experiência humana; e o quarto, porém não menos importante, diz respeito à intrínseca relação entre saúde e espiritualidade, temática que vem recebendo contornos e ampliando a compreensão sobre o processo de cura. A presente pesquisa, portanto, tem como objetivo principal compreender a dimensão espiritual em usuários do plantão psicológico no Hospital Universitário Lauro Wanderley/UFPB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Delby Fernandes de Medeiros Neto - Integrante / Anderson Barbosa de Araújo - Integrante.

• 2015 - 2016

  O processo de atendimento de crianças no plantão psicológico: uma análise a partir de desenhos infantis, Descrição: Desde o ano de 2011 que vem sendo desenvolvido na Universidade Federal da Paraíba, um projeto de extensão no modelo de plantão psicológico, atendendo crianças em escolas públicas. A experiência nesse projeto tem suscitado pesquisas para se conhecer melhor sobre o atendimento infantil em um plantão. As pesquisas (Mota, 2009; Perches, 2007, 2013) encontradas sobre esse tipo de atendimento são predominantemente com adolescentes e adultos, sendo escassa a produção científica com crianças. Desse modo, a presente pesquisa tem como objetivo investigar o processo pelo qual a criança passa nos atendimentos do plantão psicológico. Para tanto, terá como recurso a compreensão dos desenhos criados pelas crianças em cada encontro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / José Willams Pereira Alves - Integrante / Tatiana da Silva Teixeira - Integrante.

• 2015 - 2015

  A Perspetiva Fenomenológico-Existencial na Clínica Psicológica de Grupo, Descrição: Com o advento da Segunda Guerra, o atendimento psicoterápico de grupo ganhou destaque, porém o número de psicoterapeutas era escasso, surgindo então, a necessidade de atender a um grande número de pessoas ao mesmo tempo. Dentre os trabalhos psicoterapêuticos de grupo destacam-se aqueles alinhados à psicologia fenomenológico-existencial, formada por abordagens como a Abordagem Centrada na Pessoa, de Carl Rogers, e a Gestalt-Terapia, de Fritz Perls, que nutrem a ideia central de que há no organismo uma direção para o crescimento e para relacionar-se com os outros; há também a capacidade de escolha, crescimento, responsabilidade e envolvimento com as ações. Pretendeu-se com esse trabalho apreender o significado da experiência psicoterápica de grupo compreendida a partir de uma visão fenomenológico-existencial, apresentando a aplicação das teorias estudadas na vivência de um grupo de psicoterapia. As sessões grupais ocorreram entre os meses de Outubro de 2014 e Abril de 2015 e realizaram-se de modo quinzenal na Clínica Escola de Psicologia da Universidade Federal da Paraíba, sendo parte do programa de estágio na Abordagem Centrada na Pessoa. A composição do grupo foi determinada a partir das fichas de inscrição da lista de espera da Clínica Escola. Inicialmente, o grupo foi formado por sete participantes, duas facilitadoras estagiárias e a supervisora. Após cada um dos 10 atendimentos, as estagiárias reproduziam através de narrativas o atendimento, que puderam ser usadas como instrumento metodológico ideal aos objetivos deste estudo, por proporcionar uma aproximação da experiência estudada. Cada sessão recebeu um título que condensa a vivência de cada uma delas. A primeira sessão: o caráter acolhedor do grupo; a segunda sessão: as resistências ao processo; a terceira sessão: um ambiente de liberdade; a quarta sessão: a missão do facilitador; a quinta sessão: o processo de autoconhecimento; a sexta sessão: grupo como espaço de ser-com; a sétima sessão: contato e cooperação; a oitava sessão: reconhecendo a responsabilidade pessoal; a nona sessão: um espaço de segurança; a décima sessão: desafios que emergem da vivência do grupo. Compreende-se, por fim, que é a partir de sua condição de ser-no-mundo e ser-com, que o homem define-se como tal. Segundo a psicologia fenomonológico-existencial, o grupo é cenário ideal para o crescimento e desenvolvimento de um modo de ser autêntico e consciente da sua responsabilidade enquanto pessoa. Na experiência aqui descrita, observa-se que o grupo fenomenologicamente facilitado conduziu os indivíduos a processos de autoexploração e partilha de experiências pessoais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Ana Gélica Alves Gomes - Integrante.

• 2015 - 2015

  A concepção de Espiritualidade em Crianças, Descrição: A espiritualidade pode ser compreendida como um aspecto natural ao ser humano, sendo esta um conceito mais amplo que pode ter caráter individual ou não, de cunho religioso ou não. Esse estudo se fundamenta nos conceitos existentes de espiritualidade, utilizando do termo Deus como modo de acessar a espiritualidade da criança, e recorre aos estudos de James Fowler sobre a espiritualidade humana para observar o relacionamento da criança com a fé, por meio da representação da imagem de Deus, com o intuito de identificar a compreensão da criança sobre espiritualidade. Fowler sugere seis Estágios da Fé. Esse autor apresenta uma psicologia do desenvolvimento religioso que corresponde à busca do sentido existente no ser humano: 1) período entre os dois e os seis ou sete anos de idade ? fé intuitivo-projetiva; 2) criança com a idade aproximada entre sete e doze anos ? fé mítico-literal; 3) idades entre doze e aproximadamente dezoito anos ? fé sintético-convencional; 4) período entre dezoito e aproximadamente 35 à 40 anos ? fé individuativo-reflexiva; 5) após os 40 anos até aproximadamente 60 anos ? fé conjutiva; 6) ocorre após os 60 anos de idade ? fé universalizante. As crianças foram solicitadas a ouvir com atenção e imaginar a história narrada pela pesquisadora; ao término da história, solicita-se que a criança desenhe sua experiência e depois fale sobre o seu desenho. Para tanto, foram desenvolvidas atividades com cinco crianças, dividas em duplas, matriculadas em uma escola municipal da cidade de João Pessoa/PB. A análise do vivido foi feita por meio de anotações do que a criança expressa verbalmente sobre seu desenho, atrelando-o significado próprio. Quantos aos resultados, como também à discussão, foram divididos em dois momentos: - Estudo I, realizado individualmente com duas crianças de 4 anos, utilizando de técnicas de relaxamento antes da narração da história I e, por fim, o desenho da criança e sua explicação por ela. Estudo II, realizado com 2 duplas de crianças com idades de 6 e 7 anos e uma criança individualmente com 6 anos de idade (para isso a pesquisadora teve o auxílio de uma estagiária do curso de psicologia), totalizando 5 crianças. Foi utilizada a narração da história III e posteriormente a criação e explicação dos desenhos pelas crianças. Cada pesquisadora realizou anotações do que foi relatado pelas crianças, de modo que possibilitou a expressão individual delas sobre seus desenhos. Por fim, as crianças puderam compartilhar seus desenhos umas com as outras, se assim desejassem. Ambos os estudos abarcaram as quatro etapas da metodologia proposta. Foi possível verificar que as crianças escutam a história com atenção e a representa à sua maneira nos desenhos. Pôde ser observado que as crianças apresentaram desenhos otimistas, com rostos felizes, corações e muitas cores. Além disso, ressalta-se como apontado por Fowler que as crianças no primeiro estágio (fé intuitivo-projetiva) combinam fragmentos de histórias e imagens presentes em suas culturas para suas próprias significativas associações de lidar com Deus e o sagrado. Nesse estágio, a religiosidade se desenvolve como reflexo da fé dos adultos, que serão o modelo para a imagem que a criança fará de Deus. Conclui-se que, ao permitir que a criança explique seu desenho e atrele significado ao mesmo, foi possível identificar a compreensão dela sobre a espiritualidade e sua imagem de Deus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Tayrinne Danielly Lima Batista - Integrante.

• 2014 - 2014

  Religiosidade e Amor Conjugal: Uma Compreensão a Partir de Casais Católicos, Descrição: Este pesquisa visa apresentar os temas amor conjugal e religiosidade, por meio de uma revisão bibliográfica e de uma pesquisa qualitativa com casais. Participaram dessa pesquisa o total de 16 pessoas, configuradas em 08 casais, todos na condição de estado civil casado(a), tendo contraído matrimônio na igreja católica. Conclui-se que a religiosidade tem se mostrado uma variável importante na manutenção do casamento entre casais católicos, em que a categoria casal aparece em primeiro lugar em relação às demais, tendo destaque a Cumplicidade na Religiosidade e Contribuição da Religiosidade na Manutenção da Vida Conjugal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Valfrêdo Felinto Cardoso Filho - Integrante.

• 2014 - 2014

  Atendimento Infantil na Perspectiva Lúdica Centrada na Pessoa, Descrição: A psicoterapia tem por finalidade facilitar o desenvolvimento da criança e é de suma importância que os pais possam estar envolvidos. A partir deste processo, as crianças podem descobrir outras maneiras de ver a realidade e formas de viver mais satisfatórias. O psicoterapeuta e a criança juntos descobrem o que está dificultando o desenvolvimento normal e com essas descobertas procuram maneiras da criança se posicionar no mundo. São realizadas sessões com os pais, pois estes trazem informações valiosas sobre a criança e também são orientados sobre todo o decorrer da terapia. Os atendimentos psicoterapêuticos aconteceram na Universidade Federal da Paraíba, na Clinica Escola de Psicologia. Os atendimentos começaram no mês de fevereiro se estendendo até meados de dezembro, com poucas interrupções no processo. Foram realizados 25 atendimentos com a criança, quatro encontros com os pais, uma conversa com seu médico neurologista e dois encaminhamentos para Psicopedagoga e um Fonoaudiólogo. Em uma conversa com seu médico, houve a afirmação do diagnóstico de Epilepsia e pude obter mais detalhes do seu tratamento. Os encaminhamentos foram aceitos pelos pais, que logo conseguiram auxílio na clinica de Psicopedagogia da UFPB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Thayana Maria Olimpio Marinho - Integrante.

• 2013 - 2014

  Atendimento no Serviço de Plantão Psicológico em Hospital Geral, Descrição: O plano de pesquisa orienta-se para o acesso da vivência dos plantonistas, dos seus sentimentos e suas experiências a partir dos atendimentos realizados sob o modelo de plantão psicológico, estando, dessa forma, vinculado ao CCHLA/UFPB, mais especificamente ao Departamento de Psicologia, ao qual pertence o projeto de extensão universitária ?O Plantão Psicológico e o Bem Estar Subjetivo em Organizações: Um Foco na Positividade Humana?. Buscar-se-á a partir dos resultados obtidos, realizar apresentações em congressos e elaboração de artigos científicos dentro dos padrões exigidos para publicação. Para tanto, objetiva-se (1) Identificar o relato dos plantonistas sobre a experiência do atendimento; (2) Apreender o sentido da relação terapêutica no plantão; e (3) Verificar o sentido da realização de atendimentos em um hospital geral. Observa-se que a proposta de atendimento na forma de plantão psicológico responde a uma demanda social de ajuste da psicologia clínica às novas configurações da contemporaneidade e, desse modo, esta pesquisa pretende contribuir pelo seu caráter bibliográfico a respeito dessa modalidade de atendimento, como também, pelo auxílio que pode fornecer a futuros profissionais na aplicação dessa prática, especialmente no contexto hospitalar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2014

  O Sentido do Plantão Psicológico Para os Usuários de um Hospital Geral, Descrição: O plano da pesquisa inclina-se sobre percepção de identificar o vivido e os sentimentos experienciados por cada usuário atendido no serviço. A presente pesquisa está vinculada ao CCHLA/UFPB, especificamente ao Departamento de Psicologia, através do projeto: Plantão Psicológico e o Bem estar Subjetivo em Organizações: Um Foco na Positividade Humana, o qual tem por objetivo desenvolver uma proposta de atuação humanista no âmbito organizacional, por meio da extensão universitária. Buscar-se-á a partir dos resultados obtidos, realizar apresentações em congressos e elaboração de artigos científicos dentro dos padrões exigidos para publicação. Para tanto, objetiva-se (1) Conhecer os sentimentos dos usuários após o atendimento no contexto de um Hospital Geral; (2) Acessar o significado que o atendimento teve para os participantes e (3) Facilitar ao usuário entrar em contato com o sentido que o atendimento teve, disponibilizando um espaço de reflexão. Essa pesquisa pretende contribuir tanto no sentido bibliográfico a respeito da temática do plantão psicológico, como também auxiliar os futuros profissionais no conhecer dessa prática e de seus resultados dentro contexto hospitalar. Sabemos inclusive que atualmente no Brasil, temos poucos recursos de saúde mental disponíveis para a população, isto somado a pouca informação a respeito desse tipo de serviço. A busca de novas formas de atendimento psicológico, como os serviços oferecidos à população, resultou no desenvolvimento de práticas como o plantão psicológico (Vieira e Cagliumi, 2009).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Em Busca do Significado Do Ser Professor de Ensino Superior no Contexto da UFPB, Descrição: Esse estudo tem como objetivo central, refletir sobre alguns entendimentos acerca do do processo de construção de identidades individuais e coletivas de professores que atuam no ensino superior no contexto da UFPB, a partir de uma leitura fenomenológico e existencial, com base nas ideias e contribuições de Paul Ricoeur, Alberto Melucci e Michaël Huberman. Esses autores assumem uma linha de pensamento reflexivo, fenomenológico, calcada na perspectiva narrativa e dialética de um processo de construção de identidades, no qual o indivíduo é sujeito e também objeto da sua própria história. São ressaltados conceitos como: continuidades versus descontinuidades, a mesmice versus alteridade, ritmos internos e externos, assim como as experiências cotidianas, as tensões entre a permanência no tempo e a visão de mudanças ao longo da vida, dentre outros conceitos. Nesse sentido, o foco temático ora apresentado nesse estudo acaba sendo, portanto, uma decorrência das iniciativas levantadas pelo pesquisador, suscitando as seguintes perguntas norteadoras: 1) O que significa ser professor de ensino superior? 2) Como ocorre o processo de construção de identidades individuais e coletivas de professores que atuam nesse contexto principalmente no âmbito federal? Para explorar a complexidade do que realmente significa ser professor de ensino superior, necessita-se ir além de uma perspectiva reducionista e linear. É preciso ir ao próprio mundo vivido desses professores e procurar analisar suas trajetórias pessoais e coletivas. O processo de coleta e análise dos dados constituiu-se a partir do Método Fenomenológico proposto por Giorgi (1985) e Comiotto (1992), tendo como instrumento a realização de entrevistas semi-estruturadas, gravadas e transcritas, com professores da UFPB de diferentes departamentos. Buscou-se analisar e descrever essas vivências, elucidando-se assim caminhos para a compreensão de processos de construção de identidades e o significado profissional desses docentes. Portanto, através dos resultados emergidos pelos entrevistados, evidenciou-se a perspectiva de um professor universitário como um ser docente que apresenta diferentes sentimentos que perfazem o seu cotidiano acadêmico. Os professores narraram sentimentos de frustração, de percepções de fragmentações, precariedades, armadilhas, desigualdades e adoecimentos. Por outro lado, emergiu também como processo de compreensão, o resgate de sentimentos de esperança, prazer, encantamento e de visualizar que ainda é possível encontrar sentido de ser professor no contexto universitário da UFPB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Marinilson Barbosa da Silva - Integrante.

• 2013 - 2014

  Grupo de Encontro com Crianças: Relato de Experiência, Descrição: Compreender os modos de ser e de se relacionar de crianças, de uma escola no município do Conde ? PB, a partir de um grupo de encontro. Especificamente, (1) possibilitou a desenvolvimento de um ambiente seguro onde os participantes pudessem construir o funcionamento do grupo e se expressar livremente; (2) apreender as diferentes formas de interações entre as crianças e o papel da relação com outros no seu crescimento pessoal; (3) observar a importância do trabalho em grupo não diretivo para crianças; e (4) aplicar princípios da Abordagem Centrada na Pessoa no trabalho em grupo com crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Tuíla Maciel Felinto - Integrante.

• 2013 - 2014

  A Vivência da Religiosidade em Dependentes Químicos Reabilitados, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo descrever e compreender a partir de narrativas pessoais a vivência da religiosidade e a importância do papel desta na recuperação da dependência química.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Thatiana Pessoa Nóbrega - Integrante.

• 2013 - 2013

  A escolha profissional na perspectiva fenomenológica existencial - Uma experiência em escola pública, Descrição: Trata-se de um projeto do programa Prolicen/2013 da UFPB que tem como objetivo atuar em uma escola pública de ensino médio da cidade de João Pessoa para promover o processo de escolha profissional com um grupo de 12 alunos visando ao enfoque fenomenológico existencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Eudes Querino Bento - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2013 - 2013

  A Vivência de Mulheres com Câncer de Mama: Uma Abordagem Fenomenológica-Existencial, Descrição: Trata-se de uma pesquisa qualitativa de base fenomenológica e tem como objetivo compreender a experiência das mulheres que foram acometidas pelo câncer de mama através dos depoimentos das participantes, por meio de uma entrevista aberta onde as mesmas pudessem relatar de maneira livre a sua vivência diante da doença. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Laís Leite Rolim - Integrante.

• 2013 - 2013

  Abordagem Centrada na Pessoa e Psicologia Positiva: Caminhos Possíveis em Direção à Felicidade, Descrição: Este trabalho tem como finalidade apresentar a Abordagem Centrada na Pessoa e a Psicologia Positiva enquanto vertentes humanistas dentro da Psicologia cuja meta é a de encontrar meios para que as pessoas se tornem mais felizes, dispondo, para tal, de um corpo teórico e de uma prática orientada para as esferas salutares da personalidade humana, na tentativa de preencher aquele hiato conceitual historicamente construído.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Karen Guedes Oliveira - Integrante.

• 2013 - 2013

  O Processo Grupal na Perspectiva Fenomenológico Existencial, Descrição: Os seres humanos estão em constante relação. Desde o seu nascimento até a sua morte estão trocando experiências e se constituindo através dos diversos grupos sociais aos quais vão tornando-se sujeitos de pertença. Em relação, os indivíduos se transformam e se humanizam. Identificar o processo terapêutico em um grupo de pessoas com diagnóstico de depressão em um serviço público da cidade de Guarabira-PB, sob o enfoque teórico da psicologia fenomenológica existencial. A metodologia se baseia na perspectiva fenomenológico-existencial, de natureza qualitativa. Participaram 5 mulheres e 1 homem, com faixa etária entre 27 e 63 anos. Os diagnósticos declarados foram: Transtorno de ansiedade, depressão e síndrome do pânico. Para acessar o vivido dos participantes foi utilizado o método da Versão de Sentido (VS). Foram realizados 11 sessões terapêuticas. Percebe-se um caminhar gradual frente ao contato consigo mesmo e uma abertura ao vivenciar em grupo suas emoções. De forma que no início, os participantes se mantinham em maior superficialidade e preocupação com questões relativas a confiança no grupo, exposição, entre outras. Já no final, percebeu-se um contato com emoções íntimas e mudanças frente a suas questões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Bruna Jucilene Carlos Gonzaga - Integrante.

• 2013 - 2013

  Uma Abordagem Fenomenológica na Compreensão da Mediunidade, Descrição: Trata-se de uma pesquisa fenomenológica, na qual uma de suas características é a importância dada ao vivido. Participarão da pesquisa 4 médiuns, que participam de sessões espíritas, utilizando a sua mediunidade intuitiva através da transmissão de pensamentos dos espíritos. Será critério de inclusão na amostra, ser maior de idade e participar de sessões mediúnicas a no mínimo um ano. Será critério de exclusão, os médiuns que se recusarem a participar da pesquisa e os que estavam ausentes no momento de realização da pesquisa. A narrativa será a técnica utilizada para a pesquisa. Para cada narrativa será elaborada uma síntese compreensiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Laionel Vieira da Silva - Integrante.

• 2013 - 2013

  Estados Alterados da Consciência e Abordagem Centrada na Pessoa: Uma Análise das Práticas Meditativas, Descrição: o presente trabalho tem como objetivos fazer um levantamento teórico sobre estes temas, buscando encontrar uma conexão entre os preceitos da Abordagem Centrada na Pessoa e os ensinamentos das teorias orientais, mais precisamente o Zen Budismo e a Yoga; analisar o processo meditativo enquanto um estado alterado da consciência e identificar a influência desses estudos na Abordagem Centrada na Pessoa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Lorena Azevedo Ghersel - Integrante.

• 2013 - 2013

  Experiências e Possibilidades do Aprender no Ensino Superior: Um Olhar Discente, Descrição: Este estudo teve como objetivo perceber no discurso dos alunos os aspectos facilitadores da aprendizagem e as qualidades que consideraram mais importantes em seus professores universitários durante sua formação. Buscou-se conhecer as experiências positivas destes alunos com professores que consideram ter contribuído de forma mais significativa para sua aprendizagem e formação e que geraram prazer dentro do processo de aprendizagem. A metodologia se baseia na perspectiva fenomenológico-existencial, de natureza qualitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Raphaela Priscilla Santos Lins - Integrante.

• 2013 - 2013

  Grupo de Sensibilização na Abordagem Centrada na Pessoa: O Trabalho Pessoal do Terapeuta Iniciante, Descrição: a presente pesquisa se propõe a analisar o sentido e a importância da sensibilização para a formação profissional dos estagiários e, consequentemente, para o desenvolvimento do potencial deste enquanto terapeuta iniciante. Para tanto, será feito o uso do instrumento metodológico elaborado e proposto pelo psicólogo Mauro Amatuzzi, a Versão de Sentido (VS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Iranda Rúbia de Sousa Lopes - Integrante.

• 2013 - 2013

  Grupo de Apoio Psicológico Junto à Criança com Câncer: Possibilitando a Compreensão da sua Experiência Durante o Tratamento a Partir do Enfoque Fenomenológico, Descrição: Visto que o câncer é uma doença que não apenas afeta o aspecto biológico, mas também os aspectos psicológicos e sociais é necessária uma assistência que abranja os aspectos biopsicossocias. No que se refere às crianças, parece que estes aspectos se potencializam, pois a doença provoca privações quanto à vivência da infância. Desse modo, a proposta deste trabalho é oferecer um apoio às crianças com câncer no tocante aos aspectos psicossociais, por meio de um grupo de apoio psicológico, no qual as crianças poderão expressar seus medos, fantasias, sentimentos relacionados à doença através de materiais lúdicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador / Noely Cavalcanti de Menezes - Integrante.

• 2012 - 2013

  A percepção dos advogados e jurisdicionados sobre o processo de Conciliação Humanista do Tribunal Regional do Trabalho da Décima Terceira Região, Descrição: A presente pesquisa se propõe a investigar a percepção dos advogados e jurisdicionados em relação ao processo conciliatório do Núcleo Permanente de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos (NUCON) do Tribunal Regional do Trabalho da Décima Terceira Região, após a implantação dos princípios da Abordagem Centrada na Pessoa na resolução de conflitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador.

• 2012 - 2012

  A vivência de professores no ensino fundamental da escola pública, Descrição: O objetivo desta pesquisa é caracterizar a vivência dos professores do ensino fundamental em escola pública da cidade de João Pessoa - PB. Utilizar-se-á a Versão de Sentido como método de pesquisa fenomenológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2011 - 2012

  A experiência do memorial no curso de graduação de psicologia da UFPB: significando o aprendizado centrado no aluno, Descrição: Verificar o processo de aprendizagem significativa através dos relatos dos alunos (35) em uma turma do oitavo período do curso de Psicologia. Os relatos serão diários, ao fim de cada aula ministrada, e analisados por meio da técnica de análise de contéudo de Bardin.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador.

• 2011 - 2012

  Síndrome de Burnout e valores humanos em professores da rede pública estadual da cidade de João Pessoa: um estudo correlacional, Descrição: Identificar o perfil valorativo dos professores estaduais e correlacionar com os valores humanos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador.

• 2011 - 2011

  O sentido de ser professor em escola pública: um enfoque fenomenológico na promoção de saúde, Descrição: O objetivo desta pesquisa é identificar o sentido de ser professor do ensino médio em escola pública da cidade de João Pessoa - PB, a partir de um enfoque fenomenológico na promoção de saúde. Utilizar-se-á a Versão de Sentido como método de pesquisa fenomenológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

• 2011 - 2011

  Satisfação e Fadiga por Compaixão: validação de uma escala para uso em estudos ocupacionais, Descrição: Este projeto está voltado para uma amostra de profissionais de saúde de hospitais públicos e/ou privados das cidades de João Pessoa e Campina Grande (PB). Seu objetivo principal é adaptar e validar a Escala Professional Quality of Life Scale (ProQOL ? IV) para o contexto local, comprovando: (1) a estrutura teórica desta medida, identificando os fatores que possam extrair dela; (2) a consistência interna dos fatores correspondentes; e (3) a validade convergente-dicriminante entre o fator burnout do ProQOL e os fatores de burnout do MBI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Integrante / Silvânia da Cruz Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2010

  Autoavaliação em uma turma do curso de psicologia: uma proposta centrada no aluno, Descrição: relata uma experiência de prática de ensino no curso de Formação em Psicologia da Universidade Federal da Paraíba, e tem por objeti¬vo geral relacionar o exercício da docência com a teoria e a prática da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP). Registra-se a vivência da autoavaliação na atividade do memorial, o qual foi utilizado como um instrumento auto-reflexivo, permitindo ao aluno um contato mais ativo com o processo de ensino/aprendizagem. Os dados foram submetidos à análise categorial temática de Bardin e foram encontradas as seguintes categorias: avaliação, experiência, relação professo/aluno e disciplina. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Souza da Silva - Coordenador.

Prêmios