Márcio Pereira

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação da Aprendizagem.

PEREIRA, Márcio ; CARVALHO, C. M. N. . As contribuições de Lev Vygotsky para a Educação Especial. 2025. (Outro).

PEREIRA, Márcio ; Carvalho, Carla Maria Nogueira de ; LATERZA FILHO, M. . A democratização da escola e a perspectiva da educação inclusiva: Dilemas de nosso tempo. 2025. (Outro).

PEREIRA, Márcio ; Carvalho, Carla Maria Nogueira de . organização do Grupo de estudos na Plataforma Digital Educação Especial Inclusão e Humanização. 2025. (Outro).

PEREIRA, Márcio . Roda de Conversa Ambientes de Cura: Neurociência Aplicada a Ambientes para Crianças Especiais. 2024. (Outro).

PEREIRA, Márcio . roda de conversa: A pessoa com deficiência física: formação e atuação na área da Educação Física. 2024. (Outro).

PEREIRA, Márcio . roda de conversa: A pessoa com deficiência física: formação e atuação na área da Educação Física.. 2024. (Outro).

PEREIRA, Márcio . Educação de Surdos: Legislação x Realidade. 2024. (Outro).

PEREIRA, Márcio . Autismo e Familia. 2024. (Outro).

PEREIRA, Márcio . VIII Semana Acadêmica: a práxis pedagógica na formação de pedagogos. 2024. (Outro).

DINIZ, A.P.S. ; PEREIRA, Márcio . Evento internacional: aula inaugural de 2023. 2023. (Outro).

LOPES, F. A. ; THOME, L. M. ; MORAIS, R. A. ; GUIMARAES, M. O. ; TEIXEIRA, M. A. ; PEREIRA, Márcio ; FARIA, M. J. ; ALBUQUERQUE, M. R. . III Joranda de Estudos em Educação da UEMG - Unidade Acadêmica de Cláudio. 2023. (Outro).

PEREIRA, Márcio . VII Semama Acadêmica do Curso de Pedagogia - Ser professor(a) hoje: práticas, políticas e lutas. 2023. (Outro).

PEREIRA, Márcio ; SILVA, W. G. ; GUIMARAES, M. O. ; THOME, L. M. ; MORAIS, R. A. ; LOPES, F. A. ; TEIXEIRA, M. A. . I Jornada de Estudos em Educação da UEMG/Unidade Cláudio. 2021. (Outro).

PEREIRA, Márcio ; SALGADO, M. . Universidade e Inclusão: o papel do ledor/acompanhante e a acessibilidade pedagógica no espaço universitário. 2021. (Outro).

PEREIRA, Márcio ; SILVA, B. G. ; THOME, L. M. ; MAMEDE, M. L. S. ; GUIMARAES, M. O. . Disgrafia no espaço escolar: conceito, diagnóstico e reeducação psicomotora. 2021. (Outro).

PEREIRA, Márcio ; PINTO, G.F. . A contação de História e o Processo de Ensino e Aprendizagem. 2019. (Outro).

PEREIRA, Márcio . Iº Encontro Acadêmico do Curso de Pedagogia da Unidade Cláudio - Formação do Professor - Extensão Universitária e o papel da Afetividade na Aprendizagem. 2018. (Outro).

PEREIRA, Márcio . Semana Acadêmica do curso de Pedagogia UEMG/Cláudio: Educação em Foco - Inclusão e Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Outro).

PEREIRA, Márcio . Apresentações: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do cruso de Psicologia. 2017. (Outro).

PEREIRA, Márcio . 3º Encontro Itinerante do Fórum Mineiro de Educação Inclusiva; Políticas e Práticas Educacionais Inclusivistas. 2007. (Outro).

PEREIRA, Márcio . Primeiro Encontro sobre Inclusão e o Deficiente Mental. 2005. (Outro).

PEREIRA, Márcio . II Encontro: Inclusão e o dia a dia na Escola Regular. 2005. (Outro).

PEREIRA, Márcio . Semana Cultural de Pedagogia. 2000. (Outro).

PEREIRA, Márcio . IV Encontro Regional dos Estudantes de Psicologia. 1993. (Outro).

As contribuições de Lev Vygotsky para a Educação Especial.As contribuições de Lev Vygotsky para a Educação Especial. 2025. (Encontro).

Congresso de Projetos de Apoio à Permanência dos Estudantes de Graduação (PAPE-G)..Campinas(SP) UNICAMP, 2025. INOVAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2025. (Congresso).

Congresso de Projetos de Apoio à Permanência dos Estudantes de Graduação (PAPE-G).Campinas(SP) UNICAMP, 2025. PROJETO DE APOIO À INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MATRICULADAS NA UNIDADE ACADÊMICA DE DIVINÓPOLIS. 2025. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação e Diviersidade Inclusão e formação Docente. Mini curos: Coensino: conceito, princípios e práticas de responsabilidade compartilhada.. 2025. (Congresso).

IV Simpósio Internacional de Inclusão e Acessibilidade no Ensino..Inovação e Formação da Pessoa com Deficiência: o estágio supervisionado. 2025. (Simpósio).

VI Ciclo de estudos e Debates do NEEd: 25 anos de pesquisa em movimento. Inovação e formção profissional da pessoa com deficiência: o estágio supervisionado. 2025. (Congresso).

26º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais.coordenou o Grupo de Trabalho ?Educação de Qualidade?. 2024. (Seminário).

26º Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG.Programa Diálogos em Educação Especial: inclusão e humanização. 2024. (Seminário).

26º Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG.APOIO À INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MATRICULADAS EM UMA DAS UNIDADES ACADÊMICAS DA UEMG. 2024. (Seminário).

I Colóquio do Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional, PROFEI UEMG. 2024. (Congresso).

I Colóquio do Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional, PROFEI UEMG/Unidade Ibirité. POLÍTICA DE INCLUSÃO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ? UEMG DIVINÓPOLIS: desafios e possibilidades. 2024. (Congresso).

I Colóquio do Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional, PROFEI UEMG/Unidade Ibirité,. BOLETIM ?PAUTA INCLUSIVA?: uma iniciativa de conscientização sobre a inclusão na Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG Divinópolis. 2024. (Congresso).

I Colóquio do Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional, PROFEI UEMG/Unidade Ibirité,. APOIO À INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MATRICULADAS NA UNIDADE ACADÊMICA DE DIVINÓPOLIS/UEMG ? ESTÁGIO OBRIGATÓRIO. 2024. (Congresso).

IV Jornada Nacional sobreDeficiência Intelectual e Múltipla: Perspectivas atuais para odesenvolvimento.Apoio à inserção no mercado de trabalho das pessoas com deficiência matriculadas na unidade acadêmica de Divinópolis/UEMG ? estágio obrigatório.. 2024. (Outra).

roda de conversa: A pessoa com deficiência física: formação e atuação na área da Educação Física..roda de conversa: A pessoa com deficiência física: formação e atuação na área da Educação Física.. 2024. (Outra).

Vallorize as capacidades e respeito os limites..Valrize as capacidades e respeite os limites - Dia internacional do autismo/APAE. 2024. (Encontro).

Vallorize as capacidades e respeito os limites..Valrize as capacidades e respeite os limites - Evento do dia do Autista/APAE. 2024. (Encontro).

VII -PAPEG Congresso de Projetos de Apoio à Permanencia de Estudantes de Graduação. Boletim Pauta Inclusiva. 2024. (Congresso).

VII PAPE-G - Congresso de Projetos de Apoio à Permanência dos Estudantes de Graduação. Política de Inclusão na Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG Divinópolis: desafios e possibilidades. 2024. (Congresso).

VII PAPE-G - Congresso de Projetos de Apoio à Permanência dos Estudantes de Graduação. Apoio à inserção no mercado de trabalho das pessoas com deficiência matriculadas na unidade acadêmica de Divinópolis/UEMG ? estágio obrigatório. 2024. (Congresso).

VII PAPE-G - Congresso de Projetos de Apoio à Permanência dos Estudantes de Graduação.. o Boletim ?Pauta Inclusiva?: uma iniciativa de conscientização sobre a inclusão na Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG Divinópolis. 2024. (Congresso).

1º Encontro de formação ledor/acompanhante para acessibilidade.Inclusão no espaço da universidade. 2021. (Encontro).

22º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.atuou como membro do Comitê Técnico-científico de avaliação dos resumos. 2021. (Seminário).

23º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. 2021. (Seminário).

23º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.AÇÕES EXTENSIONISTAS ADVINDAS DO PROJETO DE PESQUISA UM ESTUDO SOBRE A DISRAFIA NO ESPAÇO ESCOLAR ? ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Seminário).

23º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.UM ESTUDO SOBRE A DISGRAFIA NO ESPAÇO ESCOLAR ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Seminário).

23º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.?POLÍTICA DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UNIDADE DIVINÓPOLIS/UEMG ? LEDOR/ACOMPANHANTE PARA ACESSIBILIDADE. 2021. (Seminário).

23º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.FAMÍLIA, LAZER E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL,. 2021. (Seminário).

23º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Sessão Coordenada ?Sessão 9 ? Educação?. 2021. (Seminário).

Comissão Avaliadora do Edital 02/2021 - Ledor e Acompanhante para acessibilidade - para seleção de bolsistas na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) Unidade Divinópolis.Comissão Avaliadora do Edital 02/2021 - Ledor e Acompanhante para acessibilidade - para seleção de bolsistas na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) Unidade Divinópolis. 2021. (Outra).

Pedagogia em debate: diálogos sobre a atuação profissional - Experiência no processo seletivo da pós-graduação Strictu Senso e centralidade das crianças nas pesquisas acadêmicas.Pedagogia em debate: diálogos sobre a atuação profissional - Experiência no processo seletivo da pós-graduação Strictu Senso e centralidade das crianças nas pesquisas acadêmicas. 2021. (Encontro).

Sociologia das Relações Sociais na Perspectiva dos Direitos Humanos, oferecido pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG Unidade Divinópolis.?Crianças e adolescentes: velhos ou novos dilemas e suas implicações no século XXI?. 2021. (Encontro).

22º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Educação e Diversidade. 2020. (Seminário).

22º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.APOIO ÀS INSTITUIÇÕES ESCOLARES REFERENTE À EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO: O TRABALHO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS, FUNÇÕES E DISFUNÇÕES COGNITIVAS. 2020. (Seminário).

22º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Educação e Diversidade. 2020. (Seminário).

Debate Ibero-Americano: Lazer em novos tempos. 2020. (Outra).

12º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão/ 6º seminário Bolsista juniores e 5º Semana UEMG.Dever de casa e as implicações no sujeito aprendente. 2017. (Seminário).

12º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão/ 6º seminário Bolsista juniores e 5º Semana UEMG. 2017. (Simpósio).

19º Seminário de Pesquisa e Extensão.Conflitos existentes nos lares a partir do acompanhamento do dever de casa e seus efeitos para a aparendizagem da criança - uma visão da psicologia. 2017. (Seminário).

19º Seminário de Pesquisa e Extensão.Dever de Casa e as Implicações Psicológicas no Sujeito Aprendente. 2017. (Seminário).

1º Encontro de professores Pesquisadores e Extensionistas. 2017. (Encontro).

5ª Semana UEMG. 2017. (Outra).

5ª Semana UEMG. 2017. (Outra).

A formação do psicológico e suas áreas de formação.Formação do psicológo e atuação no contexto escolar/educacional. 2017. (Encontro).

Dia Mundial de Saúde Mental.Da Exclusão à inclusão das crianças e adolescentes com necessidades especiais. 2017. (Encontro).

Iº Encontro de Professores Pesquisadores e Extencionistas. 2017. (Encontro).

Iº Encontro de Professores Pesquisadores e Extencionistas. 2017. (Encontro).

Psicologia em Foco.Deficiência, autismo e inclusão: contribuições e desafios da Educação e da Saúde. 2017. (Encontro).

Reflexões sobre a Universidade e a Educação a Distãncia. 2017. (Outra).

Reunião Ampliada de Psicologia e Formação Profssional, coordenadores de cursos e responsáveis ténitécnicos. 2017. (Outra).

18º Seminário de Pesquisa e Extensão 2016.Dever de Casa e as Implicações Psicológicas no Sujeito Aprendente. 2016. (Seminário).

Semana Acadêmica de Psicologia - As práticas em Psicologia e suas Diversidade: caminhos, desafios e s e possibilidades.Elogio valorativo e elogio apreciativo: suas interfaces na construção do sujeito aprendente. 2016. (Oficina).

Reunião Técnica entre Diretoria de Educação Especial e equipes de capacitação nas áreas de deficiências. 2011. (Outra).

Reunião Técnica promovida pela Diretoria de Educação Especial/SEEMG. 2011. (Outra).

III Congresso Internacional Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem. 2010. (Congresso).

Capacitação em Educação Inclusiva com ênfase em Deficiência Intelectual.Educação Inclusiva e Deficiência Intelectual. 2009. (Outra).

Atuação do Psicólogo nas Políticas Públicas de Educação Inclusiva. 2008. (Outra).

O especial da Educação. 2008. (Outra).

II Seminário do Fórum Mineiro de Educação Especial/Inclusiva. 2005. (Seminário).

Minicurso - Universidade e pesquisa: caminhos e Horizontes. 2005. (Outra).

Construções Caminhos do Aprender. 2004. (Outra).

I Encontro de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

III Encontro Mineiro de Educação Matemática - Desafios Atuais do Professor de Matemática. 2003. (Encontro).

Projeto Reflexões Pedagógicas - Ressignificando e construindo Caminhos. 2003. (Oficina).

1º Encontro Regional de Professores de Matemática. 2002. (Encontro).

Ciclo de Conferências da SBEM-MG. 2002. (Outra).

Palestra - Competências Indispensáveis ao Professor de Matemática. 2002. (Outra).

Semana de Arte e Cultura. 2002. (Outra).

1º Seminário de Integração dos Docentes ISEC/ISED/FACIG. 2001. (Seminário).

Mesa Redonda - Avaliação. 2000. (Outra).

Mesa Redonda - Interdisciplinaridade. 2000. (Outra).

Mesa Redonda - Pedagogia de Projetos. 2000. (Outra).

I Congresso Mineiro de Psicopedagogia. 1999. (Congresso).

1º Seminário Educação e (Re)Construção e 4º Seminário Divinopolitano de Psicopedagogia. 1997. (Seminário).

II Seminário de Extensão da UEMG. 1997. (Seminário).

Aula aberta - A Relação Professor-aluno. 1996. (Outra).

Grupo de Estudo em Psicopatoogia Psicanalítica.Psicoterapia Psicanalítica. 1996. (Outra).

II Simpósio Internacional de Distúrbios de Aprendizagem. 1996. (Simpósio).

I Seminário de Pais e Professores. 1996. (Seminário).

O Saber fazer e o Fazer Saber: A construção do conhecimento na escola. 1996. (Seminário).

I Congresso Internacional de Cultura e Literatura Ibero-Americanas. 1995. (Congresso).

Seminário de Psicologia Hospitalar. 1994. (Seminário).

Seminário sobre Ética. 1993. (Seminário).

3º Encontro de Trabalhadores de Saúde Mental. 1992. (Encontro).

Seminário sobre a Morte. 1992. (Seminário).

Semana do Administrador. 1990. (Outra).

Seminário sobre Fisioterapia e Terapia Ocupacional. 1985. (Seminário).

Seminário sobre reabilitação em Equipe. 1985. (Seminário).

1ª Jornada Mineira de Sexologia. 1984. (Outra).

TERREZZA, L. L. S.; SILVA, L. F.;PEREIRA, Márcio. Jogos e brincadeiras como ferramentas na psicopedagogia institucional aplicadas na pré-escola. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Psicopedagogia Clínica e Institcuional) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; GONCALVES, L. M.. Narrativas autobiográficas e formação docente: reflexões a partir do estágio em inclusão em espaços não escolares ? AEE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; ANDRADE, M. J. O.. INTERVENÇÃO MEDIADA POR PARES NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; GONCALVES, L. M.; SILVA, E. K. S.. Desenhos animados como ferramentas pedagógicas?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; SILVA, L. F.; TERREZZA, L. L. S.. ?Adaptações curriculares: Recurso Didático importante para a inclusão de crianças com TEA no espaço escolar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; THOME, L. M.; COSTA, M. P. S. L.. Inteligências múltiplas e interdisciplinaridade: contribuições à práxis pedagógica.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

MOURA., P. R. S.; SILVA JUNIOR, R.;PEREIRA, Márcio. Estresse Ocupacional: A Síndrome de Burnout em Profissionais da Área da Saúde. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; PATROCINIO, J. M. G.; BICALHO, C. A. P.. A MÚSICA COMO INSRUMENTO PARA O PROCESSO DE EINSO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CLÁUDIO/MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; GONTIJO, D. F.. Nível de Ansiedade em Vestibulandos do curso preparatório "Opção" de Divinópolis/MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; SILVA, D. M. R.. Avaliação neuropsicológica de uma paciente com Ataxia de Friedreich após Acidente Vascular Cerebral. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; DINIZ, P. S.. Tarefa de casa: uma relação família e escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; ANDRADE, C. V. K.. Formação de professores iniciantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; ANDRADE, C. V. K.; OLIVEIRA, C. H.. Inclusão escolar e Autismo - Escolas Públicas do Município de Cláudio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; ANDRADE, C. V. K.; OLIVEIRA, C. H.. O professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental e sua visão sobre indisciplina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; COUTO, D. P.; AZEVEDO, E. C.. Narciismo: um olhar sobre a relação mãe-filha. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

MARTINS, A. A.; MENDONCA, R. L.;PEREIRA, Márcio. L.Vasconcelos; Nirlene Lobato.Sexualidade pós-parto: ser mulher ou ser mãe. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; GONTIJO, C. S.; SILVA, R.. Interface, religião, espiritualidade na prática clínica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; GONTIJO, C. S.; DIAS, Rosângela M. de Sousa Botelho. Cognição Humana: os processos sócio-histórico-culturais da aquisição e desenvolvimento cognitivo da espécie humana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio; PINTO, A. J. C.; NUNES, C. S.. A insegurnaça como fator codependente na relação conjungal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Márcio Pereira;PEREIRA, Márcio. Os jogos de tabuleiro como instrumentos de avaliação e intervenção em psicologia da educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. A Construção do Número da Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. A Relação Teoria e Prática no Processo de Exercício da Docência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. A importância de se trabalhar o lúdico nos anos iniciais do Ensino Fundamental para o desenvolvimento Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. Educação Sexual nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. A Ludicidade e a Aprendizagem na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. Inclusão Escolar de alunos com necessidades educativas especiais. 2006 - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. Educação Inclusiva: Um novo tempo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. Inclusão Educacional de alunos com necessidades educativas especiais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. A Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais na escola regular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. As Várias Concepções sobre Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. Inclusão nas escolas regulares. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. Dificuldade de inclusão dos portadores de necessidades especiais no ensino regular.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Fundação Educacional de Divinópolis.

PEREIRA, Márcio. Formação de Professores para a Escola Inclusiva. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. Cultura: seu lugar na aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PEREIRA, Márcio. Inclusão de Crianças Especiais em Classes de Ensino Regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

ULTILIZAÇÃO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: sua importância no processo de ensino e aprendizagem; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

O professor de apoio e sua atuação no ensino regular: inclusão do discente com transtorno do espectro autista; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

O lugar da didática na formação docente; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

O Afeto que Educa; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL: pontos e contrapontos; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO EM TEMPOS DE PANDEMIA: Desafios encontrados no atual cenário da educação brasileira; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

A PATOLOGIZAÇÃO DO ALUNO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DOS CONFLITOS EXISTENTES NO ÂMBITO FAMILIAR NO MOMENTO DO ACOMPANHAMENTO E REALIZAÇÃO DO DEVER DE CASA; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Política de Acesso e Permanência de Pessoas com deficiência - Ledor/Acompanhante para Acessibilidade - na Universidade do Estado de Minas Gerais de Divinópolis; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado de Minas Gerais; Pro-reitoria de Extensão; (Orientador);

Jogos e brincadeiras como ferramentas na psicopedagogia institucional aplicadas na pré-escola; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Psicopedagogia Clínica e Institcuional) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A importância do psicopedagogia nos serviços de apoio ao estudante universitário: o trabalho com as dificuldades de aprendizagem; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Psicopedagogia Clínica e Institcuional) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A parceria entre a psicopedagogia e a supervisão escolar frente as necessidades do processo de ensino e aprendizagem; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Psicopedagogia Clínica e Institcuional) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A importância do conhecimento da psicogênese da língua escrita para a avaliação e intervenção na dificuldade de alfabetização; ; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Psicopedagogia Clínica e Institcuional) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

O uso das tecnologias no espaço da psicopedagogia clínica; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Psicopedagogia Clínica e Institcuional) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Um estudo sobre comportamentos transgressores de jovens entre 18-24 anos no trânsito; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Psicologia do Trânsito) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

TRANSTORNOS PSICOLÓGICOS CONSIDERADOS INAPTOS PARA DIRIGIR E SEUS EFEITOS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Psicologia do Trânsito) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Relações Interpessoais, individualismo e Cidadania no Trânsito: Suas interfaces no comportamento dos condutores; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Psicologia do Trânsito) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A PESSOA COM CEGUEIRA E SUAS EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO COMO DOCENTE; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR E SUA INCLUSÃO NO ESPAÇO ESCOLAR: COMO CONTRIBUIR COM ESTAS CRIANÇAS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

MÉTODO TEACCH NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: APOIO ÀS CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Identificação do TEA pelo Professor na Sala de Aula do Ensino Regular?; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Inclusão escolar e os profissionais de apoio: contradições entre legislação e prática; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SUA INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

ADAPTAÇÕES DE ATIVIDADES PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS VIVIDOS PELOS PROFESSORES; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

?Adaptações curriculares: Recurso Didático importante para a inclusão de crianças com TEA no espaço escolar; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A importância da literatura para a construção do imaginário infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A contação de Histórias e o desenvolvimento das competências socioemocionais na educação infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Adaptações Curriculares como estratégia de responder aos estilos de aprendizagem; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Formação inicial de professores para o contexto inclusivo: os curos de Pedagogia -UEMG em foco; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Educar na Diversidade: a aula no contexto do desenvolvimento do estudante; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Matemática é difícil?Uma discussão sobre a dificuldade em matemática no ensino fundamental I; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A inclusão da criança com transtorno desafiador opostivo (TDO) na escola regular: desafios e possibilidades; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

O ensino de Libras no ensino fundamental: um estudo de revisão; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Inclusão de alunos com Síndrome de Tourette na Escola Regular; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A expectativa da inclusão na escola regular pública na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A construção do número pela criança na educação infantil: orientações de Constance Kamii; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Inclusão de alunos com TDAH no Ensino Fundamental I e o processo de alfabetização; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A articulação entre literatura infantil e Matemática: compreendendo os conceitos matemáticos relativos à fração no 4º ano do Ensino Fundamental I; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Adaptação da criança na creche: mais que adaptar é necessário acolher; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A inclusão da criança com deficiência auditiva no ambiente escolar: alguns apontamentos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Dificuldades na inclusão de alunos com transtorno do espectro autista no fundamental I; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A importãncia da avaliação para identificar as dificuldades de aprendizagem das crianças; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A influência das habilidade sociais educativas do professor no comportamento e na aprendizagem dos estudantes; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

TEACCH e sua aplicação no ensino regular: contribuições para a inclusão do aluno autista; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Inclusão escolar nos anos iniciais do ensino fundamental e o comportamento agressivo da criança autista: do que se trata e como lidar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Neurociências e formação inicial de professores; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS COM O AUXILIO DO LÚDICO: os anos iniciais do ensino fundamental?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Contribuições da literatura infantil para o ensino e a aprendizagem dos conceitos matemáticos: anos iniciais do Ensino Fundamental; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Importância da Afetividade no Processo de Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

?O PAPEL DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: contribuições no processo de ensino e aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA A APRENDIZAGEM ESCOLAR: a relação professor e aluno?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A importância da Afetividade para a aprendizagem: a relação professor e aluno; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

O; Isabel C; S; V, Marcella L; N; S; Aprendizagem de conceitos matemáticos com o auxílio do lúdico: anos iniciais do ensino fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

P; ; Marina S; O; F; Rafaela F; S; ; A importância da afetividade no processo de aprendizagem na Educação Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

o papel da psicomotricidade na educação infantil: contribuições no processo de ensino e aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

NCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O COMPORTAMENTO AGRESSIVO DA CRIANÇA AUTISTA: do que se trata e como lidar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

TEACCH E SUA APLICAÇÃO NO ENSINO REGULAR: contribuições para a inclusão do aluno autista; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS: anos iniciais do Ensino Fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

NEUROCIÊNCIA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A INFLUÊNCIA DAS HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS DO PROFESSOR NO COMPORTAMENTO E NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Professores do Ensino Fundamental e o Trabalho com alunos com TDAH; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

O Autismo Frente a Inclusão Escolar: desafios e possibilidades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Educação Inclusiva: Desafios da atuação do professor em sala de aula com alunos com deficiência Intelectual; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

O Professor frente ao abuso sexual infantil: impactos no ambiente escolar; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidade Cláudio; Orientador: Márcio Pereira;

A ludicidade como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem da matemática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidade Cláudio; Orientador: Márcio Pereira;

Neurociência Cognitiva: entendimento necessário ao docente para melhor desempenho no ensino-aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidade Cláudio; Orientador: Márcio Pereira;

A importância do afeto para o processo de aprendizagem na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidade Cláudio; Orientador: Márcio Pereira;

TDAH; métodos e técnicas para auxiliar professores no ensino-aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidade Cláudio; Orientador: Márcio Pereira;

Corpo em movimento: considerações para o ensino-aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidade Cláudio; Orientador: Márcio Pereira;

O Autismo nas escolas regulares: desafios e necessidades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidade Cláudio; Orientador: Márcio Pereira;

A ludicidade na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidade Cláudio; Orientador: Márcio Pereira;

A Logoterapia de Viktor Frankl: a busca pelo sentido nas intervenções em vitimologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Solidão e Solitude: aspectos dinâmicos que implicam no existir humano; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Bullying: conhecer para enfrentar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A indisciplina na escola: a visão do professor; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A inclusão do autista no espaço escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Inclusão Escolar e Autismo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

O Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e sua visão sobre a indisciplina; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

L; Vasconcelos; Nirlene Lobato; Sexualidade pós-parto: ser mulher ou ser mãe; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Narcisismo: um olhar sobre a relação mãe-filha; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A insegurança como fator codependente na relação conjugal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A visão da família sobre o dever de casa nos anos inciais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Função do Pai Presente na construção subjetiva do Filho; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Formação Continuada para professores e Inclusão: desafios e perspectivas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Biblioteca Escolar e a Prática Educativa na Formação do Aluno Leitor; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

O Deficiente Físico no Espaço da Escola Comum; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Inclusão da pessoa com Autismo na Escola Comum do Ensino Regular; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Educação Inclusiva no Sistema Público de Ensino do Município de Cláudio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Relação entre Família e escola no processo de inclusão de crianças com deficiência nas escolas regulares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Importância do Brincar na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Ensino da Adição e da Subtração através dos Jogos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Influência da Psicomotricidade Relacional na Educação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Contribuição dos Jogos no Conhecimento Matemático; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Avaliação e a Matemática; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

O Direito do Atendimento Pedagógico para Crianças Hospitalizadas na Perspectiva do Brincar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

As Razões do Corpo: Psicomotricidade e Disgrafia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Formação de Professores para a Escola Inclusiva; 2005; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Importância da Relação Pedagógica Afetiva e Emocional entre Professor e Aluno; 2005; 46 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais na Rede Comum de Ensino; 2005; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

O Ensino da Matemática Através da Resolução de Problemas; 2005; 28 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Fundação Educacional de Divinópolis; Orientador: Márcio Pereira;

O Ensino da Matemática para Alunos com Deficiência Mental nos Anos Inicais do Ensino Fundamental; 2005; 28 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Fundação Educacional de Divinópolis; Orientador: Márcio Pereira;

A Inclusão do Deficiente Auditivo na Escola Estadual Dona Antônia Valadares e sua Relação com a Matemática; 2005; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Fundação Educacional de Divinópolis; Orientador: Márcio Pereira;

A Inclusão do Deficiente Mental em escola de Ensino Regular; 2005; 27 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A Interferência dos Mitos na Aprendizagem Matemática, na Escola Municipal Frei Fernando, São Sebastião do Oeste; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

A política de Inclusão e a Formação dos Professores de Educação Especial e das Escolas Regulares no Município de Itaguara/MG; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Linguagem Matemática e Língua Materna: Distâncias e aproximações na dificuldade em Matemática; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

Os Jogos Matemáticos e sua aplicabilidade na dificuldade do aprendizado de adição; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

INOVAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Márcio Pereira;

UM ESTUDO SOBRE A DISGRAFIA NO ESPAÇO ESCOLAR Anos iniciais do Ensino Fundamental; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Márcio Pereira;

FAMÍLIA, LAZER E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE FILHOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2021; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Minas Gerais, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Márcio Pereira;

UM ESTUDO SOBRE A DISGRAFIA NO ESPAÇO ESCOLAR Anos iniciais do Ensino Fundamental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Márcio Pereira;

Dever de Casa Conceitos, contribuições e conflitos Uma análise do ambiente familiar e a aprendizagem escolar a partir da realização do dever de casa; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Márcio Pereira;

Um estudo sobre a Disgrafia no espaço escolar Anos iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Márcio Pereira;

M; i Luchini; Helena de Almeida Cardoso Vaversan; Dever de Casa: conceitos, contribuições e conflitos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Márcio Pereira;

M; i Luchini; Giúlia P; Gonçalves; João F; Macedo; Dever de Casa: conceitos, contribuições e conflitos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PROGRAMA DE INCENTICO A PESQUISA E EXTENSÃO; Orientador: Márcio Pereira;

PROGRAMA DE ENSINO EM MONITORIA ACADÊMICA - PEMA/UEMG; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, PROGRAMA DE ENSINO EM MONITORIA ACADÊMICA - PEMA/UEMG; Orientador: Márcio Pereira;

S; Silva, Thayná M; da S; Simões, Vivian L; de Paula; Projeto de Extensão - Formação Complementar do professor da rede de ensino regular, anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcio Pereira;

PEREIRA, Márcio . Grupo de Trabalho - Formação em Educação Especial/UEMG. 2024.

PEREIRA, Márcio . Guia de orientações para o preenchimento do Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) e Plano de Atendimento Especializado (PAE) e. 2024.

PEREIRA, Márcio . Projeto: Formação de Apoiadores para estudantes público da Educação Especial matriculados na UEMG. A. 2024.

PEREIRA, Márcio . Projeto de Inclusão e Apoio de Estudantes com Deficiências, Transtornos, Síndromes e/ou Doenças Crônicas Limitantes na Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG. 2023.

PEREIRA, Márcio . Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado. 2012.

PEREIRA, Márcio . Apoio e orientação educacional com alunos autistas e Esquizofrenia formação de professores. 2012.

PEREIRA, Márcio . Plano de Desenvolvimento Educacional e Regimento Escolar. 1999.

PEREIRA, Márcio . Consrutivismo e sua aplicabilidade. 1997.

PEREIRA, Márcio . Projeto Arte/Aprendizagem. 1997.

PEREIRA, Márcio . Formação de Professores na área de Matemática. 1997.

Pereira, Márcio . Parecerista da revista Ciência et Praxis. 2026.

PEREIRA, Márcio . Conhecimento De Fisioterapeutas Intensivistas Sobre Cuidados Paliativos: Um Estudo Observacional Transversal Survey. 2025.

PEREIRA, Márcio . Adaptações De Atividades Para Alunos Com Deficiência Nos Anos Iniciais: Desafios Vividos Pelos Professores. 2025.

PEREIRA, Márcio . ?Diálogos em educação especial inclusão e humanização?. 2025.

PEREIRA, Márcio . ?Avaliação do desenvolvimento motor infantil e sua relação com os fatores ambientais dados parciais?. 2025.

PEREIRA, Márcio . Avaliador do Edital PROEX 08/2024 - NEE. 2024.

PEREIRA, Márcio . parecerista Projeto de curso de Pós-Graduação Especialização lato sensu ,. 2024.

PEREIRA, Márcio . Comissão avaliadora para estágio institcuional não obrigatório na UEMG. 2024.

PEREIRA, Márcio . Comissão de Avaliação - Edital 01/2024 Edital de seleação de estágio. 2024.

PEREIRA, Márcio . Revista Ciência et Práxis, ISSN (online): 1983-912X e ISSN (impressa): 1984-5782. 2024.

PEREIRA, Márcio . Assessoria a Escola Municipal Padre João Bruno Divinópolis. 2024.

PEREIRA, Márcio . Avaliação de candidatos para o Pós em Psicopedgaogia Clínica e Institucional. 2024.

PEREIRA, Márcio . Comissão avaliadora local - Edital PROEx/COAC nº 06/2024. 2024.

PEREIRA, Márcio . Comissão de Avaliação Local PROEx/COAC Edital 05/2024. 2024.

PEREIRA, Márcio . Membro do Comitê de Avaliação. 2024.

PEREIRA, Márcio . Comissão Avaliadora Local - Edital n.º 05/2024. 2024.

PEREIRA, Márcio . o Programa Interno de Incentivo à Pesquisa e Extensão ? PROINPE Chamada de Fluxo Contínuo ? Edital 01/2024.. 2024.

PEREIRA, Márcio . 26 Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG. 2024.

PEREIRA, Márcio ; THOME, L. M. ; GUIMARAES, M. O. ; MORAIS, R. A. ; TEIXEIRA, M. A. ; LOPES, F. A. ; FARIA, M. J. ; SILVA, A. C. ; ALBUQUERQUE, M. R. . Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia (2023) - Cláudio. 2023.

PEREIRA, Márcio . Comitê TécnicoCientífico da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2023.

PEREIRA, Márcio . Membro do Comitê institucional de Avaliação PAPq/UEMG. 2023.

PEREIRA, Márcio . 25º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do estado de Minas Gerais. 2023.

PEREIRA, Márcio . Processo Seletivo Edital 04/2023 - Monitor com Discentes com Necessidades Educacionais Especiais na Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG. 2023.

PEREIRA, Márcio . Banca Examinadora do Processo Seletivo de estudantes para o curso de Letras-EaD/Segunda Licenciatura em Letras/Português, ofertado pela Unidade Divinópolis / UEMG.. 2023.

PEREIRA, Márcio . Avaliador dos projetos de TCC da Unidade Claúdio. 2023.

PEREIRA, Márcio . Comissão Avaliadora do Processo Seletivo para o curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. 2022.

PEREIRA, Márcio . Apoio a projetos de Extensão ? do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas. 2022.

PEREIRA, Márcio . Avaliador de Projeto e Plano de Trabalho do Edital 01/2022 PAPq. 2022.

PEREIRA, Márcio ; GUIMARAES, M. O. . Projeto Pedagógico de Curso de licenciatura em Educação Inclusiva. 2021.

PEREIRA, Márcio . Comitê Técncio-Científico do 23º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. 2021.

PEREIRA, Márcio . Revista Científica Ciências Gerencias em Foco. 2020.

PEREIRA, Márcio . Avaliação de Pôster do 21º Seminário de Pesquisa e Exrtensão da UEMG. 2019.

PEREIRA, Márcio . Avaliação de resumos do @1º Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. 2019.

PEREIRA, Márcio . Comitê Técnico-científico do 2º Seminário de Pesquisa e Extensão da Unidade de Cláudio. 2019.

PEREIRA, Márcio ; SALGADO, J. V. V. . A Extensão Universitária e o papel da extensão na formação do professor. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Pereira, Márcio . Educação Especial: Humanização e Inclusão na UEMG. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso).

CARVALHO, C. M. N. ; Pereira, Márcio . Curso de Educação Especial: humanização e inclusão na UEMG. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

CARVALHO, C. M. N. ; Pereira, Márcio . Curso Educação Especial: umanização e inclusão na UEMG. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).

PEREIRA, Márcio ; SALGADO, M. ; SANTANA, J. B. ; LIMA, D.C. ; SILVA, O. R. . Formação de Professores para inclusão de estudantes com Transotrno do espectroAutista. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio ; SALGADO, M. ; SANTANA, J. B. ; LIMA, D. C. ; SILVA, O. R. . Formação de Professores para inclusão de estudantes com Transotrno do espectroAutista. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio ; SILVA, V. C. . a PRÁTICA DO aee: DAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS ÀS PRÁTICAS EPSECIALIZADAS. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio ; THOME, L. M. ; MORAIS, R. A. . Formação docente: letramento acadêmico e escolar. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio ; MORAIS, R. A. ; THOME, L. M. . Formação docente: letramento acadêmico e escolar. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio . Disgrafia no espaço escolar: conceito, diagnóstico e reeducação psicomotora. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio ; TARGINO, A. C. C. ; MACHADO, G. A. ; SILVA, W. G. . FAMÍLIA, LAZER E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE FILHOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2021. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, Márcio ; SILVA, B. G. ; GUIMARAES, M. O. ; THOME, L. M. . UM ESTUDO SOBRE A DISGRAFIA NO ESPAÇO ESCOLAR: Anos iniciais do Ensino Fundamental,. 2021. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, Márcio . Sala de Recursos Multifuncionais: O trabalhocom as disfunções Cognitivas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio ; MOREIRA, J. O. ; SANTOS, G. A. . professor de Apoio e a Inclusão de alunos com TGD. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio ; LEITE, L. P. . PROJETO POLÍTICA DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA UNIVERSIDADE. 2019. (Extensão - Relatório Final).

PEREIRA, Márcio . O saber, o aprender e o fazer na perspectiva inclusiva: autismo no espaço escolar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio ; LUCHINI, E. P. M. ; SILVA, C. F. N. ; DIAS, G. G. ; SIMOES, T. M. S. ; PAULA, V. L. . Um estudo sobre a Disgrafia no espaço escolar Anos iniciais do Ensino Fundamental. 2018. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, Márcio ; LUCHINI, E. P. M. ; CAVERSAN, H. A. C. . Dever de Casa: conceitos, contribuições e conflitos. 2017. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, Márcio ; Eduarda Pampolin Miessi Luchini ; Giulia Pezzotta Gonçalves ; João Gabriel Figueiredo Macedo . Dever de Casa: conceitos, contribuições e conflitos. 2016. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA, Márcio . Sala de Aula: que espaço é esse?. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Márcio . Projeto de Educação de Jovens e Adultos dos Anos Finais do Ensino Fundamental para alunos matriculados em escolas especiais da SEEMG. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Márcio . Formação Continuada: Matemática: contextualizado para todas as áreas de conhecimento da formação básica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio . Formação Continuada - Atendimento às necessidades educacionais especais dos alunos com deficiência intelectual. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio . Atendimento Educacional Especializado ao aluno com Transtorno Global do Desenvolvimento. 2010. .

PEREIRA, Márcio . Educação Inclusiva com ênfase em Transtorno Global do Desenvolvimento/Condutas Típicas. 2009. .

PEREIRA, Márcio . Abordagem Histórica e Conceitual dos Transtornos Globais do Desenvolvimento/Condutas Típicas. 2009. .

PEREIRA, Márcio . Os Atendimentos Educacionais Especializados para crianças com Transtorno Global do Desenvolvimento/Condutas Típicas. 2009. .

PEREIRA, Márcio . O Autismo e sua inclusão na escola comum. 2009. .

PEREIRA, Márcio . Educação Inclusiva em Deficiência Intelectual/Atendimento Educacional Especializado. 2009. .

PEREIRA, Márcio . Educação Inclusiva em Deficiência Intelectual/Atendimento Educacional Especializado. 2009. .

PEREIRA, Márcio . Educação Inclusiva em Deficiência Intelectual/Atendimento Educacional Especializado. 2009. .

PEREIRA, Márcio . Deficiência Intelectual. 2009. .

PEREIRA, Márcio . Curso de Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva com ênfase em Deficiência Mental. 2007. .

PEREIRA, Márcio . Curso de Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva com ênfase em Deficiência Mental. 2007. .

PEREIRA, Márcio . Curso de Deficiência Mental. 2007. .

PEREIRA, Márcio . Curso de Aperfeiçoamento em Educação Inclusiva com ênfase em Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. 2007. .

PEREIRA, Márcio . Fundamentos da Educação Inclusiva: Histórico e princípios da inclusão. 2007. .

PEREIRA, Márcio . Fundamentos da Educação Inclusiva: Histórico e princípios da inclusão e Abordagem Conceitual de Condutas Típicas. 2007. .

PEREIRA, Márcio . Estimulação Essencial e o Trabalho como Deficiente Mental. 2007. .

PEREIRA, Márcio . História, Avaliação e Prevenção da Deficiência Mental. 2007. .

PEREIRA, Márcio . Fundamentos da Educação Inclusiva: Histórico e princípios da inclusão, História, Avaliação e Prevenção da Deficiência Mental, estimulação Essencial e o trabalho com o Deficiente Mental. 2007. .

PEREIRA, Márcio . Educação Inclusiva e Deficiência Mental. 2006. .

PEREIRA, Márcio . Perspectivas atuais em Educação Especial e Inclusiva - enfoque na deficiência mental. 2006. .

PEREIRA, Márcio . Abordagem Conceitual do Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. 2006. .

PEREIRA, Márcio . A inclusão do alunos com Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. 2006. .

PEREIRA, Márcio . Aspectos Sócio-históricos e Políticos da Educação Inclusiva. 2006. .

PEREIRA, Márcio . História, Avaliação e Prevenção da Deficiência. 2006. .

PEREIRA, Márcio . Disgrafia e Tratamento. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Márcio . Habilidades de Português e Matemática - da Pré-escola aos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Márcio . Dever de casa: Características e finalidades. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Márcio . Office-boy - Habilidades Básicas. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio . Confecção de tapete Arraiolo - Habilidades Básicas. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio . I Encontro de Professores do 1º Ciclo. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Márcio . Eletricista Instalador, Convênio - MTb-FAT/SETASCAD/Programa Estadual de Indústria Civil. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio . Bombeiro Hidráulico - disciplina Habilidades Básicas. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Márcio . panificação/Confeitaria - Habilidades Básicas. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2018

Menção Honrosa na qualidade de comunicação oral na II Semana de Psicologia - Projeto Política de Acesso e Permanência da pessoa com Deficiência Visual na Universidade, Unidade Divinópolis/UEMG/Psicologia.

2018

Menção Honrosa na qualidade de comunicação oral na II Semana de Psicologia - Dever de Casa: conceitos, contribuições e conflitos, Unidade Divinópolis/UEMG/Psicologia.

2003

Dissertação de caráter inovador, Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL).

1982

Honra ao Mérito, Tiro de Guerra 04-018 - Divinópolis/MG.