Robson Luiz de França

Pós- Doutor em Política Educacional pela Universidade Federal da Paraíba e Universidade de Portugal - PT (2010). Doutor em Educação na Linha de Politicas Públicas pela Universidade Julio Mesquita Filho - UNESP/Araraquara (2002). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (1997). Especialista em Tecnologias para Educação a Distância (2009). Especialista em Direito Educacional (2010). Especialista em Supervisão e Administração Escolar (1994). Bacharel em Direito (2009). Graduado em Pedagogia UNI-BH (1990). Professor Titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia atua do Programa de Pós-Graduação em Educação na Linha de Pesquisa em Trabalho, Sociedade e Educação - TSE e no Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Sociedade, Curso de Tecnologias, Comunicação e Educação, Mestrado Profissional. Professor da disciplina de Política e Gestão da Educação da Faculdade de Educação e da disciplina de Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo do Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade de Educação. É membro do Grupo de Pesquisa em Trabalho, Educação e Formação Humana. Participa também como Pesquisador do Centro de Investigação em Educação - CIE da Universidade da Madeira - Funchal em Portugal e desenvolve estudos e pesquisas sobre Currículo e formação profissional, Trabalho e educação, cidadania, direito, educação e trabalho.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Escolar

1998 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A REFORMA EDUCACIONAL EM MINAS GERAIS NA DÉCADA DE 90: O IMPACTO DA DESCENTRALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO
Orientador: Dra Maria Teresa Miceli Kerbauy
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Política e Educação; Financiamento Educacional; Estado e Políticas Públicas; Reformas do Estado; Reformas educacionais; Estado, Educação e Trabalho. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Educação Média de Formação Geral.

Mestrado em Educação

1994 - 1997

Universidade Federal de Uberlândia
Título: CLIMA ORGANIZACIONAL ESCOLAR E A INFLUÊNCIA NAS RELAÇÕES ENTRE PROFESSORES E ADMINISTRADORES,Ano de Obtenção: 1997
Orientador: Dr Fernando Marson
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Escolas - Organização; Clima Organizacional Escolar; Professores e Administradores; Relações Humanas; Educação e Administração Escolar; Administração Escolar. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Planejamento Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Unidades Educativas. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Outro; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Met. do Ensino e Tecnologia do Ensino à Distância

2007 - 2008

Faculdade Cidade de João Pinheiro
Título: O trabalho do professor do ensino superior on-line: a flexibilização e precarização nas relações de emprego
Orientador: Prof. Dr. Márcio José Fonseca

Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Supervisão Escolar

1995 - 1995

Centro Universitário Adventista de São Paulo
Título: O Processo de Ensino Aprendizagem: uma fundamentação filosófica-antropológica e técnico-pedagógica
Orientador: Dr Pe. Sérgio Ibanor Piva

Graduação em Direito

2006 - 2010

Faculdade Pitágoras de Uberlândia
Título: Conflito de competências entre os entes federativos: a questão do ensino superior brasileiro
Orientador: Aline Maria dos Santos

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Pós-doutorado

2010 - 2010

Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Trabalho.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Estado e Governo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à Distância.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

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Participação em eventos

II SEMINÁRIO NACIONAL DE TEORIA MARXISTA: O CAPITALISMO E SUAS CRISES.MUDANÇAS OCORRIDAS NO MUNDO DO TRABALHO COM O AVANÇA DAS NOVAS TECNOLOGIAS. 2016. (Seminário).

X SEMINÁRIO NACIONAL DO HISTEDBR.HISTÓRIA E PRESSUPOSTOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL PROFISSIONALIZANTE. 2016. (Seminário).

X SEMINÁRIO NACIONAL DO HISTEDBR.CONTEXTO E POLÍTICA DE EXPANSÃO DA REDE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA NO BRASIL. 2016. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DESAFIOS DO TRABALHO E EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI.A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DO TUTOR NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. 2015. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DESAFIOS DO TRABALHO NO SÉCULO XXI.A terceirização e a consequente precarização do trabalho e das relações de trabalho no Brasil. 2015. (Seminário).

VI SEMINÁRIO LUSO BRASILEIRO: EDUCAÇÃO, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS.A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2013. (Seminário).

A lógica da escola e do mercado de trabalho: um estudo sobre as políticas e programas de educação profissional no Brasil no período de 1996 a 2004. VI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2006. (Congresso).

Democratização da Educação: a (re) significação dos conceitos de democracia e representação política na lógica neoliberal.VIII Encontro de Pesquisas em Educação da Região Centro-Oeste. 2006. (Encontro).

55ª Reunião da SBPC.55ª Reunião da SBPC. 2005. (Outra).

II CONGRESSO MINEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. II CONGRESSO MINEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2005. (Congresso).

II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: PRÁTICAS DOCENTES, HISTÓRIA E POLÍTICA EDUCACIONAL. II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: PRÁTICAS DOCENTES, HISTÓRIA E POLÍTICA EDUCACIONAL. 2005. (Congresso).

VI CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA: Consolidando Novos Rumos - Avanços e Desafios - Políticas Publicas de Educação e Cultura. VI CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA: Consolidando Novos Rumos - Avanços e Desafios - Políticas Publicas de Educação e Cultura. 2005. (Congresso).

III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: A educação escolar em Perspectiva histórica. III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2004. (Congresso).

VII Encontrro de Pesquisa em educação da Região Centro-Oeste.VII Encontrro de Pesquisa em educação da Região Centro-Oeste. 2004. (Encontro).

4o. Seminário Saberes e Práticas Educativas - O uno e o Diverso na Educação Escolar.4o. Seminário Saberes e Práticas Educativas - O uno e o Diverso na Educação Escolar. 2003. (Seminário).

I CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. I CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PASSADO PRESENTE E FUTURO. 2003. (Congresso).

II CONGRESSO DE PESQUISA E ENSINO EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS. II CONGRESSO DE PESQUISA E ENSINO EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS. 2003. (Congresso).

III Encontro Regional de Pedagogos.III Encontro Regional de Pedagogos. 2003. (Encontro).

IX Seminário Regional sobre Formação do educador r II Encontro Estadual da ANFOPE.IX Seminário Regional sobre Formação do educador r II Encontro Estadual da ANFOPE. 2003. (Seminário).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro- Oeste.VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro- Oeste. 2003. (Encontro).

V SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA - Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência.V SIMPÓSIO EM FILOSOFIA E CIÊNCIA - Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência. 2003. (Simpósio).

1o. Congresso de Formação Pedagógica Multidisciplinar: Criticidade e criatividade. FRANÇA, Robson Luiz de. O professor do Século XXI. 1o. Congresso de Formação Pedagógica Multidisciplinar: Criticidade e criatividade promovido pelos Departamentos de Pedagogia e Letras da Universidade do Ensino Superior de Rio Verde - Goiás. Universidade do Ensino Superior de Rio Verde - Goiás, 12 de Setembro de 2002.. 2002. (Congresso).

I Congresso Nacional de Educação . Formação de Professores: história, política e desafios. I Congresso Nacional de Educação . Formação de Professores: história, política e desafios. 2002. (Congresso).

V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE. FRANÇA, Robson Luiz de. A reforma educacional em Minas Gerais na década de 90: o impacto das medidas de descentralização das políticas públicas de educação no estado. V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE. Universidade Federal de Uberlândia. 11 a 14 de Junho de 2002.. 2002. (Congresso).

IV SEMEXT- Seminário de Extensão Institucionalização da Extensão Universitária.FRANÇA, Robson Luiz de, Educação no Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra (MST): um projeto Político-Pedagógico, IV SEMEXT - Seminário de Extensão Institucionalização da Extensão Universitária - Universidade Federal de Uberlândia, 06 a 08 de Junho de 2000.. 2000. (Seminário).

I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. FRANÇA, Robson Luiz de, Políticas de Financiamento da Educação Brasileira: FMI, Banco Mundial e Dívida Externa, XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, Santos, SP 21 a 26 de Novembro de 1999 - Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAE. 1999. (Congresso).

I Encontro de Professores de História de Uberlândia.FRANÇA, Robson Luiz de, Autonomia do Professor - I Encontro de Professores de História de Uberlândia - Universidade Federal de Uberlândia, 24 e 25 de Maio de 1999.. 1999. (Encontro).

VI Seminário Regional sobre a formação do Educador.FRANÇA, Robson Luiz de, A educação brasileira e as políticas de financiamento internacional,VI Seminário Regional sobre a formação do Educador: elementos para repensar a prática pedagógica - Universidade Federal de Uberlândia, 30 de Novembro a 02 de Dezembro de 1999. 1999. (Encontro).

XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação.FRANÇA, Robson Luiz de, Políticas de Financiamento da Educação Brasileira: FMI, Banco Mundial e Dívida Externa, XIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e I Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, Santos, SP 21 a 26 de Novembro de 1999 - Associação Nacional de Política e Administração da Educação - ANPAE.. 1999. (Simpósio).

IV Seminário - A formação do Educador.FRANÇA, Robson Luiz de, Clima Organizacional Escolar e as relações entre professores e administradores. IV Seminário - A formação do Educador, 13 a 17 de Outubro de 1997, Universidade Federal de Uberlândia - MG.. 1997. (Seminário).

21a. Reunião Anual da ANPED. FRANÇA, Robson Luiz de, Políticas públicas de educação no Brasil e os financiamentos do Banco Mundial em programas de capacitação de professores, 21a. Reunião Anual da ANPED, Caxambu, MG, 20 a 24 de setembro de 1998.. 1988. (Congresso).

50a. Reunial Anual da SBPC. FRANÇA, Robson Luiz de, Clima Organizacional Escolar e as relações entre professores e administradores. 50a. Reunial Anual da SBPC, 12 a 17 de Julho de 1998, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal - RN.. 1988. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Célio Hely Cury Junior

LUCENA, C. A.FRANÇA, R. L.PREVITALI, F. S.. A INFLUÊNCIA INTERNACIONAL NAS POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO DA FAPEMIG NO ESTADO DE MINAS GERAIS. 2016.

Aluno: Priscila Longano

FRANÇA, R. L.LUCENA, Carlos Alberto. Universidade Corporativa: Projeto do Capital para a Formação dos Trabalhadores.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Maria Juliana de Almeida e Silva

FRANÇA, R. L.; FONSECA, Marilia;TOSCHI, Mirza Seabra. O SISTEMA MINEIRO DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: IMPACTOS NA ESCOLA FUNDAMENTAL DE UBERLÂNDIA. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Leda Cíntia A

FRANÇA, R. L.LUCENA, Carlos AlbertoLOMBARDI, José Claudinei. de Souza. VINCULOS ENTRE ECONOMIA DE COMUNHÃO, EDUCAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO: CONTRADIÇÕES E DESAFIOS. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Ana Lúcia Martins Kamimura

FRANÇA, R. L.; MALUSÁ, Silvana;RUBIA, Mara. As racionalidades do programa estadual para a diversidade numa perspectiva inclusiva: um olhar sobre o municipio de Quirinopólis - GO. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Debora Marcia de Amorim

FRANÇA, R. L.; FERNANDES, Maria Dilnéria Espíndola;SILVA, Maria Vieira. A participação dos conselhos de educação nas políticas dos municípios: um estudo a partir das experiências do conselho municipal de educação de Uberlândia - MG. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Zeli Alvim de Oliveira

FRANÇA, R. L.; FONSECA, Selva Guimarães; MALUSÁ, Silvana. Saberes e Práticas Avaliativas no Ensino de História. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Jânio de Souza de Alcântara

FRANÇA, R. L.JACOMELI, Mara Regina MartinsLUCENA, Carlos Alberto. Educação Profissional, qualificação do trabalhador: o caso do curso técnico em telecomunicações do SENAI - Uberlândia. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Maria juliana A

FRANÇA, R. L.. Silva. O sistema Mineiro de Avaliação da educação pública: Impactos na escola fundamenta de UberlÂndia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Janio de Souza Alcantara

FRANÇA, R. L.. Qualificação Profissional e Reestruturação produtiva: O caso do curso técnico de telecomunicações do SENAI / Uberlândia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Debora Marcia de Amorim

FRANÇA, R. L.. A formação do conselho municipal de educação de Uberlândia e sua implicações na democratização da gestão escolar: um estudo a aprtir das experiências do município de Uberlândia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Jairo Alt da Silva

FRANÇA, R. L.; MORGADO, Maria Aparecida; MOTA, Manoel Francisco de Vasconcelos. Religiosidade e Educação Religiosa da Juventude: Aproximações e distanciamentos em Cuiabá e Baixada Cuiabana. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Cleide Francisca de Souza Tano

FRANÇA, R. L.LUCENA, C. A.PREVITALI, F. S.. Trabalho no meio rural e política de expansão do ensino técnico profissionalizante e tecnológico: relação ensino profissionalizante e empregabilidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Luciene Maria de Souza

FRANÇA, R. L.LUCENA, Carlos AlbertoPREVITALI,Fabiane Santana. O processo de (des)qualificação profissional e precarização do trabalho: um olhar sobre a profissão telemarketing na cidade de Uberlândia, MG. 2006 - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Aparecida Maria Fonseca

FRANÇA, R. L.. Reformas Educacionais nos anos noventa no estados de Minas Gerais: o projeto proqualidade. 2006 - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: RESENDE, Luciana Araújo V

FRANÇA, R. L.. RESENDE, Luciana Araújo V. Atendimento ao público na escola: uma proposta alternativa de treinamento. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: SOUZA, Cecília Maria

FRANÇA, R. L.. SOUZA, Cecília Maria. Investimento no capital intelectual como instrumento de motivação. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: SILVA, Fabiana M

FRANÇA, R. L.. da.. SILVA, Fabiana M. da. A percepção dos avaliadores frente ao processo de avaliação de performance individual adotado por uma empresa turística em 2001. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: CARSI, Eugênia Corrêa

FRANÇA, R. L.. CARSI, Eugênia Corrêa. Educação Profissional. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ROCHA, Vânia Amaral da

FRANÇA, R. L.. . ROCHA, Vânia Amaral da. O processo de avaliação de desempenho na percepção do gerente: um estudo introdutório na Universidade Federal de Uberlândia. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: PRUDENTE, Maria Cristina da C

FRANÇA, R. L.. . PRUDENTE, Maria Cristina da C. O potencial criativo dos profissionais de ensino das redes públicas e privada, no ensino fundamental, no Município de Uberlândia - MG. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: MIRANDA, Guacira Quirino

FRANÇA, R. L.. MIRANDA, Guacira Quirino. A programação neurolígüística aplicada aos temas da Pedagogia Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: GONÇALVES, Maísa Pereira

FRANÇA, R. L.. . GONÇALVES, Maísa Pereira. Higiene e Segurança do Trabalho: Prevenção de acidentes e recolocação do trabalhador portador de deficiência. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: FILHO, Raimundo Ferreira

FRANÇA, R. L.. FILHO, Raimundo Ferreira. Criatividade no Contexto Organizacional. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: BARBOSA, Eduardo Henrique

FRANÇA, R. L.. . BARBOSA, Eduardo Henrique. Rcrutar e selecionar: teoria e prática na realidade de uma pequena empresa. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: CAIXETA, Silvana Maria

FRANÇA, R. L.. . CAIXETA, Silvana Maria. Treinamento de recursos humanos: o passo decisivo para melhoria dos padrões profissionais dos treinandos. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: MARTINS, Sonia de Moura

FRANÇA, R. L.. MARTINS, Sonia de Moura. A importância do trabalho em equipe nas organizações. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: LIMA, Célia Custódia da Silva

FRANÇA, R. L.. LIMA, Célia Custódia da Silva. Treinamento: Formando líderes para uma empresa em constante mudança. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: SILVA, Eliete da

FRANÇA, R. L.. SILVA, Eliete da. Treinamento Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: PEREIRA, Waléria Furtado

FRANÇA, R. L.. . PEREIRA, Waléria Furtado. O papel da educação no mundo do trabalho. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: FREITAS, Getúlio Alves de

FRANÇA, R. L.. FREITAS, Getúlio Alves de. Criatividade: Aspectos Gerais e sua Aplicação na Pedagogia Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: MELO, Regina Lúcia G

FRANÇA, R. L.. de.. MELO, Regina Lúcia G. de. A liderança dentro da administração. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ALMEIDA, Ivanilda dos Reis

FRANÇA, R. L.. . ALMEIDA, Ivanilda dos Reis. Talentos Humanos: a Pedagogia no treinamento como estratégia da empresa como antecipação do futuro. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: POLARO, Ana Flávia M

FRANÇA, R. L.. . POLARO, Ana Flávia M. Pocesso de Seleção. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ANDRADE, Eneida Maria da Costa

FRANÇA, R. L.. ANDRADE, Eneida Maria da Costa. A necessidade de um desenvolvimento do departamento de recursos humanos em uma escola da rede particular.Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ROSA, Cristiane F

FRANÇA, R. L.. Barbosa.. ROSA, Cristiane F. Barbosa. Criatividade no mundo empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: COSTA, Ângela Regina

FRANÇA, R. L.. COSTA, Ângela Regina. Representação e necessidade de treinamento em enfermagem: uma análise à luz da Pedagogia Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: SILVA, Vanessa Ferreira da

FRANÇA, R. L.. SILVA, Vanessa Ferreira da. Treinamento e desenvolvimento de recursos humanos. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: FARIA, Joilde Caetano de

FRANÇA, R. L.. . FARIA, Joilde Caetano de. Teoria X Prática em treinamento: Visão atual das empresas. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: FREITAS, Marlene Roque de

FRANÇA, R. L.. FREITAS, Marlene Roque de. Computador e ensino/aprendizagem: desejo e resistência do professor. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 09 de Março de 2002.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gonçalves, eloísa M

FRANÇA, R. L.OLIVEIRA, G. S.; MIRANDA, M. I.. ROCHA, Elizabete de Fátima, ANDRADE, Ér. GONÇALVES, eloísa M. ROCHA, Elizabete de Fátima, ANDRADE, Érica V. Avaliação do Desempenho Humano na Empresa. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ASSUNÇÃO, Cleude Mar Lopes F

FRANÇA, R. L.OLIVEIRA, G. S.; MIRANDA, M. I.. . ASSUNÇÃO, Cleude Mar Lopes F. Reabilitação de Servidores da UFU portadores de LER/DORT: Questões Humanas. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: FERNANDES, Adriana P

FRANÇA, R. L.. S.; NOGUEIRA, Kátia P.; FARIA, Sheila. FERNANDES, Adriana P. S.; NOGUEIRA, Kátia P.; FARIA, Sheila Vilela R.; LIMA, Silvana M. M. Programa de Satisfação de Clientes. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: RODRIGUES, Daniela; HADDAD Elisa G

FRANÇA, R. L.OLIVEIRA, G. S.; MIRANDA, M. I.. ; DINIZ, Valéria C.. RODRIGUES, Daniela; HADDAD Elisa G.; DINIZ, Valéria C. Recrutamento e Seleção: Usando as ferramentas da Grafologia e da Entrevista. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: SILVA, Altaci Antônio;SILVEIRA, Polyana Imolesi; PEREIRA, Ro

FRANÇA, R. L.. SILVA, Altaci Antônio;SILVEIRA, Polyana Imolesi; PEREIRA, Romes Aparecido e COSTA, Zeila Rocha. Relações Humanas nas Organizações Empresariais: influências e Implicações. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: ASSUNÇÃO, Cleude Mar Lopes F

FRANÇA, R. L.. . ASSUNÇÃO, Cleude Mar Lopes F. Reabilitação de Servidores da UFU portadores de LER/DORT: Questões Humanas. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: DAMÁZIO, Adriana Maria da Silva

FRANÇA, R. L.. MENEZES, Cleusa Aparecida R. DAMÁZIO, Adriana Maria da Silva. MENEZES, Cleusa Aparecida R. BORGES, Simone G. M. M. Aaliação de Desempenho e Competência: Ferramentas preciosas nas mãos das organizações. Será que sabem como utiliza-las?. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: NATAL, Mara R

FRANÇA, R. L.. Colósio. ANDRADE, Valéria Beatriz. NATAL, Mara R. Colósio. ANDRADE, Valéria Beatriz. A relação Homem - trabalho na Sociedade Capitalista (uma análise crítica). Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: SANTOS, Ilza Janete dos

FRANÇA, R. L.. GOSUEN, Roberta Castanho. SANTOS, Ilza Janete dos. GOSUEN, Roberta Castanho. Teinamento no Setor Público: perspectivas e resultados. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: URQUISA, Maria das Graças ª SILVA, Raquel Sandra da

FRANÇA, R. L.. URQUISA, Maria das Graças ª SILVA, Raquel Sandra da. Educação empresarial: uma visão de treinamento e desenvolvimento. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: DIAS, Anair Valênia

FRANÇA, R. L.. NAVES, Cristiane de Fátima Mendes.. DIAS, Anair Valênia. NAVES, Cristiane de Fátima Mendes. A comunicação empresarial e sua influência no trabalho em equipe.Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: MARRA, Eva Maria

FRANÇA, R. L.. SANTANA, Lucimar Rosa da Silva. MARRA, Eva Maria. SANTANA, Lucimar Rosa da Silva. Pedagogia no Treinamento: Reflexão sobre uma práxis. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: TIZZO, Neila P

FRANÇA, R. L.. GUIMARÃES, Márcia C. TIZZO, Neila P. GUIMARÃES, Márcia C. Eucação Corporativa: um estudo de xaso sobre a Universidade Algar de negócios. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: MUSSE, Anelisa Barbosa

FRANÇA, R. L.. MUSSE, Anelisa Barbosa. Aprendizagem no Contexto Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: MUSSE, Anelisa Barbosa

FRANÇA, R. L.. MUSSE, Anelisa Barbosa. Aprendizagem no Contexto Empresarial. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: CAIXETA, Maria Dolores de M

FRANÇA, R. L.. G.. CAIXETA, Maria Dolores de M. G. Relações Sociais no Trabalho: o trabalho em equipe. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: FERREIRA, Cristiane Alves

FRANÇA, R. L.. OLIVEIRA, Alda. FERREIRA, Cristiane Alves. OLIVEIRA, Alda. O 3o. Setor: Recrutamento e Seleção. Banca Examinadora de defesa pública de Monografia do Curso de Pedagogia Empresarial, FACED - Universidade Federal de Uberlândia, 12 de Agosto de 2000.. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia.

FRANÇA, R. L.RUBIA, Mara; FERREIRA, Julio Romero. O programa estadual para a diversidade numa perspectiva inclusiva no município de Quirinópolis-GO: princípios, ações e percepções. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.

FRANÇA, R. L.. DEMOCRATIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA-MG: A (RE)SIGNIFICAÇÃO DOS CONCEITOS DE DEMOCRACIA E REPRESENTAÇÃO POLÍTICA NA LÓGICA NEOLIBERAL. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.

FRANÇA, R. L.LUCENA, Carlos AlbertoSILVA, Maria Vieira. A QUESTÃO DA QUALIFICAÇÃO DIANTE DOS DESAFIOS E IMPACTOS DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR NO SÉCULO XXI DO ENSINO SUPERIOR. 2006. Universidade Federal de Uberlândia.

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Comissão julgadora das bancas

Marilucia de Menezes Rodrigues

RODRIGUES, Marilúcia M.; GENTILINI, D. J. A.; RIBEIRO, D. R.; DAIBEM, D. A. M. L.; KERBAUY, D. M. T. M.. A reforma educacional em Minas Gerais na década de 90: o impacto da descentralização das políticas públicas de educação no Brasil. 2002. Tese (Doutorado em Pós-Graduação - Doutorado) - Universidade Estadual Paulista- Campus Araraquara.

João Augusto Gentilini

GENTILINI, J. A.; KERBAUY, Maria Teresa Miceli; RIBEIRO, Ricardo; DAIBEM, Ana Maria Lombrardi; RODRIGUES, Marilucia de Menezes. A reforma educacional em Minas Gerais na década de 90: impacto da descentralização das políticas públicas de educação no Brasil. 2002. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP de Araraquara.

Ana Maria Lombardi Daibem

KERBAUY, Maria Teresa Miceli; GENTILINI, João Augusto; RIBEIRO, Ricardo;DAIBEM, Ana Maria Lombardi; RODRIGUES, Marilúcia de Menezes. A Reforma Educacional em Minas Gerais na Década de 90: O impacto da descentralização das políticas públicas de Educação no Brasil. 2002. Tese (Doutorado em Educação [Araraquara]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

Erica Coletti

Os impactos da Reforma do Ensino Médio nas relações entre Trabalho, Sociedade e Educação; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Maria Tereza Maruyama

DANO EXISTENCIAL EM FACE DA INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO PARA O TRABALHADOR; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação - UFU) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Fellipe Jaculi Valdisser Faria

AGLOMERAÇÕES PRODUTIVAS UBERABENSES NA ÁREA DE ALIMENTOS E A CORRELAÇÃO COM CURSOS FEDERAIS DO SEGMENTO EM UBERABA-MG; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação - UFU) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Gilberto José de Melo

REPRODUTIVISMO E LUTA DE CLASSES: UMA REALIDADE NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Irella Borges dos Santos Barbosa

Sofrimento Psíquico e o Trabalho; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Raphael Henrique de Araújo Vieira

Tecnologia, educação e trabalho: implicações na prática docente do Ensino Médio de Uberlândia e Região; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação - UFU) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Cleide Francisca de Souza Tano

TRABALHO NO MEIO RURAL E POLÍTICA DE EXPANSÃO DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE E TECNOLÓGICO: RELAÇÃO ENSINO PROFISSIONALIZANTE E TECNOLÓGICO E A EMPREGABILIDADE; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Cláudia Rosane Parrela

A LEGIÃO DA BOA VONTADE COMO ORGANIZAÇÃO DO TERCEIRO SETOR: INTERVENÇÃO E AÇÃO SOCIOEDUCATIVA NO MUNICÍPIO DE MONTES CLAROS ? MINAS GERAIS; Início: 2014; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Heliese Fabrícia Pereira

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE; Início: 2013; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação - UFU) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Jacqueline Oliveira Lima Zago

AS FACES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DE MUNDIALIZAÇÃO DO CAPITAL E REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Angelita de Oliveira Almeida

FORMAÇÃO PROFISSIONAL: AS FUNÇÕES SOCIAIS NÃO MANIFESTADAS NAS SUAS EXPRESSÕES POSITIVAS DO PROGRAMA DO JOVEM APRENDIZ E DO PRONATEC; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Romildo de Castro Araújo

FORMAÇÃO HUMANA E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: EXPANSÃO DO INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ E O MERCADO DE TRABALHO LOCAL; Início: 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Alessandra Aparecida Franco

CONDIÇÕES DE TRABALHO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: INFLUÊNCIAS DO MODELO DE ORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO, A PARTIR DOS ANOS 2000; Início: 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Norberto Tavares

EDUCAÇÃO CARCERÁRIA E PROFISSIONALIZAÇÃO: O TRABALHO COMO APLICABILIDADE DO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DO INDIVÍDUO; Início: 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Cilson Cesar Fagiani

EDUCAÇÃO E TRABALHO: A FORMAÇÃO DO JOVEM TRABALHADOR NO BRASIL E EM PORTUGAL A PARTIR DA DÉCADA DE 1990; ; Início: 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Camila Maximiano Miranda

O TRABALHO E AS POLÍTICAS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO SISTEMA PRISIONAL; ; Início: 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Alícia Felisbino Ramos

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DO TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; Início: 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Bento Souza Borges

O NOVO PERFIL DO ALUNO DOS CURSOS SUPERIORES E SUAS INFLUÊNCIAS NA PRÁTICA DOCENTE; Início: 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Camila Maximiano Miranda

Educação e Formação Profissional no Sistema Prisional; Início: 2010; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Sara Prado de Oliveira

O TRABALHADOR DOCENTE E SEUS DIREITOS: UM ESTUDO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DO TRIANGULO MINEIRO E ALTO PARANAÍBA; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Michelle Marques Silva

EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: UM ESTUDO DA ORGANIZAÇÃO DO ESTADO E SUA PARTICIPAÇÃO NO FINANCIAMENTO DOS SINDICATOS EM UBERLÂNDIA-MG; Início: 2008; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Lívia Andrade Ferreira

A LÓGICA CONEXIONISTA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A REINSERÇÃO SOCIAL PELO TRABALHO NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNDIA - MG; Início: 2008; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Fellipe Jaculi Valdisser Faria

ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS NA ÁREA DE ALIMENTOS E A CORRELAÇÃO COM CURSOS FEDERAIS DE NÍVEL SUPERIOR NO SEGMENTO: UMA ANÁLISE ENVOLVENDO IFTM E UFTM; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação - UFU) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Yasmin Monteiro Leão

APLICAÇÃO DA REALIDADE AUMENTADA (RA) NO MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação - UFU) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Gilberto José de Melo

O REPRODUTIVISMO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA DE MINAS GERAIS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Irella Borges dos Santos Barbosa

SOFRIMENTO PSÍQUICO E O TRABALHO; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Robson Luiz de França;

Hélida Cristina Brandão Nunes

POSSIBILIDADES E LIMITES DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma revisão sistemática de teses e dissertações dos anos de 2006 a 2016; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação - UFU) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Raphael Henrique de Araújo Vieira

Tecnologia, Trabalho e Educação : uma tríade de entusiasmo e paradoxos; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação - UFU) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Cleide Francisca de Souza Tano

TRABALHO NA AGROINDÚSTRIA RURAL E POLÍTICA DE EXPANSÃO DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE E TECNOLÓGICO: A EMPREGABILIDADE NA MICRORREGIÃO DE ITUIUTABA DE 2008 A 2015; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Heliese Fabrícia Pereira

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação - UFU) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Cláudia Rosane Parrela

A LEGIÃO DA BOA VONTADE COMO ORGANIZAÇÃO DO TERCEIRO SETOR: INTERVENÇÃO E AÇÃO SOCIOEDUCATIVA NO MUNICÍPIO DE MONTES CLAROS ? MINAS GERAIS; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Maria Amália Rocha

A CONTRIBUIÇÃO À EDUCAÇÃO PARA ALÉM DOS TEXTOS: PERSPECTIVA HISTÓRICA DO TRABALHO DA EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERÃNDIA; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação - UFU) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Danielle Barbosa Santos

FORMAÇÃO TÉCNICA E TECNOLOGICA EM MINAS GERAIS: A EDUCAÇÃO E O MERCADO DE TRABALHO; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Alex Rodrigo Borges

EDUCAÇÃO NA EMPRESA E A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR NO MODELO DA ORGANIZAÇÃO PRODUTIVA CAPITALISTA: Formação Profissional no Grupo Votorantim; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Thais Cristina Figueiredo Rego

A Formação Profissional dos Trabalhadores Considerando a Experiência Educacional do Sistema Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC de Montes Claros/MG; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Alicia Felisbino

EDUCAÇÃO E TRABALHO: POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Thais Cristina Figueiredo Rego

Educação Profissional e Ensino Técnológico; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Laisa Mirele Soares Nascimento

A reestruturação produtiva no mundo do trabalho e o impacto nas políticas da educação superior no Basil: o ensino superior a serviço do mercado de trabalho; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Robson Luiz de França;

Inayá Maria Sampaio

TRABALHO E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE AS NUANCES DA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR PERANTE A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA DO CAPITAL NO PROGRAMA NACIONAL DE ESTÍMULO AO PRIMEIRO EMPREGO (PNPE); 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Brígida Maria Pimenta Carvalho

A educação profissional tecnológica de graduação sob os impactos do neoliberalismo; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Lucia Elena Pereira Franco Brito

A educação na reestruturação produtiva do capital: um estudo sobre as reformas educativas e seu impacto no trabalho docente na rede estadual de ensino de Minas Gerais (2003 - 2008); 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Alícia Felisbino Ramos

EDUCAÇÃO E TRABALHO: POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Robson Luiz de França;

Márcia Beatriz Velludo Aráujo Fugeiro

A questão da qualificação diante dos desafios e impactos da reestruturação produtiva: A formação do trabalhador no século XXI do ensino superior; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Inayá Maria Sampaio

Trabalho e Educação: A formação profissional no Brasil; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Robson Luiz de França;

Laisa Mirele Soares Nascimento

Trabalho e Educação: A precarização do trabalho no ensino superior; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Vilma Aparecida de Souza

Democratização de Educação na Rede Municipal de Ensino de Uberlândia ? MG: A (Re) Significação dos conceitos de democracia e representação política na lógica neoliberal; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Elisa Guedes

O Estado e as Políticas de Descentralização da Educação: Um estudo das educação no Município de Patos de Minas; 2005; 280 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Marina De souza

A educação no Município de Uberlândia: o Estado e as Políticas Públicas Educacionais; 2005; 275 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Romildo de Castro Araújo

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OS DESCOMPASSOS ENTRE A EXPANSÃO DO INSTITUTO FEDERAL E O MERCADO DE TRABALHO NO PIAUÍ; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Robson Luiz de França;

Alessandra Aparecida Franco

CONDIÇÕES DE TRABALHO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: INFLUÊNCIAS DO MODELO DE ORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO, A PARTIR DOS ANOS 2002; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Alícia Felisbino Ramos

O TRABALHO DO TUTOR NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: O AVANÇO DAS TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Cilson Cesar Fagiani

Educação e Trabalho: a formação do jovem trabalhador no Brasil e em Portugal a partir da década de 1990,; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Robson Luiz de França;

Camila Maximiano Miranda

O TRABALHO E AS POLÍTICAS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO SISTEMA PRISIONAL; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Bento Souza Borges

Juventude, trabalho e educação superior: a geração y em análise; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Maria Adélia da Costa

POLÍTICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DESAFIOS HISTÓRICOS, PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Maria Adélia da Costa

As políticas para a formação docente e os saberes profissionais utilizados por um grupo de professores no desempenho de suas práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Maria Helena Candelori Vidal

Internacionalização da Educação e o Processo de Bolonha; 2010; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia,; Orientador: Robson Luiz de França;

Alessandra de Faria Marques

A suprema tarefa de liderança: desafio para o presente e o futuro; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Andrea Gomes Cardoso

A importância das Inteligâncias múltiplas para o desenvolvimento profissional; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Andrea Simonassi Damaceno Oliveira

O uso do correio eletrônico como instrumento de compartilhamento e socialização de informações dentro da organização Pública; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Auristela Maria Ribeiro de Melo

TReinamento empresarial a educação permanente no trabalho; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Edson Soares de Oliveira

Comunicação no trabalho: os dois níveis de comunicação; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Fernanda Tavares Silva

Desenvolvimento humano e educação no século XXI: a formação do homem Pontifex; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Francisca Martins de Queiros

A motivação no alcance de metas: Um estudo de caso da ABC administradora de cartões; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Jane Finotti Rezende

Perspectivas de inclusão da pessoa com deficiência mental no mercado de trabalho; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Juliana Barbosa da Silva

Potencias sucessoras: Uma ferramenta de desenvolvimento do capital humano e retenção de talentos utilizada por uma empresa turística; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Keina Virgilio de Araújo Medeiros

A importância da comunicação no relacionamento interpessoal em uma instituição escolar; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Juliana Patrícia da Silvva

Motivação na organização empresarial; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Leandro de Oliveira

A importância do turismo no Brasil e a sua formação de mão-de-obra; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Leonardo Salge Recife

Seleção por competências - um novo instrumento de gestão empresarial; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Darzidete Campos Oliveira

O impacto da comunicação no trabalho: Estratégias para o desenvolvimento da comunicação; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Marcia Beatriz Velludo

A avaliação de desmpenho humano: o Feedback real e construtivo para o crescimento eficaz do individuo e da empresa; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Maria Beatriz Araújo

Marketing de relacionamento entre líderes / funcionários: processo de fidelização, comportamento e cultura organizacional; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Maria de Fátima de Sousa Costa

Motivação; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Maria Gorete Ribeiro

As inteligências múltiplas: enfoque sobre o ambiente organizador; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Maria Isabel Gomes de Souza

O desenvolvimento das relações interpessoais no contexto empresarial; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Marilda Pereira Barbosa

Comunicação eficaz e a influência nas relações interpessoais e no desempenho profissional dentro das organizações; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Marília Meire Pereira

Criatividade; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Nathaly Magalhães Cardoso

Treinamento de pessoal: A empresa que educa e a empresa que treina; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Nely Rodrigues Naves

O poder na motivação no mundo profissional; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Patrícia Soares Mendonça

Educação ambiental, seus parâmetros e enfoques na busca de uma capacitação sólida e duradora; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Prscila de Freitas Longano

Treinamento organizacional: caminhos para se transformar profissionais em multiplixadores de conhecimento - estudo de caso; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Suely Andrade Silva dos Santos

O desenvolvimento profissional tendo como ferramenta os jogos corporativos; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Vilma Paulo Pereira Silva

Uma análise sobre os treinamentos ocorridos nas empresas; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Vívian Fidelis Vitório

Flexibilidade e mudanças nas relações de trabalho; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Volnei Freitas Vasconcelos

A educação ambiental e o desenvolvimento sustentável; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Walquiria Beatriz Gomes da Silva

Análise dos processos de recrutamento e seleção na pequena empresa; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Iara de Carvalho Silva

Motivação e comprometimento no trabalho: Uma análise desta relação no cotidiano de trabalho, em uma empresa prestadora de serviços na área de educação; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Adriana de Castro Resende

Motivação em Telemarkentig: Um breve relato de experiência e como motiva ( de forma efetiva) uma equipe de telemarkentig; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Luciana Amaro dos Santos

Liderança: pequisa bibliográfica sobre diferemntes conceitos de liderança bem como a relação destas empresasde Ituituba - MG; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Lucy MAria de Brito Crosara

Turismo educacional - Busca de competências; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Lílian de Carvalho a Fernandes

Motivação, trabalho em equipe e liderança; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Maria Lucia da Silveira

E-Learning: obviedades e evidências; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Bianca de Oliveira Gonçalves

O treinamento como fator de desenvolvimento humano nas organizações; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

SILVANI APARECIDA RIBEIRO PAIVA

AS IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DAS POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO NA ESCOLA PÚBLICA DE MINAS GERAIS, PARA A PRÁTICA DOCENTE: OS PROGRAMAS E PROJETOS NO COTIDIANO DA ESCOLA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Sara Prado de Oliveira

O TRABALHADOR DOCENTE E SEUS DIREITOS: UM ESTUDO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DO TRIANGULO MINEIRO E ALTO PARANAÍBA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Louriane Ribeiro da Silva

A Lógica Conexionista da Educação, Trabalho e Cidadania: A exploração do trabalho no sistema prisional de Uberlândia ? MG ? 01/08/2015 à 31/0-7/2016; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Michelle Marques da Silva

Educação e Trabalho: A formação do trabalhador na concepção do Sindicato dos Empregados no Comércio de Uberlândia e Araguari; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Lívia Andrade Ferreira

O TRABALHO, A EDUCAÇÃO E A CIDADANIA NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNIDA ? MG: UM ESTUDO SOBRE O PRINCÍPIO DA DIGNINIDADE DA PESSOA HUMANA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Robson Luiz de França;

Bruna Dutra Melazo

FORMAÇÃO DO TRABALHADOR E O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO DISCURSO POLÍTICO NO PLEITO ELEITORAL MUNICIPAL DO ESTADO DE MINAS GERAIS NO ANO 2008; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Thais Coutinho de Souza

ESCOLA E MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UBERLÂNDIA - MG; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Monique Aparecida Voltarelli

As lógicas conexionistas da escola e do mercado de trabalho e a relação com a cidadania: um estudo sobre formação profissional em Uberlândia ? MG; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Monique Aparecida Voltarelli

AS LÓGICAS CONEXIONISTAS DA ESCOLA E DO MERCADO DE TRABALHO E A RELAÇÃO COM A CIDADANIA: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UBERLÂNDIA - MG; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Robson Luiz de França;

Claudia Aparecida Moraes Mariano

O sistema de monitortamento da educação de Minas Gerais -SIMAVE: Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Laisa Mirele Soares Nascimento

O sistema de monitortamento da educação de Minas Gerais -SIMAVE: Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Vanessa Dias

O sistema de monitortamento da educação de Minas Gerais -SIMAVE: Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Robson Luiz de França;

Elessandra Karen Carneiro Silva

O sistema de monitortamento da educação de Minas Gerais -SIMAVE: Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Paola Leal de Oliveira

O sistema de monitoramento da educação de MInas Gerais - SIMAVE : Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Lívia Cardoso de Souza

Um estudo dos resultados das políticas de avaliação educacional dos anos 90; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Lívia Cardoso de Souza

A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: AS LÓGICAS CONEXIONISTAS DA ESCOLA E DO MERCADO DE TRABALHO; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

Julie Ana Ricardo da Costa

O SISTEMA DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS ? SIMAVE: UM ESTUDO DOS RESULTADOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DOS ANOS 90; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Robson Luiz de França;

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Foi orientado por

Tatiana Smiljanic

Treinamento e Desenvolvimento de Talentos Humanos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia Empresarial) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Tatiana Smiljanic;

ALINE MAIA SANTOS

O CONFLITO ENTRE A COMPETENCIA LEGISLATIVA EDUCACIONAL REPARTIDA ENTRE OS ENTES FEDERADOS E A EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA A PARTIR DA CF 88; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em DIREITO) - FACULDADE PITAGORAS; Orientador: Aline Maia Santos;

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Outras produções

FRANÇA, R. L. . Parecerista ad hoc. 2002.

FRANÇA, R. L. . Princípios e Organização do Trabalho do Pedagogo I. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

FRANÇA, R. L. . EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiadeEstudosparaEducaçãoàDistância).

FRANÇA, R. L. . Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo III. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudos para Educação à Distância).

FRANÇA, R. L. . Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo I. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudos para Educação à Distância).

FRANÇA, R. L. . Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudos para Educação à Distância).

FRANÇA, R. L. ; FERREIRA, Livia Andrade. . O TRABALHO, A EDUCAÇÃO E A CIDADANIA NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNIDA ? MG: UM ESTUDO SOBRE O PRINCÍPIO DA DIGNINIDADE DA PESSOA HUMANA. 2009. (Relatório de pesquisa).

FRANÇA, R. L. ; SILVA, M. M . Educação e Trabalho: A formação do trabalhador na concepção do Sindicato dos Empregados no Comércio de Uberlândia e Araguari.. 2009. (Relatório de pesquisa).

FRANÇA, R. L. ; FERREIRA, Livia Andrade. . A LÓGICA CONEXIONISTA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNDIA - MG. 2008. (Relatório de pesquisa).

FRANÇA, R. L. ; VOLTARELLI, M. A. ; SOUZA, T. C. . REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO NO PERÍODO DE 1995 a 2006. 2007. (Relatório de pesquisa).

FRANÇA, R. L. ; VOLTARELLI, M. A. ; SOUZA, T. C. . REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO NO PERÍODO DE 1995 a 2006. 2006. (Relatório de pesquisa).

FRANÇA, R. L. ; SOUZA, T. C. ; VOLTARELLI, M. A. . ESCOLA E MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UBERLÂNDIA ? MG. 2006. (Relatório de pesquisa).

FRANÇA, R. L. . O Municipio em questão e a construção do S.M.E: a construção da Gestão Democrática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANÇA, R. L. ; KAREN, Elessandra ; LEAL, Paola . O TRABALHO COMO FENÔMENO DUPLO: RESIGNIFICAÇÃO DOS CONCEITOS DE CIDADANIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO. 2005. (Relatório de pesquisa).

FRANÇA, R. L. ; LEAL, Paola ; KAREN, Elessandra . O TRABALHO COMO FENÔMENO DUPLO: RESIGNIFICAÇÃO DOS CONCEITOS DE CIDADANIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO. 2005. (Relatório de pesquisa).

FRANÇA, R. L. ; SOUZA, Livia Cardoso de ; SILVA, Elessandra Karen Carneiro . A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: AS LÓGICAS CONEXIONISTAS DA ESCOLA E DO MERCADO DE TRABALHO. 2004. (Relatório de pesquisa).

FRANÇA, R. L. ; COSTA, Julie Ana Ricardo da ; SOUZA, Livia Cardoso de . Descentralização e Avaliação na Experiência de Minas Gerais: Redefinição do Papel do Estado na Política Educacional dos anos 90. 2003. (Relatório de pesquisa).

FRANÇA, R. L. . Neoliberalismo, descentralização e avaliaçaõ, no GT de Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2004 (Apresentação de Pôster) .

FRANÇA, R. L. . Os programas alternativos de acesso ao ensino no Brasil: O que há de alternativo realmente, no GT de Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2004 (Apresentação de Pôster) .

FRANÇA, R. L. ; ARAÚJO, Carlos Henrique . Os desafios da avaliação educacional. 2004 (Mesa Redonda) .

FRANÇA, R. L. . Descentralização e avaliação: Mudanças na concepção de educação no estado de MInas Gerais. 2003 (Apresentação de Pôster) .

FRANÇA, R. L. . Gestão Educacional: Escolar e não Escolar. 2003 (Palestras) .

FRANÇA, R. L. . Pesquisa: Desafios e possibilidades. 2003 (Palestras) .

FRANÇA, R. L. . Reformas curriculares: Experiências. 2003 (Mesa Redonda) .

FRANÇA, R. L. . O Papel do Pedagogo no Século XXI. 2002 (Palestras) .

FRANÇA, R. L. . I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2002 (Coordenação de Sessão de Comunicações Individuais do Eixo Temático Políticas de Formação de Professo) .

FRANÇA, R. L. . O Pedagogo nas organizações empresariais. 2002 (Palestras) .

FRANÇA, R. L. . O professor do Século XXI. 2002 (Palestras) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    O TRABALHADOR DOCENTE E SEUS DIREITOS ESPECÍFICOS: ANÁLISE À LUZ DA REGULAMENTAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL SOB A PERSPECTIVA DA PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOS PROFESSORES, Descrição: Esta pesquisa está articulada com o Grupo de Pesquisa TRABALHO, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA no contexto da Linha de Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia ? MG. Articula-se também com o Grupo Nacional de Pesquisa HISTEDBR e se propõe a fazer uma reflexão acerca de como a regulamentação do trabalho do professor no Brasil contribuiu para a precarização das relações de trabalho, à medida que as normas legais normativas e suas especificidades não estão sendo observadas, se propõe ainda a analisar a condição de trabalho do professor como profissional da educação à luz da Consolidação das Leis de Trabalho e do movimento sindical docente, além de dispositivos normativos que buscam proteger o docente na relação de trabalho. O estudo trata especificamente da relação de trabalho entre o professor empregado e a instituição de ensino, dos seus direitos especiais e de questões que envolvem essa relação. Buscar-se-á, portanto, verificar na legislação do trabalhador docente aspectos que demonstrem a desvalorização social do trabalho dos profissionais da educação bem como identificar e problematizar os principais aspectos da precarização do trabalho docente no que se refere ao crescimento ou redução da força de trabalho docente; as condições legais do exercício profissional a partir das normatizações tanto da Constituição Federal, Consolidação das Leis de Trabalho, Convenção Coletiva do Trabalho do Estado de Minas Gerais, Acordos Coletivos entre Sindicatos da Região do Triangulo Mineiro e Alto Paranaíba e as condições de trabalho e de contrato existentes entre as Escolas/Universidades e Professores. A análise da figura do professor, como considerações finais desse estudo está voltada para a sua inserção no tema das Políticas Públicas da Educação e especialmente da formação de professores no Brasil, em razão da reconhecida importância do docente como agente integrado ao complexo de atividades próprias do ensino, que envolvem a gestão da educação e da educação superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Magno Luiz Barbosa - Integrante / Sara Prado - Integrante.

  • 2017 - Atual

    FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DE NÍVEL TÉCNICO E TECNOLÓGICO: FORMAÇÃO DA FORÇA DE TRABALHO NO PROCESSO DE REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA, Descrição: Esta pesquisa busca identificar as propostas de diversos setores da sociedade e da legislação, para a educação de nível técnico e tecnológico do trabalhador levando em conta a sua trajetória na reorganização do sistema produtivo no que se refere as transformações do mundo do trabalho bem como as relações de ordem política, e econômica. Busca também analisar o papel da educação frente às exigências do mercado e a demanda imposta à educação na formação da força de trabalho. Parte do pressuposto de que a reestruturação produtiva do mundo do trabalho considera as novas tecnologias como formas de controle do trabalho do trabalhador e introduz as inovações na gestão do trabalho e da produção, exigindo assim a intensa busca de novas técnicas que mudam constantemente impondo à escola e ao trabalhador busca frenética por aperfeiçoamento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador., Número de orientações: 8

  • 2015 - 2016

    A LÓGICA CONEXIONISTA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNDIA - MG, Descrição: Objetivo Geral Analisar a lógica conexionista entre a educação, o trabalho e a cidadania e a exploração do trabalho no sistema prisional de Uberlândia ? MG a partir da categoria da dignidade da pessoa humana no contexto do Estado Democrático de Direito. Objetivos Específicos a) Compreender a categoria trabalho na relação com a cidadania e a dignidade da pessoa humana; b) Proceder a um resgate histórico do surgimento das prisões, sua utilização como pena propriamente dita e a realidade atual dos presídios; c) Compreender o papel da educação na formação de mão-de-obra no sistema prisional; d) Identificar as empresas de grande, médio e pequeno porte de Uberlândia que fazem parceira com o sistema penitenciário na exploração de mão-de-obra assalariada; e) Compreender as finalidades educativas do trabalho no sistema prisional de Uberlândia ? MG; f) Buscar identificar parâmetros referentes às condições e organização do trabalho g) Identificar os mecanismos de formação e produção de conhecimento para e no trabalho no sistema prisional. h) Produzir um histórico dos trabalhos nas prisões, o perfil dos beneficiários atendidos dando ênfase à pesquisa realizada com egressos dos programas de parcerias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Magno Luiz Barbosa - Integrante / Louriane Ribeiro da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2014 - 2016

    FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DE NÍVEL TÉCNICO E TECNOLÓGICO NA REGIÃO DO TRIÂNGULO MINEIRO NO ESTADO DE MINAS GERAIS: ESCOLARIZAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO, Descrição: A pesquisa ?FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DE NÍVEL TÉCNICO E TECNOLÓGICO NA REGIÃO DO TRIÂNGULO MINEIRO NO ESTADO DE MINAS GERAIS: ESCOLARIZAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO? analisa a Educação profissional de Jovens e Adultos de Nível Técnico e Tecnológico no Estado de Minas Gerais, especialmente na relação entre a implementação dos cursos técnicos e tecnológicos nas regiões do Triangulo Mineiro, Alto Paranaíba e Noroeste do Estado de Minas Gerais, e a real demanda de trabalhadores em acordo com a necessidade do mercado de trabalho. A escolha dessas regiões em detrimento de outras do Estado considera principalmente as contradições sociais presentes nas cidades e entre as regiões escolhidas e ainda a necessidade de mapeamento do mercado de trabalho, escolarização da população, formação profissional, Índice de Desenvolvimento Humano ? IDH, crescimento demográfico e condições sócio-econômica, além das questões da existência de pólo industrial, comercial, empresas de características de serviços, agroindústria, têxteis, entre outras e ainda a instalação de Institutos Federais de Educação Tecnológica (IFETs) e escolas públicas estaduais de ensino técnico. Busca-se compreender as concepções e mecanismos de implementação e o papel da educação nas propostas destas escolas, seu sentido social, político e pedagógico e ainda procurar-se-á determinar em que medida a política de qualificação profissional no Brasil e notadamente nestas regiões tem servido como instrumento efetivo para melhorias nas condições de inserção no mercado de trabalho dos egressos. Por outro lado buscar-se-á conhecer a percepção dos Jovens e adultos egressos de Projetos de Formação de Trabalhadores das principais cidades desta região em que se localizam as Escolas de ensino técnico e tecnológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Louriane Ribeiro da Silva - Integrante / Alicia Ramos Felisbino - Integrante / Irella Borges dos Santos Barbosa - Integrante / Norberto Tavares - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 3

  • 2009 - 2011

    O DISCURSO POLÍTICO ELEITORAL E A REPRESENTAÇÃO DOS ATORES SOCIAIS SOBRE O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR E EMPREGABILIDADE NO PLEITO ELEITORAL MUNICIPAL NO ESTADO DE MINAS GERAIS NO ANO 2008, Descrição: A presente pesquisa pretende discutir aspectos da relação do discurso político eleitoral e a representação dos atores sociais sobre o papel da educação na formação do trabalhador e da empregabilidade pronunciados no pleito eleitoral municipal no Estado de Minas Gerais no ano de 2008. Parte-se do princípio que uma das formas da sociedade democrática se legitimar está na liberdade de escolha dos seus cidadãos à respeito daqueles que serão seus representantes. Nesse contexto a prática política promove a disputa do voto do eleitor e o discurso proferido seja em comícios públicos ou veiculados em diversos canais de comunicação impresso, televisivo ou via internet bem como impresso em propostas político partidária constitui-se num evento relevante para a investigação das técnicas da retórica de persuasão na construção de representação social. Como parte deste processo, a maneira pela quais os atores sociais são apresentados no discurso contribui para se averiguar o funcionamento da ideologia subjacente aos elementos concretos da linguagem. O presente trabalho investiga os discursos proferidos na campanha eleitoral para o Governo Municipal de dois candidatos que se apresentaram como os finalistas em 2007, cuja preocupação principal na análise do discurso considera a questão da educação na formação do trabalhador e na garantia da empregabilidade. Pretende-se verificar como os candidatos pretendiam garantir a melhoria da qualidade da educação, quais os meios e recursos que seriam empregados e como pretendiam garantir a empregabilidade dos trabalhadores. Pretende-se também buscar entender o conceito de educação e trabalho presente na proposta política dos referidos candidatos na cidade de Uberlândia ? MG no ano de 2008. A partir da análise tridimensional ? texto, prática discursa e prática social ? proposta por Norman Fairclough (2001), é examinada aspectos textuais, lingüísticos e extralingüísticos, especialmente com base nas categorias de representação dos atores so. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Carlos Alberto Lucena - Integrante / Fabiane Santana Previtali - Integrante / FRANÇA, Polyana Imolesi Silveira de. - Integrante.

  • 2009 - 2010

    A LÓGICA CONEXIONISTA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNDIA - MG, Descrição: Essa pesquisa consiste na continuidade do projeto desenvolvido no ano de 2008 à 2009 e busca analisar a lógica conexionista entre a educação, o trabalho e a cidadania e a exploração do trabalho no sistema prisional de Uberlândia ? MG a partir da categoria da dignidade da pessoa humana no contexto do Estado Democrático de Direito. Objetivos Específicos a) Compreender a categoria trabalho na relação com a cidadania e a dignidade da pessoa humana; b) Proceder a um resgate histórico do surgimento das prisões, sua utilização como pena propriamente dita e a realidade atual dos presídios; c) Compreender o papel da educação na formação de mão-de-obra no sistema prisional; d) Identificar as empresas de grande, médio e pequeno porte de Uberlândia que fazem parceira com o sistema penitenciário na exploração de mão-de-obra assalariada; e) Compreender as finalidades educativas do trabalho no sistema prisional de Uberlândia ? MG; f) Buscar identificar parâmetros referentes às condições e organização do trabalho g) Identificar os mecanismos de formação e produção de conhecimento para e no trabalho no sistema prisional. h) Produzir um histórico dos trabalhos nas prisões, o perfil dos beneficiários atendidos dando ênfase à pesquisa realizada com egressos dos programas de parcerias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Lívia Andrade Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2008 - 2009

    A LÓGICA CONEXIONISTA DA EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA: A EXPLORAÇÃO DO TRABALHO NO SISTEMA PRISIONAL DE UBERLÂNDIA ? MG., Descrição: Analisar a lógica conexionista entre a educação, o trabalho e a cidadania e a exploração do trabalho no sistema prisional de Uberlândia ? MG a partir da categoria da dignidade da pessoa humana no contexto do Estado Democrático de Direito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Lívia Andrade Ferreira - Integrante / Magno Luiz Barbosa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra.Número de orientações: 2

  • 2008 - 2009

    O ESTADO, A EDUCAÇÃO E O TRABALHO: AS AÇÕES DE QUALIFICAÇÃO E FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES A PARTIR DA REESTRUTURAÇÃO DO MUNDO DO TRABALHO E DA APROPRIAÇÃO DE FUNDOS PÚBLICOS DOS SINDICATOS EM UBERLÂNDIA ? MG, Descrição: Analisar as características recentes da ação sindical no Brasil e especificamente em Uberlândia - MG diante do quadro de transformações profundas no mundo do trabalho, com destaque para o rápido avanço do desemprego e da precarização. Enfocando alguns episódios recentes, como a utilização de fundos públicos para a qualificação e formação de trabalhadores bem como negociações entre empresários e sindicatos do setor comerciário, a aprovação da legislação do contrato temporário de trabalho e as negociações em torno da reforma da previdência. Objetivos Específicos 1. Demonstrar como os sindicatos em Uberlândia, desenvolveram ações de formação e qualificação a partir da reestruturação do mundo do trabalho e da apropriação de um fundo público. 2. Analisar as concepções e as práticas de formação desenvolvidas entre 2005 e 2007, em Uberlândia. 3. Verificar como através da educação a relação entre Estado-empresa-sindicatos se recoloca, sobretudo na lógica da administração dos fundos públicos destinados à qualificação da força de trabalho. 4. Apreender as contradições dessas parcerias e o enfraquecimento das lutas sindicais. 5. Analisar as características, os princípios e os pressupostos que norteiam a visão educativa, especialmente no que se refere à qualificação, avaliando a posição assumida pela ação sindical, diante do contexto da formação profissional; se esta comunga, de forma ilusória, com a idéia de que a educação é caminho para que os trabalhadores escapem do desemprego. 6. Mostrar as principais intervenções da ação sindical para formar o trabalhador para o emprego.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Magno Luiz Barbosa - Integrante / Michelle Marques Silva - Integrante.

  • 2007 - 2008

    REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO NO PERÍODO DE 1995 a 2006, Descrição: 1. Descrever as principais mudanças ocorridas no setor educacional brasileiro a partir da nova configuração no mundo do trabalho na década de 90. 2. Analisar as propostas do PROEP ? PROGRAMA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL no que se refere às suas concepções e mecanismos de implementação e qual o papel da educação nessa proposta; 3. Verificar qual o sentido social, político e pedagógico das políticas do PROEP e quais as suas implicações para o setor educacional; 4. Determinar em que medida a política de qualificação profissional no Brasil tem servido como instrumento efetivo para melhorias nas condições de inserção no mercado de trabalho; 5. Conhecer qual a percepção dos alunos egressos de Projetos de Formação de Trabalhadores em Uberlândia, Uberaba e Frutal (Cidades que possuem projetos financiados pelo PROEP) participantes de programas "Coletivos de Trabalho"; 7. Identificar as propostas da coordenação regional do trabalho, dos coordenadores e funcionários do SINE (Serviço Nacional de Emprego) no que se refere à formação e qualificação profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Monique Aparecida Voltarelli - Integrante / Thaís Coutinho de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1

  • 2006 - 2007

    REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO NO PERÍODO DE 1995 a 2006, Descrição: Verificar como se dá a relação entre as políticas de qualificação profissional e a reforma do Estado brasileiro e como se deu à cisão entre educação escolar e formação do trabalhador que se materializou a partir das políticas educacionais implementadas no Brasil bem como o impacto das mudanças nos conceitos de cidadania e trabalho e o papel da educação no contexto do Estado que se configurou nos processos de reestruturação produtiva no mundo do trabalho na década de 90.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Monique Aparecida Voltarelli - Integrante / Thaís Coutinho de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2006 - 2007

    ESCOLA E MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM UBERLÂNDIA - MG, Descrição: Verificar como se dá à relação entre as mudanças no mundo do trabalho e as lógicas exigidas pelo mercado de trabalho para o setor educacional a partir das reformas educacionais implementadas nos últimos anos e a questão da cidadania.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Monique Aparecida Voltarelli - Integrante / Thaís Coutinho de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 3

  • 2004 - 2005

    Trabalho e Educação: a nova configuração do mundo do trabalho e os cursos de formação profissional no Brasil, Descrição: Análise do PROEPE e sua repercussão na formação de profissionais; Compreensão das relações de trabalho e da nova configuração do mundo do trabalho no atual contexto; Identificação das relações entre mercado de trabalho e educação no Brasil e especificamente em Uberlândia; Análise da representação social sobre a questão do trabalho dos dirigentes de sindicatos, secretaria do trabalho de Uberlândia - MG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Elessandra Karen - Integrante / Paola Leal - Integrante / Marcia Velludo - Integrante / Inayá de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 3

  • 2004 - 2005

    O Trabalho como fenômeno duplo: Resignificação dos Conceitos de cidadania e Educação no contexto da reestruturação produtiva no mundo do trabalho, Descrição: Estudo sobre o Programa de Educação Profissional a partir do PROEPE envolvendo o Ministerio do Trabalho e o Ministério da Educação. Estudou-se instituições de educação profissional do Estado de Minas Gerais especialmente do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba: Monte Alegre, Uberlândia e Uberaba que receberam recursos consideráveis do Mtb e MEC para cursos profissionalizantes. Pretende-se verificar os resultados obtidos nesses projetos bem como a inserção profissional dos egressos dos cursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Vilma Aparecida de Souza - Integrante / Elessandra Karen - Integrante / Paola Leal - Integrante / Livia Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 4

  • 2003 - 2004

    Racionalização de Recursos, Descentralização e Avaliação: Redefinição do Papel do Estado nas Políticas Educacionais dos anos 90, Descrição: Projeto que buscou relacionar as questões referentes aos resultados obtidos nas avaliações do SIMAVE e INEP com as políticas educacionais implementadas nos anos 90.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Robson Luiz de França - Coordenador / Elessandra Karen - Integrante / Paola Leal - Integrante / Livia Cardoso de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 3

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Educação. , Av. João Naves D´Ávila S/N - Faculdade de Educação - Sala 12, Santa Mônica, 38408400 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (34) 32394163, Fax: (34) 32394163, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1996 - Atual

    Universidade Federal de Uberlândia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 06/2003

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 01/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 10/2002

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de curso de Pós-Graduação Lato-Sensu - Pedagogia Empresarial: Educação e Gestão de Talentos Humanos.

    • 09/2002

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Substituto - Direção da Faculdade de Educação.

    • 09/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Estudo da Gratificação de Estímulo à Docência.

    • 03/2009 - 11/2010

      Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo III, Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo I, Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo II, Política e Gestão da Educação, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

    • 07/2009 - 12/2009

      Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo II

    • 03/2009 - 07/2009

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Administração e Inspeção Escolar, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico, Filosofia da Educação, Pesquisa em Educação

    • 03/2009 - 07/2009

      Ensino, Pedagogia à Distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios de Organização do Trabalho do Pedagogo I

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional

    • 02/2005 - 06/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenador do núcleo de Política e Gestão em Educação.

    • 01/2003 - 02/2003

      Ensino, Pedagogia Empresarial Educação e Gestão de Talento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Gestão e Organização dos Talentos Humanos

    • 08/1998 - 09/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

    • 07/1999 - 08/2002

      Ensino, Pedagogia Empresarial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Clima Organizacional na Empresa, Avaliação de Desempenho Funcional, Clima Organizacional na Administração da Empresa e da Escola

    • 05/2002 - 06/2002

      Ensino, Supervisão Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tecnologia da Informação e da Comunicação em Educação

    • 05/1999 - 05/1999

      Extensão universitária , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Atividade de extensão realizada, Palestrante no I SIMPÓSIO REGIONAL DE PEDAGOGIA EMPRESARIAL - Tema: "Perspectivas de atuação do profissional da educação para além da escola".

    • 05/1999 - 05/1999

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica.,Atividade realizada, Coordenador do Grupo de Estudos "Autonomia do Professor". Evento promovido pelo Laboratório de Ensino e Aprendizagem em História e Pelo Mestrado em Educação Brasileira.

    • 09/1998 - 03/1999

      Extensão universitária , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Atividade de extensão realizada, Especialista na área de Reflexões sobre a Prática Pedagógica no Programa de Capacitação de Professores PROCAP/SEE-MG/BANCO MUNDIAL/UFU.

    • 07/1998 - 03/1999

      Direção e administração, Departamento de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Coordenador de curso de Pós-Graduação - Lato Sensu em Pedagogia Empresarial.

    • 02/1998 - 03/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração e Inspeção Escolar

    • 02/1998 - 03/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado e Prática de Ensino

    • 08/1997 - 03/1999

      Treinamentos ministrados , Pró Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Uberlândia, .,Treinamentos ministrados, Treinamento de Professores de Instituições de Ensino Superior envolvidos no Programa de Capacitação de Professores do Ensino Fundamental - PROCAP/SEE-MG/Banco Mundial

    • 02/1999 - 02/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Membro de Banca de Concurso para Candidatos a transferências internas, externas e admissão de portadores de diploma de Curso Superior para o Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia.

    • 08/1997 - 02/1999

      Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Princípios e Organizações Praticas Pedagógicas.,Atividade de extensão realizada, Coordenador da Área de Reflexões sobre a Prática Pedagógica no Programa de Capacitação de Professores PROCAP/SEE-MG/BANCO MUNDIAL/UFU.

    • 02/1997 - 02/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios e Metodos de Administração e Inspenção Escolar, Didática Geral, Estágio Supervisionado

    • 02/1998 - 12/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Princípios e Organizações Praticas Pedagógicas.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista Educação e Filosofia.

    • 07/1997 - 12/1998

      Ensino, Planejamento Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Escolar, Políticas de Educação no Brasil

    • 11/1998 - 11/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica.,Atividade realizada, Coordenador de Mesa-Redonda "Atuação e Perspectivas para o Pedagogo na Empresa" - V SEMANA DO EDUCADOR - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - UFU.

    • 03/1998 - 10/1998

      Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Princípios e Organizações Praticas Pedagógicas.,Atividade de extensão realizada, Programa Emergencial de Alfabetização Solidária.

    • 09/1998 - 09/1998

      Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Uberlândia, Universidade Federal de Uberlândia.,Atividade de extensão realizada, Professor da disciplina Políticas Públicas de Educação: Educação de Jovens e Adultos no Curso de Capacitação para Professores Alfabetizadores do Programa Alfabetização Solidária-Ação Emergencial do Programa de Alfabetização Solidária-Ação Emergencial do C.

    • 08/1998 - 08/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Consultor ad hoc da Revista Ensino em Re-vista na Obra "Planejamento Sim ou Não"..

    • 08/1998 - 08/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Professor Examinador no Concurso Público para seleção de Professor Substituto na área de Princípios e Métodos da Prática Pedagógica..

    • 06/1998 - 07/1998

      Treinamentos ministrados , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Princípios e Organizações Praticas Pedagógicas.,Treinamentos ministrados, Curso de Capacitação para Professores Alfabetizadores do Programa Alfabetização Solidária-Ação Emergencial do Ceará, Curso de Treinamentos dos Monitores e Agentes de Capacitação para o Programa de Capacitação de Professores do Ensino Fundamental - PROCAP / SEE-MG/Banco Mundial

    • 04/1998 - 07/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Princípios e Organizações Praticas Pedagógicas.,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa e Capacitação Docente.

    • 07/1997 - 06/1998

      Direção e administração, Departamento de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Coordenador de curso de Pós-Graduação - Lato Sensu em Planejamento Educacional.

    • 04/1997 - 04/1998

      Direção e administração, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Departamento de Princípios e Organizações Praticas Pedagógicas.,Cargo ou função, Sub Chefe do Departamento de Princípios e Organização da Prática Pedagógica.

    • 03/1998 - 03/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Princípios e Métodos da Prática Pedagógica.

    • 03/1998 - 03/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Princípios e Métodos da Prática Pedagógica.

    • 02/1998 - 02/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Princípios e Métodos da Prática Pedagógica.

    • 12/1997 - 12/1997

      Extensão universitária , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Atividade de extensão realizada, Conferencista no Seminário "Colegiado: Conquistando o espaço que é seu".

    • 12/1997 - 12/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Consultor ad hoc da Revista Ensino em Re-vista na Obra "Planejamento Sim ou Não"..

    • 10/1997 - 10/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica.,Atividade realizada, Coordenador do Seminário de Capacitação de Professores - PROCAP.

    • 02/1997 - 02/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Princípios e Métodos da Prática Pedagógica..

    • 02/1997 - 02/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Alfabetização..

    • 01/1997 - 01/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Alfabetização..

    • 01/1997 - 01/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Professor Examinar em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto da área de Metodologia do Ensino de História e Geografia..

    • 01/1997 - 01/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Princípios de Organização da Prática Pedagógica, Centro de Ciências Humanas e Artes.,Cargo ou função, Professor Examinador em Banca de Concurso Público no Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Príncipios e Métodos da Prática Pedagógica..