Rennan Pardal Wilchez

Formado em Filosofia e Pedagogia, com licenciatura Sociologia e com experiência como a docência da rede particular e estadual de SP desde 2013, atuando com os Ensino Fundamental 1, 2 e Ensino Médio nas disciplinas de Filosofia, Sociologia, Projeto de Vida e Eletivas, trabalhando com uma série de projetos baseados em Tecnologias e Projeto de Vida dos estudantes. Na Secretaria da Educação de SP, atuei como professor do Centro de Inovação da Educação Básica de SP, em formações de professores e estudantes da rede Estadual para o Componente de Tecnologia e Inovação, por meio de atividades mão na massa e de oficinas, por meio do CIEBP e do Centro de Mídias de SP. Fui colaborador na remodelagem do Currículo de Tecnologia e Inovação de SP para inserir a nova disciplina no currículo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, além de ser um dos autores dos Cadernos do Professor e do Estudante deste novo componente curricular. Para a Secretaria da Educação do Estado de Minas Gerais, atuo como autor das Diretrizes Curriculares de Tecnologia e Inovação, bem como das habilidades do Currículo e os Cadernos do Professor e do Estudante de Tecnologia e Inovação.

Informações coletadas do Lattes em 15/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Filosofia

2006 - 2008

Universidade Sao Judas Tadeu
Título: A crítica de Hume acerca do contrato social.
Orientador: Dr. Fernão Oliveira Salles dos Santos Cruz

Formação complementar

2021 - 2021

o A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Ensino Religioso. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC do Ensino Médio: Ciências Humanas approved. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 1200h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2020 - 2020

BNCC na prática: do currículo à sala de aula Desvendando as diretrizes para. (Carga horária: 2020h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Iniciais do Ensino Fund. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

#midiasedu:produção audiovisual para vídeos educacionais. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2020 - 2020

e Formação continuada em práticas de alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

RELAÇÕES ÉTNICOSRACIAIS NO BRASIL: PERÍODO COLONIAL. (Carga horária: 5h). , Fundação Getulio Vargas - Matriz, FGV/SP UNIC, Brasil.

2020 - 2020

Cineclubismo e educação: possibilidades do cinema no contexto escolar. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Curso Gamificação para a Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Competências Socioemocionais na Educação Esportiva,. (Carga horária: 12h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Introdução ao Pensamento Computacional. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC e a Gestão Escolar. (Carga horária: 10h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Google Certified Educator Level 1. , Google Inc., Google, Estados Unidos.

2020 - 2020

Orientador de Alunos Líderes. (Carga horária: 10h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

BNCC na prática: como planejar as aulas de Educação Física. (Carga horária: 20h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Motivação em sala de aula: elementos para uma boa prática docente. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Escola Digital: tecnologias e currículo - Gestores,. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2020 - 2020

Docência em EaD: Introdução ao Moodle. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Ensino Híbrido: uma introdução ao tema. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Escrita por meio do professor. (Carga horária: 45h). , Universidade Braz Cubas, UBC, Brasil.

2020 - 2020

Cidadania digital: Educando para o uso consciente da internet. (Carga horária: 48h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2020 - 2020

O sucesso acadêmico do estudante de EaD: autorregulação da aprendizagem em. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Os Conselhos de Educação e a implementação da BNCC. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Docência em EaD: Planejamento Pedagógico de Disciplinas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Docência em EaD: Desafios da avaliação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Segunda Licenciatura em Sociologia. (Carga horária: 1400h). , Faculdades Integradas de Ariquemes, FIAR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Formação Especial de F. Pedagógica em Filosofia. (Carga horária: 900h). , Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Outros / Área: Robótica, Mecatrônica e Automação / Subárea: Tecnologia e Inovação.

Grande área: Outros / Área: Robótica, Mecatrônica e Automação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

Abertura de Semestre 2021.2 - CFAF/UESPI.Tecnologia e Inovação na Formação docente. 2021. (Seminário).

XIV Simpósio Multidisciplinar da USJT.A visão de Deleuze acerca da crítica humeana ao contrato social. 2008. (Simpósio).

VI Colóquio de Epistemologia USJT- "Filosofia Política e Literatura: O Republicanismo em Questão". 2007. (Simpósio).

XIII Simpósio Multidisciplinar USJT - "25 anos de Pós-Graduação".A Crítica de Hume ao Contrato Social. 2007. (Simpósio).

XIII Simpósio Multidisciplinar USJT - "25 anos de Pós-Graduação". 2007. (Simpósio).

XIII Simpósio Multidisciplinar USJT - "25 anos de Pós-Graduação".Contratualismo - Uma Justificação ou uma Posição?. 2007. (Simpósio).

V Colóquio de Epistemologia Da USJT "Subjetividade e Comunicação". 2006. (Simpósio).

XII Simpósio Multidiciplinar da USJT. 2006. (Simpósio).

Orientou

Rennan Pardal Wilchez

A crítica de Hume acerca do contrato social; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Rennan Pardal Wilchez;

Rennan Pardal Wilchez

A crítica de Hume acerca do contrato social; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Rennan Pardal Wilchez;

Produções bibliográficas

WILCHEZ, R. P. . Inovação e tecnologia na formação docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
WILCHEZ, R. P. . A visão de Deleuze acerca da crítica humeana ao contrato social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
WILCHEZ, R. P. . A Crítica de Hume ao Contrato Social.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
WILCHEZ, R. P. . Contratualismo - Uma Justificação ou uma Posição?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

WILCHEZ, R. P. . A crítica de Hume acerca do contrato social. 2008.

WILCHEZ, R. P. . Cadernos do Professor e Estudante - Volume 1 1o EM - SEE/MG. 2022. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Componente de Tecnologia e Inovação).

WILCHEZ, R. P. . Cadernos do Professor e Estudante - Volume 2 1o EM - SEE/MG. 2022. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Componente de Tecnologia e Inovação).

WILCHEZ, R. P. . Cadernos do Professor e Estudante - Volume 3 1o EM - SEE/MG. 2022. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Componente de Tecnologia e Inovação).

WILCHEZ, R. P. . Caderno Professor e Estudante - 1 ano EF volume 1. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Componente de Tecnologia e Inovação).

WILCHEZ, R. P. . Caderno Professor e Estudante - 2 ano EF volume 1. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Componente de Tecnologia e Inovação).

WILCHEZ, R. P. . Caderno Professor e Estudante - 4 ano EF volume 1. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Componente de Tecnologia e Inovação).

WILCHEZ, R. P. . Caderno Professor e Estudante - 5 ano EF volume 1. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Componente de Tecnologia e Inovação).

WILCHEZ, R. P. . Diretriz de Tecnologia e Inovação. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Componente de Tecnologia e Inovação).

WILCHEZ, R. P. . Caderno Professor e Estudante - 3 ano EF volume 1. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Componente de Tecnologia e Inovação).

Projetos de pesquisa

2007 - 2008

A crítica de Hume acerca do contrato social, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rennan Pardal Wilchez - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo de Filosofia, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor efetivo da Disciplina de Filosofia, com disciplina correlata Sociologia. Leciono também as disciplinas Projeto de Vida e Eletivas.

2016 - 2017

Colegio da Paz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Filosofia na rede particular de SP, atuando como professor orientador para estudantes dos Anos Finais do EF.

2017 - 2020

Colégio Nova Geração

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Filosofia para os Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e Médio. Atuei também como professor de Sociologia para o Ensino Médio, trabalhando com projetos de pesquisa e atividades Mão na Massa com os estudantes.

2020 - Atual

Grupo Mais Unidos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor de Tecnologia

Outras informações:
Para a Secretaria da Educação do Estado de Minas Gerais, atuo como autor das Diretrizes Curriculares de Tecnologia e Inovação, bem como das habilidades do Currículo e os Cadernos do Professor e do Estudante de Tecnologia e Inovação.