Paulo da Silva Lima

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual do Maranhão (2002), mestrado em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2008) e doutorado em Letras (Estudos Linguísticos) pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2014). Atualmente é professor adjunto III da Universidade Federal do Maranhão, Campus de Bacabal. É professor do Mestrado acadêmico em Letras e do Mestrado Profissional em Letras da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. É docente do Mestrado Acadêmico em Letras da UFMA/Campus de Bacabal, atuando na Linha de Pesquisa: "Texto, Discurso e seus Múltiplos Objetos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, discurso, leitura, argumentação e análise do discurso.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras (Estudos Linguísticos)

2012 - 2014

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A reescrita de textos na escola: trabalhando com gêneros e sequências didáticas
Vera Lúcia Harabagi Hanna. Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Mestrado em Letras

2006 - 2008

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: O processo argumentativo em editoriais,Ano de Obtenção: 2008
Elisa Guimarães Pinto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Retórica; argumentação; jornalismo; editoriais; discurso.

Especialização em Língua Portuguesa

2003 - 2004

Universidade Salgado de Oliveira
Título: Como se constrói o preconceito lingüístico na cidade de Presidente Médici-MA

Graduação em andamento em Direito

2019 - Atual

Universidade Estadual do Maranhão

Graduação em Letras

1999 - 2002

Universidade Estadual do Maranhão
Título: A Leitura em comunidades da zona rural do Maranhão
Orientador: Tereza Cristina

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Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em Inglês Instrumental. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Latim

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

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Organização de eventos

LIMA, P. S. ; RIBEIRO, M. A. O. . III Congresso Internacional de Letras. 2019. (Congresso).

LIMA, P. S. ; RIBEIRO, M. A. O. ; TOLOMEI, C. N. . II Congresso Internacional de Letras. 2018. (Congresso).

LIMA, P. S. . I Congresso Internacional de Letras. 2017. (Congresso).

LIMA, P. S. ; RIBEIRO, M. A. O. ; TOLOMEI, C. N. . 1 Colóquio Internacional de Letras. 2016. (Outro).

LIMA, P. S. . I Seminário De Estágios e Práticas. 2011. (Outro).

LIMA, P. S. . I Simpósio de Descrição e Análise de Línguas Faladas no Pará e II Jornada de Divulgação da Produção Científica da FAEL. 2009. (Outro).

LIMA, P. S. . IV Seminário de Ensino-Aprendizagem de Língua e Literatura e V Colóquio de Pesquisa da FAEL. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

I Congresso Internacional de Letras. Ensino de gêneros no Brasil: teorias, metodologias e aplicações na Educação Básica. 2017. (Congresso).

II Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede: Tradição e Inovação. Educação linguística: novas perspectivas para o ensino da Língua Portuguesa. 2015. (Congresso).

21ª SEMAL.A ferramenta didática Lista de cosntatações no processo de escrita/reescrita do gênero Dissertação escolar. 2014. (Outra).

III Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas.A Produção de texto a partir do procedimento sequência didática: desenvolvendo as capacidades de linguagem. 2013. (Seminário).

III Seminário de estágios e práticas.As capacidades de linguagem em dissertações produzidas por alunos do Ensino Médio. 2013. (Seminário).

IV CIELLA. FERRAMENTAS DIDÁTICAS E PRODUÇÃO ESCRITA NA ESCOLA. 2013. (Congresso).

Palestra: Algumas particularidade do português europeu. 2013. (Outra).

XVII Mostra de Pós Graduação em Letras, Língua e Literatura: letras em debate ?.A correção textual ? interativa no ensino da produção de gêneros textuais. 2013. (Outra).

14 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP/PUC-SP. O USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS AULAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO. 2012. (Congresso).

2 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários 5 CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.O USO DA LISTA DE CONSTATAÇÕES NO PROCESSO DE ESCRITA/REESCRITA DO GÊNERO REDAÇÃO ESCOLAR. 2012. (Outra).

Letras em Rede. A didatização do gênero artigo de opinião em em turmas de ensino médio. 2012. (Congresso).

II SISEL: Seminário Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas.A produção de textos na escola: uma proposta a partir de gêneros e sequências didáticas. 2011. (Seminário).

I Seminário de Estágios e Práticas.GT: Escrita e reescrita na escola, Gramática e ensino. 2011. (Seminário).

VII Congresso Internacional da ABRALIN. Gêneros, sequências didáticas e produção de textos no ensino médio. 2011. (Congresso).

V SEALL e VI CPq FAEL.Gêneros textuais e Produção Textual: reflexões sobre ensino-aprendizagem. 2011. (Simpósio).

13 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa/ 4 Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. Gêneros Textuais e ensino da Língua portuguesa.. 2010. (Congresso).

1 Colóquio Internacional de estudos Linguísticos e Literários/ 4 Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa no Ensino Fundamental: o trabalho com as sequências didáticas. 2010. (Outra).

Congresso internacional de estudos linguísticos e literários na amazônia. O processo argumentativo/discursivo em editoriais. 2009. (Congresso).

I Simpósio de descrição e análise de línguas faladas no Pará/II Jornada de pesquisa científica da FAEL..A discursividade no jornalismo opinativo.. 2009. (Simpósio).

IV Seminário de Ensino-Aprendizagem de Língua e Literatura e V Colóquio de Pesquisa da FAEL.O ethos discursivo como efeito de persuasão no texto jornalístico. 2009. (Seminário).

VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão: diálogo entre Ensino, pesquisa e Extensão no Contexto Universitário.Gêneros textuais e ensino de Língua Materna: as sequências didáticas nas aulas de produção textual no Ensino Fundamental. 2009. (Seminário).

VIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo: Ética e regulação no Currículo e nas Políticas Educacionais.GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS AULAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Seminário).

Semana acadêmica do SESSIN: Representando os Paradigmas do Saber Acadêmico..Linguística Textual. 2008. (Outra).

Mini-curso= "O ator da enunciação: a semantização das categorias de pessoa, tempo e espaço do discurso".. 2007. (Outra).

XIII Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas da PUC-SP. 2007. (Outra).

XI Mostra de Pós-Graduação em Letras.O diálogo entre os sonetos "Ouvir estrelas" de Olavo Bilac e "Ouvir estrelas"de Bastos Tigre. 2007. (Outra).

1° Fórum Regional de Educação de Parauapebas e Sul do Pará.Por uma Educação Inclusiva de Excelência. 2005. (Outra).

4° Telecongresso Internacional de educação de Jovens e Adultos. 2005. (Congresso).

Gêneros textuais: Possibilidades de trabalho na Educação de Jovens e Adultos.Os alunos da EJA como produtores de Literatura de cordel. 2005. (Oficina).

Estudos dos Parâmetros Curriculares Nacionais em Ação. 2001. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: KÊNIA CRISTINA SANTOS MONTEIRO

LIMA, P. S.; CASTIGLIONI, A. C.; SILVA, W. R.. Proposta didática com alunos paraenses em processo de alfabetização a partir de um circuito curricular mediado por gêneros. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Leicijane da Silva Barros

LIMA, P. S.; PINHO, M. J.; MELO, M. A.. Comcepções de Linguagem e Prática Docente: uma reflexão acerca do ensino de LP a partir do uso de sequências didáticas na EJA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: KÊNIA CRISTINA SANTOS MONTEIRO

LIMA, P. S.; SILVA, W. R.; CASTIGLIONI, A. C.. Proposta didática com alunos paraenses em processo de alfabetização a partir de um circuito curricular mediado por gêneros. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria da Conceição & Nelsivana Cardoso

LIMA, P. S.; ARAÚJO, Járedes de Souza. Avaliação da aprendizagem: avanços e desafios no ensino fundamental do 2° ao 5° ano.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Supervisão Escolar) - Faculdade Evangélica do Meio Norte.

Aluno: Célia da Silva Souza/ Gilvane Araújo dos Santos

LIMA, P. S.; ARAÚJO, Járedes de Souza. Gestão democrática: um estudo sobre esta prática no município de Coroatá-MA.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Supervisão Escolar) - Faculdade Evangélica do Meio Norte.

Aluno: Antônia Soares da Silva/ Deusimar mendes Costa

LIMA, P. S.; ARAÚJO, Járedes de Souza. Planejamento estratégico: o caminho para uma escola de qualidade.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Supervisão Escolar) - Faculdade Evangélica do Meio Norte.

Aluno: Áldila Naiara de Souza Neris

LIMA, P. S.; Barbosa, Cloves; Moura, Cíntia Silva. Um olhar sobre os saberes acadêmicos e a praxis pedagógica de um professor do curso de letras da UFPA: um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Carmélia Gonçalves de Farias

SOARES, E. P. M.;LIMA, P. S.. Os usos da língua escrita no contexto de uma comunidade de tradição oral: a situação da comunidade indígena Kyikatêjê Amtáti. 2012 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Gardência Pereira da Silva

LIMA, P. S.; Souza, J. A.; Barbosa, Cloves. Análise discursiva: o elemento implícito na elaboração do texto de propaganda. 2011 - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eliane de Oliveira Santos

LIMA, P. S.; RIBEIRO, N. B.; Fonseca, C. l. A.. Imagens do Banco do Brasil em textos publicitários. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ANTONIA REGILMA RIBEIRO DA SILVA

LIMA, P. S.; MENDES, S. T. P.; SILVA, G. R.. A realização da leitura na 6ª série do ensino fundamental em duas escolas no município de Rondon do Pará: um estudo de caso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Lidiane Mota Andrade

LIMA, P. S.; Pereira, G. M.; Junior, C.B.S.. A construção da identidade das personagens Yaqub e Omar no Romance Dois Irmãos, de Milton Hatoum. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Werley Rodrigues de Souza

LIMA, P. S.; MENDES, S. T. P.; da Silva, H. E. F.. Hipertexto digital e suas contribuições para o ensino. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Hérica Pontes da Silva

LIMA, P. S.; RIBEIRO, N. B.; ALENCAR, M. C. M.. Práticas de leitura: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Juliana Nunes Vieira

LIMA, P. S.; RIBEIRO, N. B.; SILVA, K. R.. Um olhar atento ao texto escrito de crianças: reflexão e pesquisa.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Weirislene Rodrigues Souza

LIMA, P. S.; RIBEIRO, N. B.; SILVA, G. R.. Da leitura à produção de texto: a refacção como caminho.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ana Maria Aguiar Goulart

LIMA, P. S.; PENALVA, G.; LIMA, R. M. P.. O olhar estrangeiro e os discursos da diferença cultural na amazônia brasileira.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Josivan Pereira dos Santos

LIMA, P. S.; LIMA, R. M. P.; PENALVA, G.. O estrangeiro na amazônia brasileira. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Nice Salete da Silva

LIMA, P. S.; ROMANO, P. A. B.; ROMANO, L. A. C.. Olhares sobre Lisboa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rosivânia Pereira dos Santos

LIMA, P. S.; SILVA, G. R.; BRITO, A. R.. A formação e prática docente no Ensino Fundamental 2ª e 4ª séries: Uma análise sobre a prática de leitura.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: CLÁUDIA SEBASTIANA

LIMA, P. S.; BRITO, A. R.; SILVA, G. R.. Uma análise discursiva dos gêneros propangandísticos escritos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: LÍLIA DE KÁTHIA DE OLIVEIRA ARAGÃO

LIMA, P. S.; ALENCAR, M. C. M.; RIBEIRO, N. B.. O jogo polifônico e argumentativo comoefeito persuasivo: a construção e o significado do discurso político na campanha eleitoral do município Itupiranga-PA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MARINETE HIPÓLITO DA SILVA

LIMA, P. S.; BRITO, A. R.; RIBEIRO, N. B.. Uma análise semântico-discursiva em textos publicitários. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: HELIAN DOS REIS PAULINO

LIMA, P. S.; BRITO, A. R.; Uchôa-Fernandes. Uma análise discursivo-pedagógica do trabalho com textos de 6 ao nono ano do Ensino Fundamental, a partir da noção de gêneros textuais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: KÊNIA CRISTINA SANTOS MONTEIRO

LIMA, P. S.; BRITO, A. R.; Anjos, Cleide Pereira dos. O contexto de avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental: um estudo de caso.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rita dos Santos Alves Costa

LIMA, P. S.; ROMANO, P. A. B.; SOARES, L. C. I.. O texto da criança na fase inicial da escrita: Para além da ortografia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Carlos André da Costa Souza

LIMA, P. S.; Uchôa-Fernandes; SOARES, E. P. M.. Análise do Discurso dos sujeitos da Festa do Divino Espírito Santo em São João do Araguaia.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Daniela Bernal de Souza

LIMA, P. S.; GOMES, Iram de Ribamar Mesquita; GOMES, Joaquim de Oliveira. O erotismo na obra "A carne" de Júlio Ribeiro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Katiany Karine Almeida Gonçalves & Natália de Jesus Alves

LIMA, P. S.; SANTOS, Macilda Cena dos; COSTA, José Ribamar Neres. A formação histórica da língua portuguesa e suas consequências linguísticas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Carolina Campos Nunes & Geysa Adriana Soares Azevedo

LIMA, P. S.; VIRADOURO, Nereida Viana; GOMES, Iram de Ribamar Mesquita. Heterogeneidade linguística e tecnologia textual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Flávya Amélia Costa Freitas

LIMA, P. S.; GOMES, Iram de Ribamar Mesquita; VALE, Maria José Quaresma. A imagem dual da mulher revelada em "Senhora" de José de Alencar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Bruna Conceição Cunha do Lago & Flávia Cristina Frenandes

LIMA, P. S.; GOMES, Iram de Ribamar Mesquita; VALE, Maria José Quaresma. A construção de competência em leitura pela interdisciplinaridade: um diálogo possível.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Célia Maria Barros de Sousa

LIMA, P. S.; VALE, Maria José Quaresma; GOMES, Iram de Ribamar Mesquita. O ato de ler como processo de compreensão e interpretação de realidade social da U. E. Ecilda Ramos de Sousa-Educação Jovens e Adultos.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Kalina Bianca Costa de Sousa, Natália Nunes Ferreira

LIMA, P. S.; SANTOS, Macilda Cena dos; VALE, Maria José Quaresma. Português brasileiro: surgimento e construção.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Atenas Maranhense.

Aluno: Rita de Cássia Ribeiro

LIMA, P. S.; JUNIOR, Januário Máximo Resendo; SANTANA, Adriana Ribeiro de. Um olhar ético sobre a obra "Alice do país das maravilhas de Lewis Carrol.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Atenas Maranhense.

LIMA, P. S.. Concurso para professor assistente de Linguística, Língua Latina e Filologia. 2015. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

LIMA, P. S.; ROMANO, P. A. B.; MENDES, S. T. P.. Concurso para professor substituto em Literatura de Língua portuguesa. 2011. Universidade Federal do Pará.

LIMA, P. S.; Uchôa-Fernandes; MENDES, S. T. P.. Concurso para professor auxiliar em Estudos Linguísticos em Inglês. 2010. Universidade Federal do Pará.

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Comissão julgadora das bancas

Elisa Guimarães Pinto

GUIMARÃES, Elisa. A reescrita de textos na escola. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Janete de Andrade Sartori

PINTO, E. G.; HANNA, V. L. H.;SARTORI, J. A.. A reescrita de textos na Escola: Trabalhando com Gêneros e Sequências Didáticas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

NEUSA MARIA OLIVEIRA BARBOSA BASTOS

PINTO, Elisa Guimarães; SARTORI, J. A.;VASCONCELOS, Maria Lúcia Marcondes CarvalhoBASTOS, N. M. O. B.; HANNA, Vera Lúcia Harabagi. A reescrita de textos na escola: trabalhando com gêneros e sequências didáticas. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos

HANNA, V. L. H.;VASCONCELOS, Maria Lucia M Carvalho/VASCONCELOS, Maria LuciaBASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; Elisa Guimarães; SARTORI, J. A.. A reescrita de textos na escola: trabalhando com gêneros e sequências didáticas. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Dina Maria Machado Andréa Martins Ferreira

GUIMARÃES, Elisa;FERREIRA, Dina Maria Martins; Zapparoli, Zilda Maria. O processo argumentativo em Editoriais. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

RODRIGO JACOB CAVAGNARI

SILVA, E. S. O. E.MERLIN, L. H.CAVAGNARI, Rodrigo Jacob. Interpretação do direito penal tributário - Lei 8137/90. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - FAE Centro Universitário.

Vera Lucia Harabagi Hanna

HANNA, V. L. Harabagi; Elisa Guimarães Pinto; Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos; BASTOS, Neusa Maria de O; SARTORI, Janete de A.. A REESCRITA DE TEXTOS NA ESCOLA: TRABALHANDO COM GÊNEROS E SEQUENCIAS DIDÁTICAS. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Vera Lucia Harabagi Hanna

HANNA, V. L. Harabagi; GUIMARÃES, Elisa; SARTORI, J. A.. A reescrita de textos na escola: trabalhando com gêneros e sequencias didáticas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Giovani da Silva Barcelos

BARCELOS, G. S.; OLIVEIRA, F.; AUGUSTO, A. R.. Requalificação da Praça do Bairro União - Candeias do Jamari/RO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Faculdades Integradas Aparício Carvalho.

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Orientou

Deymika de Carvalho Florêncio

A reescrita na escola: uma proposta para o desenvolvimento das capacidades de linguagem sob a prespectiva da correção/revisão textual interativa; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado acadêmico em Letras) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Maria Elizete Melo de Oliveira

Marcas da oralidade na escrita: uma análise à luz da enunciação em textos de divulgação científica destinados ao público infantil; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado acadêmico em Letras) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Mônica Caroline Serra Pinheiro

Mônica Caroline Serra Pinheiro; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Adriana Oliveira

A discursividade em editoriais; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Bianca Cristina dos Santos Miranda

A produção do gênero conto no Ensino Fundamental: experiências com sequência didática; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará,; Orientador: Paulo da Silva Lima;

SÉRGIO DE JESUS CORRÊA RIBEIRO

A PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PRÁTICA SOB A PERSPECTIVA DO GÊNERO TEXTUAL RESENHA CRÍTICA NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA (LM); 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará,; Orientador: Paulo da Silva Lima;

RÚBIA MARIA FERREIRA FERREIRA

O GÊNERO TEXTUAL CONTO EM PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA: UMA PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE LINGUAGEM; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará,; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Edson Fernando Monteiro Crus

O ensino do gênero resenha: uma experiência com a sequência didática; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará,; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Maria Vânia Pereira Magalhães

O tratamento da variação linguística na coleção Português Linguagens: do autor ao professor, do professor ao aluno; 2018; Dissertação (Mestrado em Poslet) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará,; Orientador: Paulo da Silva Lima;

MAYARA DA CONCEIÇÃO GONÇALVES CARVALHO

O GÊNERO TEXTUAL DIGITAL NO LIVRO DIDÁTICO: UMA ANÁLISE SOCIOINTERACIONISTA DAS ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA A PARTIR DO CHAT; 2017; Dissertação (Mestrado em Poslet) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Ivan Vale de sousa

A escrita/Prdodução do gênero artigo de opinião na Educação de Jovens e Adultos; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Luciana de Queiroz Lima

Gênero resenha de filme no ensino de (re) escrita textual: a pesquisa ação no desenvolvimento de uma sequência didática; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo da Silva Lima;

ALEX DE CASTRO DA COSTA

ANÁLISE LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Wislene Lima de Araujo

O ENSINO DO GÊNERO CRÔNICA APARTIR DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Antonia Luziane Silva de Castro

O CICLO DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Wesleana Santos Coelho

O processo de escrita/reescrita no Ensino Fundamental:uma experiência com alunos do nono ano de uma escola pública de Marabá; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Jorge Willami Vilhena Rocha

Proposta didática com o gênero artigo de opinião voltado para o ensino de alunos do 9 ano do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Odair José da Silva Souza

Leitura e produção textual a partir do procedimento sequência didática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

NOÉ ALVES DO NASCIMENTO

A constituição dos sentidos em textos escolares: desenvolvendo as capacidades de linguagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Francioni Reis de Sousa

O desenvolvimento das capacidades de linguagem na produção do gênero dissertação escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Francisca Rodrigues dos Santos Carvalho

Marcas da oralidade em textos destinados ao público infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Bruna Gabriela Silva Borges

A construção dos sentidos em escritas/reescritas do gênero dissertação escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Evionária Nascimento Silva

A escrita/reescrita do gênero carta de reclamação a partir da sequência didática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Ricardo dos Santos Pereira

A influência dos gêneros digitais na escrita de alunos do 9 ano do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Francisco das Chagas Oliveira

Análise semântica de operadores argumentativos em editoriais de jornal; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Claudiane Resendes Santos

Revendo o papel da biblioteca escolar: uma experiência com a leitura na escola pública; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Gabriela Sousa Gomes

A persuasão no discurso religioso: Mídia e religião; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

LUCÉLIA DA CRUZ TAVARES

A escrita/reescrita a partir do procedimento sequência didática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Daniel Nantes da Silva

A linguagem da internet no contexto educacional; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Francisca das Chagas Barros de Morais

Um olhar discursivo às propagandas publicitárias de lingerie destinadas ao público feminino; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

ALIANE CORREA DE ALENCAR

Refacção: o professor mediador na construção do sujeito escritor; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Pollianni Leão da Silva

Ensino Aprendizagem através do livro didático: Liberdade ou coerção de pensamento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Elisabete Ribeiro

Elementos da textualidade em produções do 1 ano fundamental: Uma proposta de atividade através da interação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Rivanir Santos de Sousa

Concepções de gramática no livro didático: um estudo de caso da metodologi do professor de língua portuguesa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Antonia Mercélia Pereira Mororó

Uma análise discursiva e argumentativaem propagandas de outdoor; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Líbia Fagundes Mendonça

A construção do ethos no discurso do Presidente Lula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Tássia lopes de Moraes

A Análise do Discurso: a presença feminina nos discursos publicitários; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Herlene Silva dos Santos

O discurso publicitário: o lugar da mulher nas propagandas de cerveja; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Celso Leite Pereira

Um olhar sobre a escrita virtual e sua relação com o cotidiano escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Vanessa Lima Pereira

As estratégias argumentativas do discurso político de Dilma Rousseff; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Naiame Campos da Costa

Literatura, história e memória em Eneida de Morais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Marisa Alves de Araújo

Análise semântico-discursiva do texto fílmico ilha das flores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Luciene Silva dos Santos Will

A prática docente no ensino de gramática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Elisa Anjos da Silva

Os discursos na Prática Docente e a Avaliação Educacional: uma observação do cotidiano; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Arionilde de Oliveira Viana

A produção textual em sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Caroline Leite Araújo

Uma análise discursiva das músicas que versam sobre o movimento dos trabalhadores rurais-MST; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Flória Venessa Pereira Lima

Da leitura à produção textual: um olhar sobre a prática docente no âmbito do ensino médio de Rondón do Pará; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Bianca Cristina dos Santos Miranda

A importância da leitura no desenvolvimento da produção textual dos alunos de 4ª série; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

MARIA DE JESUS DO ESPIRITO SANTO

Leitura e escrita viabilizados pela Sequência Didática; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Antonia Luziane Silva de Castro

Métodos e técnicas de produção textual na escola; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão, FAPEMA; Orientador: Paulo da Silva Lima;

VALÉRIA DOS SANTOS PEREIRA GUIMARÃES

Gênero e ensino de língua portuguesa na educação básica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Wislene Lima de Araujo

A produção de textos mediada por sequências didáticas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão, FAPEMA; Orientador: Paulo da Silva Lima;

NATALIA KELLY SILVA OLIVEIRA

Estratégias de Leitura e Escrita no ensino de língua portuguesa; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Raissa Malinda Rocha Mota

A PRODUÇÃO DE TEXTOS MEDIADA POR SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão, FAPEMA; Orientador: Paulo da Silva Lima;

VALÉRIA DOS SANTOS PEREIRA GUIMARÃES

A ESCRITA/REESCRITA DE GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão, UFMA; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Antonia Luziane Silva de Castro

Ferramentas didáticas no ensino de gêneros; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Allana Gândara Caires Sales

Gêneros textuais no ensino: da Educação Básica ao Ensino Superior; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Dalvino Silva Costa

Gêneros textuais e ensino: dos procedimentos teóricos à aplicabilidade em aulas de língua portuguesa na educação básica; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo da Silva Lima;

Raiana da Silva Moura

A produção de gêneros textuais escritos no Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará, Programa Integrado de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão; Orientador: Paulo da Silva Lima;

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Foi orientado por

Elisa Guimarães Pinto

A reescrita de textos na escola: trabalhando com gêneros e sequências didáticas; Início: 2012; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Instituto Presbiteriano Mackenzie; (Orientador);

Elisa Guimarães Pinto

O processo argumentativo em editoriais; 2008; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elisa Guimarães Pinto;

Vera Lucia Harabagi Hanna

A Reescrita na Escola: trabalhando com genêros e sequências didáticas; 2014; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Lucia Harabagi Hanna;

Giovani da Silva Barcelos

Requalificação de Praça do Bairro União - Candeias do Jamari/RO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Faculdades Integradas Aparício Carvalho; Orientador: Giovani da Silva Barcelos;

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Produções bibliográficas

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  • LIMA, P. S. . CONTRIBUIÇÕES DO CICLO DE APRENDIZAGEM BASEADO EM GÊNEROS PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, P. S. . CONTRIBUIÇÕES DO CICLO DE APRENDIZAGEM BASEADO EM GÊNEROS PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, P. S. . O uso de sequências didáticas no ensino da produção textual: confrontrando teoria e prática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, P. S. . A sequência didática no desenvolvimento de práticas pedagógicas com gêneros. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, P. S. . TRABALHOS PEDAGÓGICOS COM GÊNEROS: EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS NO PROFLETRAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIMA, P. S. ; MOREIRA, T. M. . GÊNEROS TEXTUAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA PARA REFLETIR, DESENVOLVER E IMPLEMENTAR SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, P. S. ; MOREIRA, T. M. . Gêneros discursivos no ensino-aprendizagem de línguas: reflexões e questionamentos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, P. S. . A ferramenta didática Lista de cosntatações no processo de escrita/reescrita do gênero Dissertação escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, P. S. . A REESCRITA DE TEXTOS NA ESCOLA: TRABALHANDO COM GÊNEROS E SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, P. S. ; SALES, A. G. C. . O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL MEDIADO PELA CORREÇÃO INTERATIVA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, P. S. . FERRAMENTAS DIDÁTICAS E PRODUÇÃO ESCRITA NA ESCOLA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, P. S. ; LIMA, H. C. S. ; SILVA, G. A. . A Produção de texto a partir do procedimento sequência didática: desenvolvendo as capacidades de linguagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, P. S. . As capacidades de linguagem em dissertações produzidas por alunos do Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, P. S. . A correção interativa no ensino da produção textual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, P. S. . O USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS AULAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, P. S. . O USO DA LISTA DE CONSTATAÇÕES NO PROCESSO DE ESCRITA/REESCRITA DO GÊNERO REDAÇÃO ESCOLAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, P. S. . A APLICAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS EM ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, P. S. . A didatização do gênero artigo de opinião em turmas de ensino médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, P. S. . O processo de produção de texto na escola: a reescrita em foco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, P. S. . Gêneros, sequências didáticas e produção de textos no Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, P. S. ; Moura, R. S. . A produção de textos na escola: uma proposta a partir de gêneros e sequências didáticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, P. S. . Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa no Ensino Fundamental: o trabalho com as sequências didáticas.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, P. S. . Gêneros textuais e Ensino da Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, P. S. . O processo argumentativo/discursivo em editoriais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, P. S. . I Simpósio de descrição e análise de línguas faladas no Pará/ II Jornada de pesquisa científica da FAEL.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIMA, P. S. . O ethos discursivo com efeito de persuasão no texto jornalístico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, P. S. . GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NAS AULAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, P. S. . Gêneros Textuais e ensino de língua materna: as sequências didáticas nas aulas de produção textual no Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, P. S. . Linguística Textual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, P. S. . O diálogo entre os sonetos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

LIMA, P. S. . O processo de reescrita na escola a partir de Sequências Didáticas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, P. S. . Ensino de Gêneros. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, P. S. . Reflexões e práticas de ensino de linguagem. 2010. .

LIMA, P. S. . Os gêneros textuais e sua aplicação nas aulas de língua portuguesa. 2009. .

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Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Gêneros de texto na escola: a reescrita em foco, Descrição: O presente projeto fundamenta-se no entendimento de que a linguagem é instituidora das relações sociais (BAKHTIN, 2011 [1952/53), considerando a interlocução fundamental no processo de escrita e reescrita como espaço da constituição do aluno (GERALDI, 2013]). Assim, esta proposta de pesquisa tem como locus escolas da rede pública do município de Bacabal, focalizando o ensino da reescrita, pois, conforme aponta Kleiman (2009), o ensino deve fundamentar-se na perspectiva social da escrita, em atividades vinculadas a práticas em que a leitura e a escrita são ferramentas para agir socialmente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Paulo da Silva Lima - Coordenador / Maria Elizete Melo de Oliveira - Integrante / JAQUELINE DE SOUSA MACEDO - Integrante / LUCELIA DE SOUSA ALMEIDA - Integrante / DEYMIKA DE CARVALHO FLORÊNCIO - Integrante / WALBER NETO LOPES PINTO - Integrante / ANTONIA LUZIANE SILVA DE CASTRO - Integrante.

  • 2018 - 2020

    Ferramentas didáticas no ensino de Gêneros Textuais, Descrição: Na presente pesquisa, investiga-se a produção de gêneros textuais no ambiente escolar, viabilizada por meio de ferramentas didáticas. São analisadas atividades, envolvendo as capacidades de linguagem, elaboradas por professores de escolas públicas para a produção dos gêneros. Tem-se como objetivo comparar orientações teóricas relativas à Sequência Didática no Ensino Fundamental, com vistas à identificação das contribuições que as atividades modulares dão aos estudantes no ensino da produção textual. Para isso, este projeto de pesquisa toma por base estudos de autores como Dolz e Schneuwly (2010), Bronckart (2007), Machado (2008) e Marcuschi (2008), que consideram a linguagem como forma de interação e o gênero textual como instrumento por meio do qual os alunos são capazes de desenvolver verdadeiras ações de linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Paulo da Silva Lima - Coordenador / Tânia Maria Moreira - Integrante / Valéria Guimarães - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2016 - 2019

    A PRODUÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: ESTILO E OBJETO DE ENSINO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Paulo da Silva Lima - Coordenador / Mariana Aparecida de O. Ribeiro - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Gêneros textuais na escola: implicações na formação continuada de professores de Língua Portuguesa na educação básica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Paulo da Silva Lima - Coordenador / Tânia Maria Moreira - Integrante.

  • 2012 - 2013

    O Processo de produção de textos na escola: a reescrita em foco, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paulo da Silva Lima - Coordenador / Dalvino Silva Costa - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Gêneros textuais e ensino: dos procedimentos teóricos à aplicabilidade em aulas de língua portuguesa na educação básica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paulo da Silva Lima - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2010

    Reflexões e Práticas de Ensino de Linguagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Paulo da Silva Lima - Coordenador / Nilsa Brito Ribeiro - Integrante / Áustria Rodrigues Brito - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2010

    As estratégias argumentativas e discursivas em gêneros do discurso jornalístico, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Paulo da Silva Lima - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2009 - Atual

    Grupo de Pesquisas e Estudos Linguísticos, Literários e Culturais Pan-Amazônicos-GPELLC-PAM, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Paulo da Silva Lima - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Maranhão, Colegiado de Letras (Campus de Bacabal). , Avenida João Alberto, Bambu, 65700000 - Bacabal, MA - Brasil - Caixa-postal: 101, Telefone: (99) 988574030, Fax: (99) 33221479

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Experiência profissional

2013 - 2015

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2015

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2015

    Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e ensino

  • 06/2013

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2009 - 2013

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 10/2013

    Direção e administração, Coordenação do curso de Letras-Português.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Letras-Português.

  • 01/2011

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado IV, Latim

  • 01/2010

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de língua Materna I, Língua Latina

  • 06/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Pará.,Linhas de pesquisa

  • 05/2009

    Direção e administração, Faculdade de estudos da Linguagem.,Cargo ou função, Coordenador de Estágio Obrigatório.

  • 03/2009

    Extensão universitária , Universidade Federal do Pará.,Atividade de extensão realizada, Prática de escrita na escola.

  • 08/2010 - 12/2010

    Direção e administração, Coordenação do curso de Letras-Português.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de língua materna II, Leitura e produção textual II

  • 02/2010 - 02/2010

    Direção e administração, Direção do Curso de Letras.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em língua materna IV, Linguagem, Cultura e sociedade, Semântica e pragmática

  • 07/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina I

  • 07/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica e Pragmática

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina, Estágio supervisionado em língua materna III, Morfossintaxe II

2008 - 2008

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura Portuguesa, Carga horária: 60

Atividades

  • 07/2008 - 07/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa

2008 - 2008

Universidade Estadual do Marnhão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura Brasileira, Carga horária: 60

Atividades

  • 07/2008 - 07/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira

2008 - 2009

Faculdade Atenas Maranhense

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

  • 08/2008 - 01/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa & Leitura e Produção Textual

  • 10/2008 - 11/2008

    Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos de Pragmática e Linguística Textual

2007 - 2007

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 2

Atividades

  • 08/2007 - 12/2007

    Estágios , Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação.,Estágio realizado, Estágio realizado no Centro de Comunicação e Letras.

2005 - 2006

Faculdades Caïçaras

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2005 - 12/2006

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura

2008 - 2008

Faculdade Evangêlica do Meio Norte

Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 60

Atividades

  • 07/2008 - 08/2008

    Ensino, Metodologia da Pesquisa Científica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

2005 - 2006

Governo do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Médio, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2005 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2005 - 2006

Prefeitura Municipal de Parauapebas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2005 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2003 - 2004

Governo do Estado do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Médio, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2003 - 12/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

1999 - 2004

Prefeitura de Governador Nunes Freire

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

  • 04/1999 - 12/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Língua Inglesa

2015 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 06/2015

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LINGUÍSTICA