Edison Ishikawa

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Produções bibliográficas

• SANTOS'NETO, MARCOS J. ; BORDIM, JACIR L. ; ALCHIERI, EDUARDO A. P. ; ISHIKAWA, EDISON . DDoS attack detection in SDN: Enhancing entropy-based detection with machine learning. CONCURRENY AND COMPUTATION (ONLINE) , v. e8021, p. e8021-16, 2024.

• DUARTE, LUIZ FELIPE CARVALHO ; ISHIKAWA, EDISON . Loot box gambling addiction risk versus responsible computing: a systematic review. Journal on Interactive Systems , v. 14, p. 106-118, 2023.

• MAGALHÃES, FELIPE C. P. ; ISHIKAWA, EDISON ; CARDOSO, SUZANA GUEDES . Geração Semiautomática de Gráficos para Jornalismo de Dados Usando Dados Abertos. CAMBIASSU: ESTUDOS EM COMUNICAÇÃO (ONLINE) , v. 18, p. 21-31, 2023.

• Holanda, M. T. ; MANDELLI, M. ; ISHIKAWA, E. ; SILVA, D. . Introdução ao Ambiente Universitário na Computação: Uma Disciplina para o Acolhimento dos Estudantes no Departamento de Ciência da Computação da Universidade de Brasília. REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO , v. 30, p. 494-518, 2022.

• MIRANDA, R. S. ; ISHIKAWA, E. ; MAROTTA, M. . Simulação Estocástica com Interação Humana em Sistemas de Aeronaves Remotamente Pilotadas (SARP). REVISTA AGULHAS NEGRAS , v. 6, p. 39-56, 2022.

• JOAQUIM, C. E. L. ; BARBOSA, C. H. M. ; ISHIKAWA, E. . Análise de sentimentos da população brasileira durante a pandemia de COVID-19 como ferramenta de exploração da expressão psicossocial no espaço cibernético. RISTI (PORTO) , v. E43, p. 167-179, 2021.

• VICTORINO, M. ; HOLANDA, MARISTELA ; ISHIKAWA, E. ; OLIVEIRA, EDGARD COSTA ; Chhetri, S. . Transforming Open Data to Linked Open Data Using Ontologies for Information Organization in Big Data Environments of the Brazilian Government: the Brazilian Database Government Open Linked Data ? DBgoldbr. KNOWLEDGE ORGANIZATION , v. 45, p. 443-467, 2018.

• VICTORINO, M. ; Shiessl, M ; OLIVEIRA, E. C. ; ISHIKAWA, E. ; Holanda, M. T. ; Hokama, M.L. . UMA PROPOSTA DE ECOSSISTEMA DE BIG DATA PARA A ANÁLISE DE DADOS ABERTOS GOVERNAMENTAIS CONECTADOS. INFORMAÇÃO & SOCIEDADE (UFPB. ONLINE) , v. 27, p. 225-242, 2017.

• ISHIKAWA, E. ; RALHA, C. G. . Uma Abordagem Prática com Foco em Gestão de TIC para Ensino de SI para Alunos de Graduação em Computação. iSys: Revista Brasileira de Sistemas de Informação , v. 9, p. 5-31, 2016.

• PINHO, Leonardo Bidese de ; ISHIKAWA, E. ; AMORIM, Claudio Luis de . GloVE: A Distributed Environment for Scalable Video-on-Demand Systems. International Journal of High Performance Computing Applications , Inglaterra, v. 17, n.2, p. 147-161, 2003.

• ISHIKAWA, E. ; AMORIM, Claudio Luis de . Cooperative Video Caching for Scalable and Interactive VoD Systems. Lecture Notes in Computer Science , Alemanha, v. 2094, p. 776-785, 2001.

• ISHIKAWA, E. ; MEDEIROS NETO, B. ; GHINEA, G. . Perspectives of the Journalists Content Production from Print Newspaper to Virtual Newsroom 4.0. In: Benedito Medeiros Neto; Inês Amaral; George Ghinea. (Org.). Digital Convergence in Contemporary Newsrooms. 1ed.Heidelberg: Springer, 2022, v. 370, p. 157-198.

• GHINEA, G. ; MEDEIROS NETO, B. ; BRANDAO, M. F. R. ; ISHIKAWA, E. . The Communication, Coordination, Cooperation, and Connection Dimensions, When Using Framework and Collaborative Systems in the Newsroom?A Case Study in the BBC London. In: Benedito Medeiros Neto; Inês Amaral; George Ghinea. (Org.). Digital Convergence in Contemporary Newsrooms. 1ed.Heidelberg: Alemanha, 2022, v. 370, p. 63-85.

• OLIVEIRA, E. C. ; ISHIKAWA, E. ; DEUS, V. S. ; HORINOUCHI, L. H. ; GHINEA, G. . Semantic CMS for Newsrooms. In: Benedito Medeiros Neto; Inês Amaral; George Ghinea. (Org.). Digital Convergence in Contemporary Newsrooms. 1ed.Heidelberg: Alemanha, 2022, v. 370, p. 139-155.

• ISHIKAWA, EDISON ; Vianna, Eduardo Wallier ; da Silva, João Mello ; Fernandes, Jorge Henrique Cabral ; Gondim, Paulo Roberto de Lira ; Zelenovsky, Ricardo . Modeling a Cyber Defense Business Ecosystem of Ecosystems. In: Maria Manuela Cruz-Cunha; Nuno Ricardo Mateus-Coelho. (Org.). Advances in Information Security, Privacy, and Ethics. 1ed.: IGI Global, 2021, v. , p. 414-440.

• LIMA, ALICE ; HOLANDA, MARISTELA ; BORGES, VINICIUS R. P. ; ISHIKAWA, EDISON . Análise do Uso de Componentes do Moodle em uma Disciplina Introdutória de Programação. In: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2024, Brasil. Anais do IV Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP 2024), 2024. p. 102.

• ISHIKAWA, EDISON ; BRANDÃO, MARIA DE FÁTIMA RAMOS ; Fernandes, Jorge Henrique Cabral . Semana do Professor de Computação da Educação Básica: Um Relato de Experiências dos Desafios de se Formar um Professor. In: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2024, Brasil. Anais do IV Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP 2024), 2024. p. 123.

• DUARTE, LUIZ FELIPE CARVALHO ; ISHIKAWA, EDISON . Lootbox Ético? Uma proposta para diminuir o risco de vício. In: Seminário Integrado de Software e Hardware, 2024, Brasil. Anais do LI Seminário Integrado de Software e Hardware (SEMISH 2024). p. 193-204.

• ARAÚJO, ALLANA MARIA MEDRADO ; SILVA, WANDERSON GABRIEL TORRES DA ; ISHIKAWA, EDISON ; HOLANDA, MARISTELA . Literacia Computacional Aplicado ao Aprendizado da Matemática Básica na Formação Inicial do Professor de Computação Indígena da Educação Básica. In: Workshop sobre Educação em Computação, 2024, Brasil. Anais do XXXII Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2024). Porto Alegre-RS: Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2024. p. 703.

• JUBE, D. A. ; WERMELINGER, C. C. ; VAN ERVEN, R. C. G. S. ; SOUZA, F. N. B. ; ISHIKAWA, E. . Optimization of vehicle routing in the distribution of electronic voting machines for elections. In: 2023 18th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2023, Aveiro. 2023 18th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2023. p. 1-6.

• PINTO, GUILHERME BRAGA ; ISHIKAWA, EDISON ; FIALHO, YURI RODRIGUES . Semantic System for Controlling Non Structured Business Processes Integrated with Scrum : Case study of a contemporary newsroom. In: 2023 18th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2023, Aveiro. 2023 18th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2023. p. 1.

• ISHIKAWA, EDISON ; FERNANDO LOPES SALDANHA, HANNIEL ; HIROSHI SILVA TUTIDA, HUGO ; DE FATIMA BRANDAO, MARIA ; HOLANDA, MARISTELA . Learning to Teach: A Guide to Using Learning Theories in Computer Science Education. In: 2023 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2023, College Station. 2023 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2023. p. 1.

• Duarte, L.F.C. ; ISHIKAWA, E. . Lootboxes em jogos eletrônicos estão viciando nossos jovens em jogos de azar? O que a comunidade de computação pode fazer a respeito?. In: WORKSHOP SOBRE AS IMPLICAÇÕES DA COMPUTAÇÃO NA SOCIEDADE (WICS), 2022, Niterói-RJ. ANAIS DO WORKSHOP SOBRE AS IMPLICAÇÕES DA COMPUTAÇÃO NA SOCIEDADE (WICS). Porto Alegre-RS: SBC, 2022. v. 3. p. 55-66.

• CAVALCANTE, NIVANDO ARAUJO ; FIALHO, YURI RODRIGUES ; MAROTTA, MARCELO ANTONIO ; ISHIKAWA, EDISON . A Model to Provide Interoperability with Monetization in Operations in an Interagency Environment. In: 2022 17th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2022, Madrid. 2022 17th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2022. p. 1.

• CRUZ, J. O. ; PRANDEL, P. C. ; VICTORINO, M. ; ISHIKAWA, E. . An information architecture supported by ontologies to provide reporting of incidents related to public safety. In: 27th International Command and Control Research and Technology Symposium (ICCRTS), 2022, Quebec, Canadá. 27th ICCRTS Proceedings ISBN:978-0-9997246-1?7. Washington, DC: The International Command and Control Institute, 2022.

• HOLANDA, M. T. ; MANDELLI, M. ; ISHIKAWA, E. ; SILVA, D. . Um Relato de Experiência do Acolhimento d@s Calour@s do Departamento de Ciência da Computação da Universidade de Brasília. In: Workshop sobre Educação em Computação, 2021, Florianópolis-SC. Anais do XXIX Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2021), 2021. p. 121.

• ALMEIDA, M. G. ; SANTOS, L. B. ; GOMES, R. ; ISHIKAWA, E. . O Problema do Carteiro Chinês Aplicado em Atividades de Patrulhamento Policial e Operações na Região da Nova Luz em São Paulo. In: LIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional, 2021, Campinas-SP. Anais do LIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional, 2021. v. 53.

• MEDEIROS NETO, B. ; SANTANA, V. S. ; ISHIKAWA, E. . Gerenciador de mídias sociais, processos e dispositivos móveis para auxiliar na produção de conteúdo jornalístico. In: 19º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2021, On Line. Anais do 19º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2021.

• REZENDE, V. G. ; MEDEIROS NETO, B. ; ISHIKAWA, E. . Gerenciador de mídias sociais para redação jornalística contemporânea. In: 44º CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 2021, Reciffe-PE. Anais do 44º CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 2021.

• DOS SANTOS DOURADO, LEONARDO ; ISHIKAWA, EDISON . Graphical Semantic Authentication. In: 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020, Sevilla. 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020. p. 1.

• DOURADO, LEONARDO DOS SANTOS ; MIRANDA, RICHARD SIQUEIRA ; DE ARAUJO, ALETEIA P. F. ; ISHIKAWA, E EDSON . Performance Evaluation of Big Data Applications in Cloud Providers. In: 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020, Sevilla. 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020. p. 1.

• HOLANDA, MARISTELA ; VON BORRIES, GEORGE ; DA SILVA, DILMA ; DOREA, CAMILO ; OLIVEIRA, ROBERTA B. ; ISHIKAWA, EDISON . The Intellectual Sense of Belonging and Self-efficacy in the Introduction to Computer Science Courses at University of Brasilia in Brazil. In: 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2020, Uppsala. 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), 2020. p. 1.

• MEDEIROS NETO, B. ; ISHIKAWA, E. ; GHINEA, G. ; GROENLI, T. . Newsroom 3.0: Managing Technological and Media Convergence in Contemporary Newsrooms. In: 52nd Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS), 2019, Maui, Hawaii. Proceedings of the 52nd Hawaii International Conference on System Sciences 2019. Honolulu, HI, USA: University of Hawaii, 2019. v. 1. p. 2407-2416.

• MEDEIROS NETO, B. ; ISHIKAWA, E. . Informação e Comunicação no gerenciamento de mídias sociais nas redações jornalísticas, e o uso da web semânticas para potencializar os processos de negócios flexíveis. In: VIII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade (8shb) 2019, 2019, São Paulo - SP. VIII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade (8shb) 2019, 2019.

• DEUS, V. S. ; ISHIKAWA, E. ; OLIVEIRA, E. C. ; VICTORINO, MARCIO ; MEDEIROS NETO, B. ; GROENLI, T. ; GUINEA, G. . Towards a Semantic-Based Content Management System for Journalistic Writing. In: The 10th International Conference on Management of Digital EcoSystems (MEDES'18), 2018, Tokyo - Japan. Proceedings of the 9th International Conference on Management of Digital EcoSystems, MEDES 2018, 2018.

• Corrêa, E. F. S. ; ISHIKAWA, E. . Jogos eletrônicos contribuem para o pensamento computacional? O caso do Counter-Strike: Global Offensive. In: XXIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2018, Brasília-DF. Nuevas Ideas en Informática Educativa. Santiago, Chile, 2018. v. 14. p. 109-120.

• VICTORINO, MARCIO ; MAGALHAES, HALLEY ; CARDOSO, LUAN ; HOLANDA, MARISTELA ; ISHIKAWA, EDISON . Open data analysis on teacning in Brazilian higher education: A case study of the Anísio Teixeira National Institute for study and research. In: 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2017, Lisbon. 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2017. p. 1-1916.

• PUTZ, ROSANE B. ZANETI ; RASOTO, VANESSA I. ; ISHIKAWA, EDISON . Brazilian federal universities information technology governance: An analysys of the strategic alignment dimension. In: 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2017, Lisbon. 2017 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2017. p. 1-1409.

• A. A. Lima ; R.C. Pinto ; MOREIRA, L. ; RALHA, C. G. ; ISHIKAWA, E. . Applying Machine Learning to Develop an Automatic Incident Classifier: A Massive Event Case. In: XIV Encontro Nacional de Inteligência Artificial e Computacional (ENIAC), 2017, Uberlândia/MG. Anais ENIAC. Porto Alegre/RS: SBC, 2017. v. 1. p. 61-72.

• VICTORINO, M. ; HOLANDA, MARISTELA ; ISHIKAWA, E. ; OLIVEIRA, E. C. ; Chhetri, S. . Transforming Open Data to Linked Open Data Using Ontologies for Information Organization in Big Data Environments of the Brazilian Government.. In: ISKO UK Conference 2017, 2017, London-UK. Proceedings of the ISKO UK biennial conference 2017. London-UK: ISKO, 2017.

• MOREIRA, L. ; CAMILO, M. ; KHOL, A. ; ROCHA, C. E. P. ; RALHA, C. G. ; ISHIKAWA, E. . Performance Evaluation of C2 Centers And Model for Information Interarrival Process. In: 21st International Command and Control Research and Technology Symposium, 2016, Londres - Reino Unido. 21st ICCRTS Proceedings (London September 2016), 2016.

• OLIVEIRA, E. C. ; ISHIKAWA, E. ; HORINOUCHI, L. H. ; GRANJA, T. H. ; NUNES, M. V. A. ; RODRIGUEZ, D. ; MENEGASSI, R. B. ; GOIS, L. ; GHINEA, G. . Designing an Ontology-based Zika Virus news authoring environment for the Semantic Web. In: The 8th International ACM Conference on Management of Digital EcoSystems (MEDES'16), 2016, Hendaye, França. MEDES: Proceedings of the 8th International Conference on Management of Digital EcoSystems. New York, NY: ACM Digital Library, 2016.

• ISHIKAWA, E. ; RALHA, C. G. . Ensino de Sistemas de Informação em Cursos de Computação: relato de experiência com uso de abordagem prática em TIC. In: XI Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2015, Goiânia-GO. Proceedings of the XI Brazilian Symposium on Information Systems, 2015. v. I. p. 579-586.

• PUTZ, R. B. Z. ; RASOTO, V. I. ; ISHIKAWA, E. . Percepção da Governança de TI no Desempenho Organizacional: Estudo de Caso em Instituição Pública de Ensino Superior do Brasil. In: XV Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2015, Mar del Plata - Argentina. Anais do XV Colóquio Internacional de Gestão Universitária - CIGU, 2015.

• PUTZ, R. B. Z. ; RASOTO, V. I. ; ISHIKAWA, E. . Um Estudo do Impacto da Governança de TI no Desempenho Organizacional de uma Instituição Pública de Ensino. In: IV Simpósio de Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade - IV SIDTECS, 2014, Itajubá-MG. Simpósio de Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (4º:2014:Itajubá-MG) IV SIDTecS - IV Simpósio de Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade, 2014.

• CORREA, B. S. P. M. ; ISHIKAWA, E. ; ZIVIANI, A. ; FARIA, M. D. B. . Medical Image Analysis using Mobile Devices. In: 2008 ACM Symposium on Applied Computing, 2008, Fortaleza, CE. PROCEEDINGS OF THE 2008 ACM SYMPOSIUM ON APPLIED COMPUTING. New York, New York: The Association for Computing Machinery, Inc., 2008. v. II. p. 1380-1384.

• BISSOLI, F. G. ; ISHIKAWA, E. . ODPC: Protocolo para Gerência de Memória Cooperativa em Proxies para Distribuição de Vídeo sob Demanda. In: XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (XXXIII SEMISH), 2006, Campo Grande-MS. XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (XXXIII SEMISH), 2006.

• ISHIKAWA, E. ; AMORIM, Claudio Luis de . Collapsed Cooperative Video Cache for Content Distribution Networks. In: Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores, 2003, Natal - RN. Anais do 21° Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores, 2003.

• PINHO, Leonardo Bidese de ; ISHIKAWA, E. ; AMORIM, Claudio Luis de . GloVE: A Distributed Environment for Low Cost Scalabe VoD Systems. In: Simpósio Brasileiro de Arquitetura de Computadores, 2002, Vitória-ES. Proceedings of 14th Symposium on Computer Architecture and High Performance Computing, 2002.

• ISHIKAWA, E. ; AMORIM, C. . Memória Cooperativa Distribuída para Sistemas de VoD peer-to-peer. In: Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores, 2001, Florianópolis - SC. 19º SBRC, 2001.

• ISHIKAWA, E. ; AMORIM, Claudio Luis de . Cooperative Video Cache for Interactive and Scalable VoD Systems. In: International Conference on Networking, 2001, Colmar, França. Proceeedings of International Conference on Networking, 2001.

• ISHIKAWA, E. ; PINESCHI, E. J. ; MEIRA JUNIOR, W. ; AMORIM, C. . Depurando Desempenho de Aplicações Software DSM com Carnival. In: Simpósio Brasileiro de Arquitetura de Computadores, 1999, Natal - RN. SBAC/PAD 99, 1999.

• ISHIKAWA, E. ; RODRIGUEZ, N. . Web Based Management with Lua. In: IEEE - Latin America Network Operations and Management Symposium, 1999, Rio de Janeiro - RJ. IEEE LANOMS´99, 1999.

• MOURA, A. L. ; ISHIKAWA, E. ; LIMA, M. ; RODRIGUEZ, N. . Aplicações de Gerência Extensíveis. In: Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores, 1998, Rio de Janeiro - RJ. 16º SBRC, 1998.

• BRANDÃO, MARIA DE FÁTIMA RAMOS ; Fernandes, Jorge Henrique Cabral ; ISHIKAWA, EDISON . Formação Docente em Computação como área de conhecimento e de práxis em pesquisa educacional. In: Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2024, Brasil. Anais Estendidos do IV Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP Estendido 2024), 2024. p. 67.

• Resende, V. G. ; MEDEIROS NETO, B. ; ISHIKAWA, E. ; DEUS, V. S. . Ontologias como suporte a um CMS na elaboração de matérias jornalísticas do Campus Online da FAC -UnB. In: IX Encontro Nacional de Jovens Pesquisadores em Jornalismo (JPJOR), 2019, Goiânia-GO. Anais do 17º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2019.

• PUTTINI, R. S. ; TOFFANELLO, A. A. ; CHAIM, R. M. ; ALVES, A. ; ROTZSCH, J. M. P. ; CARVALHO, É. M. ; ISHIKAWA, E. ; ARAUJO, A. P. ; OLIVEIRA, E. C. . Semantic Framework for Electronic Health Records. In: The 1st International Workshop on Big Data for Intelligent Services and Applications (BDISA 2017), 2017, San Diego, CA, EUA. Proceedings of IEEE 11th International Conference on Semantic Computing. Washington, DC: IEEE Computer Society Publications, 2017.

• OLIVEIRA, E. C. ; ISHIKAWA, E. ; GHINEA, G. ; BRANDAO, M. F. R. ; VICTORINO, M. ; HORINOUCHI, L. H. . Relato de experiência no ensino de Web Semântica e Ontologias em cursos de graduação em Engenharia de Software e Ciência da Computação da UnB. In: Seminário de Pesquisas em Ontologias do Brasil - ONTOBRAS 2016, 2016, Curitiba-PR. Seminário de Pesquisas em Ontologias do Brasil - ONTOBRAS 2016, 2016.

• OLIVEIRA, E. C. ; ISHIKAWA, E. ; GRANJA, T. H. ; NUNES, M. V. A. ; HORINOUCHI, L. H. ; SOUZA, C. C. ; MENEGASSI, R. B. ; GOIS, L. . Ontology-based Zika Virus news authoring environment for the Semantic Web. In: Seminário de Pesquisa em Ontologias do Brasil - ONTOBRAS 2016, 2016, Curitiba - PR. Seminário de Pesquisa em Ontologias do Brasil - ONTOBRAS 2016, 2016.

• CORREA, B. S. P. M. ; ZIVIANI, A. ; ISHIKAWA, E. ; FARIA, M. D. B. ; ZAPALA, L. F. . Análise de Imagens Médicas via Dispositivos Móveis. In: VII Workshop de Informática Médica (WIM 2007), VI Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software (SBQS), 2007, 2007, Porto de Galinhas-PE. Anais do VII Workshop de Informática Médica (WIM 2007), VI Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software (SBQS), 2007., 2007.

• ISHIKAWA, E. ; SCHULZE, B. R. ; LICHT, F. L. . Gerência e Fornecimento de Certificados de Confiança para Nós Móveis Usando Certificados de Curta Duração. In: 24 Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores (SBRC/2006) - IV Workshop on Grid Computing and Applications (WCGA/2006), 2006, Curitiba/PR. Anais do 24 SBRC, 2006.

• CRUZ, J. O. ; PRANDEL, P. C. ; VICTORINO, M. ; ISHIKAWA, E. . Relato de eventos assistidos por ontologias para geração de triplas semânticas. In: 14th Seminar on Ontology Research in Brazil ? ONTOBRAS 2021, 2021. Proceedings Ontobras 2021, 2021.

• FONSECA, M. B. ; ISHIKAWA, E. ; MEDEIROS NETO, B. ; OLIVEIRA, E. C. ; VICTORINO, MARCIO . Ferramenta para Anotação Semântica de Processos de Negócio de uma Redação Jornalística. In: XI Seminar on Ontology Research in Brazil - ONTOBRAS 2018, 2018, São Paulo - SP. Proceedings of the XI Seminar on Ontology Research in Brazil and II Doctoral and Masters Consortium on Ontologies, 2018.

• OLIVEIRA, EDGARD COSTA ; ISHIKAWA, EDISON ; HIRONOUCHI, LUCAS HIROSHI ; GRANJA, THABATA HELLEN ; NUNES, MARCOS V. DE A. ; RODRIGUEZ, DANIEL ; MENEGASSI, RAFAEL BATISTA ; GOIS, LUCIANO ; GHINEA, GEORGE . Ontology-Based CMS News Authoring Environment. In: 2017 IEEE 11th International Conference on Semantic Computing (ICSC), 2017, San Diego. 2017 IEEE 11th International Conference on Semantic Computing (ICSC), 2017. p. 264.

• PINTO, GUILHERME BRAGA ; ISHIKAWA, EDISON ; MARQUES, M. . Documentando Processos de Negócios Dinâmicos e Flexíveis em Redações Jornalísticas Contemporâneas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ISHIKAWA, E. ; SALDANHA, H. F. L. ; TUTIDA, H. H. S. ; BRANDAO, M. F. R. ; Holanda, M. T. . Learning to Teach: A Guide to Using Learning Theories in Computer Science Education. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PUTTINI, R. S. ; TOFFANELLO, A. A. ; CHAIM, R. M. ; ROTZSCH, J. M. P. ; CARVALHO, É. M. ; ISHIKAWA, E. ; ARAUJO, A. P. ; OLIVEIRA, E. C. . Semantic Framework for Electronic Health Records. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GOMES, G. A. F. ; SALLES, R. M. ; ISHIKAWA, E. . Uma arquitetura peer-to-peer baseada em agentes para a construção de overlays adaptativos para redes Ad Hoc. Rio de Janeiro: Departamento de Engenharia de Sistemas e Computação, 2005 (Relatório Técnico).

• ISHIKAWA, E. ; AMORIM, Claudio Luis de . Memória Cooperativa Distribuída: Uma solução escalável para sistemas de vídeo sob demanda interativos. Rio de Janeiro: Programa de Engenharia de Sistemas e Computação, 2000 (Relatório Técnico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Pedagogias para Ensinagem do Professor de Computação aplicadas a Educação Básica, Descrição: Pesquisas de novas metodologias pedagógicas combinadas com as teorias da psicologia educacional para disciplinas de computação especificamente adaptadas para a formação inicial de professores de computação para a Educação Básica e a sua aplicação na Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador / Marcos Fagundes Caetano - Integrante.

• 2020 - Atual

  Sistemas de Informações Organizacionais Flexíveis Baseados em Processos de Negócio com Orientação Semântica Contextual, Descrição: Este projeto tem por objetivo implementar um framework para o desenvolvimento de Sistemas de Informações de Organizações (SIOrg) Públicas ou Privadas que permitam a criação ou modificação dos seus processos de negócios de forma dinâmica e flexível. Este projeto também contempla o aspecto de pesquisa científica uma vez que questões sobre a agilidade na criação e atualização dos processos de negócios incluem a pesquisa dos denominados processos ad hoc e não estruturados que, segundo a literatura, conferem maior agilidade às organizações e podem solucionar problemas que envolvem o trabalho colaborativo/cooperativo/terceirizado, que devem ser predominantes nos negócios do futuro. Neste cenário, a negociação das atividades, que compõem um processo de negócios, com os seus diversos atores precisam ser estabelecidas por meio de contratos negociados por agentes inteligentes, sempre de forma responsável no que diz respeito à sustentabilidade do negócio e da organização e com o cliente (qualidade do produto ou serviço oferecido). A negociação de contratos por agentes inteligentes também é uma área de pesquisa ativa da comunidade de inteligência artificial. E no núcleo do framework do SIOrg proposto a máquina de inferência que utilizará a base de conhecimento semântica precisará auxiliar na criação ou modificação do processo de negócios e a negociação das atividades que o compõem. Aqui o desafio é conciliar o conhecimento armazenado na base semântica (inferência determinística, mas nem sempre decidível) com mecanismos de inferência baseadas em heurísticas. Com isto espera-se contribuir também com o avanço do estado da arte nas pesquisas relacionadas ao Gerenciamento de Processos de Negócios, Agentes Inteligentes e mecanismos de inferência não-determinísticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador / Célia Ghedini Ralha - Integrante / Márcio Victorino - Integrante / Benedito Medeiros Neto - Integrante / Edison Pignaton de Freitas - Integrante / Li Weigang - Integrante / João Carlos Félix de Souza - Integrante / Vanessa Tavares Nunes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  Estudos Empíricos em Engenharia de Sistemas de Sistemas voltados para um Centro de Coordenação de Operações Móvel (CCOp Mv) para o Exército Brasileiro, Descrição: Investigação empírica para refinar as metodologias usadas pelo Exército Brasileiro na definição de projetos de SoS e de seus constituintes de forma a produzir os documentos derivados da fase conceitual do Centro de Operações Móvel de forma que eles sejam um todo coerente e exequível de ser projetado (projeto básico (design)) , em prazo de tempo apropriado, a um custo que caiba no orçamento e que possa ser avaliado de forma segura (avaliação em tempo de projeto(design)), de forma que a avaliação do protótipo não seja um risco ao projeto(empreendimento).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (16) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador / Marcos Fagundes Caetano - Integrante / Flávio de Barros Vidal - Integrante / Jorge H. Cabral Fernandes - Integrante / Márcio Victorino - Integrante / Aletéia P. Araújo - Integrante / Marcelo Ladeira - Integrante / João Mello da Silva - Integrante / Genaina Nunes Rodrigues - Integrante / João José Costa Gondim - Integrante / Mateus Rodrigues Miranda - Integrante / Saleh Barbosa Khalil - Integrante / Rita de Cássia Silva - Integrante / Alessandro Borges de Souza Oliveira - Integrante / Evandro Leonardo da Silva Teixeira - Integrante., Financiador(es): Departamento de Ciência e Tecnologia - Exército Brasileiro - Cooperação.

• 2016 - Atual

  Computação Semântica, Descrição: Os computadores ainda estão muito longe de entender o significado dos dados que processam. O que se busca neste projeto é criar tecnologias que permitam às máquinas processarem informações semânticas de forma a facilitar a extensão da capacidade de processamento de dados. Desta forma, a Computação Semântica transcende a Web Semântica uma vez que a necessidade de fazer os computadores ?compreenderem? o significado das coisas se aplica não só aos documentos existentes na Internet, mas também aos sistemas de informações das organizações que poderiam ter uma maior integração, flexibilidade e interoperabilidade por meio de informações semânticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11

• 2014 - 2015

  Escola Nacional de Defesa Cibernética n- ENaDCiber, Descrição: Projeto que faz parte do Programa Defesa Cibernética na Defesa Nacional - Viabilidade e Concepção da Escola Nacional de Defesa Cibernética - ENaDciber e do Sistema de Homologação e Certificação de Produtos e Serviços de Defesa Cibernética - SHCDCiber. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador / Paulo Roberto de Lira Gondim - Integrante / Ricardo Zelenovsky - Integrante / Eduardo Wallier - Integrante / Brasilina Passarelli - Integrante / Rodrigo Branco Rubira - Integrante / Adriano Dias - Integrante.

• 2004 - 2009

  Aplicações Multimídia Distribuídas em Redes Sem Fio Ad Hoc, Descrição: Aplicações militares normalmente usam HF para a comunicação devido ao seu alcance e a facilidade de se estabelecer comunicações em locais sem nenhuma ou pouca infra-estrutura de comunicações. No entanto, as taxas de transmissão são muito baixas, o que inviabiliza o seu emprego para a transmissão de mídias que exigem uma maior largura de banda como imagens e vídeo. O uso de redes ad hoc em aplicações militares de comando e controle permite ultrapassar o curto alcance das transmissões em UHF, da S-Band ISM e da C-Band ISM usando os próprios terminais de comunicação como roteadores, e ao mesmo tempo aproveitar sua grande largura de banda para a transmissão de mídias mais complexas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Defesa/Exército Brasileiro - Auxílio financeiro / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

Projetos de desenvolvimento

• 2015 - Atual

  Aprendizagem em Computação, Descrição: Pesquisas em Educação em Computação mostram que o ensino presencial é importante em um primeiro curso de computação, uma vez que o aprendizado de um linguagem de programação lida com informações complexas. Estas pesquisas revelam que é difícil entender informações complexas. Que muitos domínios científicos lidam com conceitos abstratos que estudantes tem dificuldade de entender. E isto é verdadeiro na aprendizagem da programação de computadores, que é um processo abstrato múltiplo. De fato, pesquisas mostram que a taxa média de reprovação mundial e nacional em uma disciplina inicial de algoritmos e programação beiram os 50%. Além disso, a aprendizagem inicial de computação não pode ficar restrita apenas ao emprego de moderno métodos pedagógicos e tecnologias, ela também deve acompanhar a revolução do ensino na área de computação proposta pela UNESCO por meio do Letramento/Literacia em Mídia e Informação. Do exposto, entende-se que: 1. É preciso ensinar e educar as pessoas a usar a informação, pois ela é a principal arma contra o analfabetismo e a pobreza em geral; 2. Literacia ou letramento não é mais definido como o processo de alfabetização e sim como novas competências adquiridas por diferentes tipos de pessoas em diversos contextos; 3. O segredo não é ensinar as pessoas o que pensar, e sim como pensar e, pensar usando o pensamento computacional. Pensando computacionalmente o cidadão terá a capacidade de gerar algoritmos para a sua solução; e 4 O cidadão, paralelamente, deverá aprender uma linguagem programação de grande usabilidade, com muitas bibliotecas fáceis de usar, para implementar o seu algoritmo. 5. Apesar da necessidade de uma parte presencial, a aprendizagem deve ser feita de forma escalável e escalável. Neste contexto, este projeto de desenvolvimento tecnológico visa pesquisas e implementar novas metodologias, técnicas e ferramentas na aprendizagem inicial de algoritmos e programação de computadores, bem como disponibilizar conteúdo multimídia interativo para este fim.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4

• 2015 - Atual

  Aprendizagem em Computação, Descrição: Pesquisas em Educação em Computação mostram que o ensino presencial é importante em um primeiro curso de computação, uma vez que o aprendizado de um linguagem de programação lida com informações complexas. Estas pesquisas revelam que é difícil entender informações complexas. Que muitos domínios científicos lidam com conceitos abstratos que estudantes tem dificuldade de entender. E isto é verdadeiro na aprendizagem da programação de computadores, que é um processo abstrato múltiplo. De fato, pesquisas mostram que a taxa média de reprovação mundial e nacional em uma disciplina inicial de algoritmos e programação beiram os 50%. Além disso, a aprendizagem inicial de computação não pode ficar restrita apenas ao emprego de moderno métodos pedagógicos e tecnologias, ela também deve acompanhar a revolução do ensino na área de computação proposta pela UNESCO por meio do Letramento/Literacia em Mídia e Informação. Do exposto, entende-se que: 1. É preciso ensinar e educar as pessoas a usar a informação, pois ela é a principal arma contra o analfabetismo e a pobreza em geral; 2. Literacia ou letramento não é mais definido como o processo de alfabetização e sim como novas competências adquiridas por diferentes tipos de pessoas em diversos contextos; 3. O segredo não é ensinar as pessoas o que pensar, e sim como pensar e, pensar usando o pensamento computacional. Pensando computacionalmente o cidadão terá a capacidade de gerar algoritmos para a sua solução; e 4 O cidadão, paralelamente, deverá aprender uma linguagem programação de grande usabilidade, com muitas bibliotecas fáceis de usar, para implementar o seu algoritmo. 5. Apesar da necessidade de uma parte presencial, a aprendizagem deve ser feita de forma escalável e escalável. Neste contexto, este projeto de desenvolvimento tecnológico visa pesquisas e implementar novas metodologias, técnicas e ferramentas na aprendizagem inicial de algoritmos e programação de computadores, bem como disponibilizar conteúdo multimídia interativo para este fim.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4

• 2015 - Atual

  Aprendizagem em Computação, Descrição: Pesquisas em Educação em Computação mostram que o ensino presencial é importante em um primeiro curso de computação, uma vez que o aprendizado de um linguagem de programação lida com informações complexas. Estas pesquisas revelam que é difícil entender informações complexas. Que muitos domínios científicos lidam com conceitos abstratos que estudantes tem dificuldade de entender. E isto é verdadeiro na aprendizagem da programação de computadores, que é um processo abstrato múltiplo. De fato, pesquisas mostram que a taxa média de reprovação mundial e nacional em uma disciplina inicial de algoritmos e programação beiram os 50%. Além disso, a aprendizagem inicial de computação não pode ficar restrita apenas ao emprego de moderno métodos pedagógicos e tecnologias, ela também deve acompanhar a revolução do ensino na área de computação proposta pela UNESCO por meio do Letramento/Literacia em Mídia e Informação. Do exposto, entende-se que: 1. É preciso ensinar e educar as pessoas a usar a informação, pois ela é a principal arma contra o analfabetismo e a pobreza em geral; 2. Literacia ou letramento não é mais definido como o processo de alfabetização e sim como novas competências adquiridas por diferentes tipos de pessoas em diversos contextos; 3. O segredo não é ensinar as pessoas o que pensar, e sim como pensar e, pensar usando o pensamento computacional. Pensando computacionalmente o cidadão terá a capacidade de gerar algoritmos para a sua solução; e 4 O cidadão, paralelamente, deverá aprender uma linguagem programação de grande usabilidade, com muitas bibliotecas fáceis de usar, para implementar o seu algoritmo. 5. Apesar da necessidade de uma parte presencial, a aprendizagem deve ser feita de forma escalável e escalável. Neste contexto, este projeto de desenvolvimento tecnológico visa pesquisas e implementar novas metodologias, técnicas e ferramentas na aprendizagem inicial de algoritmos e programação de computadores, bem como disponibilizar conteúdo multimídia interativo para este fim.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4

• 2015 - Atual

  Aprendizagem em Computação, Descrição: Pesquisas em Educação em Computação mostram que o ensino presencial é importante em um primeiro curso de computação, uma vez que o aprendizado de um linguagem de programação lida com informações complexas. Estas pesquisas revelam que é difícil entender informações complexas. Que muitos domínios científicos lidam com conceitos abstratos que estudantes tem dificuldade de entender. E isto é verdadeiro na aprendizagem da programação de computadores, que é um processo abstrato múltiplo. De fato, pesquisas mostram que a taxa média de reprovação mundial e nacional em uma disciplina inicial de algoritmos e programação beiram os 50%. Além disso, a aprendizagem inicial de computação não pode ficar restrita apenas ao emprego de moderno métodos pedagógicos e tecnologias, ela também deve acompanhar a revolução do ensino na área de computação proposta pela UNESCO por meio do Letramento/Literacia em Mídia e Informação. Do exposto, entende-se que: 1. É preciso ensinar e educar as pessoas a usar a informação, pois ela é a principal arma contra o analfabetismo e a pobreza em geral; 2. Literacia ou letramento não é mais definido como o processo de alfabetização e sim como novas competências adquiridas por diferentes tipos de pessoas em diversos contextos; 3. O segredo não é ensinar as pessoas o que pensar, e sim como pensar e, pensar usando o pensamento computacional. Pensando computacionalmente o cidadão terá a capacidade de gerar algoritmos para a sua solução; e 4 O cidadão, paralelamente, deverá aprender uma linguagem programação de grande usabilidade, com muitas bibliotecas fáceis de usar, para implementar o seu algoritmo. 5. Apesar da necessidade de uma parte presencial, a aprendizagem deve ser feita de forma escalável e escalável. Neste contexto, este projeto de desenvolvimento tecnológico visa pesquisas e implementar novas metodologias, técnicas e ferramentas na aprendizagem inicial de algoritmos e programação de computadores, bem como disponibilizar conteúdo multimídia interativo para este fim.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4

• 2015 - Atual

  Aprendizagem em Computação, Descrição: Pesquisas em Educação em Computação mostram que o ensino presencial é importante em um primeiro curso de computação, uma vez que o aprendizado de um linguagem de programação lida com informações complexas. Estas pesquisas revelam que é difícil entender informações complexas. Que muitos domínios científicos lidam com conceitos abstratos que estudantes tem dificuldade de entender. E isto é verdadeiro na aprendizagem da programação de computadores, que é um processo abstrato múltiplo. De fato, pesquisas mostram que a taxa média de reprovação mundial e nacional em uma disciplina inicial de algoritmos e programação beiram os 50%. Além disso, a aprendizagem inicial de computação não pode ficar restrita apenas ao emprego de moderno métodos pedagógicos e tecnologias, ela também deve acompanhar a revolução do ensino na área de computação proposta pela UNESCO por meio do Letramento/Literacia em Mídia e Informação. Do exposto, entende-se que: 1. É preciso ensinar e educar as pessoas a usar a informação, pois ela é a principal arma contra o analfabetismo e a pobreza em geral; 2. Literacia ou letramento não é mais definido como o processo de alfabetização e sim como novas competências adquiridas por diferentes tipos de pessoas em diversos contextos; 3. O segredo não é ensinar as pessoas o que pensar, e sim como pensar e, pensar usando o pensamento computacional. Pensando computacionalmente o cidadão terá a capacidade de gerar algoritmos para a sua solução; e 4 O cidadão, paralelamente, deverá aprender uma linguagem programação de grande usabilidade, com muitas bibliotecas fáceis de usar, para implementar o seu algoritmo. 5. Apesar da necessidade de uma parte presencial, a aprendizagem deve ser feita de forma escalável e escalável. Neste contexto, este projeto de desenvolvimento tecnológico visa pesquisas e implementar novas metodologias, técnicas e ferramentas na aprendizagem inicial de algoritmos e programação de computadores, bem como disponibilizar conteúdo multimídia interativo para este fim.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4

• 2015 - Atual

  Aprendizagem em Computação, Descrição: Pesquisas em Educação em Computação mostram que o ensino presencial é importante em um primeiro curso de computação, uma vez que o aprendizado de um linguagem de programação lida com informações complexas. Estas pesquisas revelam que é difícil entender informações complexas. Que muitos domínios científicos lidam com conceitos abstratos que estudantes tem dificuldade de entender. E isto é verdadeiro na aprendizagem da programação de computadores, que é um processo abstrato múltiplo. De fato, pesquisas mostram que a taxa média de reprovação mundial e nacional em uma disciplina inicial de algoritmos e programação beiram os 50%. Além disso, a aprendizagem inicial de computação não pode ficar restrita apenas ao emprego de moderno métodos pedagógicos e tecnologias, ela também deve acompanhar a revolução do ensino na área de computação proposta pela UNESCO por meio do Letramento/Literacia em Mídia e Informação. Do exposto, entende-se que: 1. É preciso ensinar e educar as pessoas a usar a informação, pois ela é a principal arma contra o analfabetismo e a pobreza em geral; 2. Literacia ou letramento não é mais definido como o processo de alfabetização e sim como novas competências adquiridas por diferentes tipos de pessoas em diversos contextos; 3. O segredo não é ensinar as pessoas o que pensar, e sim como pensar e, pensar usando o pensamento computacional. Pensando computacionalmente o cidadão terá a capacidade de gerar algoritmos para a sua solução; e 4 O cidadão, paralelamente, deverá aprender uma linguagem programação de grande usabilidade, com muitas bibliotecas fáceis de usar, para implementar o seu algoritmo. 5. Apesar da necessidade de uma parte presencial, a aprendizagem deve ser feita de forma escalável e escalável. Neste contexto, este projeto de desenvolvimento tecnológico visa pesquisas e implementar novas metodologias, técnicas e ferramentas na aprendizagem inicial de algoritmos e programação de computadores, bem como disponibilizar conteúdo multimídia interativo para este fim.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3

• 2015 - Atual

  Aprendizagem em Computação, Descrição: Pesquisas em Educação em Computação mostram que o ensino presencial é importante em um primeiro curso de computação, uma vez que o aprendizado de um linguagem de programação lida com informações complexas. Estas pesquisas revelam que é difícil entender informações complexas. Que muitos domínios científicos lidam com conceitos abstratos que estudantes tem dificuldade de entender. E isto é verdadeiro na aprendizagem da programação de computadores, que é um processo abstrato múltiplo. De fato, pesquisas mostram que a taxa média de reprovação mundial e nacional em uma disciplina inicial de algoritmos e programação beiram os 50%. Além disso, a aprendizagem inicial de computação não pode ficar restrita apenas ao emprego de moderno métodos pedagógicos e tecnologias, ela também deve acompanhar a revolução do ensino na área de computação proposta pela UNESCO por meio do Letramento/Literacia em Mídia e Informação. Do exposto, entende-se que: 1. É preciso ensinar e educar as pessoas a usar a informação, pois ela é a principal arma contra o analfabetismo e a pobreza em geral; 2. Literacia ou letramento não é mais definido como o processo de alfabetização e sim como novas competências adquiridas por diferentes tipos de pessoas em diversos contextos; 3. O segredo não é ensinar as pessoas o que pensar, e sim como pensar e, pensar usando o pensamento computacional. Pensando computacionalmente o cidadão terá a capacidade de gerar algoritmos para a sua solução; e 4 O cidadão, paralelamente, deverá aprender uma linguagem programação de grande usabilidade, com muitas bibliotecas fáceis de usar, para implementar o seu algoritmo. 5. Apesar da necessidade de uma parte presencial, a aprendizagem deve ser feita de forma escalável e escalável. Neste contexto, este projeto de desenvolvimento tecnológico visa pesquisas e implementar novas metodologias, técnicas e ferramentas na aprendizagem inicial de algoritmos e programação de computadores, bem como disponibilizar conteúdo multimídia interativo para este fim.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 1

• 2015 - Atual

  Aprendizagem em Computação, Descrição: Pesquisas em Educação em Computação mostram que o ensino presencial é importante em um primeiro curso de computação, uma vez que o aprendizado de um linguagem de programação lida com informações complexas. Estas pesquisas revelam que é difícil entender informações complexas. Que muitos domínios científicos lidam com conceitos abstratos que estudantes tem dificuldade de entender. E isto é verdadeiro na aprendizagem da programação de computadores, que é um processo abstrato múltiplo. De fato, pesquisas mostram que a taxa média de reprovação mundial e nacional em uma disciplina inicial de algoritmos e programação beiram os 50%. Além disso, a aprendizagem inicial de computação não pode ficar restrita apenas ao emprego de moderno métodos pedagógicos e tecnologias, ela também deve acompanhar a revolução do ensino na área de computação proposta pela UNESCO por meio do Letramento/Literacia em Mídia e Informação. Do exposto, entende-se que: 1. É preciso ensinar e educar as pessoas a usar a informação, pois ela é a principal arma contra o analfabetismo e a pobreza em geral; 2. Literacia ou letramento não é mais definido como o processo de alfabetização e sim como novas competências adquiridas por diferentes tipos de pessoas em diversos contextos; 3. O segredo não é ensinar as pessoas o que pensar, e sim como pensar e, pensar usando o pensamento computacional. Pensando computacionalmente o cidadão terá a capacidade de gerar algoritmos para a sua solução; e 4 O cidadão, paralelamente, deverá aprender uma linguagem programação de grande usabilidade, com muitas bibliotecas fáceis de usar, para implementar o seu algoritmo. 5. Apesar da necessidade de uma parte presencial, a aprendizagem deve ser feita de forma escalável e escalável. Neste contexto, este projeto de desenvolvimento tecnológico visa pesquisas e implementar novas metodologias, técnicas e ferramentas na aprendizagem inicial de algoritmos e programação de computadores, bem como disponibilizar conteúdo multimídia interativo para este fim.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edison Ishikawa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8

Prêmios