Sandra Inês Adams Angnes Gomes

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VELOSO, J. M. ; DETOGNI, M. ; BATISTA, S. L. F. ; BRANDL, C. ; Giusti, Edneia Durli ; AQUINO, L. E. N. ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES . Determinação de açúcares fermentáveis em amostras de Pinus sp., mandioca e cascas e farelo de soja como possibilidade para produção de bioetanol. Bioenergia em Revista: Diálogos , v. 15, p. 92-109, 2025.

• BUENO, A. C. ; ADAMS ANGNES GOMES, SANDRA INÊS ; SOUZA, M. A. . Estabilidade físico-química e avaliação microbiológica de uma emulsão hidratante produzida com β-caroteno extraído da casca de cenoura. Revista Brasileira Multidisciplinar - ReBraM (Uniara) , v. 28, p. 234-244, 2025.

• BUENO, A. C. ; GOMES, S. I. A. A. ; SOUZA, M. A. . Extração e quantificação de β-caroteno proveniente de resíduos de cenouras (Daucus carota L., apiaceae) e aplicação como bioativo em emulsões. Scientia Naturalis , v. 7, p. 507-520, 2025.

• TONHOLI, F. ; PINTO, L. P. ; AQUINO, L. E. N. ; BRANDL, C. ; Giusti, Edneia Durli ; SANDRI, M.C.M ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES . Identificação de cátions em meio aquoso sob a perspectiva da Química Verde. Scientia Naturalis , v. 7, p. 596-628, 2025.

• PADILHA, ANA JULLYA RIBAS ; CHENDYNSKI, LETÍCIA THAÍS ; Giusti, Edneia Durli ; STADLER, JOÃO PAULO ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES . Um panorama da curricularização da extensão nos cursos de licenciatura em Química do Instituto Federal do Paraná. REVISTA ELO - DIÁLOGOS EM EXTENSÃO , v. 14, p. 1-23, 2025.

• PERÍN, SIMONE LETÍCIA ; CHENDYNSKI, LETICIA THAÍS ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; Giusti, Edneia Durli . Antioxidant potential of the sap of the Croton lechleri Müll. Arg. stem (Euphorbiaceae). J. Biotec. Biodivers. , v. 12, p. 001-014, 2024.

• VERGINACI, G. ; BIANCO, C. D. ; GIUSTI, E. D. ; CHENDYNSKI, L. T. ; GOMES, S. I. A. A. . Estudo da estabilidade de uma loção corporal hidratante com óleo essencial de alecrim (Rosmarinus officinalis L.). Revista Brasileira Multidisciplinar - ReBraM (Uniara) , v. 27, p. 57-74, 2024.

• MACIEL, ALINE VALQUIRIA DA SILVA ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; STADLER, JOÃO PAULO . Análise comparativa do conteúdo Ácidos Carboxílicos nos livros didáticos de Química e de Ciências da Natureza adotados no Instituto Federal do Paraná - campus Palmas. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 7, p. 533-548, 2024.

• MELO, J. R. ; STADLER, J. P. ; CHENDYNSKY, L. T. ; SANDRI, M. C. M. ; GOMES, S. I. A. A. . Síntese do biodiesel: pensando processos mais verdes para a produção de energia renovável. Bioenergia em revista: diálogos , v. 14, p. 86-113, 2024.

• ROSA, CAROLINA DAL BIANCO ; VERGINACI, GABRIELE ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; CHENDYNSKI, LETÍCIA THAÍS ; Giusti, Edneia Durli . Atividade antioxidante do óleo essencial de alecrim (Rosmarinus officinalis L.) pelo método DPPH e emprego em fluido hidratante. Scientia Naturalis , v. 6, p. 48-70, 2024.

• PEREIRA, J. A. ; STADLER, J. P. ; GIUSTI, E. D. ; GOMES, S. I. A. A. . PROPOSTA E VALIDAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA ARTICULADO AOS SABERES POPULARES SOBRE CHÁS. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino - REPPE , v. 7, p. 79-102, 2023.

• SANTOS, WILLIAM IVECIO ; STADLER, JOÃO PAULO ; Giusti, Edneia Durli ; CHENDYNSKI, LETICIA THAÍS ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES . Desenvolvimento de Produtos Naturais com Potencial Repelente para a Prevenção à Dengue. ENSAIOS E CIÊNCIA (CAMPO GRANDE. IMPRESSO) , v. 27, p. 136-145, 2023.

• CAVALHEIRO, NADINE ; STADLER, J. P. ; GIUSTI, E. D. ; CHENDYNSKY, L. T. ; GOMES, S. I. A. A. . Ecological soap production using green chemistry principles. ACTA SCIENTIARUM. TECHNOLOGY (ONLINE) , v. 46, p. 1-10, 2023.

• SILVA, T. M. ; GOMES, S. I. A. A. ; STADLER, J. P. ; SANDRI, M.C.M . Comparações entre as análises pela Matriz Verde e a Estrela Verde de técnicas de extração e purificação da cafeína como forma de refletir sobre a verdura de processos químicos estudados no ensino superior. Scientia Naturalis , v. 5, p. 630-645, 2023.

• CAVALHEIRO, NADINE ; CHENDYNSKI, LETÍCIA THAÍS ; Giusti, Edneia Durli ; STADLER, JOÃO PAULO ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES . Produção de sabão líquido verde: uma iniciativa para articular os princípios da Química Verde no ensino de ciências da natureza. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e29111234311, 2022.

• SILVA, G. S. ; LIMA, M. F. ; GIUSTI, E. D. ; STADLER, J. P. ; CHENDYNSKY, L. T. ; GOMES, S. I. A. A. . Fábrica Escola de Detergentes como forma de possibilitar a indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão.. Revista de Extensão, Arte e Cultura do IFPR , v. 1, p. 34, 2022.

• GOIS, J. V. B. ; ANGNES, S. I. A. ; STADLER, J. P. . UM OLHAR QUÍMICO SOBRE O MINECRAFT: ANÁLISE DE POSSÍVEIS OBSTÁCULOSEPISTEMOLÓGICOS. Revista eletrônica Ludus Scientiae , v. 6, p. 49, 2022.

• ANGNES GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ; STADLER, JOÃO PAULO ; Giusti, Edneia Durli ; DA SILVA, GRAZIELE DEL SENT ; DOS SANTOS, VIVIANE APARECIDA DE SOUZA . RELATOS DE ATIVIDADES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO REALIZADAS NO PROJETO FÁBRICA ESCOLA DE DETERGENTES. REVISTA EXTENSÃO & CIDADANIA , v. 8, p. 274-289, 2020.

• BOLZAN, JULIANA APARECIDA ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; SANDRI, MARILEI CASTURINA MENDES . Extração do paracetamol comprimidos: uma técnica verde para o ensino de química farmacêutica. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 13, p. 216-239, 2020.

• MELLO, FLÁVIA DE ; ANGNES GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ; Giusti, Edneia Durli ; MENDES SANDRI, MARILEI CASTURINA ; ROBAERT, SAMUEL . Determinação do grau de saponificação de óleo residual: uma experiência no ensino de Química sob as perspectivas CTSA e Química Verde. EDUCACIÓN QUÍMICA , v. 30, p. 21-30, 2019.

• SCHNEIDER DA LUZ, LESLIE TAUANY ; ADAMS ANGNES GOMES, SANDRA INÊS ; CASTURINA MENDES SANDRI, MARILEI ; DE MELLO, FLÁVIA ; BOLZAN, JULIANA APARECIDA . Avaliação e otimização das condições de obtenção do ácido acetilsalicílico para fins didáticos. EDUCACIÓN QUÍMICA , v. 30, p. 54-69, 2019.

• SANTOS, V. M. S. ; MATIAS, T. B. ; GOMES, S. I. A. A. ; Giusti, Edneia Durli ; STADLER, J. P. . EMPREGO DO EXTRATO DE BRASSICA OLERACEA L. COMO INDICADOR ALTERNATIVO DE pH EM TITULAÇÕES ÁCIDO-BASE: UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL INTEGRADORA PARA O ENSINO DE QUÍMICA. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 14, p. 143-159, 2019.

• ALMEIDA, D. M. ; GOMES, S. I. A. A. ; GIUSTI, E. D. ; STADLER, J. P. . Determinação da vitamina C em suco de laranja: uma proposta experimental investigativa para aplicação no ensino de química. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 12, p. 307-325, 2019.

• SOUZA, A. M. ; ANGNES, S. I. A. ; SANDRI, M.C.M . ANÁLISE DO PERFIL DIDÁTICO-METODOLÓGICO DE LICENCIADOS EM QUÍMICA. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 34, p. 252-268, 2019.

• COSTA, T. F. ; MELLO, F. ; Gomes, S. ; Sandri, M. C. M. ; STADLER, J. P. . PERCEPÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR E SOCIOECONÔMICA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: apontamentos a partir das atividades do estágio supervisionado em química. EDUCAÇÃO BÁSICA REVISTA , v. 5, p. 71-98, 2019.

• MATIAS, TATIANE BRESCOVITES ; SANTOS, VANESSA MACHADO DA SILVA ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; Giusti, Edneia Durli ; STADLER, JOÃO PAULO . Experimento integrador de volumetria de neutralização com indicador alternativo para o Ensino Superior. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO SUPERIOR , v. 5, p. 5-23, 2019.

• PIMENTA, S. F. ; GOMES, S. I. A. A. ; Sandri, M. C. M. . ANÁLISE DE EXPERIMENTOS DE QUÍMICA ORGÂNICA SOB UMA PERSPECTIVA DE QUÍMICA VERDE. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 4, p. 180-207, 2018.

• MELLO, F. ; GOMES, S. I. A. A. ; Sandri, M. C. M. ; BOLZAN, J. A. . Proposta didática para obtenção de ácido acetilsalicílico sob a perspectiva da Química Verde. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE QUÍMICA , v. 13, p. 1, 2018.

• Stadler, J ; Gomes, S. ; Giusti, E ; Pereira, D . Relato das Atividades Desenvolvidas no Laboratório Dinâmico Interdisciplinar de Ensino de Ciências. REVISTA UFG (ONLINE) , v. 18, p. 184-201, 2018.

• ANGNES, S. I. A. ; SHUSTER, L. ; SANTOS, L. C. ; MORAIS, N. V. ; SANCHES, S. . CARACTERIZAÇÃO FÍSICO - QUÍMICA DE QUEIJOS TIPO COLONIAL PRODUZIDOS NO MUNICÍPIO DE PALMAS - PR. Consciência (FACEPAL) , PALMAS / PR, v. 15, n.1, p. 1-104, 2001.

• GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; SANDRI, M.C.M ; STADLER, J. P. ; Giusti, Edneia Durli ; SILVA, A. M. ; OLIVEIRA, D. R. S. ; PAGNONCELLI, F. W. ; BOLZAN, J. A. ; SANTOS, V. A. S. . Química verde para educação básica: para uma formação mais sustentável: Articulando teoria e prática. 1. ed. Curitiba: Editora IFPR, 2025. v. 1. 160p .

• GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; SANDRI, M.C.M ; STADLER, J. P. ; Giusti, Edneia Durli ; SILVA, A. M. ; OLIVEIRA, D. R. S. ; Wilbert, Fernanda ; BOLZAN, J. A. ; SANTOS, V. A. S. . Química Verde para Educação Básica para uma formação mais sustentável: Propostas de roteiros experimentais mais verdes. 1. ed. Curitiba: Editora IFPR, 2025. v. 1. 157p .

• CHENDYNSKY, L. T. ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; GIUSTI, E. D. ; STADLER, J. P. . Formulações saneantes, geis, aromatizantes de ambiente, repelentes naturais e sabonetes alternativos. 1. ed. ed. São José dos Pinhais/PR: ed. São José dos Pinhais/PR: Seven Events, 2023. v. 1. 110p .

• PEREIRA, J. A. ; STADLER, J. P. ; GIUSTI, E. D. ; GOMES, S. I. A. A. . Chás: dos saberes populares aos conceitos científicos. 1. ed. Curitiba: Editora IFPR, 2023. v. 1. 97p .

• Durli, Edneia ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; STADLER, J. P. ; GEREMIA, S. ; KUIAVA, F. ; SANTOS, V. ; SILVA, G. S. . Fábrica Escola de Detergentes ? Ensino, Pesquisa e Extensão. 1. ed. Curitiba: Editora IFPR, 2020. v. 1. 125p .

• GOMES, S. I. A. A. ; COSTA, T. F. ; GIUSTI, E. D. ; SANTOS, V. M. S. . Volumetria de Neutralização - Abordagens Teórico Experimentais. 1. ed. São Carlos/ SP: Pedro & João Editores, 2018. v. 1. 166p .

• Bernardi, Ellen ; OLIVEIRA, C. F. ; GOMES, S. I. A. A. . Avaliação da Atividade Antimicrobiana do Pinus Pinaster. 1. ed. Novas Produções Acadêmicas, 2018. v. 1. 53p .

• Sandri, M. C. M. ; GOMES, S. I. A. A. ; BOLZAN, J. A. . Química orgânica experimental: aplicação de métricas holísticas de Verdura: estrela verde e matriz verde. 1. ed. Curitiba: IFPR, 2018. v. 1. 173p .

• STADLER, J. P. ; GOMES, S. I. A. A. . Relato de vivências no âmbito da Química Verde no curso de Química do Instituto Federal do Paraná - campus Palmas.. In: In: Marilei Casturina Mendes Sandri; Carlos Alberto Marques; Leonardo Victor Marcelino; Cássia Gonçalves Magalhães. (Org.).. (Org.). Química verde: propostas, experiências de ensino e reflexões para a formação de professores.. 1ed.Ponta Grossa/PR: Texto e Contexto, 2023, v. 1, p. 71-96.

• MELLO, F. ; BOLZAN, J. A. ; SANDRI, M.C.M ; GOMES, S. I. A. A. . Proposta didática para obtenção de ácido acetilsalicílico sob a perspectiva da Química Verde. In: In: Marilei Casturina Mendes Sandri; Carlos Alberto Marques; Leonardo Victor Marcelino; Cássia Gonçalves Magalhães. (Org.).. (Org.). Química verde: propostas, experiências de ensino e reflexões para a formação de professores. 1ed.Ponta Grossa/PR: Texto e Contexto, 2023, v. 1, p. 200-228.

• DINKEL, A. L. F. S. ; KREMER, C. G. ; COSTA JUNIOR, L. P. ; LIMA, M. F. ; GIUSTI, E. D. ; STADLER, J. P. ; CHENDYNSKI, L. T. ; GOMES, S. I. A. A. . FORMULAÇÕES DE PRODUTOS SANEANTES. Formulações saneantes, geis, aromatizantes de ambiente, repelentes naturais e sabonetes alternativos. 1ed.: Seven, 2023, v. 1, p. 16-43.

• DINKEL, A. L. F. S. ; LIMA, M. F. ; GIUSTI, E. D. ; STADLER, J. P. ; GOMES, S. I. A. A. . FORMULAÇÕES DE ÁLCOOL GEL DESINFETANTE. Formulações saneantes, geis, aromatizantes de ambiente, repelentes naturais e sabonetes alternativos. 1ed.: Seven, 2023, v. 1, p. 44-49.

• DINKEL, A. L. F. S. ; RAMOS, J. M. ; COSTA JUNIOR, L. P. ; LIMA, M. F. ; GIUSTI, E. D. ; STADLER, J. P. ; CHENDYNSKI, L. T. ; GOMES, S. I. A. A. . FORMULAÇÕES DE SABÕES ECOLÓGICOS. Formulações saneantes, geis, aromatizantes de ambiente, repelentes naturais e sabonetes alternativos. 1ed.: Seven, 2023, v. 1, p. 56-73.

• NARCISO, A. M. ; RAMOS, J. M. ; SANTOS, W. I. ; GIUSTI, E. D. ; STADLER, J. P. ; CHENDYNSKI, L. T. ; GOMES, S. I. A. A. . FORMULAÇÕES CASEIRAS COM PLANTAS QUE APRESENTAM POTENCIAL REPELENTE PARA O AEDES AEGYPTI OUTROS INSETOS. Formulações saneantes, geis, aromatizantes de ambiente, repelentes naturais e sabonetes alternativos. 1ed.: , 2023, v. 1, p. 74-84.

• CHENDYNSKI, L. T. ; GOMES, S. I. A. A. . Sugestão de Rótulos. Formulações saneantes, geis, aromatizantes de ambiente, repelentes naturais e sabonetes alternativos. 1ed.: Seven, 2023, v. 1, p. 85-93.

• GIUSTI, E. D. ; GOMES, S. I. A. A. . FUÇÕES DOS COMPONENTES NOS PRODUTOS. Formulações saneantes, geis, aromatizantes de ambiente, repelentes naturais e sabonetes alternativos. 1ed.: Seven, 2023, v. 1, p. 94-99.

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• GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; STADLER, J. P. ; SANDRI, M.C.M ; Koltz, E. A. ; Giusti, Edneia Durli ; PEREIRA, D. E. S. . PIBID Química do IFPR Palmas: Reflexões sobre as dificuldades e os impactos e das atividades realizadas no projeto.. In: In: Jacob dos Santos Biziak; Daiane Padula Paz. (Org.). O que podem as licenciaturas em tempos de crise? (im)possíveis respostas do Instituto Federal do Paraná, campus Palmas.. (Org.). IBID ? Química do IFPR Palmas: Reflexões sobre as dificuldades e os impactos e das atividades realizadas no projeto.. 1ed.São Carlos, SP.: Pedro & João Editores, 2020, v. 1, p. 297-312.

• SILVA, G. S. ; SANTOS, V. ; STADLER, J. P. ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; Giusti, Edneia Durli . Oficinas de produção de sabão artesanal como estratégia de Educação Ambiental baseada nos princípios da Química Verde.. In: In: Jacob dos Santos Biziak; Daiane Padula Paz. (Org.). O que podem as licenciaturas em tempos de crise? (im)possíveis respostas do Instituto Federal do Paraná, campus. (Org.). Oficinas de produção de sabão artesanal como estratégia de Educação Ambiental baseada nos princípios da Química Verde.. 1ed.São Carlos, SP.: Pedro & João Editores, 2020, v. 1, p. 221-238.

• MINGOTTI, E. ; GOMES, S. I. A. A. ; STADLER, J. P. . Entendendo polímeros: uma abordagem CTSA aplicada à educação básica. In: Emanuella Silveira Vasconcelos; Hellen Cris de Almeida Rodrigues; George Brendom Pereira dos Santos; Sebastião Monteiro Oliveira. (Org.). UNIVERSIDADE E ESCOLA: Contextos de Ensino e Aprendizagem. 1ed.Boa Vista: UFPR, 2020, v. 1, p. 139-155.

• BARROS, M. J. ; BARROS, V. B. C. ; NICOLINI, K. P. ; Durli, Edneia ; ANGNES, S. I. A. . Anseios e conflitos, opinião dos alunos em relação a química. Um estudo centrado no ensino médio. In: Marcos José Barros; Valdirene Biazus Castilhos de Barros; Keller Paulo Nicolini; Sandra Inês adams Angnes; Edneia Durli. (Org.). Anseios e conflitos, opinião dos alunos em relação a química. Um estudo centrado no ensino médio. 31ed.: , 2011, v. , p. 01-.

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• PADILHA, A. J. R. ; GOMES, S. I. A. A. ; STADLER, J. P. . ALINHAMENTOS DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA CURRICULARES ENTRE O PNLD 2021 E OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS TÉCNICOS DO IFPR ? CAMPUS PALMAS. In: XV CONTEXTOS E CONCEITOS, 2025, Palmas. XV Contextos e Conceitos - Mostra de ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do Campus Palmas, 2025.

• ROSA, L. D. F. ; AQUINO, L. E. N. ; GOMES, S. I. A. A. . ANÁLISE DA VERDURA QUÍMICA DE UM EXPERIMENTO DE SOLUBILIDADE: UMA APLICAÇÃO NA ESTRELA VERDE. In: XV CONTEXTOS E CONCEITOS, 2025, Palmas. XV Contextos e Conceitos - Mostra de ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do Campus Palmas, 2025.

• SILVA, Y. A. ; GOMES, S. I. A. A. . MAPEAMENTO DA PRESENÇA DE ANTIBIÓTICOS, GENES DE RESISTÊNCIA EM CORPOS HÍDRICOS E SEUS IMPACTOS AMBIENTAIS: UMA REVISÃO DE ESCOPO. In: XV CONTEXTOS E CONCEITOS, 2025, Palmas. XV Contextos e Conceitos - Mostra de ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do Campus Palmas, 2025.

• CARNEIRO, A. C. ; GOMES, S. I. A. A. ; GIUSTI, E. D. ; BRANDL, C. . PRODUÇÃO DE SABONETES COMO DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UM CAMINHO PARA POPULARIZAR A QUÍMICA. In: XV CONTEXTOS E CONCEITOS, 2025, Palmas. XV Contextos e Conceitos - Mostra de ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do Campus Palmas, 2025.

• PADILHA, A. J. R. ; GOMES, S. I. A. A. ; GIUSTI, E. D. ; BRANDL, C. . SABERES INDÍGINAS E ODS: PRODUÇÃO DE SABÃO SUSTENTÁVEL COM O CLUBE DE CIÊNCIAS ?UM PÉ NA ALDEIA, OUTRO NO MUNDO?. In: XV CONTEXTOS E CONCEITOS, 2025, Palmas. XV Contextos e Conceitos - Mostra de ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do Campus Palmas, 2025.

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• PEDROSO, G. L. ; SOUZA, L. F. ; DONER, S. V. ; STADLER, J. P. ; Giusti, Edneia Durli ; GOMES, S. I. A. A. . Estudo das reações de combustão e oxidação do gás Etino a partir de uma abordagem experimental integradora. In: XXII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2024. XXII ENEQ, O Ensino de Química na defesa de direitos e inclusão social: ações e propostas para o contexto brasileiro, 2024.

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• STADLER, J. P. ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; PADILHA, ANA JULLYA RIBAS ; Giusti, Edneia Durli ; CHENDYNSKI, L. T. . PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL DE SABÕES: INICIATIVA EDUCACIONAL ALINHADA AOS ODS E A QUÍMICA VERDE. In: XIV Contextos e Conceitos, 2024, Palmas. Anais da Mostra de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFPR ? Campus Palmas, 2024.

• THOMAZ, J. C. ; SOUZA, L. F. ; DONER, S. V. ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; BRANDL, C. ; Giusti, Edneia Durli ; AQUINO, L. E. N. . ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES SISTEMATIZADA PELA ABORDAGEM EXPERIMENTAL INTEGRADORA PARA AULAS DE CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENDAMENTAL- MISTURAS E PROCESSOS DE SEPARAÇÃO. In: XIV Contextos e Conceitos, 2024. Anais da Mostra de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFPR ? Campus Palmas, 2024.

• CASTRO, K. A. G. ; GOMES, S. I. A. A. ; STADLER, J. P. . Análise comparativa dos conteúdos químicos em livros didáticos do PNLD 2018 e 2021 no contexto do campus Palmas do Instituto Federal do Paraná. In: In: 21. Encontro Nacional de Ensino de Química, 2023, Uberlândia/MG. Encontro Nacional de Ensino de Química, 2023.

• PAGLIOSSI, D. ; GOMES, S. I. A. A. ; STADLER, J. P. . Revisão Sistemática de Literatura de Aplicativos voltados ao Ensino de Química Orgânica na Educação Básica. In: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ), 2023, Uberlândia/MG. In: 21. Encontro Nacional de Ensino de Química, 2023.

• PADILLHA, A. J. R. ; OLIVEIRA, A. G. ; SOUZA, K. V. R. ; GOMES, S. I. A. A. . o IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DA ESTRELA VERDE NA SÍNTESE DE MEDICAMENTOS - COM ÊNFASE A OBTENÇÃO DO AAS. In: XIII Contextos e Conceitos, 2023, Palmas, Paraná.. XIII Contextos e Conceitos, 2022.

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• DINKEL, A. L. F. S. ; LIMA, M. F. ; NARCISO, A. M. ; COSTA JUNIOR, L. P. ; GIUSTI, E. D. ; STADLER, J. P. ; CHENDYNSKY, L. T. ; GOMES, S. I. A. A. . ?PRODUÇÃO DE AMACIANTE E DETERGENTE LAVA-LOUÇAS NO CONTEXTO DO PROJETO FÁBRICA ESCOLA DE DETERGENTES COM DIFERENTES TENSOATIVOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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• RISSI, E. A. S. T. ; PONTES, D. ; STADLER, J. P. ; GOMES, S. I. A. A. . SOLUBILIDADE DE COMPOSTOS ORGÂNICOS - EXTRAÇÃO E SEPARAÇÃO DOS PIGMENTOS DO PIMENTÃO VERMELHO POR CROMATOGRAFIA EM COLUNA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RABAIOLI, A. ; MACIEL, A. V. S. ; SPADER, A. M. T. S. ; STADLER, J. P. ; GOMES, S. I. A. A. . UM RELATO DE AULA SOBRE A TÉCNICA DE DENSIDADE CONDUZIDA SOB A PERSPECTIVA DA ABORDAGEM EXPERIMENTAL INTEGRADORA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACIEL, A. V. S. ; STADLER, J. P. ; GOMES, S. I. A. A. . UM RELATO DE AULA SOBRE RADIOATIVIDADE E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, M. F. ; DINKEL, A. L. F. S. ; NARCISO, A. M. ; COSTA JUNIOR, L. P. ; GIUSTI, E. D. ; STADLER, J. P. ; GOMES, S. I. A. A. . UM RESGATE HISTÓRICO, QUÍMICO E AMBIENTAL PARA A PRODUÇÃO DE SABÕES ECOLÓGICOS NO ENSINO E NA EXTENSÃO: UM RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA INTERCAMPI NO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DINKEL, A. L. F. ; NARCISO, A. M. ; DINKEL, E. ; RAMOS, J. M. ; COSTA JUNIOR, L. P. ; LIMA, M. F. ; SANTOS, W. I. ; Giusti, Edneia Durli ; GOMES, SANDRA INÊS ADAMS ANGNES ; STADLER, J. P. ; CHENDYNSKI, L. T. . Produção de sabões artesanaisalternativos por meio da substituiçãode material saponificável , substância alcalina e adição de potenciais repelentes naturais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ianael Valentin Pereira, K ; Lima, M. ; Gomes, S. ; Durli, Edneia . o PRODUÇÃO DE SABÃO ECOLÓGICO SOB O OLHAR DA QUÍMICA VERDE SUSTENTÁVEL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• GOMES, S. I. A. A. . Investigação de Classes Orgânicas pelo Teste de Solubilidade ? Uma Abordagem Experimental para o Ensino de Química. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, S. I. A. A. . Preparando o Aluno para o Enem: Uma Proposta Contextualizada ao Conteúdo Regular de Química. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, S. I. A. A. . Projeto de Estudo e Pesquisa Química Verde: Avaliação da Verdura Experimental do Teste de Solubilidade de Compostos Orgânicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, S. I. A. A. . Síntese de Ésteres sob Perspectiva da Abordagem Experimental Integradora. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BANZATTO, J. ; BOLZAN, J. A. ; GOMES, S. I. A. A. ; Sandri, M. C. M. . Emprego de métricas verdes para avaliação e otimização da síntese do Salicilato de Metila. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, T. M. ; BOLZAN, J. A. ; GOMES, S. I. A. A. ; Sandri, M. C. M. . Avaliação do método de extração da cafeína do chá preto sob perspectiva da Química Verde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIMENTA, S. F. ; Sandri, M. C. M. ; ANGNES, S. I. A. . Análise da verdura química do experimento determinação do ponto de fusão aplicado no ensino superior.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TONHOLI, F. ; Sandri, M. C. M. ; ANGNES, S. I. A. . A Química Verde no periódico Química Nova na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANGNES, S. I. A. . Aditivos Químicos: uma abordagem alternativa para contextualizar o ensino de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANGNES, S. I. A. . Uma abordagem CTSA para o estudo de titulação ácido-base. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANGNES, S. I. A. . Análise da Verdura Química da determinação do ponto de ebulição: um experimento deesenvolvido em disciplinas de química org|ânica no ensino superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANGNES, S. I. A. . Química na Cozinha: produção de doces e geléias, uma alternativa para contextualizar o ensino de Química.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, A. M. ; TONHOLI, F. ; ALMEIDA, D. M. ; Walter, Jilvana Barbara ; ANGNES, S. I. A. . Os efeitos da chuva ácida relacionados a poluição atmosférica - Uma abordagem CTSA para contextualizar o ensino de Química.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, G. S. ; PIMENTA, S. F. ; DALANHOL, E. A. F. ; ANGNES, S. I. A. ; Durli, Edneia ; PEREIRA, D. E. S. . Estudo sobre o Processo Avaliativo no contexto escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAMPOS, A. ; ANGNES, S. I. A. ; GIUSTI, E. D. ; DALANHOL, E. A. F. . Pibid: parceria entre escola e IFPR para experimentação no ensino de Química.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TONHOLI, F. ; SOUZA, A. M. ; Walter, Jilvana Barbara ; ANGNES, S. I. A. ; GIUSTI, E. D. ; PEREIRA, D. E. S. . Organização do laboratório para realização de atividades experimentais no ensino de Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, F. R. ; ANGNES, S. I. A. ; DURLI, E. . Produção de Sabão Ecológico e Biodiesel: uma abordagem sob os aspectos ambientais,. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, E. A.Elisângela Alves da Silva ; DALANHOL, E. A. F. ; Giusti, Edneia Durli ; PONTES, F.Fernando Pontes ; SEVERINO, J. E.José Edenilson Severino ; PIMENTA, S. F. ; ANGNES, S. I. A. . Esportes e jogos como tema gerador interdisciplinar para o ensino de Química e Educação Física.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, D. M. ; SILVA, T. M. ; OLIVEIRA, F. R. ; ANGNES, S. I. A. ; Giusti, Edneia Durli ; PEREIRA, D. E. S. . Gincana educativa no ensino de química: brincando e aprendendo.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MATIAS, T. B. ; ALMEIDA, D. M. ; OLIVEIRA, F. R. ; SILVA, T. M. ; DURLI, E. ; ANGNES, S. I. A. . Química e meio ambiente: reciclagem do óleo residual para produção de sabão.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIMENTA, S. F. ; SOUZA, A. M. ; ANGNES, S. I. A. ; GIUSTI, E. D. ; PEREIRA, D. E. S. . O ensino de metais potencialmente tóxicos usando uma abordagem CTSA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Walter, Jilvana Barbara ; MACHADO, D. C.Diego Chiot Machado ; CORTESE, D. ; ANGNES, S. I. A. ; GIUSTI, E. D. ; PEREIRA, D. E. S. . Química e Meio ambiente: uma proposta para o ensino de pilhas e baterias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANGNES, S. I. A. . Química dos Fármacos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHENDYNSKY, L. T. ; GOMES, S. I. A. A. ; GIUSTI, E. D. ; STADLER, J. P. . Formulações saneantes, geis, aromatizantes de ambiente, repelentes naturais e sabonetes alternativos. São José dos Pinhais/PR:, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• CHENDYNSKY, L. T. ; GOMES, S. I. A. A. ; GIUSTI, E. D. ; STADLER, J. P. . Formulações saneantes, geis, aromatizantes de ambiente, repelentes naturais e sabonetes alternativos. São José dos Pinhais/PR, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• GIUSTI, E. D. ; GOMES, S. I. A. A. ; STADLER, J. P. ; GEREMIA, S. ; KUIAVA, F. ; SILVA, G. S. ; SANTOS, V. . Fábrica escola de detergentes: ensino, pesquisa e extensão. Curitiba/Pr, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• SANDRI, M.C.M ; GOMES, S. I. A. A. ; BOLZAN, J. A. . Química orgânica experimental: aplicação de métricas holísticas de Verdura: estrela verde e matriz verde/. Curitiba/Pr, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• GOMES, S. I. A. A. ; MATIAS, T. B. ; GIUSTI, E. D. . Volumetria de Neutralização - Abordagens TeóricoExperimentais. São Carlos/SP, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SANDRI, M.C.M ; GOMES, S. I. A. A. ; BOLZAN, J. A. . Química orgânica experimental: aplicação de métricas holísticas de Verdura: estrela verde e matriz verde, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• GOMES, S. I. A. A. . A EXPRESSÃO GRÁFICA NA FORMAÇÃO DOCENTE- Práticas Pedagógicas nos Pibids Matemática/UFPR e Física/IFPR. Curitiba, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Determinação de contaminantes emergentes e agroquímicos em diferentes amostras (água, sedimento e biofilme) no rio Lajeado, Bacia do Baixo Iguaçu., Descrição: Será quantificada a contaminação do Rio Lajeado (e no Rio Caldeiras), por contaminantes emergentes e agroquímicos em amostras de água superficial, sedimento e biofilme. As amostragens de água e sedimento serão realizadas de acordo com a sazonalidade e com a colocação dos amostradores de biofilme. As amostras serão armazenadas e realizadas as extrações dos principais contaminantes e realizada as leituras por cromatografia em fase líquida ou gasosa, acoplados a detectores de massa.Está pesquisa estará vinculada as teses da Ednéia Durli Giusti e da Sandra Inês A. A. Gomes... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sandra Inês Adams Angnes Gomes - Integrante / Edneia Durli Giusti - Integrante / DANIANE CRISTINA CHENET - Integrante / Júlio Cesar Rodrigues de Azevedo - Coordenador.

• 2024 - 2025

  Ladiec - Laboratório Dinâmico Interdisciplinar para o Ensino de Ciências - Construção de uma Tabela Periódica Inclusiva, Descrição: Edital n 07/2024 - Unificado de Inovação 2024 (Bolsa estudante)O Laboratório Dinâmico Interdisciplinar para o Ensino de Ciências (LADIEC) se configurou originalmente como um projeto de pesquisa, extensão e ensino-aprendizagem uma vez que, entendendo a indissociabilidade entre tais elementos, eram empreendidas ações que os articulavam. Após a impossibilidade de categorização múltipla no COPE, e buscando fortalecer a articulação entre ensino-pesquisa-extensão, optou-se pela modalidade pesquisa por meio de Estudos teóricos sobre as concepções teóricas, metodológicas e epistemológicas para o ensino de Ciências, que permitem a ramificação em outras atividades relacionadas. Este trabalho tem por objetivo desenvolver uma tabela periódica inclusiva para estudantes surdos, cegos e videntes. Na primeira etapa da pesquisa, será realizado uma revisão sistemática de literatura entre os anos de 2010 e 2024, em anais do Encontro Nacional de Ensino de Ciências (ENPEC) e do Encontro nacional de Ensino de Química (ENEQ), eventos específicos da área de Ensino de Ciências e Química respectivamente, em artigos que que discorram sobre a confecção da Tabela Periódica adaptada para estudantes com deficiências visual e auditiva. Na segunda etapa, por meio de questões norteadoras se verificará como as propostas de inclusão para braile e libras foram exploradas na construção da tabela periódica, os materiais empregados, formas de aplicação e validação e potencialidades e limitações. A partir desses resultados pretende-se propor uma tabela periódica inclusiva para superar as limitações evidenciadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Inês Adams Angnes Gomes - Coordenador / SUZAN VITORIA DONER - Integrante / Cândida Brandl - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2024 - 2025

  Rede de Clubes Paraná faz Ciência, Descrição: Projeto de clubes de ciências do Núcleo Regionl de Educação de Pato Branco, vinculado ao NAPI Paraná faz Ciência, financiado pela Fundação Araucária.Colégios:CE Campo do Núcleo de Santa Lúcia - EFM (Coronel Vivida) CE João XXIII - EFMNP (Clevelândia) CE CAMPO CELY TEREZA GREZZANA - EFM (Chopinzinho) CE José Armim Matte (Chopinzinho) CE Campo São Roque (Pato Branco)CE Campo Santa Inês - EFM (Chopinzinho) CE Dom Carlos ( Palmas) CE SAO JOAO - EFM (Pato Branco)Link do instagram para aceso aos clubes Paraná Faz Ciência: https://www.instagram.com/clubesparanafazciencia?igsh=MW44N2hhY2RqOTBrZg==. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Inês Adams Angnes Gomes - Coordenador / Gricel de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2024 - 2025

  Laboratório Dinâmico Interdisciplinar para o Ensino de Ciências - Análise dos Livros Didáticos adotados para o Ensino Médio Técnico do IFPR, Descrição: Edital Unificado de Pesquisa - Pibic 2024O LADIEC foi implantado em agosto de 2011 e possui espaço instalado nas dependências da instituição e conta com espaço de uma ampla sala, dotada de estrutura básica como quadro negro, mesas e cadeiras para estudo. O laboratório foi criado com o objetivo oportunizar um espaço não formal de ensino de Ciências, capaz de proporcionar a integração entre professores e acadêmicos, a fim de desenvolver atividades numa perspectiva interdisciplinar, que são disponibilizadas às escolas, professores e alunos da Educação Básica oriundos de escolas da região e do próprio IFPR. O laboratório interdisciplinar tem como intuito fortalecer a formação inicial dos professores da Educação Básica, oportunizando espaço para discussões e problematizações acerca de questões do ensino, que por vezes não são suficientemente exploradas no interior dos cursos de formação de professores, entre as quais, questões epistemológicas, pedagógicas e metodológicas. Nesse ambiente os acadêmicos participantes de projetos como o Programa de Bolsas de Inclusão Social (PBIS), Bolsistas do Programa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid), bem como todos os estagiários do curso de licenciatura em Química, estudantes de trabalho de conclusão de curso (TCC), estudantes das práticas como componente curricular, encontram suporte para realizar projetos na área de ensino, construção de materiais didáticos, planejamento de aulas e material de apoio para realização de estágios nas escolas Públicas. Espera-se contribuir para uma formação de qualidade desses profissionais da educação, integrando a teoria com a prática, e propiciando a formação de profissionais reflexivos e pesquisadores, preocupados em sempre melhorar a sua prática docente e superar os obstáculos que a ela se impõem. O LADIEC anseia oportunizar visitas agendadas a alunos da rede pública, para aulas experimentais, valorizando a interconexão das disciplinas e as questões sociais, econômicas, históricas e ambientais pertinentes às mesmas, a fim de tornar concreto o elo entre o Ensino Superior e a Educação Básica. Dessa forma, Nessa etapa do projeto LADIEC propomos uma pesquisa para análise comparativa do conteúdo de Química Orgânica e temáticas, por meio da análise de conteúdo categorial de Bardin, do volume 3 do livro didático de Química Orgânica de Reis (2016) e os seis volumes do Livro de Ciências da Natureza da Moderna Plus (2020), ambos adotados pelos cursos Técnicos Integrados de Ensino Médio do Instituto Federal do Paraná (IFPR) campus Palmas em 2018 e 2021. O objetivo principal será evidenciar as alterações nos livros após as mudanças da BNCC em relação aos conceitos de Química Orgânica e suas possibilidades de contextualização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Inês Adams Angnes Gomes - Coordenador / Edneia Durli Giusti - Integrante / ANA JULLYA RIBAS PADILLHA - Integrante / Cândida Brandl - Integrante / Lucas Emanoel do Nascimento Aquino - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2023 - 2024

  Extração de bioativos a partir de resíduos vegetais para aplicação em sistemas emulsionados., Descrição: O descarte de resíduos orgânicos no Brasil representa um número expressivo do total de resíduos sólidos gerados anualmente, em níveis industrial e doméstico. As cascas de hortaliças fazem parte de uma fração desses resíduos, as quais são provenientes de etapas do processamento mínimo ou completo de alimentos in natura. Pode-se destacar ainda que, os resíduos gerados no âmbito doméstico, compreendem partes desses alimentos subaproveitadas para a alimentação, como folhas, raízes, entre outras partes das plantas. Os resíduos, especificamente as cascas de frutas e de hortaliças, possuem um grande potencial de utilização. Estes tipos de resíduos são ricos em compostos bioativos que possuem propriedades antioxidantes e antimicrobianas. Existem estimativas de que numa porção simples de hortaliças seria possível detectar a ocorrência de mais de cem tipos. Entretanto, para este estudo destacam-se os bioativos: carotenóides e betalaínas. Estes bioativos serão extraídos de resíduos de vegetais, e com base nas suas propriedades físico-químicas, serão incorporados em sistemas emulsificados. Com a estabilidade destes nos sistemas emulsificados, torna-se viável sua aplicação no desenvolvimento de produtos alimentícios, farmacêuticos e cosméticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Inês Adams Angnes Gomes - Coordenador / Maria Aparecida de Souza - Integrante.

• 2017 - 2025

  Avaliação da verdura química dos experimentos de Química Orgânica, Descrição: Emergentemente a Química Verde (QV) vem sendo incrementada às atividades químicas sejam elas didáticas, de pesquisa ou industriais por representar uma nova forma de conceber e praticar a Química com mais segurança e responsabilidade social e ambiental. A Química Verde se apoia sob 12 (doze) princípios, os quais podem ser divididos em três grandes categorias: uso de fontes renováveis ou recicladas de matéria prima; aumento da eficiência energética e; evitar o uso de substâncias tóxicas, bioacumulativas e persistentes, buscando assim incluir segurança inerente aos processos químicos. A inserção dos princípios da QV nas diversas atividades químicas é recente e carece ser avaliada. Devido a isso, atualmente, tem-se feito o uso de métricas que permitem avaliar o grau de verdura química dos processos químicos. As chamadas métricas verdes permitem avaliar quais princípios são cumpridos e em que extensão o são. Dessa forma, valendo-se de métricas verdes holísticas, especificamente a Matriz Verde e a Estrela Verde, este trabalho tem como principal objetivo avaliar a verdura química de experimentos de Química Orgânica, comumente desenvolvidos nos laboratórios didáticos do IFPR, campus Palmas, e a partir de possíveis incongruências com os princípios da QV, propor melhorias que tornem os experimentos menos impactantes do ponto de vista humano e ambiental, atendendo assim aos pressupostos da sustentabilidade socioambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Sandra Inês Adams Angnes Gomes - Coordenador / Ednéia Durli Giusti - Integrante / Marilei Casturina Mendes Sandri - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

• 2011 - 2025

  LADIEC LABORATÓRIO DINÂMICO INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS, Descrição: O LADIEC foi implantado em agosto de 2011 e possui espaço instalado nas dependências da instituição e conta com espaço de uma ampla sala, dotada de estrutura básica como quadro negro, mesas e cadeiras para estudo. O laboratório foi criado com o objetivo oportunizar um espaço não formal de ensino de Ciências, capaz de proporcionar a integração entre professores e acadêmicos, a fim de desenvolver atividades numa perspectiva interdisciplinar, que são disponibilizadas às escolas, professores e alunos da Educação Básica oriundos de escolas da região e do próprio IFPR. O laboratório interdisciplinar tem como intuito fortalecer a formação inicial dos professores da Educação Básica, oportunizando espaço para discussões e problematizações acerca de questões do ensino, que por vezes não são suficientemente exploradas no interior dos cursos de formação de professores, entre as quais, questões epistemológicas, pedagógicas e metodológicas. Nesse ambiente os acadêmicos participantes de projetos como o Programa de Bolsas de Inclusão Social (PBIS), Bolsistas do Programa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid), bem como todos os estagiários do curso de licenciatura em Química, estudantes de trabalho de conclusão de curso (TCC), estudantes das práticas como componente curricular, encontram suporte para realizar projetos na área de ensino, construção de materiais didáticos, planejamento de aulas e material de apoio para realização de estágios nas escolas Públicas. Espera-se contribuir para uma formação de qualidade desses profissionais da educação, integrando a teoria com a prática, e propiciando a formação de profissionais reflexivos e pesquisadores, preocupados em sempre melhorar a sua prática docente e superar os obstáculos que a ela se impõem. O LADIEC anseia oportunizar visitas agendadas a alunos da rede pública, para aulas experimentais, valorizando a interconexão das disciplinas e as questões sociais, econômicas, históricas e ambientais pertinentes às mesmas, a fim de tornar concreto o elo entre o Ensino Superior e a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Sandra Inês Adams Angnes Gomes - Coordenador / Ednéia Durli Giusti - Integrante., Número de produções C, T & A: 10

Prêmios