Suzana Leite Cortez

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Université Sorbone Nouvelle Paris 3, USN, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Lingüística de Texto.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

CORTEZ, S. L. ; CATELAO, E. . Coordenação de Simpósio ARGUMENTAÇÃO NO TEXTO: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E CRITÉRIOS DE ANÁLISE. 2021. (Outro).

CORTEZ, S. L. . IV Workshop em Linguística Textual. 2021. (Congresso).

CORTEZ, S. L. ; SOUZA, M. M. ; FALCONE, K. ; MONTEIRO, K. S. . II Jornada NELFE. 2018. (Outro).

LIMA, A. M. A. ; CORTEZ, S. L. ; BUNZEN, C. . GRAMÁTICA E TEXTO NA ESCOLA. 2018. (Outro).

CORTEZ, S. L. ; FALCONE, K. ; MONTEIRO, K. S. ; PONTES, H. ; SOUZA, M. M. . I Jornada NELFE. 2017. (Outro).

GRIGOLETTO, E. ; CUNHA, D. A. C. ; NARDI, F. S. ; CORTEZ, S. L. . Jornada de Estudos Representação dos Dizeres na constituição dos discursos. 2017. (Outro).

CORTEZ, S. L. . Comissão Científica da IV Semana de Letras da UFPE. 2016. (Congresso).

CORTEZ, S. L. ; BUNZEN, C. . Comissão Científica do 2º Seminário de Pesquisa sobre Livros Didáticos de Língua Portuguesa. 2016. (Congresso).

DIONISIO, A. P. ; CORTEZ, S. L. ; PENHA, A. M. G. . VI Seminário do NIG UFPE. 2016. (Congresso).

CORTEZ, S. L. ; BARCELOS, M. A. ; MULLER, F. ; BRITO, M. C. ; SIMAS, J. . Evento "Tome Nota". 2014. (Outro).

SOUZA, M. M. ; MASIP, V. ; DAIMIANOVIC, M. C. ; CORTEZ, S. L. . Seminário de Apresentação dos Projetos de TCC Letras. 2014. (Outro).

CORTEZ, S. L. ; SUASSUNA, L. . Comissão Científica da III Jornada PET - Letras da UFPE - Currículo, Cultura e Formação de Professores. 2014. (Congresso).

CORTEZ, S. L. . XIV Encontro de Extensão. 2014. (Congresso).

CORTEZ, S. L. . III Semana de Letras da UFPE. 2014. (Congresso).

CORTEZ, S. L. ; BARROS, I. R. ; CAIADO, Roberta ; Efken ; FONTE, R. F. L. ; RAMOS, F. . I EILDE - Encontro Interdisciplinar de Linguagem, Discurso e Enunciação. 2013. (Congresso).

CORTEZ, S. L. . VIII Seminário de Teses em Andamento. 2002. (Congresso).

CORTEZ, S. L. . VII SEminário de Teses em Andamento. 2001. (Congresso).

6º SEDiar - Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação. Argumentação e Linguística Textual. 2025. (Congresso).

I ELEL (Encontro sobre leitura e ensino de leitura).Leitura e ponto de vista: a construção dos sentidos do texto no ensino de língua. 2024. (Encontro).

V Workshop em Linguística Textual: o texto e sua relacionalidade. Ponto de vista e coerência: analisando a (re)construção dos sentidos em comentários digitais. 2024. (Congresso).

XXVI Semana de Estudos Linguísticos e Literários.Entre discursos osmanianos. 2024. (Seminário).

Socialização de Experiências PIBID e RP UFPE 2020-2022.EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS PARA O ENSINO DE LEITURA. 2022. (Seminário).

Socialização de Experiências PIBID e RP UFPE 2020-2022.O DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL DE CRÍTICA SOCIAL EM AULAS DE PORTUGUÊS A PARTIR DO TRABALHO COM O MINICONTO E O HAIKAI. 2022. (Seminário).

I Seminário PIBID e PRP da Região Nordeste.O TRABALHO COM A LEITURA DE TEXTOS NAS ATIVIDADES DOS CADERNOS ?TURBINE SEU CONHECIMENTO. 2021. (Seminário).

I Seminário PIBID e PRP da Região Nordeste.?(RES)SIGNIFICANDO O USO DAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: OS DESAFIOS IMPOSTOS PELO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL À PRÁTICA/FORMAÇÃO DOCENTE. 2021. (Seminário).

IV Workshop em Linguística Textual.Argumentação emocionada em cartas de amor e comentários online. 2021. (Seminário).

1ª Reunião Intermediária do Grupo de Trabalho Linguística de de Texto e Análise da Conversação (ANPOLL) i e. 2019. (Encontro).

ABRALIN 50 ? Linguística na Contemporaneidade: Desafios, Debates e Propostas. Dinâmica Referencial na Produção Textual Escrita em Contexto Didático Francês e Brasileiro. 2019. (Congresso).

III Workshop em Linguística textual: texto, gêneros, interação e argargumentação.ARGUMENTAÇÃO E HETEROGENEIDADES ENUNCIATIVAS. 2019. (Seminário).

II Workshop em Linguística Textual: perspectivas interdisciplinares. Assunção de responsabilidade em textos de natureza polêmica. 2018. (Congresso).

IV Seminario Internacional de Estudios sobre Discurso y Argumentación.Do pathos à empatia: pontos de vista e argumentação emocionada em texto/discurso polêmico. 2018. (Seminário).

XXXIII Encontro da ANPOLL.O FAZER ARGUMENTATIVO NA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2018. (Encontro).

7º Seminário Internacional de Linguística, III Simpósio de Linguística Textual.Argumentação. 2017. (Seminário).

Hétérogénéités dans les langues et dans les discours. 2017. (Seminário).

I Jornada NELFE.Processos referenciais e construção do ponto de ista. 2017. (Encontro).

Jornada de Estudos Representação dos Dizeres na constituição dos discursos.Processos referenciais e representação do discurso outro. 2017. (Seminário).

Seminário de Dissertações em Andamento (SEDA).A leitura subjetiva como estratégia de formação do jovem leitor: uma análise dos processos subjetivos da leitura de contos maravilhosos com ênfase em pontos de vista narrativos. 2017. (Seminário).

X Congresso Internacional da Abralin. Formas nominais referenciais e representação do discurso outro em reportagens. 2017. (Congresso).

63º Seminário do GEL (Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo).Representação de pontos de vista na mídia: da reportagem ao artigo de opinião. 2015. (Seminário).

Colloque: Le metalinguistique comme source et lieu d'hétérogénéités. 2015. (Seminário).

IV SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Construção do ponto de vista na resenha acadêmica. 2014. (Simpósio).

Seminários do NIG.Práticas de linguagem no PIBID Letras Português. 2014. (Seminário).

Seminário Ética, Estética e Linguagem em Bakhtin. 2013. (Seminário).

III Encontro Acadêmico: Gêneros na Linguística e na Literatura. 2012. (Encontro).

VI ELFE - Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita. Relações entre processos sintáticos e as categorias discursivas de modalidade e polifonia para a construção do ponto de vista em gêneros argumentativos. 2012. (Congresso).

XI FELIN - Forum de Estudos Linguísticos UERJ. Vozes e construção do ponto de vista no discurso científico. 2012. (Congresso).

56º Seminário do GEL.Estilo e construção do ponto de vista: as expressões nominais como formas de manifestação da subjetividade. 2008. (Seminário).

63º Seminário do GEL.REPRESENTAÇÃO DE PONTOS DE VISTA NA MÍDIA: DA REPORTAGEM AO ARTIGO DE OPINIÃO. 2008. (Seminário).

Analyse du discours et demande sociale; enjeux théoriques et méthodologique. 2008. (Congresso).

I SILID - Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira.variáveis teórico-metodológicas para o ensino de gramática segundo avaliação do PNLD. 2007. (Simpósio).

VIII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A interferência do PNLD para o ensino de gramática nos livros didáticos de língua portuguesa. 2007. (Congresso).

Encontro Nordestino em Aquisição da Linguagem.Razões sócio-cognitivas da aquisição da linguagem. 2005. (Encontro).

VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários. 2005. (Seminário).

XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos/GELNE. Atividade Gramatical no Livro Didatico. 2004. (Congresso).

50° GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo. A construção do ponto de vista na crônica. 2002. (Congresso).

II Simposio Internacional de Analise do Discurso. O carater interlocutivo da argumentação na crônica. 2002. (Congresso).

V Encontro do CELSUL.Cenografia textual do Ponto de vista. 2002. (Encontro).

53° Reunião Anual da SBPC. Atos argumentativos na referenciação. 2001. (Congresso).

I Encontro do GELCO.Expressões Nominais na Referenciação. 2001. (Encontro).

Seminário em Semântica Argumentativa. 2001. (Seminário).

XVI Seminário do CELLIP.Expressões Nominais no Processo Argumentativo. 2001. (Seminário).

XVIII GELNE. A função das expressões nominais definidas no processo argumentativo em textos da fala e da escrita. 2000. (Congresso).

51° Reunião Anual da SBPC. 1999. (Congresso).

III ELFE.O processo de anaforização em cartas. 1999. (Encontro).

VII CONIC - Congresso de Iniciação Científica. As expressões nominais definidas com função referencial e sua constribuição para o processo argumentativo. 1999. (Congresso).

XII COLE. A sinonímia nos livros didáticos de língua portuguesa. 1999. (Congresso).

XVII GELNE. Referenciação Implícita e coerência em textos informais da fala e da escrita. 1999. (Congresso).

50° Reunião Anual da SBPC. 1998. (Congresso).

XVI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste. XVI GELNE. 1998. (Congresso).

III Encontro de Literatura Infanto-Juvenil: Tradição e Ruptura. 1997. (Encontro).

CATELAO, E.; ROHLING, N.;CORTEZ, S. L.. TECNOLOGIA E SUBJETIVIDADE: A TRAMA ENUNCIATIVA NOS TEXTOS NORMATIVOS DA SEED/PR. 2025. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

SOUSA, M. M. F.;CORTEZ, S. L.; FARIA, M. G. S.. PONTO DE VISTA DOMINANTE NA ORIENTAÇÃO ARGUMENTATIVA DA PROPOSTA DE REDAÇÃO DO ENEM: UMA ANÁLISE TEXTUAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

CUSTODIO FILHO, V.;CORTEZ, SUZANA LEITE; OLIVEIRA, S. S.. PRÁTICAS DE LEITURA CRÍTICA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA E INTERACIONISTA DE LINGUAGEM. 2024. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

CATELAO, E.;CORTEZ, S. L.; SILVEIRA, A. P. P.. O AUTORITARISMO NO PONTO DE VISTA: DESVENDANDO DISCURSOS DISSONANTES EM ECOSSISTEMAS DIGITAIS. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

NEVES, M. H. M.;CORTEZ, S. L.; BUENO, A. M.. USER EXPERIENCE WRITING uma linguagem centrada no público. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

LARRE, J. M. R. M.;CORTEZ, S. L.; PAULINO, S.. PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS E MATERIAL DIDÁTICO ALTERNATIVO: ELABORAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DE ENSINO PARA AS AULAS DE LÍNGUA(GEM). 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

ELIAS, V. M.;CORTEZ, S. L.; CRUZ, F. M.. RETEXTUALIZAÇÃO DA BULA DE MEDICAMENTOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

XAVIER, A. C. S.;CORTEZ, S. L.; ROJO, R. H. R.. DESENVOLVENDO A INTERTEXTUALIDADE A PARTIR DE SMARTPHONES: LEITURAS COMPARTILHADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATANHO, M. C.;CORTEZ, S. L.; RANIERI, T. L. S.. LEITURA DE REPORTAGENS EM SALA DE AULA: A REFERENCIAÇÃO E O USO DE MODALIZADORES EPISTÊMICOS COMO RECURSOS AUXILIARES NA IDENTIFICAÇÃO DE OPINIÕES. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATELÃO, EVANDRO DE MELO;CORTEZ, S. L.; ROHLING, N.. POEMAS E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DIGITAIS NATIVOS NO INSTAGRAM. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

LARRE, J.; BARRETO FILHO, R.;CORTEZ, S. L.. O livro didático de língua inglesa e PNLD: um olhar reflexivo sob o viés da Linguística Aplicada. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

XYPAS, R.; CATANHO, M. C.;CORTEZ, S. L.; SANTOS, J. J.. O contrato da leitura: uma estratégia para uso da pré-leitura de textos literários à luz da Leitura Subjetiva. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTE, M. M.;CORTEZ, S. L.; BRITO, M. A.. UMA ANÁLISE TEXTUAL DO PATHOS EM POLÊMICAS. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

XYPAS, R.; XYPAS, C.;CORTEZ, S. L.; LIMA, H. K. C.. A FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR-ESCRITOR: DA LEITURA À ESCRITA DE MEMÓRIAS LITERÁRIAS À LUZ DA LEITURA SUBJETIVA. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; LARRE, J. M. R. G. M.; BARRETO FILHO, R.. OS PARATEXTOS DO LIVRO TRADUZIDO: UMA EXPERIÊNCIA COM LEITORES DAS FÁBULAS INDIANAS DO PAÑCATANTRA. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

SOUZA, M. M.; MENDES, W. V.;CORTEZ, S. L.; SILVA, V. G.. Os subgêneros da carta pessoal em correspondências pernambucanas do século XX. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

FALCONE, K.;CORTEZ, S. L.; MARTINS, E. F. M.. Frame e referenciação nos discursos governamental e jornalístico: investigando o processo de (re)categorização do conceito de trabalho. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

REINALDO, M. A. G. M.;CORTEZ, S. L.; ALVES, M. F.. Didatização dos operadores argumentativos com base em redações do ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

AZEVEDO, N. P. S. G.;CORTEZ, S. L.; BARROS, I. R.. O discurso sobre o nordeste nos livros didáticos de língua portuguesa: nos fios damemória, a construção de uma identidade regional. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

MARCUSCHI, E.;CORTEZ, S. L.; LIMA, G. H.. A Prática Docente no Ensino Médio: Ressignificando os conhecimentos linguísticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

BARROS, I.; FONTE, R. F. L.;CORTEZ, S. L.. Ecolalia e metáfora: um estudo apoiado na teoria da enuniação de Émile Benveniste. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; FALCONE, K.; CAVALCANTI, M.. Encapsulamento anafórico e frames no discurso jornal[istico. 2015. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; FALCONE, K.; LEITE, J. E.. Metáforas sistemáticas trabalhistas no discurso jornalístico. 2015. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; BARROS, I. R.; CAIADO, R. R. V.. Anáforas encapsuladoras como estratégias de progressão textual em Menino de Engenho. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; CAIADO, R. R. V.; BARROS, I. R.. A intertextualidade em livros didáticos do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

BARROS, I. R.;CORTEZ, S. L.; CAIADO, Roberta. A oralidade nas aulas de língua portuguesa: a produção do gênero debate. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

CAIADO, Roberta;CORTEZ, S. L.; BARROS, I.. A produção escrita de gêneros discursivos em livros didáticos de Inglês: um estudo de caso. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

BARROS, I. R.; FONTE, R. F. L.;CORTEZ, S. L.; SAMPAIO, M. J. A.. Redação no Ensino Médio: A Argumentação de Alunos do Projeto Travessia. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; NASCIMENTO, R. M. F.; AZEVEDO, N. P. S. G.; BARROS, I. R.. Letramento: a leitura inferencial dos gêneros numa perspectiva sociointeracionista. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

SOUZA, M. M.; SILVA, E. C.;CORTEZ, S. L.; SILVA, V. G.; ALMEIDA, F. S. D. P.; BARROS, A. C. A.. ?ME DESCULPEM, MAS NÃO DEU MAIS?: A AVALIATIVIDADE EM MENSAGENS DE ADEUS. 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

EMEDIATO, W.; RODRIGUES, M. G.;CORTEZ, S. L.; LIMA, H. M. R.; PEREIRA, D. R. M.. UMA BUSCA DE CREDIBILIZAÇÃO NO YOUTUBE: A GESTÃO DIALÓGICA DE PONTOS DE VISTA SOBRE QUESTÕES DA COVID-19 COMO ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA EM VÍDEOS DE DÉBUNKAGE EM DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2025. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

XAVIER, A. C. S.;CORTEZ, S. L.; SANTOS, M. F. O.; LOPES, P. S.; FARIAS, C. J.. A ARGUMENTAÇÃO NO CIBERESPAÇO: UM ESTUDO DA INTERCONEXÃO ENTRE RECURSOS DA RETÓRICA DIGITAL E PRÁTICAS ESCOLARES Recife 2025. 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

GIERING, M. E.; GONCALVES, M.;CORTEZ, S. L.; BARONAS, R. L.; IRACET, E. E.. A HETEROGENEIDADE TECNOENUNCIATIVA NO ECOSSISTEMA TWITTER EM UM CONJUNTO DE TUÍTES REUNIDOS PELA HASHTAG #DIVULGAÇÃOCIENTÍFICA São Leopoldo 2024. 2024. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

LARRE, J. M. R. M.; MARTINS, I.; COSTA, M. A. M.;CORTEZ, S. L.; BARRETO FILHO, R.. PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E USOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO RECURSOS DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA RECIFE. 2024. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

LARRE, J. M. R. M.;CORTEZ, S. L.; PAULINO, S.. EDUCAÇÃO BILÍNGUE: AS PRODUÇÕES TEXTUAIS MULTIMODAIS SOB AS LENTES DA TRANSLINGUAGEM. 2021. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CUNHA, D. A. C.; OLIVEIRA, M. B. F.;CORTEZ, S. L.; FRANCELINO, P. F.; AZEVEDO, N. P. S. G.. AS QUESTÕES MÚLTIPLA ESCOLHA E A NOÇÃO DE COMPREENSÃO NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO. 2021. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

FALCONE, K.; CAVALCANTI, M.;CORTEZ, S. L.; GRIGOLETTO, E.; PEREZ, F.. IMPACTOS DO AMBIENTE VIRTUAL NA (DES)LEGITIMAÇÃO DO #OCUPEESTELITA: uma abordagem discursivo-sociocognitiva. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

NARDI, F. S.; ARAUJO, K. D. S.;CORTEZ, S. L.; GOES, S.; MARQUES, I. B. A. S.; LIMA, A. D.. OS SENTIDOS DE INTEGRAÇÃO NA PROPOSTA CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO IFRN: um olhar referenciado na análise dialógica do discurso. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

BEZERRA, B. G.; ARAUJO, A. D.;CORTEZ, S. L.; MARCUSCHI, E.; DIONISIO, A. P.. Diálogos, caracterização e contribuições dos estudos de gêneros em teses e dissertações no Brasil. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

SUASSUNA, L.;CORTEZ, S. L.; LIMA, G. H.; FERREIRA, A. T. B.; SILVA, M. C.. Ressignificação das práticas docentes de produção textual e suas implicações para o ensino e avaliação da escrita.. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTE, M. M.;CORTEZ, S. L.; BRITO, M. A.; CUSTODIO FILHO, V.; SARAIVA, J. A. B.. Análise da argumentação no discurso: uma perspectiva textual. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

MARTINS, M. S. C.;CORTEZ, S. L.; OLIVEIRA, E. M. T.; ONOFRE, M. B.; PAULA, S. R. B. G.. Representações Sociais dos Professores de Língua Portuguesa sobre o Processo de Ensino Gramatical. 2017. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

GONCALVES-SEGUNDO, P. R.; ARAUJO, J. C.;CORTEZ, S. L.. A VISADA ARGUMENTATIVA DOS TEXTOS: CENTRALIDADE E MARGINALIDADE DE UMA NOÇÃO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

CARVALHO, M. A. F.;CORTEZ, S. L.; ALVES FILHO, F.. A CONSTRUÇÃO DO PONTO DE VISTA ATRAVÉS DE MARCAS DE HETEROGENEIDADE ENUNCIATIVA MOBILIZADAS POR JORNALISTAS EM FACT-CHECKING NA ORIENTAÇÃO ARGUMENTATIVA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

EMEDIATO, W.;CORTEZ, S. L.; RODRIGUES, M. G.. A GESTÃO INTERACIONAL DE PONTOS DE VISTA EM VÍDEOS DO YOUTUBE QUE DIVULGAM E DEBATEM CIÊNCIA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MONTEIRO, K. S.; BARRETO FILHO, R.; SOUZA, M. M.;CORTEZ, S. L.. Ironia como estratégia de (im)polidez nos debates eleitorais entre os presidenciáveis nas eleições de 2018. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, E. P.;CORTEZ, S. L.; OLIVEIRA, F. C. C.; ALVES, M. L.; COSTA, R. L.; JESUS, J. F. H.. TESES E TÉCNICAS ARGUMENTATIVAS NO ARTIGO DE OPINIÃO SOBRE A COVID-19. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

GIERING, M. E.;CORTEZ, S. L.; BARONAS, R. L.; IRACET, E. E.. A HETEROGENEIDADE TECNOENUNCIATIVA EM UM CONJUNTO DE TUÍTES REUNIDOS PELA HASHTAG #DIVULGAÇÃOCIENTÍFICA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SOUZA, M. M.;CORTEZ, S. L.; CABRAL, S. R. S.. DUELO DE MCS: AVALIATIVIDADE E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

SOUZA, M. M.;CORTEZ, S. L.; FUZER, C.. QUANDO SE FALA DE SER MULHER, DE QUEM SE ESTÁ FALANDO? UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DA AVALIATIVIDADE. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, A. C. S.;CORTEZ, S. L.; RANIERI, T. L. S.. Prática (tecno)linguageira, referenciação e intertextualidade nas fake news. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; DIONISIO, A. P.; LARRE, J.. O trabalho metapedagógico de formação de professores de Língua Inglesa para os multiletramentos: representações sobre o design de práticas no ensino superior. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

FALCONE, K.;CORTEZ, S. L.; LEITE, J. E.. O movimento Ocupe Estelita e mídia(s) jornalística(s): redefinindo papéis e práticas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

FALCONE, K.; ALENCAR, R.;CORTEZ, S. L.. A Conceptualização do Real: frames e (des)estabilizações de sentidos mo discurso da mídia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; MARTINS, M. S. C.; SIGNORI, M. B. D.; HIRATA-VALE, F. B. M.. Representações Sociais dos Professores de Língua Portuguesa sobre o Processo de Ensino Gramatical. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

CORTEZ, S. L.; FALCONE, K.; MENDONCA, M. S.. Nocões de contexto em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTE, M. M.;CORTEZ, S. L.; SOUSA, M. M. F.. PONTO DE VISTA DOMINANTE NA ORIENTAÇÃO ARGUMENTATIVA DA PROPOSTA DE REDAÇÃO DO ENEM ? EVIDÊNCIAS REFERENCIAIS E INTERTEXTUAIS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

DIKSON, D.;CORTEZ, S. L.; SANTOS, E. S.. Retextualizando charge em artigo de opinião: uma análise nos critérios de textualidade. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco.

XAVIER, A. C. S.;CORTEZ, S. L.; DIKSON, D.; FERREIRA, L. P. S.. HIPERTEXTUALIZAÇÃO: PROCESSOS DE TRANSMUTAÇÃO DELIBERADA POR ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATELAO, E.;CORTEZ, S. L.; ROHLING, N.. O ENUNCIADOR TEXTUAL EM DISCURSOS OBJETIVANTES: O DISCURSO TECNOLOGIZANTE DA SEED/PR CURITIBA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

NEVES, M. H. M.;CORTEZ, S. L.; BUENO, A. M.. USER EXPERIENCE WRITING: uma linguagem centrada no público?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUSA, M. M. F.;CORTEZ, S. L.; CAVALCANTE, M. M.. PONTO DE VISTA E REDES REFERENCIAIS EM FAKE NEWS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

LIMA, A. V. A.;CORTEZ, S. L.; GOMES, J. S. B.. A ANÁLISE LINGUÍSTICA DA REFERENCIAÇÃO NO ARTIGO DE OPINIÃO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco.

ELIAS, V. M.;CORTEZ, S. L.; CRUZ, F. M.. Retextualização da Bula de Medicamentos por Pacientes Idosos e Agente de Saúde. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

CATELAO, E.;CORTEZ, S. L.; SILVEIRA, A. P. P.. O QUE É DITO PELA WEBNOTÍCIA VS. O QUE É DITO PELA MÍDIA SOCIAL TWITTER : UMA ANÁLISE DO PONTO DE VISTA SOBRE TEMAS DA ATUALIDADE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CATANHO, M. C.;CORTEZ, S. L.; RANIERI, T. L. S.. LEITURA DE REPORTAGENS EM SALA DE AULA: a referenciação e o uso de modalizadores epistêmicos como recursos auxiliares na identificação de opiniões. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATELAO, E.;CORTEZ, S. L.; ROHLING, N.. POEMAS E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE DOS DISCURSOS DIGITAIS NATIVOS NO INSTAGRAM. 2021.

LARRE, J. M. R. M.;CORTEZ, S. L.; PAULINO, S.. PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS E MATERIAL DIDÁTICO ALTERNATIVO: ELABORAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DE ENSINO PARA AS AULAS DE LÍNGUA(GEM). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, A. M. A.;CORTEZ, S. L.. Análise linguística na sala de aula: interação entre livro didático e prática docente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CATANHO, M. C.;CORTEZ, S. L.. REPORTAGEM EM SALA DE AULA: identificando fato e opinião. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

XAVIER, A. C. S.;CORTEZ, S. L.. DESENVOLVENDO A INTERTEXTUALIDADE A PARTIR DE SMARTPHONES: LEITURAS COMPARTILHADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

AZEVEDO, N. P. S. G.;CORTEZ, S. L.; BARROS, I. R.. O discurso sobre o nordeste nos livros didáticos de língua portuguesa: nos fios damemória, a construção de uma identidade regional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

LARRE, J. M. R. M.; REIS, S.;CORTEZ, S. L.. O comportamento do leitor em relação aos paratextos do livro traduzido: uma experiência com as fábulas do pancatantra, traduzidas por Maria da Graça Tesheiner, Marianne Erps Flemming e Maria Varília Anderson de Mello Vargas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, A. M. A.; VIEIRA, F. E.;CORTEZ, S. L.. Prática de produção textual nos anos iniciais do ensino fundamental: as etapas de revisão e reescrita. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; BARROS, I. R.; FONTE, R. F. L.. Ecolalia e metáfora: um estudo apoiado na teoria da enunciação de Émile Benveniste. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

GALLI, J. A.;CORTEZ, S. L.. A leitura no ensino de língua portuguesa: uma prática social emancipatória na educação de jovens e adultos do campo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

MARCUSCHI, B.;CORTEZ, S. L.. A Prática Doente no Ensino Médio: Ressignificando os conhecimentos linguísticos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

DIONISIO, A. P.;CORTEZ, S. L.. Leitura de gêneros multimodais: a linguagem híbrida audiviosual em sala de aula. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal de Pernambuco.

FALCONE, K.;CORTEZ, S. L.. Encapsulamento Anafórico e Frames no Discurso Jornalístico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

FALCONE, K.;CORTEZ, S. L.. Metáforas sistemáticas trabalhistas no discurso jornalístico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; BARROS, I. R.; CAIADO, R. R. V.. Anáforas encapsuladoras como estratégias de progressão textual em Menino de Engenho. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; CAIADO, R. R. V.; BARROS, I. R.. A intertextualidade em livros didáticos do ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

BARROS, I. R.; FONTE, R. F. L.;CORTEZ, S. L.; SAMPAIO, M. J. A.. Redação no Ensino Médio: A Argumentação de Alunos do Projeto Travessia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

BARROS, I. R.;CORTEZ, S. L.; CAIADO, Roberta. A oralidade nas aulas de língua portuguesa: a produção do gênero debate. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

CAIADO, Roberta;CORTEZ, S. L.; BARROS, I. R.. A produção escrita de gêneros discursivos em livros didáticos de Inglês: um estudo de caso.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

AZEVEDO, N. P. S. G.; BARROS, I. R.;CORTEZ, S. L.; FRAGA, Rose Mary. Letramento: a leitura inferencial dos gêneros numa perspectiva sociointeracionista. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

POSTAL, R.;CORTEZ, S. L.. PNLD - OBRAS LITERÁRIAS: DIFERENTES VISÕES DE MUNDO OU MANUTENÇÃO DA HIERARQUIA NO CAMPO LITERÁRIO?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

MORAES, A.;CORTEZ, S. L.. O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS: INVESTIGANDO O EIXO DE LEITURA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, E. C.;CORTEZ, S. L.. MULTIMODALIDADE NAS PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS PARA O ENSINO MÉDIO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

POSTAL, R.;CORTEZ, S. L.. Capitães da Areia ? livro e filme: uma proposta de multiletramentos para o Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

BUNZEN, C.;CORTEZ, S. L.. A organização dos conhecimentos linguísticos na sala de aula e em uma coleção de livro didático aprovada no PNLD 2017. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; DIONISIO, A. P.; ARAUJO, D. L.. Fernandes e Anne Caroline Araújo de Lima.Enunciados escolares e abordagem de gêneros multissemióticos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; FALCONE, K.. Araújo e Estevão Eduardo Cavalcanti Carmo.Gêneros textuais e controle discursivo: uma sugestão de trabalho sobre a cobertura do #OcupeEstelita em sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, S. M. P.;CORTEZ, S. L.; FEITOSA, M. M. M.. Seleção de credenciamento de docentes do Programa de Pós-graduação em Letras UESPI. 2021. Universidade Estadual do Piauí.

CORTEZ, S. L.; MORAES, A.; PEREIRA, S. V. M.. Banca examinadora de Seleção Simplificada para Professor substituto de Língua Portuguesa. 2020. Universidade Federal de Pernambuco.

MENDONCA, M. S.; VIEIRA, F. E.;CORTEZ, S. L.. Concurso público de provas e títulos para o cargo de professor na área de Língua Portuguesa. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

NEVES, M. H. M.; SARGENTINE, V. M. O.;CORTEZ, S. L.. Concurso Público de Provas e Títulos para Prof. Adjunto na UFSCar. 2017. Universidade Federal de São Carlos.

CORTEZ, S. L.; FERREIRA JUNIOR, J. T.; VICENTE, R.. Concurso Público para Professor Efetivo UACSA/UFRPE. 2015. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

FERRAZ LEAL, Telma;CORTEZ, S. L.; SANTOS, C. F.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto na área de Fundamentos de Ensino da Língua Portuguesa. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

AZEVEDO, N. P. S. G.; CAIADO, Roberta; BARROS, I.;CORTEZ, S. L.; ACIOLI, M. D.; FONTE, R. F. L.; MELO, M. F. V.. Comissão de Seleção para o Mestrado em Ciências da Linguagem. 2013. Universidade Católica de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

BESERRA, N.;CORTEZ, S. L.. Processo Seletivo Simplificado - Professor Substituto. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.. Seleção Pública para Professor Substituto. 2010. Universidade Estadual de Feira de Santana.

CORTEZ, S. L.; SILVA, E. C.; MONTEIRO, K. S.; BARRETO FILHO, R.. Seleção de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras UFPE. 2021. Universidade Federal de Pernambuco.

CORTEZ, S. L.; GOES, S.; LARRE, J.; POZA, J. A. M.. Seleção de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Letras UFPE. 2020. Universidade Federal de Pernambuco.

SOUZA, M. M.;CORTEZ, S. L.; NARDI, F. S.; SIBALDO, M.. Seleção de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE. 2019. Universidade Federal de Pernambuco.

GRIGOLETTO, E.;CORTEZ, S. L.; TELLES, S.; LARRE, J.. Seleção de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

SUASSUNA, L.; FERRO, T.; FERRAZ LEAL, Telma;CORTEZ, S. L.. Seleção de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

A construção textual-discursiva da argumentação polêmica em situações de dissensos on-line relacionados à PL 1904/2024,; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

"A construção da dimensão argumentativa em fake news: uma análise textual-discursiva da eleição presidencial brasileira de 2022; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Intertextualidades e pontos de vista na construção da dimensão argumentativa em memes verbo-imagéticos; Início: 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

A construção textual-discursiva da ?liberdade? em produtoras de conteúdo on-line de formações ideológicas antagônicas; Início: 2023; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

O AGIR SOCIAL NOS ESCRITOS DE EDUCANDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2022; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

A CONSTRUÇÃO DO ETHOS DE INSTITUIÇÕES FINANCEIRAS EM APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS: UMA ANÁLISE TEXTUAL-DISCURSIVA; Início: 2021; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

A VERDADE É ESTA: UMA ANÁLISE DA ARGUMENTATIVIDADE NO FREVO; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Monitoria Leitura e Produção de Texto Acadêmico; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

PROCESSOS REFERENCIAIS NO GÊNERO VOTAÇÃO ORAL: EM CENA, O IMPEACHMENT DA EX-PRESIDENTE DILMA ROUSSEFF; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Suzana Leite Cortez;

REFERENCIAÇÃO E PONTO DE VISTA NAS TIRINHAS DA LAERTE COUTINHO E A (RE)CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DO TEXTO NA SALA DE AULA; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Suzana Leite Cortez;

INVESTIGANDO VIADAGENS E TECNOMASCULINDADES NO APLICATIVO DE PEGAÇÃO GRINDR; 2024; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Suzana Leite Cortez;

ANÁLISE MULTIMODAL DA REFERENCIAÇÃO EM PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS HUMORÍSTICAS PUBLICIZADAS NO INSTAGRAM Recife; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Suzana Leite Cortez;

REFERENCIAÇÃO E PONTO DE VISTA: UMA ANÁLISE DA ARGUMENTATIVIDADE EM NOTÍCIAS DO INSTAGRAM; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Suzana Leite Cortez;

REFERENCIAÇÃO EM TEXTOS ESCRITOS POR SURDOS BILÍNGUES LIBRAS-PORTUGUÊS; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Suzana Leite Cortez;

TÓPICO DISCURSIVO E CONSTRUÇÃO DO PONTO DE VISTA: o trabalho com a produção textual no contexto do Enem; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Suzana Leite Cortez;

UMA ANÁLISE TEXTUAL DA ARGUMENTAÇÃO EM MEMES VERBO-VISUAIS: entre a referenciação e as intertextualidades; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suzana Leite Cortez;

(RE)ESCRITA NA ESCOLA: COSTURAS TEXTUAIS PELA REFERENCIAÇÃO; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Suzana Leite Cortez;

A ABORDAGEM DOS CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ANÁLISE DE AULAS PUBLICADAS NO PORTAL DO PROFESSOR; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Suzana Leite Cortez;

A compreensão de memes através de comentários no Facebook; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Suzana Leite Cortez;

A relação entre a concepção de escrita e a mediação das atividades de produção textual: um estudo de caso da prática do professor alfabetizador; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Suzana Leite Cortez;

Atividades de produção textual: concepções de língua na prática docente; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Suzana Leite Cortez;

Gêneros textuais e livro didático de língua portuguesa; 2012; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, ; Coorientador: Suzana Leite Cortez;

REFERENCIAÇÃO E INTERTEXTUALIDADE NA CONSTRUÇÃO TEXTUAL DO PONTO DE VISTA EM PROPAGANDAS ELEITORAIS DIGITAIS; 2025; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Suzana Leite Cortez;

ARQUITETURAS TECNODISCURSIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA(GEM): textos digitais e letramentos em (trans)formação; 2022; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Fulbright; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Estratégias de leitura no livro didático de Língua Portuguesa: entraves e possibilidades; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

A variação linguística no livro didático do ensino médio; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Atividades de produção textual em livros didáticos de Português do ensino médio e a influência das perspectivas mais recentes em Linguística Aplicada; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Como os livros didáticos abordam o ensino das orações subordinadas à luz da análise linguística; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

O blog como ferramenta de ensino-aprendizagem na formação do produtor de texto; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Gomes da Silva e Priscila Eustáquio de Oliveira; Letramento digital e sua influência no letramento escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

O ensino da fonética e da fonologia em três livros didáticos de Língua Portuguesa : em busca da avaliação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

A oralidade no livro didático de Língua Portuguesa: análise e reflexões; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

A intertextualidade na propaganda direcionada ao público feminino; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

A construção dos objetos de discurso nos textos sobre a polêmica do livro didático "Por uma vida melhor"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

O trabalho com a variação linguística nos livros didáticos de Língua Portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

O conhecimento sobre gêneros do domínio jornalístico em dois livros didáticos do ensino médio; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Perspectivas do trabalho com produção textual em livros didáticos do ensino médio; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

A produção de gêneros textuais no 3º ano do ensino médio; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

O trabalho com a oralidade em livros didáticos de Língua Portuguesa do ensino médio; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística e Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA E ARGUMENTAÇÃO: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE REDAÇÕES DO ENEM E TEXTOS GERADOS PELO CHAT GPT; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

MULTIMODALIDADE NO TWITTER: UMA ANÁLISE DOS RECURSOS (TECNO)LINGUAGEIROS PRESENTES NA CONSTRUÇÃO DE TUÍTES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Referenciação e ponto de vista em fake news: uma abordagem para a aula de Português no ensino médio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Produção textual escrita no livro didático de Língua portuguesa: uma análise dos enunciados das atividades do 8º ano do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Processos referenciais e argumentação no twitter: o texto nativo digital no ensino de Língua portuguesa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Processos referenciais e multimodalidade nas tiras de armandinho: da rede social ao ensino de língua; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Sequências narrativas e conhecimentos linguísticos em crônicas e notícias: análise de textos e proposta didática para o ensino de língua; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Jogos digitais e ensino de português: adventure games como recurso didático no trabalho com o letramento e a leitura de textos na escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

A palavra povo e suas diferentes nomeações: uma análise dos referentes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

As tiras da Mafalda à luz da Referenciação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Processos referenciais no gênero textual acórdão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

A concordância verbal e nominal em livros didáticos de língua portuguesa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

O tratamento dos pronomes no livro didático de português; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

O tratamento dos conhecimentos linguísticos em livros didáticos de português do 9º ano; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Representação de pontos de vista na mídia: análise de livros didáticos de língua portuguesa do 9º ano; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Representação de pontos de vista na mídia: análise de livros didáticos de língua portuguesa do 9º ano; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Gêneros textuais e consciência ambiental nas atividades de leitura no livro didático de português; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Referenciação e produção textual escrita na escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Gêneros Multimodais no livro didático: o letramento visual no ensino de língua portuguesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

O gênero e-mail na comunicação oficial e comercial; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Aspectos linguístico-discursivos do gênero ofício na comunicação oficial e comercial; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Análise estrutural e linguística: semelhanças e diferenças entre os gêneros textuais memorando e ofício; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Processos referenciais e ponto de vista: uma análise do fazer argumentativo em quadrinhos digitais; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Pathos e referenciação na construção argumentativa em quadrinhos digitais; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Referenciação e intertextualidade como constitutivas do fazer argumentativo em notícias; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Processos referenciais e construção da polêmica no twitter; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

A Representação de Pontos de Vista por meio da Referenciação em Cartas do Leitor; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Processos Referenciais e Multimodalidade em Tirinhas do Armandinho; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Processos Referenciais e Conhecimentos Linguísticos em Livros Didáticos de Português do Ensino Fundamental; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Processos Referenciais em Notícias e Comentários; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Processos referenciais no livro didático de português do ensino médio; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional do Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Representação de Pontos de vista em Reportagens e Editoriais; 2014; Iniciação Científica - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Representação de pontos de vista em reportagens e artigos de opinião; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Atividade Gramatical no Livro Didático de Língua Portuguesa; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria da Disciplina Compreensão de Produção de texto em Língua Portuguesa; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria Português 5: Letramento em Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria Português 5: Letramento em Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria Português 5: Letramento em Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria: Leitura e Produção de texto acadêmico; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria: Leitura e Produção de texto acadêmico; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria: Leitura e Produção de texto acadêmico; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE GESTÃO ACADÊMICA; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria Leitura e Produção de Texto Acadêmico; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria: Leitura e Produção de texto acadêmico; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria: Leitura e Produção de texto acadêmico; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE GESTÃO ACADÊMICA; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio II Bacharelado; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Bacharelado) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio II Bacharelado; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Bacharelado) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio II Bacharelado; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Bacharelado) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português 5: Letramento em Língua Portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria Português 5: Letramento em Língua Portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria Português 5: Letramento em Língua Portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Monitoria Português 5: Letramento em Língua Portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio II Bacharelado; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado 2020; 2; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado 2020; 2; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio II Bacharelado; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio II Bacharelado; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado 2020; 2; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português 5: Letramento em Língua Portuguesa; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Atividade de extensão Projeto "Elos pela Leitura: Linguagens na Pastoral"; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Atividade de extensão Projeto "Elos pela Leitura: Linguagens na Pastoral"; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Atividade de extensão Projeto "Elos pela Leitura: Linguagens na Pastoral"; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio II Bacharelado; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Compreensão e Produção de texto em Língua Portuguesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Compreensão e Produção de texto em Língua Portuguesa; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Referenciação e Escrita Escolar; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Supervisão de Estágio I Bacharelado; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Compreensão e Produção de Texto em Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Compreensão e Produção de Texto em Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Compreensão e Produção de Texto em Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Compreensão e Produção de Texto em Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Compreensão e Produção de Texto em Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Compreensão e Produção de Texto em Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português V: Letramento em Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português V: Letramento em Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português V: Letramento em Língua Portuguesa; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Referenciação e leitura de textos; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português IV: Semântica; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Metodologia do Ensino de Português III; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português IV: Semântica; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português IV: Semântica; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português IV: Semântica; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Metodologia do Ensino de Português III; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Leitura e Produção de Texto Acadêmico; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Leitura e Produção de Texto Acadêmico; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Leitura e Produção de Texto Acadêmico; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português IV: Semântica; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português IV: Semântica; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Leitura e Produção de Texto Acadêmico; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Leitura e Produção de Texto Acadêmico; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Leitura e Produção de Texto Acadêmico; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Leitura e Produção de Texto Acadêmico; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Português IV: Semântica; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Leitura e Produção de Texto Acadêmico; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Leitura e Produção de Texto Acadêmico 2013; 2; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Suzana Leite Cortez;

Leitura e Produção de Texto Acadêmico; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Suzana Leite Cortez;

CORTEZ, SUZANA LEITE . Revista do GELNE. 2025.

CORTEZ, S. L. . Revista EID&A. 2025.

CORTEZ, S. L. . Scripta (PUC Minas). 2025.

CORTEZ, S. L. . Linguagem em Foco. 2025.

CORTEZ, S. L. . Revista Linha D´Agua. 2023.

CORTEZ, S. L. . Revista Acta Scientiarium Language and Culture. 2021.

CORTEZ, S. L. . Avaliação do Relatório Final do PIBIC/CNPq/UFPE (2020/2021) e do Resumo do XXIX Congresso de Iniciação Científica da UFPE. 2021.

CORTEZ, S. L. . Processo Seletivo do PIBIC/UFPE/CNPq 2020/2021. 2020.

CORTEZ, S. L. . Avaliação do Relatório final PIBIC/UFPE/CNPq (2019/2020) e do Resumo do XXIX CONIC UFPE 2019. 2020.

CORTEZ, S. L. . Revista de Estudos da Linguagem. 2020.

CORTEZ, S. L. . Avaliação de candidatura de doutorado. 2020.

CORTEZ, S. L. . Revista Investigações. 2019.

CORTEZ, S. L. . Revista Ao Pé da Letra. 2018.

CORTEZ, S. L. . Revista Organon (UFRGS). 2018.

CORTEZ, S. L. . Revista Eutomia (UFPE). 2018.

CORTEZ, S. L. . Revista Calidoscópio (UNISINOS). 2018.

CORTEZ, S. L. . Revista GELNE. 2018.

CORTEZ, S. L. . Processo Seletivo do PIBIC/UFPE/CNPq 2018/2019. 2018.

CORTEZ, S. L. . Avaliação do Relatório final PIBIC/UFPE/CNPq (2017/2018) e do Resumo do XXVII CONIC UFPE 2018. 2018.

CORTEZ, S. L. . Revista Cadernos de Estudos Linguísticos (UNICAMP). 2017.

CORTEZ, S. L. . Revista Diálogo das Letras (UERN). 2017.

CORTEZ, S. L. . Revista Hipertextus (UFPE). 2017.

CORTEZ, S. L. . Processo Seletivo do PIBIC/UFPE/CNPq 2017/2018. 2017.

CORTEZ, S. L. . Revista Domínios de Linguagem. 2016.

CORTEZ, S. L. . Revista Diadorim. 2016.

CORTEZ, S. L. . PARECER SOBRE SOLICITAÇÃO DE BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA BIC/FACEPE. 2016.

CORTEZ, S. L. . Revista Ao Pé da Letra. 2016.

CORTEZ, S. L. . Revista Investigações. 2016.

CORTEZ, S. L. . Revista Desenredo. 2016.

CORTEZ, S. L. . PNLD 2017: avaliação de Livros Didáticos de língua Portuguesa - ensino fundamental anos finais. 2016.

CORTEZ, S. L. . Revista Prolíngua. 2016.

CORTEZ, S. L. . Processo Seletivo do PIBIC/UFPE/CNPq 2016/2017. 2016.

MARCUSCHI, E. ; CORTEZ, S. L. ; LIMA, A. M. A. ; VAL, M. G. C. ; LUZ, A. M. C. . PNLD 2016: avaliação de Livros Didáticos de língua Portuguesa - ensino fundamental anos iniciais. 2015.

CORTEZ, S. L. . Revista Revel. 2015.

CORTEZ, S. L. . Revista Leitura. 2015.

CORTEZ, S. L. . Revista Domínios de Lingu@gem. 2015.

CORTEZ, S. L. . Revista Caleidoscópio. 2015.

CORTEZ, S. L. . Avaliação do Relatório Final do PIBIC/CNPq/UFPE e do Resumo do XXIV Congresso de Iniciação Científica da UFPE. 2015.

CORTEZ, S. L. . Avaliação CONIC 2014/2015. 2015.

CORTEZ, S. L. . Revista Hipertextus. 2014.

CORTEZ, S. L. . Revista Olh@res. 2014.

CORTEZ, S. L. . Processo Seletivo do do PIBIC/CNPq/UFPE. 2014.

CORTEZ, S. L. . PNLD 2015: Avaliação de livros didáticos de língua portuguesa - Ensino médio. 2014.

CORTEZ, S. L. . PNLD 2014 : Avaliação de livros didáticos de língua portuguesa : ensino fundamental : anos finais. 2013.

CORTEZ, S. L. . Revista Hipertextus. 2013.

CORTEZ, S. L. . PARECER SOBRE SOLICITAÇÃO DE BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA BIC/FACEPE. 2013.

CORTEZ, S. L. . Revista VIA LITTERAE. 2011.

CORTEZ, S. L. . PNLD 2013: Avaliação de Livros Didáticos de Língua Portuguesa do 4º e 5º ano do ensino fundamental. 2011.

CORTEZ, S. L. . PNLD 2008: Avaliação de Livros Didáticos de Língua Portuguesa de 5ª a 8ª série do ensino fundamental. 2006.

GRIGOLETTO, E. ; CORTEZ, S. L. ; NARDI, F. S. . Discurso neoliberal e práticas discursivas: olhares pelo viés das teorias do texto e do discurso. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CORTEZ, S. L. . O que é e o que faz a Linguística Textual?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CORTEZ, S. L. ; SANTOS, S. A. ; MUNIZ-LIMA, I. ; COELHO, F. . Linguística Textual: novas perspectivas para o ensino. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, S. L. . Argumentatividade na prática da leitura e da produção de textos: reflexões para o ensino. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORTEZ, S. L. . Desvendando a fundamentação teórica do texto acadêmico: o que é preciso escrever?. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORTEZ, S. L. . ORALIDADE, ARGUMENTAÇÃO E ENSINO. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORTEZ, S. L. . Texto e Gramática. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CABRAL, A. L. T. ; CAPISTRANO JUNIOR, R. ; CORTEZ, S. L. . Revista Investigações - NÚMERO ESPECIAL: Linguística de Texto e Análise da Conversação: perspectivas para as Tecnologias digitais. 2022. (Editoração/Periódico).

CORTEZ, S. L. . Texto e Gramática. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, M. A. ; CORTEZ, S. L. . Revista Investigações - NÚMERO ESPECIAL: TEXTO: GÊNEROS, INTERAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO - III Workshop em Linguística Textual. 2020. (Editoração/Periódico).

CORTEZ, S. L. . Texto e gramática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CORTEZ, S. L. . Referenciação e ensino de língua. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, S. L. . O Trabalho com linguagens diversas no ensino de língua. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BEZERRA, M. A. ; RODRIGUES, M. C. ; DIONISIO, A. P. ; CORTEZ, S. L. ; COSTA, C. F. O. ; OLIVEIRA, H. A. G. . Revista Práticas de Linguagem. 2017. (Editoração/Periódico).

CORTEZ, S. L. . Relatório de pesquisa processo 23076.036682/2013-33. 2017. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, S. L. . Relatório Científico Estágio de Pós-Doutorado BEX 7186-15/0. 2016. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, S. L. . 2º Seminário de Pesquisa: Livros Didáticos de Língua Portuguesa. 2016. (Seminário).

CORTEZ, S. L. . 2º Seminário de Pesquisa: Livros Didáticos de Língua Portuguesa. 2016. (Seminário).

CORTEZ, S. L. . 2º Seminário de Pesquisa: Livros Didáticos de Língua Portuguesa. 2016. (Seminário).

CORTEZ, S. L. . Formas de cortesia e construção do ponto de vista em cartas do leitor. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, S. L. . Relação oralidade-escrita na aprendizagem do Português: partilhando as experiências do Projeto Letura no Reforço (UFPE, Recife). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, S. L. . Gramática e gêneros textuais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, D. A. C. ; LEFREBVRE, J. ; NARDI, F. S. ; CORTEZ, S. L. . Representação de discursos - Représentation de discours. 2015. (Editoração/Periódico).

DIONISIO, A. P. ; CORTEZ, S. L. ; LIMA, A. M. A. . Revista Ao Pé da Letras - v.17, n.2, jul/dez 2015, Volume Especial PIDID Letras. 2015. (Editoração/Periódico).

DIONISIO, A. P. ; LIMA, A. M. A. ; CORTEZ, S. L. . Revista Ao Pé da Letras - v.17, n.1, jan/jun 2015, Volume Especial PIDID Letras. 2015. (Editoração/Periódico).

CORTEZ, S. L. ; MARCUSCHI, E. . Relatório Científico Bolsa PRODOC 3131/2010. 2012. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, S. L. . Teorias Linguísticas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CORTEZ, S. L. . Tópicos em Referenciação e Argumentação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CORTEZ, S. L. ; MARCUSCHI, E. . A disciplina Linguística Aplicada, seus temas e suas áreas de investigação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CORTEZ, S. L. ; MARCUSCHI, E. . Enfoques sobre a leitura. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CORTEZ, S. L. ; Adrião, K. G. . A virada linguística e a análise do discurso. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, S. L. ; KOCH, I. . Relatório Científico 06/58451-4. 2009. (Relatório de pesquisa).

ROJO, R. H. R. ; CORTEZ, S. L. . Letramento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, S. L. ; KOCH, I. . Relatório Científico 06/58451-4. 2008. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, S. L. . Ler para Aprender - Teia do Saber. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, S. L. ; KOCH, I. . Relatório Científico 06/58451-4. 2007. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, S. L. ; FERRAZ LEAL, Telma ; ALBUQUERQUE, E. B. . Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, S. L. ; KOCH, I. . Relatório Científico 00/11843-9. 2001. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, S. L. . A Rediviva de Magdala. 2019. Teatral.

TELES, R. ; CORTEZ, S. L. ; NERY, F. . Os Confundidos. 2013. Teatral.

CORTEZ, S. L. . A Rediviva de Magdala. 2013. Teatral.

CORTEZ, S. L. ; TELES, R. . O pássaro transparente. 2004. Teatral.

2000

Prêmio Conic Prof. Evaldo Coutinho, UFPE.

1999

Prêmio Conic Prof. Heinrich August Johann Moser, UFPE.

1998

Prêmio Jovem Cientista Professor Mário Nunes, UFPE.