FRANCISCO EDUARDO VIEIRA DA SILVA

Professor Adjunto III do Departamento de Língua Portuguesa e Linguística (DLPL) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atua na Graduação em Letras, no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) e do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Ensino (PGLE) dessa instituição. Doutor em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com pós-doutorado em Linguística (Historiografia da Linguística) na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Orienta pesquisas na graduação e na pós-graduação em Historiografia da Linguística e Linguística Aplicada. Líder do grupo de pesquisa HGEL - Historiografia, Gramática e Ensino de Línguas (UFPB/CNPq). Membro do GT da Anpoll Historiografia da Linguística Brasileira. Além de capítulos em obras de Linguística e vários artigos em períodos especializados, publicou, pela Parábola Editorial, os seguintes livros: "Gramáticas brasileiras: com a palavra, os leitores" (2016), coorganizado com Carlos Alberto Faraco; "A gramática tradicional: história crítica" (2018); "História das línguas, histórias da linguística" (2020), coorganizado com Marcos Bagno; e os cinco volumes da coleção "Escrever na universidade" (2019-2022) e a "Gramática do português brasileiro escrito" (2023), em coautoria com Carlos Alberto Faraco.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2012 - 2015

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Gramáticas brasileiras contemporâneas do português: linhas de continuidade e movimentos de ruptura com o paradigma tradicional de gramatização
, Ano de obtenção: 2015. Elizabeth Marcuschi. Coorientador: Orlene Lucia de Saboia Carvalho. Palavras-chave: Gramatização; virada linguística; gramáticas do português brasileiro; historiografia linguístico-gramatical.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Historiografia da Linguística.

Mestrado em Letras

2004 - 2006

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Aspectos da virtualização da conversação face a face com atenção especial ao funcionamento das expressões indiciais
Orientador: Luiz Antônio Marcuschi
, Ano de Obtenção: 2006.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: ambiente virtual; dêiticos discursvos; referenciação; relação fala-escrita.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa

1998 - 2003

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Progresão referencial e dêixis discursiva em gêneros de mídia virtual
Orientador: Luiz Antônio Marcuschi
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Letras - Bacharelado em Língua Portuguesa

1998 - 2003

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Progresão referencial e dêixis discursiva em gêneros de mídia virtual
Orientador: Luiz Antônio Marcuschi
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Historiografia da Linguística.

Formação complementar

2017 - 2017

Curso de Capacitação a Distância para Avaliações das Redações do ENEM 2017. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação da Equipe de Supervisores do ENEM 2014. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Mudança linguística: processo sociocognitivo. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2013 - 2013

A obra de Wilhem von Humboldt. (Carga horária: 15h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Contribuição Funcionalista ao Estudo da Gramática. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2004 - 2004

A dêixis na fala e na escrita. (Carga horária: 6h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, GELNE, Brasil.

2000 - 2000

Do Brasil para o mundo: o ensino de português.... (Carga horária: 12h). , Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, GELNE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Latim

, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Historiografia da Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

VIEIRA, F. E. . XVIII Encontro Regional de Estudantes de Letras - Nordeste. 2017. (Outro).

MARCUSCHI, E. ; SILVA, F. E. V . Jornada Gramáticas, novos paradigmas e ensino de português. 2015. (Outro).

SILVA, F. E. V . II Semana Acadêmica do CCHE. 2009. (Outro).

Participação em eventos

VI CONECT.Abordagens da sintaxe: história, gramaticografia e ensino. 2024. (Outra).

II Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala).Conhecimentos linguísticos em provas de concursos públicos. 2023. (Encontro).

III Congresso Universitário da UEPB / VII SEMAC - Semana Acadêmica do CCHE. O que é e para que serve uma gramática do português brasileiro escrito. 2023. (Congresso).

IV SELIP ? Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING / II ELIPP ? Encontro das Linhas de Pesquisa do PROLING.Conhecimentos linguístico-gramaticais explorados em provas de concursos públicos. 2023. (Seminário).

IV SELIP ? Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING / II ELIPP ? Encontro das Linhas de Pesquisa do PROLING.A noção de Português do Brasil em gramáticas escolares brasileiras (1961-2000). 2023. (Seminário).

IV SELIP ? Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING / II ELIPP ? Encontro das Linhas de Pesquisa do PROLING.A pesquisa linguística em periódicos científicos brasileiros (1968-2018): um mapeamento descritivo. 2023. (Seminário).

3o SELIP - Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING.Ideias gramaticográficas de Julio Pires Ferreira (1868-1930): itinerário de uma pesquisa em Historiografia da Linguística. 2022. (Seminário).

3o SELIP - Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING.Conhecimentos linguístico-gramaticais em concursos públicos: mapeamento dos conteúdos programáticos previstos nos editais dos certames. 2022. (Seminário).

3o SELIP - Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING.O sistema de pontuação em gramáticas portuguesas dos séculos XVI, XVII e XVIII: movimentos heurísticos para uma pesquisa historiográfica. 2022. (Seminário).

3o SELIP - Seminários de Estudos Linguísticos do PROLING.O conhecimento sintático na pesquisa linguística brasileira (1968-2018): caminhos para uma narrativa historiográfica. 2022. (Seminário).

Ciclo de Conferências do PPGL/UFPE.Algumas diretrizes para a produção e o ensino de gramática(s). 2022. (Outra).

História da Língua Portuguesa - Disciplina "Português 6" da graduação em Letras da UFPE.Gramáticas de Língua Portuguesa: panorama historiográfico. 2022. (Outra).

II Seminário de Língua Portuguesa, Literatura e Ensino (II SELPLE).Prática docente: possibilidades para o ensino e o aprendizado de gramática na Educação Básica. 2022. (Seminário).

Tópicos Especiais em Linguística - Disciplina do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGEL/UFPI).Historiografia da Linguística: diretrizes epistemológicas e exemplos de pesquisa. 2022. (Outra).

XIV MiniEnapol de Historiografia Linguística. 2022. (Encontro).

II Workshop de Filosofia e História da Linguística.Notas historiográficas sobre o tratamento teórico-normativo da pontuação na gramaticografia quinhentista portuguesa. 2021. (Outra).

Seminários Linguísticos (SELIN).Processos de gramatização no Brasil: ontem, hoje e amanhã. 2021. (Seminário).

XIII MiniEnapol de Historiografia Linguística. 2021. (Outra).

2o SELIP - Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING.A Nova Grammatica Analytica da Lingua Portugueza (1881), de Charles Adrien Olivier Grivet (1816-1876), e suas contribuições para os estudos sintáticos no Brasil. 2020. (Seminário).

2o SELIP - Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING.Variação e mudança linguística na Gramática Portugueza: Curso Superior (1920[1887]), de João Ribeiro (1860-1934). 2020. (Seminário).

2o SELIP - Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING.O conceito de análise linguística após a publicação de O Texto na Sala de Aula (1984), de J. W. GeraldI: fase heurística da pesquisa historiográfica. 2020. (Seminário).

2o SELIP - Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING.A abordagem dos conteúdos gramaticais em provas de concurso público. 2020. (Seminário).

2o SELIP - Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING.A colocação pronominal em gramáticaás brasileiras do século 19. 2020. (Seminário).

Abralin ao Vivo - Linguists Online.Gramática: história, epistemologia e ensino. 2020. (Outra).

Reunião do Grupo de Pesquisa "Historiografia da Língua Portuguesa" (GPeHLP).Contribuições da Historiografia da Linguística para o ensino de gramática. 2020. (Encontro).

Seminário de Apresentação do Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING - UFPB).Seminário de Apresentação do PROLING/UFPB. 2020. (Seminário).

1o Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING.Historiografia, Gramática e Ensino de Línguas no PROLING/UFPB. 2019. (Seminário).

II Encontro de Letras do Litoral Norte da Paraíba - II ELLIN-PB.A reflexão sobre ensino de Língua Portuguesa na década de 1970 no Brasil: dos aspectos comunicacionais à heterogeneidade linguística. 2019. (Encontro).

II Encontro de Letras do Litoral Norte da Paraíba - II ELLIN-PB.Historiografia, sintaxe e ensino: propostas de pesquisa. 2019. (Encontro).

XI Congresso Internacional da Abralin. Historiografia da sintaxe no Brasil: teoria, norma e ensino. 2019. (Congresso).

XI Congresso Internacional da Abralin. A reflexão sobre textualidade e discursividade na linguística brasileira: traços constitutivos da virada linguística na década de 1980. 2019. (Congresso).

XII MiniEnapol de Historiografia Linguística. 2019. (Outra).

X Seminário Nacional do Projeto Para a História do Português Brasileiro (PHPB).O PHPB-PB: proposta de agenda. 2019. (Seminário).

XXII Semana de Estudos Linguísticos e Literários da UNICAP.Colocação pronominal na escrita formal do português brasileiro contemporâneo: uma proposta didático-pedagógica a partir das gramáticas dos linguistas. 2019. (Outra).

XXII Semana de Estudos Linguísticos e Literários da UNICAP.A gramática tradicional: retrospecto e (im)possibilidades. 2019. (Outra).

Ciclo de Conferências de Letras 2018.Mas o que é "gramática tradicional", afinal?. 2018. (Outra).

Ciclo de Palestras do Grupo de Pesquisa TEcSA.A gramática tradicional: um paradigma vigente?. 2018. (Outra).

Gramática e Texto na escola.Palestra: A Gramática Tradicional. 2018. (Outra).

I Seminário de Investigações Morfossintáticas (SIM).A gramática tradicional: panorama crítico de um paradigma. 2018. (Seminário).

Rodas Linguísticas em Homenagem a Evanildo Bechara.Historiografia da sintaxe no Brasil: uma proposta de pesquisa. 2018. (Encontro).

XXVII Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários (GELNE).Historiografia das Ideias Linguísticas [Coordenação de Simpósio Temático]. 2018. (Outra).

Jornada comemorativa do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE: 40 anos de contribuições ao desenvolvimento das pesquisas em Linguística e Literatura.A abordagem da concordância verbal em gramáticas do português brasileiro: sistematização e implicações pedagógicas. 2017. (Outra).

Jornada comemorativa do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE: 40 anos de contribuições ao desenvolvimento das pesquisas em Linguística e Literatura.Abordagens dos pronomes demonstrativos em livros didáticos de língua portuguesa. 2017. (Outra).

V Colóquio de Estágio Supervisionado da UFPB. 2017. (Outra).

VI Colóquio de Estágio Supervisionado da UFPB.Relato de experiência: estagiários, professor supervisor, professor orientador. 2017. (Outra).

X MiniEnapol de Historiografia Linguística.A constituição da virada pragmática no ensino de língua portuguesa: apontamentos para uma compreensão historiográfica. 2017. (Encontro).

II Congresso Internacional de Linguística e Filologia e XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. O tratamento dos 'processos sintáticos' na Gramática de Usos do Português. 2016. (Congresso).

II Congresso Internacional de Linguística e Filologia e XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Tradição gramatical vs. virada linguística no arcabouço descritivo de uma gramática escolar contemporânea. 2016. (Congresso).

II Congresso Internacional de Linguística e Filologia e XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. A abordagem da morfossintaxe do português (brasileiro) em uma gramática escolar contemporânea. 2016. (Congresso).

II Congresso Internacional de Linguística e Filologia e XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Gramáticas brasileiras do século XXI e tradição gramatical: permanências e deslocamentos. 2016. (Congresso).

II Congresso Internacional de Linguística e Filologia e XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Gramática escolar, formação do professor e saberes docentes. 2016. (Congresso).

II Congresso Internacional de Linguística e Filologia e XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Gramatização, teorias linguísticas e ensino: análise de uma gramática escolar do português. 2016. (Congresso).

V Semana Acadêmica do CCHE - SEMAC.Gramáticas do português hoje: o que são, para que servem?. 2016. (Outra).

XXVI Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE. 2016. (Outra).

XXVI Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE.A ficção da virada linguística nas gramáticas escolares de língua portuguesa. 2016. (Outra).

IV Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro de Formação de Professores em Letras do Cariri Paraibano.Mediador na mesa-redonda 'Pesquisas sobre gramática(s) do português brasileiro a partir de diferentes perspectivas teóricas'. 2015. (Encontro).

IV Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro de Formação de Professores em Letras do Cariri Paraibano.Gramáticas brasileiras contemporâneas do português: novos paradigmas?. 2015. (Outra).

VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. 2015. (Encontro).

VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Gramáticas brasileiras contemporâneas do português e formação do professor. 2015. (Encontro).

VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Coordenador da sessão de comunicação oral: Análise linguística na Educação Básica. 2014. (Seminário).

VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Coordenação da sessão de comunicação oral "Análise linguística na Educação Básica". 2014. (Seminário).

VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2014. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Linguística.Gramáticas contemporâneas do português brasileiro: movimentos de ruptura com a tradição gramatical. 2013. (Seminário).

VIII Congresso Internacional da ABRALIN. O discurso da virada pragmática nos textos de apresentação das gramáticas pedagógicas do português. 2013. (Congresso).

XVI Congresso Internacional de Humanidades. Notas sobre a gramatização do português brasileiro. 2013. (Congresso).

Palestra "Reflexões sore os gêneros didáticos e os gêneros didatizados". 2012. (Outra).

III Semana Acadêmica do CCHE.A construção da imagem do sujeito jovem em TMJ: um olhar à luz da Análise do Discurso; Livro didático, prática docente e ensino de gramática no Cariri paraibano; Tropicalismo, discurso e ideologia; O discurso religioso na literatura de cordel. 2011. (Outra).

5a Semana de Extensão da Universidade Estadual da Paraíba.PREVEST no Campus VI: desenvolvimento educacional e sociocultural no Cariri paraibano. 2010. (Outra).

II Colóquio de Estudos Literários e Linguísticos.O eixo da análise linguística no PNLD e no ENEM. 2010. (Outra).

II Colóquio de Estudos Literários e Linguísticos.Coordenador da mesa-redonda: Novos caminhos para o ensino de língua materna. 2010. (Outra).

II Semana Acadêmica do CCHE.O discurso sobre a mulher em contos de Rubem Fonseca; O Nordeste no discurso do cantador de viola. 2009. (Outra).

I Semana Acadêmica do CCHE. 2008. (Oficina).

I Semana Acadêmica do CCHE.O tratamento das orações coordenadas nos livros didáticos. 2008. (Outra).

4 Encontro Pedagógico Modelo. 2005. (Encontro).

55a Reunião Anual da SBPC. 2003. (Outra).

55ª Reunião Anual da SBPC ? UFPE.Referenciação e dêixis discursiva no gênero bate-papo virtual. 2003. (Outra).

I Workshop dos Cursos de Graduação da UFPE. I Workshop dos Cursos de Graduação da UFPE - Curso de Letras. 2003. (Exposição).

Oficinas Pedagógicas: Os Gêneros Textuais na Sala de Aula. 2003. (Oficina).

54a Reunião Anual da SBPC. 2002. (Outra).

9ª Jornada Nacional de Iniciação Científica ? 54ª Reunião Anual da SBPC ? UFG.A dêixis na aquisição da linguagem: um funcionamento discursivo. 2002. (Outra).

IV Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita (IV ELFE) ? UFAL.Referenciação e dêixis discursiva nos gêneros entrevista de pesquisa e e-mail pessoal; O dêitico espacial ?lá? na fala materna. 2002. (Encontro).

Oficinas Pedagógicas: Os Gêneros Textuais na Sala de Aula. 2002. (Oficina).

X Congresso de Iniciação Científica da UFPE (X CONIC). O funcionamento da dêixis espacial na aquisição da linguagem. 2002. (Congresso).

XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos ? GELNE/UFC.Aspectos da dêixis espacial na dialogia mãe-bebê. 2002. (Outra).

I Congresso e IV Colóquio da Associação Latino-americana de Estudos do Discurso (ALED). 2001. (Congresso).

I Encontro sobre Gramáticas do Português ? UFPE. 2001. (Encontro).

II Congresso Internacional da ABRALIN ? UFC. Referenciação e dêixis na aquisição da linguagem: primeiras descobertas. 2001. (Congresso).

IX Congresso de Iniciação Científica da UFPE (IX CONIC). A dêixis na aquisição da linguagem: um funcionamento discursivo. 2001. (Congresso).

Seminário Hipertexto, demandas teóricas e práticas ? PPGCOM/UFPE. 2000. (Seminário).

XI Semana de Letras ? UEPB.Os pronomes pessoais átonos e sua sintaxe de colocação nos livros didáticos. 2000. (Outra).

XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste ? GELNE/UFC/UFBA. 2000. (Outra).

Segundo Seminário de Lusografias ? Departamento de Letras/UFPE. 1999. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: FÁBIO ALBERT MESQUITA

SILVA, F. E. V; BATISTA, R. O.; PONTE, A. S.;SILVA, L. G.; SOUSA, S. C. T.. Uma historiografia das ideias gramaticográficas em instrumentos de ensino de Julio Pires Ferreira (1868-1930). 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fábio Ronne de Santana Lima

SILVA, F. E. VVIEIRA, S. R.; MELLO, F. R.. Relações de concordância e conjugação verbal envolvendo variantes de primeira pessoa do plural do português brasileiro: uma proposta didática. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Beatriz Freire de Almeida

SILVA, F. E. V; FERRAZ, M. M. T.;FARACO, C. A.; FERRARI NETO, J.;SILVA, L. G.. A sintaxe na "Nova Grammatica Analitica da Lingua Portugueza (1881), de Charles Adrien Olivier Grivet (1816-1876): uma análise historiográfica. 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Tamires de Lima Santiago

SILVA, F. E. VCAVALCANTE, M. C. B.SILVA, L. G.; FERRAZ, M. M. T.; BALDISSERA, E. E.. A prática de análise linguística na discussão sobre ensino de português no Brasil (1984-2014): uma investigação historiográfica. 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Priscila Sheila de Medeiros da Silva

PEDROSA, J. L.; MELLO, F. R.;SILVA, F. E. V. A variação discursiva de "e", "aí" e "então" na fala e na escrita de alunos pessoenses do ensino fundamental: uma proposta de ação. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Pollyanna Freire da Silva

MELLO, F. R.;SILVA, F. E. V; SILVA, C. R.. O ensino de gramática em três eixos nas aulas de português: sistematicidade, produção de sentidos e variabilidade linguística no uso de conectores sequenciais. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ANDERSON RANY CARDOSO DA SILVA

SILVA, F. E. V; SILVA, C. R.;SILVA, L. G.; LUCENA, R. M.. Variação, mudança linguística e português do Brasil na Grammatica Portugueza: Curso Superior (1920 [1887]), de João Ribeiro (1860-1934). 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Emily Gonçalves de Medeiros Ferreira

SILVA, F. E. VSANSONE, O. F. C.; FERRARI NETO, J.. Uma historiografia do processo brasileiro de gramatização da colocação pronominal em gramáticas oitocentistas. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Natássia Thaís do Nascimento Ribeiro

SILVA, F. E. VSILVA, R. C. M. P.SILVA, L. G.; MEDRADO, B. P.. Gramática tradicional e tradição sociodiscursiva em gramáticas escolares de língua portuguesa da década de 2000. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: José Eric da Paixão Marinho

SILVA, F. E. V; ESCALANTE, M. P. R.;SILVA, L. G.; FERRAZ, M. M. T.; MAIA, A. A. M.. Considerações sobre a sintaxe brasileira em gramáticas do período científico (1880-1920). 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Gabriella Barbosa Silva

SILVA, F. E. VPEDROSA, J. L.; FERRAZ, M. M. T.; POLL, M. V. M.;SILVA, L. G.. O português brasileiro em gramáticas de linguistas. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: SHEILA FABIANA DE PONTES CASADO

RAFAEL, E. L.; REINALDO, M. A. G. M.;SILVA, F. E. V. Perspectivas paradigmáticas e contribuições metodológicas no ensino de verbo nos anos iniciais do nível fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Welitânia Renata da Silva Melo

LIMA, A.;SILVA, F. E. VMARCUSCHI, E.; BUNZEN JUNIOR, C. S.. Prática de produção textual nos anos iniciais do ensino fundamental: a mediação do professor nas etapas de revisão e de reescrita. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Gorete Lima Nunes

SILVA, F. E. V; LIMA, A.; SILVA, M. S. da. Processo sintático de coordenação em gramáticas brasileiras contemporâneas do português: sistematização e implicações pedagógicas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Bernadete de Andrade Sotero

LIMA, A.;SILVA, F. E. VMARCUSCHI, E.. Caminhos e descaminhos do ensino-aprendizagem de gêneros textuais: uma reflexão sobre a prática pedagógica do professor do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Érica Carvalho da Silva

LIMA, A.;SILVA, F. E. V; FERNADES, E. M. F.. A abordagem dos pronomes pessoais no livro didático de português: reflexões à luz da variação linguística. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rogério Augusto Monteiro Cardoso

SILVA, F. E. V; BECCARI, A. J.; VIARO, M. E.; FINBOW, T. D.. A metalinguagem e as terminologias para descrição sintática na história da gramática tradicional, desde a Antiguidade Clássica até o Portugal oitocentista. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ânderson Rodrigues Marins

SILVA, F. E. V; CONFORTE, A. N.; BARBOSA, F. A.; RIBEIRO, A. A.; ARAUJO, L. D. R.. Conjunções causais e explicativas do português: um estudo historiográfico. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cecylia de Assis e Sá

FERRAZ, M. M. T.; NASCIMENTO, E. P.; SILVA, A. V.; PEREIRA, A. M.; SANTOS, M. L. M.;SILVA, F. E. V; SOUZA, J. C. P.. A constituição de sentidos nas provas de redação do ENEM: uma análise enunciativa de designações. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Cynthia Israelly Barbosa Dionísio Soares

SOUSA, S. C. T.;SILVA, R. C. M. P.SILVA, F. E. V; LUNA, J. M. F.; CAVALCANTE, R. P.. História e agência no ensino de língua portuguesa em universidades dos Estados Unidos. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Andréa Tôrres Vilar de Farias

ESCALANTE, M. P. R.;CAVALCANTE, M. C. B.; FARIA, E. M. B.;SILVA, F. E. V; FERRAZ, M. M. T.; PEREIRA, H. P.; MELO, G. M. L. S.. Formações iniciais e continuadas e seus reflexos na concepção de língua e no discurso sobre a prática de ensino de professores alfabetizadores participantes do PNAIC. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Kátia Cristina Cavalcante de Oliveira

SOUSA, S. C. T.; SILVA, C. R.;SILVA, F. E. V; RAJAGOPALAN, K.; SILVA, M. E. M. E.; LUCENA, J. M.; LIMA, A. M. P.. Manual do Professor de Língua Portuguesa: mecanismo de política linguística na padronização do português pela sintaxe pronominal. 2020. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Felipe dos Santos Reis

LUCENA, R. M.;SILVA, F. E. V; LEITAO, M. M.; FERREIRA, B. C.; SILVA, A. P.; SILVA JUNIOR, L. J.. Aquisição variável de sequências triconsonontais Ct/d]C por falantes campinenses de inglês como L2. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: LEONARDO GUEIROS DA SILVA

RODRIGUES, S. G. C.;VIEIRA, F. E.; LIMA, A.; SUASSUNA, L.; FERRAZ, M. M. T.; FRANCELINO, P. F.. Da emergência à legitimação da tradição sociodiscursiva na pesquisa linguística brasileira e suas implicações para reflexão sobre ensino de língua portuguesa (1970-1999). 2019. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria José de Oliveira

SILVA, C. R.; FERRAZ, M. M. T.;SILVA, F. E. V; ASSIS, M. C.; ASSIS, R. C.; ATAIDE, C. A.; RAMOS, M. A. B.. Multifuncionalidade do item agora através dos séculos: uma análise na fala e na escrita. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mariana Lins Escarpinete

FERRAZ, M. M. T.; ARAGAO NETO, M. M.;SILVA, F. E. V; NASCIMENTO, E. P.; SALTES, L. S.; MELO, I. F.; MEDEIROS, N. A.. Livro Didático e aspectos da Semântica Lexical no Ensino Fundamental I: por uma abordagem léxico-cultural. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Danielly Lopes de Lima

LEITE, J. E. R.; ALVES, G. A. S.;CAVALCANTE, M. C. B.; ESPINDOLA, L. C.;SILVA, F. E. V; BRITO, M. E. S.. A dislexia e a compreensão das anáforas em textos jornalísticos. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Liliane Carvalho Félix Cavalcante

LEITE, J. E. R.;CAVALCANTE, M. C. B.SILVA, R. C. M. P.; MORAES, B. M.;SILVA, F. E. V; FALCONE, K.; BRITO, M. E. S.. Compreensão de elementos anafóricos e de humor: processos cognitivos e metacognitivos. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Paulo Vinícius Ávila Nóbrega

CAVALCANTE, M. C. B.; MORATO, E. M.;SILVA, F. E. V; DELGADO, I. C.; FARIA, E. M. B.; ALVES, G. A. S.; CORTEZ, S. L.. O sistema de referenciação em crianças com síndrome de down em engajamento conjunto. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lucielma de Oliveira Batista Magalhães de Moura

SILVA, F. E. VSANSONE, O. F. C.; PONTE, A. S.; SOUSA, S. C. T.. O tratamento dos conhecimentos linguístico-gramaticais em concursos públicos (2010-2019). 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Francivaldo Lourenço da Silva

LEITE, M. Q.;SILVA, F. E. V. As investigações sintáticas de Mattoso Câmara: explorando seus papeis de trabalho a fim de suas ideias linguísticas sobre sintaxe. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Kátia Cristina Cavalcante de Oliveira

SILVA, F. E. V; SOUSA, S. C. T.; SILVA, M. E. M. E.. Manual do Professor de Língua Portuguesa: um mecanismo de política linguística na padronização do português brasileiro. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Diego José Alves Alexandre

ESCALANTE, M. P. R.;SILVA, F. E. V; POZA, J. A. M.. O conhecimento linguístico em materiais de espanhol publicados na década de 1940: análise historiográfica da primeira gramatização massiva dessa língua estrangeira no Brasil. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: LEONARDO GUEIROS DA SILVA

RODRIGUES, S. G. C.;VIEIRA, F. E.FARACO, C. A.; SUASSUNA, L.. Da emergência à legitimação da virada sociodiscursiva na reflexão sobre o ensino de língua portuguesa no Brasil (1970-1995): uma narrativa historiográfica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Andréa Tôrres Vilar de Farias

ESCALANTE, M. P. R.; FARIA, E. M. B.;SILVA, F. E. VSILVA, R. C. M. P.; PEREIRA, H. P.. A concepção de linguagem e a prática de ensino dos professores do ciclo de alfabetização - PNAIC. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Adilio Junior de Souza

POZA, J. A. M.; MATOS, D. P.;SILVA, F. E. V; POSSEBON, F.. Uma investigação filológico-linguística das influências do Ibero-Romance na obra Quod Nihil Scitur, de Francisco Sanches. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria José de Oliveira

SILVA, C. R.; FERRAZ, M. M. T.;SILVA, F. E. V; RAMOS, M. A. B.. A multifuncionalidade do item "agora" através dos séculos: uma análise na fala e na escrita. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: LEONARDO GUEIROS DA SILVA

RODRIGUES, S. G. C.;MARCUSCHI, E.SANSONE, O. F. C.SILVA, F. E. V. Da emergência à legitimação da virada pragmática no ensino de língua portuguesa e seus efeitos em livros didáticos (1960-1995): uma narrativa historiográfica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paulo Vinícius Ávila Nóbrega

CAVALCANTE, M. C. B.; FARIA, E. M. B.; DELGADO, I. C.;SILVA, F. E. V. Referenciação multimodal em crianças com Síndrome de Down em contexto de interação com adulto. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: FÁBIO ALBERT MESQUITA

SILVA, F. E. V; BORGES NETO, J.; SOUSA, S. C. T.;FARACO, C. A.. Uma historiografia das ideias gramaticográficas nos instrumentos de ensino de Julio Pires Ferreira (1868-1930). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fábio Ronne de Santana Lima

SILVA, F. E. VPEDROSA, J. L.; CARVALHO, H. M.. Relações de concordância e conjugação verbal envolvendo variantes de primeira pessoa do plural do português brasileiro: uma proposta didática. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Tamires de Lima Santiago

SILVA, F. E. VCAVALCANTE, M. C. B.SILVA, L. G.; FERRAZ, M. M. T.. A prática de análise linguística e o ensino de gramática após a publicação de "O texto na sala de aula" (1984): uma investigação historiográfica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Pollyanna Freire da Silva

MELLO, F. R.;SILVA, F. E. V; SILVA, C. R.. (Ainda) há espaço para o ensino de gramática nas aulas de Português? Sistematicidade, produção de sentidos e variabilidade linguística no uso de conectores sequenciais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Beatriz Freire de Almeida

SILVA, F. E. VSILVA, L. G.FARACO, C. A.. Contribuições da Nova Grammatica Analytica da Lingua Portugueza (1881), de Charles Adrien Olivier Grivet (1816-1876). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Gabriella Barbosa Silva

SILVA, F. E. VPEDROSA, J. L.; POLL, M. V. M.. O português brasileiro em gramáticas de linguistas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Natássia Thaís do Nascimento Ribeiro

SILVA, F. E. V; SOUSA, S. C. T.;SILVA, L. G.FARACO, C. A.. Gramática tradicional e tradição sociodiscursiva em gramáticas escolares de língua portuguesa da década de 2000. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ANDERSON RANY CARDOSO DA SILVA

SILVA, F. E. V; SILVA, C. R.;FARACO, C. A.SILVA, L. G.. Variação e mudança linguística em duas gramáticas escolares dos anos 1920: João Ribeiro (1920 [1887]) e Eduardo Carlos Pereira (1926 [1907]). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Emily Gonçalves de Medeiros

SILVA, F. E. V; LUCENA, R. M.;FARACO, C. A.; SILVA, C. R.. A gramatização da colocação pronominal em gramáticas brasileiras oitocentistas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: José Eric da Paixão Marinho

SILVA, F. E. V; ESCALANTE, M. P. R.; HOSOKAWA, A. B. S.; POLL, M. V. M.. Considerações sobre a sintaxe do português do Brasil em gramáticas das duas primeiras décadas do período científico (1880-1900). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: SHEILA FABIANA DE PONTES CASADO

RAFAEL, E. L.; REINALDO, M. A. G. M.;VIEIRA, F. E.. Ensino da categoria gramatical verbo no ensino fundamental I: prescrição e funcionamento de conceitos e atividades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Welitânia Renata da Silva

LIMA, A.; CORTEZ, S. L.;VIEIRA, F. E.. Prática de produção textual nos anos inicias do ensino fundamental: as etapas de revisão e reescrita. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Gorete Lima Nunes

SILVA, F. E. V; LIMA, A.. Processos sintáticos de coordenação em gramáticas brasileiras contemporâneas do português. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Addison Francisco dos Santos

MELLO, F. R.;SILVA, F. E. VSILVA, L. G.; RODRIGUES, T. A.. A produção textual e a Linguística de Texto: uma análise de livros didáticos de português. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Laura Maria Dias Sirino de Lucena

SILVA, F. E. V; SOUZA, J. W. A.;SILVA, L. G.; ESCARPINETE, M. L.. A centralidade no texto como unidade de análise na aulas de análise linguística: o que a BNCC tem a dizer sobre isso?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Victoria Oliveira da Silva

SILVA, F. E. VSILVA, L. G.; FRANCELINO, P. F.; RODRIGUES, T. A.. Modelos prototípicos de redação do ENEM e suas implicações para o ensino de produção textual. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Phelippe Messias de Oliveira Moreira

RODRIGUES, T. A.;SILVA, F. E. V; FERRAZ, M. M. T.. Concordância verbal e funcionalismo: uma perspectiva para o ensino de gramática no 3o ano do ensino médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fernanda Patricio do Monte

SILVA, L. G.; ASSIS, E. G.; NASCIMENTO, F. A. S.;VIEIRA, F. E.. O letramento digital na educação a distância: uma análise a partir da perspectiva político-pedagógica e curricular em um curso de Letras Português. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jaqueline Mota Estrela Pureza

SILVA, L. G.; SOUZA, J. W. A.; RODRIGUES, T. A.;VIEIRA, F. E.. Ensino da leitura na educação básica: um olhar sob o viés da Linguística Textual. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Thiago Nascimento Dantas

SILVA, F. E. V; RODRIGUES, T. A.;SILVA, L. G.. Norma linguística em gramáticas brasileiras do século XXI. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mônica de Paula Gomides

SILVA, F. E. VCAVALCANTE, M. C. B.PEDROSA, J. L.. A abordagem da norma gramatical em duas coleções didáticas de língua portuguesa do ensino médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Reginaldo Ponciano da Silva Júnior

SILVA, F. E. V; ARAGAO NETO, M. M.; NASCIMENTO, G. R. P.. Classes de palavras em gramáticas brasileiras contemporâneas do português: um estudo comparativo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Kareninna da Silva Albuquerque

SILVA, F. E. VSILVA, L. G.; ASSIS, E. G.. O texto multimodal em questões objetivas de compreensão leitora no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Emily Gonçalves de Medeiros

SILVA, F. E. VSILVA, L. G.; FERRAZ, M. M. T.. A abordagem da colocação pronominal em duas edições da Moderna Gramática Portuguesa, de E. Bechara (1961 e 1999): relações de (des)continuidade com a tradição gramatical do século XX. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Lucia Maria Gomes da Silva

VIEIRA, F. E.; BRAGA, A. B.;SILVA, L. G.. A emergência de saberes da Linguística moderna em livros didáticos de português dos anos 1970. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Marciel da Luz Santos

VIEIRA, F. E.; SANTOS, M. L. M.; ESCALANTE, M. P. R.. Variação e mudança linguística em duas gramáticas de Celso Cunha (1970 e 1985): um estudo historiográfico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SILVA, F. E. V; ASSIS, E. G.;CAVALCANTE, M. C. B.. Referenciação e argumentação em reportagens sobre a reforma trabalhista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ANDERSON RANY CARDOSO DA SILVA

VIEIRA, F. E.; PEREIRA, B. A.; SILVA, M. M.. Colocação pronominal em gramáticas contemporâneas do português. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Laise Gonçalves de Lima Silva

SILVA, F. E. V; PEREIRA, B. A.; NERY, L. F.. O gênero reportagem nos livros didáticos de português da educação básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Mônica Ferreira Bezerra

SILVA, F. E. V; TAVARES, A. S.; PEREIRA, B. A.. A construção de identidades para o nordestino brasileiro - uma análise discursiva do longa-metragem Os Caçadores de Botija II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jéssica Rodrigues Silva

SILVA, F. E. V; PEREIRA, B. A.;RIBEIRO, N. T. N.. A prática de análise linguística em gramáticas escolares do português. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ítalo Batista de Queiroz

SILVA, F. E. VALEXANDRE, D. J. A.; LOPES, P. A. D.. Vozes sociais na produção escrita de alunos do Ensino Médio: uma análise dialógica de artigos de opinião. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Raquel Lima Nogueira

SILVA, F. E. V; LIMA, A.. O jornal na sala de aula: sobre o trabalho social com o texto no ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria do Carmo Almeida de Oliveira

PORTO, L. M. F.; NOBREGA, P. V. A.;SILVA, F. E. V. A construção discursiva do jovem perfeito na revista em quadrinhos Turma da Mônica Jovem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Renata Tamires Santos de Souza

ASSIS, E. G.;SILVA, F. E. V; LOPES, P. A. D.. O corpo em (des)construção nas revistas Corpo a Corpo e Boa Forma: uma análise discursiva sobre a mídia e seus mecanismos disciplinares. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Bruna de Farias Braz

ASSIS, E. G.;SILVA, F. E. V; NERY, L. F.. Práticas discursivas de leitura através das histórias em quadrinhos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Natássia Thaís do Nascimento Ribeiro

ASSIS, E. G.;SILVA, F. E. V; NERY, L. F.. Livro didático, prática docente e ensino de gramática no cariri paraibano: novos tempos, novos hábitos?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Cleuda Rejane Cândido de Melo

SILVA, F. E. V; ASSIS, E. G.; SANTOS, N. C. F.. A carta ao leitor da revista Veja: a constituição dos efeitos de sentido. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Damião dos Santos Lopes

SILVA, F. E. V; ASSIS, E. G.; SOUZA, E. F. de. Gêneros textuais e processos de compreensão no Exame Nacional do Ensino Médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Raquel Gomes Palmeira

SILVA, F. E. V; SANT'ANA, T. F.; SPÍNDULA, D. V. I.. Manual do professor e abordagem de gêneros jornalísticos em livros didáticos de Português: uma relação (des)articulada. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Eveline da Silva Bezerra

SILVA, F. E. V; ASSIS, E. G.; SOUZA, F. M.. Gêneros textuais no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira: análise de uma coleção didática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Filipe Sousa Silva

SILVA, F. E. V; ASSIS, E. G.; NÓBREGA, M. V. da. A figura feminina no discurso do cantador de viola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Rozilda Travassos Brito

SILVA, F. E. V; ASSIS, E. G.; SPÍNDULA, D. V. I.. O funcionamento dos elementos dêiticos no gênero aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Josefa Adriana Gregório de Souza

SILVA, F. E. V; ASSIS, E. G.; SANT'ANA, T. F.. A produção textual em livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ivaneide Oliveira de Araújo

SILVA, F. E. V; ASSIS, E. G.; NÓBREGA, M. V. da. Entre a fala do homem do campo e a fala do homem da cidade: um olhar crítico sobre o preconceito linguístico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Tiago Belinho da Silva

SILVA, F. E. V; ASSIS, E. G.; SPÍNDULA, D. V. I.. Cassando a cassação: a construção discursiva de um fato em notícias jornalísticas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, F. E. V; CHAGAS, S. N.; LIMA, A. V. A.. Membro titular da banca avaliadora do concurso para docentes do magistério superior da UPE - perfil ?Língua Portuguesa e Práticas de Ensino?. 2022. Universidade de Pernambuco.

INO, D. V.;SILVA, F. E. V; GOMES, V. S.. Membro titular da banca examinadora do concurso público para professor efetivo da UEPB. 2022. Universidade Estadual da Paraíba.

MENDONCA, M. R. S.SILVA, F. E. V; CORTEZ, S. L.. Membro titular externo da comissão examinadora do concurso público de provas e títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior na Classe de Adjunto, na área de Língua Portuguesa do Departamento de Letras da UFPE. 2018. Universidade Federal de Pernambuco.

GRIGOLETTO, E.; TELLES, S.;SILVA, F. E. V. Membro Titular Externo, da Comissão Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para Provimento de Cargo de Professor de Magistério Superior da UFPE, na área de Língua Portuguesa. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.

PEREIRA, B. A.;SILVA, F. E. V; ESPINDULA, D. V. I.. Banca de avaliação para seleção de professor substituto na área de Língua Portuguesa. 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

SOUZA, F. M.;SILVA, F. E. V; ESPINDULA, D. V. I.. Banca de avaliação para seleção de professor substituto na área de Educação. 2015. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, F. E. V; PEREIRA, B. A.; NOBREGA, P. V. A.. Banca de avaliação para seleção de professor substituto na área de Língua Portuguesa. 2015. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, F. E. V. Concurso para Professor Substituto do curso de Ciências Contábeis (Campus VI - UEPB). 2010. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, F. E. V; RIBEIRO, M. G. C.; VASCONCELOS, V. M.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Língua Portuguesa e Ensino. 2018. Universidade Federal da Paraíba.

SILVA, F. E. V; ALVES, W. S.; TAVARES, A. S.. Comissão de Avaliação Docente em Estágio Probatório. 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, F. E. V; ESPINDULA, D. V. I.; GOMES, M. S.. Banca de progressão docente. 2015. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, F. E. V. I Concurso de Redação do IFPE Campus Recife. 2013. Instituto Federal de Pernambuco.

SILVA, F. E. V. Correção de Redações do Exame Nacional do Ensino Médio 2009 (Supervisor). 2010.

SILVA, F. E. V. Banca Examinadora referente ao Processo Seletivo de Monitoria 2010.1 - Linguística I. 2010. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, F. E. V. Banca Examinadora referente ao Processo Seletivo de Monitoria 2010.1 - Leitura e Produção Textual I. 2010. Universidade Estadual da Paraíba.

SILVA, F. E. V. Processo de avaliação das Redações do Vestibular/2010 da UPE. 2009. Universidade de Pernambuco.

SILVA, F. E. V. Banca de Correção das Redações do ENCCEJA 2008 (Supervisor). 2009.

SILVA, F. E. V. Correção de Redações do Exame Nacional do Ensino Médio 2008 (Supervisor). 2008.

SILVA, F. E. V. Banca de Correção das Redações do ENCCEJA 2007 (Supervisor). 2007.

SILVA, F. E. V. Avaliação de redações do Concurso Vestibular da UPE/2008. 2007.

SILVA, F. E. V. Correção de Redações do Exame Nacional do Ensino Médio 2007 (Supervisor). 2007.

SILVA, F. E. V. Avaliação das redações do Vestibular UPE/2007. 2006.

SILVA, F. E. V. Avaliação das Redações do Vestibular UPE/2005. 2004.

Orientou

Letícia Vasconcelos da Rocha

Dificuldades de aprendizagem: uma proposta de ensino de revisão e reescrita ortográfica nas produções textuais de alunos nos anos finais do ensino fundamental; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Samanta Falcão de Menezes

O resgate das cartas pessoais como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita em alunos do 5o ano; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

José Rilton de Carvalho Viana

Língua portuguesa e identidade: a Sociolinguística como norteadora de uma prática docente inclusiva e plural nas escolas cidadãs integrais de Cajazeiras (PB); Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Reginaldo Ponciano da Silva Júnior

Instabilidades em gramáticas brasileiras: uma análise historiográfica; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Emily Gonçalves de Medeiros Ferreira

O conhecimento sobre sintaxe na pesquisa linguística brasileira (1968-2018); Início: 2022; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Mariana Maris Ramos Lima

Aspectos sintáticos e prosódicos do sistema de pontuação: análise historiográfica dos primeiros séculos de gramatização portuguesa; Início: 2021; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ANDERSON RANY CARDOSO DA SILVA

Uma historiografia sobre o português do Brasil em gramáticas escolares brasileiras (1960-1999); Início: 2021; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

FÁBIO ALBERT MESQUITA

Uma historiografia das ideias gramaticograficas em instrumentos de ensino de Julio Pires Ferreira (1868-1930)); 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Ana Beatriz Freire de Almeida

A sintaxe na Nova grammatica analytica da lingua portugueza (1881), de Charles Adrien Olivier Grivet (1816-1876): uma análise historiográfica; 2022; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Tamires de Lima Santiago

A prática de análise linguística na discussão sobre ensino de português no Brasil (1984-2014): uma investigação historiográfica; 2022; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Fábio Ronne de Santana Lima

Relações de concordância e conjugação verbal envolvendo variantes de primeira pessoa do plural do português brasileiro: uma proposta didática; 2022; Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Emily Gonçalves de Medeiros

Uma historiografia do processo brasileiro de gramatização da colocação pronominal em gramáticas oitocentistas; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

ANDERSON RANY CARDOSO DA SILVA

Variação, mudança linguística e português do Brasil na "Grammatica Portugueza: Curso Superior" (1920 [1887]), de João Ribeiro (1860-1934); 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Natássia Thaís do Nascimento Ribeiro

Gramática tradicional e tradição sociodiscursiva em gramáticas escolares de língua portuguesa da década de 2000; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

José Eric da Paixão Marinho

Considerações sobre a sintaxe brasileira em gramáticas do período científico (1880-1920); 2020; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Ana Gabriela Barbosa Silva

O português brasileiro em gramáticas de linguistas; 2020; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Welitânia Renata da Silva

Prática de produção textual nos anos inicias do ensino fundamental: a mediação do professor nas etapas de revisão e reescrita; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Maria Gorete Lima Nunes

Processo sintático de coordenação em gramáticas brasileiras contemporâneas do português: sistematização e implicações pedagógicas; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Lucielma de Oliveira Batista Magalhães de Moura

O tratamento dos conhecimentos linguístico-gramaticais em concursos públicos (2010-2019); 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING) - Universidade Federal da Paraíba,; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Leornardo Gueiros da Silva

Da emergência à legitimação da tradição sociodiscursiva na pesquisa linguística brasileira e suas implicações para reflexão sobre ensino de língua portuguesa (1970-1999); 2019; Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Thiago Nascimento Dantas

Norma linguística em gramáticas brasileiras do século XXI: a abordagem da concordância verbal; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Mônica de Paula Gomides

A abordagem da norma gramatical em duas coleções didáticas de língua portuguesa do ensino médio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Reginaldo Ponciano da Silva Júnior

Classes de palavras em gramáticas brasileiras contemporâneas do português: um estudo comparativo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Ana Kareninna da Silva Albuquerque

O texto multimodal em questões objetivas de compreensão leitora no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Marciel da Luz Santos

Variação e mudança linguística em duas gramáticas de Celso Cunha (1970 e 1985): um estudo historiográfico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Lucia Maria Gomes da Silva

A emergência de saberes da Linguística moderna em livros didáticos de português dos anos 1970; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Emily Gonçalves de Medeiros

A abordagem da colocação pronominal em duas edições da Moderna Gramática Portuguesa, de E; Bechara (1961 e 1999): relações de (des)continuidade com a tradição gramatical do século XX; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

ANDERSON RANY CARDOSO DA SILVA

Colocação pronominal em gramáticas contemporâneas do português; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

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Referenciação e argumentação em reportagens sobre a reforma trabalhista; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Jéssica Rodrigues Silva

A prática de análise linguística em gramáticas escolares do português; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Ítalo Batista de Queiroz

Vozes sociais na produção escrita de alunos do Ensino Médio: uma análise dialógica de artigos de opinião; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Maria do Carmo Almeida de Oliveira

A construção discursiva do jovem perfeito na revista em quadrinhos Turma da Mônica Jovem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Natássia Thaís do Nascimento Ribeiro

Livro didático, prática docente e ensino de gramática no cariri paraibano: novos tempos, novos hábitos?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Damião dos Santos Lopes

Gêneros textuais e processos de compreensão no Exame Nacional do Ensino Médio; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Eveline da Silva Bezerra

Gêneros textuais no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira: análise de uma coleção didática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Filipe Sousa Silva

A figura feminina no discurso do cantador de viola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Rozilda Travassos Brito de Souza

O funcionamento dos elementos dêiticos no gênero aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Josefa Adriana Gregório de Souza

A produção textual em livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Thiago Nascimento Dantas

Sintaxe de regência em instrumentos linguísticos do século XXI: sistematização e implicações pedagógicas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Thiago Nascimento Dantas

Sintaxe de concordância em instrumentos linguísticos do século XXI: sistematização e implicações pedagógicas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Emily Gonçalves de Medeiros

Sintaxe de colocação dos críticos nas gramáticas brasileiras contemporâneas do português; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

ANDERSON RANY CARDOSO DA SILVA

Implicações da virada linguística nas bases teórico-metodológicas das gramáticas escolares do português; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Evelyn Kalyne de Oliveira Barbosa

Implicações da virada linguística na língua gramatizada pelas gramáticas escolares do português; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Jéssica Rodrigues Silva

Implicações da virada linguística no arcabouço categorial e conceitual das gramáticas escolares do português; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Maria Salete Vidal Gomes

Implicações da virada linguística nas demandas e propósitos sociais das gramáticas escolares do português; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Natássia Thaís do Nascimento Ribeiro

Livro didático, prática docente e ensino de gramática no Cariri paraibano: novos tempos, velhos hábitos?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Alessandra Batista dos Santos

O trabalho com a variação linguística em escolas de Monteiro (PB); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Natássia Thaís do Nascimento Ribeiro

Programa de monitoria em Linguística I e II; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Monitores de Língua Portuguesa do PRÉ-VEST - UEPB

Programa de Extensão PRÉ-VEST Curso Pré-Vestibular; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Monitores de Língua Portuguesa do PRÉ-VEST - UEPB

Projeto de Extensão PRÉ-VEST Curso Pré-Vestibular; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

José Alberto Batista da Silva

Programa de monitoria em Linguística I; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Marcela Rodrigues da Silva Sousa

Programa de monitoria em Linguística I; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Alunos do Ensino Médio do Colégio Equipe

A sociedade de consumo e a valorização da marca; 2006; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Colégio Equipe; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Alunos do Ensino Médio do Colégio Equipe

Aspectos da obra do compositor Chico Buarque de Hollanda; 2006; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Colégio Equipe; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Alunos do Ensino Médio do Colégio Equipe

A propaganda televisiva; 2006; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Colégio Equipe; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Alunos do Ensino Médio do Colégio Equipe

A produção musical no período da ditadura; 2006; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Colégio Equipe; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Alunos do Ensino Médio do Colégio Equipe

As várias faces da coca-cola; 2005; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Colégio Equipe; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

Alunos do Ensino Médio do Colégio Equipe

Linguagem da Internet: uma análise dos chats; 2005; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Colégio Equipe; Orientador: Francisco Eduardo Vieira da Silva;

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  • SILVA, A. R. C. ; VIEIRA, F. E. . Gramatização, teorias linguísticas e ensino: análise de uma gramática escolar do português. In: II Congresso Internacional de Linguística e Filologia e XX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2016, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF, Vol. XX, n. 02 - Resumos. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2016. v. XX. p. 74-74.

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  • SILVA, F. E. V . Referenciação e dêixis discursiva nos gêneros entrevista de pesquisa e e-mail pessoal. In: XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2002, Fortaleza/CE. Livro de Programa & Resumos da XIX Jornada de Nacional de Estudos Lingüísticos. Fortaleza: UFC/GELNE, 2002. p. 44-45.

  • SILVA, F. E. V . Referenciação e dêixis na aquisição da linguagem: primeiras descobertas. In: II Congresso Internacional da Abralin, 2001, Fortaleza/CE. Programa e Resumos do II Congresso Internacional da Abralin. Fortaleza, 2001. p. 339-340.

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  • VIEIRA, F. E. . Abordagens da sintaxe: história, gramaticografia e ensino. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOURA, L. O. B. M. ; VIEIRA, F. E. . Conhecimentos linguísticos em provas de concursos públicos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, F. E. . O que é e para que serve uma gramática do português brasileiro escrito. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, E. G. ; SILVA, F. E. V . A pesquisa linguística em periódicos científicos brasileiros (1968-2018): um mapeamento descritivo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MOURA, L. O. B. M. ; SILVA, F. E. V . Conhecimentos linguístico-gramaticais explorados em provas de concursos públicos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, F. E. . Gramáticas de Língua Portuguesa: panorama historiográfico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VIEIRA, F. E. ; FARACO, C. A. . Historiografia da Linguística: diretrizes epistemológicas e exemplos de pesquisa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, F. E. V . Prática docente: possibilidades para o ensino e o aprendizado de gramática na Educação Básica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, F. E. V . Algumas diretrizes para a produção e o ensino de gramática(s). 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, E. G. M. ; SILVA, F. E. V . O conhecimento sintático na pesquisa linguística brasileira (1968-2018): caminhos para uma narrativa historiográfica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESQUITA, F. A. ; SILVA, F. E. V . Ideias gramaticográficas de Julio Pires Ferreira (1868-1930): itinerário de uma pesquisa em Historiografia da Linguística. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • LIMA, M. M. R. ; VIEIRA, F. E. . Notas historiográficas sobre o tratamento teórico-normativo da pontuação na gramaticografia quinhentista portuguesa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, F. E. . Gramática: história, epistemologia e ensino. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VIEIRA, F. E. . Contribuições da Historiografia da Linguística para o ensino de gramática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, F. E. V . Seminário de Apresentação do PROLING/UFPB. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, A. B. F. ; SILVA, F. E. V . A Nova Grammatica Analytica da Lingua Portugueza (1881), de Charles Adrien Olivier Grivet (1816-1876), e suas contribuições para os estudos sintáticos no Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, E. G. ; SILVA, F. E. V . A colocação pronominal em gramáticaás brasileiras do século 19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOURA, L. O. B. M. ; SILVA, F. E. V . A abordagem dos conteúdos gramaticais em provas de concurso público. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTIAGO, T. L. ; SILVA, F. E. V . O conceito de análise linguística após a publicação de O Texto na Sala de Aula (1984), de J. W. GeraldI: fase heurística da pesquisa historiográfica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. R. C. ; SILVA, F. E. V . Variação e mudança linguística na Gramática Portugueza: Curso Superior (1920[1887]), de João Ribeiro (1860-1934). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V . A gramática tradicional: retrospecto e (im)possibilidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VIEIRA, F. E. ; GUEIROS, L. . A reflexão sobre ensino de Língua Portuguesa na década de 1970 no Brasil: dos aspectos comunicacionais à heterogeneidade linguística. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, F. E. . Historiografia, sintaxe e ensino: propostas de pesquisa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, F. E. V ; PEDROSA, J. L. . O PHPB-PB: proposta de agenda. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUEIROS, L. ; VIEIRA, F. E. . A reflexão sobre textualidade e discursividade na linguística brasileira: traços constitutivos da virada linguística na década de 1980. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VIEIRA, F. E. . Historiografia da sintaxe no Brasil: teoria, norma e ensino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, E. G. ; VIEIRA, F. E. . Colocação pronominal na escrita formal do português brasileiro contemporâneo: uma proposta didático-pedagógica a partir das gramáticas dos linguistas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, F. E. . Historiografia, Gramática e Ensino de Línguas no PROLING/UFPB. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, F. E. V . A gramática tradicional: panorama crítico de um paradigma. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VIEIRA, F. E. . A gramática tradicional: um paradigma vigente?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, F. E. V . Historiografia da sintaxe no Brasil: uma proposta de pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, F. E. V . Mas o que é 'gramática tradicional', afinal?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, F. E. V . A Gramática Tadicional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, A. R. C. ; VIEIRA, F. E. . A abordagem da concordância verbal em gramáticas do português brasileiro: sistematização e implicações pedagógicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELO, W. R. S. ; SILVA, F. E. V . Abordagens dos pronomes demonstrativos em livros didáticos de língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, F. E. ; SILVA, L. G. . A constituição da virada pragmática no ensino de língua portuguesa: apontamentos para uma compreensão historiográfica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, F. E. V . Relato de experiência: estagiários, professor supervisor, professor orientador. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, F. E. V . Gramáticas brasileiras do século XXI e tradição gramatical: permanências e deslocamentos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALEXANDRE, D. J. A. ; SILVA, F. E. V . Gramática escolar, formação do professor e saberes docentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. R. C. ; SILVA, F. E. V . Gramatização, teorias linguísticas e ensino: análise de uma gramática escolar do português. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. R. ; SILVA, F. E. V . Tradição gramatical vs. virada linguística no arcabouço descritivo de uma gramática escolar contemporânea. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, E. K. O. ; SILVA, F. E. V . A abordagem da morfossintaxe do português (brasileiro) em uma gramática escolar contemporânea. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, A. ; SILVA, F. E. V . O tratamento dos 'processos sintáticos' na Gramática de Usos do Português. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V . A ficção da virada linguística nas gramáticas escolares de língua portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V . Gramáticas do português hoje: o que são, para que servem?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, F. E. V . Gramáticas brasileiras contemporâneas do português: novos paradigmas?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, F. E. V . Gramáticas brasileiras contemporâneas do português e formação do professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, A. L. F. ; BARBOSA, E. K. O. ; SILVA, F. E. V . Análise das orações subordinadas adverbias no livro didático. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V . O discurso da virada pragmática nos textos de apresentação das gramáticas pedagógicas do português. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V . O paradigma tradicional de gramatização e a produção de gramáticas contemporâneas do português brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, F. E. V . Gramáticas contemporâneas do português brasileiro: movimentos de ruptura com a tradição gramatical. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, F. E. V . Notas sobre a gramatização do português brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, N. T. N. ; SILVA, F. E. V . Livro didático, prática docente e ensino de gramática no Cariri paraibano: sinais de mudança?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. B. da ; SILVA, F. E. V . Tropicalismo, discurso e ideologia: vozes sociais de um Brasil em movimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AIRES, A. M. L. ; SILVA, F. E. V . O discurso religioso na literatura de cordel. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, M. do C. A. de ; ANDRADE, F. C. ; SILVA, F. E. V . A construção da imagem do sujeito jovem em Turma da Mônica Jovem: um olhar à luz da Análise do Discurso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, A. E. V. ; SILVA, F. E. V . PREVEST no Campus VI da UEPB: desenvolvimento educacional e sociocultural no Cariri paraibano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V . O eixo da análise linguística no PNLD e no ENEM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FIGUEIRA, D. T. ; SILVA, F. E. V . O discurso sobre a mulher em contos de Rubem Fonseca. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. S. ; SILVA, J. A. B. ; SILVA, F. E. V . O Nordeste no discurso do cantador de viola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, J. A. G. de ; GOMES, S. A. V. ; SILVA, F. E. V . O tratamento das orações coordenadas nos livros didáticos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V . Referenciação e dêixis discursiva no gênero bate-papo virtual. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V . Progressão referencial e dêixis discursiva no gênero textual bate-papo virtual. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V ; CAVALCANTE, M. C. B. . A dêixis na aquisição da linguagem: um funcionamento discursivo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V . Aspectos da dêixis espacial na dialoga mãe-bebê. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, F. E. V . Referenciação e dêixis discursiva nos gêneros entrevista de pesquisa e e-mail pessoal. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, F. E. V . O dêitico espacial ?lá? na fala materna. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, F. E. V . O funcionamento da dêixis espacial na aquisição da linguagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V . Referenciação e dêixis na aquisição da linguagem: primeiras descobertas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, F. E. V . A dêixis na aquisição da linguagem: um funcionamento discursivo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, F. E. V . Os pronomes pessoais átonos e sua sintaxe de colocação nos livros didáticos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEDROSA, J. L. ; VIEIRA, F. E. . Apresentação [do livro 'Linguística e formação do professor de língua portuguesa: múltiplas orientações']. João Pessoa, PB, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • ARAUJO, L. S. ; ZAMORANO AGUILAR, A. ; VIEIRA, F. E. . Estudos sobre a relação entre gramática e língua: diversidade, unidade e métodos. Uberlândia, MG, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • VIEIRA, F. E. ; BAGNO, M. . História e histórias para Carlos Alberto Faraco. São Paulo, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SILVA, C. R. ; DEFENDI, C. L. ; VIEIRA, F. E. ; FERREIRA JUNIOR, J. T. ; VICENTE, R. B. ; NOGUEIRA, P. A. . Língua Portuguesa: uma viagem por diferentes partes do mundo. João Pessoa, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • VIEIRA, F. E. ; FARACO, C. A. . Apresentação [do livro 'Gramáticas brasileiras: com a palavra, os leitores']. São Paulo, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SILVA, F. E. V . Poemas. Recife: IFPE, 2013 (Poema).

  • SILVA, F. E. V . Passos ao pé da letra. Recife 2009 (Depoimento).

Outras produções

SILVA, F. E. V . Coordenador Pedagógico Estadual (Pernambuco) da Avaliação das Redações do ENEM 2014. 2014.

SILVA, F. E. V . Coordenador Pedagógico Estadual (Pernambuco) da Avaliação das Redações do ENEM 2013. 2013.

SILVA, F. E. V . Consultor pedagógico - área Língua Portuguesa - junto ao CESPE/UnB, na correção das redações do ENEM/2012. 2012.

SILVA, F. E. V . Consultor pedagógico - área Língua Portuguesa - junto ao CESPE/UnB, na correção das redações do ENEM/2011. 2011.

FERREIRA, L. F. D. ; BESERRA, N. S. ; SILVA, F. E. V . Coordenação pedagógica do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar II - MEC/UFPE. 2010.

SILVA, F. E. V . Consultor pedagógico - área Língua Portuguesa - junto ao CESPE/UnB, na correção das redações do ENEM/2010. 2010.

SILVA, F. E. V . Consultor pedagógico - área Língua Portuguesa - junto ao CESPE/UnB, na correção das redações do ENEM/2006. 2006.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Linguasagem'. 2024.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Linguística Rio'. 2024.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Palimpsesto'. 2024.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Ao Pé da Letra'. 2023.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Confluência'. 2023.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Confluência'. 2023.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Labor Histórico'. 2023.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Acervo - Revista do Arquivo Nacional'. 2023.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - 'Revista Heterotópica'. 2023.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - 'Revista Confluência'. 2023.

SILVA, F. E. V . Parecer técnico-científico - Revista 'Domínios de Lingu@gem'. 2022.

VIEIRA, F. E. . Parecerista da Comissão Científica do V Congresso Internacional de Linguística Histórica. 2021.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Encontros de Vista'. 2021.

SILVA, F. E. V . Parecer técnico-científico - Revista 'Letras em Revista'. 2021.

SILVA, F. E. V . Parecer técnico-científico - Revista 'Palimpsesto'. 2021.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista da ABRALIN. 2021.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Prolíngua'. 2021.

VIEIRA, F. E. . Revisão científica do livro 'Línguas em Português. A lusofonia numa perspectiva crítica' (S. de Souza; F. Calvo del Olmo - Orgs.). 2020.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - 'Todas as Letras - Revista de Língua e Literatura'. 2020.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Diálogo das Letras'. 2020.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Ao Pé da Letra'. 2020.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - 'Revista Confluência'. 2020.

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SILVA, F. E. V . Parecer técnico-científico - Revista 'Horizontes de Linguística Aplicada'. 2020.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - 'Revista Letras', n. 58. 2019.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - 'Revista Linguagem & Ensino' (UCPel). 2019.

SILVA, F. E. V . Avaliação de projetos de pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2019.

VIEIRA, F. E. ; SILVA, R. C. M. P. . Parecer técnico-científico - 'Revista Prolíngua', v. 14, n. 1. 2019.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - 'Revista Linguagem & Ensino' (UCPel). 2019.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - 'Revista Confluência'. 2019.

SILVA, F. E. V . Avaliação de relatórios de pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2019.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - 'Todas as Letras - Revista de Língua e Literatura'. 2018.

VIEIRA, F. E. . Análise e parecer sobre o original da obra História da Gramática, para Editora UFPR. 2018.

NOBREGA, P. V. A. ; SILVA, F. E. V . Conselho Científico do Livro 'Nuances da Linguagem em Uso' (João Pessoa: EDUEPB). 2018.

SILVA, F. E. V . Parecer técnico-científico - 'Revista DLCV - Língua, Linguística & Literatura' (UFPB). 2018.

SILVA, F. E. V . Avaliação de relatórios de pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2018.

SILVA, F. E. V . Avaliação de projetos de pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2018.

VIEIRA, F. E. . Avaliação ad hoc - Revista Calidoscópio. 2017.

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VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista do GEL. 2016.

SILVA, F. E. V . Parecer técnico-científico - Revista 'Hipertextus Revista Digital (UFPE)'. 2016.

SILVA, F. E. V . Parecer técnico-científico - Revista 'Hipertextus Revista Digital (UFPE)'. 2016.

SILVA, F. E. V . Parecer técnico-científico - Revista 'Hipertextus Revista Digital (UFPE)'. 2015.

SILVA, F. E. V . Parecer técnico-científico - Revista 'Domínios de Lingu@gem'. 2015.

SILVA, F. E. V . Parecer técnico-científico - Revista 'Encontros de Vista'. 2015.

VIEIRA, F. E. . Parecer técnico-científico - Revista 'Hipertextus Revista Digital (UFPE)'. 2014.

DIONISIO, A. P. ; VIEIRA, F. E. ; BESERRA, N. S. . Revisão técnica do livro 'Gênero: história, teoria, pesquisa, ensino', de Anis B. Bawarshi & Mary Jo Reiff (Parábola Editorial). 2013.

SILVA, F. E. V ; BARBOSA, A. E. V. . Relatório final do Projeto de Extensão 'PRE-VEST Curso Pré-vestibular'. 2012.

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SILVA, F. E. V . Avaliação de Obras do Programa Nacional Biblioteca Escolar - PNBE do Professor 2010. 2010.

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BESERRA, N. S. ; GOMES, V. S. ; SILVA, F. E. V ; ROSA, A. L. ; MOZDZENSKI, L. . Revisão técnica do livro 'Discurso e Poder', de Teun A. van Dijk (Editora Contexto). 2008.

SILVA, F. E. V . Avaliação de Livros Didáticos de 5a a 8a séries do PNLD/2008 - área de Língua Portuguesa. 2006.

VIEIRA, A. R. ; DIONISIO, A. P. ; SILVA, F. E. V ; MOZDZENSKI, L. ; BESERRA, N. S. . Revisão técnica do livro 'Gênero, agência e escrita', de Charles Bazerman (Cortez Editora). 2006.

SILVA, F. E. V . Avaliação de Livros Didáticos de 1a a 4a séries do PNLD/2007 - área de Língua Portuguesa. 2005.

SILVA, C. R. ; DEFENDI, C. L. ; VIEIRA, F. E. ; FERREIRA JUNIOR, J. T. ; VICENTE, R. B. ; NOGUEIRA, P. A. . A Língua Portuguesa no Mundo. 2020. (Editoração/Periódico).

SILVA, F. E. V . Os cinco pilares da Gramática Tradicional e algumas implicações pedagógicas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIEIRA, F. E. ; GUEIROS, L. . Reflexões historiográficas sobre gramática, linguística e ensino de língua portuguesa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FARACO, C. A. ; VIEIRA, F. E. . A gramática tradicional: fundamentos epistemológicos e deslocamentos contemporâneos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIEIRA, F. E. . Norma, variação e gramatização: cenários de pesquisa e implicações pedagógicas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, F. E. V ; STEIN, C. C. . Curso de Preparação para o ENADE 2017 - Cursos de Letras/Português e Letras/Inglês. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. E. V . Curso de Capacitação a Distância para Avaliação de Redações do ENEM 2017. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, F. E. V ; GOMES, M. S. V. ; SILVA, A. R. C. ; SILVA, J. R. ; BARBOSA, E. K. O. . Relatório parcial: A virada linguística nas gramáticas escolares de língua portuguesa: continuidades e rupturas com o paradigma tradicional de gramatização. 2016. (Relatório de pesquisa).

SILVA, F. E. V ; SILVA, J. R. ; SILVA, A. R. C. ; BARBOSA, E. K. O. ; GOMES, M. S. V. . Relatório final: A virada linguística nas gramáticas escolares de língua portuguesa: continuidades e rupturas com o paradigma tradicional de gramatização. 2016. (Relatório de pesquisa).

SILVA, F. E. V . Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2013. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. E. V . Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2012. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. E. V ; ASSIS, E. G. . A relação texto/imagem: uma contribuição para o ensino de leitura e produção textual. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. E. V . Classes de palavras do português: O que a doutrina gramatical impõe? O que a ciência linguística propõe?. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. E. V ; RIBEIRO, N. T. N. . Relatório parcial: A virada pragmática e o ensino de gramática no Cariri paraibano. 2011. (Relatório de pesquisa).

SILVA, F. E. V ; RIBEIRO, N. T. N. . Relatório final: A virada pragmática e o ensino de gramática no Cariri paraibano. 2011. (Relatório de pesquisa).

SILVA, F. E. V ; ASSIS, E. G. ; SPÍNDULA, D. V. I. . Avaliação em Língua Portuguesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. E. V . Conversação em Língua Espanhola. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. E. V ; ASSIS, E. G. ; SPÍNDULA, D. V. I. . Leitura, Produção Textual e Análise Linguística: Articulando Teoria e Prática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, F. E. V ; MENDONCA, M. R. S. . Produção Textual: da Leitura à Avaliação. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Gramática: teoria, norma e ensino, Descrição: O projeto de pesquisa "Gramática: teoria, norma e ensino" é uma ampla proposta de trabalho atravessada teoricamente pelas áreas da Linguística Aplicada e da Historiografia da Linguística. Distribuídas em três eixos temáticos, as seguintes macroquestões de pesquisa do projeto podem ser articuladas a planos de intervenção pedagógica a serem desenvolvidos na educação básica por professores/as pós-graduando/as do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Ensino (PGLE) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB): i) na história recente da linguística no Brasil, como ocorreram e vêm ocorrendo processos de surgimento, desenvolvimento, recepção, contraposição, apagamento e continuidade de teorias, saberes e ideias sobre gramática e ensino? ii) como as ideias sobre a questão da norma linguística no Brasil, reflexo tanto de fatos da gramática brasileira oral e escrita quanto de prescrições gramaticais de viés europeizante, foram sendo configuradas e ensinadas, do século XIX aos dias de hoje? iii) Como gramáticas, livros didáticos, documentos governamentais, currículos, planos de curso, materiais didáticos de formação continuada, entre outros textos pretéritos e contemporâneos elaborados no Brasil a partir do século XIX, impactaram e vêm impactando o desenvolvimento de nossas representações linguísticas e práticas pedagógicas envolvendo saberes gramaticais?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Francisco Eduardo Vieira da Silva - Coordenador / José Rilton de Carvalho Viana - Integrante / Samanta Falcão de Menezes - Integrante / Letícia Vasconcelos da Rocha - Integrante., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 3

  • 2019 - Atual

    Historiografia da Sintaxe no Brasil (HSB): teoria, norma e ensino, Descrição: Este projeto de pesquisa, em execução no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba (PROLING/UFPB), conta com a participação de professores-pesquisadores e estudantes de doutorado, mestrado e iniciação cientifica vinculados ao grupo de pesquisa HGEL Historiografia, Gramática e Ensino de Línguas. Dado o escopo abrangente da proposta, as múltiplas frentes de investigação estão distribuídas nos seguintes eixos temáticos: Eixo 1 Aspectos teóricos; Eixo 2 Aspectos descritivo-normativos; Eixo 3 Aspectos didático-pedagógicos. Assim, os estudos do Eixo 1 buscam analisar processos de surgimento, desenvolvimento, recepção, contraposição, apagamento e continuidade de teorias, saberes e ideias sobre sintaxe na história da gramática e da linguística no Brasil, do século XIX ao XXI. As pesquisas do Eixo 2 intentam compreender a trajetória das ideias e das políticas sobre a questão da norma linguística brasileira, elaboradas por diferentes agentes, do século XIX aos dias de hoje. As propostas do Eixo 3 procuram examinar de que maneira gramáticas, livros didáticos, documentos governamentais, currículos, planos de curso, materiais didáticos de formação continuada, entre outros textos pretéritos e contemporâneos elaborados no Brasil a partir do século XIX, impactaram e vêm impactando o desenvolvimento de nossas representações linguísticas e práticas pedagógicas envolvendo saberes sintáticos. As pesquisas, inseridas no cruzamento entre a Historiografia da Linguística e a Linguística Aplicada, procuram construir narrativas descritivas, interpretativas e explicativas sobre como o conhecimento sintático foi e vem sendo adquirido, formulado, difundido, transformado, preservado, didatizado ou esquecido no contexto sociocultural brasileiro. Em conjunto, voltam-se à reconstrução do ideário sintático, em termos teóricos, normativos e pedagógicos, buscando: o reconhecimento crítico de como viemos trabalhando até agora com o nível sintático de análise da língua, tanto em termos investigativos quanto pedagógicos; e a construção de novas configurações teóricas à ciência linguística e ao ensino de sintaxe, de gramática e de língua, entidades inseparáveis e constitutivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Francisco Eduardo Vieira da Silva - Coordenador / Anderson Rany Cardoso da Silva - Integrante / Carlos Alberto Faraco - Integrante / Emily Gonçalves de Medeiros - Integrante / Lucielma de Oliveira Batista Magalhães de Moura - Integrante / Mariana Maris Ramos Lima - Integrante / Reginaldo Ponciano da Silva Júnior - Integrante / Fábio Albert de Mesquita - Integrante., Número de produções C, T & A: 83 / Número de orientações: 4

  • 2016 - 2020

    Gramatização brasileira do português no século XXI: subsídios para o estabelecimento de uma norma linguística, Descrição: Este projeto de pesquisa em Linguística Aplicada pretende investigar, compreender, discutir e propagar, sob um viés historiográfico, crítico-comparativo e didático-pedagógico, diferentes propostas de descrição linguística desenvolvidas nas gramáticas brasileiras contemporâneas do português, isto é, nos instrumentos linguísticos decorrentes do processo de gramatização protagonizado por linguistas brasileiros nas duas últimas décadas. Tais propostas favorecem a ampliação dos horizontes de entendimento de tópicos clássicos da morfossintaxe do português e a (re)construção de um padrão linguístico mais próximo dos efetivos usos falados e escritos dos brasileiros. Essas gramáticas partem de demandas sociais específicas, bases teórico-metodológicas particulares e arcabouços categorias/conceituais distintos, chegando, também por isso, a descrições/prescrições plurais e às vezes divergentes de vários fenômenos linguístico-gramaticais. Com o projeto, buscamos analisar e sistematizar tais descrições, mapeando seus acertos e fragilidades, e investigar em que medida e de que maneira esse conjunto de gramáticas efetivamente colabora ou poderia colaborar na construção de um padrão linguístico mais coerente para a modalidade escrita formal do português brasileiro contemporâneo, dando subsídios a um ensino de gramática reflexivo e direcionado aos usos concretos da língua. Lançar luz na gramaticografia brasileira contemporânea, sob uma perspectiva aplicada e historiográfica, possibilitará a construção de respostas teóricas que trarão ganhos a práticas sociais envolvendo língua, gramática e ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Eduardo Vieira da Silva - Coordenador / Emily Gonçalves de Medeiros - Integrante / Thiago Nascimento Dantas - Integrante / Ana Gabriella Barbosa Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 38

  • 2015 - 2016

    A virada linguística nas gramáticas escolares de língua portuguesa: continuidades e rupturas com o paradigma tradicional de gramatização, Descrição: Esse projeto de pesquisa consiste num desdobramento de nossa pesquisa de doutoramento (SILVA, 2015), que analisou os instrumentos gramaticais emergentes no cenário dos estudos linguísticos brasileiros a partir do final do século XX, os quais denominamos gramáticas brasileiras contemporâneas do português. Diante dos principais resultados encontrados em Silva (2015), nosso interesse agora, com este projeto de pesquisa em foco, reside em refletirmos sobre a influência da virada linguística nas chamadas gramáticas escolares (também denominadas gramáticas didáticas ou pedagógicas), as quais são organizadas a fim de serem instrumentos de ensino-aprendizagem do português. Sabe-se que, de modo semelhante às gramáticas normativas de referência, as gramáticas escolares também são crias do processo de gramatização tradicional do português. Entretanto, também é nítida a tentativa dessas gramáticas em demonstrar uma visão de língua inovadora, em geral associada à perspectiva sociointeracionista de linguagem, compatível com os desejos do mercado editorial em se adequar a um suposto professor atento às novas teorias linguísticas e tendências pedagógicas, que utilizará a gramática como complementação do livro didático. Assim, nossa pergunta central de pesquisa é: quais são as linhas de continuidades e os movimentos de ruptura de maior evidência que as gramáticas escolares estabelecem em relação à tradição gramatical luso-brasileira? Para tanto, iremos analisar gramáticas escolares que circulam em escolas públicas e privadas do Cariri paraibano, especialmente no município de Monteiro e em municípios circunvizinhos, em se tratando das demandas e propósitos sociais dessas obras; de suas concepções teóricas e configurações metodológicas; de seu arcabouço categorial e conceitual; e dos aspectos morfossintáticos da língua que gramatiza. A investigação proposta busca respaldo teórico-metodológico na Linguística Aplicada de caráter transdisciplinar (Moita Lopes, 2008). Trata-se de um modo de fazer pesquisa mestiço e nômade, no sentido de que atravessa fronteiras disciplinares e mistura disciplinas e conceitos, a fim de criar inteligibilidade sobre problemas sociais em que a linguagem tem um papel central.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Francisco Eduardo Vieira da Silva - Coordenador / Jéssica Rodrigues Silva - Integrante / Maria Salete Vidal Gomes - Integrante / Anderson Rany Cardoso da Silva - Integrante / Evelyn Kalyne de Oliveira Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 51

  • 2011 - 2012

    A virada pragmática e o ensino de gramática no Cariri paraibano (PIBIC/UEPB/CNPq 2011-2012), Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva investigar, em Monteiro e municípios circunvizinhos, no que tange ao tratamento dos conhecimentos gramaticais/linguísticos, as práticas dos professores de português, dos anos finais do Ensino Fundamental, que utilizam os livros didáticos de língua portuguesa recomendados pelo Guia de Livros Didáticos ? PNLD 2011. Com sua execução, pretendemos examinar em que medida os saberes linguísticos assumidos pelos LDLP vêm redefinindo ou mesmo rompendo com a doutrina gramatical de tradição greco-romana. A pesquisa filia-se à perspectiva teórico-metodológica da Linguística Aplicada de caráter inter/transdisciplinar (LA), área de pesquisa mestiça e nômade que, a fim de criar inteligibilidade sobre problemas sociais em que a linguagem tem um papel central, ousa se distanciar de paradigmas consagrados de investigação (MOITA LOPES, 2009; ROJO, 2006). Nosso arcabouço teórico advém de diferentes campos de pesquisa, e a metodologia de trabalho empreendida será de natureza essencialmente indutiva, qualitativa e interpretativa. Analisaremos três tipos de dados: livros didáticos em uso nas escolas dos municípios pesquisados; transcrição de aulas de docentes das escolas, envolvendo conteúdos linguísticos; e entrevistas semi-estruturadas com esses professores a respeito de suas práticas em torno do eixo dos conhecimentos gramaticais/linguísticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francisco Eduardo Vieira da Silva - Coordenador / Natássia Thais do Nascimento Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2002 - 2003

    Os dêiticos discursivos em gêneros de média virtual: e-mails, bate-papos e aulas virtuais (UFPE/PIBIC/CNPq), Descrição: Inserido no Projeto Integrado "Fala e Escrita: Características e Usos IV".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Eduardo Vieira da Silva - Integrante / Luiz Antônio Marcuschi - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    Referenciação e dêixis na aquisição da linguagem II (UFPE/PIBIC/CNPq), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante em 22/03/2018., Descrição: Inserido no Projeto Integrado "A Gênese da Referência II".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Eduardo Vieira da Silva - Integrante / Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Coordenador.

  • 2000 - 2001

    Referenciação e dêixis na aquisição da linguagem I (UFPE/PIBIC/CNPq), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante em 26/07/2016., Descrição: Inserido no Projeto Integrado "A Gênese da Referência I".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Eduardo Vieira da Silva - Integrante / Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Coordenador.

Prêmios

2003

Láurea Universitária, UFPE-CAC-Departamento de Letras (Licenciatura em Língua Portuguesa).

2003

Prêmio CONIC - Categoria Letra, Lingüística e Artes, UFPE/CNPq/PIBIC.

2001

Prêmio CONIC - Categoria Letras, Lingüística e Artes, UFPE/CNPq/PIBIC.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas. , Universidade Federal da Paraíba - Campus I, Castelo Branco, 58051900 - João Pessoa, PB - Brasil, Telefone: (83) 32167203

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 04/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Língua Portuguesa e Linguística.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Gerenciamento de Mídias do Departamento de Língua Portuguesa e Linguística.

  • 03/2024

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa - EaD

  • 03/2024

    Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos em Historiografia da Linguística

  • 08/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.,Linhas de pesquisa

  • 02/2021 - 02/2023

    Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Língua Portuguesa e Linguística.,Cargo ou função, Vice-chefe de Departamento.

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Geral - 60h - PGLE

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Linguística - 60h - EaD

  • 02/2022 - 06/2022

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos em Historiografia da Linguística - 60h - PROLING

  • 02/2022 - 06/2022

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - Diurno, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - EaD

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Geral - 60h - PGLE

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - EaD

  • 02/2021 - 06/2021

    Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Geral - 60h - PGLE

  • 02/2021 - 06/2021

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - EaD

  • 07/2019 - 06/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING).,Cargo ou função, Membro da Comissão de Recredenciamento de Docentes do PROLING (biênio 2019-2021).

  • 04/2019 - 02/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Língua Portuguesa e Linguística.,Cargo ou função, Membro da Câmara Departamental do DLPL do CCHLA.

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos em Historiografia da Linguística - 60h - PROLING

  • 02/2020 - 06/2020

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - EaD

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos em Historiografia da Linguística - 60h - PROLING

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Gramaticais - 60h - Diurno, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - EaD

  • 06/2019 - 07/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Educação a Distância.,Cargo ou função, Membro da Comissão Examinadora do Processo Seletivo de Tutor do Curso de Letras Português a Distância.

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Gramaticais - 60h - Diurno, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - EaD

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguística - PROLING, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados em Filosofia da Linguagem - 60h - PROLING

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - EaD, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - Noturno, Sociolinguística - 60h - Diurno

  • 12/2016 - 11/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Exame de Suficiência em Língua Portuguesa.

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pragmática da Língua Portuguesa - 60h - EaD, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - Noturno

  • 03/2017 - 02/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Representante do Comitê Institucional dos Programas de Iniciação Científica e Tecnológica da UFPB.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pragmática da Língua Portuguesa - 60h - EaD, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - Diurno, Sociolinguística - 60h - Diurno

  • 02/2017 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Criação do Departamento de Língua Portuguesa e Linguística.

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe da Língua Portuguesa - 60h - Diurno, Sociolinguística - 60h - Diurno

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV - 60h - Diurno, Estágio Supervisionado IV - 60h - Noturno, Pragmática - 60h - Diurno, Pragmática - 60h - Noturno

2007 - 2016

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: Professor Doutor A DE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Exatas.,Cargo ou função, Membro Presidente da Comissão de Avaliação Docente em Estágio Probatório do curso de Licenciatura em Letras, habilitação Português e Espanhol, do CCHE/UEPB..

  • 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Exatas.,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Desenvolvimento Estruturante (NDE) do Curso de Letras, habilitação Português e Espanhol, do CCHE/UEPB..

  • 01/2016 - 07/2016

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III - 7o período diurno - 150h, Linguística I - 3o período noturno - 60h

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III - 7o período diurno - 150h, Linguística I - 3o período noturno - 60h

  • 01/2015 - 06/2015

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa V - 5o período diurno - 60h, Língua Portuguesa V - 5o período noturno - 60h, Tópicos em Linguística (Português) - 7o período noturno - 60h, Tópicos em Linguística (Espanhol) - 1o período noturno - 60h, Linguística I - 1o período diurno - 60h

  • 09/2010 - 08/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Exatas.,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Letras.

  • 07/2011 - 06/2012

    Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Exatas.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão "Classes de palavras do português: O que a gramática impõe? O que a linguística propõe?" (Cadastro PROEAC/UEPB: 04.32.140.11).

  • 07/2011 - 12/2011

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística I (Português) - 3o período noturno - 80h, Linguística I (Espanhol) - 3o período noturno - 80h, Linguística III - 3o período diurno - 80h

  • 01/2008 - 12/2011

    Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Exatas.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão "Práticas de leitura, produção de texto e análise linguística no Ensino Médio: uma contribuição para a formação do professor" (Cadastro PROEAC/UEPB: 04.32.020.08).

  • 01/2011 - 06/2011

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II - 2o período diurno - 80h, Linguística II - 4o período noturno - 80h, Linguística III - 3o período diurno - 80h, Linguística III - 5o período noturno - 80h

  • 08/2010 - 12/2010

    Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Exatas.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão "Conversação em Língua Espanhola" (Cadastro PROEAC/UEPB: 04.31.113.10).

  • 07/2010 - 12/2010

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística I - 1o período diurno - 80 h, Linguística I - 3o período noturno - 80h, Linguística II - 2o período diurno - 80h

  • 07/2009 - 12/2010

    Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Exatas.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão "PRÉ-VEST Curso Pré-Vestibular" (Cadastro PROEAC/UEPB: 04.28.089.09).

  • 01/2010 - 06/2010

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística I (Espanhol) - 1o período diurno - 80h, Linguística I (Espanhol) - 3o período noturno - 80h, Linguística I (Português) - 1o período diurno - 80h, Linguística I (Português) - 3o período noturno - 80h

  • 07/2009 - 12/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística I - 1o período diurno - 80h, Linguística I - 3o período noturno - 80h, Linguística II - 2o período diurno - 80h, Linguística II - 4o período noturno - 80h

  • 10/2008 - 09/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Exatas.,Cargo ou função, Representante docente do colegiado do curso de Letras.

  • 01/2009 - 06/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Aplicada - 6o período diurno - 80h, Semântica e Pragmática - 5o período diurno - 80h, Sociolinguística - 6o período diurno - 80h

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística I - 3o período noturno - 66h, Linguística III - 5o período diurno - 66h, Linguística III - 4o período diurno - 66h, Linguística III - 5o período noturno - 66h

  • 01/2008 - 06/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV - 4o período noturno - 66h, Linguística I - 1o período diurno - 66h, Linguística I - 3o período diurno - 66h, Linguística I - 3o período noturno - 66h

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III - 3o período diurno - 66h, Linguística I - 3o período diurno - 66h, Linguística I - 3o período noturno - 66h

2016 - 2018

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador

Outras informações:
Docente colaborador do ProfLetras - Mestrado Profissional em Letras - UFPE, no período de 2016.2 a 2018.2, tendo: ministrado a disciplina "Gramática, Variação e Ensino", com carga horária de 45 horas/semestre; participado do Colegiado do Mestrado do referido Programa; orientado a dissertação de Maria Gorete Lima Nunes; e coorientado a dissertação de Welitânia Renata da Silva Mélo. Ambas as orientandas defenderam com êxito em 2018.

2000 - 2003

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 07/2016 - 08/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática, variação e ensino

2013 - 2015

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador Júnior

Outras informações:
Parte das atividades referentes ao Doutorado em Letras UFPE/UnB (2012-2015).

2005 - 2006

Colégio Equipe

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e Iniciação à Pesquisa no Ensino Médio.

2005 - 2005

Colegio Motivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa do Ensino Médio.

2003 - 2004

Escola Internacional de Aldeia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental.