Bruno Cardoso Coutinho

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• COUTINHO, BRUNO C. ; LIMA, FABIO O. ; LIMA JR, IVAN T. ; GARCIA, ANILTON SALLES ; SEGATTO, MARCELO E. V. . A Multilayer Approach for Optical Network Planning. JOURNAL OF MICROWAVES, OPTOELECTRONICS AND ELECTROMAGNETIC APPLICATIONS , v. 15, p. 49-64, 2016.

• COUTINHO, B. C. . Sala de Aula Invertida: uma abordagem para as disciplinas de Informática. 1. ed. Serra: Independently published, 2020. 50p .

• COUTINHO, B. C. . Algoritmo Híbrido para o Problema de Escalonamento de Tarefas. 1. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 80p .

• COUTINHO, B. C. . Uma abordagem multicamadas para o planejamento de redes via simulação. 1. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 116p .

• COUTINHO, B. C. . Sistemas Operacionais. 1. ed. Colatina: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPÍRITO SANTO, 2011. 78p .

• Domiciano, Heitor Scardua ; Gusmão, Nildo Barcellos ; Chagas, Lucineia Barbosa da Costa ; Clemente, Bruno Gutierrez Ratto ; COUTINHO, BRUNO CARDOSO . USO DE JOGOS DIGITAIS NO ENSINO BÁSICO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. Informática Aplicada à Educação 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 76-89.

• FABIO BERMUDES CABRAL ; BRUNO CARDOSO COUTINHO ; FIDELIS ZANETTI DE CASTRO ; MATEUS BARCELLOS COSTA . Interações Automatizadas para Apoio à Modelagem de Processos de Negócio. In: XV Simpósio Brasileiro de Automação Inteligente, 2021, Online, 2022.

• SABAINI, PAULO ; CLEMENTE, BRUNO ; COUTINHO, BRUNO . Proposta de assistente virtual inteligente para estudantes das instituições federais de ensino profissional. In: Encontro Nacional de Computação dos Institutos Federais, 2020, Brasil. Anais do Encontro Nacional de Computação dos Institutos Federais (EnCompIF 2020), 2020. p. 61.

• COUTINHO, B. C. ; OLIVEIRA, E. . Fixação de variáveis do modelo matemático aplicada na solução do problema de escalonamento de tarefas em Ambientes Distribuídos Homogêneos. In: XLI Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional - SOBRAPO, 2009, Porto Seguro. Anais XLI SBPO2009, 2009.

• Oliveira, Márcia G. ; Pereira, F. ; Ciarelli, P. M. ; COUTINHO, B. C. ; Henrique, W. F. ; Veronese, L. ; OLIVEIRA, E. . Bibliotecas Digitais Aliadas na Detecção Automática de Plágio. In: Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais (SiBD), 2007, São Paulo. Anais do 5o SiBD, 2007.

• COUTINHO, B. C. ; ALMEIDA, R. T. R. ; SEGATTO, M. E. V. . Uso de Técnicas de Computação de Alto Desempenho na construção de um Ambiente Híbrido de Emulação e Simulação Paralela para Redes Ópticas WDM. In: XXXII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2012, Curitiba. XXX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2012.

• COUTINHO, B. C. ; AMORIM, L. A. . Manutenção da base de conhecimento do chatbot ifes.talk a partir dos RODs dos cursos do IFES. In: Feira de Ciências Norte Capixaba - FECINC 2021, 2021, Online. Anais da Feira de Ciências Norte Capixaba - FECINC 2021, 2021.

• COUTINHO, B. C. ; DUQUE, J. N. . Uso de funcionalidades de inteligência artificial, disponíveis na plataforma Dialogflow, para aprimoramento do chatbot ifes.talk. In: Feira de Ciências Norte Capixaba - FECINC 2021, 2021, Online. Anais da Feira de Ciências Norte Capixaba - FECINC 2021, 2021.

• COUTINHO, B. C. ; SEGATTO, M. E. V. ; ALMEIDA, R. T. R. . Construction of a Hybrid Environment Emulation and Simulation for WDM Optical Networks through Techniques of High Performance Computing. In: WorkInnova: Denmark-South America Workshop on Sustainable Technologies, Research and Innovation, 2012, Vitória. WorkInnova 2012, 2012.

• FRANCISCO F.S. ; FALCHETO V. ; COUTINHO, B. C. . Algoritmo genético aplicado no escalonamento de tarefas em ambientes distribuídos homogêneos. In: 42 Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional, 2010, Bento Gonçalves RS. Anais do 42 Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional, 2010.

• SABAINI, P. A. ; CLEMENTE, B. R. ; COUTINHO, B. C. . Proposta de Ambiente Virtual Inteligente no apoio ao discente do Ifes em relação às rotinas acadêmicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MEIRELES, C. M. O. ; COUTINHO, BRUNO C. . Uso de Técnicas de Simulação e Ambientes Virtuais para o Ensino de Redes de Comunicação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JAGI, M. O. ; AMARAL, A. F. F. ; PULINI, I. C. ; COUTINHO, B. C. . O USO RACIONAL DA ÁGUA NA CULTURA DO CAFÉ: UMA ABORDAGEM UTILIZANDO A TECNOLOGIA DE REDES DE SENSORES NO PROCESSO DE IRRIGAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Uso de assistente virtual no atendimento nível 1 do Help Desk de um Departamento de TI, Descrição: Os assistentes virtuais estão ganhando espaço no apoio aos processos empresariais e institucionais pelo mundo, através da implementação e implantação de agentes inteligentes, como os chatbots. Estes sistemas utilizam-se de interfaces conversacionais amigáveis, técnicas de processamento de linguagem natural e aprendizado de máquina na tentativa de humanizar e otimizar o atendimento de usuários ligados aos mais diversos nichos de mercado. Entretanto, os chatbots são mais conhecidos atualmente como atendentes virtuais em negócios do tipo e-commerce, atendendo clientes de empresas na venda de produtos, em um primeiro contato. Apesar desses sistemas conversacionais atuarem em outras vertentes, poucos estudos ainda são publicados na literatura científica relacionando fatores de sucesso e o atendimento interno em empresas e instituições. Tais agentes inteligentes são frequentemente chamados de assistentes virtuais de empresas, ou empresariais, realizando um atendimento de nível 1 para os seus próprios funcionários. Um exemplo clássico da possível utilização dos chatbots em processos internos de empresas podem ser observados em Help Desks de setores de TI, quando as principais demandas envolvem problemas como: redefinição de senhas, respostas de perguntas mais frequentes e questões de segurança da informação. Este projeto de pesquisa pretende compreender o quesitos de sucesso pertinentes ao uso de assistentes virtuais no setor de TI do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), analisando métodos e ferramentas computacionais que podem servir de apoio otimizado ao atendimento dos servidores dessa instituição. Como metodologia de pesquisa será realizada uma comparação da experiência do usuário usando o chatbot e os métodos tracionais de contato utilizados atualmente. Enquanto desafio e diferencial deste trabalho será proposto um protótipo capaz de realizar um atendimento inicial do suporte de TI e abertura automatizada de chamados, através do sistema já utilizado pelo setor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / JOHNATHAN DEZAN VAGO - Integrante., Financiador(es): MCTI/CNPQ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2020 - 2021

  Otimização de assistente virtual para estudantes através do processamento de linguagem natural baseado em fontes textuais e entrevistas, Descrição: Assistentes virtuais autônomos vem sendo cada vez mais inseridos nas mais diversas áreas, como em vendas de produtos e serviços, na educação enquanto tutores inteligentes, no entretenimento e para diagnósticos e/ou aconselhamentos em um domínio específico. No contexto de funcionamento de um Instituto da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (IF), esta tecnologia ainda vem sendo pouco empregada, principalmente em relação às informações relacionadas ao seu funcionamento, processos e atividades de ensino, pesquisa e extensão. Geralmente, os alunos destes institutos quando possuem algum questionamento, precisam realizar buscas em Frequently Asked Questions (FAQs) estáticos, ou em documentos no portal web destes órgãos, ou ainda, entrar em contato direto com servidores ou outros alunos veteranos. No caso do IF do Espírito Santo, o chatbot ifes.talk já vem sendo utilizado para solucionar dúvidas de estudantes do nível técnico, via Facebook Messenger, porém a sua base de conhecimento é construída quase que manualmente, através da inserção de perguntas e respostas no sistema. Como melhorar a disponibilidade das informações, geralmente dinâmicas por natureza, para alunos de um IF, de forma amigável, reduzindo um esforço desnecessário por parte de servidores que possuem diversas outras atividades a realizar? Neste projeto de pesquisa é feita a proposta de otimização de um chatbot, enquanto um assistente virtual inteligente, utilizando-se de técnicas de mineração de textos e aprendizado de máquina para a manutenção de sua base de conhecimento. Espera-se com este sistema de informação aprimorar a relação entre os institutos e seus discentes, facilitando o acesso à informação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / MATEUS CONRAD BARCELLOS DA COSTA - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - 2021

  Aprimoramento de assistente virtual inteligente para a solução de dúvidas dos estudantes em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: Assistentes virtuais autônomos vem sendo cada vez mais inseridos nas mais diversas áreas, como em vendas de produtos e serviços, na educação enquanto tutores inteligentes, no entretenimento e para diagnósticos e/ou aconselhamentos em um domínio específico. No contexto de funcionamento de um Instituto da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (IF), esta tecnologia ainda vem sendo pouco empregada, principalmente em relação às informações relacionadas ao seu funcionamento, processos e atividades de ensino, pesquisa e extensão. Geralmente, os alunos destes institutos quando possuem algum questionamento, precisam realizar buscas em Frequently Asked Questions (FAQs) estáticos, ou em documentos no portal web destes órgãos, ou ainda, entrar em contato direto com servidores ou outros alunos veteranos. No caso do IF do Espírito Santo, o chatbot ifes.talk já vem sendo utilizado para solucionar dúvidas de estudantes do nível técnico, via Facebook Messenger, porém a sua base de conhecimento se restringe apenas às rotinas acadêmicas dos alunos desse nível de ensino. Como melhorar a disponibilidade das informações, geralmente dinâmicas por natureza, para alunos de todos os níveis de ensino de um IF, de forma amigável, reduzindo um esforço desnecessário por parte de servidores que possuem diversas outras atividades a realizar? Neste projeto de pesquisa é feita a proposta de aprimoramento de um chatbot, enquanto um assistente virtual inteligente, estendendo sua base de conhecimento e utilizando funcionalidades de processamento de linguagem natural, disponíveis em frameworks do tipo Cloud-based, para o gerenciamento de sua base e da interface com o usuário. Espera-se com este sistema de informação aprimorar a relação entre os institutos e seus discentes, facilitando o acesso à informação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2017 - 2018

  Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do Ifes em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. A partir de técnicas de Inteligência Artificial, como o processamento de linguagem natural e a mineração de dados, tal assistente terá sua base de conhecimento constituída de normas procedentes do Regulamento da Organização Didática (ROD), dialogando com o discente de forma amigável e autônoma. Com o desenvolvimento desse protótipo de assistente virtual, espera-se facilitar e agilizar o esclarecimento de algumas dúvidas dos alunos, minimizando o esforço dos servidores dos departamentos que estão em contato mais direto com esses discentes, permitindo também, a elaboração de um produto elegível a ter um pedido de registro de patente ou software diante dos órgãos competentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / SABAINI, PAULO - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2016 - 2017

  Planejamento e simulação de redes de comunicação aplicado ao ensino e pesquisa., Descrição: A demanda por maior velocidade de acesso em redes de comunicação trouxe a necessidade de aplicação de técnicas avançadas para o planejamento de redes, bem como o estudo e pesquisas nesta área. Redes backbones são o núcleo das redes de comunicação e exigem o uso de dispositivos e meios de transmissão cada vez mais avançados, como as fibras ópticas (redes ópticas) e wireless (redes de sensores). Estudos têm sido realizados com o objetivo de aperfeiçoar o uso dos recursos empregados na construção destas redes, minimizando custos de implementação, operacionais e de projeto. Para isto, simuladores e ferramentas de planejamento são geralmente empregados, bem como técnicas de otimização, para a verificação, em tempo de planejamento, se determinada rede de comunicação terá a capacidade de atender demandas de variados tipos e com diferentes exigências de velocidades de acesso. Este trabalho visa o desenvolvimento de uma suíte de softwares com interface gráfica com o usuário (GUI), bem como a produção de materiais auxiliares que permitam o estudo destas redes em ambientes acadêmicos e de pesquisa. É certo que o uso de redes maiores, como as redes backbones, permitirá uma maior abrangência em termos de aplicação de técnicas de otimização de desempenho e roteamento de demandas, propiciando aos alunos e pesquisadores o estudo mais completo em redes de comunicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Caian Monteiro de Oliveira Meireles - Integrante.

• 2015 - 2016

  O uso racional da água na cultura do café: uma abordagem utilizando a tecnologia de redes de sensores no processo de irrigação., Descrição: Com os atuais problemas da escassez de água devido a falta de chuvas, os produtores de café necessitam cada vez mais lançar mão de processos de irrigação para manter a produção de suas lavouras. Dado que o consumo de água no processo de irrigação é alto, faz-se necessário manter uma irrigação racional para poupar os recursos naturais e diminuir os desperdícios de água. Neste sentido, uma das alternativas é o controle da irrigação através de sistemas automatizados que detectam o momento certo do disparo e cessão da irrigação da lavoura. Este sistema automatizado pode ser construído com a tecnologia de Redes de Sensores sem Fio (RSSFs), na qual é possível monitorar as propriedades do solo, como umidade e temperatura, utilizando sensores específicos para este fim. Através dos dados coletados desta rede é possível determinar com maior precisão o momento correto de iniciar ou cessar o processo de irrigação. Para atingir estes objetivos é necessário investigar os processos tecnológicos que estão relacionados com as RSSFs e estabelecer esta relação com os detalhes da cultura do café. Como conseqüência, espera-se que a fusão destes dois domínios (sensoriamento e cultura do café) melhore o equilíbrio entre produção, consumo de água e, conseqüentemente, energia. Esse projeto tem o objetivo de reduzir os níveis de consumo de água e energia na cultura do café utilizando Redes de Sensores sem Fio que utilizam sistemas e aplicações abertas e de baixo custo, diferentes das soluções proprietárias, que tem maior custo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / ALLAN FRANCISCO FORZZA AMARAL - Integrante / Igor Carlos Pulini - Integrante / ALEXANDRE GOMES FONTES - Integrante / Matheus Oliveira Jagi - Integrante.

• 2009 - 2011

  Implantação e otimização de redes de computadores de baixo custo utilizando arquitetura cliente-servidor, Descrição: O problema dos resíduos sólidos tem sido apontado como um dos mais graves da atualidade. Tal problema passa por questões como escassez de áreas para implantação de novos aterros, limitações na recuperação de materiais renováveis e pouco investimento em alternativas de tratamento e reciclagem. Dentre os vários tipos de resíduos, têm-se aqueles originados de bens de consumo duráveis como produtos eletrônicos e elétricos, que envolvem os equipamentos de informática (monitores, gabinetes, teclados etc). Esses tipos de resíduos têm apresentado um incremento na sua produção. Segundo Cooper, alguns dos principais fatores desse incremento é a rápida inovação tecnológica, a redução da vida útil dos equipamentos e a criação de novas necessidades e desejos da população. Nesse sentido, a questão dos Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrônicos (REEE) é um tema emergente e tem despertado a atenção de países desenvolvidos e, sobretudo, dos países em franco desenvolvimento. Atento à importância do tema citado, o Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), por meio de um convênio entre Prefeitura Municipal de Colatina (PMC), Sanear (Serviço Colatinense de Meio Ambiente e Saneamento Ambiental), APIC (Associação dos Profissionais de Informática de Colatina) tem trabalhado em um projeto de extensão relacionado à reciclagem do lixo tecnológico da cidade: O Projeto LixoTec. Tal projeto teve início em outubro de 2009 e, desde então, tem recebido equipamentos de informática como, por exemplo, monitores, teclados, mouses, gabinetes, placas, processadores, ativos de rede etc. Tais equipamentos são provenientes tanto de empresas quanto da população em geral. O projeto conta com a atuação de professores e alunos do curso Técnico em Informática, do curso Tecnólogo em Redes de Computadores e do curso Tecnólogo em Saneamento Ambiental. Tem sua sede na Incubadora de Empresas da Prefeitura Municipal de Colatina e conta, atualmente, com estagiários alunos do Ifes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Guilherme Farina Pena - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

• 2017 - Atual

  Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do IFES em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. A partir de técnicas de Inteligência Artificial, como o processamento de linguagem natural e a mineração de dados, tal assistente terá sua base de conhecimento constituída de normas procedentes do Regulamento da Organização Didática (ROD), dialogando com o discente de forma amigável e autônoma. Com o desenvolvimento desse protótipo de assistente virtual, espera-se facilitar e agilizar o esclarecimento de algumas dúvidas dos alunos, minimizando o esforço dos servidores dos departamentos que estão em contato mais direto com esses discentes, permitindo também, a elaboração de um produto elegível a ter um pedido de registro de patente ou software diante dos órgãos competentes. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Bruno Ratto Clemente - Integrante / Paulo Antônio Sabaini - Integrante.

• 2017 - Atual

  Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do IFES em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. A partir de técnicas de Inteligência Artificial, como o processamento de linguagem natural e a mineração de dados, tal assistente terá sua base de conhecimento constituída de normas procedentes do Regulamento da Organização Didática (ROD), dialogando com o discente de forma amigável e autônoma. Com o desenvolvimento desse protótipo de assistente virtual, espera-se facilitar e agilizar o esclarecimento de algumas dúvidas dos alunos, minimizando o esforço dos servidores dos departamentos que estão em contato mais direto com esses discentes, permitindo também, a elaboração de um produto elegível a ter um pedido de registro de patente ou software diante dos órgãos competentes. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Bruno Ratto Clemente - Integrante / Paulo Antônio Sabaini - Integrante.

• 2017 - Atual

  Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do IFES em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. A partir de técnicas de Inteligência Artificial, como o processamento de linguagem natural e a mineração de dados, tal assistente terá sua base de conhecimento constituída de normas procedentes do Regulamento da Organização Didática (ROD), dialogando com o discente de forma amigável e autônoma. Com o desenvolvimento desse protótipo de assistente virtual, espera-se facilitar e agilizar o esclarecimento de algumas dúvidas dos alunos, minimizando o esforço dos servidores dos departamentos que estão em contato mais direto com esses discentes, permitindo também, a elaboração de um produto elegível a ter um pedido de registro de patente ou software diante dos órgãos competentes. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Bruno Ratto Clemente - Integrante / Paulo Antônio Sabaini - Integrante.

• 2017 - 2018

  Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do IFES em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. A partir de técnicas de Inteligência Artificial, como o processamento de linguagem natural e a mineração de dados, tal assistente terá sua base de conhecimento constituída de normas procedentes do Regulamento da Organização Didática (ROD), dialogando com o discente de forma amigável e autônoma. Com o desenvolvimento desse protótipo de assistente virtual, espera-se facilitar e agilizar o esclarecimento de algumas dúvidas dos alunos, minimizando o esforço dos servidores dos departamentos que estão em contato mais direto com esses discentes, permitindo também, a elaboração de um produto elegível a ter um pedido de registro de patente ou software diante dos órgãos competentes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Bruno Ratto Clemente - Integrante / Paulo Antônio Sabaini - Integrante.

• 2017 - 2018

  Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do IFES em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. A partir de técnicas de Inteligência Artificial, como o processamento de linguagem natural e a mineração de dados, tal assistente terá sua base de conhecimento constituída de normas procedentes do Regulamento da Organização Didática (ROD), dialogando com o discente de forma amigável e autônoma. Com o desenvolvimento desse protótipo de assistente virtual, espera-se facilitar e agilizar o esclarecimento de algumas dúvidas dos alunos, minimizando o esforço dos servidores dos departamentos que estão em contato mais direto com esses discentes, permitindo também, a elaboração de um produto elegível a ter um pedido de registro de patente ou software diante dos órgãos competentes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Bruno Ratto Clemente - Integrante / Paulo Antônio Sabaini - Integrante.

• 2017 - 2018

  Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do IFES em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. A partir de técnicas de Inteligência Artificial, como o processamento de linguagem natural e a mineração de dados, tal assistente terá sua base de conhecimento constituída de normas procedentes do Regulamento da Organização Didática (ROD), dialogando com o discente de forma amigável e autônoma. Com o desenvolvimento desse protótipo de assistente virtual, espera-se facilitar e agilizar o esclarecimento de algumas dúvidas dos alunos, minimizando o esforço dos servidores dos departamentos que estão em contato mais direto com esses discentes, permitindo também, a elaboração de um produto elegível a ter um pedido de registro de patente ou software diante dos órgãos competentes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Bruno Ratto Clemente - Integrante / Paulo Antônio Sabaini - Integrante.

• 2017 - 2018

  Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do IFES em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. A partir de técnicas de Inteligência Artificial, como o processamento de linguagem natural e a mineração de dados, tal assistente terá sua base de conhecimento constituída de normas procedentes do Regulamento da Organização Didática (ROD), dialogando com o discente de forma amigável e autônoma. Com o desenvolvimento desse protótipo de assistente virtual, espera-se facilitar e agilizar o esclarecimento de algumas dúvidas dos alunos, minimizando o esforço dos servidores dos departamentos que estão em contato mais direto com esses discentes, permitindo também, a elaboração de um produto elegível a ter um pedido de registro de patente ou software diante dos órgãos competentes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Bruno Ratto Clemente - Integrante / Paulo Antônio Sabaini - Integrante.

• 2017 - 2018

  Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do IFES em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. A partir de técnicas de Inteligência Artificial, como o processamento de linguagem natural e a mineração de dados, tal assistente terá sua base de conhecimento constituída de normas procedentes do Regulamento da Organização Didática (ROD), dialogando com o discente de forma amigável e autônoma. Com o desenvolvimento desse protótipo de assistente virtual, espera-se facilitar e agilizar o esclarecimento de algumas dúvidas dos alunos, minimizando o esforço dos servidores dos departamentos que estão em contato mais direto com esses discentes, permitindo também, a elaboração de um produto elegível a ter um pedido de registro de patente ou software diante dos órgãos competentes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Bruno Ratto Clemente - Integrante / Paulo Antônio Sabaini - Integrante.

• 2017 - 2018

  Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do IFES em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. A partir de técnicas de Inteligência Artificial, como o processamento de linguagem natural e a mineração de dados, tal assistente terá sua base de conhecimento constituída de normas procedentes do Regulamento da Organização Didática (ROD), dialogando com o discente de forma amigável e autônoma. Com o desenvolvimento desse protótipo de assistente virtual, espera-se facilitar e agilizar o esclarecimento de algumas dúvidas dos alunos, minimizando o esforço dos servidores dos departamentos que estão em contato mais direto com esses discentes, permitindo também, a elaboração de um produto elegível a ter um pedido de registro de patente ou software diante dos órgãos competentes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Bruno Ratto Clemente - Integrante / Paulo Antônio Sabaini - Integrante.

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  Proposta de assistente virtual inteligente no apoio ao discente do IFES em relação às rotinas acadêmicas, Descrição: O discente do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ao ser aprovado e se matricular em um curso desta instituição, se depara com uma série de normativas relacionadas à sua rotina acadêmica. Muitas vezes, tais normas estão descritas em documentos texto de forma mais técnica, com uma formalização necessária, mas que pode dificultar o acesso à informação por parte dos alunos mais novos, dos cursos técnicos integrados principalmente, exigindo dos servidores de alguns departamentos, que estão em contato mais direto com esses discentes, maior tempo e disponibilidade para o atendimento personalizado. Com vista a otimizar a resolução de questões do discente referentes a sua matrícula, curso, direitos e deveres, este projeto de pesquisa propõe a construção de um protótipo de assistente virtual inteligente enquanto uma ferramenta de apoio ao aluno do IFES. A partir de técnicas de Inteligência Artificial, como o processamento de linguagem natural e a mineração de dados, tal assistente terá sua base de conhecimento constituída de normas procedentes do Regulamento da Organização Didática (ROD), dialogando com o discente de forma amigável e autônoma. Com o desenvolvimento desse protótipo de assistente virtual, espera-se facilitar e agilizar o esclarecimento de algumas dúvidas dos alunos, minimizando o esforço dos servidores dos departamentos que estão em contato mais direto com esses discentes, permitindo também, a elaboração de um produto elegível a ter um pedido de registro de patente ou software diante dos órgãos competentes. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Cardoso Coutinho - Coordenador / Bruno Ratto Clemente - Integrante / Paulo Antônio Sabaini - Integrante.

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