Lourdes Terezinha Graebin Parise

Possui Graduação em Letras Português - Inglês e Respectivas Literaturas pela Faculdade de Educação Ciências e Letras de Cascavel (1985), Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Estrangeira - Inglês , Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná-CEFET (1999) e Mestrado em Educação pelo Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná (2007). Atualmente é professora da Universidade Tecnológica Federal do Paraná -UTFPR - Campus de Pato Branco -PR, na área de Língua Inglesa e Prática de Ensino de Língua Inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 20/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná

2000 - 2007

Centro Diocesano Católico do Sudoeste do Paraná
Título: Leitura e suas estratégias : Que diálogos se estabelecem em aulas de Língua Inglesa? Um estudo em duas escolas públicas do sudoeste do Paraná,Ano de Obtenção: 2007
Orientador: Maria Ceres Pereira

Especialização em PDE

2009 - 2011

Fundação de Apoio à Educ., Pesq. e Desenvol.Cient. e Tec. da UTFPR
Título: Laboratório de Comunicação Oral e Escrita em Língua Estrangeira Moderana- Inglês
Orientador: Nádia Sanzovo

Especialização em Especialização Em Metodologia do Ensino de Língua

1998 - 1999

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Especialização em Especialização Em Lingüística Aplicada Ao Ensino d

1996 - 1997

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Graduação em Letras Português Inglês e Respectivas Literaturas

1981 - 1985

Faculdade de Educação Ciências E Letras de Cascavel

Formação complementar

2015 - 2015

Extensão universitária em Conversation Club. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

2013 - 2013 TREINAMENTO PARA APLICADORES TOEFL ITP. (Carga horária: 10h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR, UTFPR, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em SEMINÁRIO. (Carga horária: 16h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR, UTFPR, Brasil.

2007 - 2007

V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. (Carga horária: 40h). , Universidade Paranaense, UNIPAR, Brasil.

2005 - 2005

CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. (Carga horária: 40h). , CENTRO DE ESTUDOS E INFORMAÇÕES TÉCNICAS EDUCACIONAIS E CULTURAIS, UNOPAR, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em III FÓRUM DE ENSINO SUPERIOR DO SUDOESTE DO PARANÁ. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Pato Branco, FADEP, Brasil.

2004 - 2004

II SIGET. (Carga horária: 24h). , Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória, FAFIUV, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em SEMINÁRIO. (Carga horária: 10h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR, UTFPR, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em II SEMINÁRIO INTERESTADUAL DE EDUCAÇÃO E JORELE. (Carga horária: 40h). , FACULDADES INTEGRADAS DE PALMAS, FACIPAL, Brasil.

2000 - 2000

I Seminário de Línguas Estrangeiras do Planalto Mé. (Carga horária: 20h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

1999 - 1999

Seminário O Profissional do Novo Milênio. (Carga horária: 3h). , Atendimento e Marketing, AT&M, Brasil.

1997 - 1997

Capacitação Para Professores do Ensino de 1º Grau. (Carga horária: 40h). , Centro de Treinamento do Estado do Paraná, CETEPAR, Brasil.

1997 - 1997

Proficiência Básica Em Língua Inglesa First Teache. (Carga horária: 24h). , Centro de Treinamento do Estado do Paraná, CETEPAR, Brasil.

1996 - 1996

Análise do Discurso. (Carga horária: 16h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

1996 - 1996

Integrated Skills. (Carga horária: 16h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

1995 - 1995

Educação e Ética Profissional do Educador. (Carga horária: 16h). , Centro de Treinamento do Estado do Paraná, CETEPAR, Brasil.

1995 - 1995

Atualização de Conteúdos Para o Ensino de Inglês. (Carga horária: 80h). , Centro de Treinamento do Estado do Paraná, CETEPAR, Brasil.

1994 - 1994

Atualização Em Língua Inglesa 5ª a 8ª Séries. (Carga horária: 40h). , Centro de Treinamento do Estado do Paraná, CETEPAR, Brasil.

1994 - 1994

Capacitação do Magistério Ano II Ens 1º e 2º Graus. (Carga horária: 80h). , Centro de Treinamento do Estado do Paraná, CETEPAR, Brasil.

1994 - 1994

Capacitação do Magistério Ano III Ens 1º e 2º Grau. (Carga horária: 80h). , Centro de Treinamento do Estado do Paraná, CETEPAR, Brasil.

1993 - 1993

Capacitação de Magistério Ensino de 2º Grau Língua. (Carga horária: 80h). , Centro de Treinamento do Estado do Paraná, CETEPAR, Brasil.

1992 - 1992

Atualização de Conteúdos Para o Ensino de Inglês n. (Carga horária: 24h). , Centro de Treinamento do Estado do Paraná, CETEPAR, Brasil.

1991 - 1991

Seminário Diferentes Áreas do Conhecimento Ciclo B. (Carga horária: 24h). , Centro de Treinamento do Estado do Paraná, CETEPAR, Brasil.

1986 - 1986

II Seminário Nacional de Técnicas de Ensino de Ing. (Carga horária: 45h). , Centro de Estudos Superiores da Língua Inglesa, CESLI, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Língua Inglesa. (Carga horária: 420h). , C C A A Concessionário, CCAA, Brasil.

1985 - 1985

I Seminário Nacional de Técnicas de Ensino de Ingl. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos Superiores da Língua Inglesa, CESLI, Brasil.

1984 - 1984

II Semana de Educação. (Carga horária: 45h). , Faculdade de Educação Ciências e Letras de Cascavel, FACIVEL, Brasil.

1983 - 1983

Extensão universitária em Inglês. (Carga horária: 400h). , Academia Califórnia Ltda, AC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Oficina de Design de Curso. 2020. (Oficina).

Pausa Literária. 2020. (Encontro).

Seminário Interdisciplinar. 2020. (Seminário).

Encontro de professores de línguas Estrangeiras do Paraná-Questões de ensino e aprendizagem de línguas adicionais.O Cotidiano Escolar e as Relações Sociais no Gênero Crônica.. 2019. (Encontro).

19ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários: Leitura: perspectivas e desafios". 2017. (Outra).

19ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários: Leitura: perspectivas e desafios".PERFIL SOCIOLINGUÍSTICO DE PAIS, DOCENTES E ALUNOS DA ESCOLA DR. THEODURETO CARLOS DE FARIAS SOUTO, DE DIONÍSIO CERQUEIRA/SC. 2017. (Outra).

III Seminário Institucional de Iniciação à Docência da UTFPR.Coordenação do grupo de trabalho intitulado "Práticas pedagógicas e formação do professor. 2017. (Seminário).

X Congresso Internacional da Abralin. 2017. (Congresso).

1ª Oficina docente na UTFPR.Convite a Leitura da Obra - Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire: Diálogos Sobre Práticas Docentes. 2012. (Oficina).

Desafio para Construção da Escola Pública Que Queremos.Desafio para Construção da Escola Pública Que Queremos. 2012. (Seminário).

Mediadores de Leitura.Mediadores de Leitura. 2012. (Outra).

Programa Nacional de Alimentação escolar.Programa Nacional de Alimentação Escolar. 2012. (Outra).

Seminário PDE. 2011. (Seminário).

Desenvolvimento de Equipes. 2010. (Encontro).

Ensino ,Aprendizagem e Desenvolvimento: uma Prerspectiva Pós Vygotskiana. 2010. (Encontro).

Ensino de Língia Inglesa Mediado pelo Procedimento de Sequência Didática. 2010. (Outra).

Estudos para Organização e Elaboração do Plano de Ação da Escola. 2010. (Outra).

II Semana Acadêmcia do curso de Licenciatura em Letras- Português - Inglês. 2010. (Oficina).

II Semana Acadêmica de Letras. 2010. (Seminário).

MOODLE. 2010. (Oficina).

CELLIP -XIX SEMINÁRIO. 2009. (Seminário).

SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS-UTFPR.WARM UP ACTIVITIES. 2009. (Oficina).

INTERDISCIPLINARIDADE. 2008. (Outra).

I Seminário sobre Educação profissional Integrada à Educação Básica na modalidade da Educação de Jovens e Adultos.Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Seminário).

Semana de Planejamento das Atividades de Ensino do Segundo Semestre Letivo-2008. 2008. (Outra).

TECNOLOGIA EDUCACIONAL. 2008. (Outra).

Formação de Professores.Formação de Professores de Inglês. 2007. (Oficina).

V Seminário de Educação Inclusiva.Educação Inclusiva. 2007. (Seminário).

CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2005. (Congresso).

Semana de Planejamento. 2005. (Encontro).

III FÓRUM DE ENSINO SUPERIOR. 2004. (Seminário).

SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2004. (Seminário).

Construção do projeto Político Pedagógico e sua Interação com os Parâmetros Curriculares Nacionais. 2003. (Seminário).

Salto Para o futuro. 2003. (Encontro).

Salto Para o Futuro II. 2003. (Seminário).

II Seminário de Produção Científica da FACIPAL.Aspectos de Leitura e Escrita em LEM no contexto Educacional de Ensino Médio em duas escolas Públicas de Pato Branco. 2002. (Seminário).

IV SEMINÁRIO SOBRE LEITURA E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Erecilda Fragata Borges

PARISE, Lourdes Terezinha Graebin. O papel do pedagogo no PROEJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Fundação de Apoio à Educ., Pesq. e Desenvol.Cient. e Tec. da UTFPR.

Aluno: José Cralos Nunes Pinheiro

PARISE, Lourdes Terezinha Graebin. Proeja em Técnico Agrícola na Escola do Campo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fávia Aparecida Lasta Eberle

PARISE, Lourdes Terezinha Graebin. Educação e saúde : as doenças emergentes e reemergentes brasileiras trabalhadas em cursos do PROEJA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR.

Aluno: Eliza Menta Baggio

PARISE, Lourdes Terezinha Graebin. Viabilidade da Implantação do PROEJA em Tecnologia do Vestuário no CDR. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PROEJA) - Fundação de Apoio à Educ., Pesq. e Desenvol.Cient. e Tec. da UTFPR.

Aluno: Fernanda Mosele

SILVA, S. M.;PARISE, Lourdes Terezinha Graebin; TEIS, D. T.. Elaboração de propostas didáticas para o ensino de português para imigrantes haitianos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Isabella Todeschini

DENARDI, A.C.D.;PARISE, Lourdes Terezinha Graebin; DAGIOS, M. G.. Interculturalidade no ensino da Língua Inglesa: percepções de alunos e professor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Feldmann, Alexandre; Zuffo, Darci; PARISE, L. T. G.;PARISE, Lourdes Terezinha Graebin. Banca Didática. 2013. Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR.

DAGIOS, M. G.; PARISE, L. T. G.; DENARDI, A.C.D.;PARISE, Lourdes Terezinha Graebin. BANCO DE DIDÁTICA DE PROCESSO SELETIVO. 2014. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Orientou

Matheus Martins

Estágio Supervisionado-Ensino Fundamental Fase II; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Milena Azeredo

Estágio Supervisionado-Ensino Fundamental Fase II; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Leonardo kasmaresk

Estágio Supervisionado -Ensino Médio; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Mariliane Dalmolim

Estágio Supervisionado -Ensino Médio; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Mariliane dos Santos Dalmolin

Estágio Supervisionado-Ensino Médio; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Maria Eduarda Castanha

Maria Eduarda Castanha; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Matheus da Silva Kaefer Estágio Supervisionado

Estágio Supervisionado; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade TecnolÃgica Federal do ParanÃ-UTFPR; (Orientador);

Emely Hagness Alonzo do Amaral

Estágio Supervisionado-Ensino Fundamental Fase II; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade TecnolÃgica Federal do ParanÃ-UTFPR; (Orientador);

Jéssica Lorrane Carneiro Nogueira

Estágio Supervisionado-Ensino Fundamental Fase II; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Maria Eduarda Castanha

Estágio Supervisionado-Ensino Fundamental Fase II; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Mariliane dos Santos Dalmolin

Estágio Supervisionado-Ensino Fundamental Fase II; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Leonardo Rigon Kasmares

Estágio Supervisionado-Ensino Fundamental Fase II; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Letycia Fossatti Testa

Estágio supervisionado de Língua Inglesa - Relatório Final; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Gessica Cappoani

Estágio supervisionado de Língua Inglesa - Ensino Fundamental; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Nathalia Ferrarini Vargas/Thais Alexandra Aureluk

Estágio supervisionado de Língua Inglesa - Ensino Fundamental; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Eliza Sozo

Estágio supervisionado de Língua Inglesa - Fundamentação Teórica; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Roslaba dos Santos Gomes

A importância da língua inglesa no PROEJA para o mundo do trabalho; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Lourdes Terezinha Graebin Parise;

Volmir Antonio Girardi

Educação Especial de Jovens e adultos : inclusão social; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Lourdes Terezinha Graebin Parise;

Mariliza Sabbi

O ensino de Inglês na EJA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Lourdes Terezinha Graebin Parise;

Matheus da Silva Kaefer

Estágio Supervisionado-Ensino Fundamental Fase II; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Lourdes Terezinha Graebin Parise;

Leonardo kasmaresk

Emely Hagness Alonzo do Amaral

Jéssica Lorrane Carneiro Nogueira

Mariliane dos Santos Dalmolim

Estágio Supervisionado -Ensino Médio; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Lourdes Terezinha Graebin Parise;

Maria Eduarda Castanha

Giseli Gotz

Relatório de Estágio de Língua Inglesa; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR; Orientador: Lourdes Terezinha Graebin Parise;

Marieli da Silva

Relatório de Estágio de Língua Inglesa; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Lourdes Terezinha Graebin Parise;

Rafaela Lampugnani

Relatório de Estágio de Língua Inglesa; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR; Orientador: Lourdes Terezinha Graebin Parise;

Gessica Aparecida Cappoani

Relatório de Estágio de Língua Inglesa; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR; Orientador: Lourdes Terezinha Graebin Parise;

Produções bibliográficas

TEIS, D. T. ; PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Ortografia no Livro didático: objeto de conhecimento e ensino. Issn: 2526-3455 , v. 2, p. 111-23, 2018.
PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Laboratório de Comunicação Oral e Escrita em LEM ? Inglês: Uma experiência didático-metodológica no ensino de Língua Inglesa na EJA.. 01. ed. Curitiba PR: Secretaria de Educação, 2009. v. 01. 2p .
TEIS, D. T. ; PARISE, Lourdes Terezinha Graebin ; DAGIOS, M. G. . Todo Mundo se Comunica. In: Letícia Lemos Gritti. (Org.). Formação Continuada e Seus desdobramentos: ensino de língua portuguesa por meio de gêneros do discurso no ensino fundamental. 01ed.Pato Branco PR: CALGAN, 2019, v. 01, p. 03-35.
TEIS, D. T. ; PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Experiência de Contao dos participantes do programa Escolas interculturais de Fronteira(PEIF) Com as Línguas usdas na Fronteira Brasil-Argentina. In: Ana Carolina Teixeira Pinto, Marcos Silva. (Org.). A Escola Como Espaço de produção de Conhecimentos. 01ed.Realeza Paraná: COPIART, 2019, v. 01, p. 45-78.
PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Dialogar, compartilhar e refletir:Ensinar exige a corporificação das palavras pelo exemplo. In: Lima, Anselmo Pereira Muniz, Oliveira Siderlene,Lafay, Jean MarcStephane. (Org.). Diálogos Sobre Práticas Docentes. 01ed.Pato Branco: Storben Gráfica e Editora, 2012, 2012, v. 01, p. 21-.
PARISE, Lourdes Terezinha Graebin ; DAGIOS, M. G. . O Calem e o ensino de línguas estrangeiras na UTFPR - PB. In: Seminário de extensão e inovação da UTFPR - 4 SEI, 2014, Cornélio Procópio. SEI - como fazer extensão?, 2014. v. 1. p. 1-6.
PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . O Cotidiano Escolar e as Relações Sociais no Gênero Crônica.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Programa Inglês Sem Fronteiras na UTFPR-PB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . WARM UP ACTIVITIES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Formação de professores de Inglês. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Aspectos de Ensino de Leitura em LE no Contexto Educacional de Ensino Médio. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Aspectos de leitura em LEM no Contexto Educacional de ensino Médio em duas Escolas públicas de Pato Branco. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Laboratório de Comunicação Oral e escrita-Inglês. Curitiba: SEED, 2009 (Artigo).
PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Unidade Didtática- Intervenção Pedagógica na Escola. Curitiba: SEED, 2009 (Material didático).

Outras produções

PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Intervenção Pedagógica na Escola. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . Grupo de Trabalho em Rede. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PARISE, Lourdes Terezinha Graebin . GRUPO DE TRABALHO EM REDE. 2009. (TUTORIA).

Projetos de pesquisa

2015 - 2015

Projeto Inglês para Calouros, Descrição: Promover competências linguísticas e discursivas da língua inglesa em nível básico, objetivando a proficiência em Língua Inglesa aos alunos do 1 ano do curso Técnico em Agrimensura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lourdes Terezinha Graebin Parise - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Cefet Pr Unidade de Pato Branco, Pato Branco. , Via do Conhecimento, km 01, Fraron, 85503390 - Pato Branco, PR - Brasil - Caixa-postal: 571, Telefone: (46) 32202603, Fax: (46) 2245879, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2009

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1983 - 1987

Academia Califórnia Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

01/1983 - 03/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

1987 - 1987

Colegio Canada

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

02/1987 - 12/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1995 - 1995

Colégio Cristo Rei

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

02/1995 - 12/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1989 - 2003

colegio mater dei

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

04/1989 - 02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

1993 - 1993

Fac Ciências e Humanidades de Pato Branco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

03/1993 - 11/1993
Ensino, Processamento de Dados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico

2002 - 2011

Faculdades Mater Dei

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

02/2002 - 12/2008
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
02/2002 - 12/2002
Ensino, Administração Hab Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental

1986 - 1987

Prefeitura Municipal de cascavel

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 40

Atividades

03/1986 - 05/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1994 - 2015

Secretaria de Estado da Educação do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Aposentado, Carga horária: 20

Atividades

06/1994 - 02/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
06/1994 - 02/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

1996 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
1996/2 -Língua Inglesa (curso de Letras); 2005/1 e 2005/2 - Disciplinas: Inglês Instrumental (curso superior de Automação Industrial); 2006/1 e 2006/2 - Disciplinas: Inglês Instrumental (curso superior de Automação Industrial e Análises de Sistemas); 2009/1 e 2009/2 - Disciplinas: Inglês Instrumental (curso de licenciatura em Química); 2010/1 e 2010/2 - Disciplinas: Inglês Instrumental (curso de licenciatura em Química).

Atividades

06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Tecnológica Federal do Paraná.,Cargo ou função, Membro do Grupo CIMCO.
05/2013
Direção e administração, Universidade Tecnológica Federal do Paraná.,Cargo ou função, Coordenadora do CALEM.
02/1999
Ensino, Tecnologia Em Automação Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
02/1999
Ensino, Manutenção Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
05/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
02/1999 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cefet Pr Unidade de Pato Branco, Pato Branco.,Cargo ou função, Membro da comissão de Comunicação Social.
04/1999 - 07/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cefet Pr Unidade de Pato Branco, Pato Branco.,Cargo ou função, Membro da comissão de divulgação do Vestibular de Inverno 99.
02/1996 - 12/1997
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1997 - 1999

Escola Estadual Carmela Bortot

Vínculo: , Enquadramento Funcional: SEED, Carga horária: 20

Outras informações:
Gestão: Supervisora do Ensino Fundamental

1994 - 1996

Colégio Estadual de Pato Branco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: SEED, Carga horária: 20

Outras informações:
Função de gestão - Coordenadora Pedagógica.

2015 - Atual

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ-UTFPR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do curso de Letras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora da disciplina de Prática de Ensino de Língua Inglesa Coordenadora de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa desde 2015. Comissão de Aplicação da Avaliação Permanente do Docente pelo Discente da UTFPR no ano de 2015, designada pela Portaria N 0716-REITORIA, de 06 de abril de 2015.