Cátia Veneziano Pitombeira

2025

Pós-Doutorado. , Pontifícia Uiniversidade Católica de São Paulo, PUC SP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino a distância.

FREIRE, M. M. ; PITOMBEIRA, C. V. . Trajetórias que transformam: histórias em impactos; teoria e prática, teoria em práticas. 2025. (Outro).

SARMENTO, T. F. C. S. ; PITOMBEIRA, C. V. . VII CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO CTRL+E 2022. 2022. (Congresso).

PITOMBEIRA, C. V. . Oficina de recursos tecnológicos para ensino de língua inglesa. 2020. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. ; MENICONI, F. C. . Formação continuada de professores de línguas estrangeiras no contexto de isolamento social. 2020. (Outro).

IFA, S. ; PITOMBEIRA, C. V. ; SILVA, R. D. . Semana de Internacionalização da UFAL e da II Jornada de Internacionalização GRIAL. 2020. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. . Comissão Acadêmico-científica no IV JELT. 2017. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. . Comissão organizadora 2a. Semana Cultural de Letras, Tradução e Interpretação. 2011. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. ; Juliana Belmonte . Exame Celpe-Bras 2011. 2011. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. ; FURLIN, M. ; Juliana Belmonte . Organização 5th ABC English Language Professionals Conference. 2011. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. . XXV Spring Conference - Apliesp. 2011. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. ; Andréa da Silva Pereira . Semana Cultural de Letras, Tradução e Interpretação. 2010. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. ; Juliana Belmonte . Exame Celpe-Bras edição 2010 - 1o. sem. 2010. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. . Comissão executiva I Semana de Educação em Direitos Humanos. 2010. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. . 4th ABC English Language Professionals Conference. 2010. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. ; FREIRE, M. M. . Comissão Organizadora II Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. 2010. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. . 5a. Semana Cultural da Faculdade de Humanidades e Direito - O livro digital:perspectivas para o profissional de pedagogia, letras e tradutor.. 2009. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. ; FURLIN, M. ; Juliana Belmonte . 3rd ABC English Language Professionals Conference. 2009. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. . 4a Semana Cultural da FACEL. 2008. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. ; CARDOSO, M. C. . Oficina de Inglês Instrumental no programa de inclusão pedagógica - presencial. 2008. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. ; PERROTTI, E. M. B. . Oficina de leitura, produção e interpretação de textos em língua portuguesa no programa de inclusão pedagógica. 2008. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. . Oficina de Inglês Instrumental no programa de inclusão pedagógica - a distância. 2008. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. ; FURLIN, M. . 2nd ABC English Language Professionals Conference. 2008. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. . 3a Semana Cultural da FACEL. 2007. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. ; FURLIN, M. . 1st ABC English Language Professionals Conference. 2007. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. . X Congresso de Iniciação e Produção científica e IX Seminário de extensão da Metodista. 2007. (Congresso).

PITOMBEIRA, C. V. . 2a Semana Cultural da FACEL. 2006. (Outro).

PITOMBEIRA, C. V. . 9o Congresso de Iniciação e Produção científica e 8o Seminário de extensão da Metodista. 2006. (Congresso).

PITOMBEIRA, C. V. . 8º Congresso de Iniciação e produção Científica & 7º Seminário de Extensão. 2005. (Congresso).

PITOMBEIRA, C. V. . Semana Cultural FACEL. 2005. (Outro).

10º Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE).ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES E EPISTEMOLOGIA DA COMPLEXIDADE: uma experiência no ensino de língua inglesa na escola pública. 2025. (Encontro).

Congresso Nacional de Linguística na Educação Básica & XV Semana de Letras da UAST/UFRPE,. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (LP) SOB A ABORDAGEM DA COMPLEXIDADE: TRANSDISCIPLINARIDADE COMO CAMINHO PARA A QUEBRA DE PARADIGMAS. 2025. (Congresso).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DO ELLAE - AMÁLGAMAS EPISTEMOLÓGICOS: DESAFIOS E PRÁXIS CONTEMPORÂNEOS PARA A EDUCÇÃO, LINGUISTICA APLICADA E LITERATURAS. ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA SOB A EPISTEMOLOGIA DA COMPLEXIDADE: TRANSDISCIPLINARIDADE EM CENA. 2025. (Congresso).

III Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala).Letramento crítico e racismo estrutural: uma proposta de sequência didática em Língua Inglesa no Pibid. 2025. (Encontro).

III Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala).Complexidade e formação docente: sentidos emergentes em práticas reflexivas de pós-graduandos. 2025. (Encontro).

III Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala).Formação Docente e Gênero em Perspectiva Complexa: desafios e possibilidades para uma educação (trans)formadora. 2025. (Encontro).

III Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala).Tessituras complexas entre o ensino-aprendizagem de língua inglesa, tecnologias digitais, auto-heteroecoformação e o desenho de curso. 2025. (Encontro).

II Jornada de Estudos do Discurso: Sujeito, História e Ideologia,.ENTRE RUPTURAS E RECONSTRUÇÕES: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DA COMPLEXIDADE. 2025. (Outra).

Pesquisas em Panorama integrante dos Ciclos de Formação de Educadores, organizado pelo Grupo de Pesquisa sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade (GPeAHFC/CNPq)..Percorrendo caminhos complexos. 2025. (Outra).

VII CBTecLE - Congresso Brasileiro de Línguas na Formação Técnica e Tecnológica. PALESTRA: Mesa-Redonda 1: Os desafios do ensino de LinFE na contemporaneidade. 2025. (Congresso).

XVI Semana de Letras: Narrativas de Fim de Mundo.METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE INGLÊS: Uma experiência com rotação por estações. 2025. (Outra).

XVI Semana de Letras: Narrativas de Fim de Mundo.AUTO-HETEROECOFORMAÇÃO DE PROFESSOR PARA O DESENHO EDUCACIONAL COMPLEXO. 2025. (Outra).

10a. Jornada Acadêmica Mostra de pesquisa e extensão.PROCESSOS AUTO-HETEROECOFORMATIVOS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA LÍNGUA INGLESA DA UFAL. 2024. (Outra).

Encontro Nacional Rede Andifes IsF 2024.Idiomas sem Fronteiras: articulações teórico-metodológicas entre Desenho educacional Complexo, LinFE e Letramento crítico. 2024. (Encontro).

III Encontro Integrado de Trabalhos Acadêmicos em Andamento (III EITA).palestrante no painel ?Linguística Aplicada?. 2024. (Encontro).

Simpósio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - SINELL.PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA:(RES)SIGNIFICANDO OSPROCESSOSFORMATIVOSDE LÍNGUA INGLESA. 2024. (Simpósio).

V CONGRESSO NACIONAL DE LÍNGUAS PARA FINS ESPECÍFICOS. Práticas inovadoras em LinFE: integrando tecnologias digitais em preparatório de TOEFL. 2024. (Congresso).

V CONGRESSO NACIONAL DE LÍNGUAS PARA FINS ESPECÍFICOS. LINFE: O DESENHO EDUCACIONAL COMPLEXO COMO CAMINHO FORMATIVO NA ACE. 2024. (Congresso).

10a Bienal Internacional do livro de Alagoas.Mesa Redonda: Letramentos, Educação e Transculturalidade no PIBID e RP: Por Uma Educação Linguística Outra. 2023. (Outra).

II Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala).ACE: O DESENHO EDUCACIONAL COMPLEXO COMO CAMINHO FORMATIVO EM LINFE. 2023. (Encontro).

II Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala).A TEORIA DA COMPLEXIDADE (RES)SIGNIFICANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UFAL. 2023. (Encontro).

II Seminário Interdisciplinar: Língua, Literatura e Ensino.o EXPLORANDO A LITERATURA EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Seminário).

II Seminário Interdisciplinar: Língua, Literatura e Ensino.REFLEXÕES EMERGENTES DO PRP DA FALE/UFAL: UM OLHAR CRÍTICO E AFETUOSO. 2023. (Seminário).

Seminário integrado de socialização das atividades dos programas PIBID e PRP da UFAL?. 2023. (Seminário).

III Simpósio Internacional de Língua, Literatura e Interculturalidade (III SIELLI) e XXI Encontro de Letras: Linguagens, Ensino e Tecnologias: diálogos interculturais com a sociedade,.Discursos locais e globais do professor de e sobre a língua-cultura inglesa. 2022. (Simpósio).

I Seminário Brasileiro sobre Estudos Linguísticos, Literários, Educacionais e Novas Tecnologias - I SeBLinLEduTec.PODCAST: A FORMAÇÃO TECNOLÓGICA NO PIBID LÍNGUA INGLESA DA UFAL.. 2022. (Seminário).

II Ciclo de Palestras da Faculdade de Língua Inglesa UFPA.Experiência de ensino remoto: ESP no Programa Idiomas sem Fronteiras (ISF). 2021. (Outra).

III Semana de Letras do Seridó.BNCC e formação tecnológica: saberes docentes em diálogo. 2021. (Outra).

III Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba (SELIV).Vivências, desafios e possibilidades no ensino remoto de inglês para fins específicos: com a palavra, as professoras. 2021. (Seminário).

III Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba (SELIV).Deslocamentos e formas de representação de ensino-aprendizagem: uma nova realidade?. 2021. (Seminário).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL ENTRELETRAS UEMA/UFNT REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA E DE LITERATURA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: ABORDAGENS INTER OU TRANSDISCIPLINARES.Reflexões acerca do Letramento Crítico no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência sob a perspectiva da coordenadora. 2021. (Simpósio).

Mesa-redodna PIBID - UFAL em tempos de ensino remoto emergencial: percepções, vivências e desafios nas Escolas de Alagoas.Mesa-redodna PIBID - UFAL em tempos de ensino remoto emergencial: percepções, vivências e desafios nas Escolas de Alagoas. 2021. (Outra).

VII Encontro de Educação UFPA.Experimentações docentes no ensino remoto emergencial (ERE): novas emergências, novas rotas e reflexões. 2021. (Encontro).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de professores de Línguas. (Trans)formações de professores de língua inglesa para além da pandemia do Covid-19: (trans)(multi)letramentos, no GT Práticas em línguas estrangeiras em tempos de isolamento social ? provocações para uma era pós-covid. 2021. (Congresso).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de professores de Línguas. Espaços formativos no ensino remoto de línguas para fins específicos no âmbito do Idiomas sem Fronteiras. 2021. (Congresso).

VI Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa - Sefeli.ABISMOS E DESLOCAMENTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA-CULTURA INGLESA NA PANDEMIA DO COVID-19. 2021. (Seminário).

XIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin).Reflexões sobre o letramento crítico no programa institucional de bolsa de iniciação à docência de língua inglesa em modalidade remota. 2021. (Seminário).

XI JETAL Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas.Caminhos emergentes para a formação de professores de línguas. 2021. (Outra).

Ciclo de palestras: formação continuada de professores de línguas estrangeiras nno contexto de isolamento social: diálogos, propostas e desafios..(Re)pensando o ensino-aprendizagem a partir de um novo contexto: o isolamento social. 2020. (Outra).

Ciclos formativos PIBID e PRP/UFALPibid e PRP nas escolas de Alagoas: Interações, conexões e saberes?. 2020. (Outra).

Dialogismo, sujeitos e pandemia: reações, em evento online,. 2020. (Outra).

I Ciclo de Palestras da Faculdade de Língua Inglesa UFPA.Olhares (in)conclusos para o design de material de ensino de línguas. 2020. (Outra).

II Congresso Nacional de línguas, linguística e literatura e III Jornada de letras do IFSP Avaré. Formação tecnológica do professor de língua inglesa: desafios e reinvenções. 2020. (Congresso).

II Simpósio de Línguas do IFPB.Novas e velhas emergências do prof de língua-cultura inglesa no uso e aplicação das ferramentas tecnológicas. 2020. (Simpósio).

II Simpósio de Línguas do IFPB.Minicurso: A sequência didática de língua e cultura inglesa: novos horizontes, velhos paradigmas. 2020. (Oficina).

I Seminário de Egressos do LAEL.Percursos formativos de uma professora de língua-cultura inglesa. 2020. (Seminário).

I Seminário Interdisciplinar linguagens, culturas e educação.As (des)territorializações do professor de língua-cultura inglesa e(m)(dis)cursos de e sobre a língua inglesa,. 2020. (Seminário).

LAEL Webinars Series: Writing scientific articles with the support of key lexical bundles: a corpus drive study in the area of health sciencesnx. 2020. (Outra).

LAEL Webnars series: Vocabulary, grammar & writing and Struggling with times and dates. 2020. (Seminário).

Semana de Internacionalização da UFAL e da II Jornada de Internacionalização GRIAL.O Ensino remoto de inglês no IsF: experiências e reflexões. 2020. (Outra).

Webconferência: Docência em tempo de isolamento social: do planejamento à prática. 2020. (Outra).

Webinar: Distance Education & Emergency Remote Teaching: Same War, Different Battles. 2020. (Outra).

Webinário: Competência digital docente em construção na UFAL. 2020. (Outra).

Webinário: Diálogos sobre o uso de tecnologias digitais na eduação. 2020. (Outra).

Webinário: Professores universitários inovando em tempos de Covid-19: desafios e e perspectivas. 2020. (Outra).

Webinário: Sala de aula inovadora: como elaborar uma aula remota interativa??,. 2020. (Outra).

WebSeminário ForTEC grupo de pesquisa Formação, tecnologias, educação a distância e currículo. 2020. (Seminário).

XIV Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online (CILTEC). O PROFESSOR EM TEMPOS DE PANDEMIA - NOVAS REPRESENTAÇÕES OU VELHOS PARADIGMAS?. 2020. (Congresso).

III Seminário de Formação Pedagógica do PLEI/UFAL: A modalidade EAD no ensino de LE.Material didático: um olhar Complexo. 2019. (Seminário).

Palestra para alunos de letras inglês.Linguística de Corpus: conceito e aplicação na elaboração de material didático para o ensino de LE.. 2019. (Outra).

XII Semana de Letras da FALE UFAL.Necessidades e rupturas contemporâneas no ensino de língua inglesa sob a perspectiva do pensamento complexo: tecnologias digitais. 2019. (Outra).

21o Inpla. Formação tecnológica de professores de línguas sob lentes complexas na hipermodernidade. 2018. (Congresso).

21o Inpla.A prática docente no Ensino Superior Tecnológico: (des)territorializações do ensino de língua-cultura inglesa. 2018. (Simpósio).

18o.Congresso Munidal de Linguística Aplicada da AILA. A complexidade emergente no desenho de curso de licenciatura a distância: caminhos da formação tecnológica. 2017. (Congresso).

4a. Jornada da Educação, linguagem e tecnologia JELT. 2017. (Outra).

XII Encontro de Letras da Faculdade de São Bernardo do Campo.Multiletramentos: perspectiva pluralista e crítica para o ensino de línguas. 2017. (Encontro).

III CBTecle. Diálogos: Linguística de corpus e complexidade no ensino de LE com letras de música. 2016. (Congresso).

Semana de Tecnologia da FATEC Praia Grande.Oficina de artigos científicos. 2016. (Oficina).

VIII Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade.A formação tecnológica na licenciatura a distância e a complexidade emergente no desenho de curso. 2016. (Encontro).

20º InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. A formação tecnológica no curso de licenciatura a distância: A complexidade emergente no desenho de curso.. 2015. (Congresso).

20º InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.Dialogando com o ensino e aprendizagem de línguas: questões, reflexões e avanços. 2015. (Simpósio).

21o Congresso Internacional ABED de Ensino a Distância. A trajetória do EAD no Brasil e novas possibilidades para o design instrucional sob a perspectiva Complexa. 2015. (Congresso).

II Congresso de Ensino de Língua Inglesa da PUC Campinas. Tecnologias no ensino de língua inglesa. 2015. (Congresso).

LinFE 2015. O gênero resumo em inglês: uma oficina sob a perspectiva da complexidade. 2015. (Congresso).

Usando corpus na sala de aula Linfe 2015. 2015. (Oficina).

VI EPA Encontro de Profissionais e Alunos Faculdade de São Bernardo do Campmpo.Era da informação: necessidades e rupturas sob a perspectiva do pensamento Complexo. 2015. (Encontro).

XI CBLA. Práticas translingues e a emergência do professor de línguas: necessidades, rupturas e formação. 2015. (Congresso).

AILA World Congress 2014. An online workshop on English for Specific Purpose from the complexity perspective. 2014. (Congresso).

IV Congresso internacional da ABRAPUI. Traços da Complexidade na interpretação do fenômeno a formação tecnológica no curso de Letras a distância. 2014. (Congresso).

PROGRAMA PERMANENTE DE CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA -ENCONTRO PEDAGÓGICO DAS LICENCIATURAS DA PUC-CAMPINAS. 2014. (Outra).

PROGRAMA PERMANENTE DE CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA - LIDERANÇA E AUTORIDADE DO PROFESSOR NA SALA DE AULA. 2014. (Outra).

19o. InPLA e 5o.SIL.Uma oficina online de Inglês Instrumental sob a lente da complexidde:relato de uma professora. 2013. (Simpósio).

III Congresso Internacional da ABRAPUI. A formação tecnológica no fórum de discussão vista sob a lente da abordagem hermenêutico-fenomenológica. 2012. (Congresso).

IV Encontro de pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-fenomenológica.Formação tecnológica: possibilidades complexas no fórum de discussão. 2012. (Encontro).

14o. Congresso Científico da Universidade Metodista. O design de material didático em ambiente virtual de aprendizagem à luz da teoria da Complexidade. 2011. (Congresso).

18o. INPLA. A lente da complexidade para um olhar sobre a formação tecnológica de professores. 2011. (Congresso).

III Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. 2011. (Encontro).

IX CBLA Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A complexidade iluminando a elaboração de material didático no moodle: um relato de experiência. 2011. (Congresso).

XXVII JELI.Formação tecnológica de professores: a Complexidade e a mudança de pensamento. 2011. (Outra).

XXV Spring Conference - Apliesp. 2011. (Encontro).

13ª Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica. A formação tecnológica do profissional da área de Letras sob a perspectiva da teoria da complexidade. 2010. (Congresso).

13ª Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica. Reflexões e possibilidades para o desenho de curso: contribuições da teoria da complexidade. 2010. (Congresso).

1a.Mostra de trabalhos discentes mediados por TICs - UNIBAN.Um olhar complexo para a formação tecnológica de professores. 2010. (Outra).

Capacitação para professores de Língua Portuguesa de escolas da rede púbida do Estado de São Paulo - Projeto Jovem de Futuro..Workshop de novas práticas docentes a partir das reflexões acerca de resultados de instrumentos de avaliação na escola da rede pública. 2010. (Oficina).

Capacitação para professores do ensino fundamental e médio da E.E. Washington Alves Natel.Reflexões sobre a língua Portuguesa para professores da área de Humanas. 2010. (Outra).

Curso A Pedagogia do Oprimido - 6h. 2010. (Outra).

I Encontro de Profissionais e Alunos na Faculdade de São Bernardo do Campo.Reflexões: Possibilidades e contribuições do ensino a distância para o profissional do século XXI. 2010. (Encontro).

II Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica.Tematização do fenômeno. 2010. (Encontro).

III CLAFPL. Modalidades em diálogo: ensino presencial e a dist6ancia à luz da abordagem hermenêutico-fenomenológica. 2010. (Congresso).

I Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2010. (Outra).

I Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais - USP - 10 horas. 2010. (Outra).

I Semana de Educação em Direitos Humanos. 2010. (Outra).

Panorama do ensino superior e avaliação: avanços e fragilidades. 2010. (Outra).

17o Inpla - Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada. 2009. (Congresso).

1o.Fórum do Projeto Metodista Sustentável. 2009. (Outra).

BANDPRO 2009 - Bandeirantes nas profissões.O profissional da área de letras. 2009. (Encontro).

Dia mais Cidadania: A Billings vive com você. 2009. (Outra).

ENADE - palestra para cursos de graduação tecnológica.ENADE. 2009. (Outra).

I ENCONTRO DE PESQUISADORES DA ABORDAGEM HERMENÊUTICA-FENOMENOLÓGICA: BUSCANDO INTERLOCUÇÕES. 2009. (Encontro).

IX Mostra de produção acadêmica, IV colóquio regional de pesquisa em educação, I encontro de ex-alunos do programa. 2009. (Encontro).

Palestra: como fazer alunos lerem e gostarem de ler. 2009. (Outra).

BANDPRO 2008 - Bandeirantes nas Profissões.Plantão de dúvidas curso de letras e tradutor e intérprete. 2008. (Outra).

Curso CAPDOC TV avançado. 2008. (Outra).

Curso intensivo de LIBRAS - módulo 1. 2008. (Outra).

Curso SIGA do Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento. 2008. (Oficina).

Curso Técnicas para dinamizar Teleaula. 2008. (Outra).

Ensino a distância: o processo de Bolonha e o novo modelo pedagógico da Universidade Aberta de Lisboa. 2008. (Encontro).

Fórum EAD. 2008. (Outra).

O novo perfil do aluno universitário. 2008. (Outra).

Palestra de abertura: Questões didático-pedagógicas do programa Metodista de Educação e Desenvolvimento. 2008. (Outra).

Semana de Capacitação PROEAD. 2008. (Oficina).

13o.Congresso Internacional de Educação a Distância. Disciplinas semipresenciais e cursos de graduação a distância: avaliação da implantação. 2007. (Congresso).

Curso: Elaboração de aulas semipresenciais. 2007. (Oficina).

Curso Novo SIGA. 2007. (Oficina).

Feira Guia do Estudante 2007.A educação e o curso de letras: mercado de trabalho. 2007. (Outra).

Grupo de estudos e pesquisas sobre Interdisciplinaridade e espiritualidade na Educação - INTERESPE. 2007. (Encontro).

Oficina: A aventura pedagógica no Ensino Superior. 2007. (Oficina).

Oficina: Práticas pedagógicas diferenciadas de ensino. 2007. (Oficina).

X Congresso de Iniciação e Produção Científica da Universidade Metodista de São Paulo. Educação e EAD - o impacto da implantação das disciplinas semipresenciais e dos cursos de graduação EAD. 2007. (Congresso).

XII ENAME- Encontro Nacional Metodista de Educadores. 2007. (Encontro).

Curso: CAPDOC TV - extensão cultural. 2006. (Outra).

Curso: Coordenação de curso em EAD. 2006. (Outra).

I Fórum de Educação a Distância - desafios da EAD. 2006. (Outra).

Jornada 2006 de Universidades e Profissões.Plantão de dúvidas sobre o profissional da área de Letras. 2006. (Encontro).

Políticas de ensino superior no contexto da globalização. 2006. (Seminário).

Seminário: O impacto da nova avaliação do MEC para o coordenador de curso. 2006. (Seminário).

V Jornada Teenager de Universidades e Profissões.O mercado de trabalho para a área de letras. 2006. (Outra).

XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística - Linguagem e cultura: Intersecções.Análise de conteúdo do chat pedagógico de um curso em inglês via intenet. 2006. (Simpósio).

1a Feira de Profissões do Colégio da Polícia Militar.O mercado de trabalho para o profissional da área de Letras. 2005. (Outra).

4º EAD Encontro de educação a distância. 2005. (Encontro).

Ações para a implantação da EAD nas instituições de ensino superior. 2005. (Outra).

Credenciamento EAD - documentos a serem encaminhados ao MEC. 2005. (Seminário).

Feira de Profissões do Colégio Cidade dos Meninos.O profissional da área de Letras. 2005. (Outra).

Fórum Nacional de cursos seqüenciais. 2005. (Outra).

II Workshop de Redação.A produção de texto. 2005. (Oficina).

IV Encontro de Educação a distância da universidade Metodista de São Paulo. 2005. (Encontro).

IX Celacom- Colóqui Internacional sobre a Escola Latino-americana de Comunicação.Apresença de ensino no chat pedagógico. 2005. (Outra).

Tec Educ@tion 2005 - Congresso e exposição Internacional de Tecnologia Educacional. 2005. (Congresso).

Workshop de Capacitação para EAD. 2005. (Outra).

Semana de Letras Licenciaturas e Bacharelados.Afinal, o que é inglês instrumental?. 2004. (Outra).

8a Aplicação do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa para estrangeiros - CELPE-Bras.professora examinadora. 2003. (Outra).

9a Aplicação do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa para estrangeiros - CELPE-Bras.professora examinadora. 2003. (Outra).

Criação e publicação de páginas WEB - curso de extensão cultural. 2003. (Outra).

Criatividade e contextualização para cursos a distância - Curso de entensão cultural. 2003. (Outra).

Curso Fundamentos da instrução centrada no professor. 2003. (Outra).

Publicação de curso na WebCT - curso de extensão cultural. 2003. (Outra).

6º Congresso de Produção Científica e 4º Seminário de Extensão. Caracterização da presença de ensino de língua estrangeira em chat pedagógico. 2002. (Congresso).

I Seminário Interativo para professores da UMESP. 2002. (Seminário).

V ENAPOL.Marcas de ensino no chat. 2002. (Encontro).

XVIII JELI.A utilização do computador e a noção de gênero e tarefa na atuação do professor de inglês instrumental. 2002. (Outra).

XVI Spring Conference.Concepções e práticas do inglês instrumental e da Internet na sala de aula. 2002. (Outra).

Capacitação docente em educação a distância. 2001. (Oficina).

Comissão ad hoc para a correção do exame para a obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para estrangeiros - CELPE-Bras.examinadora. 2001. (Outra).

IV Jornada de Letras e V encontro de Tradução.Novas Tecnologias e o ensino de Língua Inglesa. 2001. (Encontro).

V Encontro de Letras - Linguagem e cultura tecnológica.Língua inglesa e educação a distância. 2001. (Encontro).

XVII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Projetos no ensino de LE. 2001. (Outra).

PITOMBEIRA, C. V.; Lopes, L. R.; FIALHO, V. R.; IFA, S.. ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM OLHAR COMPLEXO PARA A AUTO-HETEROECOFORMAÇÃO E O DESENHO DE CURSO. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLL/UFAL)) - Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P.R.;PITOMBEIRA, C. V.; ALCANTARA, R. G.. Um professor e seus interlocutores: os vários contextos em sala de aula. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLL/UFAL)) - Universidade Federal de Alagoas.

FURLIN, M.; ROSSI, V. A.;PITOMBEIRA, C. V.. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E INCLUSÃO ESCOLAR: A INFLUÊNCIA DA LEI BERENICE PIANA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA. 2025. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Metodista de São Paulo.

LOPES, L. R.; DOMINGUES, A. S.;PITOMBEIRA, C. V.. Os dizeres discentes sobre videoaulas no YouTube - Alguns alinhavos entre discursos e Educação. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC)) - Universidade Federal do Pará.

MENICONI, F. C.; ONO, F. T. P.; BORGES, L. A. O.;PITOMBEIRA, C. V.. SEXUALIDADES OUTRAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O ESTÍMULO DA CRITICIDADE COMO ENFRENTAMENTO À COLONIALIDADE DE GÊNERO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

IFA, S.; SANTOS, L. F.;PITOMBEIRA, C. V.; MENICONI, F. C.. Uma experiência gamificada em aulas de inglês na escola pública: repercussões e reconstruções. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P.R.; PEREIRA, A. S.;PITOMBEIRA, C. V.. Um estudo sobre o processo de ensino-aprendizagem dos alunos da disciplina Libras no curso de licenciatura em Letras-Português de uma instituição superior pública de Alagoas.. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

ROCHA, C. H.; LIMA, E. L. A.;PITOMBEIRA, C. V.. Um estudo exploratório e propositivo sobre avaliação de aplicativos móveis para aprendizagem de línguas. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

STELLA, P. R.; PEREIRA, A. S.;PITOMBEIRA, C. V.. Práticas de viés comunicativo em uma sala de aula: reflexões sobre o ensino e aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental público. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

TANZI NETO, A.; TAVARES, K. C. A.; LIBERALI, F. C.;PITOMBEIRA, C. V.; VALENTE, M. I.. INGLÊS EM LÍNGUAS PARA FINS ESPECÍFICOS: ATIVIDADE SOCIAL COMO PRÁTICA TRANSFORMADORA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2025. Tese (Doutorado em Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

STELLA, P.R.;PITOMBEIRA, C. V.; TAVARES, R. R.; MATIAS, M. V.; IFA, S.. Avaliação como possibilidade transformativa: (Re)pensando a avaliação no ensino-aprendizagem de língua espanhola. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

ROCHA, C. H.;PITOMBEIRA, C. V.; KADRI, M. S. E.; FIDELIS, A. C. E. S.; PEDRO, J. S.. Carta para um amor que vai embora ou que vai fazer história?: narrativa de uma professora-formadora do ensino e aprendizagem de línguas, das tecnologias educacionais e das instâncias de apropriação.. 2018. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

IFA, S.;PITOMBEIRA, C. V.; STELLA, P.R.; ONO, F. T. P.. O Professor-pesquisador-formador como Arcano: uma jornada reflexiva em um programa de extensão de ensino de línguas. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

TANZI NETO, A.; TAVARES, K. C. A.; LIBERALI, F.;PITOMBEIRA, C. V.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ATIVIDADE SOCIAL NAS AULAS DE INGLÊS EM LÍNGUAS PARA FINS ESPECÍFICOS COMO UMA FORMA DE RESSIGNIFICAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

IFA, S.;PITOMBEIRA, C. V.; STELLA, P.R.; NASCIMENTO, A. K. O.; JUCA, L. C. V.. DECOLONIALIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: REFLEXÕES, AÇÕES E REPERCUSSÕES. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

ROCHA, C. H.;PITOMBEIRA, C. V.; BRAGA, D. B.. Tecnologias digitais e móveis e ensino de línguas estrangeiras. 2017 - Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP.

FREIRE, M. M.;PITOMBEIRA, C. V.; CAMPOS, K. S. R.. A comunicação de angolanos no Whatsapp: uma interpretação de práticas interativas on-line. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FURLIN, M.; ROSSI, V. A.;PITOMBEIRA, C. V.. AUTISMO E INCLUSÃO: O IMPACTO DA LEI BERENICE PIANA NA EDUCAÇÃO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Metodista de São Paulo.

PITOMBEIRA, C. V.; IFA, S.; FIALHO, V. R.. ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM OLHAR COMPLEXO PARA A AUTO-HETEROECOFORMAÇÃO E O DESENHO DE CURSO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLL/UFAL)) - Universidade Federal de Alagoas.

LOPES, L. R.; DOMINGUES, A. S.; PINTO, B. C. M.;PITOMBEIRA, C. V.. Representações Discentes em videoaulas no YouTube: Uma análise discursiva. 2024.

MENICONI, F. C.; ONO, F. T. P.;PITOMBEIRA, C. V.; BORGES, L. A. O.. SEXUALIDADES OUTRAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: o letramento crítico como enfrentamento à colonialidade de gênero. 2024.

GOMES, L. F.;PITOMBEIRA, C. V.; SILVA SOBRINHO, H. F.. A EXPERIÊNCIA DE UMA RÁDIO ESCOLA: EXERCITANDO O LETRAMENTO COM AS LINGUAGENS ORAL E ESCRITA NA TURMA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P.R.;PITOMBEIRA, C. V.; ALCANTARA, R. G.. Um professor e seus interlocutores: os vários contextos em sala de aula. 2024.

IFA, S.;PITOMBEIRA, C. V.; AGRA, C. B.; RODRIGUES, B. G.. UMA PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA EM ESPAÇOS FORMATIVOS: DESAFIOS E REFLEXÕES. 2024.

IFA, S.; AGRA, C. B.;PITOMBEIRA, C. V.; RODRIGUES, B. G.. TRAJETÓRIA DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA EM ESPAÇOS FORMATIVOS: REFLEXÕES E TRANSFORMAÇÕES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas.

IFA, S.; SANTOS, L. F.;PITOMBEIRA, C. V.. Uma experiência gamifcada em aulas de inglês da escola pública: aprender jogando ou jogando para aprender.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

IFA, S.; STELLA, P.R.;PITOMBEIRA, C. V.. Letramento crítico e decolonialidade no ensino de língua inglesa na educação de jovens e adultos.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

STELLA, P.R.; PEREIRA, A. S.;PITOMBEIRA, C. V.. Reflexões sobre a prática docente e o ensino de língua estrangeira.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

PITOMBEIRA, C. V.; CRUZ, D. A. C. O.; NUNES, R. D. C.. SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

PITOMBEIRA, C. V.; IFA, S.; SANTOS, B. M.. ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES: LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

SILVA, R. D.;PITOMBEIRA, C. V.; RIEGER, P. G.. O AGIR DOCENTE REMOTO DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: ASPECTOS AFETIVOS/EMOCIONAIS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

SILVA, R. D.;PITOMBEIRA, C. V.; SANTOS, N. J. M.. Representações da pessoa com deficiência: com a palavra, uma professora em formação inicial cadeirante. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

DANTAS, R.; TIBANA, A. L. L.;PITOMBEIRA, C. V.. Inclusão Educacional na formação docente: o relato de um graduando. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

DANTAS, R.;PITOMBEIRA, C. V.; MENICONI, F. C.. Ensino remoto: relações colaborativas no contexto do Idiomas sem Fronteiras da UFAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Lopes, L. R.; BELEM, B. C.;PITOMBEIRA, C. V.. A identidade do professor de língua-cultura inglesa em revistas educacionais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, D. A. C. O.;PITOMBEIRA, C. V.; SILVA, R. D.; TIBANA, A. L. L.. Representações da língua inglesa por alunos do ensino fundamental II. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

RIEGER, P. G.;PITOMBEIRA, C. V.; SILVA, R. D.. Ensino-aprendizagem de língua inglesa com músicas: Proposição de um ciclo_ de atividades sob as perspectivas do Letramento Crítico e da Interculturalidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Lopes, L. R.;PITOMBEIRA, C. V.; ARAUJO, J. C.. O Ensino Remoto Emergencial (ERE): A percepção dos alunos do 9o ano sobre o ensino aprendizagem da Língua Inglesa na escola Almirante Barroso no Município de Mocajuba-PA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

FREITAS, J. B. B.;PITOMBEIRA, C. V.; CRUZ, D. A. C. O.. A importância da autonomia na sala de aula. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

MAKIYAMA, S.; CRUZ, D. A. C. O.;PITOMBEIRA, C. V.. Cidadania escolar: uma proposta de prevenção e combate do cyberbullying nas aulas de inglês. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

MAKIYAMA, S.; CRUZ, D. A. C. O.;PITOMBEIRA, C. V.. Crenças de professores na Educação Básica: reflexos no processo de ensino de língua inglesa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

PITOMBEIRA, C. V.; CRUZ, D. A. C. O.; NUNES, R. D. C.. O uso da gramática-tradução no ensino de língua estrangeira no Ensino Médio de uma escola de Alagoas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

SILVA, R. D.;PITOMBEIRA, C. V.; RIEGER, P. G.. Ludicidade no ensino remoto: desafios e aprendizagens no ensino da Língua Inglesa durante a pandemia da COVID-19. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

SILVA, R. D.; TIBANA, A. L. L.;PITOMBEIRA, C. V.. A indisciplina escolar e ensino-aprendizagem sob o olhar de professores do ensino fundamental II. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

FREITAS, J. B. B.;PITOMBEIRA, C. V.; STELLA, P.R.. O impacto do uso da tecnologia enquanto estratégia didática no ensino de literatura de língua inglesa: relato de experiência. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

PITOMBEIRA, C. V.; SILVA, R. D.; LOPES, L. R.. Ensino-aprendizagem de língua inglesa: a música e a tradução como proposta pedagógica para o ensino médio.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

LOPES, L. R.;PITOMBEIRA, C. V.; ARAUJO, J. C.. Letramento em aulas de língua inglesa no ensino médio modular. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

LOPES, L. R.; ROCHA, A. B. O.;PITOMBEIRA, C. V.; ARAUJO, J. C.. O ensino de língua inglesa sob a perspectiva do professor reflexivo ? apontamentos e observações. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

MAKIYAMA, S.;PITOMBEIRA, C. V.; RIEGER, P. G.. Reflexões sobre o uso de ceular em sala de aula como ferramenta de ensino e aprendizagem: relato de experiência em turmas dos 8o. e 9o. anos do Ensino Fundamental.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

VILLANI, L.; REIS, D. S. M.;PITOMBEIRA, C. V.. Foodeasy: un sistema de compartilhamento de receitas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande.

PITOMBEIRA, C. V.; CURY, R.; Juliana Belmonte; MENDES, F. B.. Nogueira, Bruno J. Canuto, Victor H Ferreira.Avatar.me: o jogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande.

ROCHA, C. H.; LIMA, E. A.;PITOMBEIRA, C. V.. Análise dos gêneros discursivos presentes em jogos eletrônicos e do seu potencial educativo para língua estrangeira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP.

DIAS, J.; MENDES, F. B.;PITOMBEIRA, C. V.. Sistema de interação para usuários de esportes eletrônicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande.

MENDES, F. B.;PITOMBEIRA, C. V.; LABANCA, P.. Nice2meet: Aplicação de guia para pontos turístcos e históricos da baixada santista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande.

VILLANI, L.; CANDIDO, P. R. T.;PITOMBEIRA, C. V.. A utilização do desenvolvimento guiado a teste para ter um código limpo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande.

PITOMBEIRA, C. V.; NASCIMENTO, V. E. S.; PAZETTI, J. A. T.. Integra - FATEC: a rede social Fatecana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande.

GOMES, J. C.; SOUZA, V. E.;PITOMBEIRA, C. V.. Plano de negócios: Ecofast. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC Praia Grande.

NASCIMENTO, V. E. S.; SOLER, C. A.;PITOMBEIRA, C. V.. Café solúvel no mercado internacional: desafios e oportunidades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - FATEC Praia Grande.

DIEGUES, U. C. C.; COELHO, F. P.;PITOMBEIRA, C. V.. A importância das línguas estrangeiras na aplicação das terminologias específicas de Comércio Exterior. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - FATEC Praia Grande.

CURY, R.; CRUZ, S. L. B.;PITOMBEIRA, C. V.. Gestão empreendedora e inovações estratégicas no âmbito internacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - FATEC Praia Grande.

CURY, R.; CARDOSO, S. O. S.;PITOMBEIRA, C. V.. Os impactos socioecon6omicos da importação de roupas femininas fabricadas na china para o mercado produtor brasileiro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - FATEC Praia Grande.

PITOMBEIRA, C. V.; ACCIOLLY, R. C.; FERREIRA, R. N.. Marketing digital - propaganda direcionada, desenvolvimento de sistemas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande.

PITOMBEIRA, C. V.; ACCIOLLY, R. C.; CANDIDO, P. R. T.. Sistema ERP: Estudo de caso de implementação.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande.

PITOMBEIRA, C. V.; CARDOSO, M. C.; CARDOSO, S. O. S.. Estudo dos fatores que influenciam o crescimento das importaçòes de jogos eletrônicos no Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - FATEC Praia Grande.

Marcondes, L. N. L.; RABADAN, A. O.;PITOMBEIRA, C. V.. RECOF - a solução para simplificação das exportações brasileiras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - FATEC Praia Grande.

PITOMBEIRA, C. V.; SANTOS, F.R.; PAZETTI, J. A.. Empreendedorismo: iniciando um pequeno negócio na Praia Grande. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Informática para Gestão de Negócios) - FATEC Praia Grande.

NERY, R. C.; DIEGUES, U. C. C.;PITOMBEIRA, C. V.PITOMBEIRA, C. V.. A modernização do Porto de Santos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - FATEC Praia Grande.

GIACHETTI, E. R.;PITOMBEIRA, C. V.; CRUZ, S. L. B.. A importância das certificações ambientais para a indústria brasileira de papel e celulose no mercado internacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - FATEC Praia Grande.

MARCONDES, N. R.;PITOMBEIRA, C. V.; PAIVA, L. S.. A importação de lixo par ao Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - FATEC Praia Grande.

GOMES, J. C.; SA, F. P.;PITOMBEIRA, C. V.. A mão de obra portuária avulsa e seus impactos nas exportações brasileiras: um estudo no porto de Santos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - FATEC Praia Grande.

DIEGUES, U. C. C.; RABADAN, A. O.;PITOMBEIRA, C. V.. Língua Inglesa: a língua franca do Comércio Exterior?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Comércio Exterior) - FATEC Praia Grande.

Brezolin, A.;PITOMBEIRA, C. V.. Bonughi.Naturalidade na tradução: análise das legendas em Português do filme Forrest Gump. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

Brezolin, A.; FURLIN, M.;PITOMBEIRA, C. V.. Dois para um: um estudo comparativo entre dois pares de sinônimos em inglês com apenas um equivalente em português.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

Juliana Belmonte; SZABO, L.C.;PITOMBEIRA, C. V.. Arújo e Juliana Ortega.Diferenças na linguagem dos jovens de classe social média alta e média baixa da região de Santo André. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

PITOMBEIRA, C. V.; SZABO, L.C.; Juliana Belmonte. A redação jornalística na Folha de São Paulo e no O Estado de São Paulo: considerações sobre a qualidade dos textos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

SZABO, L.C.; SILVA, S.P.;PITOMBEIRA, C. V.. Representação dos vampiros nas obras de Drácula, Entrevista com o vampiro e Crepúsculo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

PITOMBEIRA, C. V.; SZABO, L.C.. Relações de poder: Emília/ Narizinho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

PITOMBEIRA, C. V.; SZABO, L.C.. Sexualidade em contos de fada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

PITOMBEIRA, C. V.; SZABO, L.C.. del Russo.Inglês Instrumental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

PITOMBEIRA, C. V.; SZABO, L.C.. Dialogismo e ethos dentro do discurso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

PITOMBEIRA, C. V.; SZABO, L.C.. Representação do mundo da moda nos textos e imagens da revista Vogue. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

PITOMBEIRA, C. V.; SZABO, L.C.. Análise do Salmo 37 à luz da linguística textual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo.

Alessandra Maria de Oliveira;PITOMBEIRA, C. V.. Dificuldades de aprendizagem do ensino na Fundação Casa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Espanhol a distância) - Universidade Metodista de São Paulo.

Bianca Gaudêncio Capato;PITOMBEIRA, C. V.. Mãoes e olhos que clamam pela liberdade de uma educação inclusiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Espanhol a distância) - Universidade Metodista de São Paulo.

Isabel Fernandes El Kadri;PITOMBEIRA, C. V.. A literatura de cordel: enquanto ferramenta paradidática, na alfabetização e aprendizagem de alunos, nos ensinos fundamental e médio na cidade de São Paulo.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Espanhol a distância) - Universidade Metodista de São Paulo.

Luciana Pereira Franco;PITOMBEIRA, C. V.. O estudo dos heterôsemânticos e heterogênicos como facilitador do aprendizado de espanhol. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Espanhol a distância) - Universidade Metodista de São Paulo.

Marcelo Donizete da Silva;PITOMBEIRA, C. V.. Estudo sobre a proximidade entre a língua portuguesa e espanhola e a interferência dos heterossemânticos na aprendizagem da língua estrangeira. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Espanhol a distância) - Universidade Metodista de São Paulo.

PITOMBEIRA, C. V.; SILVA, R. D.. Edital no.19 de 03 de março de 2020 professor substituto de Literaturas de Língua Inglesa. 2021. Universidade Federal de Alagoas.

LOPES, L. R.; ROCHA, A. L. C.;PITOMBEIRA, C. V.. Comissão Examinadora da Banca de Concurso para Provimento Efetivo ? Edital 74/2021. 2021.

PITOMBEIRA, C. V.; DIEGUES, U. C. C.. Comissão específica para Processo Seletivo Simplificado. 2019. FATEC Praia Grande.

GOMES, J. M.; ROSA, S. S.;PITOMBEIRA, C. V.. Banca seleção docente graduação em Tradução e Interpretação Universidade Católica de Santos. 2012. Universidade Católica de Santos.

PITOMBEIRA, C. V.. Parecerista área de Letras, Tradução e Interpretação avaliação cursos superiores Guia do Estudante 2011. 2010.

RIEGER, P. G.;PITOMBEIRA, C. V.. Banca de seleção de bolsista da Casa de Cultura Britânica. 2019. Universidade Federal de Alagoas.

PITOMBEIRA, C. V.. Membro da Comissão de Avaliação do 5o. Concurso de Redação da FATEC Praia Grande. 2016. FATEC Praia Grande.

PITOMBEIRA, C. V.; AMARANTE, M. F. S.; AZZARI, E. F.. Comissão julgadora na categoria Poesia e mini-conto em Língua Inglesa. 2015. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Epistemologia da complexidade aplicada ao ensino de Língua Portuguesa: (re)ligando saberes no contexto indígena; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós-graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Epistemologia da complexidade na auto-heteroecoformação de professores: (res)significando práticas docentes; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós-graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Entre jogo, linguagem e complexidade: a percepção da gamificação como caminho para o ensino-aprendizagem de Língua Inglesa no ensino médio; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós-graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

TECENDO SENTIDOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE DESENHO EDUCACIONAL COMPLEXO PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós-graduação em Linguística e Literatura) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Auto-heteroecoformação e constituição da identidade docente: uma análise de diários reflexivos no PIBID ? Língua Inglesa (2024?2026); Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

A Complexidade no Ensino de Inglês: Uma proposta de aula para o 8º ano à luz dos Sete Saberes e dos ODS; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Novas rotas complexas para o desenho dos Itinerários Formativos do 3o ano do Ensino Médio da escola pública de Alagoas; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Desenho educacional complexo e interesses dos alunos: diálogos possíveis; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM OLHAR COMPLEXO PARA A AUTO-HETEROECOFORMAÇÃO E O DESENHO DE CURSO; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLL/UFAL)) - Universidade Federal de Alagoas, ; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Implicatura conversacional e denúncia social no curta metragem "Ilha das Flores"; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: língua e literatura) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Alegorias do sagrado e profano na obra de Lucíola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: língua e literatura) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Marta, Noci, Jezibel e Dordalmea: A representação feminina em "antes de nascer o mundo"; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: língua e literatura) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

A importância e o processo da comunicação não verbal no aprendizado de uma língua estrangeira; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: língua e literatura) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

As mudanças de papéis em ensino a distância; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em língua inglesa) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Literatura feminina: análise comparativa de três contos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Português: língua e literatura) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES: LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DO INGLÊS PARA CRIANÇAS: Um olhar para além da formação inicial de professores do curso de Letras-Inglês; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

WhatsApp: Ferramenta de ensino-aprendizagem de língua inglesa no Ensino Fundamental II na escola pública; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA: CAMINHOS E DESAFIOS DO ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

O USO DO GOOGLE FOR EDUCATION EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM ALAGOAS: UMA EXPERIÊNCIA NA PANDEMIA DA COVID 19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

PODCASTS: DESAFIOS E POTENCIALIDADES DE USO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA ESCOLA NA REDE PÚBLICA À LUZ DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

O uso de língua materna no ensino de língua estrangeira no ensino médio de uma escola estadual de Alagoas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Ensino-aprendizagem de língua inglesa: a música e a tradução como proposta pedagógica para o ensino médio; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Nogueira, Bruno J; Canuto, Victor H Ferreira; Avatar; me: o jogo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Integra - FATEC: a rede social Fatecana; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Jogos digitais na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

A IMPORTÂNCIA DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise e desenvolvimento de sistemas) - FATEC Praia Grande; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Desenho educacional Complexo em perspectiva; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas, Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Auto-heteroecoformação de professor para o Desenho educacional Complexo; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Formação tecnológica: reflexões e possibilidades Complexas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Curso TOEFL iBT: preparatório; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas, Rede Andifes Idiomas sem Fronteiras; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Curso TOEFL iBT: preparatório; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas, Rede Andifes Idiomas sem Fronteiras; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Orientação de monitores da oficina de Inglês Instrumental do Programa de Inclusão Pedagógica EAD; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Versão português-inglês do site da Faculdade de Teologia da Universidade Metodista de São Paulo; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras Tradutor e Intérprete) - Universidade Metodista; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Monitoria da Oficina de Inglês Instrumental no Programa de Inclusão Pedagógica; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Oficina de Inglês Instrumental presencial e a distância no programa de inclusão pedagógica da Universidade Metodista; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras: Português/Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

Oficina de Inglês Instrumental presencial e a distância no programa de inclusão pedagógica presencial e a distância da Universidade Metodista; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

II workshop de redação; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Cátia Veneziano Pitombeira;

PITOMBEIRA, C. V. . Consultoria ad hoc artigo revista Leitura, periódico científico do Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal de Alagoas. 2024.

FREIRE, M. M. ; PITOMBEIRA, C. V. . Parecerista livro Edgar Morin complexidade e transdisciplinaridade organizado por Maximina M. Freire. 2024.

PITOMBEIRA, C. V. . Consultoria ad hoc artigo revista Leitura, periódico científico do Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal de Alagoas. 2023.

PITOMBEIRA, C. V. . Consultoria ad hoc artigo revista Leitura, periódico científico do Programa de Pósgraduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal de Alagoas. 2022.

PITOMBEIRA, C. V. . Consultoria parecer artigo Revista Intercâmbio (ISSN 2237-759X). 2022.

PITOMBEIRA, C. V. . Consultoria como parecerista ad hoc da Coleção Educação e ciências humanas: Reflexões entre desconfianças, a utilidade do inútil e a potência dos saberes. Vol. 1 e 2.. 2020.

PITOMBEIRA, C. V. . Consultoria como parecerista ad hoc Leitura Revista do Programa de Pós graduação em Linguística e Literatura da UFAL. 2019.

PITOMBEIRA, C. V. . Revisor ad hoc REVISTA PESQUISA QUALITATIVA A1. 2025.

PITOMBEIRA, C. V. . Avaliadora de Relatório parcial PIBIC 2019/2020 (3 relatórios). 2020.

PITOMBEIRA, C. V. . Avaliadora de Relatório final PIBIC 2019/2020 (2 relatórios). 2020.

PITOMBEIRA, C. V. . Parecer de resumos da AILA Associação Internacional de Linguística aplicada 2017. 2016.

PITOMBEIRA, C. V. . Parecer sobre pesquisa de mestrado de funcionário para afastamento. 2016.

PITOMBEIRA, C. V. ; STELLA, P.R. ; FURLIN, M. . Projeto Pedagógico graduação em Letras: Língua Portuguesa. 2010.

PITOMBEIRA, C. V. ; STELLA, P.R. ; FURLIN, M. . Projeto Pedagógico graduação Letras: Língua Estrangeira - licenciatura. 2010.

PITOMBEIRA, C. V. ; Brezolin, A. ; STELLA, P.R. ; FURLIN, M. . Projeto Pedagógico graduação em Letras: Língua Estrangeira bacharelado tradutor. 2010.

PITOMBEIRA, C. V. ; MELO, A. P. ; PERROTTI, E. M. B. ; Brezolin, A. ; STELLA, P.R. . Projeto Pedagógico do curso de graduação em Letras:Português/Inglês. 2007.

PITOMBEIRA, C. V. ; Brezolin, A. ; STELLA, P.R. ; CARDOSO, M. C. ; PERROTTI, E. M. B. . Projeto pedagógico do curso de graduação em Letras: Tradutor e Intérprete em Inglês. 2007.

PITOMBEIRA, C. V. ; PELEGRINO, A. L. T. ; MELO, A. P. ; PERROTTI, E. M. B. ; CRUZES, K. A. ; FURLIN, M. . Projeto Pedagógico do curso de graduação a distância de Letras: Português- Espanhol. 2006.

PITOMBEIRA, C. V. ; LIRA, C. A. ; SILVA, D. L. ; SILVA, D. F. S. ; LIMA, S. L. F. ; SOARES, T. V. ; SILVA, K. V. G. ; COSTA, C. M. L. L. ; SANTOS, G. R. L. . Podcast Teachers Lab e Teach n´talk para Spotify e Youtube. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - podcast educacional).

GOMES, L. F. ; PEREIRA, A. S. ; PITOMBEIRA, C. V. . Tutora curso online Produção de Material Didático Digital. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IFA, S. ; PITOMBEIRA, C. V. ; MENICONI, F. C. ; TIBANA, A. L. L. ; ONO, F. T. P. . Letramentos, Educação e Transculturalidade. 2020. (Grupo de Pesquisa).

PITOMBEIRA, C. V. ; DIEGUES, U. C. C. . Comissão avaliadora para processo de ampliação de carga horária docente. 2019. (Comissão avaliadora para processo de ampliação de carga horária docente).

ROCHA, C. H. ; BRAGA, D. B. ; SOUZA, L. M. M. ; MACIEL, R. F. ; MOR, W. M. M. ; PITOMBEIRA, C. V. . Grupo de Pesquisa: E-lang. 2016. (Grupo de Pesquisa).

STELLA, P.R. ; PITOMBEIRA, C. V. . Observatório da linguagem em uso. 2016. (Grupo de Pesquisa).

PITOMBEIRA, C. V. . Conteudista curso de Inglês online SENAC. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista curso de Inglês online SENAC).

PITOMBEIRA, C. V. . Docência em EAD - oficina de Inglês Instrumental do Programa de Inclusão Pedagógica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PITOMBEIRA, C. V. . Elaboração de contéudo EAD da oficina de Inglês Instrumental do Programa de Inclusão Pedagógica. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina de Inglês Instrumental - elaboração de conteúdos EAD).

PITOMBEIRA, C. V. . Oficina de Inglês Instrumental EAD no Programa de Inclusão Pedagógica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PITOMBEIRA, C. V. . Oficina de Inglês Instrumental - Programa de Inclusão Pedagógica da Universidade Metodista. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PITOMBEIRA, C. V. . Elaboração conteúdos EAD da Oficina de Inglês Instrumental no Programa de Inclusão Pedagógica. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina de Inglês Instrumental - elaboração de conteúdos EAD).

PITOMBEIRA, C. V. . Oficina de inglês instrumental a distância e presencial-Programa de Inclusão Pedagógica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PITOMBEIRA, C. V. . Oficina de Inglês Instrumental a distância e presencial - Programa de Inclusão Pedagógica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PITOMBEIRA, C. V. . oficina a distância e presencial de inglês instrumental. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina presencial e a distância).

FREIRE, M. M. ; PITOMBEIRA, C. V. ; Maria Eugênia D'Espósito ; FURLIN, M. ; Juliana Belmonte . Grupo de Estudos:A formação de professores na/para a sociedade em processo de digitalização, sob um enfoque hermenêutico-fenomenológico. 2009. (Grupo de Estudos).

PITOMBEIRA, C. V. . Avaliação e produção de material didático em contextos digitais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PITOMBEIRA, C. V. . Oficina Inglês instrumental a distância e presencial-Programa de Inclusão Pedagógica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PITOMBEIRA, C. V. . Inglês instrumental a distância. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - oficina a distância).

GUIMARÃES, L.S.R. ; AZEVEDO, A. ; PITOMBEIRA, C. V. . I Relatório de Avaliação Institucional EAD. 2007. (membro docente na Comissão Setorial de Educação a Distância).

PITOMBEIRA, C. V. . Guia de Percurso do curso de graduação em Letras:Português/espanhol a distância. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Percurso).

PITOMBEIRA, C. V. . O inglês para fins específicos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PITOMBEIRA, C. V. . Equipe de revisão de textos do 7º Congresso de Produção Científica e 6º seminário de Extensão da Universidade Metodista de São Paulo.. 2004. (Equipe de revisão de textos).

PITOMBEIRA, C. V. . Business letters online. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de curso de redação de cartas comerciais online).

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância Letras Português/Espanhol. 2011 (Teleaula).

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância Letras Português/Espanhol. 2011 (Teleaula).

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância Letras Português/Espanhol. 2011 (Teleaula).

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância Letras Português/Espanhol. 2011 (Teleaula).

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula Graduação a distância em Letras: Português/ Espanhol. 2010.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula Graduação a distância em Letras: Português/ Espanhol. 2010.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância em letras Português/Espanhol. 2010 (Teleaula).

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância Letras Português/Espanhol. 2010 (Teleaula).

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula Graduação a distância em Letras: Português/Espanhol. 2009.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula Graduação a distância em Letras: Português/Espanhol. 2009.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula Graduação a distância em Letras: Português/Espanhol. 2009.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula Graduação a distância em Letras: Português/ Espanhol. 2009.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância em Letras: Português/ Espanhol. 2009.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula Graduação a distância em Letras: Português/Espanhol. 2009.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância em Letras: português/espanhol. 2008.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância em Letras: português/espanhol. 2008.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância em Letras: português/espanhol. 2008.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância em Letras: português/espanhol. 2008.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância em Letras: português/espanhol. 2007.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância em Letras: português/espanhol. 2007.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância em Letras: português/espanhol. 2007.

PITOMBEIRA, C. V. . Teleaula graduação a distância em Letras: português/espanhol. 2006.

PITOMBEIRA, C. V. . Interpretação concomitante apresentação proposta pedagógica Colégio Metodista. 2010 (Interpretação Concomitante) .

PITOMBEIRA, C. V. . Interpretação Simultânea Semana de Estudos em Tecnologia da Informação: Cisco Networking Academy Products and Packet Tracer. 2009 (Interpretação Simultânea) .

PITOMBEIRA, C. V. . Interpretação Simultânea VI Encontro EAD Metodista Mobile Learning. 2009 (Interpretação Simultânea) .

PITOMBEIRA, C. V. . Business Letters. 2001 (curso online de redação de cartas em Inglês) .

2026

Prêmio de Excelência Acadêmica PIBIC ciclo 2024/2025, UFAL.

2016

Programa de Intercâmbio Cultural Centro Paula Souza - Londres, Centro Paula Souza.

2013

Projeto Inglês Online premiado como Iniciativa de Sucesso no Learning & Performance Brasil 2013 (coordenadora geral de tutoria), Learning & Performance Brasil 2013.