Manuela Costa Melo

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• CASTRO, ISIS MICHELLE PEREIRA DE ; OLIVEIRA, MARIA LIZ CUNHA DE ; MELO, MANUELA COSTA . VALIDAÇÃO DE QUESTIONÁRIO SOBRE A ASSISTÊNCIA DO ENFERMEIRO DE PRÁTICAS AVANÇADAS À IDOSOS. ENFERMAGEM EM FOCO DO COFEN , v. 14, p. 01-014, 2023.

• CARDOSO, BRUNA DA SILVA ; SILVA, THAYSE NUNES DA ; OLIVEIRA, ANA CHRISTIANE SOARES DE ; MOREIRA, DENISE LIMA ; BOECKMANN, LARA MABELLE MILFONT ; MELO, MANUELA COSTA . Situation of child intrafamily violence: integrative literature review. CONCILIUM (ENGLISH LANGUAGE EDITION) , v. 23, p. 663-677, 2023.

• ARAUJO, S. S. ; MACONI, G. M. ; SA, S. L. M. ; FERREIRA, F. A. ; BOECKMANN, L. M. M. ; DUTRA, L. M. A. ; MELO, M. C. . Validation of the content of the comic strip 'I have diabetes and what now?. Rev Rene , v. 24, p. e91260, 2023.

• CUNHA, BEATRIZ REGIS DA ; BOECKMANN, LARA MABELLE MILFONT ; Costa, Arlete Rodrigues Chagas da ; MORAIS, RITA DE CÁSSIA MELÃO DE ; MELO, MANUELA COSTA ; Campos, Mônica Chiodi Toscano de . Experiences of women and health professionals regarding abortion care related to sexual violence. CONCILIUM (ENGLISH LANGUAGE EDITION) , v. 23, p. 678-691, 2023.

• GARCIA, FERNANDA ISABELA GONÇALVES ; BOECKMANN, LARA MABELLE MILFONT ; MELO, MANUELA COSTA ; MORAIS, RITA DE CÁSSIA MELÃO DE ; Campos, Mônica Chiodi Toscano de ; MOURA, LUCIANA MELO DE ; SCHARDOSIM, JULIANA MACHADO . Manejo da amamentação e contato pele a pele em mulheres com COVID-19: uma revisão integrativa. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e51111637988, 2022.

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• FACIOLI, ADRIANO MACHADO ; BARROS, ÂNGELA FERREIRA ; MELO, MANUELA COSTA ; OGLIARI, IVONE CRISPIM MOURA ; CUSTÓDIO, RENAN JOSEPH DE MORAES . Depression among nursing students and its association with academic life. REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM , v. 73, p. 01-06, 2020.

• DUTRA, LUZ MARINA ALFONSO ; MOURA, MIRIAN CONCEIÇÃO ; DO PRADO, FLAVIENE ALVES ; DE OLIVEIRA LIMA, GISELLE ; MELO, MANUELA COSTA ; FERNANDEZ, RUBENS NELSON MORATO ; NOVAES, MARIA RITA CARVALHO GARBI . Is it possible to substitute the monofilament test for the Ipswich Touch Test in screening for peripheral diabetic neuropathy?. Diabetology & Metabolic Syndrome , v. 12, p. 2-6, 2020.

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• RODRIGUES, FABÍOLLA LOPES ; MOURA, LUCIANA MELO DE ; BOECKMANN, LARA MABELLE MILFONT ; MELO, MANUELA COSTA ; FRANÇA, FABIANA CLÁUDIA DE VASCONCELOS ; SANTANA, GEISA SANTANA . Avaliação do processo ensino e aprendizagem no ambiente de simulação realística na graduação em enfermagem. ENFERMAGEM EM FOCO DO COFEN , v. 10, p. 119-124, 2020.

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• SANT?ANA, G. ; MELO, M. C. ; VASCONCELOS, F. C. . TÉCNICA DE INCIDENTE CRÍTICO: CONSTRUÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO ATITUDINAL DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM ? RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: XIV Conferência Iberoamericana de Educação, 2017, Peru - Lima. XIV Conferência Iberoamericana de Educação, 2017.

• VASCONCELOS, F. C. ; Moura, L. M. ; MELO, M. C. ; SANT?ANA, G. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: APLICABILIDADE DO ARCO DE MAGUEREZ NO CENÁRIO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE. In: IV Conferência Iberoamericana de Educacion en Enfermaria, 2017, Peru - Lima. IV Conferência Iberoamericana de Educacion en Enfermaria, 2017.

• MELO, M. C. ; SILVA, J. M. ; SANTOS, J. S. ; MARTINS, B. L. ; KAMADA, I. . O cotidiano escolar da criança com estomia. In: XI Congresso Brasileiro de Estomaterapia, 2015, Gramado. XI Congresso Brasileiro de Estomaterapia, 2015.

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• MELO, M. C. ; BOECKMANN, L. M. ; Ana Socorro de Moura ; COSTA, A. R. C. ; MENEZES, K. R. . Metodologia ativas de ensino: o arco de Maguerez na saúde da mulher e da criança. In: 17 SENPE, 2013, Natal-RN. 17 SENPE, 2013.

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• LIMA, L. N. ; CARVALHO, E. O. ; MELO, M. C. ; BATISTA, V. . A CRIANÇA E SUAS VIVÊNCIAS DURANTE A HOSPITALIZAÇÃO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. In: Seminario de Pesquisa em Enfermagem, 2019, Rio de Janeiro. Seminario de Pesquisa em Enfermagem, 2019.

• RODRIGUES, F. L. ; Moura, L. M. ; BOECKMANN, L. M. M. ; MELO, M. C. ; FRANCA, F. C. V. ; SANT?ANA, G. . Avaliação do processo ensino-aprendizagem no ambiente de simulação realística na graduação em enfermagem. Enfermagem em Foco , 2020.

• RIBEIRO, A. L. T. ; ARAUJO, E. F. ; PINHO, I. V. O. S. ; MELO, M. C. ; ABREU, V. J. ; Souza, E. T. ; DUTRA, L. M. A. ; LARA, C. C. Q. . ELABORAÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA CRIANÇAS COM DIABETES MELLITUS TIPO I. ENFERMAGEM EM FOCO DO COFEN , 2020.

• GRIBOSKI, C. M. ; MELO, M. C. . A PROBLEMATIZAÇÃONO ENSINO em saúde:FUNDAMENTOS E REFLEXÕES DA PRÁTICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Alves, GJ ; MELO, M. C. . A PROBLEMATIZAÇÃONO ENSINO em saúde:FUNDAMENTOS E REFLEXÕES DA PRÁTICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, M. C. . Palestra sobre Os desafios da enfermagem paraa prática com equidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. C. G. ; BOLOGNAMI, C. V. ; SILVA, D. A. C. ; AMORIM, F. F. ; GOTTEMS, L. B. D. ; SANTANA, L. A. ; CAMILO, L. P. ; MOURA, M. D. R. ; MELO, M. C. . Mini Curso de Extensão: Iniciação a pesquisa científica em Saúde. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, M. C. . A Centralidade da Enfermagem nas dimensões do cuidar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, M. C. . Melhores práticas nos processos formativos em enfermagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, M. C. ; VASCONCELOS, F. C. ; SANT?ANA, G. . PROBLEMATIZAÇÃO DA PRÁXIS DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DE VIVÊNCIA LÚDICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOECKMANN, L. M. ; MELO, M. C. . O uso de checklists como ferramentas de apoio na elaboração de pesquisas qualitativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, M. C. . Palestrante sobre A Centralidade de Enfermagem na dimensões do cuidar, na XIII Jornada da Saúde - Mercado de trabalho em saúde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, M. C. ; MENEZES, K. R. . Aplicação do Arco de maguerez na atenção à saúde da criança hospitalizada. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, M. C. ; MENEZES, K. R. . Relato de Experiência: utilização do Arco de maguerez na atenção à saúde da criança. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, M. C. ; Moura, L. M. ; FRANÇA, F.C.V . Relato de Experiência: aplicabilidade do Arco de maguerez no cenário da atenção básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, M. C. . Tratamento de feridas em crianças. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, M. C. . Pesqueisa Qualitativa em enfermagem: um relato de experiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, M. C. . Participação da mesa Redonda sobre Internacionalização do Programa de Pós graduação em Enfermagem: experiências e expectativas.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, M. C. ; SOUZA, T. S. . Palestrante na I Jornada Científica da Liga Acadêmica de Curativos da Escoa Superior de Ciências da Saúd. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENEZES, K. R. ; MELO, M. C. . Relato de experiência: utilizaçào do Arco d maguerez na aençào à saúde da criança. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, M. C. ; FRANÇA, F.C.V ; Moura, L. M. . Relato de experiência: aplcabilidade o Arco de maguerez no cenário de atenção primária `saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, M. C. ; SIMOES, J. . Sistema Único de Saúde (SUS) do Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, M. C. ; SIMOES, J. . Cuidar da Criança Ostomizada em Contexto Comunitário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, M. C. ; SIMÕES, JOÃO FILIPE FERNANDES LINDO . Palestrante sobre o Sistema Único de saúde do Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, M. C. ; SIMÕES, JOÃO FILIPE FERNANDES LINDO . Apresentação no Seminário do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Famiiar da Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, M. C. ; KAMADA, I. ; MONTEIRO, S. N. C. . Cuidados complexos a criança aspectos relevantes para a assitencia de enfermagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, M. C. ; Ana Socorro de Moura . Curso de Extensão metodologia da Problematização e Avaliação Formativa: uma aproximação inicial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, M. C. ; KAMADA, I. ; ANTONIO, P. S. . O paciente, a queixa e a conduta do Enfermeiro: uma escuta (em) pathica do sintoma. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, M. C. ; BOECKMANN, L. M. ; KAMADA, I. ; BORGES, M. S. . A Teoria Transpessoal de Jean Watson. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, M. C. ; BOECKMANN, L. M. ; COSTA, A. R. C. ; Ana Socorro de Moura ; MENEZES, K. R. . Metodologia ativa de ensino: o arco de maguerez na saude da mulher e crianca. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, M. C. ; PAVEZZMaria de Fátima Fernandes de Oliveira PaI, M. F. F. O. ; BOECKMANN, L. M. ; Ana Socorro de Moura ; MENEZES, K. R. . Metodologia ativa como pratica educativa na Enfermagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, M. C. . Educacao em saude para os acompanhantes pediatricos:uma pratica educativa na Enfermagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, M. C. ; KAMADA, I. . Estomia neonatal e cuidados maternos: revisão bibliográfica.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, M. C. ; CRISTO, R. C. ; KAMADA, I. . Avaliação da assistência multiprofissional dos casos de violência intrafamiliar atendidos em uma unidade de pediatria. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, M. C. . Percepções da Mãe acerca do seu bebê. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Enfermagem e Inovação: processo de cuidar em enfermagem nas lesões da pele, Descrição: Enfermagem e Inovação: processo de cuidar em enfermagem nas lesões da pele Descrição: Introdução: O tegumento é o maior órgão do corpo em área de superfície e peso. Dentre suas principais funções, destaca-se: proteção física, termorregulação, produção de vitamina D, resposta imunológica e emocional, como percepção do ambiente. O cuidado com a pele é parte integrante da prática clínica da enfermagem em todos os níveis de atenção à saúde e, exige do enfermeiro conhecimentos técnicos-científicos. A avaliação clínica da lesão depende das aspectos qualitativos como a localização, tipo de tecido, características da borda e de exsudato, estadiamento e de aspectos quantitativos como a aferição da área e volume. A área de uma lesão pode ser avaliada por métodos simples e invasivos como uso de réguas, decalque em material transparente e cálculos matemáticos, porém essas técnicas são de baixa precisão e altos índices de contaminação. Diante dessas limitações, emergiu a necessidade de avaliação por métodos não invasivos por meio de captação de imagem digital e programas computacionais. O conhecimento tecnológico cria, no meio profissional, métodos inovadores para prevenção e terapêutica, principalmente os sistemas computacionais de tecnologia móvel. Para isso, a engenharia da computação se encarrega de desenvolver ferramentas as quais auxiliem os profissionais no desempenho de suas habilidades técnicas através dos softwares. Dessa maneira, há necessidade de métodos práticos e confiáveis que permitam descrever e quantificar o tamanho da lesão, caracterizar a cicatrização e comparação em diversos momentos do processo cicatricial, ou seja, uma ferramenta indispensável para o acompanhamento da resposta tecidual frente a diferentes intervenções terapêuticas. Objetivo: desenvolver, aplicar e avaliar tecnologia terapêutica e educativa para suporte em saúde de indivíduos com lesão em pele. Material e Método: Trata-se de uma pesquisa aplicada cujo resultado final é a produção tecnológica, caracterizada pelo desenvolvimento de um aplicativo para smartphone o qual avaliará por meio de cálculo automatizado a evolução da cicatrização das lesões. Para o cumprimento dos objetivos, o presente divide-se em fases: Construção do algoritmo de automatização do cálculo de área, segmentação e classificação da composição tecidual no leito das lesões; Aquisição do banco de imagens; Acurácia, análise de reprodutibilidade e concordância; Aplicação da tecnologia em saúde. Avaliação da tecnologia em saúde. Resultados esperados: O resultado do estudo poderá contribuir para aperfeiçoamento dos processos de trabalho, qualificação na produção do cuidado de enfermagem, como também ampliar a percepção dos profissionais e gestores na utilização de ferramentas tecnológicas que apoiem o desenvolvimento da prática assistencial pelos enfermeiros na avaliação e no tratamento de lesões. Esse projeto é desenvolvido em parceria entre a Universidade de Brasília - UnB (Laboratório de Bioética, Ética em Pesquisa e Integridade Científica) e a Escola Superior de Ciências da Saúde - ESCS (Grupos de Pesquisa: 1) Cuidando de Pessoas Portadoras de Feridas - CuPPoFe e 2) Grupo de Pesquisa em Metodologias Ativas - GPMA).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . Integrantes: Dirce Bellezi Guilhem - Coordenador / Manuela Costa Melo - Integrante / Levy Aniceto Santana - Integrante / Rinaldo de Souza Neves - Integrante / Charles Baudouin Akono Akono - Integrante / Renato da Veiga Guadagnin - Integrante / Caio César Gomes Lu Ferreira - Integrante / Sabrina Meireles de Andrade - Integrante / Luciangela Vasconcelos da Silva - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Universidade de Brasília - Cooperação / Escola Superior de Ciências da Saúde - Coope. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Rinaldo de Souza Neves - Integrante / Dirce Bellezi Guilhem - Coordenador / Levy Aniceto Santana - Integrante / Charles Baudouin Akono Akono - Integrante / Renato da Veiga Guadagnin - Integrante / Caio César Gomes Lu Ferreira - Integrante / Sabrina Meireles de Andrade - Integrante / Luciangela Vasconcelos da Silva - Integrante.

• 2021 - Atual

  Elaboração, validação e implementação de tecnologia educativa para crianças com Diabetes Mellitus Tipo 1 - Etapa 2, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo identificar a repercussão em âmbito familiar e social das alterações cotidianas advindas do diagnóstico de diabetes mellitus tipo I em crianças e adolescentes. Aplicar tecnologia educativa para cuidados de crianças com diabetes mellitus tipo 1. Método: Estudo metodológico realizado com as cinco fases de diagnóstico situacional. Na etapa 1 foi realizada revisão de literatura, de validade de aparência e de conteúdo pelo Índice de Validade de Conteúdo pelos profissionais de saúde. Nesta Etapa 2 será validade de aparência e de conteúdo pelo Índice de Validade de Conteúdo pelas crianças, adolescentes e familiares, teste piloto, e implementação no serviço. O procedimento metodológico constitui-se de entrevista com as crianças e adolescentes acometidas pela doença com autorização dos responsáveis e assentimento das mesmas. Os dados coletados na entrevista serão analisados e posteriormente publicados em artigo. Concluímos que ao final desse projeto será possível que o profissional de enfermagem possa identificar os desdobramentos desta patologia em crianças e adolescentes e espera-se que esta pesquisa possa contribuir para melhoria dos serviços prestados às crianças com diabetes mellitus tipo 1, auxiliando e qualificando os profissionais de saúde diretamente ligados a assistência afim de obter melhores resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / DUTRA, LUZ MARINA ALFONSO - Integrante / Caren Castelar Queiroz Lara - Integrante / Solaine da Silva Araújo - Integrante / Geovanna Meira Maconi - Integrante / Bruna da Silva Cardoso - Integrante / Renata Oliveira Avendano - Integrante / Lorena Oliveira Alves - Integrante.

• 2018 - Atual

  CONSTRUÇÃO DE PROTOCOLO CLÍNICO EM UNIDADE PEDIÁTRICA EM UM HOSPITAL PÚBLICO DO DISTRITO FEDERAL., Descrição: A tecnologia de enfermagem torna-se importante para embasar o conhecimento cientifico para fundamentar a prática do enfermeiro, para assim referenciar seu cuidado. O presente estudo tem por objetivo a construção de protocolo próprio para adequar a assistência aos indivíduos internados e implementá-lo na clínica pediátrica de um hospital público do Distrito Federal. A pesquisa tem uma abordagem do tipo metodológico e de tecnologia assistencial. Espera-se com este estudo que os profissionais de enfermagem aprimorem seus conhecimentos acerca do tema para desta forma planejar e programar um cuidado de forma individualizada e resolutiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Ruth Geralda Germana Martins - Integrante / Anndreya Marques De Souza Rodrigues - Integrante / Solaine da Silva Araújo - Integrante / Geovanna Meira Maconi - Integrante / Giovanna Angélica Sousa Santana - Integrante / Crislaine Siqueira - Integrante / Thayse Nunes da Silva - Integrante.

• 2018 - Atual

  APLICAÇÃO TECNOLÓGICA DO BRINQUEDO TERAPÊUTICO: UMA ABORDAGEM DE MÉTODOS MISTOS, Descrição: Dentre as vivências infantis, a hospitalização pode ser uma das mais estressantes e traumatizantes para a criança. Repetidas exposições ao estresse podem ocasionar problemas de atenção, memória e emocionais durante a infância e consequentemente em sua fase adulta, inclusive favorecendo o desenvolvimento de doenças. Uma das possibilidades de reduzir os efeitos da hospitalização é a utilização do Brinquedo Terapêutico. O Brinquedo Terapêutico constitui-se num brinquedo estruturado para a criança aliviar a ansiedade gerada por experiências atípicas de sua idade, que costumam ser ameaçadoras e requerem mais do que recreação para resolver a ansiedade associada, devendo ser usado sempre que ela tiver dificuldade em compreender e lidar com a experiência. Sendo assim, este estudo possui como objetivo investigar os efeitos da intervenção brinquedo terapêutico sobre a autoavaliação da dor e da ansiedade em crianças hospitalizadas em unidade pediátrica. Trata-se de estudo multicêntrico, com abordagem nos métodos mistos, paralelo convergente, onde será usado o momento simultâneo para coletar os elementos quantitativos e qualitativos durante a mesma fase do processo da pesquisa, priorizará igualmente os métodos e manterá os elementos independentes durante a análise para posteriormente misturá-los durante a interpretação geral. Os participantes deste estudo serão crianças de 7 a 11 anos internadas nas unidades pediátricas dos hospitais públicos do DF. De acordo com a metodologia de investigação escolhida, deve-se aplicar modelos e instrumentos para os vários contextos e níveis e análise das intervenções realizadas, tanto na abordagem quantitativa, como qualitativa. Os dados serão processados por meio da dupla digitação, para o controle de possíveis erros no programa Statistical Package for the Social Sciences. Infere-se que a realização desse estudo seja capaz de suscitar reflexão dos profissionais acerca do cuidado que têm sido ofertados as crianças durante sua hospitalização. Ademais, que haja melhoria na assistência e consequentemente na satisfação de todos os envolvidos no processo de cuidar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Luz Marina Alfonso Dutra - Integrante / Luciana Melo de Moura - Integrante / Ruth Geralda Germana Martins - Integrante / Luana Nunes Lima - Integrante.

• 2017 - 2020

  Elaboração, validação e implementação de tecnologia educativa para crianças com Diabetes Mellitus Tipo 1 - Etapa 1, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo identificar a repercussão em âmbito familiar e social das alterações cotidianas advindas do diagnóstico de diabetes mellitus tipo I em crianças e adolescentes. Aplicar tecnologia educativa para cuidados de crianças com diabetes mellitus tipo 1. Método: Estudo metodológico realizado com as cinco fases de diagnóstico situacional, de revisão de literatura, de validade de aparência e de conteúdo pelo Índice de Validade de Conteúdo, teste piloto, e implementação no serviço. O procedimento metodológico constitui-se de entrevista com as crianças e adolescentes acometidas pela doença com autorização dos responsáveis e assentimento das mesmas. Os dados coletados na entrevista serão analisados e posteriormente publicados em artigo. Concluímos que ao final desse projeto será possível que o profissional de enfermagem possa identificar os desdobramentos desta patologia em crianças e adolescentes e espera-se que esta pesquisa possa contribuir para melhoria dos serviços prestados às crianças com diabetes mellitus tipo 1, auxiliando e qualificando os profissionais de saúde diretamente ligados a assistência afim de obter melhores resultados... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Luz Marina Alfonso Dutra - Integrante / Ruth Geralda Germana Martins - Integrante / Pamela Uaqui Alvino dos Santos - Integrante / Kananda Karla Andrade Freitas - Integrante / Anna Luísa Torres Ribeiro - Integrante / Éverton Fernandes de Araújo - Integrante / Isla Vitória Oliveira Sousa de Pinho - Integrante / Caren Castelar Queiroz Lara - Integrante / Verõnica Jacomini de Abreu - Integrante.

• 2017 - Atual

  Metodologias ativas no ensino da saúde e enfermagem - Etapa II, Descrição: Metodologias ativas no ensino da saúde e enfermagem ? Etapa II Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Manuela Costa Melo em 03/03/2021. Descrição: A educação alicerça diferentes processos da vida em sociedade e sua valorização contribui para mudanças significativas na vida das pessoas e de grupos populacionais. Nesse sentido, a formação acadêmica deve proporcionar estratégias de ensino e aprendizagem que permitam vincular teoria e prática, a visão integral do ser humano e das coletividades, antecipando a complexidade do trabalho em saúde. As metodologias ativas favorecem a aproximação do campo de práticas, fortalece a construção de visão crítica contribuindo para a reflexão tão necessária ao profissional de saúde na contemporaneidade. Objetivos: 1) Analisar diferentes concepções, avaliações e evidências das metodologias ativas no processo de formação em saúde; 2) Apresentar experiências exitosas vivenciadas no campo da saúde e enfermagem. Metodologia: análise documental, revisão da literatura, estudos de caso.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (3) . Integrantes: Dirce Bellezi Guilhem - Integrante / Manuela Costa Melo - Coordenador / Fabiana Claudia Vasconcelos França - Integrante / Neuzi Aparecida Navas Berbel - Integrante / Claudia Maffini Griboski - Integrante / Luciana Melo de Moura - Integrante / Francino Machado de Azevedo Filho - Integrante. Financiador(es): Escola Superior de Ciências da Saúde - Cooperação / Universidade de Brasília - Cooperação. Número de produções C, T & A: 5. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Fabiana Claudia de Vasconcelos França - Integrante / Luciana Melo de Moura - Integrante / Neusi Aparecida Navas Berbel - Integrante / Dirce Bellezi Guilhem - Integrante / Francino Machado de Azvedo Filho - Integrante / Claudia Maffini Griboski - Integrante., Número de produções C, T & A: 10

• 2016 - 2018

  BANCO TERMINOLÓGICO CIPE À LUZ DE NECESSIDADE HUMANA BÁSICA EM PROTOCOLO CLÍNICO PEDIÁTRICO, Descrição: O processo de enfermagem representa um método sistemático e humanizado de prestação de cuidados, constituído de cinco passos: investigação, diagnóstico de enfermagem, planejamento, implementação ou intervenções de enfermagem, e avaliação. O mesmo pode ser entendido como um trabalho profissional especifico que pressupõe uma série de ações dinâmicas e inter-relacionadas para sua realização, ou seja, indica a adoção de um determinado método ou modo de fazer, no caso a Sistematização da Assistência de Enfermagem, fundamentado em um sistema de valores e crenças morais e no conhecimento técnico-cientifico da área. As diferentes fases do Processo de Enfermagem favoreceram o desenvolvimento de vários sistemas de classificação Entre os vários sistemas de classificação desenvolvidos a partir das diferentes fases do processo de Enfermagem, destacam-se a Taxonomia da NANDA Internacional, a Classificação de Intervenções de Enfermagem (NIC), a Classificação de Resultados Esperados (NOC) e a Classificação Internacional para a Pratica de Enfermagem (CIPER). Neste estudo foi utilizada a CIPER como sistema de classificação para a construção de afirmativas de diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem para crianças internadas na Unidade Pediátrica. A CIPER esta sendo desenvolvida pelo International Council of Nurses (ICN), com o objetivo, sobretudo, de universalizar a linguagem de enfermagem. A CIPER Versão 1.0 e um recurso que pode ser utilizado para acomodar existentes vocabulários por meio de mapeamento cruzado para desenvolver novos vocabulários e para identificar relacionamentos entre conceitos e vocabulários. Alem disso, permite aos enfermeiros documentar sistematicamente seus trabalhos realizados com clientes, famílias e comunidades usando diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem. Objetivo geral - Desenvolver enunciados de diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem para a Unidade Pediátrica de um hospital escola, tendo como base o Banco de Termos da Linguagem Especial de Enfermagem da Clinica Pediátrica e o Modelo de Sete Eixos da CIPER Versão 1.0. Objetivo específico - Identificar as afirmativas de diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem desenvolvidas para a saúde da criança com a participação de enfermeiros que atuam na referida área. - Validar as afirmativas de diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem desenvolvidas para a Unidade Pediátrica. - Implantar as afirmativas de diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem desenvolvidas para a Unidade Pediátrica. Trata-se de uma pesquisa exploratório-descritiva, realizada na Clinica Pediátrica de um hospital escola da Escola Superior em Ciências da Saúde, localizado na cidade de Brasília ? Distrito Federal. Será levado em consideração, na etapa de construção das afirmativas de diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem, o Banco de Termos da Linguagem Especial de Enfermagem da Unidade Pediátrica e o Modelo de Sete Eixos da CIPER Versão 1.0. Na referida unidade será desenvolvida afirmativas de diagnósticos / resultados e intervenções de enfermagem, relacionadas às necessidades de crianças hospitalizadas para cuidados de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Thaluana Selvero de Souza - Integrante / Juliana Duarte Chaibe Campos - Integrante / Sarah França Villela - Integrante / Glauce Araujo Ideião Lins - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2015 - 2016

  Metodologias ativas no ensino da saúde e enfermagem. Etapa I, Descrição: A educação é um dos alicerces que dá sentido à vida e sua valorização contribui para mudanças significativas na vida das pessoas. Justamente por isso, o processo de formação acadêmica deve proporcionar estratégias de ensino e aprendizagem que permitam vincular teoria e prática, a visão integral do ser humano e das coletividades, antecipando a complexidade do trabalho em saúde. As metodologias ativas favorecem a aproximação do campo de práticas, fortalecendo a visão crítica e reflexiva tão necessária ao profissional de saúde. Objetivos: 1) analisar diferentes metodologias ativas do processo de ensino e aprendizagem, com foco na teoria da problematização por meio da utilização do Arco de Maguerez. 2) apresentar experiências exitosas vivenciadas nos cursos de saúde e enfermagem. Metodologia: análise documental, estudo qualitativo exploratório. . Objetivos: 1) analisar diferentes metodologias ativas do processo de ensino e aprendizagem, com foco na teoria da problematização por meio da utilização do Arco de Maguerez. 2) apresentar experiências exitosas vivenciadas nos cursos de saúde e enfermagem. . Metodologia: análise documental, estudo qualitativo exploratório. . Descrição e apresentação de modelos de metodologias ativas que podem ser incorporados no processo de ensino e aprendizagem no campo da saúde e enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Dirce Guilhem - Integrante / Sandra De Nazaré Costa Monteiro - Integrante / Fabiana Claudia de Vasconcelos França - Coordenador / Neusi Aparecida Navas Berbel - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2015 - Atual

  Grupo de Pesquisa Metodologias Ativas no Campo Educacional e nos Serviços de Saúde, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Adriano Faciole - Coordenador.

• 2013 - 2018

  Criança estomizada: questões familiar, escolar e social, Descrição: A família da criança enferma passa por um período de adaptação e ocorrem algumas transformações em relação aos aspectos psicológicos e comportamentais no que se refere à inserção da família na realização dos cuidados. Isto se reflete no relacionamento dos pais, na superproteção da criança e influencia diretamente na percepção dos irmãos que exibem sentimentos de rejeição. Tais mudanças, tanto podem fortalecer o casal, quanto afastá-los, isso, dependerá da dinâmica familiar existente. Essa adaptação familiar pode ser requerida em situações que envolvam doença aguda ou crônica, em fase de tratamento clínico ou cirúrgico, no caso de crianças que precisem ser submetidas à confecção de estoma, com ou sem cuidados complexos. A palavra estomia ou estoma significa boca ou abertura. Consiste em comunicação artificial entre os órgãos internos até o meio externo para eliminação, respiração ou nutrição. Os estomas podem ser temporários ou permanentes. O procedimento para a confecção do estoma é potencialmente acompanhado de complicações, que podem ser evitadas com o planejamento do local e com o uso de técnica cirúrgica apropriada, além dos cuidados pós-cirúrgicos exigidos para o devido funcionamento. Teve como objetivos: 3.1 Geral Conhecer as percepções da família no processo de cuidar da criança com estoma. 3.2. Objetivos específicos * Identificar o significado que a família atribui ao processo de cuidar da criança com estoma. * identificar o conhecimento do cuidador familiar frente aos cuidados da criança com estoma e suas aplicações para enfermagem. * Identificar as ações e estratégias desenvolvidas na família no cuidado da criança com estoma. * Contribuir para reforçar as estratégias da política de estomizados e da atual política de atenção domiciliar, ambas elaboradas pelo Ministério da Saúde. Para o alcance dos objetivos propostos, o estudo será desenvolvido em três etapas complementares. Na primeira, iniciaremos com a revisão sistemática, onde serão conhecidas as evidências científicas do cuidado do familiar da criança com estoma, consultando as bases de dados SciELO, MEDLINE Lilacs, e em literatura relevante, sobre o assunto estudado. Método: abordagem qualitativa, conduzido com familiares de crianças estomizadas e professores que acompanham estas crianças, tendo a técnica da narrativa como referencial metodológico. Sera utilizado o software NVivo para categorização dos dados e análise das informações, técnica de análise de conteúdo. A obtenção dos achados científicos deste estudo poderá implicar em repercussões social, técnico-cientifico, cultural, ambiental, político e econômico relevantes, uma vez que poderão resultar na adoção de medidas que acarretem menor exposição a complicações relacionadas ao cuidado da família da criança com estoma. Outros impactos esperados serão os investimentos que poderão ocorrer com relação à formação e capacitação dos profissionais da saúde, para qualificar a assistência adequada aos portadores de estoma e promover a necessária mudança do modelo assistencial, condizente com a políticas sociais vigentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Ivone Kamada - Integrante / Brenda Limeira Martins - Integrante / Barbara Natália Ferreira Vilas-Boas - Integrante / Allan Willis - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Projetos de desenvolvimento

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2010 - Atual

  Fundamento e Tecnologias do Cuidar em Enfermagem, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Manuela Costa Melo - Integrante / Ivone Kamada - Integrante / Cristine Alves Costa de Jesus - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2017 - Atual

  Elaboração, validação e implementação de tecnologia educativa para crianças com Diabetes Mellitus Tipo 1 - Etapa 1 e 2, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo identificar a repercussão em âmbito familiar e social das alterações cotidianas advindas do diagnóstico de diabetes mellitus tipo I em crianças e adolescentes. Aplicar tecnologia educativa para cuidados de crianças com diabetes mellitus tipo 1. Método: Estudo metodológico realizado com as cinco fases de diagnóstico situacional. Na etapa 1 foi realizada revisão de literatura, de validade de aparência e de conteúdo pelo Índice de Validade de Conteúdo pelos profissionais de saúde. Nesta Etapa 2 será validade de aparência e de conteúdo pelo Índice de Validade de Conteúdo pelas crianças, adolescentes e familiares, teste piloto, e implementação no serviço. O procedimento metodológico constitui-se de entrevista com as crianças e adolescentes acometidas pela doença com autorização dos responsáveis e assentimento das mesmas. Os dados coletados na entrevista serão analisados e posteriormente publicados em artigo. Concluímos que ao final desse projeto será possível que o profissional de enfermagem possa identificar os desdobramentos desta patologia em crianças e adolescentes e espera-se que esta pesquisa possa contribuir para melhoria dos serviços prestados às crianças com diabetes mellitus tipo 1, auxiliando e qualificando os profissionais de saúde diretamente ligados a assistência afim de obter melhores resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (3) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / BOECKMANN, LARA MABELLE MILFONT - Integrante / DUTRA, LUZ MARINA ALFONSO - Integrante / Anna Luísa Torres Ribeiro - Integrante / Éverton Fernandes de Araújo - Integrante / Caren Castelar Queiroz Lara - Integrante / Verõnica Jacomini de Abreu - Integrante / Martins, Ruth Geralda Germana - Integrante / Lorena Rodrigues de Souza - Integrante / Solaine da Silva Araújo - Integrante / Geovanna Meira Maconi - Integrante / Bruna da Silva Cardoso - Integrante / Aline Reis Brasão Dutra - Integrante.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2021 - Atual

  Apoio a pesquisa nas dimensões da assistência, da gestão e da tecnologia em saúde para a segurança e qualidade do processo de trabalho da enfermagem, Descrição: Este projeto faz parte do apoio financeiro ACORDO CAPES COFEN Edital n 08/2021, Acordo CAPES/COFEN 23038.004048/2021-06. A importância teórico-prática deste projeto, segundo seus objetivos, pode ser visualizado na abordagem de aspectos estruturantes das práticas avançadas de enfermagem nos diferentes cenários de atuação, representados pelos hospitais, unidades de atenção primária e domicílios. Também se visualiza a relevância no esforço pela produção de conhecimento aplicável no formato de protocolos, manuais, material instrucional e tecnologias de apoio ao cuidado e à educação em saúde, considerando a abordagem da translação do conhecimento. A importância científica está presente na medida em que contribuirá para a continuidade do aprimoramento científico dos produtos técnicos e tecnológicos do MPCS em consonância com as necessidades locais e regionais dos serviços de saúde, cenários das práticas de enfermagem. Os benefícios sociais dos resultados ocorrerão a partir da entrega direta à população dos produtos desenvolvidos nos serviços de saúde do SUS pelos enfermeiros titulados, quando se tratar de material instrucional, aplicativos e outros materiais voltados aos usuários. Todavia, de forma indireta, os benefícios sociais vão surgir ao se aperfeiçoar as práticas dos profissionais de saúde envolvidos no cuidado. Ainda com relação à importância científica, o projeto proporcionará o aperfeiçoamento das competências dos enfermeiros egressos para replicar os conhecimentos e habilidades, embasadas em evidências científicas, desenvolvidas durante o mestrado em outros serviços de saúde e também dos docentes para orientar e desenvolver métodos, técnicas e tecnologias aplicadas à realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Angela Ferreira Barros - Integrante / Leila Bernarda Donato Gottems - Integrante / Levy Aniceto Santana - Integrante / Maria Liz Cunha De Oliveira - Integrante / Aline Mizusaki Imoto - Integrante / ALESSANDRA DA ROCHA ARRAIS - Integrante / CARMELIA MATOS SANTIAGO REIS - Integrante.

• 2021 - Atual

  APLICATIVO PARA SMARTPHONE DE GERENCIAMENTO DO CUIDADO À PESSOAS COM LESÃO POR PRESSÃO, Descrição: Trata-se de uma Pesquisa Aplicada cujo resultado final é a produção tecnológica. O aplicativo GeFe app foi construído em um estudo anterior mediante a cooperação interdisciplinar e multiprofissional de especialistas em enfermagem, fisioterapia, engenharia mecânica e tecnologia da informação. Isto justificou-se pela elevada heterogeneidade das variáveis abrangidas. Neste trabalho será desenvolvido com ênfase nas fases: adequação da versão de um aplicativo para smartphone para avaliar cálculo automatizado e a evolução da cicatrização de lesões; Avaliação e Implementação do aplicativo GeFe app.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Leila Bernarda Donato Gottems - Integrante / Levy Aniceto Santana - Integrante / Caio César Gomes Lu Ferreira - Integrante / Gabriel Veloso da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2021 - Atual

  Apoio a pesquisa nas dimensões da assistência, da gestão e da tecnologia em saúde para a segurança e qualidade do processo de trabalho da enfermagem, Descrição: Projeto de pesquisa financiado pelo edital n 8/2021 - Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) - CAPES/COFEN. A importância teórico-prática deste projeto, segundo seus objetivos, pode ser visualizado na abordagem de aspectos estruturantes das práticas avançadas de enfermagem nos diferentes cenários de atuação, representados pelos hospitais, unidades de atenção primária e domicílios. Também se visualiza a relevância no esforço pela produção de conhecimento aplicável no formato de protocolos, manuais, material instrucional e tecnologias de apoio ao cuidado e à educação em saúde, considerando a abordagem da translação do conhecimento. A importância científica está presente na medida em que contribuirá para a continuidade do aprimoramento científico dos produtos técnicos e tecnológicos do MPCS em consonância com as necessidades locais e regionais dos serviços de saúde, cenários das práticas de enfermagem. Os benefícios sociais dos resultados ocorrerão a partir da entrega direta à população dos produtos desenvolvidos nos serviços de saúde do SUS pelos enfermeiros titulados, quando se tratar de material instrucional, aplicativos e outros materiais voltados aos usuários. Todavia, de forma indireta, os benefícios sociais vão surgir ao se aperfeiçoar as práticas dos profissionais de saúde envolvidos no cuidado. Ainda com relação à importância científica, o projeto proporcionará o aperfeiçoamento das competências dos enfermeiros egressos para replicar os conhecimentos e habilidades, embasadas em evidências científicas, desenvolvidas durante o mestrado em outros serviços de saúde e também dos docentes para orientar e desenvolver métodos, técnicas e tecnologias aplicadas à realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Leila Bernarda Donato Gottems - Integrante / Levy Aniceto Santana - Integrante / Maria Liz Cunha De Oliveira - Integrante / Maria Rita Carvalho Garbi Novaes - Integrante / Aline Mizusaki Imoto - Integrante / Angela Barros - Integrante / Alessandra Arrais - Integrante / Alfredo Nicodemos da Cruz Santana - Integrante / ANA LÚCIA SALOMON - Integrante.

• 2017 - Atual

  Elaboração, validação e implementação de tecnologia educativa para crianças com Diabetes Mellitus Tipo 1 - Etapa 1 e 2, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo identificar a repercussão em âmbito familiar e social das alterações cotidianas advindas do diagnóstico de diabetes mellitus tipo I em crianças e adolescentes. Aplicar tecnologia educativa para cuidados de crianças com diabetes mellitus tipo 1. Método: Estudo metodológico realizado com as cinco fases de diagnóstico situacional. Na etapa 1 foi realizada revisão de literatura, de validade de aparência e de conteúdo pelo Índice de Validade de Conteúdo pelos profissionais de saúde. Nesta Etapa 2 será validade de aparência e de conteúdo pelo Índice de Validade de Conteúdo pelas crianças, adolescentes e familiares, teste piloto, e implementação no serviço. O procedimento metodológico constitui-se de entrevista com as crianças e adolescentes acometidas pela doença com autorização dos responsáveis e assentimento das mesmas. Os dados coletados na entrevista serão analisados e posteriormente publicados em artigo. Concluímos que ao final desse projeto será possível que o profissional de enfermagem possa identificar os desdobramentos desta patologia em crianças e adolescentes e espera-se que esta pesquisa possa contribuir para melhoria dos serviços prestados às crianças com diabetes mellitus tipo 1, auxiliando e qualificando os profissionais de saúde diretamente ligados a assistência afim de obter melhores resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (3) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / BOECKMANN, LARA MABELLE MILFONT - Integrante / DUTRA, LUZ MARINA ALFONSO - Integrante / Anna Luísa Torres Ribeiro - Integrante / Éverton Fernandes de Araújo - Integrante / Caren Castelar Queiroz Lara - Integrante / Verõnica Jacomini de Abreu - Integrante / Martins, Ruth Geralda Germana - Integrante / Lorena Rodrigues de Souza - Integrante / Solaine da Silva Araújo - Integrante / Geovanna Meira Maconi - Integrante / Bruna da Silva Cardoso - Integrante / Aline Reis Brasão Dutra - Integrante.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

• 2021 - Atual

  APLICATIVO PARA SMARTPHONE DE GERENCIAMENTO DO CUIDADO À PESSOAS COM LESÃO POR PRESSÃO, Descrição: Trata-se de uma Pesquisa Aplicada cujo resultado final é a produção tecnológica. O aplicativo GeFe app foi construído em um estudo anterior mediante a cooperação interdisciplinar e multiprofissional de especialistas em enfermagem, fisioterapia, engenharia mecânica e tecnologia da informação. Isto justificou-se pela elevada heterogeneidade das variáveis abrangidas. Neste trabalho será desenvolvido com ênfase nas fases: adequação da versão de um aplicativo para smartphone para avaliar cálculo automatizado e a evolução da cicatrização de lesões; Avaliação e Implementação do aplicativo GeFe app.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Leila Bernarda Donato Gottems - Integrante / Levy Aniceto Santana - Integrante / Caio César Gomes Lu Ferreira - Integrante / Gabriel Veloso da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2021 - Atual

  Apoio a pesquisa nas dimensões da assistência, da gestão e da tecnologia em saúde para a segurança e qualidade do processo de trabalho da enfermagem, Descrição: Este projeto faz parte do apoio financeiro ACORDO CAPES COFEN Edital n 08/2021, Acordo CAPES/COFEN 23038.004048/2021-06. A importância teórico-prática deste projeto, segundo seus objetivos, pode ser visualizado na abordagem de aspectos estruturantes das práticas avançadas de enfermagem nos diferentes cenários de atuação, representados pelos hospitais, unidades de atenção primária e domicílios. Também se visualiza a relevância no esforço pela produção de conhecimento aplicável no formato de protocolos, manuais, material instrucional e tecnologias de apoio ao cuidado e à educação em saúde, considerando a abordagem da translação do conhecimento. A importância científica está presente na medida em que contribuirá para a continuidade do aprimoramento científico dos produtos técnicos e tecnológicos do MPCS em consonância com as necessidades locais e regionais dos serviços de saúde, cenários das práticas de enfermagem. Os benefícios sociais dos resultados ocorrerão a partir da entrega direta à população dos produtos desenvolvidos nos serviços de saúde do SUS pelos enfermeiros titulados, quando se tratar de material instrucional, aplicativos e outros materiais voltados aos usuários. Todavia, de forma indireta, os benefícios sociais vão surgir ao se aperfeiçoar as práticas dos profissionais de saúde envolvidos no cuidado. Ainda com relação à importância científica, o projeto proporcionará o aperfeiçoamento das competências dos enfermeiros egressos para replicar os conhecimentos e habilidades, embasadas em evidências científicas, desenvolvidas durante o mestrado em outros serviços de saúde e também dos docentes para orientar e desenvolver métodos, técnicas e tecnologias aplicadas à realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Angela Ferreira Barros - Integrante / Leila Bernarda Donato Gottems - Integrante / Levy Aniceto Santana - Integrante / Maria Liz Cunha De Oliveira - Integrante / Aline Mizusaki Imoto - Integrante / ALESSANDRA DA ROCHA ARRAIS - Integrante / CARMELIA MATOS SANTIAGO REIS - Integrante.

• 2021 - Atual

  Apoio a pesquisa nas dimensões da assistência, da gestão e da tecnologia em saúde para a segurança e qualidade do processo de trabalho da enfermagem, Descrição: Projeto de pesquisa financiado pelo edital n 8/2021 - Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) - CAPES/COFEN. A importância teórico-prática deste projeto, segundo seus objetivos, pode ser visualizado na abordagem de aspectos estruturantes das práticas avançadas de enfermagem nos diferentes cenários de atuação, representados pelos hospitais, unidades de atenção primária e domicílios. Também se visualiza a relevância no esforço pela produção de conhecimento aplicável no formato de protocolos, manuais, material instrucional e tecnologias de apoio ao cuidado e à educação em saúde, considerando a abordagem da translação do conhecimento. A importância científica está presente na medida em que contribuirá para a continuidade do aprimoramento científico dos produtos técnicos e tecnológicos do MPCS em consonância com as necessidades locais e regionais dos serviços de saúde, cenários das práticas de enfermagem. Os benefícios sociais dos resultados ocorrerão a partir da entrega direta à população dos produtos desenvolvidos nos serviços de saúde do SUS pelos enfermeiros titulados, quando se tratar de material instrucional, aplicativos e outros materiais voltados aos usuários. Todavia, de forma indireta, os benefícios sociais vão surgir ao se aperfeiçoar as práticas dos profissionais de saúde envolvidos no cuidado. Ainda com relação à importância científica, o projeto proporcionará o aperfeiçoamento das competências dos enfermeiros egressos para replicar os conhecimentos e habilidades, embasadas em evidências científicas, desenvolvidas durante o mestrado em outros serviços de saúde e também dos docentes para orientar e desenvolver métodos, técnicas e tecnologias aplicadas à realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Leila Bernarda Donato Gottems - Integrante / Levy Aniceto Santana - Integrante / Maria Liz Cunha De Oliveira - Integrante / Maria Rita Carvalho Garbi Novaes - Integrante / Aline Mizusaki Imoto - Integrante / Angela Barros - Integrante / Alessandra Arrais - Integrante / Alfredo Nicodemos da Cruz Santana - Integrante / ANA LÚCIA SALOMON - Integrante.

• 2017 - Atual

  Elaboração, validação e implementação de tecnologia educativa para crianças com Diabetes Mellitus Tipo 1 - Etapa 1 e 2, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo identificar a repercussão em âmbito familiar e social das alterações cotidianas advindas do diagnóstico de diabetes mellitus tipo I em crianças e adolescentes. Aplicar tecnologia educativa para cuidados de crianças com diabetes mellitus tipo 1. Método: Estudo metodológico realizado com as cinco fases de diagnóstico situacional. Na etapa 1 foi realizada revisão de literatura, de validade de aparência e de conteúdo pelo Índice de Validade de Conteúdo pelos profissionais de saúde. Nesta Etapa 2 será validade de aparência e de conteúdo pelo Índice de Validade de Conteúdo pelas crianças, adolescentes e familiares, teste piloto, e implementação no serviço. O procedimento metodológico constitui-se de entrevista com as crianças e adolescentes acometidas pela doença com autorização dos responsáveis e assentimento das mesmas. Os dados coletados na entrevista serão analisados e posteriormente publicados em artigo. Concluímos que ao final desse projeto será possível que o profissional de enfermagem possa identificar os desdobramentos desta patologia em crianças e adolescentes e espera-se que esta pesquisa possa contribuir para melhoria dos serviços prestados às crianças com diabetes mellitus tipo 1, auxiliando e qualificando os profissionais de saúde diretamente ligados a assistência afim de obter melhores resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (3) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / BOECKMANN, LARA MABELLE MILFONT - Integrante / DUTRA, LUZ MARINA ALFONSO - Integrante / Anna Luísa Torres Ribeiro - Integrante / Éverton Fernandes de Araújo - Integrante / Caren Castelar Queiroz Lara - Integrante / Verõnica Jacomini de Abreu - Integrante / Martins, Ruth Geralda Germana - Integrante / Lorena Rodrigues de Souza - Integrante / Solaine da Silva Araújo - Integrante / Geovanna Meira Maconi - Integrante / Bruna da Silva Cardoso - Integrante / Aline Reis Brasão Dutra - Integrante.

• 2015 - Atual

  Metodologias ativas no campo educacional e nos serviços de saude, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Manuela Costa Melo - Coordenador / Adriano Faciole - Integrante / Dayane Barros - Integrante / Melina Mafra - Integrante.

Prêmios