Patrícia Lessa dos Santos

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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• LESSA, P. . Nem prêmio, nem castigo! A Educação Libertária na obra de Maria Lacerda de Moura. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online) , v. 1, p. 62-72, 2022.

• LESSA, P. . Verbete Marielle Franco. El Diccionario Biográfico de las Izquierdas Latinoamericanas. Movimientos Sociales y Corrientes Políticas , v. 1, p. 1-1, 2022.

• LESSA, P. . Uterinas com prazer. REVISTA ESTUDOS FEMINISTAS , v. 30, p. 1-3, 2022.

• SANTOS, PATRÍCIA LESSA DOS . libertação animal na obra de Maria Lacerda de Moura. RIDPHE_R REVISTA IBEROAMERICANA DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-EDUCATIVO , v. 8, p. e022015-17, 2022.

• LESSA, P. ; MAIA, Claudia . Feminismo, vegetarianismo e antivivisseccionismo em Maria Lacerda de Moura. ESTUDOS IBERO-AMERICANOS , v. 47, p. 1-14, 2021.

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• LESSA, P. . Verbete: Angelo Guido. Diccionario biográfico de las izquierdas latinoamericanas. Movimientos sociales y corrientes políticas , v. 1, p. 1-1, 2021.

• LESSA, P. . Verbete: Maria Morais Werneck de Castro. Diccionario Biográfico de las Izquierdas Latinoamericanas. Movimientos Sociales y Corrientes Políticas , v. 1, p. 1-1, 2021.

• LESSA, P. . Verbete: Bertha Lutz. Diccionario biográfico de las izquierdas latinoamericanas. M , v. 1, p. 1-1, 2020.

• LESSA, P. . Verbete: Maria Lacerda de Moura. Diccionario biográfico de las izquierdas latinoamericanas. Movimientos sociales y corrientes políticas , v. 1, p. 1-1, 2020.

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• GONZALEZ, C. C. ; BOURCIER, S. ; LESSA, P. . Conversion subjetiva: el performance de género. Discurso Visual , v. 42, p. 88-101, 2018.

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• LESSA, P. ; CARROBREZ, M. . As poéticas de Joana D?Arc (1412-1431) na literatura lésbica dos anos 1990. Revista Mais que Amélias , v. 4, p. 1-18, 2017.

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• LESSA, P. . CORPOS BLINDADOS: A DESCONSTRUÇÃO DE GÊNERO NO FISICULTURISMO FEMININO. Revista Ártemis , v. 13, p. 210-221, 2012.

• LESSA, P. . MULHERES TESTOSTERONADAS: ADICTAS, MALDITAS, TRANSGRESSORAS, BOMBÁSTICAS?. Revista Estudos Feministas (UFSC. Impresso) , v. 19, p. 288-291, 2011.

• LESSA, P. ; VOTRE, Sebastião ; ROMARIZ, Sandra Bellas de ; PICOLI, Caroline . TIENES QUE TENER UN CORACIÓN DE LEONA: EMPODERAMENTO E AÇÃO FEMININA NO HÓQUEI DE GRAMA DA ARGENTINA. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 16, p. 1-7, 2011.

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• Furlan, CC ; LESSA, P. . FUTEBOL FEMININO E AS BARREIRAS DO SEXISMO NAS ESCOLAS: REFLEXÕES ACERCA DA INVISIBILIDADE. Motrivivencia (UFS) , v. 30, p. 28-43, 2008.

• LESSA, P. . LA PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES EN LOS DEPORTES. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 105, p. 1-10, 2007.

• LESSA, P. ; VOTRE, Sebastião . POR UMA POLÍTICA DA DIFERENÇA E DA IDENTIDADE DE GÊNERO NO ESPORTE. Revista Estudos Feministas , v. 15, p. 255-258, 2007.

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• LESSA, P. ; OLIVEIRA, Marcio . A INVISIBILIDADE DOS TRANSEXUAIS NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DOS DISCURSOS MÉDICOS E LEGAIS SOBRE O NOME SOCIAL NAS ESCOLAS DO BRASIL. Cadernos de Gênero e Tecnologia (CEFET/PR) , 2012.

• LESSA, P. . Memórias, resistência e práticas de liberdade entre lesbianas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . Clio no Museu. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. ; MAIA, Claudia . Ecofeminismo e História. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LESSA, P. . Ocupando o campo político: mulheres, cidadania e representatividade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . Maria Lacerda de Moura: anarcofeminismo, vegetarianismo e antivivisseccionismo.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LESSA, P. . ARTE E EDUCAÇÃO POPULAR NO TAMBOR DE MINA NA CASA DE MÃE GLÓRIA DE ABÊ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. ; RAGO, Margareth ; Cordero, Laura Fernández . Pessoas não humanas na obra de Maria Lacerda de Moura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . Elementos para uma gramática não androcêntrica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . Questões em torno da in/visibilidade lésbica na contemporaneidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAIA, Claudia ; LESSA, P. . GT Minas Gerais Título: Feminismos, mídias e práticas de resistências.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LESSA, P. ; Grigolin, Fernanda ; NUNES, Aline. . LIVE A mulher é uma degenerada - Maria Lacerda de Moura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. ; MAIA, Claudia . Maria Lacerda de Moura: feminista, anarquista, antifascista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . Democracia, ciência e educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . Os animais na obra de Maria Lacerda de Moura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. ; SANTOS, I. . As mulheres fortes da Belle Époque. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. ; CARROBREZ, M. . La maestra Joana D'Arc: el Maracatú y la religiosidad afrodescendiente en Pernambuco/Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARQUES, B. A. ; LESSA, P. . O Silêncio do Trote em Palomo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARROBREZ, M. ; LESSA, P. . A Representação de Joana D'Arc em The Second Coming of Joana of Arc (1994) de Carolyn Gage. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . O lampião da esquina (1978-1981) e a construção da identidade do movimento homossexual no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . A Cultura afro-brasileira no barracão das artes em Maringá. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . A zoopoética e o pensamento ecosófico para narrar a vida dos animais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . Treinamento de Força, doping e empoderamento feminino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARROBREZ, M. ; LESSA, P. . GT: Gênero e religiosidade, relações santas e profanas entre a sexualidade e o sagrado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LESSA, P. ; DONINI, A. . ST 082: Fazendo artivismos, feminismos animalista, vegano e ecosófico em rede. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LESSA, P. ; CARROBREZ, M. . Poéticas de Iemanjá no terreiro de Candomblé. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARROBREZ, M. ; LESSA, P. . Cartografia nos terreiros de Candomblé: o ritual de Abê-Iemanjá (2016). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. ; CARROBREZ, M. . La diaspora africaine: rapports entre ethnie et genre dans la culture du Maracatu et des tambours au brésil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . Práticas de resistência e poéticas lesbianas nas obras de Karin Schuwartz e Alma López. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . A produção do conhecimento em educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LESSA, P. . As lutas lesbianas nos Boletitins Chanacomchana e Um Outro Olhar (1987-1990). 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LESSA, P. . Entre amor e libertação: Iansã e Ogum encarnadxs na poética visual de Dandara e Zumbi. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . Narrativas e poéticas visuais em artistas brasileiras sob as lentes feministas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SELEM, Sara Lucia Orlato ; LESSA, P. . Etnias, Gênero e Animalidades na cultura do maracatu. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . Poéticas animalistas em Maria Lacerda de Moura e Nise da Silveira: libertação, arte & resistência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . Visibilidades y ocupaciones artísticas en territórios físicos y digitales. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. ; SIMILI, Ivana . Just a men! As fronteiras visuais de gênero. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. ; FIALHO, L. . Zumbi e Dandara dos Palmares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . Quilombo dos Palmares: Dandara e Zumbi. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SCHMITT, T. P. ; CARVALHO, Fabiana ; LESSA, P. . Anti-sexismo em performances e experimentações feministas: contra a violência e a discriminação de mulheres. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. ; Susane Rodrigues de Oliveira ; Valéria Fernandes da Silva . Maria Lacerda de Moura: uma educadora pela libertação das mulheres e animais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LESSA, P. ; Mendes ST . Para uma Cartografia do transfeminismo nas poéticas visuais de artistas paranaenses. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIA, Claudia ; MATTOS, P. ; LESSA, P. . MÍDIAS E PRODUÇÃO DA FEMINILIDADE: RUPTURAS POSSÍVEIS NAS ARTES E NOS MOVIMENTOS SOCIAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. ; JUNQUEIRA, Rogério Diniz ; OLIVEIRA, R. . TODAS AS MULHERES SÃO HOMENS? A PRODUÇÃO DO SEXISMO NA LINGUAGEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . Uma proposta transfeminista na poética visual de Elisa Riemer. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . Análise dos discursos médicos e legais sobre o nome social nas escolas do Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . Políticas educacionais para a sexualidade e as questões das mulheres no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. ; MAIA, Claudia ; BELLINI, D. M. L. . Sexismo, especismo e racismo: uma analise feminista dos discursos em campanhas de cerveja. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . Porque Marchamos?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . A questão do aborto em Cuba e no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . Políticas educacionais para sexualidade e as questões das mulheres no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . A Produção do Sexismo na Linguagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . Diversidade Sexual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. ; MESSEDER, S. . Lesbianas em Movimento: perspectivas históricas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . A construção dos corpos de ferro: um estudo sobre a academia Fênix e a musculação competitiva em Pelotas-RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . Sexismo, especismo & racismo: uma análise feminista dos discursos em campanhas de cerveja. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . ?COMA ARROZ, TENHA FÉ NAS MULHERES!? FEMINISMO-VEGANO EM LUTA CONTRA O MERCADO DE CARNES E CORPOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . Gênero, Diversidade sexual e igualdade racial na escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F.M.S. ; LESSA, P. . Educação sexual ou educação científica: o que é a transversalidade no curriculo escolar?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. ; VOTRE, Sebastião . PINK WALLET: THE TECHNO-MAKING OF SEXUAL BODIES IN THE FEMININE TESTS OF THE 1968 (NINETEEN SIXTY-EIGHT) OLYMPICS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, Paula Germano ; LESSA, P. . Pedagogias da Alienação: o consumismo na infãncia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. ; Mendes ST . CORPO E GÊNERO CONSTRUÍDOS PELAS TECNOLOGIAS DESPORTIVAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LESSA, P. . LE GALF ET LE BULLETIN CHANACOMCHANA (1981-1987) PENDANT LA PÉRIODE DE LA DICTATURE MILITAIRE: VISIBILITÉ ET ACTION LESBIENNE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LESSA, P. . MUTATIS MUTANDIS: MULHERES QUE USAM TESTOSTERONA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Furlan, CC ; LESSA, P. . ALÉM DAS APARENCIAS: GÊNERO E CORPO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASSIDORI, G.M ; LESSA, P. . O OLIMPO É ROSA? REPRESENTAÇÕES DOS CORPOS FEMININOS PELA MÍDIA ESPORTIVA DURANTE OS JOGOS DE PEQUIM - 2008. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Birello, VB ; LESSA, P. . GÊNERO E GERAÇÕES NA ECONOMIA DA IMIGRAÇÃO JAPONESA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LESSA, P. . LESBIANAS EM MOVIMENTO: IMAGENS DOS PRIMEIROS GRUPOS ORGANIZADOS NO BRASIL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LESSA, P. . MEMÓRIAS DO CORPO: O FISICULTURISMO FEMININO NO BRASIL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . ELEMENTOS DA GINÁSTICA OLIMPICA NA COREOGRAFIA DA CATEGORIA FITNESS DO FISICULTURISMO FEMININO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . MULHERES À VENDA: O DISCURSO SEXISTA NOS OUTDOORS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LESSA, P. . MULHERES À VENDA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . VIOLÊNCIA E AÇÕES LOCAIS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LESSA, P. . OFICINAS DE CONTAR E ADAPTAR HISTÓRIAS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LESSA, P. . REALIDADE SOCIAL: UM PROBLEMA MUITO ALÉM DAS PARASITÓSES. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LESSA, P. . A MULHER ANUNCIADA: UMA LEITURA DO DISCURSO PUBLICITÁRIO NOS OUTDOORS DA CIDADE DE MARINGÁ. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LESSA, P. . DA TESE DA LIMITAÇÃO INATA À BUNDALIZAÇÃO DA MÍDIA: AS MULHERES NOS OUTDOORS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LESSA, P. . EM CARTAZ: AS IMAGENS DA MULHER NOS OUTDOORS DE MARINGÁ. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LESSA, P. . A MULHER NA CIÊNCIAS E NA PUBLICIDADE: DA TESE DA LIMITAÇÃO INATA À BUNDALIZAÇÃO DA MÍDIA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LESSA, P. . MULHERES À VENDA: UMA LEITURA DO DISCURSO PUBLICITÁRIO NOS OUTDOORS NA CIDADE DE MARINGÁ. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LESSA, P. . OFICINAS DE CONTAR E ADAPTAR HISTÓRIAS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LESSA, P. . MULHERES À VENDA: UMA LEITURA DO DISCURSO PUBLICITÁRIO NOS OUTDOORS NA CIDADE DE MARINGÁ. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LESSA, P. . O IMAGINÁRIO INFANTIL: DO MÁGICO DE OZ AO SPACE-MAN. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LESSA, P. . DISCIPLINA NA ESCOLA: A LEI DO SILÊNCIO. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LESSA, P. . DISCIPLINA NA ESCOLA: A LEI DO SILÊNCIO. 1993. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LESSA, P. . EDUCAÇÃO LIBERTADORA: UMA NOVA PROPOSTA DENTRO DE UM VELHO SISTEMA. 1993. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LESSA, P. . CAPACIDADE FUNCIONAL E DOENÇAS DO TRABALHO. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LESSA, P. . PRESCRIÇÃO DE EXERCÍCIOS PARA EMPREGADOS DA INDÚSTRIA ALIMENTÍCIA DA REGIÃO DE PELOTAS. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, M. L. ; LESSA, P. ; Grigolin, Fernanda ; FIORI, N. . Aún hoy, Maria Lacerda de Moura nacería fuera de su tiempo. Buenos Aires, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• FRANÇA, Fabiane Freire ; LESSA, PATRÍCIA . Apresentação. Maringá, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• SANCHES, P. K. V. ; LESSA, PATRÍCIA . Mulheres, decolonialidade e resistência feminista em Abya Yala. Belo Horizonte, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• LESSA, P. . Por uma educação antifascista. Curitiba, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• BOURCIER, S. ; LESSA, P. ; STUBS, Roberta ; CARVALHO, Fabiana ; GANZALA, A. . Compreender o feminismo. Salvador: Devires, 2021. (Tradução/Livro).

• GRESPAM, C. L. ; LESSA, P. . Mulheres no octógono: performatividades de corpos, de gêneros e de sexualidades. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• LESSA, PATRÍCIA ; BOURCIER, M. H. . Bildungs-post-porn: notas sobre a proviência do pós-pornô, para um futuro do feminismo da desobediência sexual. Salvador: Bagoas, 2014. (Tradução/Artigo).

• LESSA, P. . III COPA DOS CAMPEÕES. SãoPaulo: CNB edições, 2008 (Projeto de Pesquisa).

• LESSA, P. ; Birello, VB . PODER, CORPOS E DIFERENÇA. Curitiba: POWER, BODIES A D DIFFERECE, 2008. (Tradução/Artigo).

• LESSA, P. . O FEMINISMO-LESBIANO E A DESCONSTRUÇÃO DOS CORPOS NATURAIS EM WITTIG E RICH. Brasília: ONG Comuniles, 2007 (Projeto de Pesquisa).

• LESSA, P. . BRINCANDO DE CONTAR E ADAPTAR HISTÓRIAS. MARINGÁ: EDUEM, 2002 (Projeto de Extensão).

• LESSA, P. . MULHERES À VENDA: UMA LEITURA DO DISCURSO PUBLICITÁRIO NOS OUTDOORS NA CIDADE DE MARINGÁ-PR. CD-ROOM: Projeto de Pesquisa: 1999-2002, 1999 (Projeto de Pesquisa).

• LESSA, P. ; LARA, Â. M. B. . O IMAGINÁRIO INFANTIL: DO MÁGICO DE OZ AO SPACE-MAN. Maringá-PR: Biblioteca Central de Universidade Estadual de Maringá, 1995 (Monografia de Especialização).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Produção editorial feminista: teorias, técnicas e métodos na criação de livros escritos por mulheres., Descrição: O campo da epistemologia feminista questionou o local das mulheres no discurso social denunciando a invisibilidade da voz das mulheres na produção do conhecimento e foi além, problematizou a ?mulher? como sujeito universal. Desde os anos 1980 autoras como Lauretis (1990), Haraway (1994) e Rago (1995/1996) criticam a ideia da mulher universal e apontam para a pluralidade das experiências femininas indicando que existem vários modos de ser e estar no mundo, portanto, dizem que as mulheres apontam caminhos diversos em consonância com o seu local de fala. Serão três anos de atuação da equipe de estudantes, vinculadas ao Grupo de Estudos das Pedagogias do Corpo e da Sexualidade (GEPECOS) da Universidade Estadual de Maringá (UEM) da qual sou a criadora, na Editora Luas. A Editora Luas iniciou seus trabalhos no mercado editorial em 2019, trazendo ao público seu primeiro livro de poesia: Todas as primaveras em mim, da Deh Muss. É uma editora que nasceu a partir de um anseio coletivo por textos literários e teóricos/não ficcionais escritos por mulheres: corpos que vivenciam experiências marcadas pelo machismo, misoginia, feminicídio, padrões destrutivos, memoricídios, mas marcados também pela maternidade (consentida, compulsória), sexualidade, ciclo menstrual, sabedorias profundas/ancestrais, redescobertas, criatividade etc. Pretendemos com a proposta levar os conhecimentos das estudantes para a editora e aprender sobre o processo de edição de livros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Jéssica Fiorini Romero - Integrante / kênia Bergo - Integrante / Maiara Dailan Bomfim dos Santos - Integrante.

• 2021 - Atual

  Nem prêmio! Nem castigo! A Educação Libertária na obra de Maria Lacerda de Moura, Descrição: Para os grupos e as pessoas envolvidas com o anarquismo, a educação possuía um lugar central, tendo em vista que proporcionava uma crítica ao ensino burguês e religioso e, por outro lado, materializava sua própria concepção pedagógica através da criação de escolas autônomas e autogeridas, livres da igreja e do Estado, bem como a produção de seus próprios materiais escritos, fundamentados em princípios de autonomia, de autogestão, de internacionalização e de ação direta. A coeducação de gêneros e de classes era vista como forma de trocas e como um recurso para o desenvolvimento das crianças e dos jovens. Não havia separação hierárquica entre o trabalho manual e intelectual, ambos deveriam servir como ferramentas para o aprendizado. Maria Lacerda de Moura foi uma educadora normalista que participou em várias frentes de trabalho escolar e viu nas teorias pedagógicas libertárias uma forma de escapar dos métodos tradicionais amparados no binômio prêmio-castigo. As teorias anarquistas tinham sólidas propostas sociais e culturais. O encontro e a amizade da educadora com Fábio Luz e José Oiticica possibilitou o estudo sobre as experiências pedagógicas de Paul Robin, Sébastien Faure e Francisco Ferrer y Guardia. Neste projeto nos debruçamos sobre os escritos de Maria Lacerda que versam sobre a educação em uma perspectiva libertária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador.

• 2018 - 2021

  Os escritos antifascismo na segunda obra de Maria Lacerda de Moura (1887 ? 1945), Descrição: A obra da educadora e escritora anarquista Maria Lacerda de Moura é vasta e foi redescoberta em meados de 1980 por Miriam Moreira Leite. A educadora libertária escreveu livros, artigos, cartas e conferências no Brasil, bem como em outros países. Destacam-se os trabalhos escritos sobre a libertação das mulheres, sobre as questões ligadas a educação, ao vegetarianismo e as questões da luta contra o governo de Getúlio Vargas. A questão que norteará a pesquisa é: qual foi o papel da segunda obra lacerdiana na luta antifascismo e quais conexões ela estabeleceu entre o feminismo e o vegetarianismo no período entre guerras? Meus objetivos são, portanto, entender as reflexões da autora sobre a questão da luta contra o governo de Getúlio Vargas; analisar em alguns de seus escritos as conexões, por ela propostas, com relação à luta antifascismo, as discussões ligadas às mulheres, ao vegetarianismo e a campanha contra a guerra; verificar os escritos da autora durante o período que ela viveu na comunidade auto-gestionária de Guararema, em São Paulo. Os procedimentos metodológicos envolvem a pesquisa documental, na qual estudarei algumas fontes primárias encontradas nos arquivos públicos: Centro de Documentação e Memória de São Paulo e no Arquivo Público do Estado do Rio de Janeiro. A pesquisa caracteriza-se como um estudo historiográfico fundamentado nas discussões do feminismo libertário contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Claudia Maia - Integrante.

• 2016 - 2018

  EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS NOS TERREIROS: INTERSECCIONALIDADE ENTRE ETNIAS, GÊNEROS E GERAÇÕES., Descrição: Uma possível poética dos terreiros de candomblé nos remete para as marcas e registros da cultura africana nas cotidianidades brasileiras, é assim que as comidas, as músicas, as cores, as vestimentas, as indumentárias, os cantos, as danças, as marcas linguísticas, as plantas e ervas contam histórias de um casamento repleto de sangue, suor e lágrimas, mas também, de risos, festas e conhecimentos localizados. Os feminismos necessitam viver a relação interseccional para dar voz e vez para as mulheres em suas etnias, gerações e orientações de gênero. A perspectiva em questão, somada aos demais traços feministas percebem o conhecimento como saber em processo, uma jornada, um caminhar que ilumina novos horizontes não capturados. Por isso, estabelecemos como objetivo geral: Cartografar os terreiros de candomblé em suas experiências estéticas e produção cultural: alimentação, vestimenta e indumentárias das/os Orixás, músicas, danças e usos da botânica e da medicina popular, bem como, realizar experimentações estéticas relacionadas à criação de instrumentos musicais para crianças, apresentação de filmes e rodas de conversa no interior do terreiro, para possibilitar uma intervenção prático-experimental entre estudantes envolvidas/os e comunidade do terreiro. Nos procedimentos metodológicos nossa proposta se insere na perspectiva plural, com influência nas pesquisas de caráter artístico-cultural. Dialoga com as teorias e estudos cartográficos e etnográficos, mas também é artivista, pois, a força dos terreiros está na luta contra o racismo e a intolerância religiosa, que assumem proporções assustadoras no Brasil. Desta forma, estudos mostram que este é um processo de libertação, ligado a reconstrução da história e da cultura afro-brasileira. No distanciamento e na aproximação as histórias, as culturas, os corpos, as pessoas, os sons, cantos e danças transitam entre distintas linguagens e serão analisados pelo viés descolonialista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Mayara Carrobrez - Integrante.

• 2015 - 2016

  Maria Lacerda de Moura e a educação libertária: as mulheres e animais não humanos na sua obra, Descrição: São objetivos desta pesquisa: analisar os livros da escritora Maria Lacerda para pensar as relações humanidade-animalidades; pensar a sua obra teórica como elemento questionador da ordem vigente de determinado período (Ditadura Vargas); relacionar conceitos sobre educação libertária, o feminismo libertário e relações humanidade-animalidades. Buscamos, com esta pesquisa, os movimentos de sentido, nos discursos da educadora libertária mineira Maria Lacerda de Moura cujas direções concorrem com as possibilidades que o social lhes impõe e a força de suas contestações políticas (feministas e anti-especistas). Além disso, justifica-se pela necessidade de visibilisar o olhar feminista na educação e na ciência do início dos anos 1930 no Brasil, entendendo que os sentidos produzem o real e as experiências femininas transformam o espaço social criando uma nova linguagem para a compreensão da sexualidade, da educação e das relações humanidade-animalidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador.

• 2014 - 2014

  Marie-Hélène Bourcier na UEM, Descrição: A vinda da MHB foi contemplada pelo edital 03/2014 do ECI na UEM e CNPq no Brasil. 25/07 Oficina de Performance com Ludmila Castanheira ? (UEM) 25/07 Oficina de Cinema com Michelle Riemer ? UFPR 25/07 Reunião para estudo dos textos da Marie-Hélène Bourcier 28/07 Reunião com grupos de pesquisa ? Coord. Crishna Correa (UEM) 28/07 Conferência de Abertura com Marie-Hélène Bourcier ? Mediação Isadora Vier 29/07 Reunião com grupos de pesquisa - Coord Eliane Maio 29/07 Oficina de Drag King com Marie-Hélène Bourcier e Patrícia Lessa 30/07 II Ocupação Artística com Michelle Riemer, Fernanda Magalhães, Roberta Stubs, Fabiana Carvalho, Fernanda Paz, Patrícia Lessa, Cleo Torino, Elisa Riemer, Caroline Trajano, Tamires Schmitt, Anna Leal, Daniele Maria e Coletivo FotoCuir 30/07 Mesa: Visibilidades e Ocupações em territórios físicos e digitais Fernanda Magalhães (UEL), Roberta Stubs (Unesp), Fabiana Carvalho (UEM), debatedor: Samilo Takara (PPE/UEM). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Eliane Rose Maio - Integrante.

• 2013 - 2014

  ARTIVISMO FEMINISTA NA POÉTICA VISUAL DE ELISA RIEMER, Descrição: Essa pesquisa visa estudar as poéticas visuais da artista Elisa Riemer abordando as relações estabelecidas entre a produção artística contemporânea e a teoria crítica feminista. Sua artivismo, como a artista define, procura contrapor as formas da resistência feminista encontradas em objetos artisticamente construídos a partir de um olhar questionador, visando provocar e polemizar com as verdades instituídas, em especial em relação ao corpo feminino, a religiosidade e a produção de subjetividade. O objetivo central é analisar algumas obras caracterizadas como arte gráfica para pensar as relações entre religião, ativismo social e arte, bem como, pensar a obra de arte como elemento questionador da ordem vigente de determinado período relacionando conceitos sobre a arte, o feminismo libertário e o ativismo social. Para tal foram selecionados três trabalhos da artista que tomam como eixo de localização a Catedral, símbolo da cidade de Maringá. Serão analisados como discursos que recriam o real dentro de uma perspectiva foucaultiana e terão como base conceitual o feminismo libertário na perspectiva da arte como ruptura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador.

• 2010 - 2011

  MUTATIS MUTANDIS: MULHERES QUE USAM TESTOSTERONA, Descrição: Com o surgimento e expansão da indústria fármaco-química os esportes femininos dão um salto na virada dos anos 80. Desde então a testosterona sintética tem sido usada em grande escala nos esportes de rendimento, e numa escala menor, para a mudança de gênero, também conhecida como processo transexualizador. O uso de hormônios esteróides fez uma grande diferença nas performances e recordes. Com ele surgem os exames de verificação de sexo, implantado pelo Comitê Olímpico Internacional (COI) nos Jogos Olímpicos de 1968, no México, que deixaram de ser obrigatórios na edição de 2000, em Sydney, e atualmente são realizados em casos excepcionais. A produção teórica, conceitual sobre a desnaturalização dos corpos foi e, ainda é, um debate feminista de cunho epistemológico, pois diz respeito ao aparato conceitual que aprisiona as mulheres ao seu corpo. O processo de transexualização ainda é uma discussão recente no cenário nacional, muito pouco ou quase nada se fala sobre as transexuais. Este estudo objetiva analisar os discursos médicos do COI e do Conselho Federal de Medicina (CFM) sobre o uso de esteróides e ergogênicos por mulheres confrontando-as com as representações das performances Drag Kings. O corpo transformado em ?pura massa muscular? é o frisson dos heróis americanos, porém, entre as mulheres esta é uma novidade polêmica, pois muitas vezes, é interpretada como masculinização da forma ?original? das mulheres. É justamente a quebra deste mito do corpo originalmente feminino que discutiremos utilizando como alavanca conceitual o ?corpo cyborg?, de Donna Haraway e a Teoria Feminista Contemporânea como solo teórico. Para analise dos dados utilizaremos a retórica como método. Centraremo-nos na tradição retórica francesa, estruturada a partir das obras de Chaïm Perelman. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Sebastião Votre - Integrante.

• 2008 - 2010

  LARISSA CUNHA: MEMÓRIAS DE UM CORPO EM CONSTRUÇÃO, Descrição: a presente pesquisa tem como objetivo geral analisar a trajetória da fisiculturista Larissa Cunha estabelecendo sua presença no cenário internacional como marco importante deste esporte para as atletas brasileiras, colocando-a no centro das discussões da história das mulheres nos esportes. A análise será feita à luz da História das Mulheres nos Esportes (HARGREAVES, 2000; PFISTER, 1994) e dos estudos de gênero. O método utilizado será a História Oral por entender os relatos de seus informantes como importante instrumento para preencher as lacunas deixadas pela história tradicional ou documental. A Entrevista de história de vida em profundidade será nosso instrumento de coleta de dados que deverá ser complementado com gravação de voz e registro de imagens, além do diário de entrevistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador.

• 2008 - 2009

  REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO FUTEBOL FEMININO NO ÂMBITO ESCOLAR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Cássia Cristina Furlan - Integrante.

• 2008 - 2009

  A IMIGRAÇÃO JAPONESA DO PASSADO E AIMIGRAÇÃO INVERSA: GÊNERO E ECONOMIA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Verônica Braga Birello - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - 2009

  A CONSTRUÇÃO DOS CORPOS DE FERRO: UM ESTUDO SOBRE A ACADEMIA FÊNIX E A MUSCULAÇÃO COMPETITIVA EM PELOTAS-RS, Descrição: O projeto caracteriza-se por um estudo documental que pretende entender o processo de construção e consolidação da musculação competitiva no sul do Brasil, o transito entre as modalidades de força e a construção de corpos no interior dos esportes de força, mais especificamente: Levantamento Básico, Fisiculturismo e Strongman. Pretendemos identificar se existe um perfil de corpo nestas modalidades, como se da a participação das mulheres e qual a inserção social destes atletas na mídia regional. Através do estudo da academia Fênix, localizada em Pelotas, no Rio Grande do Sul, pretendemos abarcar doze anos de Mister Pelotas (completos em 2008), duas competições de powerman e diversas competições de levantamento básico, sendo que estas são três modalidades reconhecidas em seu conjunto como esportes de força ligados à musculação competitiva. Ao discutir o corpo como uma construção cultural nas práticas sociais pretende-se problematizar seu transito nas diferentes modalidades de força e a sua relação com as variáveis: classe social, raça e etnia, idade e gênero. A metodologia usada será a analise de conteúdo e analise de imagens tais como propostas por Bauer & Gaskell (2002). Prevemos a divulgação dos resultados em forma de livro, bem como apresentação em congressos e seminários, onde buscaremos abrir um diálogo com as instituições desportivas vinculadas aos esportes de força, visando minimizar a distância entre o conhecimento acadêmico e as instituições desportivas e, conseqüentemente minimizar os estigmas reproduzidos, algumas vezes, nas pesquisas acadêmicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Estéfano Lessa dos Santos - Integrante.

• 2007 - 2009

  ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS DE TREINAMENTO PARA HIPERTROFIA: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ATLETAS DO FISICULTURISMO FEMININO E PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO DE ACADEMIAS EM MARINGÁ-PR, Descrição: projeto tem como objetivo geral fazer uma análise qualitativa dos programas de treinamento para hipertrofia feminina e sua relação com os resultados esperados entre atletas de fisiculturismo e praticantes de musculação em academia. Justifica-se pela baixa produção acadêmica na Educação Física de estudos direcionados para a compreensão das nuances e variáveis que envolvem a musculação competitiva, os estudos levantados apontam para o treinamento desportivo tradicional e, quando recorrem ao fisiculturismo, possuem caráter depreciativo. Os dados provêm de entrevistas (GASKELL, 2002) com 20 informantes, 10 atletas de fisiculturismo filiadas a NABBA-Brasil e 10 praticantes de musculação em academias de Maringá. Será realizada, ainda, uma revisão de literatura sobre treinamento desportivo e sobre métodos de treinamento para musculação competitiva; a Análise de Conteúdo na interpretação dos dados oriundos das entrevistas (BARDIN, 2004) por entender as informantes como produtoras da mensagem que possuem função expressiva e representativa na comunicação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador.

• 1999 - 2002

  PROJETO DE PESQUISA: MULHERES A VENDA, UMA ANÁLISE DO DISCUR, Descrição: PESQUISA CONCLUIDA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador.

• 1993 - 1994

  Linguagem falada, linguagem vivida, linguagem escrita... no universo da pré-escola, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Eliane Pardo Chagas - Integrante.

• 1992 - 1993

  A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER NO PRIMEIRO GRAU, Descrição: Estudo sobre as aulas de educação física e seu carater pedagógico em escola na cidade de pelotas - RS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Maria Elenice Freitas - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2012 - 2013

  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

• 2012 - 2013

  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

• 2012 - 2013

  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

• 2012 - 2013

  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

• 2012 - 2013

  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

• 2012 - 2013

  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

• 2012 - 2013

  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

• 2012 - 2013

  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

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  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

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  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

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  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

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  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

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  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

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  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

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  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

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  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

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  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

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  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

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  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

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  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

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  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

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  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

• 2012 - 2013

  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

• 2012 - 2013

  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

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  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

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  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

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  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

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  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

• 2012 - 2013

  Os animais não-humanos na cultura contemporânea, Descrição: Este projeto de ensino visa estudar a relação entre os seres humanos e os animais na cultura contemporânea de modo a entender as raízes do especismo, ou seja, do entendimento de que a espécie humana é superior a todas as outras espécies, e pode fazer com elas o que bem entender. Hoje, o animal é considerado em sua finalidade instrumental, ele é criado para estimação, alimentação, vestimenta, testes de laboratório, diversão, trabalho. A palavra "produção", originalmente empregada para se referir àquilo que é fabricado pelo ser humano, especialmente no trabalho associado ao capital e à técnica, é amplamente empregada para se referir à criação, venda e morte de animais. A espécie humana, no seu sentimento de superioridade sobre os animais, condena à prisão, à tortura e à morte, diariamente, milhões de animais. Apenas na indústria da alimentação, a cada minuto, são assassinados mil e seiscentos bois e vacas, e noventa mil frangos. No entanto, da década de oitenta para cá, tem se consolidado a corrente de pensamento conhecida como "abolicionista animalista", que luta pela desanimalização dos hábitos culturais. @s* abolicionistas pedem a libertação dos animais de todas as formas de exploração humana. Segundo o pensamento abolicionista, os animais devem ser inseridos no rol das nossas preocupações morais. A posse ou não posse da razão não pode ser o elemento diferencial para dar à espécie humana um tratamento ético e dar outro tratamento ético aos animais. @s abolicionistas entendem que a capacidade de sofrer é que deve ser a base do nosso comportamento moral em relação aos animais. Em muitos momentos, o estudo sobre a questão dos animais adentrará os estudos feministas, uma vez que o especismo provém da mesma matriz de conteúdo machista que pregou a inferioridade das mulheres. O projeto vai discutir textos, ideias, propagandas e hábitos culturais que põem o animal em cena. Nele, estarão envolvidas pessoas de diferentes áreas de estudo porque a discussão sobre o tema está. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Evely Vânia Libanori - Integrante.

• 2010 - 2010

  PEDAGOGIAS DO CORPO: ESTUDOS SOBRE SEXO E GÊNERO NAS TEORIAS FEMINISTAS CONTEMPORÂNEAS, Descrição: Este projeto de ensino pretende promover a reflexão feminista e de gênero sobre categorias que instigam e orientam, na atualidade, grande parte da produção acadêmica em ciências humanas, ciências sociais, bem como ciências da saúde, tais como identidade, corporeidade, interpretação, discurso, realidade, subjetividade. Tendo em vista que a literatura científica feminista tem sido constantemente obscurecida ou ignorada, um dos objetivos deste projeto é ressaltar sua importância no questionamento dos paradigmas científicos e da naturalização das formas de relações sociais, que instituem o feminino e o masculino em uma escala de valores hierarquizada. Em uma perspectiva interdisciplinar, é evidente que as obras e textos a serem discutidos não se restringem a um campo disciplinar, mas, colocam as múltiplas possibilidades acadêmicas em ação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Lessa dos Santos - Coordenador / Ivana SIMILI - Integrante.

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