Luana Carramillo Going
Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Doutora em Educação: Currículo, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo. Graduada em Pedagogia. Graduada em Psicologia.
Coordenadora e Docente do Mestrado Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas e da Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional e Clínica e docente no curso de Psicologia na Universidade Católica de Santos.
Experiência nas áreas da Psicologia e Educação. Membro Conselheira da Associação Brasileira de Brinquedoteca (ABBri). Membro do GT: Brinquedo, Aprendizagem e Saúde ? Associação Nacional de Pesquisadores da Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP).
Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Currículo)
2008 - 2011
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Currículo: Educação Ambiental e Gerenciamento de Riscos em Escolas Próximas PETROBRAS no Município de Santos/SP
Orientador: Profº Dr. Mario Sergio Cortella
, Ano de obtenção: 2011. Palavras-chave: Currículo; Pedagogia da Terra; Interdisciplinaridade; Petrobras; Gerenciamento de Riscos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e gestão educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Instituições Educacionais, História e cultura e relações escola-comunidade. Setores de atividade: Educação.
Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano
1995 - 2000
Universidade de São Paulo
Título: Um Estudo Piagetiano em Crianças de 09 a 14 anos, sobre a Punição em Contos de As Mil e Uma Noites
Prof Dr. Lino de Macedo. Palavras-chave: Psicologia da Educação; Violência em instituições educacionais; Desenvolvimento moral e cognitivo; Formação docente.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação do educador. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenvolvimento Social, ético e cognitivo. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Psicologia
1991 - 1994
Universidade Metodista de São Paulo
Título: Contos para EscreVER-SE (Alfabetização por meio de Contos de Fadas Folclóricos), Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Prof Dr(a) Maria Nilza Moreira
Palavras-chave: História da alfabetização; Currículo e planejamento; Formação docente; Alfabetização e aspectos culturais; Interdisciplinaridade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Construção da Escrita e Aspectos Culturais da Formação Humana. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: curriculo e interdisciplinaridade. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Graduação em Lic Plena em Pedagogia Admin Escolar de 1º e 2º Gr
1979 - 1981
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São Bernardo do Campo
Pós-doutorado
2012
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e gestão educacional.
Formação complementar
2019 - 2019
JANUS EDUCARE. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Santos, UNISANTOS, Brasil.
1990 - 1991
Extensão universitária em Formação em Teoria e Técnicas de Grupos Operativos. (Carga horária: 400h). , Centro Universitário Fundação Santo André, CUFSA, Brasil.
1989 - 1990
Extensão universitária em Psicopedagogia. (Carga horária: 428h). , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São Marcos, FFCLSM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e gestão educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Alfabetização e desenvolvimento cognitivo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Desenvolvimento Social, Ético e Cognitivo.
Organização de eventos
CARRAMILLO-GOING, Luana . Comissão Organizadora III Simpósio Internacional da ABBri ? O Brincar em Diferentes Contextos: Formação e Atuação Profissional,. 2025. (Outro).
GOING, Luana Carramilo . III Congresso Internacional dos Mestrados Profissionais em Psicologia. 2024. (Congresso).
CARRAMILLO-GOING, Luana . IV Congresso Multidisciplinar de Saúde: Saúde Coletivas e Políticas Públicas. 2023. (Congresso).
CARRAMILLO-GOING, Luana . II CONGRESSO INTERNACIONAL DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM PSICOLOGIA. 2022. (Congresso).
CARRAMILLO-GOING, Luana ; Henriques, Flávia ; ALVES, E. Z. J. ; CHALELA, I. C. ; MACEDO, T. M. C. E. . I SIMPÓSIO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DA UNISANTOS (SAPSI). 2022. (Outro).
GOING, LUANA CARAMILLO . Comissão Científica do 1º Simpósio Internacional ?A Brinquedoteca nos Diversos Contextos? da Abbri e 3º Simpósio ?O Brinquedo e a Assistência da Enfermagem à Criança e sua Família?. 2021. (Outro).
Luana Carramillo Going ; AVOGLIA, H. R. C. ; BARROS, C. . COMISSÃO CIENTIFICA I MOSTRA CIENTÍFICA REGIONAL DE PRÁTICAS INCLUSIVAS DA ANEC/BS. 2021. (Outro).
GOING, LUANA CARAMILLO . Comissão Científica do 1º Simpósio Internacional ?A Brinquedoteca nos Diversos Contextos? da Abbri e 3º Simpósio ?O Brinquedo e a Assistência da Enfermagem à Criança e sua Família?. 2020. (Outro).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Comissão Científica do 1º Simpósio Internacional ?A Brinquedoteca nos Diversos Contextos? da Abbri e 3º Simpósio ?O Brinquedo e a Assistência da Enfermagem à Criança e sua Família?. 2019. (Outro).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Comissão Organizadora II Encontro de Pesqiuisa e Iniciação Cientifica da UNIMES. 2018. (Congresso).
CARRAMILLO-GOING, Luana . III Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ? Abrapee. 2016. (Congresso).
OLIVEIRA, V. M. B. ; BOMTEMPO, E. ; CARRAMILLO-GOING, Luana ; PEREZ-RAMOS, A. M. Q. ; BICHARA, Ilka Dias ; Khor, Ai-Na ; LUCOT, Alice ; BARTOLUCCI, Giorgio ; SOLE, Maria Borja I ; ATKINSON, Pat ; FUCHS, Renate . XII Congresso Internacional de Brinquedos. 2011. (Congresso).
OLIVEIRA, V. M. B. ; CARRAMILLO-GOING, Luana ; AVOGLIA, H. R. C. ; GIMENES, B. P. ; MARTINS, Isildinha ; FORTUNA, Tania . 3ª Jornada Nacional do Brincar e na Brinquedoteca. 2009. (Outro).
CARRAMILLO-GOING, Luana . 7º Congresso de Produção Científica & 6º Seminário de Extensão. 2004. (Congresso).
CARRAMILLO-GOING, Luana . I Jornada de Pedagogia - UNIP - Campus Santos. 2003. (Outro).
CARRAMILLO-GOING, Luana . 2ª Jornada de Iniciação Científica e 5º Seminário de Extensão. 2003. (Congresso).
CARRAMILLO-GOING, Luana . XXVI Semana de Psicologia. 2003. (Congresso).
CARRAMILLO-GOING, Luana . 6º Congresso de Produção Científica e 4º Seminário de Extensão. 2002. (Congresso).
CARRAMILLO-GOING, Luana . 1º Jornada de Iniciação Científica & 3º Seminário de Extensão. 2001. (Congresso).
CARRAMILLO-GOING, Luana ; PEREIRA, H. B. C. ; SILVA, R. C. . 5º Congresso de Produção Científica. 2000. (Congresso).
CARRAMILLO-GOING, Luana . 4º Congresso de Produção Científica. 1999. (Congresso).
Participação em eventos
III Congresso Internacional dos Mestrados Profissionais em Psicologia. Ministrante do "ENCONTRO DE PESQUISADORES: PESQUISA APLICADA E PRODUÇÃO TÉCNICA". 2024. (Congresso).
III Congresso Internacional dos Mestrados Profissionais em Psicologia. Avaliadora de trabalhos com temas livres. 2024. (Congresso).
V Congresso Internacional Multidisciplinar de Saúde: ODS e Equidade na Universalização da Saúde. 2024. (Congresso).
IV Congresso Multidisciplinar de Saúde: Saúde Coletivas e Políticas Públicas,. Avaliadora nas Modalidades Poster, Painel. 2023. (Congresso).
Psicologia ABC 60 anos - Interfaces entre ciência e profissão nas sete cidades.Homenagem a 60 profissionais que contribuíram para a construção, consolidação e expansão da Psicologia no Grande ABC.. 2022. (Outra).
Seminário do Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológicas, IPECI.Seminário do Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológicas, IPECI. 2022. (Seminário).
"Programa Práticas Inclusivas na Educação: De uma escola para poucos a uma escola para todos",. 2021. (Outra).
1º Simpósio Internacional da ABBri e 3º Simpósio do GEBrinq.PARECERISTA DOS TRABALHOS SUBMETIDOS COMUNICAÇÃO ORAL. 2021. (Simpósio).
4ª Oficina de Formação em Pesquisa.ATIVIDADES CURRICULARES DE PESQUISA - CURSO PSICOLOGIA. 2021. (Oficina).
III Congresso Multidisciplinar de Saúde da Baixada Santista. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e a educação permanente em saúde para os docentes. 2021. (Congresso).
III Congresso Multidisciplinar de Saúde da Baixada Santista. Os jogos eletrônicos e o desenvolvimento moral e da saúde em adolescentes em situação de vulnerabilidade. 2021. (Congresso).
III Congresso Multidisciplinar de Saúde da Baixada Santista. Serious games como instrumentos na habilitação de crianças com TEA: uma revisão integrativa. 2021. (Congresso).
III CONGRESSO MULTIDISCIPLINAR DE SAÚDE DA BAIXADA SANTISTA. Práticas Integrativas Na Educação Inclusiva: Um Olhar Sobre O Preconceito E Exclusão Social. 2021. (Congresso).
Lançamento do livro (ebook) Criatividade: Nuances teóricas na perspectiva da Filosofia e da Psicologia.Apresentação do Capítulo. 2021. (Outra).
Palestra para Curso de Psicologia, da Universidade Metodista,.A construção do conhecimento segundo Jean Piaget. 2021. (Outra).
Workshop "Sistema Acadêmico: Atualizações e Novas Funcionalidades",. 2021. (Outra).
XVI Jornada de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da Universidade Católica de Santos,.avaliadora na XVI Jornada de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da Universidade Católica de Santos,. 2021. (Outra).
XXIX Congresso Internacional INFAD "CONFIANÇA EM TEMPOS DE CRISE?. Jogos eletrônicos como instrumentos na habilitação de crianças com tea: uma abordagem emergente para o desenvolvimento de habilidades sociais. 2021. (Congresso).
XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento.Lançamento do livro Children?s Play and learning in Brazil. 2019. (Outra).
XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. 2019. (Congresso).
V Seminário de Educação Integral de Santos. 2017. (Seminário).
III Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE. 2016. (Encontro).
XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje."As relevâncias das políticas públicas na gestão da educação". 2016. (Outra).
XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje. 2016. (Outra).
XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje."A importância do criar no fazer artístico". 2016. (Outra).
XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje."A equipe gestora na perspectiva da escola de educação e tempo integrais- uma vivência interdisciplinar". 2016. (Outra).
XVI Simpósio de Pesquisa e Intercambio Cientifico ANPEPP. 2016. (Simpósio).
XVI Congresso Brasileiro de Esclerose Múltipla e Neuromielite Óptica. Aggressive behavior is uncommon in patients with multiple sclerosis. 2015. (Congresso).
7th ITRA World Congress. O JOGO CARA A CARA COM OUTRAS FACES. 2014. (Congresso).
7th ITRA World Congress. O lúdico e a interdisciplinaridade no Ensino da Educação Ambiental. 2014. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2014. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão.Brinquedoteca Universitária: Um Estudo do Desenvolvimento Moral. 2014. (Simpósio).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão.Formação e Práticas Profissionais: Desenvolvimento Humano e o Direito do Brincar na Infância. 2014. (Simpósio).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão.Brincar no Hospital. 2014. (Simpósio).
IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão.O Direito de Brincar e as Políticas Públicas em Prol da Infância: A Função da Brinquedoteca e do Brinquedista. 2014. (Simpósio).
XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2014. (Simpósio).
Dia do Brincar - MUBE."Escrevendo com as Fadas". 2013. (Oficina).
II CONINTER. FÓRUM INTERDISCIPLINAR-MEDIAÇÃO E INTERAÇÃO.. 2013. (Congresso).
II CONINTER. Currículo: Alfabetização, Educação Ambiental e o Lúdico. 2013. (Congresso).
Encontro Municipal de Disseminação de Práticas de Enfrentamento à Violência contra Crianças e Adolescentes com Deficiência.Disseminação de Práticas de Enfrentamento à Violência contra Crianças e Adolescentes com Deficiência. 2012. (Encontro).
IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia - ABPp e I Simpósio Internacional de Neurociências, Saúde Mental e Educação - CEPP, "Diálogos entre neurociências, Saúde mental e Educação". Mini-Curso Contos para se Escrever: Alfabetização por meio dos contos de fadas. 2012. (Congresso).
4ª Jornada Nacional do Brincar e da Brinquedoteca. 2010. (Outra).
I Fórum Paulista de Sustentabilidade da Educação Física e do Esporte na Escola. 2010. (Outra).
Programa Metodista de Educação e Desenvolvimento - Curso Panorama do Ensino Superior e Avaliação: avanços e fragilidades. 2010. (Outra).
IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares- VIII Colóquio sobre questões curriculares. 2008. (Outra).
A Aventura Pedagógica no Ensino Superior do Programa de Capacitação Docente da Universidade Metodista de São Paulo. 2007. (Oficina).
Programa de Capacitação do banco de Avaliadores do SINAES (BASis). 2007. (Outra).
Trabalhos por Projetos Integrados da Saúde do Programa de Capacitação Docente da Universidade Metodista de São Paulo. 2007. (Oficina).
VI Congresso Brasieliro de Psicologia do Desenvolvimento. 2007. (Congresso).
VIII Congresso Nacional - Psicologia Escolar e Educacional: História, Compromisso e Perspectivas. 2007. (Congresso).
18 th Internacional Congress. 2006. (Congresso).
II Encontro Multidisciplinar sobre o atendimento a criança e ao adolescente. 2006. (Encontro).
III Encontro Científico de Psicologia e Fonoaudiologia e VII Encontro Científico de Fonoaudiologia e na XXIX Semana de Psicologia. 2006. (Encontro).
XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, Formação: Ensino e Pesquisa na Pós-Graduação em Psicologia. 2006. (Simpósio).
V Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2005. (Congresso).
VIII Congresso Ibero-Americano de Extensão Universitária. 2005. (Congresso).
2º Encontro de Extensão e Ações Comunitárias. 2004. (Encontro).
7º Congresso de Produção Científica & 6º Seminário de Extensão. 2004. (Congresso).
I Encontro Científico de Psicologia e Fonoaudiologia, XXVIII Semana de Psicologia e V Encontro Científico de Fonoaudiologia. 2004. (Encontro).
I Encontro Interinstitucional de Atendimento à Queixa Escolar. 2004. (Encontro).
VII Congresso Paulista da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 2004. (Congresso).
XI Semana de Psicologia da Universidade Ibirapuera. 2004. (Outra).
Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).
Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).
Forúm: Audição - enfoque transdisciplinar. 2003. (Encontro).
VII Congresso de Pediatria do ABCD - Humanizando a Prática Pediátrica. 2003. (Congresso).
XXVII Semana de Psicologia da Metodista. 2003. (Outra).
XXVI Semana de Psicologia. 2003. (Oficina).
2ª Semana de Pedagogia. 2002. (Oficina).
6º Congresso de Produção Científica e 4º Seminário de Extensão. 2002. (Congresso).
Congresso Educação e Transformação Social. 2002. (Congresso).
I Jornada de Pedagogia - Campus Santos. 2002. (Congresso).
1ª Jornada de Iniciação Científica & 3º Seminário de Extensão. 2001. (Seminário).
1ª Jornada de Iniciação Científica & 3º Seminário de Extensão. 2001. (Seminário).
1ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia.Um estudo sobre a punição em contos de As Mil e uma Noites. 2000. (Encontro).
5º Congresso de Produção Científica. 2000. (Congresso).
Encontro Estadual Clínicas - Escolas.Encontro Estadual Clínicas Escola. 2000. (Encontro).
Um Olhar sobre Paulo Freire. A possível correlação entre a estrutura e a brincadeira e a construção da Autonomia pela Criança através de sua Interpretação dos Contos de Fadas. 2000. (Congresso).
III Congresso da Produção Científica - Avanços da Pesquisa. O Estudo sobre a Compreensão Econômica e do Lucro na Criança - Pesquisa explanatória modelo de Juan Delval. 1998. (Congresso).
Semana Cultural de Psicologia - UMESP.Violência - A Violência nos Clássicos de Psicologia.. 1997. (Simpósio).
XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. 1997. (Congresso).
Homenagem Latino-Americana pelo Centenário de Nascimento de Jean Piaget. Homenagem Latino-Americana pelo Centenário de Nascimento de Jean Piaget.. 1996. (Congresso).
Semana da Psicologia.Semana da Psicologia. 1994. (Outra).
Semana da Psicologia.Semana da Psicologia. 1994. (Outra).
Semana FAFIANA. 1994. (Outra).
Semana da Psicologia. 1993. (Outra).
II Simpósio de Educação.A Influência da Literatura na Alfabetização. 1992. (Simpósio).
1ª Jornada Construtivista.O Figurativo e o Operativo no Processo da Construção do Conhecimento. 1991. (Outra).
1ª Jornada Construtivista.Perspectivas Atuais do Construtivismo Genético. 1991. (Outra).
Simpósio Usos da Leitura.Simpósio Usos da Leitura. 1991. (Simpósio).
Encontro Municipal de Alfabetização. 1989. (Encontro).
Encontro Regional de Alfabetização.Encontro Regional de Alfabetização. 1989. (Encontro).
XIII Semana de Psicologia.XIII Semana de Psicologia. 1987. (Encontro).
I Congresso Internacional de Educação Piagetiana. 1984. (Congresso).
II Congresso Piagetiano. II Congresso Brasileiro Piagetiano. 1984. (Congresso).
XIV Congresso Interamericano de Psicologia - Interramerican Society of Psychology. XIV Congresso Interamericano de Psicologia - Interramericano Society of Psychology. 1973. (Congresso).
Participação em bancas
CARRAMILLO-GOING, Luana; AVOGLIA, H. C.. O TRABALHO INFANTIL NAS VIAS PÚBLICAS DE SANTOS À LUZ DA PANDEMIA DA COVID-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; BATISTA, N. A.; PINTO, A. S.. Educação Inclusiva: Práticas Pedagógicas e Colaborativas para Estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; NATÁRIO, Elisete Gomes; AVOGLIA, H. C.. Prática dos Profissionais da Educação para Prevenir Casos de Bullying e Cyberbullying entre Adolescentes. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.; OZAWA, C.. As Representações Sociais do Sistema Público de Saúde para Usuários da Atenção Básica do Município de Santos-SP. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; NATÁRIO, Elisete Gomes; DUGAICH, C. M.. Construção e Reflexão sobre o Contrato Pedagógico e a Cooperação para Trabalhar com a Indisciplina Escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida; MARTINS, E. C.. Comunicação Organizacional: Os Processos Utilizados pelos Gestores na Ressignificação de Conflitos no Ambiente de Trabalho. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; AVOGLIA, H. R. C.; GIANNINI, M. M. S.. Constelações Familiares: Estratégia da Psicologia Transpessoal na Resolução de Conflitos no Judiciário. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; COELHO, I. S.. Reflexões e ações a partir do programa mais alfabetização - o desenvolvimento da competência leitora e escritora de alunos do 2º ano do Ensino Fundamental de escola de Itanhaém. 2021. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes do Ensino Fundamental) - Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Mariangela Camba. Formação de Professores: A pesquisa como instrumento educativo na prática docente. 2021. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
GOING, Luana Carramilo. MANIFESTAÇÃO DE STRESS E SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO PORTUÁRIA NA BAIXADA SANTISTA/SP DURANTE A PANDEMIA POR COVID-19 ? ESTUDO PILOTO.. 2021. Dissertação (Mestrado em Saúde e Meio Ambiente) - Universidade Metropolitana de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; SANTOS, E. M.. O Lúdico como Práxis Interdisciplinar no 4 Ano do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes do Ensino Fundamental) - Universidade Metrpolitana de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; PINTO, A. S.; AGUIAR, D. R. C.. Contribuições do pensamento de Paulo Freire para a alfabetização bilíngue em libras/português de crianças surdas. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. O lúdico no primeiro ano do ensino fundamental: o real e o ideal. 2019. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
GOING, Luana Carramilo; Mariangela Camba; OLIVEIRA, M. A. F.. Prova Santos: o percurso entre a Seduc e as Escolas de Ensino Fundamental II. 2019. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes do Ensino Fundamental) - Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; BATISTA, V.; GOMES, T. S.. Desafios e perspectivas da docência para a atuação no Projeto Atendimento Pedagógico Domiciliar. 2018. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes do Ensino Fundamental) - Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. ESTOU AQUI PARA APRENDER, DESENHAR É COISA DE CRIANÇA! PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CAMPOS, E. F. E.; Mariangela Camba. A GESTÃO NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: TRILHANDO OS CAMINHOS NO MUNICÍPIO DE SANTOS. 2018. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes do Ensino Fundamental) - Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; GOMES, T. S.; SOUSA, M. R. A. E.. Programa Mais Educação: Do discurso à Prática no município de Santos - S.P. 2018. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; NATÁRIO, Elisete Gomes; MENDES, E. C. C. S.. Perspectiva da formação docente no ensino do aluno com transtorno do espectro autismo (TEA) em uma unidade escolar do município de Santos. 2017. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; COELHO, I. S.; ANDRAUS, G.. O ensino de arte em projetos interdisciplinares: Projeto Santos à luz da Leitura. 2017. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Mariangela Camba; ARAUJO, E. S.. A prática docente na construção de um ambiente sócio moral em sala de aula do 6º ano do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; NATÁRIO, Elisete Gomes; JURDI, A. P. S.. A inclusão do aluno surdo - necessidades formativas do professor da rede municipal de Santos. 2017. Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
Elizabeth Tavares; BATISTA, N. A.; JURDI, A. P. S.; COELHO, M. A. B. C.;CARRAMILLO-GOING, Luana. O falar errado da criança na educação infantil: concepções e práticas dos orientadores educacionais. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Glaus Leão Marluce Auxiliadora B; Diniz de Castro Maria Aparecida C. Desenvolvimento Humano no contexto escolra: o processo de resilência em docentes. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.
Glaus Leão Marluce Auxiliadora B; Diniz de Castro Maria Aparecida C;CARRAMILLO-GOING, Luana. Resiliência em Docentes: sentido e significado na prática profissional no contexto da Educação Básica. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SOERENSEN, A. A.. PROPOSTA DE UM PROCESSO EDUCATIVO PERMANENTE EM SAÚDE NO TRABALHO DA ENFERMAGEM. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, Maria Leila; SEVERINO, Francisca Eleodora S.. O que pensam os adolescentes em Conflito com a Lei sobre a Instituição Escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; BOMTEMPO, E.; Souza, Audrey Setton Lopes de; LEME, Maria Isabel da Silva. Fantasia e realidade: o faz-de-conta e o contexto da criança. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.
ABDALLA, M. F. B.; PEREIRA, M. A. F.; TEIXEIRA, M. C. V.; LOPES, R. M. G. P.;CARRAMILLO-GOING, Luana. Da Formação em Psicologia: o problema da evasão. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. A Educação não-formal: socializando a criança através do lúdico. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SILVA, J. I.; SAWAIA, B. B.; PEREIRA, M. A. F.; CRUZ, M. Z.. A escolha profissional nos Primeiros Anos de Ensino Superior: embate de aspirações e frustrações. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; RIBEIRO, C. A.; ALMEIDA, F. A.; DUPAS, G.; ASSUMPCAO JUNIOR, F. B.. Sentindo-se gratificado e realizado por promove uma assistência qualificada e humanizada à criança/adolescente no universo lúdico do brinquedo terapêutico: o enfermeiro significando seu papel nesse processo. 2021. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; AVOGLIA, H. R. C.. Crianças em situação de risco - indicador de vulnerabilidade psiquica em uma amostra de escolares. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; AVOGLIA, H. R. C.; GOMES, M. B.; REZENDE, M. M.; Custódio, Eda M. A livre expressão lúdica grupal como estratégia de enfrentamento em crianças vítimas de negligência. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CORTELLA, M. S; CASALI, Alipio M. D; VALVERDE, Antonio José; MASCARO, Alysson Leandro B.. O Ensino do Direito como Prática Transformadora, 2011. 2012. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; RIBEIRO, C. A.. No universo lúdico do brinquedo terapêutico, quem sou eu? Como o enfermeiro significa seu papel nesse processo. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal de São Paulo.
CORTELLA, M. S.;CARRAMILLO-GOING, Luana; CASALI, Alipio M. D.; VALVERDE, Antonio José R.; MASCARO, Alysson Leandro B.. O Ensino do Direito como Prática Transformadora. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Luana Carramillo Going; AVOGLIA, H. C.; SANTOS, A. D.. SOU PROFESSOR: E AGORA? LABORATÓRIO DE FENÔMENOS ARTÍSTICOS COMO POSSIBILIDADE DE RESSIGNIFICAÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
Luana Carramillo Going; Lemos, Daisy I. Margarida. Internet, Mídias Sociais e Tecnologias: Estudo sobre Motivação, Ansiedade e Depressão em Ingressantes no Ensino Superior. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Mariangela Camba. Formação de Professores: A Pesquisa como Instrumento Educativo na Prática Docente.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; Lemos, Daisy I. Margarida; LISBOA, W. T.. INTERNET E MÍDIAS SOCIAIS NO RENDIMENTO ACADÊMICO: ESTUDO SOBRE MOTIVAÇÃO, ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM INGRESSANTES NO ENSINO SUPERIOR. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida; ALVES, H.; MARTINS, E. C.. Comunicação Organizacional: A Comunicação Não-Violenta no Desenvolvimento de Jovens da Geração Z em Ambientes de Trabalho. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida; NATÁRIO, Elisete Gomes; AVOGLIA, H. R. C.. Formação de Profissionais da Educação Para Intervenção nos Casos de Bullying e Cyberbullying entre Adolescentes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; BATISTA, N. A.; ALVES, H.. Educação Inclusiva: Práticas Profissionais Transformadoras e Aprendizagem Colaborativa para Alunos com Transtorno do Espectro do Autismo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; NATÁRIO, Elisete Gomes. Construção e reflexão sobre o contrato pedagógico e a elaboração de um produto educacional baseado na cooperação para lidar com a indisciplina escolar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.; OZAWA, C.. As Representações Sociais do Sistema Público de Saúde para Usuários da Atenção Básica do Município de Santos-SP. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, A.; OLIVEIRA, C. T. C.; ABDALLA, M. F. B.. Alfabetização em libras de crianças surdas no contexto da sala de recursos multifuncionais: desafios e perspectivas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; NATÁRIO, Elisete Gomes; ALVES, H.; SANTOS, E. M.. O Lúdico como Práxis Interdisciplinar no 4 Ano do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Práticas Docentes do Ensino Fundamental) - Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Implementação de instrumentos de triagem nos suspeitos de transtorno do espectro autista. 2017 - Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Caracterização Sociodemográfica e Clínica das Reiternações Psiquiatricas em uma Enfermaria de Saúde Mental em Hospital Geral na Baixada Santista, no período de 2010 a 2016. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde e Meio Ambiente) - Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, LUANA CARRAMILLO; JACOB, R.; SAUL, F. Q. V.. O TDAH em adulto universitário e a dificuldade de aprendizagem: uma reflexão à luz da Psicopedagogia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; JACOB, R.; SAUL, F. Q. V.. . A participação da família com a criança, na Educação Infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; JACOB, R.; SAUL, F. Q. V.. Aspectos importantes relacionados à dislexia: criatividade e processo fonológico. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . Contos de fada no processo de alfabetização da criança, na clínica psicopedagógica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . A colaboração familiar no processo de alfabetização. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . A importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, em crianças do Ensino Fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . A relação de ajuda: contribuições à clínica psicopedagógica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; JACOB, R.; SAUL, F. Q. V.. . O papel do educador no processo de alfabetização nas séries iniciais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . Contribuição do material dourado como recurso, nos anos iniciais, na Clínica de Psicopedagogia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . Desafios na alfabetização de crianças autistas: possibilidades e caminhos de intervenção psicopedagógica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; JACOB, R.; SAUL, F. Q. V.. . A intervenção psicopedagógica com crianças com discalculia nos anos iniciais do Fundamental: o trabalho com jogos de regra. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . O brincar no desenvolvimento da criatividade da criança, na Educação Infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . A intervenção psicopedagógica na dislexia, no contexto do processo de alfabetização. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . O papel do psicopedagogo nos processos de ensino-aprendizagem, no ambiente escolar.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; JACOB, R.; SAUL, F. Q. V.. . O origami como caminho para um trabalho psicopedagógico humanizado, com crianças, no ambiente hospitalar.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . As funções executivas e suas contribuições em salas de 5º ano do Ensino Fundamental.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . Transtorno do espectro Autista: desafios e possibilidades para o trabalho de professores, na escola.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; JACOB, R.; SAUL, F. Q. V.. . A contribuição do lúdico no processo de ensino aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . A hipótese do desenvolvimento do autismo e seus possíveis diagnósticos.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SAUL, F. Q. V.; JACOB, R.. . O processo de formação do psicopedagogo, no Brasil e na Argentina: avanços e desafios.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; JACOB, R.; SAUL, F. Q. V.. . Lúdico como estratégia no atendimento psicopedagógico clínico.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; JACOB, R.. O Psicopedagogo e a classe Hospitalar: Atendimento Especial e Inclusivo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.. A Psicopedagogia na Educação Infantil: O Papel das Brincadeiras na Prevenção das Dificuldades de Aprendizagem. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; JACOB, R.. Violência: A Sombra da Pesquisa Acadêmica na Faculdade de Educação da USP. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida. O Ludico no Processo de Alfabetização de Crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; VIEIRA, M.T.B.P. A Ausência da Figura Paterna relacionada no Desenvolvimento da Criança. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; VIEIRA, M.T.B.P. As Dificuldades dos Professores no Ensino da Matemática em Relação à Educação Inclusiva no Ensino Fundamental I. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Bullying na sala de aula: um desafio diário. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. A influência dos blocos lógicos no raciocínio da criança de 6 anos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. O grupo de apoio no processo de acolhimento do estresse do professor: uma intervenção psicopedagógica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. A linguagem sob a perspectiva histórico-cultural como integrante na inicialização do processo de alfabetização. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Cães como coadjuvantes terapêuticos no tratamento de crianças com transtorno do espectro autista. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. O primeiro ano do ensino fundamental e a aquisição da leitura e da escrita. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Crianças abrigadas e o preconceito nas escolas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. O brinquedo terapêutico na prática hospitalar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. O atendimento psicopedagógico no contexto hospitalar com crianças de 7 a 11 anos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Transtorno do Expectro Autista e a alfabetização. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, Luana Carramilo; Lemos, Daisy I. Margarida. TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO DO SOCIALLY SAVVY CHECKLIST PARA A LÍNGUA PORTUGUESA: COMPREENDENDO AS LACUNAS EM HABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS COM TEA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, Luana Carramilo; Lemos, Daisy I. Margarida. DESENVOLVIMENTO INFANTIL: DA CONCEPÇÃO A TERCEIRA INFANCIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, Luana Carramilo; MACEDO, T. M. C. E.. Esquizofrenia: Um Breve Estudo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARRAMILLO; Lemos, Daisy I. Margarida. AS IMPLICAÇÕES DA PROCRASTINAÇÃO ACADÊMICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS UNIVERSITÁRIOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CHALELA, I. C.. PRINCESA LEIA: UMA ANÁLISE SOBRE A FIGURA FEMININA NA OBRA STAR WARS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; CHALELA, I. C.. A sombra no conto A Bela e a Fera: uma análise Junguiana da personagem Fera. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.. UMA ANÁLISE DO CONTO A CHAPEUZINHO VERMELHO A PARTIR DA PSICANÁLISE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; AGUILLERA, F.. Expressão e criatividade: Interfaces entre a psicologia e a arte contemporânea. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, Luana Carramilo; GAWENDO, A. F.. A Importância do Acompanhamento Psicológico no Leito de Morte. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, Luana Carramilo; Lemos, Daisy I. Margarida. A Importância das Regras para o Desenvolvimento Moral Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, Luana Carramilo; ALMEIDA, E. B. F.. Sentindo-se Diferente: Autoestima da Pessoa com Fissura Labial e/ou Palatina, uma Revisão Bibliográfica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, Luana Carramilo; Lemos, Daisy I. Margarida. Juizo Moral de Acordo com Piaget. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, Luana Carramilo; Tereza Neuman Veras Pinto Pires. Bullying. Um Estudo na PeRspectiva da Psicologia Escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.. Abandono Afetivo Paterno e a Repercussão no Processo de Aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; AVOGLIA, H. R. C.. Bullying, Cyberbullying e Automtilação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida. Cidades Educadoras e as Políticas Públicas: As Contribuições para uma Educação Integral. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.. Adoção Tardia: Dificuldades de Adoção de Crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.. As Consequências da Punição Corporal em Crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida; VIEIRA, M.T.B.P. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: influências e conhecimento sobre os critérios diagnosticados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.; Tereza Neuman Veras Pinto Pires. Formação e Rompimento de Vínculo Afetivo na Infância. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, E. Z. J.; ALVES, H.. Adoção Tardia: Uma Análise Psicanalítica da Construção do Vínculo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; VIEIRA, M.T.B.P; Lemos, Daisy I. Margarida. As Possíveis Relações entre o Juízo Moral e o Bullying sob um Olhar da Psicologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CHALELA, I. C.; ALVES, H.. A Fantasia de Walt Disney e o Despertar da Emoção: Uma análise do Filme Frozen. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; NOBRE, T. L.; Lemos, Daisy I. Margarida. A Construção da Identidade em Filhos Legitimados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SANTOS, A. C. S.; CHALELA, I. C.. A Cosntrução do Real Simbólico e o Desenvolvimento Neuropsicomotor da Criança de 4 a 6 anos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; VIEIRA, M.T.B.P; Henriques, Flávia. Transtorno de Ansiedade Infantil e seu efeito no Processo de Alfabetização. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; NOBRE, T. L.; ALVES, E. Z. J.. Branca de Neve e a Relação entre Madrasta e Enteada: As Novas Configurações Familiares sob uma Visão Psicanalítica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; VIEIRA, M.T.B.P; Lemos, Daisy I. Margarida. A Importância da Educação e Formação de Valores na Adolescencia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; NOBRE, T. L.; CHALELA, I. C.. Análise Psicanalítica de Edward Gein: O Complexo de édipo do Perverso Assassino e a Ligação com os Homícidios que Realizou. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CHALELA, I. C.; Lemos, Daisy I. Margarida. Educação Especial e Inclusiva: Uma Análise sobre a Importância de uma Equipe Multiprofissional no Contexto Educacional no Filme "Como Estrelas na Terra". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SANTOS, A. C. S.; ALMEIDA, E. B. F.. Uma análise psicológica do conto Joãozinho e Margarida. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CHALELA, I. C.; ALVES, E. Z. J.. Métodos Tradicionais e Inovadores de Intervenção para o Desenvolvimento da Criança Portadora do Transtorno de Espectro Autista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Henriques, Flávia; CHALELA, I. C.. Análise do Conto de Fada na compreensão do desenvolvimento psicológico da criança com TDAH. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; VIEIRA, M.T.B.P; Lemos, Daisy I. Margarida. O brincar na clínica comportamental infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.; SANTOS, A. C. S.. A importância do psicólogo na oncologia pediátrica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida; NACARATO, A. E. C. B.. O uso da terapia cognitivo-comportamental no tratamento da depressão: um diálogo entre comportamento e cognição. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; TEIXEIRA, L. C.. O role-playing game e seu uso na escola: uma compreensão a partir de Vygotsky. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SCHERER, C.. Um olhar psicológico acerca de possíveis relações entre o juizo moral e a espiritualidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida. A memória como fator de indução do processamento emocional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Tania Maria Correa; Henriques, Flávia. A Importância da Orientação Vocacional para a Vida dos Jovens em Busca de Ajuda na Escolha de Carreira Profissional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
ALVES, E. Z. J.; ALVEZ, H.;CARRAMILLO-GOING, Luana. Gestando futuro pai. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
NOBRE, T. L.;CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.. Da sexualidade à sedução patológica uma análise do filme don juan de marco sob o olhar da psicanálise. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
NOBRE, T. L.;CARRAMILLO-GOING, Luana; STAMATO, M. I. C.. Crianças abrigadas, mães desabrigadas? Um estudo sobre os efeitos do cuidado materno na formação psíquica do sujeito. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; PINHO, R.; ALVES, E. Z. J.. Ciúme patológico: relacionamentos amorosos doentios. Uma análise psicanalítica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; TEIXEIRA, L. C.; STAMATO, M. I. C.. Exploração sexual de crianças e adolescentes no estado de São Paulo - êxitos e desafios dos projetos de enfrentamento.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CHALELA, I. C.. Empatia e Esclerose Múltipla. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SANTOS, A. C. S.. Jogos Eletrônicos e o Desenvolvimento Moral. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALMEIDA, E. B. F.. Os Seis Criados do Príncipe Uma Interpretação Analítica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida; NOBRE, T. L.. Os Benefícios do Uso de Animais em Terapia com Crianças Autistas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida; SILVA, F. J. G.. Musicoterapia como Auxiliar no Tratamento do Dependente Quimico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALMEIDA, E. B. F.; NOBRE, T. L.. Personagens Malvados nos Contos de Fadas: A Identificação da Crtiança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
SANTOS, V. L. A.;CARRAMILLO-GOING, Luana; HIROOKA, R. I.. O enfermeiro e o brinquedo terapêutico na criança hospitalizada. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SANTOS, V. L. A.; RODRIGUES, M. C. A.. B. dos Santos.O brinquedo terapêutico em diferentes áreas de atuação do enfermeiro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SANTOS, V. L. A.; HIROOKA, R. I.. A criança hospitalizada e os brinquedos na sessão de brinquedo terapêutico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SANTOS, A. C. S.; Lemos, Daisy I. Margarida. Da Brincadeira à violência: Bullying e sua influência no rendimento da aprendizagem escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida; CHALELA, I. C.. João e Maria - Uma interpretação analítica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida; Henriques, Flávia. O transtorno do espectro Autismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida; Henriques, Flávia. A comunicação nos tempos modernos: A influência da internet no diálogo familiar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CHALELA, I. C.. O simbolismo na arte e suas expressões na Clíníca Junguiana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; SANTOS, A. C. S.. PSICOLOGIA ANALITICA DE C.G. JUNG E A INDUSTRIA CULTURAL: UMA ALTERNATIVA POR MEIO DO PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
SANTOS, A. C. S.;CARRAMILLO-GOING, Luana. OS EFEITOS PSICOLOGICOS DA EMETOFOBIA EM CRIANÇAS E JOVENS DE 9 A 15 ANOS.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida. AS INFLUÊNCIAS DA BELEZA DO CONSUMO E DOS PADRÕES ESTEREOTIPADOS NAS CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; TARDELI, D. D.. O PUER ALTERNUS SOB A ÓTICA DA PSICOLOGIA ANALÍTICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; NACARATO, A. E. C. B.. A NOVA ERA CIBERNÉTICA: O FACEBOOK COMO FERRAMENTA PREJUDICIAL AO RENDIMENTO ESCOLAR DOS ADOLESCENTES.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.. AMOR E DEPENDÊNCIA, O AMOR PATOLÓGICO DIANTE DA TEORIA DO APEGO.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; MOREIRA, M. L.. O processo de individuação da mulher em uma visão arquetípica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CHALELA, I. C.. Precisamos falar sobre o Kevin. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CHALELA, I. C.. Jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
Henriques, Flávia;CARRAMILLO-GOING, Luana. Adolescência em crise: o que fazer quando os seus sonhos não são os mesmos dos seus pais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CHALELA, I. C.. Um olhar gestáltico sobre a avaliação do aluno no ensino superior. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
OLIVEIRA, V. M. B.;CARRAMILLO-GOING, Luana; Santos, Dalva Loreato. A família e a prática de jogos por adolescentes no processo de memorização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
Lemos, Daisy I. Margarida;CARRAMILLO-GOING, Luana. Pais separados; consequências na vida dos filhos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Santos, Waldir Carlos Santana dos; Noronha, Olímpia Rosa. Vínculos Emocionais em o Príncipe de Saint-Exupery na perspectiva da teoria das Relações Objetais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Duprat Rosaly; Santos, Waldir Carlos Santana dos. O simbolismo do Filme: "O labirinto do Fauno" na perspectiva junguiana. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Santos, Dalva Loreato; Souza, Andréia Claudia de.. Representações Simbólicas dos professores frente à indisciplina no contexto escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Santos, Dalva Loreato; Vian, Silvia. Danças Circulares e o desenvolvimento da Cooperação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida. de Olivera; Katarine S Teixeira; Thalita G Moreira.Professor: O alto nível de stress que leva à readaptação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida. Desenvolvimento gerencial das emoções. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida. Ressignificando o processo de interações sociais na creche. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Duprat Rosaly; Donha, Marcus Cesar. O processo de individuação e os arquétipos da persona e da sombra no filme Shrek. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; PAULA, F. V.; Furusawa, Ligia Mitsuko. Conhecimento Morfológico derivacional e sua relação com o desempenho na escrita de palavras. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Contieri, Suzana de Mello; Santos, Waldir Carlos Santana dos. Mendes; Marina P de Rezende, Karen C. M. da Silva.Em seu lugar: análise sobre a dislexia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Oliveira, Rosane Silva de; Santos, Dalva Loreato. Uma leitura piagetiana do desenvolvimento moral sobre a epístola aos hebreus. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida. O processo de emancipação sexual da mulher a partir dos novos papéis conquistados na sociedade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida. Adolescentes infratores: Uma questão familiar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida. O conflito entre o abandono e o apego em crianças institucionalizadas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Lemos, Daisy I. Margarida. A contribuição da Neuropsicologia no diagnóstico da doença de Alzeimer. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; MARQUES, S.; Gold, Valquíria. "O Pequeno Principe" e o processo de individuação: um enfoque Junguiano. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Custódio, Eda M; Cécar, Carla Patricia Hernandes Ribeiro. Uma análise comparativa do desenvolvimento moral segundo Kolberg entre dois contos em crianças de 08 à 09 anos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; OLIVEIRA, V. M. B.; Foresti, Sonia Maria Perroudi da Silveira. Integração família-hospital: o papel da brinquedoteca hospitalar em Santo André e São Bernardo do Campo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
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CARRAMILLO-GOING, Luana; AVOGLIA, H. R. C.; GIMENES, B. P.. Brinquedoteca, Contos de Fadas e Psico-oncologia Pediátrica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; WAJNSZTEJN, R.; PAULA, F. V.. Os Contos de Fadas como Recurso para o Aumento de Atenção Concentrada em uma Criança com TDAH. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
OLIVEIRA, V. B.CARRAMILLO-GOING, Luana; MAXIMO, I. M. N. S.. Observação Lúdica e Avaliação de Habilidades Sociais em Organização Não Governamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; MARQUES, S.; TOMMASI, S.. A manifestação dos arquétipos anima a animus nos relacionamentos amorosos: uma análise do amor entre Shrek e Fiona. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana. As práticas institucionais no contexto educacional: um estudo de caso. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Estudo em crianças de 7 a 8 anos sobre a agressividade no conto de fada "A Guardadora de Gansos". 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana; WAJNSZTEJN, R.; AVOGLIA, H. R. C.. A hiperatividade no contexto pré-escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana. A indisciplina no contexto escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.
CARRAMILLO-GOING, Luana. O lugar da internação na brincadeira infantil: O papel do adulto na inter-relação com a criança. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Harry Porter: um estudo sobre a manifestação de coragem infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. A identificação da família com os Simpsons. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; CHALELA, I. C.; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Dra. Maria Nazaré da Cruz. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; CHALELA, I. C.; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Me. Priscila Larangeira Carvalho. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; CHALELA, I. C.; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Me. Sarah Fernandes Santana Bernardo. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; CHALELA, I. C.; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Dra. Fernanda Aguillera. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; CHALELA, I. C.; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Me. Amanda Martinez Lourido. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; CHALELA, I. C.; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Dra. Sabrina Gasparetti Braga Pani. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; CHALELA, I. C.; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Dra. Mariana Ines Garbarino. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; CHALELA, I. C.; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Me. Danilo de Miranda Anhas. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; Lemos, Daisy I. Margarida; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Me. Sara Cianelli dos Anjos Bittencourt. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; Lemos, Daisy I. Margarida; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Dra. Cristina de Andrade Varanda. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; Lemos, Daisy I. Margarida; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Dr. Mohamad Ali Abdul Rahim. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; Lemos, Daisy I. Margarida; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando. 2019. Universidade Católica de Santos.
GOING, LUANA CARAMILLO; Lemos, Daisy I. Margarida; BATISTA, S. H. S. S.. Banca Examinadora de Concurso para Docente da Universidade Católica de Santos, avaliando Me. Marcela Garrido Reghin. 2019. Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; GOMES, T. S.; SOUSA, M. R. A. E.. Programa Mias Educação: Do discurso à Prática no município de Santos - S.P. 2018. Universidade Metropolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. O lúdico no primeiro ano do ensino fundamental: o real e o ideal. 2018. Universidade Metropolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; MALAVASI, A.. Desafios e Perspectivas da Docência para a atuação no Projeto Atendimento Pedagógico Domiciliar. 2017. Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; Renata Barrocas. Relações entre a questão de gênero na escola e o desempenho escolar: conceitos, estado da arte e proposta de coeducação de base reflexiva. 2017. Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; ALVES, H.; FOCACCIA, R.; MACCAGNAN, P.. Caracterização Sociodemográfica e Clínica das Reiternações Psiquiatricas em uma Enfermaria de Saúde Mental em Hospital Geral na Baixada Santista, no período de 2010 a 2016. 2017. Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; NATÁRIO, Elisete Gomes. A Prática Docente na Construção de um Ambiente Sócio Moral em Sala de Aula do 6 ano do Ensino Fundamental. 2017. Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana; CERNACH, Mirlene Cecilia Soares Pinho. Impacto Familiar no Transtorno do Espectro Autista: Elaboração e Validação de um Intrumento. 2017. Universidade Metrpolitana de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Contratação de Docente da disciplina PRÁTICA DE ENSINO EM MÚSICA I, do curso de Licenciatura em Música, do Centro das Ciências da Educação. 2012. Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Contratação de Docente da disciplina HARMONIA I, do curso de Licenciatura em Música, do Centro das Ciências da Educação. 2012. Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Contratação de Docente da disciplina COMUNICAÇÃO VERBO-GESTUAL I, do curso de Produção Visual, do Centro da Comunicação e Artes. 2012. Universidade Católica de Santos.
CARRAMILLO-GOING, Luana. Contratação de Docente da disciplina MÍDIA III, do curso de Publicidade e Propaganda, do Centro de Comunicação e Artes. 2012. Universidade Católica de Santos.
Orientou
Em Andamento; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos; (Orientador);
Em Andamento; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos; (Orientador);
Em andamento; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos; (Orientador);
Base institucional de apoio às práticas docentes no atendimento à Política de Acessibilidade ou de inclusão no Ensino Superior de pessoas com NEE; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos; (Orientador);
EM CONSTRUÇÃO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos; (Orientador);
Alteridade no ambiente educacional: Prevenção às dificuldades relacionais; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos; (Orientador);
A configuração subjetiva do diretor de Escola Pública e seu reflexo na subjetividade social da Escola: um estudo exploratório; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos; (Orientador);
Os professores dos 6ºs anos do Ensino Fundamental e o processo de avaliação de alunos portadores do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: fundamento teórico-científico ou evidência comportamental?; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos; (Orientador);
Contos folclóricos de fadas e o desenvolvimento da representação simbólica e da escrita em adolescentes diagnosticados com o transtorno do Espectro Autista; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; (Orientador);
EDUCAÇÃO E NEUROCIÊNCIAS: contribuições para o desenvolvimento psicomotor na primeira infância numa escola municipal de Santos; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
SOU PROFESSOR: E AGORA? LABORATÓRIO DE FENÔMENOS ARTÍSTICOS COMO POSSIBILIDADE DE RESSIGNIFICAÇÃO; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
Educação inclusiva: práticas profissionais transformadoras e aprendizagem colaborativa para alunos com autismo; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA INTERVENÇÃO NOS CASOS DE BULLYING E CYBERBULLYIN; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
O Lúdico como Práxis Interdisciplinar no 4 Ano do Ensino Fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, ; Coorientador: Luana Carramillo Going;
Educação inclusiva: práticas profissionais transformadoras e aprendizagem colaborativa para alunos com autismo; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA INTERVENÇÃO NOS CASOS DE BULLYING E CYBERBULLYIN; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA INTERVENÇÃO NOS CASOS DE BULLYING E CYBERBULLYING ENTRE ADOLESCENTES; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
O LÚDICO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: O REAL E O IDEAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes do Ensino Fundamental) - Universidade Metrpolitana de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
Educação inclusiva: práticas profissionais transformadoras e aprendizagem colaborativa para alunos com autismo; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas) - Universidade Católica de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
ESTOU AQUI PARA APRENDER, DESENHAR É COISA DE CRIANÇA! PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
A GESTÃO NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: TRILHANDO OS CAMINHOS NO MUNICÍPIO DE SANTOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
A LUDICIDADE COMO PRÁXIS NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PRÁTICA PLANEJADA, INTENCIONAL E MOTIVADORA; 2018; Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, ; Coorientador: Luana Carramillo Going;
A escola de tempo integral no município de Santos: Elo entre sujeitos e saberes; 2017; Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
A formação do gestor no curso de Pedagogia da Universidade Metropolitana de Santos; 2017; Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
A TRANSIÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE A LUDICIDADE NESTA ETAPA; 2017; Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
O lúdico e o primeiro ano do ensino fundamental: o real e o ideal; 2017; Dissertação (Mestrado em Práticas Docentes no Ensino Fundamental) - Universidade Metropolitana de Santos, ; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Educação Moral: Um olhar sobre a Educação Infantil; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, ; Coorientador: Luana Carramillo Going;
; Contos de fada no processo de alfabetização da criança, na clínica psicopedagógica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
; Aspectos importantes relacionados à dislexia: criatividade e processo fonológico; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
; A participação da família com a criança, na Educação Infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
; A hipótese do desenvolvimento do autismo e seus possíveis diagnósticos; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
; O processo de formação do psicopedagogo, no Brasil e na Argentina: avanços e desafios; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
; A contribuição do lúdico no processo de ensino aprendizagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Os Contos de Fadas como intervenção Psicopedgógica na Construção da Linguagem Oral e Escrita nos Anos Iniciais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Utilização do Jogo de Regras no Processo de Desenvolvimento dos Limites de Crianças de 6 Anos na Escola; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Utilização do da Brinquedoteca no Vínculo Socioafetivo com Crianças de 4 Anos Internadas no Hospital; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O brinquedo terapêutico na prática hospitalar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O grupo de apoio no processo de acolhimento do estresse do professor: uma intervenção psicopedagógica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O primeiro ano do ensino fundamental e a aquisição da leitura e da escrita; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A relação escola e a família na aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A inclusão escolar do aluno autista em sala de aula regular; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Bullyng na sala de aula: um desafio diário; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Crianças abrigadas e o preconceito nas escolas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A intervenção do psicopedagogo na separação Mãe-bebê no início da educação infantil; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O movimento e a dança na educação: uma parceria possível?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Transtorno do expectro autista e a alfabetização; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A influência dos blocos lógicos no raciocínio lógico da criança de 6 anos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O brincar, nas séries escolares iniciais, e o desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Psicopedagogia e técnica vocal; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A linguagem sob a perspectiva histórico-cultural como integrante na inicialização do processo de alfabetização; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Cães como coadjuvantes terapêuticos no tratamento de crianças com transtorno do espectro autista; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Era uma vez; ; ; contos de fada e uma sala de aula: Narrativas de Luís da Câmara Cascudo como instrumento de auxílio na alfabetização; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O atendimento psicopedagógico no contexto hospitalar com crianças de 7 a 11 anos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
As contribuições da brinquedoteca como suporte psicopedag[ogico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O impacto da desorganização familiar no desenvolvimento escolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Educação infantil, crianças com seus direitos garantidos, precisando de uma conscientização coletiva para efetização qualitativa desses direitos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Influência da dinâmica familiar na aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância da orientação familiar no atendimento psicopedagogico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
DISLEXIA: dificuldade específica nos processamentos da linguagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
As dificuldades no diagnóstico do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O Desenho na Avaliação Psicopedagógica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância da autoridade para a construção da autonomia da criança; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Orientação familiar na construção da autonomia das crianças; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A intervenção psicopedagógica em uma criança autista; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O aprendizado nas dependências escolares; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Contos de Fadas: uma proposta pedagógica; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A falha da Educação Moral; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Reflexão do Corpo Docente Através de Contos; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Aprender Fazendo; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Reflexão acerca dos Contos de Fadas; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Gori e Eliana Isabel Biazotto; Uma Experiência através dos Contos Folclóricos e da Literatura Infantil; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Importância dos Contos de Fadas no Processo de Alfabetização; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Os Contos de Fadas e os Anseios Humanos; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Somos Seres Humanos: Precisamos Sentir, Sonhar, Criar e Amar; Capacitação de Profissionais na Área Educacional por meio de Contos de Fadas, Música e Dança; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Professores e Alunos como Sujeitos da Organização do Trabalho Pedagógico; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
As dificuldades de Aprendizagem como Reflexo das Transferências Mal Elaboradas pela Sociedade; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Uma Proposta Metodológica para Uma Prática Multidisciplinar entre a História e a Geografia da CIdade de Santos; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Jogo, um Jeito Novo de Caminhar; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Contribuição das Lendas Folclóricas no Desenho da Criança; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Quem Conta um Conto Aumenta um Ponto; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Literatura Infantil e Desenvolvimento da Criatividade em Uma Criança de 10 Anos: Um Trabalho Psicopedagógico; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Socialização da Criança diante dos Contos de Fadas; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Capacitação de Professores através dos Contos de Fadas; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Vamos Brincar de Fazer de Conta? Os Contos de Fadas como Facilitadores na Compreensão da Ação; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Aprender Jogando: Contribuições do Jogo de Regra; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Crianças Produtoras de Textos: A Escrita partindo dos diferentes Portadores de Textos; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Importância da Leitura na Escola; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
O Aspecto Afetivo Emocional Através do Simbolismo nos Contos de Fadas; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Sustentabilidade por meio da Ecopsicologia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO DO SOCIALLY SAVVY CHECKLIST PARA A LÍNGUA PORTUGUESA: COMPREENDENDO AS LACUNAS EM HABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS COM TEA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Esquizofrenia: Um Breve Estudo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Desenvolvimento Infantil: Da Concepção à Terceira Infância; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A SUSTENTABILIDADE PROMOVENDO QUALIDADE DE VIDA POR MEIO DE GRUPOS OPERATIVOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
DO MUNDO DOS CONTOS DE FADAS PARA A LEITURA DO MUNDO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
PRINCESA LEIA: Um estudo sobre a figura feminina na obra Star Wars; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Conto; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Importância do Acompanahamento Psicológico no Leito de Morte; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Importância das Regras para o Desenvolvimento Moral Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Juízo Moral de Acordo com Piaget; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Sentindo-se Diferente: Autoestima da Pessoa com Fissura Labial e/ou Palatina, uma Revisão Bibliográfica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Bullying, um Estudo na Perspectiva da Psicologia Escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Abandono Afetivo Paterno e a Repercussão no Processo de Aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Bullying, Cyberbullying e Automtilação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Cidades Educadoras e as Políticas Públicas: As Contribuições para uma Educação Integral; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Adoção Tardia: Dificuldades de Adoção de Crianças; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
As Consequências da Punição Corporal em Crianças; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Fantasia de Walt Disney e o Despertar da Emoção: Uma análise do Filme Frozen; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: Influências e Conhecimento sobre os Critérios Diagnósticos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
As Possíveis Relações entre o Juízo Moral e o Bullying son um Olhar da Psicologia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Construção da Identidade em Filhos Legitimados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Construção do Real Simbólico e o Desenvolvimento Neuropsicomotor da Crainçã de 4 a 6 Anos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Educação Especial e Inclusiva: Uma Análise sobre a Importância de uma Equipe Multiprofissional no Contexto Educacional no Filme "Como Estrelas na Terra"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Uma análise psicológica do conto Joãozinho e Margarida; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Métodos Tradicionais e Inovadores de Intervenção para o Desenvolvimento da Criança Portadora do Transtorno de Espectro Autista; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Análise do Conto de Fada na compreensão do desenvolvimento psicológico da criança com TDAH; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O brincar na clínica comportamental infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância do psicólogo na oncologia pediátrica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Musicoterapia como auxiliar no tratamento de dependentes químicos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Os benefícios do uso de animais em terapia com crianças autistas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Personagens malvados nos contos de fadas: a identificação da criança; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Os seis criados do príncipe uma interpretação analítica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Empatia e esclerose múltipla; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Jogos eletrônicos e desenvolvimento moral; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Da brincadeira a violência: Bullying e sua influência no rendimento da aprendizagem escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
João e Maria: uma interpretação analítica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O transtorno do espectro Autismo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A comunicação nos tempos modernos: A influência da internet no diálogo familiar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O simbolismo na arte e suas expressões na Clíníca Junguiana; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Depressão no puerpério: há uma ligação direta com quadros anteriores da depressão?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
JOÃO E MARIA: UM OLHAR PSICANALÍTICO PARA O RITO DE PASSAGEM DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
FACEBOOK: INDENTIDADE E INFLUÊNCIAS DA CULTURA PÓS MODERNA; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O MITO DO PRÍNCIPE ENCANTADO: ?UM DESPERTAR PARA VIDA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
ARTETERAPIA: UM CAMINHO PARA RESSIGNIFICAÇÃO DO SOFRIMENTO PSIQUICO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
LIBERDADE PARA SER E APRENDER; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O LAÇO QUE SE TORNA NÓ: O AMOR DEPENDENTE SERIA UMA CONSEQUÊNCIA DO VÍNCULO MATERNO?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
"Precisamos falar sobre o Kevin" uma análise psicanalítica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Um olhar gestáltico sobre a avaliação do aluno no ensino superior; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O processo de individuação da mulher em uma visão arquetípica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Jogos e brincadeiras no processo da aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
de Oliveira; Adolescência em crise: o que fazer quando os seus sonhos não são os mesmos dos seus pais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A construção social da violência de gênero e a transgeracionalidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
As propagandas de cerveja e o incentivo ao consumo de álcool; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Alfabetização de crianças com a autoestima baixa por meio dos contos de fadas em uma abordagem psicanalítica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Branca de Neve: conflitos no relacionamento mãe e filha; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O desenvolvimento moral do adolescente: um estudo sobre a manifestação das virtudes no desenho animado Carverna do Dragão; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Amorin e Mariana Dutra Macedo; Fábulas na escola: um estudo acerca do desenvolvimento moral em crianças de 7 a 11 anos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Os comportamentos autodestrutivos de adolescentes em uma abordagem psicanalítica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
As propagandas de cerveja e o incentivo ao consumo de álcool; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Ausência de limites dos pais para com os filhos na infância; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A linguagem poética do corpo que dança: um olhar fenomenológico existencial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Os relacionamentos amorosos na contemporaneidade: o ciúme romântico e seus desdobramentos nas relações heterossexuais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
João e o pé de feijão: conto ou realidade?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Rivalidade fraterna: uma ampliação arquetípica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Contribuições do psicólogo ao professor nos casos de crianças portadoras de TDA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O conto de fada da mulher contemporânea; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Reabitando sentido: na natureza selvagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Sobre a morte e o morrer do homem ocidental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Inserção do negro na Educação Superior; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Infidelidade Conjugal: a ausência do reconhecimento da sombra; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Orientação Vocacional: uma pesquisa sobre o trabalho desenvolvido pela Unisantos através da Semov; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A excelência do brincar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
M; de Almeida; Violência contra a mulher: poder e submissão; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Danças Circulares e Desenvolvimento da Cooperação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
O ciúme e o crime passional; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O leão chama: A individuação de Lucia e o despertar da humanidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A atuação do psicólogo no contexto escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O papel do psicólogo no tratamento do câncer de mama; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Moreira; Professor: O alto nível de estresse que leva à readaptação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Desenvolvimento gerencial das emoções; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Resignificando o processo de interações sociais na creche; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Vínculos emocionais em O Pequeno Príncipe de Saint-Exupéry na perspectiva da teoria das relações objetais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
O Lúdico na construção da autonomia em pacientes oncológio infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Os Arquétipos Junquianos no Mito Celta da Deusa Serridulen e o Bardo Taliesin; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Guardadora de Gansos no Regato: Psicologia Analítica e Beleza Feminina; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Uma análise psicológico do efeito do trabalho dos palhaços para o bem estar de crianças hospitalizadas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Prevenção ao uso abusivo de drogas: Análise da Produção Científica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O ciúme no relacionamento amoroso; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Uma leitura piagetiana do desenvolvimento moral sobre a epístola de hebreus; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Leitura: um olhar psicológico; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Terceira Idade e afetividade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Hipnose: Formas de utilização dos métodos de sugestibilidade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Panfilia urbana: Um estudo sobre o comportamento de jovens em festas Rave; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Brinquedoteca, Contos de Fadas e Psico-oncologia Pediátrica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
os Contos de Fadas como recurso para o Aumento de Atenção Concentrada em uma Criança com TDAH; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
O brincar: provedor de qualidade de vida para crianças da ala de queimados da Santa Casa de Misericórdia de Santos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Estudo em crianças de 7 a 8 anos sobre a agressividade no conto de fada "A Guardadora de Gansos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A construção da disciplina em sala de aula na relação professor-aluno; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Administração Escolar e Gestão Educacional, sua evolução a partir da mudança de paradigma; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Por que algumas crianças não conseguem ser alfabetizadas no 1º ano letivo: uma reflexão dos docentes alfabetizadores; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Indisciplina na sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A informática na educação: recurso ou empecilho pedagógico; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
O desenvolvimento psicomotor por meio dos jogos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
O Estudo do meio e da cidadania: contribuição à formação de alunos do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Análise da leitura no livro didático de Língua Portuguesa; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância da Avaliação na aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância da alfabetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Inclusão de alunos portadores de necessidades especiais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Salas superlotadas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância da aprendizagem pré-escolar por meio do lúdico com jogos e brincadeiras; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A indisciplina nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Alfabetização da Educação Infantil na visão de Vygotsky e Paulo Freire; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Formando alunos leitores nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A indisciplina e a violência nas escolas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Alfabetização de jovens e adultos na terceira idade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Processo de Inclusão de crianças/adolescentes com deficiência na escola pública; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Limites e disciplina na Escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância da leitura na vida da criança; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Inclusão no mercado de trabalho: uma questão de cidadania; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Adolescente, drogas e violência; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
As práticas institucionais no contexto educacional: um estudo de caso; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Alfabetização e suas novas metodologias na pré-escola ao Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Inclusão Escolar: A Porta de Entrada para uma Sociedade Democrática; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Contos de Fada, aqui tudo é possível; ; ; compreendendo o processo de escrita de uma criança com Deficiência Auditiva; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Um olhar comparativo das mil e uma noites; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O Brincar a brincadeira e o brinquedo: Um olhar histórico, psicológico e pedagógico; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Desenho - Estória: A perspectiva de uma criança institucionalizada; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Estudo das representações étnicas por crianças negras com idade entre sete e oito anos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Crueldade dentro da psique infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O raciocínio das crianças no jogo de regra: Um estudo com o Jogo das Quatro Cores; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Construção do Desenho na Educação Infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
O Construtivismo e suas repercussões; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Pedagogia Inicial e Alfabetização; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Desenvolvimento, função simbólica e inclusão; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A construção do raciocínio lógico, em adolescentes com o Transtorno do Espectro Autista, por meio dos jogos de regras; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Luana Carramillo Going;
A seleção dos jogos de regras virtuais e a construção com o raciocínio logico do adolescente - Orientação de Iniciação científica E; M; - PIBIC; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Luana Carramillo Going;
Um estudo sobre jogos eletrônicos não violentos, como recursos lúdicos em práticas inclusivas - Orientação de Iniciação científica E; M; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos, Programa Institucional de Iniciação Científica; Orientador: Luana Carramillo Going;
Desenvolvimento, função simbólica e inclusão; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Psicologia e políticas de educação inclusiva: os jogos eletrônicos, para jovens com transtorno de espectro autismo; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A seleção dos jogos de regras virtuais e a construção com o raciocínio logico do adolescente - Orientação de Iniciação científica E; M; - PIBIC; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Luana Carramillo Going;
Um estudo sobre jogos eletrônicos não violentos, como recursos lúdicos em práticas inclusivas - Orientação de Iniciação científica E; M; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos, Programa Institucional de Iniciação Científica; Orientador: Luana Carramillo Going;
Transtorno do Espectro Autista; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O estudo sobre a construção do raciocínio lógico, propostos nos jogos eletrônicos educacionais, para jovens de 10 a 15 anos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
JOGOS ELETRÔNICOS SEM VIOLÊNCIA E O PENSAMENTO COMPLEXO, UMA REALIDADE POSSÍVEL; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A coerção corporal nos jogos eletrônicos e o desenvolvimento moral; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Um Estudo Comparativo do Comportamento de Deficientes visuais e Autistas; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A coerção corporal nos jogos eletrônicos e o desenvolvimento moral; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O estudo sobre a construção do raciocínio lógico, propostos nos jogos eletrônicos educacionais, para jovens de 10 a 15 anos; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Jogos eletrônicos sem violência e o pensamento complexo, uma realidade possível; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O estresse na transição do ensino médio para a faculdade; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos, Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Empatia em Crianças Portadoras de Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luana Carramillo Going;
Análise crítica sobre a exclusão e a criança com queixa de TDAH; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O processo de inclusão e a criança com queixa de TDAH; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Dificuldade de compreensão do TDAH na população em geral, uma revisão bibliográfica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O perfil neuropsicológico de crianças com queixa de TDAH provenientes de pais e professores; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
A HISTÓRIA DE UMA CANÇÃO: PEDAGOGIA WALDORF - FLAUTA MÁGICA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
INSTITUIÇÕES ESCOLARES E COMUNIDADE: CONSCIENTIZAÇÃO ECOLOGICA SOBRE A RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL DAS EMPRESAS PORTUARIAS DA RMBS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luana Carramillo Going;
Brinquedoteca: desenvolvimento cognitivo por meio dos jogos de regras; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luana Carramillo Going;
Brinquedoteca, o Cantinho do Imaginário; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Santos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luana Carramillo Going;
SUPERVISÃO E ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA I; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
SUPERVISÃO E ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA I; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
SUPERVISÃO E ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA I; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
SUPERVISÃO E ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA I; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
SUPERVISÃO E ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA I; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
SUPERVISÃO E ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA I; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
SUPERVISÃO E ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA I; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Almeida; Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
B; P; Cunha; Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
G; Figueiredo; Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão de Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
UME COLÉGIO SANTISTA; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR I ORIENTAÇÃO VOCACIONAL; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
SUPERVISÃO DE ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR E APRENDIZAGEM II; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
SUPERVISÃO DE DE ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR E APRENDIZAGEM II; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
DE ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR E APRENDIZAGEM II; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
PROJETO DE ESTÁGIO ESCOLAR E APRENDIZAGEM; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
ESTÁGIO NO COLÉGIO SANTISTA; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E DA APRENDIZAGEM I & II Orientação Vocacional; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
PROJETO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LOGICO MATEMÁTICO: JOGOS DE SENHA; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
PROJETO DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E APRENDIZAGEM II - UME COLÉGIO SANTISTA; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
S; Felippe; Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E APRENDIZADO II: Colégio Santista ? Projeto Escolar; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR: UME COLÉGIO SANTISTA; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
PROJETO DE ESTÁGIO ESCOLAR E APRENDIZAGEM; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E DA APRENDIZAGEM I E II; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
PROJETO DE ESTÁGIO ESCOLAR E APRENDIZAGEM; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
G; PIRES; ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E APRENDIZAGEM II; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR E APRENDIZAGEM II; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR E APRENDIZAGEM II: Colégio Santista ? Projeto Escolar; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
PROJETO DE ESTÁGIO ESCOLAR E APRENDIZAGEM; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
PROJETO DE ESTÁGIO ESCOLAR E APRENDIZAGEM -UME PROFESSORA MARIA LUIZA ALONSO SILVA; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
PROJETO DE ESTÁGIO ESCOLAR E APRENDIZAGEM; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
ESTÁGIO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR E APRENDIZAGEM II: Colégio Santista ? Projeto Escolar; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
Projeto de desenvolvimento do raciocínio lógico matemático; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Luana Carramillo Going;
O Brincar Na Educação Infantil; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Brinquedoteca; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Inclusão na Educação Infantil; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Cantiga de Roda Colaborando com a Oralidade Infantil; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Importância da Arte na Educação Infantil Expressada em Desenhos das Crianças na Visão do Professor; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância da brincadeira e do faz-de-conta; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Literatura Infantil: uma possibilidade para o desenvolvimento da oralidade na pré-escola; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância do brincar na educação infantil focalizando os jogos infantis; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Alfabetizar e Letramento, a construção do sujeito crítico; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
As rodas infantis como forma de aprendizado; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Sexualidade infantil; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Do lúdico ao pensamento matemático; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Jogos e brincadeiras no desenvolvimento psicomotor em crianças de 0 a 2 anos; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância dos jogos para a aprendizagem da criança; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Importância da música na Educação Infantil; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Qual o significado do currículo na etapa da educação infantil?; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Construção da Fala e da Linguagem para a criança com síndrome de Down na faixa etária de 3 a 4 anos; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Educação Musical para Criança Especial; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância dos jogos na educação infantil; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Brincar e brinquedos jogos e brincadeiras de faz-de-conta; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
O brincar na educação infantil; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Relacionamento entre pais e escola; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
O Racismo na Educação Infantil; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A importância do brincar na Educação Infantil; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
A Importância do Letramento na Educação Infantil; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação Universitária (PEC)) - Universidade de São Paulo; Orientador: Luana Carramillo Going;
Produções bibliográficas
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DIAS, ANA PAULA ; SCARLASSARA, BÁRBARA SOLANA ; DIAS, EDGAR TOSCHI ; GOING, LUANA CARRAMILLO . Estratégia didática para estudante com transtorno do espectro do autismo, na disciplina de matemática. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 18, p. e14275-20, 2025.
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REIS, C. B. M. ; GOING, LUANA CARRAMILLO . AS REDES SOCIAIS, SEU USO E IMPLICAÇÕES: CYBERBULLYING. LEOPOLDIANUM (UNISANTOS) , v. 50, p. 87-102, 2024.
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LUZ, VICTOR DE ARAÚJO ; GOING, LUANA CARRAMILLO ; TOSCHI-DIAS, EDGAR . Serious games as instruments for the social habilitation of children with Autism Spectrum Disorder: a narrative review. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e10236-15, 2024.
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GOING, Luana Carramilo ; SOUZA, C. B. . Práticas Docentes de Arte no EJA, inspirações em VOLPI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, C. B. ; CARRAMILLO-GOING, Luana . Inspirações em Volpi nas aulas de Arte na EJA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Escrevendo com as Fadas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; BOMTEMPO, E. . Brincando com as Fadas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; BOMTEMPO, E. . O Brincar O Ensino e a Aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Carramillo-Going Luana ; CARRAMILLO-GOING, Luana . O brinquedo e o brincar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Carramillo-Going Luana ; CARRAMILLO-GOING, Luana . Alfabetização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; AVOGLIA, H. R. C. ; BRAMBILLA, Beatriz Borges . Toys and Moral Education : Empowering socially vulnerable children through the use of open - ended toys. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; GIMENES, B. P. ; Silva-Gomes Viverlí . Ballons, Papers and Pet Botles Like Toys in Aaerodynamics: Reflections and Investigations Abaut the Playful in Pratice and teaching in the knowledge. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; RODRIGUES ; OLIVEIRA, V. M. B. ; REZENDE, Deise de Oliveira ; BEATO, D. M. B. ; ROCHA, Brasilda dos Santos . Coord. da Mesa Redonda: O brincar e a brinquedoteca: Integração copro e mente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; BOMTEMPO, E. ; OLIVEIRA, V. M. B. . Contribuição das Pesquisas do GT - brinquedo, Aprendizagem e Saúde para a formação dos professores do PEC-USP e na Organização Curricular das instituições escolares infantis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; CHALELA, I. C. . Mesa Redonda: Linguagem Simbólica e Educação Moral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; BOMTEMPO, E. . Mesa Redonda: Brincar na escola: reflexão e crítica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; AVOGLIA, H. R. C. . Mesa Redonda: O Brincar e a Saúde. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Currículo e Educação Ambiental: conscientização dos riscos na escola próxima ao terminal da Petrobras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Novas formas de Atuação em Psicologia Aplicada a Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . O Brincar e os Contos de Fada no Programa de Educação Continuada - PEC/USP. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . O Sentido das Transformações do Currículo nas Reformas Pombalinas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; BOMTEMPO, E. ; BICHARA, Ilka Dias . ANPEPP - Brinquedo, Aprendizagem e Saúde. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; Rosa, Ivete Pellegrino . Mesa Redonda - A formação do psicólogo especialista em Psicopedagogia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; Henriques, Flávia ; Rosa, Ivete Pellegrino ; Lemos, Daisy I. Margarida ; TARDELI, D. D. A. . Mesa Redonda: Formação do Psicólogo Escolar e Psicopedagogo: desafios rumo à inclusão social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Linguagem Simbólica e Construção da Autonomia em Crianças em Situação de Risco. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; Henriques, Flávia ; Lemos, Daisy I. Margarida ; VIEIRA, M.T.B.P . Mesa Redonda: Contribuições da Psicologia à Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Debatedora do filme. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Mesa Redonda:O Brincar, a Brinquedoteca e a Aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Exibição e análise. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Mediadora da Sessão sobre: Ensino Escolar: Práticas e Desafios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Contos e fadas na construção da personalidade moral da criança e do adolescente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; Custódio, Eda M . O Bairro Cota 400: diagnósticos e intervenções psicológicas, realizados em uma comunidade isolada na Mata Atlântica.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; Sarvasi, Mirthes de Oliveira Cunha . Projeto Amigo: desenvolvimento Psicossocial na Comunidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Mesa Redonda: Psicologia Escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Projeto Amigo: A construção moral-saúde e qualidade de vida por meio dos contos de fada. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Projeto Amigo: A construção moral-saúde e qualidade de vida por meio dos jogos de regras e dilemas morais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Seminário Interno: Discussão sobre o estudo de caso ( Investigacíon com estúdios de casos, Robert Stake). 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A Inclusão Social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; SILVA, T. P. ; PETRASSI, L. A. ; BARTHOLO, C. S. ; ALVES, H. . (Mesa Redonda) Psicologia da Saúde e Inclusão na busca de um Final Feliz. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Teorias do Desenvolvimento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; DANIEL, A. ; GOMES, R. C. ; MAZOTTI, T. . (Mesa Redonda) Projeto Amigo: A construção da autonomia moral e qualidade de vida. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . (Mesa Redonda) A utilização dos contos nos processo psicopedagógicos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; RUSSO, R. M. T. ; PASTORELLO, L. M. ; CESAR, C. . Mesa Redonda: Contos de Fada, Sopa de Letrinhas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . VII Congresso de Pediatria do ABCD - Humanizando a Prática Pediátrica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . VI Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . 2ª Semana de Pedagogia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . VI Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A Construção da Personalidade da Criança por meio de Contos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . XXVI Semana de Psicologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Contos Populares e Escrevendo Nossas Histórias. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; PEDAGOGIA, A. 3. S. V. C. . Formação de professores, dimensões culturais e noção de identidade nacional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A literatura e a Violência. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A Importância dos Contos de Fadas, Lendas e Mitos na Educação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Contos de Fadas (Princípios Éticos). 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . O Construtivismo. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Piaget e a Educação. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A importância da Literatura folclórica no processo de aprendizagem. 1992. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Alfabetização com contos de Fadas Folclóricos. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Aspectos Psicológicos dos Contos de Fada. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Alfabetização com Contos de Fadas Folclóricos. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Propagandas da Cerveja e o Incentivo ao Consumo de álcool 2012 (Trabalho Conclusão de Curso).
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FIGUEROA, G. C. C. ; CARRAMILLO-GOING, Luana . Os comportamentos autodestrutivos de adolescentes em uma abordagem psicanalítica 2012 (Trabalho de conclusão de curso).
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MATTOS, K. M. M. ; CARRAMILLO-GOING, Luana . Branca de Neve : conflitos no relacionamento mãe e filha 2012 (Conclusão de Curso).
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AMORIM, K. B. L. ; MACEDO, M. D. ; CARRAMILLO-GOING, Luana . Fábulas na escola : um estudo acerca do desenvolvimento moral em crianças de 7 a 11 anos. 2012 (Conclusão de curso).
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BARROS, L. S. ; CARRAMILLO-GOING, Luana . O desenvolvimento moral do adolescente : um estudo sobre a manifestação das virtudes do senho animado Caverna do Dagrão 2012 (Conclusão de curso).
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BOLFER, J. L. ; CARRAMILLO-GOING, Luana . Alfabetização de crianças com a autoestima baixa por meio dos contos de fadas em uma abordagem psicanalítica 2012 (Conclusão de curso).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Da Adolescência à Vida Adulta: 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . O Espaço do Lúdico na Aprendizagem 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Relação com o Saber em Contextos de Educação Não-Formal: O Caso do Projeto Lanterninha 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Transtornos Alimentares na Adolescência: Um Mal Contemporâneo 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A Linguagem de Crianças da Área Rural: Avaliação e Intervenção 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Alcoolismo e Juventude: A Educação como Resgate Social 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Da Demanda da Escola à uma Necessidade Real: Apatia ou Carência de Desafios. 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A Intervenção Musical Mediando o Processo de 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Aprendizagem de Alunos Diagnosticados com Perturbações do Espectro do Autismo ? PEA 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A política pública de ensino fundamental de nove anos na vida diária escolar 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Altas habilidades/superdotação em Crianças e adolescentes negras 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Audiodescrição de filmes: experiência, objetividade e acessibilidade cultural 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Diálogos entre Psicologia Educacional e Políticas de Inclusão Social em João Pessoa 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Ensinar sobre justiça na escola: possibilidades e desafios 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Interações sociais e influências do contexto em brincadeiras livres de crianças autistas 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Musicalização de Crianças e Adolescentes com Diagnóstico de Autismo 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . O (des)conhecimento de futuros pais como agente etiológico do desenvolvimento dos filhos 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Orientação Sexual em Escolas Públicas de Petrolina - PE: de que forma se dá a transversalidade? 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Uma discussão sobre as dificuldades de aprendizagem em seis escolas públicas de Aracaju 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Uma História da Educação Especial na Cidade de Salvador- Bahia 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A Didática da Matemática como Prática Reflexiva 2011 (Avaliação de atividades para o 7º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A educação moral como estratégia preventiva ao uso abusivo de álcool 2009 (Avaliação de atividades para o 6º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Relatório de observação: características desenvolvimentais de crianças na segunda infância 2009 (Avaliação de atividades para o 6º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana ; A. . Interação social na síndrome de asperger: uma revisão de literatura 2009 (Avaliação de atividades para o 6º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A percepção dos estudantes do programa conexões de saberes da UFAM sobre a sua inserção na vida 2009 (Avaliação de atividades para o 6º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Atividade Lúdica na Facilitação da Aprendizagem 2009 (Avaliação de atividades para o 6º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Compreensão de intenções compartilhadas de bebês que disputam objetos 2009 (Avaliação de atividades para o 6º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Concepções, interações e práticas pedagógicas no contexto da escola inclusiva: entre educação infantil e ensino fundamental 2009 (Avaliação de atividades para o 6º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . Necessidade de orientação profissional em alunos do ensino médio da escola pública 2009 (Avaliação de atividades para o 6º CONPSI).
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CARRAMILLO-GOING, Luana . A Importância da Leitura na Alfabetização 1996 (Vídeo).
Outras produções
CARRAMILLO-GOING, Luana ; ANDREETA, T. E. . PROPOSTA DE ENSINO O IDEAL E O REAL DO LÚDICO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: RELAÇÕES QUE SE ENTRELAÇAM. 2019.
KOHATSU, M. C. C. ; GOING, Luana Carramilo . A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE SANTOS ? ELO ENTRE SUJEITOS E SABERES. 2018.
SOUZA, L. A. ; CARRAMILLO-GOING, Luana . GESTÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018.
SOUZA, CARLA ; CARRAMILLO-GOING, Luana . RELEITURA DA VIDA -. 2018.
PAULO. MIRANDA, ELIANA APARECIDA ; CARRAMILLO-GOING, LUANA CARRAMILLO . GESTÃO EM ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. 2018.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora do Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas. 2025.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Conselheira da Associação Brasileira de Brinquedoteca (ABBri). 2025.
GOING, LUANA CARRAMILLO . Parecerista ad hoc da Revista Psicologia Leopoldianum. 2025.
GOING, Luana Carramilo . Revisora de Trabalhos - Anais do III Congresso Internacional dos Mestrados Profissionais em Psicologia. 2025.
GOING, Luana Carramilo . Coordenadora do Projeto de Inclusão Profissional para pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo - Viver Sem Limites. 2024.
GOING, Luana Carramilo . Coordenadora do Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas. 2024.
GOING, Luana Carramilo . Coordenadora Lato Sensu do curso Psicopedagogia Institucional e Clínica. 2024.
GOING, Luana Carramilo . Parecerista ad hoc da Revista Psicologia Leopoldianum. 2024.
GOING, Luana Carramilo . Conselheira da Associação Brasileira de Brinquedoteca (ABBri). 2024.
GOING, LUANA CARAMILLO . Conselheira da Associação Brasileira de Brinquedoteca (ABBri). 2023.
GOING, Luana Carramilo . Coordenadora Lato Sensu do curso Psicopedagogia Institucional e Clínica. 2023.
GOING, LUANA CARAMILLO . Coordenadora do Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas. 2023.
GOING, LUANA CARAMILLO . Membro da Equipe Científica IV Congresso Multidisciplinar de Saúde: Saúde Coletivas e Políticas Públicas. 2023.
Luana Carramillo-Going . Parecerista ad hoc da Revista Psicologia Leopoldianum. 2023.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Avaliadora do Artigo 'INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR: MEDIAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA'. 2022.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Avaliadora Artigo Exigências emocionais para a parentalidade no cuidado ao bebê com síndrome de Down: estudo longitudinal. 2022.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Supervisora de Estágio Profissional em Psicologia. 2022.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora Lato Sensu do curso Psicopedagogia Institucional e Clínica. 2022.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora do Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas. 2022.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora das Oficinas de Formação em Pesquisa. 2022.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Conselheira da Associação Brasileira de Brinquedoteca (ABBri). 2022.
GOING, LUANA CARAMILLO . Coordenação Geral do II Congresso Internacional dos Mestrados Profissionais em Psicologia: Práticas Profissionais de Cuidado. 2022.
GOING, Luana Carramilo . Parecerista da Revista Psicologia Argumento. 2022.
GOING, LUANA CARAMILLO . Comunicação Oral 1o Simpósio Internacional da ABBri e 3o Simpósio do GEBrinq. 2021.
GOING, LUANA CARAMILLO . Comissão Científica do 1º Simpósio Internacional ?A Brinquedoteca nos Diversos Contextos? da Abbri e 3º Simpósio ?O Brinquedo e a Assistência da Enfermagem à Criança e sua Família?. 2021.
GOING, LUANA CARAMILLO . Conselheira da Associação Brasileira de Brinquedoteca (ABBri). 2021.
GOING, LUANA CARAMILLO . Coordenadora Lato Sensu do curso Psicopedagogia Institucional e Clínica. 2021.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Parecerista 1º Simpósio Internacional da ABBri e 3º Simpósio do GEBrinq. 2021.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora das Oficinas de Formação em Pesquisa. 2021.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Supervisora de Estágio Profissional em Psicologia. 2021.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Conselheira do Conselho Científico e Tecnológico - Instituto de Pesquisas Cienttíficas e Tecnológicas (IPECI). 2021.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Avaliação de artigo(s) sobre os temas específicos de sua formação.. 2021.
GOING, Luana Carramilo . Avaliadora na XVI Jornada de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da Universidade Católica de Santos,. 2021.
Luana Carramillo Going ; AVOGLIA, H. R. C. ; BARROS, C. . COMISSÃO CIENTIFICA I MOSTRA CIENTÍFICA REGIONAL DE PRÁTICAS INCLUSIVAS DA ANEC/BS. 2021.
GOING, LUANA CARRAMILLO . Coordenadora do Mestrado Profissional em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas. 2021.
GOING, LUANA CARAMILLO . Avaliadora do Artigo Treinamento de habilidades sociais em crianças e adolescentes com TDAH. 2021.
GOING, LUANA CARRAMILLO . Avaliadora do TrabalhoQuímica e Física na cabeça?: trabalhando com projeto no 9ºano do Ensino Fundamental na rede municipal de Volta Redonda. 2021.
GOING, LUANA CARRAMILLO . Avaliadora do Artigo O ensino superior como espaço de formação do agente moral pautado em valores bioéticos. 2021.
GOING, L. C. . Mediadora de Posteres no III Congresso Multidisiplinar de Saúde da baixada Santista. 2021.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora dos Grupo de docentes da ANEC e dos trabalhos da Campanha da Fraternidade 2020. 2020.
GOING, LUANA CARAMILLO . Comissão Científica do 1º Simpósio Internacional ?A Brinquedoteca nos Diversos Contextos? da Abbri e 3º Simpósio ?O Brinquedo e a Assistência da Enfermagem à Criança e sua Família?. 2020.
GOING, Luana Carramilo . Conselheira da Associação Brasileira de Brinquedoteca (ABBri). 2020.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora Lato Sensu do curso Psicopedagogia Institucional e Clínica. 2020.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Supervisora de Estágio Profissional em Psicologia. 2020.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora das Oficinas de Formação em Pesquisa. 2020.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Conselheira do Conselho Científico e Tecnológico - Instituto de Pesquisas Cienttíficas e Tecnológicas (IPECI). 2020.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso. 2020.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Membro do GT: Brinquedo, Aprendizagem e Saúde - Associação Nacional de Pesquisadores da Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP).. 2020.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Avaliação do artigo: Ensino de Ciências: Aplicação de Sequência Didática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2019.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Mediadora de Mesa no II Congresso Multidisciplinar de Saúde da Baixada Santista. 2019.
GOING, Luana Carramilo . Coordenadora Lato Sensu do curso Psicopedagogia Institucional e Clínica. 2019.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Avaliação do artigo: Functioning in adolescents with demyelinating health conditions - case series. 2019.
CARRAMILLO-GOING, Luana ; AVOGLIA, H. C. . Manual de Orientações para Uso das Normas da ABNT e Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. 2019.
CARRAMILLO-GOING, LUANA CARRAMILLO ; BOMTEMPO, E. ; GOMES, S. T. . Organizadora do Livro A criança contemporânea e suas expressões. 2019.
CARRAMILLO-GOING, LUANA CARRAMILLO ; GOEDERT, M. C. F. ; SOARES, A. K. S. . Avaliação do artigo: Esporte eletrônico; revisão sistemática produção de conhecimento em psicologia. 2019.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Organizadora do 1º Simpósio Internacional ?A Brinquedoteca nos Diversos Contextos? da ABBri e 3º Simpósio ?O Brinquedo e a Assistência da Enfermagem à Criança e sua Família?. 2019.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Conselheira da Associação Brasileira de Brinquedoteca (ABBri). 2019.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora do curso Psicopedagogia Institucional e Clínica. 2018.
CARRAMILLO-GOING, Luana ; NATÁRIO, Elisete Gomes ; Mariangela Camba . Brinquedoteca - espaço de saúde e educação. 2018.
GOING, LUANA CARAMILLO . Membro Suplente da Banca Examinadora das Provas para Obtenção do Cargo Prof. Adjunto A Nivel 1. 2018.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Comissão Organizadora Encontro de Pesquisa e Iniciação Cientifica da UNIMES. 2018.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Membro do Comitê Cientifico Encontro de Pesquisa e Iniciação Cientifica da UNIMES. 2018.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora do Programa de Mestrado Práticas Docentes no Ensino Fundamental. 2018.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Fórum Municipal de Educação Integral para Cidades que Educam. 2017.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Membro da Fundação do Fórum Municipal de Educação Integral para Cidades que Educam. 2017.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora do curso Psicopedagogia Institucional e Clínica. 2017.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora dos grupos de trabalhos temáticos. 2016.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Membro da Comissão Organizadora no III Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE. 2016.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Membro do Comitê Cientifico III Encontro Paulista da ABRAPEE. 2016.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Membro do Comitê Cientifico XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizaje. 2016.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora do curso Psicopedagogia Institucional e Clínica. 2016.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Agência Nacional das Águas -Tutorial do Hidroweb - Direito das Água Internacional. 2015.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Implantação e Coordenação do Programa de Mestrado Práticas Docentes no Ensino Fundamental. 2015.
Luana Carramillo-Going . Parecerista Adoc. 2015.
Luana Carramillo-Going . Implantação dos programas de pós-graduação de stricto sensu da Universidade Metropolitana de Santos. 2015.
Luana Carramillo-Going . Coordenadora do curso Psicopedagogia Institucional e Clínica. 2015.
Luana Carramillo-Going . Presidente do Conselho da Associação Brasileira de Brinquedoteca. 2015.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Presidência do Conselho da Associação Brasileira de Brinquedotecas. 2014.
CARRAMILLO-GOING, Luana ; Nanci Lancha Novo ; Renata Barrocas ; Elizabeth Tavares ; Mariangela Camba . Coordenadora da elaboração da APCN Mestrado Acadêmico: Práticas Docentes no Ensino Fundamental. 2014.
Luana Carramillo-Going . Coordenadora do Curso de Pós Graduação Lato Sensu- Psicopedagogia Institucional e Clinica. 2014.
CARRAMILLO-GOING, Luana ; NATÁRIO, Elisete Gomes ; Daniel Carreira Filho ; Mariangela Camba . Programa: Alfabetização Compromisso Politico Social. 2013.
Luana Carramillo-Going . Presidente da Reestruturação Curicular dos cursos de Graduação e Tecnológicos das Faculdades Anchieta de São Bernardo do Campo.. 2012.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Coordenadora Projeto Amigo. 2012.
CARRAMILLO-GOING, Luana . Núcleo Z - Implantação do projeto de LMS. 2012.
Luana Carramillo-Going . Membro da Comissão Editorial da Revista Psicólogo in Formação. 2011.
Luana Carramillo-Going . Coordenadora Projeto Amigo. 2011.
Luana Carramillo-Going . Membro do Comitê Científico. 2011.
Luana Carramillo-Going . Coordenadora Projeto Amigo. 2010.
Luana Carramillo-Going . Membro do Comitê Científico. 2010.
Luana Carramillo-Going . Presidente da Comissão de Iniciação Científica da Faculdade Anchieta em São Bernardo do Campo.. 2009.
Luana Carramillo-Going . Coordenadora Projeto Amigo. 2003.
Luana Carramillo-Going . Coordenadora do Curso de Pós Graduação Lato Sensu- Psicopedagogia Institucional e Clinica. 2002.
Luana Carramillo-Going . Membro do Comitê Científico. 1999.
CARRAMILLO-GOING, Luana ; AMORIM, G. . Entrevista com Edda Bomtempo - Por Luana Carramillo Going e Gustavo Amorim. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CARRAMILLO-GOING, Luana ; OLIVEIRA, V. B. ; CARNEIRO, M. A. B. ; RIBEIRO, C. A. . O brincar no contexto universitário e a formação lúdica de profissionais da saúde e da educação.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARRAMILLO-GOING, Luana ; OLIVEIRA, V. B. ; CARNEIRO, M. A. B. . O brincar no contexto universitário e a formação lúdica dos profissionais da saúde e da educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Definições sobre ética e moral e os fatores da agressividade que os jogos eletrônicos podem ocasionar nos adolescentes. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Desenvolvimento moral: os contos de fadas na educação integral.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARRAMILLO-GOING, LUANA CARRAMILLO . Coordenadora de Mesa Redonda II Congresso Multidisiplinar da Baixada Santista Tecnologia e Inovação na Saúde. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Fórum Municipal de Educação Integral para Cidades que Educam. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Luana Carramillo-Going ; NATÁRIO, Elisete Gomes ; AMBRA, K. . Contribuições da brincadeira e do faz de conta para a infância. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GOING, Luana Carramilo . Saúde Mental e Trabalho na Pandemia de Covid-19. 2022. (Editoração/Livro).
CARRAMILLO-GOING, Luana ; SAKOMOTO, C. K. . Brincar e Criatividade: o imaginário nos contos de fadas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Luana Carramillo Going ; SANTOS, N. M. . Conhecendo o Autismo: Critérios epidemiológicos e diagnósticos. 2021. .
Luana Carramillo Going ; BARROS, C. . Inclusão, Arte e Livre Expressão: Caminhos para o conhecimento e comunicação no encontro com os alunos em sua diversidade. 2021. .
Luana Carramillo Going ; REIS, C. B. M. . OS JOGOS COMO FORMA DE COMPREENDER E ATENDER À DIVERSIDADE.. 2021. .
Luana Carramillo Going ; AVOGLIA, H. R. C. ; BARROS, C. . Compartilhando saberes e fazeres.. 2021. .
LUZ, V. A. ; CARRAMILLO-GOING, Luana . Relatório de Pesquisa Final. 2021. (Relatório de pesquisa).
CARRAMILLO-GOING, Luana . PROGRAMA PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO: A ESCOLA E O ACOLHIMENTO DA FAMÍLIA DE CRIANÇAS INCLUÍDAS NO ESPECTRO DO AUTISMO EM TEMPOS DE QUARENTENA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARRAMILLO-GOING, Luana . PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARRAMILLO-GOING, Luana . ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CATÓLICA DO BRASIL - ANEC. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - A ANEC tem como pressupostos ser o órgão de representação da Educação Católica no Brasil, frente às).
GOING, LUANA CARAMILLO ; CAMPOS, G. T. . Relatório de Pesquisa Final. 2020. (Relatório de pesquisa).
CARRAMILLO-GOING, Luana ; GARCIA, G. O. . Relatório de Pesquisa Final. 2020. (Relatório de pesquisa).
CARRAMILLO-GOING, Luana ; VASQUES, N. N. . Relatório de Pesquisa Final. 2020. (Relatório de pesquisa).
CARRAMILLO-GOING, Luana ; RAMOS JUNIOR, M. M. . Relatório de Pesquisa Final. 2020. (Relatório de pesquisa).
CARRAMILLO-GOING, LUANA CARRAMILLO ; AVOGLIA, H. R. C. . Manual de Orientações para Uso das Normas da ABNT. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração do Manual de Orientações para Uso das Normas da ABNT).
CARRAMILLO-GOING, LUANA CARRAMILLO ; VASQUES, N. N. . Relatório de Pesquisa Parcial. 2019. (Relatório de pesquisa).
CARRAMILLO-GOING, LUANA CARRAMILLO ; RAMOS JUNIOR, M. M. . Relatório de Pesquisa Parcial. 2019. (Relatório de pesquisa).
CARRAMILLO-GOING, LUANA CARRAMILLO ; CAMPOS, G. T. . Relatório de Pesquisa Parcial. 2019. (Relatório de pesquisa).
CARRAMILLO-GOING, LUANA CARRAMILLO ; GARCIA, G. O. . Relatório de Pesquisa Parcial. 2019. (Relatório de pesquisa).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Lançamento do Livro Children?s Play and Learning in Brazil, no qual é autora do capítulo Fairy Tales and Integral Education. 2019. (Consultora).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Oficina de projetos do mestrado em Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas. 2019. (Consultora).
CARRAMILLO-GOING, Luana . I Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da Unimes. 2018. (Membro do Comitê Científico).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Psicologia Escolar em diálogo Intersetorial e Interdisciplina. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Educação Integral em Tempo Integral na Perspectiva da Psicologia Educacional. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARRAMILLO-GOING, Luana . III Encontro Paulista ABRAPEE. 2016. (Membro do Comitê Científico).
CARRAMILLO-GOING, Luana . XVI Jornadas Trasandinas de Aprendizagem. 2016. (Membro do Comitê Científico).
Luana Carramillo-Going . Psicopedagogia Institucional e Clínica (Metodologia da Pesquisa). 2015. .
CARRAMILLO-GOING, Luana . CURSO DE ORGANIZAÇÃO DE BRINQUEDOTECA E FORMAÇÃO DE BRINQUEDISTA: BRINCAR NA ESCOLA E NO HOSPITAL. 2014. .
CARRAMILLO-GOING, Luana . Curso: Formação de Ludicista e Organização de Brinquedotecas. 2014. .
CARRAMILLO-GOING, Luana . Curso de Formação em Brinquedista e Brinquedoteca. 2014. .
CARRAMILLO-GOING, Luana . ITLAC. 2011. (Membro do Comitê Científico).
ARBELI, Neri ; CARRAMILLO-GOING, Luana . Conselho Consultivo da Associação Brasileira de Brinquedotecas. 2007. (Consultora).
CARRAMILLO-GOING, Luana . X Congresso de Iniciação e Produção Científica, do IX Seminário de Extensão da Metodista e do VI Seminário PIBIC/ UMESP de Pesquisa. 2007. (Membro do Comitê Científico).
CARRAMILLO-GOING, Luana ; BITTENCOURT, S. H. . (Oficina) Os contos na formação da criança. 2004. .
CARRAMILLO-GOING, Luana ; BITTENCOURT, S. H. . Os contos na formação da criança. 2004. .
CARRAMILLO-GOING, Luana . 7º Congresso de Produção Científica & 6º Seminário de Extensão. 2004. (Membro do Comitê Científico).
CARRAMILLO-GOING, Luana . XXVI Semana de Psicologia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARRAMILLO-GOING, Luana . 6º Congresso de Produção Científica e 4º Seminário de Extensão. 2002. (Membro do Comitê Científico).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Dimensões do Cognitivo, Social e Afetivo na Aprendizagem. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Alfabetização. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Os Contos de Fada e a Educação. 1996. .
CARRAMILLO-GOING, Luana . A função da Pré-Escola no desenvolvimento infantil. 1996. .
CARRAMILLO-GOING, Luana . O Construtivismo nas Escolas de Educação Infantil. 1994. .
CARRAMILLO-GOING, Luana . A evolução da língua escrita. 1994. .
CARRAMILLO-GOING, Luana . Criatividade. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Aspecto da Psicologia da Literatura Infantil. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARRAMILLO-GOING, Luana . A Importância da Literatura Infantil. 1991. .
CARRAMILLO-GOING, Luana . O Trabalho Psicológico na Educação. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CARRAMILLO-GOING, Luana . Capacitação de Professores e Diretores das Escolas Municipais. 1991. .
CARRAMILLO-GOING, Luana . O Construtivismo: Uma nova abordagem. 1991. .
CARRAMILLO-GOING, Luana ; AVOGLIA, H. R. C. . Projeto Amigo. 2003 (Projeto de Pesquisa Institucional) .
CARRAMILLO-GOING, Luana . a) A Brincadeira como Fonte de Conhecimento b) Lúdico e a Formação Profissional em Educação. 2001 (Coordenadora de Pesquisa - PROBINC) .
CARRAMILLO-GOING, Luana . A possível correlação entre a estrutura da brincadeira e a construção da autonomia pela criança através de sua interpretação dos contos de fadas. 2001 (Laboratório de Ciências da Cognição (Lacico)) .
CARRAMILLO-GOING, Luana . Um Estudo sobre como a Criança Julga a Punição nos Desenhos Animados da TV, numa perspectiva Piagetiana.. 2000 (Projeto de Pesquisa Institucional) .
Projetos de pesquisa
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2017 - 2019
O primeiro ano do ensino fundamental e os desafios da transição: um estudo sobre a formação de professores, Descrição: O presente trabalho visa estudar a transição dos alunos da educação infantil para o ensino fundamental e os desafios impostos quanto à pratica - ou a ausência dela - de brincar na escola, por meio da observação de professores em formação continuada em serviço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador / Tiago Efrem Andreeta - Integrante.
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2017 - Atual
O lúdico e o primeiro ano do ensino fundamental: o real e o ideal, Descrição: O presente trabalho visa estudar como o lúdico vem ocorrendo no primeiro ano do ensino fundamental, impulsionado pelos espaços e práticas docentes existentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / Tiago Efrem Andreeta - Coordenador.
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2016 - 2019
Déficit de aprendizagem e genética médica, Descrição: Déficit de aprendizagem e genética médica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / MIRLENE CECILIA SOARES PINHO CERNACH - Coordenador / Yara Fragoso Dadalti - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2016 - Atual
Psicologia e Politicas Públicas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / Hélio Alves - Integrante / Hilda Rosa Capelão Avoglia - Integrante / Daisy I Margarida Lemos - Integrante / Marina T. B. Porto Vieira - Integrante / Thalita L. Nobre - Integrante / maria izabel calil stamato - Coordenador / Ivanise Monfredini - Integrante.
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2013 - Atual
Psicologia e Direitos Humanos: Saúde e Educação - Trabalhando a formação integral do cidadão aliada à promoção e proteção da saúde e qualidade de vida, Descrição: O Projeto envolve o planejamento e desenvolvimento de pesquisas em diferentes contextos institucionais, numa perspectiva interdisciplinar relacionada à Psicologia e Educação em Direitos Humanos. Tem como objetivo pesquisar questões relacionadas ao ciclo vital do sujeito no que tange aos valores morais, à formação de identidade, à busca de autoconhecimento, à autonomia nas suas escolhas sejam educacionais ou profissionais, com vistas à promoção da saúde e qualidade de vida do mesmo, por meio de ações preventivas e socioeducacionais. Para tal, os profissionais que atuam com psicologia e políticas públicas, voltadas à educação, para o desenvolvimento de pesquisas alinhadas a este projeto, necessitam aprofundar conhecimentos em teóricos da Psicologia e da Educação em Direitos Humanos, enquanto norteadores da promoção e proteção da saúde física e psíquica, tornando-se capazes de propor ações e desenvolver práticas inovadoras em diferentes contextos socioeducacionais. Nessa acepção, por meio de estudos exploratórios e descritivos, o projeto busca investigar e avaliar os distintos aspectos do cotidiano que envolvem o indivíduo quer sejam, em situações de riscos, para si e para o outro; situações de normalidade e estressoras que venham a prejudicar o próprio desenvolvimento humano e/ou o desempenho escolar e profissional. Para análise dos dados, as pesquisas alinhadas a esse projeto seguem as abordagens quantitativa e qualitativa, podendo utilizar, entre os diversos procedimentos existentes no meio acadêmico, levantamento de dados nos bancos de dados, nos periódicos, nas bibliotecas virtuais das universidades públicas e privadas, além de obter informações por meio de entrevistas, questionários, e instrumentos específicos da área da Psicologia. Destaca-se que os resultados das pesquisas possibilitarão o enriquecimento e a ampliação dos saberes, com objetivo de promover produtos inovadores de transformação nas práticas profissionais do egresso do curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / Hilda Rosa Capelão Avoglia - Integrante / Flávia Henriques - Integrante / Daisy I Margarida Lemos - Coordenador.
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2012 - 2019
Currículo e interdisciplinaridade: uma análise das políticas públicas sobre o Ensino fundamental - Investigação dos currículos das IES da Região Metropolitana de Santos, Descrição: Um currículo articulado com as diferentes áreas do saber atinge seus objetivos na qualificação do profissional da educação quando partir da prática real, considerando os desafios que ainda hoje enfrenta o ensino fundamental. Nesse sentido, a atitude interdisciplinar, imbuída nos princípios da interdisciplinaridade, como a parceria, o respeito, o desapego, a ousadia (FAZENDA, 2003) se mostra fundamental na reflexão e na ação; na pesquisa e nos estudos comprometidos com as mudanças curriculares necessárias e urgentes. O projeto pretende identificar nos currículos das IES formadoras da região metropolitana de Santos a existência de uma organização curricular que aponte para a superação da fragmentação formativa. Mapear na região ações inovadoras na organização de currículos que formam os docentes do ensino fundamental.Pretende contribuir com as pesquisas sobre gestão e avaliação das políticas públicas do ensino fundamental , comprometidas com a equalização dos saberes. Investigar experiências de implementação de currículos interdisciplinares nos espaços formais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador / Daisy I Margarida Lemos - Integrante / Mariangela Camba - Integrante / Liliane Angeramine de Souza - Integrante / Márcia de Castro Calçada Kohatsu - Integrante / Janicleide Feitosa Maia Simões - Integrante / Mariani Rafaela Souza - Integrante / Kelly Cristina Ferreira da Silva - Integrante / Amanda Martinez Lourido - Integrante / Marcia Bela - Integrante / Carla Bazilio de Souza - Integrante / Eliana Paulo - Integrante / Ivanilde Lourenço Passos - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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2012 - 2019
Ensino Aprendizagem e o Lúdico, Descrição: Os docentes e discentes da Faculdade de Educação e Ciências da Universidade Metropolitana de Santos têm desenvolvido trabalhos de pesquisa e extensão na Brinquedoteca Universitária O trabalho ocorre desde 2005 com os objetivos de possibilitar um espaço de saúde e educação para crianças que moram no entorno da Universidade. A região apresenta alguns pontos de vulnerabilidade e risco social. Parte-se do pressuposto de que a criança é um sujeito de direitos que tem necessidades e potencialidades na sua interação familiar e comunitária e que necessita de espaços e oportunidades que oportunizem a construção de novos saberes e conhecimentos na sua trajetória de viver sua infância. O brincar para a criança constitui uma linguagem significativa no seu processo de desenvolvimento e de interação social e cultural. Vygotsky (1989) já reconhecia que, ao brincar, a criança recria suas experiências como ser da e na cultura, construindo várias competências e, assim, aprendendo e se desenvolvendo. O recriar envolve reviver emoções, desejos, afetos e conflitos da relação entre o eu e o outro Piaget (1978) . A brinquedoteca é um espaço de animação social e cultural, que transmite a cultura e desenvolve a socialização, a integração social e construção de representações infantis no diálogo com o mundo social e letrado. Em quaisquer condições em que a criança estiver não é suficiente cuidados e afetos; ela precisa de algo mais que a estimule para se tornar mais comunicativa, independente e alegre, o que provém em grande parte, das atividades lúdicas compartilhada com seus pares e/ou adultos que a atende. A brinquedoteca da UNIMES foi pensada pelo Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas como um meio de acesso, desenvolvimento, acolhimento e proteção social da criança na Universidade. Em uma brinquedoteca, o acolhimento é uma iniciativa integrada e integradora, na qual acolhedores e acolhidos intercambiam suas posições e conhecimentos o tempo todo (FERRARI E PRADO, 2002). Acolhimento é, também, garantir acesso à saúde, à educação e a cultura (AGUIAR, 2002). O objetivo deste projeto é desenvolver pesquisas sobre práticas docentes no ensino fundamental que envolvam o brincar (faz de conta, contos, brincadeiras livres e jogos de regras), como um sistema complexo, Este processo deverá contemplar estudos sobre a construção do conhecimento da criança de 6 a 12 anos de forma lúdica; o desenvolvimento moral; os jogos, os contos e as brincadeiras folclóricas e culturais aplicados no cotidiano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / Elisete Gomes Natário - Coordenador / Liliane Angeramine de Souza - Integrante / Márcia de Castro Calçada Kohatsu - Integrante / Ivanilde Lourença Passos - Integrante / Carla Bazilio de Souza - Integrante / Eliana Paulo - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2012 - 2016
Avaliação genético-clínica e neuropsicológica de crianças com déficit de aprendizagem no ensino fundamental, Descrição: Dificuldades de aprendizagem referem-se às alterações nos processos de desenvolvimento do aprendizado da leitura escrita e raciocínio lógico, matemático, podendo estar associada a comprometimento da linguagem oral. Várias são as causas dessas alterações, como fatores anatômicos, neurológicos, perinatais, muitas vezes com forte influência genética. Muitas vezes, a criança apresentando doença de causa genética apresenta déficit cognitivo com consequente déficit de aprendizagem, sem diagnóstico estabelecido. A partir do pressuposto foi idealizado esse projeto que visa avaliar numa escola de ensino fundamental, as crianças identificadas com déficit de aprendizagem e submetê-las a avaliação genético-clínica para identificação do fenótipo externo composto de anamnese, exame físico geral, descrição do fenótipo e exame antropométrico e avaliação psicológica e neuropsicológica. A partir desses resultados será possível determinar formas de intervenção e inclusão social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / Elisete Gomes Natário - Integrante / MIRLENE CECILIA SOARES PINHO CERNACH - Coordenador.
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2012 - 2014
ALFABETIZAÇÃO: Desenvolvimento Infantil, Descrição: Os docentes e discentes da Faculdade de Educação e Ciências da Universidade Metropolitana de Santos têm desenvolvido um trabalho de pesquisa e extensão na Brinquedoteca Universitária (NATÁRIO; VALERIO, 2012; NATÁRIO; MELLO, 2011; VALÉRIO; NATÁRIO, 2011; MELLO, NATÁRIO, 2011; NATÁRIO; MALVEZI, 2011; NATÁRIO; MELLO, 2010). Este trabalhão ocorre desde 2005 com os objetivos de possibilitar um espaço de saúde e educação para crianças que moram no entorno da Universidade - região de vulnerabilidade e risco social e auxiliar no desenvolvimento moral das crianças por meio das sanções de reciprocidade. A Universidade localiza-se em um território de vulnerabilidade e risco social, ou seja, pouco acesso a condições saúde e educação, além de ausência de espaços públicos destinados ao lazer e a cultura que são determinantes no processo de inclusão social e cidadania (BRASIL, 2005; GONÇALVEZ E GUARÁ, 2010). Compreende-se que a criança é um sujeito de direitos que tem necessidades e potencialidades na sua interação familiar e comunitária, e necessita de espaços e oportunidades que oportunizem a construção de novos saberes e conhecimentos na sua trajetória de viver sua infância e se alfabetizar. O brincar para a criança se constitui como linguagem significativa no seu processo de desenvolvimento humano na sua interação social e cultural. Vygotsky (1984) já reconhecia que, ao brincar, a criança recria suas experiências como ser da e na cultura, construindo várias competências e, assim, aprendendo e se desenvolvendo. O recriar envolve reviver emoções, desejos, afetos e conflitos da relação entre o eu e o outro, como afirmavam Piaget (1971), Winnicott (1975). Para a pesquisadora Kishimoto (1997), a brinquedoteca é um espaço de animação social e cultural, que transmite a cultura e desenvolve a socialização, a integração social e construção de representações infantis no diálogo com o mundo social e letrado. Os objetivos deste projeto são: desenvolver pesquisas sobre o autonomia moral; instrumentalizar os pós-graduandos a investigar as etapas do desenvolvimento moral que as crianças de 4 há 9 anos que frequentam a Brinquedoteca universitária se encontram e intervir para o auxílio da autonomia moral; promover publicações que versem sobre a investigação do desenvolvimento moral e as intervenções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / Edda Bomtempo - Integrante / Elisete Gomes Natário - Coordenador.
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2012 - 2013
Responsabilidade Socioambiental das Empresas e Conscientização Ecológica da Comunidade no Entorno das Empresas na Região Portuária da Região Metropolitana da Baixada Santista, Descrição: Objetivo: Esta pesquisa busca contribuir na conscientização dos benefícios e riscos que as empresas apresentam à população junto às empresas e às instituições comunitárias e na conscientização do impacto ambiental por estas no entorno de sua operação. Objetivos específicos: 1.1 Verificar de que maneira as empresas comunicam suas ações ambientais e se integram com as populações no entorno das regiões onde operam. 1.2 Verificar quais pesquisas acadêmicas contemplam os processos de gestão e da organização, nas instituições formais e não formais, na construção coletiva de um projeto de desenvolvimento sustentável, à luz dos Direitos Humanos, na área portuária. 1.3 Analisar se porventura existe um plano de conscientização, atenção e/ou preparação para emergências (a prevenção e o gerenciamento dos riscos nas comunidades que estão próximos às regiões vulneráveis). 1.4 Estudar as instituições da zona portuária quanto à organização, gestão, currículo e as políticas públicas e se há a conscientização, da população da zona portuária, em relação à educação e a saúde. 1.5 Analisar e desenvolver um programa de capacitação das populações locais para que estas contribuam no processo do desenvolvimento sustentável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador / Paulo Costacurta de Sa Porto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2013
A HISTÓRIA DE UMA CANÇÃO: PEDAGOGIA WALDORF - FLAUTA MÁGICA, Descrição: Esta pesquisa busca compreender o funcionamento de uma instituição de ensino baseada no método Waldorf e nos estudos antroposóficos, a partir da história de vida da fundadora da Escola de Educação Infantil Jardim Waldorf Flauta Mágica. Compreendendo o sistema de ensino e seu caráter de humanização pode-se perceber as consequências para o desenvolvimento infantil saudável e consciente, que valoriza as etapas no processo de crescimento e aprendizagem, bem como a individualidade de cada aluno. Utilizando o método historiográfico, os pesquisadores investigam, em arquivos públicos e particulares, os vestígios da cultura material escolar, relacionando e classificando os dados de acordo com as categorias tempos, espaços, sujeitos, conhecimentos e práticas. de coleta de dados e arquivos. Dentro do delineamento documental, pretende-se promover o resgate da história da escola e de sua fundadora e correlacioná-los com as características da educação para a Antroposofia, a gestão, o currículo e o desenvolvimento infantil. Objetivo: Este projeto tem como objetivo coletar dados da história de vida da fundadora da Escola de Educação Infantil Jardim Waldorf Flauta Mágica, para compreender a gestão, o currículo e o funcionamento de uma instituição de ensino baseada na ciência antroposófica, bem como seu caráter de humanização presente no método e a influência no desenvolvimento da aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador / Maria Estela de Freitas Maestá - Integrante / Amanda Martinez Lourido - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2013
Cuidando da criança hospitalizada por meio do brincar: conhecimento da equipe hospitalar sobre esta estratégia facilitadora da aprendizagem, Descrição: A hospitalização é reconhecidamente um evento traumático para a criança. Ao ser hospitalizada, a criança traz consigo, além do corpo doente, as experiências que vivenciou no convívio com a família, amigos, escola e nas atividades cotidianas, continuando a ter as mesmas necessidades que manifestava em casa, acrescentando-se aquelas que surgiram devido à doença e hospitalização. Nossos serviços de saúde são superlotados e muitas vezes deficitários em treinamento e materiais relativamente simples, porém a mudança desta realidade é absolutamente necessária se pretendemos evoluir como uma sociedade que cuida da pessoa como um todo. Este trabalho visa conhecer as dificuldades e limitações da equipe médica e de enfermagem de diversos hospitais da região da Baixada Santista (que possuam ou não brinquedoteca). Desta forma, a proposta é traçar uma cartilha de perguntas e respostas para ser implantada nos hospitais, abordando as limitações que foram mencionadas pelos próprios profissionais de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador / Elisete Gomes Natário - Integrante / MIRLENE CECILIA SOARES PINHO CERNACH - Integrante.
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2012 - 2013
Influência dos aspectos emocionais de crianças e adolescentes com baixa estatura na função cognitiva e psicossocial., Descrição: Diversas anomalias genéticas resultam em baixa estatura. Independente de outras manifestações da doença genética de base, a baixa estatura (neste caso definida como estatura menor que dois desvios-padrões da estatura média esperada para um determinado sexo, idade e população) pode influenciar a autoestima e o desempenho psicossocial da pessoa. Depressão, rejeição, isolamento social, dificuldades de relacionamento, falta de ajuste arquitetônico às necessidades do indivíduo e dores crônicas podem influenciar o rendimento escolar e pessoal de crianças e adolescentes com baixa estatura. O presente projeto visa identificar as questões cognitivas e psicossociais, referentes às necessidades das crianças e adolescentes de baixa estatura em sua vida diária, ouvir as sugestões dos próprios pacientes e seus familiares sobre este contexto. A coleta de dados vem ocorrendo no Ambulatório de Genética da UNIMES, referência estadual para os pacientes da região do litoral do estado de São Paulo, que conta com diversos casos de pacientes com baixa estatura. Para isso, diferentes instrumentos de coleta são utilizados: questionário, entrevista com pais e familiares, além da análise documental do histórico médico de cada sujeito que participa do presente projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / Elisete Gomes Natário - Coordenador / MIRLENE CECILIA SOARES PINHO CERNACH - Integrante.
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2012 - 2012
Brinquedoteca, o Cantinho do Imaginário, Descrição: Tem como objetivo pesquisar se o currículo da escola contempla na brinquedoteca, a literatura como processo de reflexão sobre a educação moral das crianças. Remeter-se ao livro a construção de seus sentimentos, emoções, valores além de uma construção prazerosa da linguagem, bem como, o lugar adequado para a prática, na brinquedoteca da escola. A pesquisa será qualitativa por meio de estudos de casos múltiplos (ou coletivos (STAKE, 1995 apud GIL 2010). Serão escolhidas aleatoriamente três classes das séries iniciais em uma escola do ensino fundamental e serão observados no período de dezesseis semanas e seguirão o seguinte roteiro: fontes documentais, entrevistas e observações. Objetivo: Pesquisar se o currículo da escola contempla na brinquedoteca, a literatura como processo de reflexão sobre a educação moral das crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador / Fernanda Brites Salles dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2012
Brinquedoteca: desenvolvimento cognitivo por meio dos jogos de regras, Descrição: Será levado em consideração a avaliação de um aluno, ou grupo de alunos, principalmente quando o educador enfrenta dificuldades cognitivas, além de não conseguir impor limites dentro da sala de aula. O estudo será uma pesquisa qualitativa com delineamento de estudo de caso e terá como foco observar e analisar na brinquedoteca da Universidade dez crianças na faixa etária entre 08 e 10 anos, durante dezesseis encontros por meio dos jogos de regras e verificar quais estratégias do pensamento essas crianças utilizam para construir o saberes por novas possibilidades, de maneira que a aprendizagem seja satisfatória no conhecimento escolar. Objetivo: Realizar uma análise do funcionamento cognitivo e moral de crianças com dificuldades de raciocínio lógico matemático e ausência de limites em suas ações, por meio dos jogos de regras. O foco da pesquisa é observar e analisar, por meio dos jogos de regras, modos particulares da criança utilizar conhecimentos prévios e se ela constrói novas estratégias de pensamento que possibilite a aprendizagem frente aos desafios do conhecimento escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador / Leticia Veiga Berlim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2011 - 2013
GESTÃO E CURRICULO: CONSCIENTIZAÇÃO ECOLOGICA SOBRE A RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL DAS EMPRESAS PORTUARIAS DA RMBS, Descrição: Analisar o currículo e o plano pedagógico junto ao grupo gestor das instituições escolares ao entorno da zona portuária, com o objetivo de verificar se os mesmos contemplam a conscientização ecológica dos alunos sobre a responsabilidade socioambiental das empresas portuárias da RMBS. E se essas gestões promovem a multiplicação dessas ações sociais por meio do dialogo entre as escolas e a comunidade sobre a responsabilidade dessas empresas pelo produto durante todo o seu ciclo de vida. 3.1 Objetivos específicos: 3.1.1 Verificar de que maneira as empresas comunicam suas ações ambientais e se integram com as populações no entorno das regiões onde operam; 3.1.2 Verificar quais pesquisas acadêmicas contemplam os processos de gestão e de organização, nas instituições formais e não formais, para construção coletiva de um projeto de desenvolvimento sustentável na área portuária; 3.1.3 Analisar se existe um plano de conscientização, atenção e/ou preparação de emergências (de prevenção e gerenciamento de riscos) nas comunidades das regiões vulneráveis; 3.1.4 Estudar as empresas e instituições da zona portuária quanto à organização, gestão, e interfaces com as políticas públicas e avaliar se há a conscientização da população do entorno em relação à educação e a saúde; 3.1.5 Analisar e desenvolver um programa de capacitação das populações locais para que contribuam no processo de desenvolvimento sustentável. 4 Justificativa A relevância desta proposta se apoia na necessidade da aproximação da Universidade com a comunidade na conscientização da população escolar na medida em que os estudos acadêmicos podem contribuir para a clarificação dos benefícios e riscos que as empresas da zona portuária apresentam à população. Nesse sentido, torna-se necessário o entrelaçar de saberes das diversas áreas, necessários para a conscientização das populações das escolas públicas e privadas, sobre as empresas e seus benefícios, suas responsabilidades, frente ao meio ambien. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador / Regina celia de souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Católica de Santos - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - Atual
Desenvolvimento, Linguagem Simbólica e Inclusão, Descrição: O projeto, com base na investigação interdisciplinar, busca pesquisar o desenvolvimento humano, os sistemas complexos cognitivos e a inclusão, com recorte sobre o desenvolvimento da função simbólica em uma visão cognitiva interacionista, quanto à evolução dos jogos de imitação, simbólico e de regra, investigando a relação entre a representação da função simbólica e a relação epistemológica do sujeito isto é, como o conhecimento se origina e se transforma em relação aos valores sociais, intelectuais e morais e o processo de inclusão. Tem como foco pesquisar a linguagem onírica e a ludicidade no período dos anos iniciais da escolarização, momento em que a escola proporciona para a criança o aprendizado da leitura e da escrita e no qual ela estabelece relação entre a oralidade e a escrita das palavras. O objetivo é verificar se há correlação entre o trabalho com a linguagem simbólica e a construção de uma atenção plena, que redirecione a atenção multifocal de crianças com dificuldades de aprendizagem. Investigar os processos de cognição humana, em seus aspectos de desenvolvimento. Por meio da pesquisa qualitativa. Propõe uma abordagem através de múltiplos enfoques e terá como foco verificar se as distintas linguagens simbólicas folclóricas utilizadas como instrumentos investigativos, promovam após a analisar dos resultados, o desenvolvimento da concentração, da leitura e da escrita, da empatia e do respeito as diferenças entre os pares, nos anos iniciais da escolarização. A meta é desenvolver pesquisas que produzam resultados significativos para a qualificação de profissionais que atuam na educação do ensino fundamental ou em espaços socioeducacionais, que necessitam aprofundar conhecimentos sobre a infância, a alfabetização, a educação especial, no seu sentido amplo. E também que possibilitem a proposição de ações de formação de recursos humanos preparados para o desenvolvimento de sistemas de avaliação nos diversos contextos educacionais. Trata-se de um projeto abrangente cujo caráter conceitual visa fomentar a discussão, a pesquisa e publicações. Projetos específicos estão em fase de elaboração e passarão a integrar a produção científica, que contará com a participação de professores e alunos, da Graduação e da Pós-Graduação. O Projeto dá continuidade ao Grupo de Pesquisa (2007-2011) Lúdico, Cognição e Saúde ? LÚDICOS, que desenvolveu pesquisas com o foco no Brincar e suas relações com o desenvolvimento cognitivo e a saúde no ciclo vital, em diferentes contextos, como os de unidades de saúde, familiar, escolar e de lazer. Pesquisas desenvolvidas no Programa: ?Projeto Amigo?. Tem também interligação acadêmica com a linha de pesquisa ?Ensino Aprendizagem no Ensino Fundamental? e com a linha ?Déficit de aprendizagem e genética médica? Está integrado com o GT da ANPEPP "Brinquedo, Aprendizagem e Saúde?, com a Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBri), e com a International Toy Library Association (ITLA).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador / Edda Bomtempo - Integrante / Daisy I Margarida Lemos - Integrante / Iara Candida Chalela - Integrante / Hilda Capelão Avoglia - Integrante / Yara Fragoso Dadalti - Integrante / Giovana Teixeira Campos - Integrante / Mauricio Marques Ramos Junior - Integrante / Nathalia do Nascimento Vasques - Integrante / Cláudia Benitez Martinez dos Reis - Integrante / Neide Maria Santos - Integrante / Victor de Araujo Luz - Integrante / Keli Haro Benetton - Integrante / Elysângela Teixeira Soares da Fonseca - Integrante / Daniela Taborda Prado Moran - Integrante / Enzo Liutkus Going - Integrante / João Otávio Frutuoso - Integrante / Ana Maria Ferreira - Integrante.
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2008 - 2010
Educação escolar para temas transversais: o debate sobre inclusão/exclusão., Descrição: O projeto investiga a presença e a importância dos elementos formativos transversais nos processos educativos, de modo especial nas instituições públicas de ensino da região da Baixada Santista, debatendo a qualidade do ensino e da aprendizagem bem como o impacto na inclusão e na exclusão das crianças oriundas de segmentos menos favorecidos. Discute assim o desenvolvimento da prática pedagógica, mediando a compreensão de questões que impactam o processo de ensino/aprendizagem e que envolvem múltiplos aspectos da vida social de educando e do educador... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / Francisca Eleodora S Severino - Coordenador.
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2007 - 2011
Lúdico, Cognição e Saúde - LÚDICOS, Descrição: O grupo desenvolve pesquisas que enfocam o Brincar e suas relações com o desenvolvimento cognitivo e a saúde no ciclo vital, em diferentes contextos, como os de unidades de saúde, o familiar, o escolar e o de lazer. Integra as áreas da Psicologia da Saúde, da Neuropsicologia, da Psicologia Cognitiva e da Psicologia do Desenvolvimento. Mantém contato assíduo com o GT da ANPEPP, "Brinquedo, Aprendizagem e Saúde", coordenado pela líder do Grupo e por Edda Bomtempo, também membro deste grupo. Mantém contato com a Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBri), da qual a líder deste grupo é atual Presidente, e com a International Toy Library Association (ITLA), da qual é membro da Diretoria. Tem já exposto resultados de pesquisa em congressos nacionais e internacionais assim como publicados artigos em livros e periódicos em conjunto com professores de outras universidades, como da USP e PUC/SP. Vem também mantendo contato com a Associação Paulista de Medicina e instituições hospitalares, em pesquisas que enfocam a qualidade de brinquedotecas hospitalares; com a International Play Association do Brasil; com o SENAC-SP e o SESC-SP, sempre trabalhando em conjunto para divulgação de estudos recentes sobre a importância do Brincar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / Vera Maria Barros de Oliveira - Coordenador / Perez-Ramos - Integrante / Cleide Vitor Mussini Batista - Integrante., Financiador(es): MESTRADO EM PSICOLOGIA DA SAÚDE - Cooperação., Número de produções C, T & A: 6
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2007 - 2007
Análise das Crianças de 7 a 8 anos do Projeto Amigo de acordo com os seis níveis de Carramillo-Going sob uma perspectiva piagetiana a partir do Mito: O Perseu, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador.
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2007 - 2007
PROJETO DE GRADUAÇÃO: Projeto Amigo - jogos de regras, Descrição: Aplicação em instituições escolares dos jogos de Regra, com os objetivos de observar no aluno a construção da educação moral, o respeito e a colaboração entre os participantes no grupo. Trabalhar com o desenvolvimento do grupo na busca conscientiza-los de seus direitos como cidadãos críticos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador.
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2006 - 2007
"Educação Continuada e Análise de Impactos nas Prefeituras Municipais", Descrição: Especialista junto a pesquisa "Educação Continuada e Análise de Impactos nas Prefeituras Municipais", com os objetivos de: 1) Avaliar o impacto do PEC em várias instâncias: políticas, coordenação pedagógica, direção da escola e docência; 2) Avaliar o trabalho desenvolvido pelos especialistas/USP; Sob a orientação da Prof Dra. Marieta Lúcia Nicolau. Junto ao Pólo de Bertioga.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / marieta lucia nicolau - Coordenador., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Cooperação.
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2005 - 2011
Projeto de Pesquisa de Extensão e Pesquisa: Projeto Amigo: instituições educacionais ética e políticas publicas, Descrição: Promover a conscientização dos jovens sobre os valores universais humanos: eqüidade, justiça social e o direito de cidadania por meio das assembléias e dilemas morais. Enriquecer o imaginário, possibilitando a organização do pensamento, aliviar as tensões e necessidades interiores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador / Hilda Rosa Capelão Avoglia - Integrante., Financiador(es): FRIGORÍFICO MARBA - Auxílio financeiro.
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2004 - 2007
Grupo de Pesquisa Conhecimento e Saberes na Educação Escolar - CONSEDE, Descrição: O Grupo de Pesquisa: Conhecimento e Saberes na Educação Escolar - CONSEDE se propõe atender aos objetivos da Linha de Pesquisa: Educação e Formação Humana: aspectos éticos, políticos e epistêmicos, centrando as análises dos pesquisadores nos aspectos epistêmicos da formação humana. O Grupo iniciou suas atividades em 1o de setembro de 2004 e foi certificado no CNPq em 25 de setembro de 2004. Tem como objetivos constatar e analisar, na organização institucional, o desempenho de pesquisas acadêmicas que envolvem o processo de construção do conhecimento nas Instituições de Ensino. Pretende também descobrir e compreender como se dá a interface da pesquisa enquanto produção do conhecimento e como é a prática docente no espaço da sala de aula. Estruturalmente, o Grupo de Pesquisa (GP) se constitui pelo conjunto de Projetos de Pesquisa que o integram e pelos pesquisadores e estudantes que os incorporam e assumem as suas atividades. A unidade temática do GP - CONSEDE será garantida pelas investigações centradas nas questões e situações epistemológicas, científicas e pedagógicas da construção do conhecimento e dos saberes na educação escolar. Sua integração será mantida pela interação e partilha das atividades de pesquisa. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / Jefferson Idelfonso da Silva - Coordenador / Maria Apparecida Franco Pereira - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Santos - Cooperação.
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2002 - 2007
A Pesquisa Docente na Produção do Conhecimento Escolar, Descrição: O presente Projeto vincula-se à Linha de Pesquisa: "Educação e Formação Humana: aspectos éticos, políticos e epistêmicos" e está vinculado ao Grupo de Pesquisa "Conhecimento e Saberes na Educação Escolar" - CONSEDE, formado por um conjunto de investigações relacionadas à pesquisa e à produção do conhecimento escolar. O Projeto foi cadastrado sob o número 38 no COPESQ (Comite de Pesquisa da UNISANTOS). Centra seu objeto de investigação na prática da pesquisa desenvolvida nos diversos níveis do sistema escolar da Baixada Santista. Serão envolvidas as 23 Instituições de Educação Superior e 40 escolas de Ensino Médio. A temática se define na relação entre a pesquisa docente e a construção do conhecimento escolar. Centra-se em dois pólos temáticos: A organização e as características das atividades de pesquisa da Instituição Escolar. - O lugar da pesquisa nas atividades docentes e nas propostas de ensino. A análise e interpretação dos dados têm como referência as categorias de compreensão: a pesquisa e sua caracterização como docente, o conhecimento em suas implicações epistemológicas, a caracterização do conhecimento escolar em suas relações com o conhecimento cotidiano e científico. O Projeto se propõe como meta e objetivo geral compor o mapa do perfil e do desenvolvimento dos projetos de pesquisa assumidos e acompanhados institucionalmente. Especificamente, buscará: 1. Levantar os dados de como as instituições escolares organizam e incorporam as pesquisa em sua estrutura organizacional acadêmica e em suas ações pedagógicas. 2. Compreender a interface da pesquisa como produção do conhecimento e como atuação acadêmica no espaço da sala de aula. 3. Analisar o papel da pesquisa na produção do conhecimento, na formação do espírito científico e desempenho de novas formas de ensino. 4. Apontar caminhos para que a pesquisa assuma o espaço que lhe compete no contexto da instituição escolar.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Luana Carramillo Going - Integrante / Jefferson Idelfonso da Silva - Coordenador / Maria Apparecida Franco Pereira - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Santos - Cooperação.
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2000 - 2000
Um estudo Piagetiano como a criança julga a punição nos desenhos animados da TV, uma perspectiva Piagetiana, Descrição: Verificar como crianças de 8 a 11 anos raciocinam sobre punições em desenhos animados da TV - Tom e Jerry. trabalhamos com 97 crianças da 3 série do ensino fundamental. a analise teve como foco investigar se ao assistirem o desenho as crianças aceitariam ou não, a punição expiatória física ou moral representada pelo personagem da história e qual punição seria mais justa para o erro cometido.. Nos desenhos apesar da opção por punições coercitivas e decisões expiatórias as crianças projetaram expressões mais suavizadas nos personagens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Carramillo Going - Coordenador / Denise D'Aurea Tardeli - Integrante.
Prêmios
2010
Honra ao Mérito de Participação na qualidade de Coordenadora do Curso de Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Universidade Metodista de São Paulo.
2010
Premio de Menção honrosa na VII JORNADA APOIAR, Universidade de São Paulo.
2009
Homenagem pelos 15 anos de dedicação e profissionalismo, Universidade Metodista de São Paulo., Universidade Metodista de São Paulo.
2005
Honra ao Mérito de Participação na qualidade de Professora Homenageada da Turma Profª Ms Marli Donizeti de Oliveira do alunos concluintes do curso/04 de Psicologia da Faculdade de Psicologia da UMESP, Curso de Psicologia da Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia da UMESP.
2005
Honra ao Mérito - Polícia Comunitária - Projeto Amigo - 6º Batalhão de Polícia Militar Metropolitano, Comissão Estadual de Polícia Comunitária - Polícia Militar do Estado de São Paulo., Policia Militar do Estado de São Paulo.
2003
Homenagem pelos 10 anos de dedicação e profissionalismo, Universidade Metodista de São Paulo.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Católica de Santos, Universidade Catolica de Santos. , Avenida Conselheiro Nébias - até 201 - lado ímpar, Paquetá, 11015001 - Santos, SP - Brasil, Telefone: (13) 32055555, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - 2019
Universidade Metropolitana de SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Mestrado Praticas Docentes no EF, Carga horária: 5
Outras informações:
Práticas Docentes no Ensino Fundamental
O Programa de Pós Graduação - Práticas Docentes no Ensino Fundamental, nível Mestrado Profissional, insere-se na área de Ensino privilegiando a articulação entre os conhecimentos escolares dos diferentes campos disciplinares que compõem os itinerários de formação no Ensino Fundamental.
Construído para trabalhar com professores de diferentes modalidades da formação inicial, a Área de Concentração Práticas Docentes no Ensino Fundamental ancora-se em uma concepção de docência que imbrica os conhecimentos científicos relativos às disciplinas escolares e as didáticas especificas, a partir de um referencial que se fundamenta na contextualização histórica, na interdisciplinaridade e na problematização crítico-reflexiva.
O itinerário de formação priorizado neste Programa e estruturado a partir desta Área de Concentração buscará aprimorar os conhecimentos, as habilidades práticas e as atitudes dos professores comprometidas com a formação dos alunos: prática docente e pesquisa em relações de complementaridade e retroalimentação, entendendo o processo de construção da competência pedagógica um devir permanente e tornando necessário articular os saberes produzidos na universidade aos saberes emanados do cotidiano da prática pedagógica no Ensino Fundamental.
2012 - 2019
Universidade Metropolitana de SantosVínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Assessora de Impl. Pós Grad. Stricto Sensu
2012 - 2019
Universidade Metropolitana de SantosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Mestrado, Carga horária: 15
Atividades
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08/2012 - 06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Projetos de Pesquisa - CPPq, Pós Graduação UNIMES.,Linhas de pesquisa
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08/2012 - 06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Projetos de Pesquisa - CPPq, Pós Graduação UNIMES.,Linhas de pesquisa
2003 - 2009
Universidade de São PauloVínculo: Parcial - Form. Universitária, Enquadramento Funcional: Orientadora, Carga horária: 10
Outras informações:
LINHA DA PESQUISA "Educação Continuada e Análise de Impactos nas Prefeituras Municipais". Orientadora do PEC - Programa Especial de Formação Universitária para professores de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental e de Educação Infantil das Redes Públicas Municipais do Estado de São Paulo da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - Pólo Santos - Turma B. 2005 ?
Especialista junto a pesquisa "Educação Continuada e Análise de Impactos nas Prefeituras Municipais", com os objetivos de: 1) Avaliar o impacto do PEC em várias instâncias: políticas, coordenação pedagógica, direção da escola e docência; 2) Avaliar o trabalho desenvolvido pelos especialistas/USP; Sob a orientação da Prof Dra. Marieta Lúcia Nicolau. Junto ao Pólo de Bertioga. 2006 ?2007
Função: Orientadora do Pólo Butantã de Creche, EMEI, EMEF. Atividades: 1) Ter como expectativas de aprendizagem dos professores/alunos os seguintes aspectos: a) Reconhecer a instituição educativa como espaço de reflexão sobre a atuação profissional, valorizando a docência com atitudes de autonomia. Importância do trabalho coletivo para afirmação de valores éticos levando-se em conta o contexto sócio-histórico e político-educacional. b) Identificar os impactos de programas não formais de atendimento á criança para a reorganização curricular das instituições de educação; c) Compreender as relações entre escola e sociedade a partir de diferentes pontos de vista e referenciais teóricos: filosófico, sociológico, epistemológico e histórico; d) Compreender as conseqüências políticas e educacionais, quanto às práticas excludentes na escola e a escola inclusiva; e) Conhecer as bases teórica-metodológicas da aprendizagem e do desenvolvimento; o inatismo, o ambientalismo e o interacionismo. f) Estudar a interdisciplinaridade no processo educativo levando-se em conta o contexto sócio-histórico, bem como os aspectos éticos e epistêmicos na formação da criança. 2) Desencadear ações que os capacitem a produção dos relatórios de
Atividades
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03/2003 - 01/2005
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação.,Serviço realizado, Orientadora.
2021 - Atual
Universidade Católica de SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Mestrado Profissional, Carga horária: 40
2019 - Atual
Universidade Católica de SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Mestrado, Carga horária: 6
Outras informações:
Membro do Grupo que elaborou a proposta de Mestrado Profissional de Psicologia, Desenvolvimento e Políticas Públicas em avaliação na CAPES.
Disciplinas Ministradas:
Ciclo Vital, Bem-Estar e Inclusão - 1º semestre 2022
Produção e Redação de Conhecimentos Científicos na área da Psicologia - 2º semestre 2021
Metodologia da Pesquisa - 1º semestre 2021
Contribuição da Psicologia em Espaços Educacionais
2019 - Atual
Universidade Católica de SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular
Outras informações:
Curso Lato Sensu Psicopedagogia Institucional e Clínica.
Ministra disciplina: Psicopedagogia Comunitária Violência e Sociedade
2017 - Atual
Universidade Católica de SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Atividades de Pesquisa, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades de pesquisa Iniciação científica,
Orientação de TCC e Mestrado
Projetos de Pesquisa - Linha de Pesquisa
2017 - Atual
Universidade Católica de SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Extensão, Carga horária: 6
Outras informações:
?Orientação Vocacional
?Construção projeto de extensão e pesquisa junto a promotoria comunitária na escola Piratininga.
?Participação na Cátedra Paulo Freire ? pesquisa sobre Escola de Tempo Integral
1994 - Atual
Universidade Católica de SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora da Graduação, Carga horária: 12
Outras informações:
Ministra as aulas:Psicologia da Aprendizagem I e II;Supervisão e Estágio Profissional em Psicologia I e II;Orientadora Trabalhos de Conclusão de Curso I e II;Desenvolvimento Neuropsicomotor
1994 - Atual
Universidade Católica de SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Psicopedagogia Inst. e Clínica, Carga horária: 5
Outras informações:
Coordenadora do Curso de Lato Sensu Psicopedagogia Institucional e Clínica.
1994 - Atual
Universidade Católica de SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Pós Graduação
Outras informações:
Curso Lato Sensu Psicopedagogia Institucional e Clínica.
Ministra disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa III
Atividades
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03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Orientadora do grupo de oficinas de pré-projetos para o processo seletivo do Mestrado Profissional da Universidade.
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01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Educação.,Linhas de pesquisa
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01/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Catolica de Santos.,Cargo ou função, Comissão técnica para elaboração do curso de pós graduação stricto sensu de psicologia.
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05/1995
Direção e administração, Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Psicopedagogia Instituiconal e Clínica.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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02/1994
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Construção da leitura e escrita - Teorias da Aprendizagem e do Desenvolvimento, Epistemologia Genética I e II, Orientação de TCC
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03/1993
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa do Trabalho Cientifico, Orientação de T.C.C, Psicologia da Educação, Psicologia Escolar Avançada (2º semestre de 1991), Supervisão em Psicologia Escolar
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02/2002 - 12/2008
Ensino, Centro de Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II
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02/2002 - 12/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Participação em Projeto Prog. de Pós Graduação Mestrado em Educação.,Linhas de pesquisa
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03/1993 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento
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05/2002 - 12/2004
Direção e administração, Psicologia.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Psicologia Escolar e Aprendizagem.
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02/2002 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Psicologia, Curso de Psicologia.,Atividade realizada, Coordenadora dos Trabalhos de Conclusão do Curso de Psicologia.
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02/1992 - 12/1996
Ensino, Especialização em Pré-escola, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicogênese e didática da alfabetização
1993 - 2011
Universidade Metodista de São PauloVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15
Atividades
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02/2006 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Educação, Educação.,Atividade realizada, Docente representante do Grupo de Trabalho ? Brinquedo, Aprendizagem e saúde? ? Associação Nacional de Pesquisa e Pós graduação em Psicologia ANPEPP-.
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02/2003 - 12/2011
Extensão universitária , Educação não formal.,Atividade de extensão realizada, Projeto Amigo - A construção da Personalidade Moral saúde e qualidade de vida.
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02/2002 - 12/2011
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos Psicológicos dos Contos no período de 1992 à 1998, Introdução à Psicopedagogia no período de 1992 à 1998, Orientação de TCC, Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento
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01/2002 - 12/2011
Direção e administração, Psicopedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora Psicopedagógica..
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05/1999 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Psicologia da Educação, Psicologia da Educação.,Atividade realizada, Membro do Comitê Científico.
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03/1999 - 12/2011
Serviços técnicos especializados , Psicologia.,Serviço realizado, Supervisora em Psicologia Aplicada a Educação.
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04/1993 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem (2002), Supervisora em Psicologia Aplicada a Educação (2000 -2007)
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05/1995 - 12/2008
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Metodista de São Paulo.,Atividade realizada, Membro da Comissão Editorial da Revista Psicólogo in Formação.
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04/1993 - 09/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagem Educacional com Portadores de Necessidades Especiais, Didática na Educação Infantil, Psicologia da Educação
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03/2000 - 12/2001
Extensão universitária , Educação não formal.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Comunitária Escolar: O desenvolvimento da Personalidade Moral na Construção da Cidadania: Duração 2 anos - 1999 à 2000..
2006 - Atual
Ministério da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliadora de instituições da educ. superior
Outras informações:
Participação no Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis), como Avaliadora de Curso de Graduação e Avaliadora Institucional, realizado em São Paulo nos dias 26, 27, 28 e 29 de março de 2007, com cargo horária de 32 horas
Atividades
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10/2006
Serviços técnicos especializados , INEP.,Serviço realizado, Avaliadora de instituições da educ. superior e de cursos de graduação.
2009 - 2012
Faculdade AnchietaVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Coordenadora pró-tempore, Carga horária: 16
Outras informações:
Nomeação, segundo a Portaria DIR- 021/2009, do Curso de Psicologia
2009 - 2012
Faculdade AnchietaVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Comissão de Reestruturação Curricular IES FA, Carga horária: 8
Outras informações:
Conforme Portaria DIR - 006/2009, composição da Comissão que desenvolverá à Iniciação Científica da Faculdade Anchieta em São Bernardo do Campo.
2009 - 2012
Faculdade AnchietaVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Comite de Avaliação e Gestão dos Proc. Educ., Carga horária: 10
Outras informações:
Conforme Portaria DIR- 023/2009, Membro da Comissão da Reestruturação Curicular dos cursos de Graduação e Tecnológicos das Faculdades Ancheita de São Bernardo do Campo.
2002 - 2004
Universidade PaulistaVínculo: Coordenadora - Pedagogia, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 8
Outras informações:
Organização e orientação dos seguintes trabalhos: Projeto Político Pedagógico, Assessoria Pedagógica aos docentes; atendimento aos alunos, Organização de trabalhos e eventos científicos e comunitários, Participação das discussões e decisões sobre a organização e planejamento curricular. Promoção de reuniões pedagógicas para discussão e encaminhamentos no processo das práticas docente do ensino superior.
2002 - 2004
Universidade PaulistaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Atividades
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02/2002 - 02/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Inclusão, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica I, II e III, Pedagogia Integrada I
1977 - 1977
Faculdades Unidas Católicas do Mato Grosso do SulVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 20
Outras informações:
Assistente da cadeira de Psicologia do Desenvolvimento - Pedagogia do 3º Ano.
Assistente da cadeira de Psicologia Geral - do 3º Ano de Psicologia.
1978 - 1985
Eeipg A Chave do TamanhoVínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Trabalho desenvolvido na EEIPG " A Chave do Tamanho" : Organização do trabalho escolar: processos de gestão da escola: organograma, logísticas da organização profissional, (administração, supervisão e diretrizes orientadoras). Políticas Públicas - construção do projeto político pedagógico e planejamento da ação educativa. Organização da gestão da escola observando o seu contexto sócio-histórico, promovendo a construção participativa e a co-responsabilidade dos autores envolvidos no processo, cumprindo assim, a função social.
Atividades
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02/1978 - 12/1985
Serviços técnicos especializados , Educação.,Serviço realizado, Diretora.
1985 - 1991
Eeipg EinsteinVínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Trabalho desenvolvido na EEIPG " EINSTEIN" : Organização do trabalho escolar: processos de gestão da escola: organograma, logísticas da organização profissional, (administração, supervisão e diretrizes orientadoras). Políticas Públicas - construção do projeto político pedagógico e planejamento da ação educativa. Organização da gestão da escola observando o seu contexto sócio-histórico, promovendo a construção participativa e a co-responsabilidade dos autores envolvidos no processo, cumprindo assim, a função social.
Atividades
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12/1985 - 06/1991
Serviços técnicos especializados , Ensino Infantil Fundamental.,Serviço realizado, Diretora.
1985 - 1991
Instituto Olavo FerrazVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Educação não-formal. Organização da gestão da escola observando o seu contexto sócio-histórico, promovendo a construção participativa e a co-responsabilidade dos autores envolvidos no processo, cumprindo assim, a função social.
1992 - 1996
Secretaria da Educação do Município de Pirapora do Bom JesusVínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações:
Trabalho desenvolvido: Capacitação de Professores da Rede Municipal. Construção da identidade do Grupo de Professores, levando-se em conta o contexto sócio-histórico, discutindo aspectos teóricos-metodológicos fundamentais para ao desenvolvimento de um trabalho interdisciplinar. Compreender as implicações didático-pedagógicas na construção do conhecimento do educando. Elaboração de instrumentos de avaliação, levando-se em conta conteúdos disciplinares, valores, habilidades e competências.Analisar junto com seus pares os conteúdos teórico-metodológicos característicos de diversas possibilidades de organização curricular. Estudar, planejar e sistematizar as diversas modalidades didáticas que se contrapõem ao trabalho didático fragmentado e desarticulado, comprometendo-se com a seleção e a organização do planejamento curricular objetivando a construção da cidadania do educando.
Atividades
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02/1992 - 12/1996
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Coordenadora Pedagógica.
1992 - 1996
Prefeitura Municipal de Santana de ParnaíbaVínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações:
Trabalho desenvolvido: Capacitação de Professores da Rede Municipal. Construção da identidade do Grupo de Professores, levando-se em conta o contexto sócio-histórico, discutindo aspectos teóricos-metodológicos fundamentais para ao desenvolvimento de um trabalho interdisciplinar. Compreender as implicações didático-pedagógicas na construção do conhecimento do educando. Elaboração de instrumentos de avaliação, levando-se em conta conteúdos disciplinares, valores, habilidades e competências. Analisar junto com seus pares os conteúdos teórico-metodológicos característicos de diversas possibilidades de organização curricular. Estudar, planejar e sistematizar as diversas modalidades didáticas que se contrapõem ao trabalho didático fragmentado e desarticulado, comprometendo-se com a seleção e a organização do planejamento curricular objetivando a construção da cidadania do educando.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Luana Carramillo Going e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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