Kátia Adair Agostinho

2025

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Argentina, FLACSO/ARGENTINA, Argentina.

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

AGOSTINHO, KATIA ADAIR . IV Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança/I Simpósio Luso-Afro-Brasileiro em Estudos da Criança. 2024. (Congresso).

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR ; SIMAO, M. B. . XXXI CICLO DE DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Outro).

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR ; SIMAO, M. B. . XXX CICLO DE DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. (Outro).

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR ; BODENMULLER, S. C. ; GONCALVES, G. ; FLORA, M. D. ; VIEIRA, A. ; SIMAO, M. B. . CONVERSAS. As produções do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação da Primeira Infância NUPEIN. 2019. (Outro).

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR ; SIMAO, M. B. ; OLIVEIRA, A. M. R. ; VIEIRA, A. ; GONCALVES, G. ; DEMETRIO, R. V. V. ; BODENMULLER, S. C. . CONVERSAS. Aprofundamentos metodológicos nas pesquisas do NUPEIN. 2019. (Outro).

AGOSTINHO, Kátia . IV SIMPÓSIO ?FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS?. 2016. (Outro).

AGOSTINHO, Kátia ; ROCHA, Eloísa Acires Candal ; DEMETRIO, R. V. V. . XXVI Ciclo de Debates do NUPEIN. 2016. (Outro).

ROCHA, Eloísa Acires Candal ; AGOSTINHO, Kátia . Base Comum Nacional - Educação Infantil e FoCo. 2015. (Outro).

AGOSTINHO, Kátia . III SIMPÓSIO ?FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS?. 2014. (Outro).

AGOSTINHO, Kátia . Seminário de Socialização dos Estágios em Educação Infantil do curso de Pedagogia 2014.1. 2014. (Outro).

AGOSTINHO, Kátia . III Simpósio de Formação de Professores e Práticas Pedagógicas. 2014. (Outro).

AGOSTINHO, Kátia . II SIMPÓSIO ?FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS?. 2013. (Outro).

AGOSTINHO, Kátia . Seminário de Socialização dos Estágios em Educação Infantil 2013.2. 2013. (Outro).

AGOSTINHO, Kátia . II Simpósio de Formação de Professores e Práticas Pedagógicas. 2013. (Outro).

AGOSTINHO, Kátia . Retratando as infancias: a prática do estágio na educação infantil. 2004. (Outro).

41ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2023. (Outra).

CONVERSAS As produções do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação da Primeira Infância NUPEIN.PESQUISAS COM CRIANÇAS E A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DO NUPEIN. 2019. (Encontro).

CONVERSAS As produções do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação da Primeira Infância NUPEIN. 2019. (Encontro).

CONVERSAS As produções do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação da Primeira Infância NUPEIN.PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS: DISCUSSÕES EM TORNO DAS PESQUISAS DO NUPEIN. 2019. (Encontro).

II Congresso de Estudos da Infância. Educação Infantil como acontecimento: o papel da experiência. 2019. (Congresso).

II Congresso de Estudos da Infância. 2019. (Congresso).

III Seminário da Educação Infantil. Desmistificando ?Nós? na Educação Infantil: a percepção das práticas docentes com e para as crianças.Participação das crianças e a docência na Educação Infantil. 2019. (Seminário).

Reunião Pedagógica do NEIM Colônia Z11.A Brincadeira como Eixo Estrutural e Estruturador da Ação Pedagógica. 2019. (Outra).

Reunião Pedagógica do NEIM Elisabete Nunes Anderle.Especificidades da Educação Infantil nos documentos orientadores da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 2019. (Outra).

VII Colóquio Diálogos Freirianos. ?Pelo direito de ser gente?: educação em tempos de desassossegos.. 2019. (Outra).

VII Colóquio Diálogos Freirianos. ?Pelo direito de ser gente?: educação em tempos de desassossegos.. 2019. (Outra).

Ciclo de Ateneos del Cisen 2018.3) Educación Infantil em Brasil. Especificidades del nível inicial, formaciones y prácticas. 2018. (Outra).

Ciclo de Conversaciones: Educación inicial. Especialización em Políticas Educativas. Problemáticas vigentes em el contexto actual de políticas educativas. Patrícia Redondo.. 2018. (Outra).

Ciclo de Conversaciones: Educación inicial. Problemáticas vigentes em el contexto actual de políticas educativas. Patrícia Redondo. Especialización em Políticas Educativas. 2018. (Outra).

Ciclo de Jornadas de formación 2018: Infancia, entre filosofía, política y educación. La experiencia del pensar. Pensar en la experiência?. 2018. (Outra).

Ciclo de Jornadas de formación 2018: Infancia, entre filosofía, política y educación. La experiencia del pensar. Pensar en la experiência?. Ciudadanía, infância y educación para la emanciapación. Filo performance como acción política. 2018. (Outra).

Colóquio final de la diplomatura en Pedagogia de las diferencias. 2018. (Outra).

Conferência: Etnografia e Investigación com Infancia em Brasil. Patrícia Lima. FLACSO/ Argentina.. 2018. (Outra).

Conversación entre el escritor Andrés Neuman y Carlos Skliar. 2018. (Outra).

Conversación entre el escritor Andrés Neuman y Carlos Skliarr. F. 2018. (Outra).

Diálogos entre Brasil e Itália: pesquisas e práticas pedagógicas na educação infantil. 2018. (Outra).

II Seminário Internacional Elogio da Escola. Sobre o Ofício de Professor. 2018. (Seminário).

IV Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança.A INSERÇÃO NA RELAÇÃO EDUCATIVO-PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança.PESQUISAS COM CRIANÇAS E A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DO NUPEIN. 2018. (Simpósio).

Jornada de trabalho: El Proyecto UniCABA. Perspectivas y debates. 2018. (Outra).

VI Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (GRUPECI). 2018. (Seminário).

VI Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (GRUPECI).UM PANORAMA PARA A DIVERSIDADE: GÊNERO, RAÇA E ETNIA NAS PESQUISAS DO NUPEIN. 2018. (Seminário).

VI Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (GRUPECI).PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS: DISCUSSÕES EM TORNO DAS PESQUISAS DO NUPEIN. 2018. (Seminário).

XII Reunião da ANPEd Sul. Educação, Democracia e Justiça Social. 2018. (Outra).

XII Reunião da ANPEd Sul. Educação, Democracia e Justiça Social.As relações educativo-pedagógicas na educação infantil no processo de inserção. 2018. (Outra).

XXVIII Ciclo de Debates do NUPEIN.O espaço na Educação Infantil e o Lugar das Crianças. 2018. (Outra).

4to. Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación Los desafíos de la Filosofía de la Educación en América Latina: Memoria y Prospectiva. 2017. (Congresso).

ALAS 2017 las encrucijadas abiertas de America Latina. La sociologia en tiempos de câmbio. 2017. (Congresso).

ALAS 2017 las encrucijadas abiertas de America Latina. La sociologia en tiempos de câmbio. A Educação Infantil COM a Participação das Crianças. 2017. (Congresso).

Conferencia ? Carlos Skliar Educar entre la vida y el mundo: la igualdade primera. 6ª jornada para educadores ? Nuevos escenarios para educar nuevos horiezontes para construir. 2017. (Outra).

Conferencia ? Carlos Skliar MICRORRELATOS no curso Escrituras: Creatividad Humana y Comunicación. posgrado internacional Escrituras: Creatividad Humana y Comunicación. Flacso/Argentina. 2017. (Outra).

Conferencia na FLACSO- Educación Infantil em Brasil. Saberes, experiencias y prácticas em um contexto de retrocesso de políticas públicas.Educación Infantil em Brasil. Saberes, experiencias y prácticas em um contexto de retrocesso de políticas públicas. 2017. (Outra).

Cuartas Jornadas UBA: "La mirada pedagógica para el siglo XXI: La construcción del conocimiento crítico en América Latina hoy.". 2017. (Outra).

Curso de Extensão UBA - Infancia, Control Social y Derechos Humanos. 2017. (Outra).

Curso de Extensão UBA - Justicia, Educación y Derechos Humanos. Sobre los Problemas de la Justicia Educacional, las Concepciones de Justicia, las Políticas Públicas Educativas y los Derechos Humanos. 2017. (Outra).

I Congresso Estudos da Criança. 2017. (Congresso).

I Congresso Estudos da Criança. INSERÇÃO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Congresso).

I Congresso Estudos da Criança. Moderador de mesa. 2017. (Congresso).

II Congreso Nacional de Estado y Políticas Públicas ?El Neoliberalismo tardío Estado y políticas públicas: desafíos y alternativas?.. 2017. (Congresso).

I Jornada Internacional e III Encontro da Rede de EI da UFAL.Organização dos espaços na Educação Infantil. 2017. (Oficina).

I Jornada Internacional e III Encontro da Rede de EI da UFAL.A educação infantil no encontro com a infância. 2017. (Outra).

I Jornada Internacional e III Encontro da Rede de EI da UFAL. 2017. (Outra).

I Jornada Internacional e III Encontro da Rede de EI da UFAL.O Estágio Supervisionado em Educação Infantil no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina. 2017. (Outra).

IV Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina. La regulación del trabajo y la formación docente en el siglo XXI. 2017. (Seminário).

Políticas educativas, dispositivos pedagógicos y formación docente contra la desigualdad escolar. Un diálogo Francia-América Latina.. 2017. (Seminário).

Seminario Estudios Sociales y Culturales de la Infancia en América Latina.. 2017. (Seminário).

Seminário Intensivo Leer, escribir e educar. 2017. (Seminário).

Seminário Internacional Infâncias Sul-Americanas.A educação infantil com a participação das crianças. 2017. (Seminário).

Seminário Internacional Infâncias Sul-Americanas.A educação infantil com a participação das crianças. 2017. (Seminário).

Seminário Internacional Infâncias Sul-Americanas. 2017. (Seminário).

XI Encontro Regional Sul do MIEIB. 2017. (Encontro).

XII Jornadas de Sociologia UBA - Recorridos de una (in)disciplina La Sociología. 2017. (Outra).

II Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre cultura e Educação na Infância (GEPCEI) PUC Goiás.Pelo Direito à Participação das Crianças no contexto da Ação Educativa. 2016. (Seminário).

II Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre cultura e Educação na Infância (GEPCEI) PUC Goiás. DIREITO À EDUCAÇÃO E DIREITO À PARTICIPAÇÃO NA INFÂNCIA. 2016. (Seminário).

Infância e Filosofia. 2016. (Seminário).

Participação IV Simpósio Formação de Professores e Práticas Pedagógicas: pensando e percorrendo caminhos na formação docente. 2016. (Simpósio).

XI Reunião Cientifica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.ETNOGRAFIA COM CRIANÇAS: quatro atos de uma vivência. 2016. (Outra).

XI Reunião Cientifica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - Anped Sul. 2016. (Outra).

37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2015. (Outra).

A arte de ler, escrever e pensar na Academia. 2015. (Outra).

I Seminário Temático de Educação Infantil - III Seminário Temático do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil - NDI/CED/UFSC. 2015. (Seminário).

Ciclos de Formação A Atividade Lúdica e suas implicações na Formação Humana. 2014. (Outra).

COEBI 2014. 2014. (Congresso).

II Holodeck ? Deleuze e educação: diferenciação, experimentação, rizoma. 2014. (Outra).

II SIMPÓSIO LUSO-BRASILEIRO EM ESTUDOS DA CRIANÇA ? Pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos.O Corpo como um dos elementos das formas de participação das crianças na educação infantil. 2014. (Simpósio).

II SIMPÓSIO LUSO-BRASILEIRO EM ESTUDOS DA CRIANÇA ? Pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos. 2014. (Simpósio).

II SIMPÓSIO LUSO-BRASILEIRO EM ESTUDOS DA CRIANÇA ? Pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos. 2014. (Simpósio).

II SIMPÓSIO LUSO-BRASILEIRO EM ESTUDOS DA CRIANÇA ? Pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos.Coordenadora de mesa do Simpósio. 2014. (Simpósio).

Participação no Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (GRUPECI)..As formas de participação das crianças na educação infantil. 2014. (Seminário).

X ANPED Sul.Caminhos para a participação das crianças na educação infantil. 2014. (Encontro).

X ANPED Sul. 2014. (Encontro).

A Contextualização Histórica o Pensamento Freiriano. 2013. (Outra).

Antropologia e Psicanálise - contribuição do pensamento de Guattari. 2013. (Outra).

Aproximações entre a universidade e a rede municipal de educação de Florianópolis. 2013. (Simpósio).

Aula Inaugural da PPGE/UFSC - A relação da Pós com a graduação. 2013. (Outra).

Aula Inaugural do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil.As Especificidades da Docência na Educação Infantil. 2013. (Outra).

Café pedagógico - Arte, Infância e Práticas Educativas em Museus. 2013. (Outra).

Diálogos em Formação: partilha de saberes na formação docente..Círculo Gnosiológico " A Educação Infantil como ato político, ético e estético". 2013. (Outra).

Educação para a Humanização. 2013. (Outra).

El desarrollo de las funciones psíquicas superiores y el lenguaje em la teoría histórico-cultural. 2013. (Seminário).

Fazendo Gênero 10 - Desafios atuais do feminismo. 2013. (Seminário).

Formação de Professores e Práticas Pedagógicas.Aproximações entre a universidade e a rede municipal de educação de Florianópolis. 2013. (Simpósio).

II Colóquio Paulo Freire. 2013. (Outra).

Jornada municipal de educação de Ponte Serrada.Educação Infantil e Anos Iniciais: novas formas de aprender e ensinar. 2013. (Oficina).

Jornada municipal de educação de Ponte Serrada.Planejamento e prática na Educação Infantil. 2013. (Oficina).

Seminário de Socialização de Estágio na Educação Infantil. 2013. (Seminário).

V SIMFOP ? Simpósio sobre Formação de Professores.O estágio curricular na Educação Infantil: uma disciplina de "novo tipo". 2013. (Simpósio).

V SIMFOP ? Simpósio sobre Formação de Professores.Direito de participação das crianças na Educação Infantil. 2013. (Simpósio).

XXIII Ciclo de Debates do NUPEIN - Infância na Retina. 2013. (Outra).

Seminário Internacional de Educação Infantil e Contribuições dos Estudos da Infância. 2012. (Seminário).

Seminário Internacional de Educação Infantil e Contribuições dos Estudos da Infância.Educação Infantil: Diálogos Possíveis. 2012. (Seminário).

XX Ciclo de Debates do NUPEIN. 2011. (Outra).

Ciclo de Aulas Abertas ? Metodologia da Investigação em Educação e Formação, Actualidade social e científica do método etnográfico em Ciências Sociais, com o prof. Doutor Telmo Caria. 2010. (Outra).

Ciclo de Conferências Doutorais, conferência "Children and Information and Communication Technology Challenges" com o professor David Benzie. 2010. (Outra).

Ciclo de Conferências Doutorais do Doutoramento em Estudos da Criança 2009/2010, a conferência intitulada Currículo para la Infancia em América Latina, com o professor Frankilin Martinez. 2010. (Outra).

Ciclo de Conferências Doutorais do Doutoramento em Estudos da Criança 2009/2010, a conferência- La citta dei bambini con le sue caratteristiche politiche e sociali, com o Professor Francesco Tonucci. 2010. (Outra).

Ciclo de Conferências Doutorais do Doutoramento em Estudos da Criança 2009/2010 Perspectivas de Investigação em Estudos da Criança com professora Teresa Anguera. 2010. (Outra).

Diálogos sobre Educação - Seminário "Civismo e Cidadania Democrática na Sociedade e na Escola Pública Democrática: Balanço e Desafios". 2010. (Seminário).

IX Colóquio sobre Questões Curriculares. V Colóquio Luso Brasileiro.Contribuições da sociologia da infância para pensarmos a educação das crianças.. 2010. (Outra).

Workshop ? Metodologia da Investigação em Estudos da Criança com professora Teresa Anguera da Universidade de Barcelona- Es. 2010. (Outra).

Workshop com o Professor Francesco Tonucci. 2010. (Outra).

44ª Escola d?Estiu Rosa Sensat ? Caos i Diversitat, Educar en una Societat Complexa. 2009. (Outra).

Ciclo de Conferências da Sociologia da Infância - Allison James. 2009. (Outra).

Ciclo de Conferências Doutorais com o professor David Hargreaves. 2009. (Encontro).

Ciclo de Conferências Doutorais com o Professor Dominique Berger. 2009. (Outra).

Ciclo de Conferências Doutorais com o professor Joaquim Gimenes. 2009. (Outra).

Conferência Internacional Infância, crianças e internet: desafios na era digital. 2009. (Outra).

Esa 2009 ? The 9th Conference of the European Sociological Association European Society or European Societies?.Children and Participation: Theoretical and Methodological Perspectives of Sociology of Childhood. 2009. (Outra).

IX Conferenza Internazionale da OIDP( Observatório Internacional Democracia Participativa) ?Giovani, cittadinanza e democrazia partecipativa?. 2009. (Outra).

Jornada D?Educacionio Infantil - Documentar la Vida Quotidiana: afinar els ulls per captar momnets. Rosa Sensat e Revista in-fàn-ci-a, educar de 0 a 6 anys.. 2009. (Outra).

LASA 2009 (Latin American Studies Association) / Repensar as desigualdades - XXVIII Congresso Internacional da Associação de Estudos Latino-Americanos,. Pensar A Participação Infantil Nos Contextos De Educação Infantil.. 2009. (Congresso).

Participação no Ciclo de Conferências Doutorais com o professor Joaquim Gimenes. 2009. (Outra).

Sofrimento e Trabalho Escolar. 2009. (Seminário).

X Congresso Internacional Galego_Português de Psico-Pedagogia: Participação e Acção Pedagógica: a valorização de competências e acção social das crianças. 2009. (Congresso).

X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Reflexões Metodológicas acerca de uma Pesquisa com Crianças num Contextos Educativo Pré-Escolar. 2009. (Congresso).

X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Quando as Crianças Fotografam. 2009. (Congresso).

XII Congresso da ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle). Quando As Crianças Fotografam. 2009. (Congresso).

XVI Ciclo de Debates da Educação. 2009. (Outra).

1º Congresso Internacional em Estudos da Criança - Infâncias Possíveis Mundos Reais.. A Participação Infantil nos Contextos Sócio-Educativos a partir das Indicações das Crianças.. 2008. (Congresso).

31 ª reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) - Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação.PESQUISA COM CRIANÇAS EM CONTEXTOS PRÉ-ESCOLARES: reflexões metodológicas. 2008. (Outra).

Diálogos curriculares: voz, concepção e decisão dos professores e dos alunos no processo curricular. 2008. (Seminário).

I GRUPECI ? I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias.A PARTICIPAÇÃO INFANTIL COMO DIREITO NOS CONTEXTOS DE SUA EDUCAÇÃO. 2008. (Seminário).

III CONCRIT ? Constructive Criticism. 2008. (Outra).

IV Colóquio sobre Questões Curriculares:Currículo, teorias, métodos. 2008. (Outra).

VI CONGRESSO PORTUGUÊS DE SOCIOLOGIA - Mundos Sociais: saberes e práticas. Formas de Participação de Pré-Escolares em Contextos Sócio-Educativos.. 2008. (Congresso).

XIV Ciclo de Debates de Educação Infantil.Educação Infantil na Itália. 2008. (Outra).

1º Seminário Infância Cidadania e Jornalismo. 2007. (Seminário).

3º Congreso Mundial sobre Derechos de la Niñez y la Adolescência. A Participação Infantil como Direito nos Contextos Sócio-Educativos. 2007. (Congresso).

5ªs Jornadas Internas da área de Mundos Sociais da Criança do LIBEC. 2007. (Outra).

Ciclo de Conferências em Sociologia da Infância - "Etnographic encounters with children" - Pia Haudrup Christensen. 2007. (Outra).

Conferência de Boaventura de Sousa Santos. 2007. (Outra).

Conferência - Fronteiras da Teoria Democrática com Leonardo Avritzer (UFMG). 2007. (Outra).

Conferência Ibérica: Educação para a Cidadania. 2007. (Outra).

Conferência Ibérica: Educação para a Cidadania.Formas de Participação de Pré-Escolares em Contextos Sócio-Educativos.. 2007. (Outra).

Encontro Com...Pia Haudrup Christensen. 2007. (Encontro).

Encontro com Rosângela Francischini (UFRN). 2007. (Encontro).

Estudos Etnográficos: questões do trabalho docente em escolas da periferia num mundo globalizado.. 2007. (Seminário).

I Congresso Internacional de Intervenção com Crianças, Jovens e Famílias. A Contribuição das Crianças para a Organização do Espaço Físico da Creche e Pré-escola.. 2007. (Congresso).

II Congreso Internacional de Etnografía y Educación. 2007. (Congresso).

III Colóquio Internacional ?Outros Sentidos para Novas Cidadanias?. 2007. (Outra).

I SIPE ? I Seminário de Investigação sobre a Problemática Educacional em Portugal e no Brasil. 2007. (Seminário).

IV Congreso Astur-Galaico de Socioloxía. A Contribuição da Nova Sociologia da Infância para Pensarmos a Educação dos Pequenininhos. 2007. (Congresso).

O Conceito de Voz em Bernstein- Madeleine Arnot (Cambridge). 2007. (Encontro).

Seminário Globalizações Alternativas e a Reinvenção da Emancipação Social com Boaventura de Sousa Santos. 2007. (Seminário).

XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. A PARTICIPAÇÃO INFANTIL NOS CONTEXTOS SÓCIO-EDUCATIVOS.. 2007. (Congresso).

Carta do Porto...e depois? Para uma visão Crítica da Inclusão. Painel dialógico:Políticas Educativas Emancipatórias: uma utopia?. 2006. (Seminário).

Ciclo de Conferências em Sociologia da Infância- "Ciudadania desde abajo. Los movimientos sociales de niños trabajadores.". 2006. (Outra).

Ciclo de Conferências em Sociologia da Infância- "Infâncias, Rios e Sertões... Estratégias de Investigação com Crianças.". 2006. (Encontro).

Colóquio Memória e Imaginação. 2006. (Outra).

Conversas sobre Educação. 2006. (Encontro).

Educasul 2006. educasul 2006. 2006. (Congresso).

Feira de Saberes e Forum Social: Uma criança, todos os direitos.. 2006. (Encontro).

II Colóquio de Sociologia da Educação e Administração Educacional. 2006. (Outra).

Reunião anual da SPBC. 2006. (Congresso).

Seminário sobre Metodologias de Investigação sobre Mundos Sociais e Culturais da Infância. 2006. (Seminário).

28 Reunião da Anped- 40 Anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil.28 Reunião da Anped- 40 Anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil. 2005. (Outra).

Educasul 2005. Educasul 2005. 2005. (Congresso).

II Seminário A interculturalidade nas Culturas da Infância.II Seminário A interculturalidade nas Culturas da Infância. 2005. (Seminário).

I Seminário A Interculturalidade nas Culturas da Infância.A Interculturalidade nas Culturas da Infância. 2005. (Seminário).

Mini-curso do GT7 na 28 Reunião da Anped.A Qualidade na Educação Infantil. 2005. (Outra).

VII Ciclo de Debates em Educação Infantil.VII Ciclo de Debates em Educação Infantil. 2005. (Outra).

27 Reuniáo Anual da Associa;áo Nacional de Pos-gradua;äo e Pesquisa em Educa;áo.27 Reuniáo Anual da Associa;áo Nacional de Pos-gradua;äo e Pesquisa em Educa;áo. 2004. (Outra).

III Forum Municipal de Educa;áo Infantil de Florianopolis.III Forum Municipal de Educa;áo Infantil de Florianopolis. 2004. (Outra).

Imagens de Crian;a e Infäncias.Imagens de Crianças e Infäncias. 2004. (Outra).

Seminário de Educação Infantil - Tecendo reflexões sobre a pedagogia da infancia.Seminário de Educação Infantil tecendo reflexões sobre a pedagogia da infancia. 2004. (Seminário).

Seminário Especial sobre Etnografia na Pesquisas com Crianças.Seminário Especial sobre Etnografia na Pesquisas com Crianças. 2004. (Seminário).

Seminário Espelhos da Educação I- Reflexões sobre experiencias e pesquisas do curso de Pedagogia.Espelhos da Educação I. 2004. (Seminário).

Seminário Regionais: Política Nacional de Educação Infantil em Debate.Seminário Regionais: Política Nacional de Educação Infantil em Debate. 2004. (Seminário).

II Forum Municipal de Educa;áo Infantil de Florianopolis.II Forum Municipal de Educa;áo Infantil de Florianopolis. 2003. (Outra).

II Seminário Internacional Identidade, diferença e mediações.Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais. 2003. (Seminário).

Seminário Política e Paixão: dez anos sem E.P. Thompson e I Semana de História.Política e Paixão: dez anos sem E.P. Thompson e I Semana de História. 2003. (Seminário).

Seminário Sociologia da Infância.Ciclo de Debates. 2003. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Seminário: Na contracorrente da universidade operacional. 2002. (Seminário).

VI Ciclo de Debates sobre Educação Infantil.Ciclo de Debates. 2002. (Outra).

O Método nas Pesquisas em Ciências Humanas - Educação e Infância.O Método nas Pesquisas em Ciências Humanas - Educação e Infância. 2001. (Seminário).

Reunião dos Coordenadores dos cursos de pedagogia.Tematizando o curso de Pedagogia. 2001. (Encontro).

V Ciclo de Debates sobre Educação Infantil.Ciclo de Debates. 2001. (Outra).

XXIV Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educalão.XXIV ANPED. 2001. (Encontro).

A Infância Sob Um Olhar Multidisciplinar.A Infância Sob Um Olhar Multidisciplinar. 2000. (Seminário).

Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.XXIII ANPED. 2000. (Encontro).

IV Ciclo de Debates sobre Educação Infantil.Ciclo de Debates. 2000. (Outra).

III Ciclo de Debates sobre Educação Infantil.Palestra - Dilemas do cotidiano na Educação Infantil. 1999. (Outra).

III Ciclo de Debates sobre Educação Infantil.Palestra - A educação da criança de 0 a 3 anos na creche. 1999. (Outra).

LIMA, D. D. R. S.;AGOSTINHO, KATIA ADAIR; MESQUITA, A. M. A.. A LINGUAGEM MUSICAL NO BERÇÁRIO: Os timbres das narrativas docentes sobre as práticas curriculares na EMEI Pratinha, Belém/PA. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CURRICULO E GESTAO DA ESCOLA BASICA UFPA) - Universidade Federal do Pará.

SOUSA, C. M. P.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: o currículo por linguagens em movimento. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

LIMA, D. D.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Docência com bebês? Autobiografia docente entre currículo e outras tramas.. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

LIMA, D. D.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Sentidos e significados sobre a educação científica na educação infantil.. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Pará.

SERPA, D. M.; ROSA, R.; SCHLINDWEIN, L. M.; LIMA, P. M.; TEBET, G. G. C.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Uma cartografia da infância linha de força: experimentações do coceito de geração como intersecção rizomática no encontro do "outrogeracional". 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

DIAS, J.; VERONES, J. P.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. CONCEITOS DE PARTICIPAÇÃO INFANTIL NA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA: DIÁLOGOS ENTRE CATEGORIAS. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

SEVERINO, E. S.; SIMIANO, L. P.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. 1) ?NÃO TENHO TEMPO PARA ESPERAR A HORA?: UM ESTUDO SOBRE O USO DO TEMPO PELOS BEBÊS NO ESPAÇO DA CRECHE. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

TIZATTO, K. B.; LIMA, P. M.; NAZARIO, R.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. A rede de proteção dos direitos da criança: uma análise do acolhimento institucional a partir dos sujeitos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

RUSSI, A. P. E.; LIMA, P. M.; PASSOS, J. C.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. ?Cartografias brincantes: infâncias no Batuque jeje-ijexá?.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Construindo uma cultura de educação infantil alternativa: a experiência da escola Sarapiquá de Florianópolis (1982-2016). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Espaços e tempos coletivos de leitura literária na educação infantil da rede municipal de Florianópolis (SC). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROCHA, Eloísa Acires Candal;AGOSTINHO, Kátia. Educação de 0 a 3 anos: a qualidade na perspectiva das famílias de uma creche conveniada. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA FILHO, J. J.; SIMAO, M. B.; ROCHA, Eloísa Acires Candal;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR; BATISTA, R.; LIMA, P. M.. Gestão democrática e práticas participativas na educação infantil: um estudo de caso numa creche pública municipal. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROCHA, Eloísa Acires Candal; COUTINHO, Angela Scalabrin; SIMAO, M. B.;AGOSTINHO, Kátia. A educação de bebês e crianças pequenas no contexto da creche: uma análise da produção científica recente. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Crianças na contemporaneidade: representações e usos das tecnologias móveis na educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA FILHO, J. J.; SILVA, M. R.;AGOSTINHO, Kátia. Relações étnico-raciais: orientações, leis e prática nas instituições de educação infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROCHA, Eloísa Acires Candal; ANGELO, A.;AGOSTINHO, Kátia; SIMAO, M. B.. O Espaço na Educação Infantil: a constituição do lugar da criança como indicador de qualidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. A constituição da linguagem e as estratégias de comunicação dos e entre os bebes no contexto coletivo da educação infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

DUARTE, F.; LIMA, P. M.; ROCHA, Eloísa Acires Candal;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Educação das crianças na escola de samba: um estudo a partir das relações socioculturais na infância. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

REBELO, A. H. M.; ROCHA, Eloísa Acires Candal; SIMAO, M. B.;AGOSTINHO, KATIA ADAIR. Bases teóricas de documentos curriculares para a educação infantil: um estudo a partir de capitais brasileiras e do Distrito Federal. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SA, P. R. S.; BATISTA, R.; ROCHA, Eloísa Acires Candal;AGOSTINHO, KATIA ADAIR. Representações sobre formação de professoras para jardins de infância em Santa Catarina (1920-1960): estado, congregações femininas católicas e associações femininas luteranas. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. ?Porque a gente tem um corpo né...Mas a gente só lembra do corpo quando ele dói!? A centralidade do corpo adulto nas relações educativas na Educação Infantil. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. BRINCADEIRA DE FAMÍLIA EM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: processos de significação e cultura de pares. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

GUERRA FILHO, R. R.;AGOSTINHO, Kátia. FLORianópolisNOSãojosédosCAMPOS. Na mala, autobiografemas: sonoro,imagético e verbal. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. A docência na educação infantil como ato pedagógico. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROCHA, Eloísa Acires Candal;AGOSTINHO, Kátia. O brincar e a constituição social das crianças e de suas infâncias em um contexto de educação infantil. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia; SILVA FILHO, J. J.; ANGELO, A.; ROCHA, Eloísa Acires Candal; BATISTA, R.; LIMA, P. M.. A infância das crianças pequenas no contexto de acolhimento institucional: narrativas de meninas e meninos na casa (lar). 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVA FILHO, J. J.;AGOSTINHO, Kátia; SILVA, M. R.; LIMA, P. M.; ANGELO, A.. ?Vem brincar na rua!? Entre o quilombo e a educação infantil: capturando expressões, experiências e conflitos de crianças no entremeio desses contextos. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROCHA, Eloísa Acires Candal;AGOSTINHO, Kátia. As relações Sociais entre professoras, bebês e crianças pequenas: contornos da ação docente. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Formação Docente para Educação Infantil no Brasil: configurações curriculares nos cursos de Pedagogia.. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Educação física na educação infantil: um estudo sobre a formação de professores em educação infantil.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SIMIANO, L. P.;AGOSTINHO, KATIA ADAIR. LINGUAGEM E EDUCAÇÃO INFANTIL: FIOS E (DESA)FIOS DA DOCÊNCIA NARRATIVA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Sul de Santa Catar) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

ALMEIDA, S. M. A.; LIMA, P. M.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Crianças indígenas Kaingang: a escrita dos modos de vida entre a aldeia e a cidade. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CANAVIEIRA, F. O.; BARBOSA, M. C.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Práticas democráticas na educação infantil e a participação das crianças pequenas.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

AGOSTINHO, Kátia. A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NAS RELAÇÕES PEDAGÓGICAS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Os atos pedagógicos das professoras com as crianças pequeninas: a linguagem no exercício da docência. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia; ROCHA, Eloísa Acires Candal. Quem educa as crianças? Um estudo sobre a constituição social das crianças e seus modos de brincar em uma instituição de Educação Infantil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROCHA, Eloísa Acires Candal;AGOSTINHO, Kátia; BATISTA, R.. A emergência da docência na educação Infantil em Santa Catarina (1908-1949). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Experiência escolar e relação com o saber: um estudo com crianças de seis anos numa escola pública de Santa Catarina. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SIMAO, M. B.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Criança, Infância e Função Social da Educação Infantil na Formação Docente nos cursos de Pedagogia do Sistema ACAFE em Santa Catarina. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SIMAO, M. B.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Infância e Pedagogia: uma análise sobre as relações de gênero e sexualidade na formação inicial. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

DIAS, J.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. AS MANIFESTAÇÕES EXPRESSIVAS DOS BEBÊS NA INTERAÇÃO COM OS ESPAÇOS E AS MATERIALIDADES. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

LIMA, P. M.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. CRIANÇAS TRANS: articulando identidade de gênero e raça na infância numa perspectiva das diferenças. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. SENTIDOS E SIGNIFICADOS SOBRE A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. AUTOBIOGRAFIA DOCENTE: E ENTÃO, O QUE ENSINAR PARA BEBÊS?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CURRÍCULO POR LINGUAGENS EM MOVIMENTO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

VIEIRA, A.; ROSA, R.;AGOSTINHO, Kátia. Uma cartografia de documentos-afeto: as produções discursivas sobre bebês nos projetos políticos pedagógicos de instituições de acolhimento. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

PUERARI, C. T. P.; DRESCH, J. F.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO POSSIBILIDADE PARA AS RELAÇÕES DE RECONHECIMENTO DA DIVERSIDADE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR; LIMA, P. M.; NAZARIO, R.; RIVERO, A. S.. A relação e o brincar com elementos da natureza no espaço do parque. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SILVEIRA, M. E. M.; DIAS, J.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. CONCEITOS DE PARTICIPAÇÃO INFANTIL NA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA: DIÁLOGOS ENTRE CATEGORIAS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

SEVERINO, E. S.; SIMIANO, L. P.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. 1) O tempo do tempo: um estudo sobre o tempo da experiência cotidiana com bebês na creche. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. ?Olha só, ele me enganou! Estava com sono até agora...? O que nos dizem os bebês? Aproximações às práticaas de cuidado a partir da etnografia na Educação Infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Orientações curriculares em contextos de educação infantil obrigatória: um panorama na América Latina. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Artefatos culturais e a pedofilização do corpo na infância: um estudo etnográfico das culturas infantis na comunidade Chico Mendes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Infâncias, direitos e participação: as narrativas das crianças sobre tempos e espaços escolares. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Espaços e tempos coletivos de leitura literária na educação infantil da rede municipal de Florianópolis (SC). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Práticas promotoras de igualdade racial nas unidades de educação infantil no maciço do Morro da Cruz em Florianópolis/SC. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Educação e Arquitetura: um estudo dos projetos arquitetônicos a partir de uma instituição de educação infantil da rede municipal de Florianópolis. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Andando na cadeirinha: reflexões sobre as infâncias automobilizadas da grande Florianópolis.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Relação creche-famílias: a criança como ator social. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SERPA, D. M.; NAZARIO, R.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. ENTRE OBJETIVOS, METAS E AÇÕES: A (IN)VISIBILIDADE DA PARTICIPAÇÃO INFANTIL NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA CIDADE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação (lato sensu)) - Instituto Federal Catarinense.

AGOSTINHO, Kátia; LIMA, P. M.. Relações entre creche e família: apontamentos sobre a inserção das famílias na educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização na docência da educação infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia; LIMA, P. M.. ¨Será que ele vai ser gay?¨ Crianças nas fronteiras de gênero na educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização na docência da educação infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Trabalho, natureza e educação infantil: a educação ambiental na educação infantil no contexto de vida das famílias residentes no distrito de Ratones, Florianópolis. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização na docência da educação infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Por entre registros e reflexões sobre a modelagem em argila na educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação imfantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KATIA ADAIR. AMELIA MARIA ARAUJO MESQUITA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KATIA ADAIR. A brincadeira de papéis sociais e a formação dos afetos na infância. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Cuidado e Educação nos Documentos Curriculares para a Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

BELLO, A.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. A Inserção dos Bebês de 0 a 3 Anos na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

BELLO, A.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. A afetividade na educação infantil com foco na relação de professora-criança. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROSA, R.;AGOSTINHO, KATIA ADAIR. INTERROGANDO O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERSECÇÕES ENTRE CUIDAR, EDUCAR E DRAMATIZAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

DIOGO, M. F.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Relação entre afetividade e o desenvolvimento integral de bebês sob a perspectiva de Wallon. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Bebê-conforto, conforto para quem? Reflexões acerca da utilização na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Configurações dos estágios curriculares não obrigatórios no curso de pedagogia da UFSC.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

OLIVEIRA, A. M. R.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Das invenções de Leonardo da Vinci às invenções das crianças: um ensaio sobre as matrizes simbológicas presentes nas criações infantis. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

BELLO, A.;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Quando a criança chega ao mundo, que mundo chega à criança? Abordagem Pikler- Lóczy e à docência na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR; LIMA, P. M.; ROSA, R.. A prática pedagógica e a relação com as crianças na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. A CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. Organização da rotina na educação infantil: orientações da rede municipal de educação de Florianópolis. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROCHA, Eloísa Acires Candal;AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR. DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONFIGURAÇÕES PROFISSIONAIS A PARTIR DE UM ESTUDO DOS MUNICÍPIOS DA GRANDE FLORIANÓPOLIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Korus.Linguagem e Brincadeira: implicações para a ação pedagógica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Reflexões sobre o desenho das crianças pequenas, a partir de um estágio em Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. A linguagem escrita nos documentos oficiais da educação infantil: uma breve reflexão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Método Montessori e a Educação Cósmica: um novo olhar sobre o mundo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROCHA, Eloísa Acires Candal; SIMAO, M. B.;AGOSTINHO, Kátia. As contribuições do Método Loczy na ação pedagógica com os bebês no cotidiano das instituições de educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROCHA, Eloísa Acires Candal;AGOSTINHO, Kátia. Espaços da creche: uma análise das possibildiades educativa para os bebês. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ROCHA, Eloísa Acires Candal;AGOSTINHO, Kátia. Educação de bebês em creche: perspectivas dialógicas.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Organização dos espaços no contexto da escolarização de nove anos/CA/UFSC: pelo direito de viver a infância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. A função social da educação infantil: um estudo bibliográfico e de aproximação ao fórum regional de educação infantil da grande Florianópolis.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Arquitetura Escolar: uma visão pedagógica sobre o ambiente escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia. Seleção dos candidatos à Especialização em Docência na Educação Infantil. 2013. Núcleo de Desenvolvimento Infantil - UFSC.

AGOSTINHO, Kátia. Comissão Avaliadora do Processo Seletivo da área de Educação e Infância/ Educação Infantil. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

AGOSTINHO, Kátia; COUTINHO, Angela Scalabrin. Concurso para o magistério superior na UNIMONTES. 2014. Universidade Estadual de Montes Claros.

AGOSTINHO, Kátia. Comissão científica avaliadora de artigos de conclusão de curso de especialização em Educação Infantil UFSC/CED/NDI. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

Uma cartografia afectiva: pistas sobre bebês em documentos-afetos de instituições de acolhimento; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Crianças, Infância e Função Social da Educação Infantil na Formação Docente nos cursos presenciais de licenciatura em Pedagogia do Sistema ACAFE em Santa Catarina; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Infância e Pedagogia: uma análise sobre documentos curriculares de formação inicial em interlocução com as relações de gênero e sexualidade; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

O Corpo dos bebês na constituição da especificidade da docência na educação infantil; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

O brincar da criança com elementos da natureza no espaço do parque na educação infantil; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Os agrupamentos multietários na educação infantil: reflexões a partir de documentos oficiais e da produção científica (2006-2016); 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

; ?PINTOU? AGORA CHEGA! É A VEZ DO AMIGUINHO!? A educação infantil reivindica a experiência; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

FÓRUM CATARINENSE DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DO MOVIMENTO EM DEFESA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM SANTA CATARINA NO PERÍODO DE 1999-2017; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A INSERÇÃO NA RELAÇÃO EDUCATIVO-PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A dimensão corporal nas relações educativas na creche: o ponto de vista das professoras; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Coorientador: Kátia Adair Agostinho;

O projeto educativo para a infância em documentos curriculares de países latino americanos: Argentina, Brasil e Colômbia; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

O DIREITO DA CRIANÇA À PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS DOCENTES; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Crianças, Infância e Função Social da Educação Infantil na Formação Docente nos cursos presenciais de licenciatura em Pedagogia do Sistema ACAFE em Santa Catarina; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Coorientador: Kátia Adair Agostinho;

2017; Universidade Federal de Santa Catarina, ; Kátia Adair Agostinho;

A documentação pedagógica como espaço de reflexão sobre a ação educativa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização na docência da educação infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A ação docente e as dimensões educativas que subsidiam a inserção das crianças no contexto educativo da creche; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização na docência da educação infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Avaliação, instrumento do trabalho pedagógica a ser pensado; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização na docência da educação infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Os espaços físicos das instituições de Educação Infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Séries Iniciais e Educação Infan) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Os espaços físicos dos Ceis do município de São José; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Séries Iniciais e Educação Infan) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Organização do Espaço Educacional numa Perspectiva de; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação Infantil e Séries Inici) - Fundação de Apoio á Educação, Pesquisa e Extensão da UNISUL; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A Importância da Brincadeira na Educação Infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Séries Iniciais e Educação Infan) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A criança, o brincar e a educação infantil: conhecendo e correlacionando; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Séries Iniciais e Educação Infan) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Organização do Espaço na Educação Infantil: discussões nos memoriais do Estágio Obrigatório Supervisionado; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Observação nos Memoriais de Estágio em Educação Infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Ambientes que Falam: A Organização do Espaço na Educação Infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Orientações para a Docência Na Educação Infantil: um Estudo a partir da Produção da Área Sobre as Manifestações Infantis; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A voz e Vez das crianças: reflexões sobre a participação democrática na educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Formação docente: o desenvolvimento das linguagens dos bebês no curso de pedagogia da UFSC; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Apostilas na educação infantil; Análise a partir da produção da área; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Alfabetização precoce na Educação Infantil: sob um olhar crítico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Cuidar e educar: as produções do GT 7 DA ANPED em 2013, 2015 e 2017; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DA CRECHE: pensando a docência com bebês; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: Exercício da docência na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A inserção dos bebês nos espaços educativos da creche; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFSC VISTO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO COMO ESTUDANTE (2012-2016); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A Especificidade da Educação Infantil: um estudo da semântica nos trabalhos do GT7 na 37ª Reunião Nacional da ANPEd/2015; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

O direito de participação das crianças e as práticas pedagógicas nas instituições de educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Contribuições do registro fotográfico para a prática docente na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A experiência do estágio nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre a potência do cuidado no enfrentamento das violências na escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

; Planejamento docente se a especificidades da Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

As interações e a comunicação dos bebês com seus pares e adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

As múltiplas linguagens nas práticas pedagógicas com bebês em creches; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

O espaço do parque na educação infantil; Uma análise a partir do vivido; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A Prática Norteadora das Estagiarias de Pedagogia: uma análise do Estágio em Educação Infantil com os bebês; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Vivências e possibilidades: as diferentes pulsações no espaço da educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

1; A interatividade como princípio das culturas infantis: um olhar sobre as interações com e entre bebês; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Dando cor a imaginação: Dos indicativos às vivências; ; ; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A linguagem e suas infinitas possibilidades: de como fazê-la a como entendê-la; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Experiência na Educação Infantil: Reflexões a partir da ressignificação de enredos no cotidiano Infantil; Um estudo realizado no NDI-UFSC; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Relatório de Estágio II; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Múltiplas linguagens e as crianças pequenas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Enriquecimento das brincadeiras, organização do espaço-tempo e o adulto como partícipe das brincadeiras; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Participação infantil: a busca por uma relação democrática entre crianças e adultos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Brincadeiras e interações: em busca das crianças; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Planejamento e imaginação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

As interações das crianças nos momentos de faz-de-conta; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Interação criança-criança nos momentos de alimentação e parque; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Nossos olhares para as interações na educação infantil: uma experiência na creche Nossa Senhora Aparecida - Panntanal; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

As interações infantis nos momentos de parque e alimentação numa creche da rede municipal de Florianópolis; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A instituição infantil como lugar de pesquisa e conhecimento sobre as infâncias; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Estágio propositivo na educação infantil: experiências, vivências e pesquisa; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Criança e infância: a brincadeira em evidencia; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A criança e o mundo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

O estágio no contexto das brincadeiras infantis; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A importancia da organização dos Espaços nas instituições de educação infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia séries iniciais e educação infantil) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Saber das brincadeiras de ontem e hoje; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia séries iniciais e educação infantil) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

O papel do professor nas brincadeiras; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia séries iniciais e educação infantil) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Repensando a hora do sono nas instituições de educação infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia séries iniciais e educação infantil) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Brincadeira; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia séries iniciais e educação infantil) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: contribuições das pesquisas nacionais no GT 7 Anped (2015-2017); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Pró-Reitoria de Extensão UFSC; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: contribuições das pesquisas nacionais e internacionais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

NOS TEMPOS DA INFÂNCIA: caminhos formativos no NEIM Orisvaldina Silva; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MISTÉRIOS DA ILHA: entre encantos de bruxas e saberes indígenas; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A NATUREZA DO BRINCAR: Um olhar sobre as interações e brincadeiras das crianças bem pequenas na rede municipal de Florianópolis; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Do Pé no Chão à Imaginação: Resgatando brincadeiras tradicionais na Educação Infantil; 2025; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Monitoria - Estágio em Educação Infantil; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Monitoria no estágio em Educação Infantil; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

CONTEMPLAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A ESCRITA COMO TRAÇO ANCESTRAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Aprende-se a brincar, educa-se brincando; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: traçando caminhos, reflexões e possibilidades para um ser e fazer docente em formação; 2024; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Monitoria - Estágio em Educação Infantil; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Monitoria - Estágio em Educação Infantil; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Monitoria - Estágio em Educação Infantil; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NEIM ORISVALDINA SILVA; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL DE ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL DE ESTÁGIO; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL DE ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL ESPAÇOS E MATERIALIDADES COM BEBÊS; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL DE ESTÁGIO: EDUCAÇÃO INFANTIL Tempos, espaços e materialidades: identidades da infância; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A DOCÊNCIA COMPARTILHADA: CAMINHOS QUE SE ENTRECRUZAM; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

APRENDENDO A VIVER A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Estágio na Educação Infantil: um vislumbre das questões que envolvem a área da Educação Infantil; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL DE APRENDIZAGENS DO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL DO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Monitoria - Estágio em Educação Infantil; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Desigualdade social e pandemia: o que atravessa a existência das crianças; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Relações com a Natureza (Memorial de Estágio); 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A Educação Infantil e as relações com a natureza; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Brincadeira e a relação com o corpo; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Relato do estágio: pelos olhos das acadêmicas em tempos de pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Estágio em Educação Infantil na Pandemia; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Vamos conversar sobre as relações etníco-raciais na Educação Infantil?; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL ? DISCIPLINA DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO, 2021/2; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Pedagogia antirracista (Memorial de Estágio); 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

MEMORIAL DO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL NA PANDEMIA; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Memorial: Estágio na educação infantil em tempos de pandemia; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

COMO FOI FAZER O ESTÁGIO EM PANDEMIA; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Estágio não obrigatório na Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Estágio não obrigatório na Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Monitoria na Disciplina de Estágio na Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Monitoria na Disciplina de Estágio na Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

N; E; I ORISVALDINA SILVA: UMA OPORTUNIDADE DE AMPLIAR O OLHAR SOBRE A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

EDUCAÇÃO INFANTIL: O ENTRELAÇAR DE MÚLTIPLAS VOZES; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

APROXIMAÇÃO A CRIANÇA PEQUENA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: COMPARTILHANDO EXPERIENCIAS E SABERES; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A EXPERIÊNCIA DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

PENSANDO E CONSTRUINDO A DOCÊNCIA: INFÂNCIA E NOSSAS MEMÓRIAS; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

CONHECENDO A EDUCAÇÃO INFANTIL DENTRO DO NEI; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

CRIATIVIDADE SEM BARREIRA; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

PARA ALÉM DAS PAREDES DA SALA; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

OS DESAFIO DA DOCẼNCIA: APRENDER SEMPRE; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

SOMOS HOJE PESSOAS, SOMO HOJE CRIANÇAS; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Estágio na educação infantil; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Observar, registrar, participar, planejar e avaliar: construindo um caminho para a docência na educação infantil; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Entre o amor e o ódio; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

No ritmo da aprendizagem de um pedagogo em formação; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Compartilhando os saberes de um estágio na educação infantil; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Monitoria na Disciplina de Estágio na Educação Infantil; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

O estágio na educação infantil; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Pena Muñiz; A Imaginação e criação na Infância; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Vivências de lá e cá: planejamento e replanejamento na educação infantil; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Korus; Linguagens oral e escrita: da brincadeira ao letramento; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

REGISTRO FOTOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: capturando movimentos, sons e cores da infância: uma experiência docente no NEI Colônia Z-11; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Imaginação e brincadeiras no dia a dia com as crianças; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A participação das crianças na educação infantil; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Vivenciando e compartilhando experiências com o G5: o foco nos desenhos das crianças; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Vivendo e aprendendo a docência juntamente com o grupo II; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

O brincar com as centopeias perpassando pelas folhas até encontrar e sentir o vento sul da Barra da Lagoa; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Fundamentos do estágio: observar, registrar, documentar, planejar e avaliar; A maneira que esses elementos vão nos construindo como professoras; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Entre tantas vivências ; ; ; as crianças, a natureza e o parque; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Monitoria na Disciplina de Estágio na Educação Infantil; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Entrelinhas, cores: vivências, sorrisos, texturas, dores e sabores do estágio na educação infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Fanhani e Eduarda Souza; Adentrando nos universos das brincadeiras de faz de conta das crianças; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Adentrando nos universos infantis, exercitando o nosso olhar e ensaiando-nos no papel de futuras professoras; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Fruições estéticas pelos caminhos da Lagoa: a arte de se comunicar; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Goulart e Maristela Della Flora; Partilhando vivências e experiências no projeto coletivo do N; E; I Orisvaldina Silva; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Ser doutor, ser cozinheiro, ser bailarina: a brincadeira imaginária no GIII; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Era uma vez: o desejo de ler e contar; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Educação Infantil: espaço privilegiado de dialogo do corpo com o mundo; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

Experiências de estágio no Núcleo de Desenvolvimento Infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

A imaginação e a capacidade criativa na educação infantil; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Kátia Adair Agostinho;

AGOSTINHO, Kátia . Simpósio Municipal de Educação: Ética e Cidadania 2006. 2006.

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AGOSTINHO, Kátia . II SIMPÓSIO ?FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS?. 2013.

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SILVA FILHO, J. J. ; SIMAO, M. B. ; ROCHA, Eloísa Acires Candal ; AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR . Revista Zero a Seis. 2016. (Editoração/Periódico).

AGOSTINHO, KÁTIA ADAIR . Pelo Direito à Participação das Crianças no contexto da Ação Educativa. 2016. (Palestra).

AGOSTINHO, Kátia . Direitos de Participação das Crianças na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AGOSTINHO, Kátia . Espaços Infantis. 2005. .

AGOSTINHO, Kátia . Tempos e espaços da infancia. 2005. .

AGOSTINHO, Kátia . II Encontro da Pedagogia da UNISUL. 2005. (debatedora).

AGOSTINHO, Kátia . Diversidade, Diferenças, Dificuldades - Possibilidades II. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Refletindo o dia-a-dia da Educação Infantil. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Um Olhar Sensível e Reflexível Sobre a Infancia. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Formação Continuada de Professores: desafios e reflexões. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Proposta Curricular, Projeto Político Pedagógico e Relação NEI e família. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Discutindo os Fazeres da Educação Infantil. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . A Práxis na Educação Infantil: a formação para uma reflexão das vivencias infantis. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Repensando a nossa Prática: refletindo e agindo/agindo e refletindo. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Princípios Pedagógicos da Pedagogia da Educação Infantil. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AGOSTINHO, Kátia . Pedagogia da Educação Infantil. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . A Profissão: Professora de 0 a 6. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Princípios Pedagógicos da Educação Infantil. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Refletindo sobre o trabalho de organização da creche Dona Cota. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Profissão: Professora de 0 a 6 anos. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . O Fazer Pedagógico na Educação Infantil. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Práticas Pedagógicas na Educação Infantil. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Formação em parceria com MEC/FNDE- tecendo reflexões sobre a Pedagogia da Infancia- grupo C. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Princípios Pedagógicos da Educação Infantil. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . A Pedagogia Da Educação Infantil. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . Pedagogia da Educação Infantil. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . O Cotidiano da Educação Infantil. 2004. .

AGOSTINHO, Kátia . A Organização dos espaços nas instituições de educação infantil. 2004. (Palestra).

AGOSTINHO, Kátia . A Organização dos Espaços Físicos das Instituições de Educação Infantil. 2004. (Palestra).

AGOSTINHO, Kátia . Pensando Sobre a Organização do Espaço. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . Projeto Ousando Experiencias. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . Encontro Pedagogicos de Educação Infantil. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . Refletindo Sobre a Educação Infantil. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . Formação em Serviço- Consolidando Teorias e Práticas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AGOSTINHO, Kátia . Repensando a Educação Infantil: criando e recriando a nossa prática. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . IV Ciclo de Palestras. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . Concepção de Criança e as Implicações na Educação Infantil. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . Pensar o Espaço da Creche. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AGOSTINHO, Kátia . Concepção de Criança, Professor e Educação Infantil. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AGOSTINHO, Kátia . Concepção de Criança e o projeto educativo que temos para elas. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . Pedagogia da Educação Infantil. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . III Congresso Brasileiro de Ciências da áúde Humana- Pensar/Fazer na Educação em Saúde. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . Organização do espaço-tempo na educação infantil. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . Formação Descentralizada- cotidiano da educação infantil. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . Formação e qualificação dos profissionais de Educação. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia . Pedagogia da Educação Infantil. 2003. .

AGOSTINHO, Kátia ; ROCHA, Eloísa Acires Candal . Pensando o Espaço Físico da Creche. 2003. (Palestra).

AGOSTINHO, Kátia . Seminário de Socialização das Práticas de Ensino do Curso de Pedagogia - UNISUL. 2003. (debatedora).

AGOSTINHO, Kátia . I encontro da pedagogia da UNISUL. 2003. (debatedora).

AGOSTINHO, Kátia . Organização do espaço na Educação Infantil. 2002. (Palestra).

AGOSTINHO, Kátia . Organização do Espaço. 2002. (Palestra).

AGOSTINHO, Kátia . As diferentes linguagens e as múltiplas dimensões humanas. 2005 (debatedora) .

AGOSTINHO, Kátia . Orientações para pesquisas em educação infantil: início de conversa. 2004 (vídeo-aula) .

AGOSTINHO, Kátia . coordenação do NEE0A6. 2004 (coordenação) .

AGOSTINHO, Kátia . Orientações para pesquisas em educação infantil: continuando a conversa, pesquisas com crianças. 2004 (vídeo-aula) .

2025

Bolsa de Pós-Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade do Estado do Amazônas.

2013

Aprovada no concurso público como professora efetiva na UFSC/CED/MEN na Educação Infantil, UFSC - CED - MEN.

2011

Aprovação em concurso para professor substituto na àrea da Educação Infantil, UFSC - CED - MEN.

2010

Aceite para o doutoramento europeu na Universidade de Pádova-Itália, Sistema de Doutoramento Europeu.

2006

Aprovada no Doutorado em Educação na Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC-PPGE.

2006

Bolsa de Estudo de Doutorado Pleno no Exterior, CNPq.

2006

Aceite para o doutoramento em Estudos da Criança na Sociologia da Infância - Uminho/PT, Universidade do Minho-Portugal.

2006

Bolsa ALBAN, ALBAN.

2003

Aprovação em concurso para professor substituto na àrea da Educação Infantil, UFSC - CED - MEN.

2002

Bolsa de Estudo de Mestrado, Capes.

1994

Aprovada no concurso público como professora na educação infantil, Secretária Municipal de Florianópolis.

1988

Aprovada no concurso público como professora no ensino fundamental, Secretária Municipal de Florianópolis.