Marley Kniphoff
Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Dom Bosco (2003). Atualmente é professora da Prefeitura Municipal de Cascavel, assumindo segundo padrão efetivo na SEED do Estado do Paraná como Pedagoga Escolar(Gestão)orientação/supervisão em janeiro de 2012. Irei relatar um pouco sobre minha História em Educação: Comecei cedo atuando em sala de aula,aos dezeseis anos isto em 1986, já iniciava como auxiliar de sala de aula em uma turma alfabetização em Barreiras na Bahia, após na mesma cidade, assumi uma turminha de Jardim de Infância, após este inicio retornando ao Paraná, abri uma instituição Escolar, Pré escola que chamava-se Sonho de Criança, em Cascavel no Paraná, onde atuei por mais seis anos,como regente e administradora de escola, após este Período 1994 assumi uma regência uma turma de Primeira Série no Município de Cascavel Pr, onde atuo até a presente data e em ensino Público.
Minha grande área tornou-se a Educação especial, pois a partir das experiências de sala de aula, ficava me instigando, questionando-me sobre as crianças que não aprendiam, e aquelas que tinham dificuldade o que fazer com elas? Por que não aprendiam os conteúdos? Sempre em área de alfabetização, adentrei-me as problemáticas sobre as deficiências e os distúrbios de aprendizagem físicos e neurológicos, foi então que resolvi estudar em uma graduação que fosse de encontro as minhas necessidades que seria as que relaciona-se os estudos com as deficiências das crianças para poder descobrir como ajudá-las. O que fazer para ajudar a superar as deficiências? Fui de encontro de minha graduação abraçando esta área Pedagogia-Habilitação em Educação Especial, mais voltadas as áreas das deficiências, realizei então minha graduação Licenciatura Plena - pesquisando estagiando nas áreas especiais e atuando com Crianças que apresentavam necessidades especiais.
Fui ao longo desta caminhada Pedagógica, descobrindo muitas coisas, mas a principal é que nenhuma deficiência por mais severa que seja, não se pode afirmar com certeza ou dizer que estas não serão superadas, pois todos os indivíduos independente das doenças, deficiências e ou distúrbios quaisquer, não se pode afirmar que estes não poderão aprender pois possuem habilidades e ou capacidades para aprender, conhecer e todos aprendemos.
Aprendi a amar a Educação, atuo até a presente data na Educação Especial, hoje Sala de Recursos Multifuncional. Realizei também cursos de formação continuada muitas delas na área da Educação especial, interessei-me as áreas de gestão escolar, então realizei uma Pós-graduação na área da Gestão Escolar. Para auxiliar meus alunos de AEE, fora muito importante esta formação, hoje encontro-me trabalhando nas duas áreas, Gestão escolar Pedagoga- Professor e Sala de AEE.
Atuando principalmente nas seguintes Áreas: Inclusão Escolar e Social, Políticas Sociais e Estado,Escola, Sociedade, Educação Inclusiva.
Informações coletadas do Lattes em 11/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Administração Supervisão e Orientação Educacional.
2003 - 2004
Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação
Título: Inclusao
Orientador: Nilton Cavalari
Graduação em Pedagogia
1999 - 2003
Faculdade Dom Bosco
Título: A Inclusao dos Portadores de Deficiencia em Escolas de Ensino Regular
Orientador: Lidete Maria Andretta
Formação complementar
2015 - 2016
MBA em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. (Carga Horária: 580h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2009 - 2009
V Curso Formação gestores e educadores da Ed Inclu. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação Especial/MEC, SEE/MEC, Brasil.
2009 - 2009
XIX Seminário do CELLIP. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2008 - 2008
VI Seminário de Educação Especial. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2008 - 2008
Seminário Educação e Surdez. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.
2008 - 2008
Superdotação: Teoria Vigotskiana, ensino aprendiz.. (Carga horária: 52h). , Prefeitura Municipal de Cascavel, PMC, Brasil.
2007 - 2008
Língua Espanhola para professores rede municipal.. (Carga horária: 200h). , Prefeitura Municipal de Cascavel, PMC, Brasil.
2007 - 2007
Proposta Curricular Pública Municipal. (Carga horária: 58h). , Prefeitura Municipal de Cascavel, PMC, Brasil.
2001 - 2001
Distúrbios Aprendizagem abordagem Psicopedagógica. (Carga horária: 8h). , Clínica Integrare, CI, Brasil.
2000 - 2000
Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 30h). , Associação Cascavelense de Amigos de Surdos, ACAS, Brasil.
1994 - 1994
Alfabetização e Matemática. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação-CETEPAR, SEE-CETEPAR, Brasil.
1994 - 1994
Capacitação para professores de História e Geo.. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação-CETEPAR, SEE-CETEPAR, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Orientou
A REAL IDENTIDADE DO PEDAGOGO ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal do Paraná, Fundação para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico de Cascavel; Orientador: Marley Kniphoff;
Produções bibliográficas
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KNIPHOFF, M. . A Educação Inclusiva como forma de transformação de sociedade. Educere et Educare (Impresso) , v. 1, p. 99-102, 2006.
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KNIPHOFF, M. . Educação Inclusiva: Estado, Escola e Sociedade. In: V Curso de Formação de Gestores e Educadores, 2009, Cascavel. 1ª Edição de Trabalhos da Educação Especial: Educação Inclusiva: direito a Diversidade.. Cascavel, 2009. v. 1. p. 53-59.
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KNIPHOFF, M. . Educação Inclusiva: Estado, Escola e Sociedade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
KNIPHOFF, M. . Formação continuada para professores. 2012. .
Silvana Portes ; Ana Maria ; KNIPHOFF, M. ; FAGUNDES, Y. . tele aula materiais e recursos didáticos. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática, educação Materiais Didaticos).
KNIPHOFF, M. ; Silvana Portes . Recursos Didáticos. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática, educação Materiais Didaticos).
KNIPHOFF, M. ; FAGUNDES, Y. . Marxismo e Educação Brasileira. 2012. (Educação Politica e sociedade).
KNIPHOFF, M. . A Inclusão E o Trabalhador. 2011. (Editoração/Outra).
Projetos de desenvolvimento
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2012 - Atual
Projeto: Cultura da Paz, Descrição: Para que a escola realmente possa cumprir o seu papel na sociedade, é muito necessário o trabalho educacional sobre a Cultura da Paz e a não Violência Escolar, pois tem aumentado e muito , problemas disciplinares e drogadição, podendo-se através deste projeto sobre Paz , direcioná-los para estas áreas, para assim interferir na formação não só intelectual mas a comportamental, desenvolvendo conceitos de ética, atitudes e valores. Na Escola não há como separar conteúdos dos valores, poderemos assim também abordar conceitos que envolvem situações de conflitos e violência como: O Preconceitos, a Discriminação, etc. Ensinar valores é de suma importância,só o conseguiremos desenvolvendo o Projeto Cultura da Paz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (0) . , Integrantes: Marley Kniphoff - Coordenador.
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2012 - Atual
Projeto: Cultura da Paz, Descrição: Para que a escola realmente possa cumprir o seu papel na sociedade, é muito necessário o trabalho educacional sobre a Cultura da Paz e a não Violência Escolar, pois tem aumentado e muito , problemas disciplinares e drogadição, podendo-se através deste projeto sobre Paz , direcioná-los para estas áreas, para assim interferir na formação não só intelectual mas a comportamental, desenvolvendo conceitos de ética, atitudes e valores. Na Escola não há como separar conteúdos dos valores, poderemos assim também abordar conceitos que envolvem situações de conflitos e violência como: O Preconceitos, a Discriminação, etc. Ensinar valores é de suma importância,só o conseguiremos desenvolvendo o Projeto Cultura da Paz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (0) . , Integrantes: Marley Kniphoff - Coordenador.
Prêmios
2016
A REAL IDENTIDADE DO PEDAGOGO ESCOLAR, UFPR.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prefeitura Municipal de Cascavel. , Av Paraná, 5000, Alto Alegre, 85800-000 - Cascavel, PR - Brasil, Telefone: (45) 33212020
Experiência profissional
2012 - Atual
Wilsonjoffre.AwaVínculo: Tutora- Infra Estrutura, Enquadramento Funcional: Extraordinária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Web Tutoria - Curso Wilson Joffre AWA
2010 - 2010
Wilsonjoffre.AwaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PSS, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - Atual
SEED PARANAVínculo: EFETIVO, Enquadramento Funcional: Concurso, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pedagoga Escolar.
2001 - Atual
Prefeitura Municipal de cascavelVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Funções exercidas:
Regente de Ensino: 24/09/2001 a 01/02/2004 e de 03/03/2005 a 10/02/2008
Regente de classe Especial: 02/02/2004 a 02/03/2005 e de 11/02/2008 até a presente data.
1994 - 1997
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE CASCAVELVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora II, Carga horária: 40
Criando um monitoramento
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