Silvania Trintim da Silva

Pedagoga e Designer instrucional. Possuo graduação em Pedagogia pela Federação de Escolas Faculdades Integradas Simonsen (2003), cursando Pós Graduação em Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais. Atualmente atuando como Pedagoga do NAPED (Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente) da Universidade do Grande Rio. Tem experiência na área de Educação e Administrativa financeira, atuando principalmente com coordenação, planejamento e supervisão, com ênfase em Ensino - Aprendizagem. Tem experiência como professora do Ensino Fundamental II, ministrava aulas da disciplina do Espaço de Ser, que é um grande aliado em sala de aula. O Espaço de Ser auxilia os alunos a refletirem melhor sobre seus sentimentos e atitudes, a estreitar os laços familiares e ainda estimula a participação desses responsáveis na vida escolar das crianças. Parceiro de escolas na construção de uma Educação Integral, o Espaço de Ser (Sentir, Expressar, Relacionar) procura desenvolver crianças e adolescentes não só para títulos ou avaliações acadêmicas, mas, sim, para os desafios do cotidiano, principalmente através do estímulo de suas habilidades socioemocionais, assim como prevê a BNCC - Base Nacional Comum Curricular.