Márcia Morschbacher
Professora Adjunta da Universidade Federal de Santa Maria, lotada no Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Educação (CE/UFSM). Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia, com período de Doutorado-Sanduíche na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas, Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Federal de Santa Maria, Especialista em Educação com Concentração em Educação Física pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de São Miguel do Oeste - SC e Licenciada em Educação Física pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de São Miguel do Oeste - SC. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física, Esporte e Lazer - LEPEL/FACED/UFBA. Foi Coordenadora do Comitê Científico do GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) nas gestões 2019-2021 e 2021-2023. Temas principais: trabalho científico; trabalho pedagógico; formação de professores de Educação Física; teoria do conhecimento; teoria pedagógica; Educação Física Escolar; abordagens pedagógicas da Educação Física.
Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2012 - 2016
Universidade Federal da Bahia
Título: Formação de professores: proposições para a formação para o trabalho científico na licenciatura em Educação Física
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Prof. Dr. José Adriano Rodrigues Barata-Moura)
com , Ano de obtenção: 2016. Prof. Dra. Elza Margarida de Mendonça Peixoto. Coorientador: Prof. Dr. José Adriano Rodrigues Barata-Moura. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Educação Física
2010 - 2012
Universidade Federal de Pelotas
Título: Reformas curriculares e a formação do (novo) trabalhador em Educação Física: a subsunção da formação à lógica privada/mercantil
, Ano de Obtenção: 2012.Prof. Dr. Luiz Fernando Camargo Veronez.Bolsista do(a): Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Superior, FUMDES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Educação Física; Formação de Professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Especialização em Especialização em Educação Física Escolar
2009 - 2010
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Aproximações da Educação Física Escolar com as propostas pedagógicas críticas: o caso da Teoria Crítico-emancipatória e Didática Comunicativa
Orientador: Prof. Dra. Carmen Lúcia da Silva Marques
Especialização em Especialização em Educação - Conc. em Ed. Física
2007 - 2009
Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de São Miguel do Oeste
Título: Possibilidades de Formação Crítico-emancipatória a partir do Conteúdo Esporte: Uma Proposta Desenvolvida em uma Escola Pública de São Miguel da Boa Vista-SC
Orientador: Prof. Ms. Marcos Araújo Vieira
Graduação em Licenciatura em Educação Física
2004 - 2007
Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de São Miguel do Oeste
Título: Proposta Didático-pedagógica de Introdução da Iniciação Esportiva nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
Orientador: Professora Ms. Viviane Maciel Machado Maurente
Formação complementar
2024 -
Espanhol. , KNN Escola de Idiomas, KNN, Brasil.
2023 - 2023
Capacitação sobre Estágios e Convênios deEstágio - Turma 10/2023. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Pedagogia histórico-crítica e Educação Infantil: escola, currículo e a form. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2022 - 2022
Curso sobre a Carreira dos Docentes do Magistério Federal - Turma 01/2022. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Pedagogia histórico-crítica: ciência, currículo e didática. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação no AVEA Moodle para o Ensino Remoto. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Curso de Extensão Espanhol 1. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Ética no Serviço Público - Turma 1/2020. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Saúde Mental - Turma 1/2020. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2010 - 2010
Formação de Agentes Sociais. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2009 - 2009
Curso de Formação de Agentes Sociais do PELC. (Carga horária: 32h). , Secretaria Nacional de Desenvolvimento de Esporte e Lazer, SNDEL, Brasil.
2008 - 2008
Informática Básica. (Carga horária: 50h). , Centro de Apoio ao Desenvolvimento, TELECENTRO, Brasil.
2008 - 2008
Formação Continuada para Professores. (Carga horária: 24h). , Associação dos Municípios do Entre Rios - SC, AMERIOS, Brasil.
2005 - 2005
Curso de capacitação-Ed. Infantil e Ens. Fundament. (Carga horária: 60h). , Associação dos Municípios do Entre Rios - SC, AMERIOS, Brasil.
2003 - 2003
Programa Jovens Empreendedores. , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Florianópolis, SEBRAE/SC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: esporte coletivo - futsal.
Organização de eventos
HATJE, M. ; PALMA, L. E. ; SAGRILLO, D. R. ; MORSCHBACHER, M. ; CAMARGO, M. C. S. ; VILANOVA ILHA, P. ; PACHECO, A. C. . III Simpósio Internacional de Educação Física: currículo e didática. 2024. (Outro).
SAGRILLO, D. R. ; VILANOVA ILHA, P. ; MORSCHBACHER, M. ; AZAMBUJA, C. . III Seminário Integrado dos Estágios Supervisionados de Educação Física. 2024. (Outro).
SAGRILLO, D. R. ; MORSCHBACHER, M. ; VILANOVA ILHA, P. ; AZAMBUJA, C. . II Seminário Integrado dos Estágios Supervisionados de Educação Física. 2024. (Outro).
SAGRILLO, D. R. ; MORSCHBACHER, M. ; VILANOVA ILHA, P. ; AZAMBUJA, C. . I Seminário Integrado dos Estágios Supervisionados de Educação Física - Licenciatura. 2023. (Outro).
ALBUQUERQUE, J. O. ; MORSCHBACHER, M. . Pedagogia histórica-crítica e Educação Infantil: escola, currículo e a formação crítica. 2022. (Outro).
TAFFAREL, C. N. Z. ; ALBUQUERQUE, J. O. ; MORSCHBACHER, M. ; HACK, C. . Seminário Nacional da Rede LEPEL - 30 anos do livro Metodologia do Ensino da Educação Física: a história e as possibilidades crítico-superadora. 2022. (Outro).
MORSCHBACHER, M. . I Simpósio Internacional de Educação Física: currículo e didática. 2019. (Outro).
MORSCHBACHER, M. ; SAGRILLO, D. R. ; DUARTE, Z. S. ; TAFFAREL, C. N. Z. . Formação de Professores: realidade e possibilidades da teoria pedagógica e do ensino da Educação Física. 2017. (Outro).
TAFFAREL, C. N. Z. ; MORSCHBACHER, M. . Oficina sobre Esporte: EnsinarAprender e Treinar o Handebol. 2016. (Outro).
TAFFAREL, C. N. Z. ; RODRIGUES, R. F. ; SÁ, K. O. ; MORSCHBACHER, M. ; SOUSA, E. C. C. . Encontro Regional Nordeste e Estadual Bahia da ANFOPE. 2016. (Outro).
TAFFAREL, C. N. Z. ; MORSCHBACHER, M. . Seminário Integrado Capitalismo e Economia Mundial - XI SEMARX. 2015. (Congresso).
PEIXOTO, E. M. M. ; MORSCHBACHER, M. . II Seminário Crítica e Superação no Debate das Concepções de Ensino em Educação Física. 2013. (Congresso).
PEIXOTO, E. M. M. ; MORSCHBACHER, M. ; TAFFAREL, C. N. Z. . I Seminário do Eixo Trabalho Científico. 2013. (Congresso).
TAFFAREL, C. N. Z. ; ALMEIDA, R. S. ; SANTOS JUNIOR, C. L. ; LORDELLO, A. F. ; SOUSA, E. ; ALVES, M. ; MORSCHBACHER, M. ; GAMA, C. N. ; LIMA, J. F. ; PRATES, A. C. ; BARRETO, N. B. ; SANTOS, L. C. B. dos ; LACERDA, C. G. ; ALMEIDA, R. A. . Festival Micheli Ortega Escobar, Ginástica Alegria na Escola/III Seminário Interativo de Cultura Corporal. 2013. (Festival).
PEIXOTO, E. M. M. ; TAFFAREL, C. N. Z. ; MORSCHBACHER, M. ; OLIVEIRA, C. L. ; FERNANDES, M. ; COSTA, Y. ; BARRETO, N. B. ; SANTOS, L. C. B. dos ; BATISTA, A. P. . XI Semana Marx. 2013. (Congresso).
TAFFAREL, C. N. Z. ; PEIXOTO, E. M. M. ; SANTOS JUNIOR, C. L. ; RODRIGUES, R. F. ; MORSCHBACHER, M. ; OLIVEIRA, M. M. ; SOUSA, E. ; RAMOS, L. ; ALVES, M. S. . Seminário Integrado sobre Formação de Professores/II Fórum de Licenciaturas com Formação Ampliada. 2013. (Congresso).
ALMEIDA, R. S. ; TAFFAREL, C. N. Z. ; SANTOS JUNIOR, C. L. ; COLAVOLPE, C. R. ; PARAISO, C. ; MORSCHBACHER, M. ; LIMA, J. F. ; ALVES, M. S. ; OLIVEIRA, M. M. ; RAMOS, L. ; MATOS, S. C. . II Seminário Interativo de Cultura Corporal. 2012. (Congresso).
TAFFAREL, C. N. Z. ; PEIXOTO, E. M. M. ; MORSCHBACHER, M. ; GAMA, C. N. ; SOUSA, E. . XI Acampamento Estadual de Mulheres do MST. 2012. (Outro).
TERRAZZAN, E. A. ; GAMA, M. E. ; DUARTE, A. B. ; VILANO, A. B. ; FREITAS, A. L. R. ; DECIAN, E. ; WESENDONK, F. S. ; MENEZES, F. L. ; CLAVE, G. H. ; RODRIGUES, L. Z. ; BATAGLIN, L. A. ; PUIATI, L. L. ; FREIRE, M. L. ; SOUZA, M. M. ; CHAVES, T. V. ; ZAMBOM, L. B. ; RODRIGUES, C. J. ; SILVA, A. A. ; MARCZALEK, E. M. ; MORSCHBACHER, M. ; et.al . 2º. Seminário sobre Impactos de Políticas Públicas nas Redes Escolares/2º. Seminário sobre Interação Universidade/Escola. 2011. (Congresso).
VERONEZ, L. F. C. ; MORSCHBACHER, M. . Encalourando 2010. 2010. (Outro).
SAGRILLO, D. R. ; CASSEL, F. G. ; MORSCHBACHER, M. . Formação dos Agentes Sociais dos Programas Esporte e Lazer da Cidade e do Segundo Tempo Universitário. 2010. (Congresso).
Participação em eventos
III Simpósio Internacional de Educação Física: currículo e didática. 2024. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Educação Física: currículo e didática.Possibilidades pedagógicas do projeto "Escola Móvel". 2024. (Simpósio).
II Seminário Integrado dos Estágios Supervisionados de Educação Física. 2024. (Seminário).
I Seminário Nacional da Rede de Grupos de Estudo e Pesquisa LEPEL.Coordenadores Sul e Sudeste - Rede LEPEL. 2024. (Seminário).
Capitalismo e militarismo: a guerra contra o povo.Capitalismo e militarismo: a guerra contra o povo. 2023. (Outra).
I Seminário Integrado dos Estágios Supervisionados de Educação Física. 2023. (Seminário).
Semana do Servidor Público 2023 - Palestra: Transformação pelo afeto: Que ninguém mais seja invisível ao seu lado - c. 2023. (Outra).
XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do do Esporte. 2023. (Congresso).
XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Os desafios metodológicos pautados na abordagem crítico-superadora. 2023. (Congresso).
XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Análise do tema da técnica na abordagem crítico-superadora: contribuições para a Educação Física Escolar. 2023. (Congresso).
XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Formação de professores(as) no Brasil: tendências a partir da oferta dos cursos deEducação Física, Pedagogia e Educação do Campo. 2023. (Congresso).
1º Ciclo de Formação do CBCE-SP - Mesa 4 - GTT Corpo e Cultura, GTT Políticas Públicas, GTT Epistemologia e GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho.Mesa 4 - GTT Corpo e Cultura, GTT Políticas Públicas, GTT Epistemologia e GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho. 2022. (Outra).
Aproximação aos campos de formação e atuação em Educação Física: entidades científicas, movimentos sociais populares, trajetórias.Formação Científica dos/as Professores de Educação Física: realidade e possibilidade. 2022. (Outra).
II Simpósio Internacional de Educação Física: Currículo e Didática.Campo de Experiência e Aprendizagem ? Construção e experimentação de materiais alternativos para práticas corporais (relações de movimento). 2022. (Simpósio).
I Mesa Redonda: O novo currículo sobre perspectivas da realidade da Educação Básica e nível superior.O novo currículo sobre perspectivas da realidade da Educação Básica e nível superior. 2022. (Outra).
I Seminário Nacional de Educação Física, Esporte, Lazer e Saúde da/na Amazônia; VIII Congresso Norte Brasileiro de Ciências do Esporte (CONCENO) e VIII Congresso de Educação Física da UNIFAP. A formação inicial e continuada e suas implicações no mundo do trabalho. 2022. (Congresso).
Minicurso Hannah Arendt ? A banalidade do mal e as implicações na educação. 2022. (Outra).
Seminário Nacional da Rede LEPEL - 30 anos do livro Metodologia do Ensino da Educação Física: a história e as possibilidades crítico-superadoras.Formação de professores/as, currículo e saúde. 2022. (Seminário).
XXX Seminário Internacional: A formação de professores para o Mercosul/Cone SUl.Trabalho e educação: quem está destruindo forças produtivas e por quê?. 2022. (Seminário).
A formação de professores de Educação Física: entidades científicas e movimentos sociais.A formação de professores de Educação Física: entidades científicas e movimentos sociais. 2021. (Outra).
XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2021. (Congresso).
A Educação Física em tempos de Covid-19: ciclo de debates, em forma de de lives, organizado pelo CBCE/RJ.Educação Física em tempos do Movimento Escola Sem Partido e de pandemia. 2020. (Outra).
Congresso Virtual UFBA 2020. 2020. (Congresso).
Seminário dos Grupos de Trabalho do HISTEDBR - Região Nordeste. 2020. (Seminário).
Webinário Internacional Brasil-Espanha-Venezuela: sobre o tempo histórico e o que fazer?/VII JURA. 2020. (Seminário).
Congresso Pedagogia histórico-crítica: 40 anos de luta por escola e democracia. Reforma do Ensino Médio: uma análise crítica a partir da pedagogia histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora da Educação Física. 2019. (Congresso).
Congresso Pedagogia histórico-crítica: 40 anos de luta por escola e democracia. 2019. (Congresso).
II Ciclo Institucional Permanente sobre Docência na UFSM - CIPED 2019. 2019. (Outra).
I Simpósio Internacional de Educação Física: currículo e didática. 2019. (Simpósio).
XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. O Programa Residência Pedagógica na formação de professores de Educação Física. 2019. (Congresso).
XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2019. (Congresso).
XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Corpo e trabalho: direito pela formação e intervenção em tempos de contrarreformas. 2019. (Congresso).
28º Congresso Científico de Educação Física / 44º Encontro Nacional de Proifssionais de Educação Física. O basquete de rua como conteúdo das aulas de Educação Física: uma proposta de ensino na escola pública. 2018. (Congresso).
Ciclo de Palestras para Formação Docente: Acessibilidade no Ensino Superioror'. 2018. (Outra).
Seminário Desafios da Educação Brasileira em Tempos Sombrios."Novo" Ensino Médio: o que nos cabe pensar?. 2017. (Seminário).
XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2017. (Congresso).
XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. O trato com o conhecimento relativo ao trabalho científico no Curso de Licenciatura em Educação Física da FACED/UFBA. 2017. (Congresso).
XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Competências para a emancipação na formação em Educação Física frente aos campos de intervenção profissional na América Latina. 2017. (Congresso).
XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Sessão de Comunicações Orais do GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho. 2017. (Congresso).
XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Sexismo nas aulas da Educação Física: análise a partir da produção científica da área. 2017. (Congresso).
Congresso da UFBA. 2016. (Congresso).
Congresso da UFBA. Proposição relativa à formação de professores para o trabalho científico: o curso de Licenciatura em Educação Física da Faced/Ufba. 2016. (Congresso).
Encontro Regional Nordeste e Estadual Bahia da ANFOPE. 2016. (Encontro).
I Seminário de Educação Física e Identidades do Médio Norte Matogrossense.Dilemas e desafios para formação do professor de Educação Física. 2016. (Seminário).
Oficina sobre Esporte: ensinar-aprender e treinar o futebol de salão feminino.Esporte: ensinar-aprender e treinar o futebol de salão feminino. 2016. (Oficina).
Oficina sobre Esporte: Ensinar-Aprender e Treinar o Handebol. 2016. (Oficina).
Seminário de Recepção e Integração para Novos Servidores Docentes e Técnicos-Administrativos em Educação - Turma 2/2016. 2016. (Seminário).
Seminário Dermeval Saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica.Contribuições da pedagogia histórico-crítica para o trato com o conhecimento referente ao trabalho científico na formação de professores de Educação Física. 2016. (Seminário).
Seminário Dermeval Saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica.Sessão de Apresentação de Trabalhos. 2016. (Seminário).
VI Encontro Pernambucano dos Estudantes de Educação Física.Diretrizes Curriculares: que danado é isso?. 2016. (Encontro).
7ª Semana de Educação Física da FAMAM.Prática Pedagógica e Produção do Conhecimento na Educação Física & Esporte e Lazer. 2015. (Outra).
Semente - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Análise da produção do conhecimento referente aos estudos do lazer no Brasil em artigos publicados em periódicos (1968-2013) - Bloco III - Formação. 2015. (Seminário).
Seminário Integrado Capitalismo e Economia Mundial - XI SEMARX. 2015. (Seminário).
Seminário Interno do Diagnóstico Nacional do Esporte. 2015. (Seminário).
V Seminário de Epistemologia e Teoria da Educação. 2015. (Seminário).
V Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação.O debate epistemológico na área da Educação Física: crítica aos "giros epistemológicos" a partir da ontologia e da gnosiologia. 2015. (Seminário).
XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. A produção do conhecimento sobre trabalho científico e formação de professores de Educação Física. 2015. (Congresso).
XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. A formação para o trabalho científico na formação de professores de Educação Física. 2015. (Congresso).
XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2015. (Congresso).
Seminário Luso-Brasileiro Trabalho, Educação e Conflitos Sociais. 2014. (Seminário).
Festival Mcheli Ortega Escobar, Ginástica Alegria na Escola 2013/III Seminário Interativo de Cultura Co Corporal. 2013. (Seminário).
III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Pressupostos da concepção materialista e dialética da história: contribuições à formação de professores de Educação Física. 2013. (Encontro).
I Seminário do Eixo Trabalho Científico do Curso de Licenciatura Plena de Caráter Ampliado - FACED/UFBA. 2013. (Seminário).
I Seminário do Eixo Trabalho Científico do Curso de Licenciatura Plena de Caráter Ampliado - FACED/UFBA.O trato com o conhecimento no Eixo Trabalho Científico do curso de Licenciatura em Educação Física, de caráter ampliado, da FACED/UFBA. 2013. (Seminário).
Seminário Eixo Práxis - Prática do Ensino e Estágio Supervisionado - Curso de Educação Física.O Eixo Práxis e sua contribuição para levantameto de dados sobre formação de professores no curso de Licenciatura em Educação Física Plena de Caráter Ampliado da UFBA. 2013. (Seminário).
Seminário Eixo Práxis - Prática do Ensino e Estágio Supervisionado - Curso de Licenciatura em Educação Física da UFBA.Apresentação dos relatórios do desenvolvimento das disciplinas Prática do Ensino I, II, III e IV. 2013. (Seminário).
Seminário Eixo Práxis - Prática do Ensino e Estágio Supervisionado - Curso de Licenciatura em Educação Física da UFBA. 2013. (Seminário).
Seminário Integrado sobre Formação de Professores/II Fórum de Licenciaturas com Formação Ampliada. 2013. (Seminário).
Seminário Interativo de Avaliação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo. 2013. (Seminário).
V Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2013. (Congresso).
VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Pressupostos da concepção materialista e dialética da história: contribuições à formação de professores. 2013. (Encontro).
VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2013. (Encontro).
XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2013. (Congresso).
XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Formação de professores no Curso de Lidenciatura de caráter ampliado em Educação Física da UFBA: a Prática do Ensino de Educação Física III e o trato com o conhecimento Políticas Públicas/Megaeventos. 2013. (Congresso).
Ciclo de Palestras Formação de Professores em Educação Física.Das Diretrizes Curriculares Nacionais à divisão da formação em Educação Física entre licenciatura e bacharelado: análise da correlação de forças. 2012. (Outra).
Curso de Biomencânica Aplicada a Educação Física. 2012. (Outra).
Intercâmbio Acadêmico-Científico Alemanha e Brasil. 2012. (Oficina).
Semana de Educação Física - 15 anos do curso de Educação Física.A subsunção das formação dos trabalhadores em Educação Física à lógica privada-mercantil: as Diretrizes Curriculares Nacionais como elementos mediadores. 2012. (Seminário).
XI Acampamento das Trabalhadoras Rurais da Bahia. 2012. (Encontro).
XIX Encontro Regional de Estudantes de Educação Física. 2012. (Encontro).
XIX Encontro Regional de Estudantes de Educação Física.As diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em Educação Física como elementos mediadores a serviço do capital. 2012. (Encontro).
XIX Encontro Regional dos Estudantes de Educação Física.GT Diretrizes Curriculares/Licenciatura Ampliada. 2012. (Encontro).
2º. Seminário sobre Impactos de Políticas Públicas nas Redes Escolares/2º. Seminário sobre Interação Universidade/Escola.O trato pedagógico da iniciação aos esportes na escola: uma proposta didático-pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2011. (Seminário).
Seminário ANFOPE-AESUFOPE - Panorama da Educação Superior do Brasil e da formação de professores. 2011. (Seminário).
Seminário para as Licenciaturas da UFPEL: da resistência no campo à construção de uma nova proposta pedagógica. 2011. (Seminário).
Seminário Regional de Educação: O Plano Nacional de Educação e a Emergência de Políticas Locais. 2011. (Seminário).
VI Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura.Políticas públicas para os esportes de aventura: a Agenda 21 em questão. 2011. (Seminário).
VII Congresso Internacional de Educação. Formação pedagógica em Cursos de Licenciatura: um estudo sobre a produção acadêmica do campo da formação de professores. 2011. (Congresso).
XIII Encontro de Pós-Graduação da UFPel.As Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores para o trabalho na Educação Básica: reforma e discurso a serviço do capital. 2011. (Encontro).
XIII Encontro de Pós-Graduação da UFPel. 2011. (Encontro).
XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. As contradições do processo de elaboração das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de formação em Educação Física e os movimentos de resistência à submissão ao mercado. 2011. (Congresso).
XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2011. (Congresso).
XXX Simpósio Nacional de Educação Física. 2011. (Simpósio).
III Seminário em Epistemologia e Educação Física e I Seminário em Formação de Professores.Possibilidades de formação crítico-emancipatória a partir do conteúdo esporte: uma proposta desenvolvidade em uma escola pública. 2010. (Seminário).
III Seminário em Epistemologia e Educação Física e I Seminário em Formação de Professores. 2010. (Seminário).
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O esporte como conteúdo da Educação Física Escolar: o desenvolvimento da competência objetiva a partir da Teoria Crítico-Emancipatória. 2010. (Encontro).
XXIX Simpósio Nacional de Educação Física. 2010. (Simpósio).
XXIX Simpósio Nacional de Educação Física.A transformação didático-pedagógica do esporte: o ensino do basquetebol em um programa de esporte e lazer. 2010. (Simpósio).
XXIX Simpósio Nacional de Educação Física.Atletismo como possibilidade integradora em aulas de Educaçõ Física: experiências a partir da Teoria Crítico-emancipatória e Didática Comunicativa. 2010. (Simpósio).
15º Santa Maria em Dança. 2009. (Outra).
24ª Jornada Acadêmica Integrada. 2009. (Seminário).
III Seminário Nacional de Filosofia.Para que Filosofia da Educação Física Escolar? Para além de uma paráfrase das teses de Hans-Georg Flickinger. 2009. (Seminário).
III Seminário Nacional de Filosofia e Educação. 2009. (Seminário).
III Seminário Nacional de Formação de Professores: possibilidades frente a História da Alfabetização.Uma possibilidade de prática pedagógica através da Teoria Crítico-emancipatória na Educação Física Escolar. 2009. (Seminário).
III Seminário Nacional de Formação de Professores: possibilidades frente à História da Alfabetização. 2009. (Seminário).
Seminário em Organização de Eventos Esportivos Escolares. 2009. (Seminário).
VIII Seminário de Educação Superior: a universidade como lugar de formação. 2009. (Seminário).
X MERCOMOVIMENTO. 2009. (Congresso).
Atividade Curricular I.Mercado de Trabalho - Educação Física Escolar. 2008. (Outra).
II Simpósio Regional de Educação Básica. 2008. (Simpósio).
I SIEPE Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNOESC.Proposta Didático-pedagógica de Introdução da Iniciação Esportiva nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2008. (Seminário).
I SIEPE Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNOESC. 2008. (Seminário).
IV Jornada de Educação Infantil. 2008. (Encontro).
IX MERCOMOVIMENTO. 2008. (Congresso).
VII Colóquio de Educação - II Semana das Licenciaturas. 2008. (Encontro).
VII Semana Acadêmica do Curso de Educação Física. 2008. (Outra).
Ciclo de Debates - Tendências e Desafios da Educação Básica. 2007. (Encontro).
Congresso Nacional de Educação. 2007. (Congresso).
III Jornada de Educação Infantil. 2007. (Outra).
I Simpósio Regional de Educação Básica. 2007. (Simpósio).
Palestra: "Educação Física, Saúde e Qualidade de Vida". 2007. (Outra).
VI Colóquio de Educação. 2007. (Encontro).
VI Semana Acadêmica do Curso de Educação Física. 2007. (Outra).
II Jornada de Educação Infantil. 2006. (Encontro).
Seminário de Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Seminário).
Seminário Nacional de Educação. 2006. (Seminário).
V Semana Acadêmica do Curso de Educação Física. 2006. (Outra).
I Jornada de Educação Infantil. 2005. (Encontro).
IV Semana Acadêmica do Curso de Educação Física. 2005. (Outra).
Palestra: "A Educação Física e o Futebol". 2005. (Outra).
III Semana Acadêmica do Curso de Educação Física. 2004. (Outra).
Palestra: "Educação Física para Portadores de Necessidades Especiais". 2004. (Outra).
Palestra: "Novas Tendências do Treinamento de Força e Performance: Prescrição e Avaliação". 2004. (Outra).
Participação em bancas
VILANOVA ILHA, P.;MORSCHBACHER, M.; ARAUJO, M. L. B.. A Educação Física no Novo Ensino Médio a partir da implementação do Referencial Curricular Gaúcho. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.
SANTOS JUNIOR, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; CARVALHO, M. S.;MORSCHBACHER, M.; TEIXEIRA, D. R.; SÁ, K. O.. Base Nacional Curricular Comum e o trato com os conhecimentos da cultura corporal na Educação Infantil: contribuições da abordagem crítico-superadora para processo de ensino e aprendizagem. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TAFFAREL, C. N. Z.; CARVALHO, M. S.;MORSCHBACHER, M.; TEIXEIRA, D. R.; SÁ, K. O.. O conteúdo ginástica no Ensino Fundamental: realidade e possibilidades de avanços a partir da fundamentação da pedagogia histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora da Educação Física. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
MAURENTE, V. M. M.;MORSCHBACHER, M.; BOSSLE, F.; GARCIA, E. E. B.. O círculo de cultura freireano como possibilidade metodológica na formação permanente com professores de Educação Física. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
TAFFAREL, C. N. Z.; CARVALHO, M. S.; ALBUQUERQUE, J. O.;MORSCHBACHER, M.. O hip-hop enquanto forma de objetivação da resistência: possibilidades de trato do conhecimento na Educação Física no Ensino Médio. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
PEIXOTO, E. M. M.; PEREIRA, M. F. R.;MORSCHBACHER, M.; OLIVEIRA, R. M.; FERREIRA, A. L. A.; FRIZZO, G.; LEIRO, A. C. R.. Orientações curriculares para o trato com o conhecimento da Educação Física no Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual da Bahia: proposições pedagógicas e reorganização do ensino. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SOUZA, M. S.; FRIZZO, G.;MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.. O conhecimento em Educação Física na escola capitalista e suas contribuições à formação básica para o atual movimento de (re)produção do capital. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
PEIXOTO, E. M. M.; TAFFAREL, C. N. Z.;MORSCHBACHER, M.; MELO, F. D. A.; PEREIRA, M. F. R.. As proposições pedagógicas da Educação Física em debate: finalidade da Educação Física nas proposições pedagógicas formuladas entre os anos de 1980 e 1990. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SANTOS JUNIOR, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; CARVALHO, M. S.; GAMBOA, S. S.; SÁ, K. O.; HACK, C.;MORSCHBACHER, M.. Formação de professores e bases pedagógicas: contribuição da pedagogia histórico-crítica na formação de professores de Educação Física. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SANTOS JUNIOR, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; CARVALHO, M. S.; GAMBOA, S. S.; SÁ, K. O.; MELO, F. D. A.;MORSCHBACHER, M.. Concepção de Educação e de Educação Física na produção do conhecimento stricto sensu de professores de Educação Física do Estado da Bahia: pressupostos ontológicos - 1982 a 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SANTOS JUNIOR, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; GAMBOA, S. S.;MORSCHBACHER, M.; CARVALHO, M. S.; SÁ, K. O.. A lógica dos problemas e das conclusões principais identificadas na produção do conhecimento stricto sensu de professores que trabalham nos cursos de Educação Física na Bahia - 1982 a 2018: limites e contradições. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SOUZA, M. S.; FRIZZO, G.;MORSCHBACHER, M.. Entendimento sobre formação continuada em Educação Física: uma análise a partir das categorias formação humana e formação docente. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
SOUZA, M. S.; FRIZZO, G.; RIBAS, J. F. M.;MORSCHBACHER, M.. Educação Física, ensino e técnica: análises socialmente estabelecidas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
ROCHA, K. M.; SCHMITZ FILHO, A. G.; GONZALEZ, F. J.;MORSCHBACHER, M.; FONTANA, M. V. L.. Tecnologias de informação e comunicação: recursos para as aulas de Educação Física nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede) - Universidade Federal de Santa Maria.
TAFFAREL, C. N. Z.; VENTURA, P. R. V.; LEIRO, A. C. R.; HACK, C.;MORSCHBACHER, M.; CARVALHO, M. S.. Formação de Professores de Educação Física no Brasil: defesa da formação unificada e a resistência ativa propositiva frente as políticas curriculares ultraneoliberais. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TOLENTINO NETO, L. C. B.; SILVA, C. C.; HOBOLD, M. S.;MORSCHBACHER, M.; HYPOLITO, A. L. M.. As condições de trabalho dos professores de Ciências e as repercussões no seu trabalho pedagógico. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.
TAFFAREL, C. N. Z.; FRIGOTTO, G.; SANTOS, R. T. S.;MORSCHBACHER, M.; PANDITA-PEREIRA, A.; CARVALHO, M. S.; LORDELO, P. R.. Contribuições para o planejamento didático-pedagógico da Educação Física nos cursos de Educação Profissional Técnica integrada ao Ensino Médio do IFBA. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ORTIGARA, V.; COLOMBO, B. D.;MORSCHBACHER, M.; SANTOS, R. C. F.; BATISTA, T. J. R.. O Ensino do Jogo Coletivo na Escola: sistematização dos conhecimentos a serem aprendidos nas aulas de Educação Física. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
TAFFAREL, C. N. Z.; CASAGRANDE, N.; CARVALHO, M. S.; ALBUQUERQUE, J. O.;MORSCHBACHER, M.; SÁ, K. O.; HACK, C.. Realidade e possibilidades na produção de teses em Educação Física: crítica ao lógico e ao histórico nas produções do conhecimento científico nos Programas de Pós-Graduação em Educação no estado da Bahia (2004-2020). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
NOZAKI, H. T.; QUELHAS, A. A.; TAFFAREL, C. N. Z.; VENTURA, P. R. V.; PENNA, A. M.; MONTE, E. D.;MORSCHBACHER, M.. Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Educação Física (Resolução n°06/18): as forças sociais hegemônicas na condução dos rumos da formação. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SANTOS JUNIOR, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; CARVALHO, M. S.; GAMBOA, S. S.; SÁ, K. O.; ALBUQUERQUE, J. O.;MORSCHBACHER, M.. Crítica ontológica à fragmentação das premissas teóricas e programáticas na produção/circulação do conhecimento em Educação Física no estado da Bahia. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
PEIXOTO, E. M. M.; MORADILLO, E. F. de; OLIVEIRA, R. M.;MORSCHBACHER, M.; PEREIRA, M. F. R.; FERREIRA, A. L. A.. Pedagogia histórico-crítica e Educação Física: entre os limites e avanços das aproximações/apropriações. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, A. R.; BANDEIRA, B. S.; TAFFAREL, C. N. Z.; SOUZA, M. S.; FLICKINGER, H.;MORSCHBACHER, M.. Contribuições da Educação Física para a formação humana omnilateral: uma abordagem com base na filosofia social marxiana. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
TAFFAREL, C. N. Z.; SANTOS JUNIOR, C. L.; CARVALHO, M. S.;MORSCHBACHER, M.; SÁ, K. O.; LOSS, J. F.; RODRIGUES, R. C. F.. Formação de professores e professoras de Educação Física no Brasil e o embate de projetos no campo de conhecimento da saúde: contribuições da teoria pedagógica histórico-crítica. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
RIBAS, J. F. M.; FERREIRA, L. S.; SARAVI, J. R.; SOUZA, M. S.;MORSCHBACHER, M.. Contradições e superações dos conhecimentos da Praxiologia Motriz no trabalho pedagógico de professores de Educação Física Escolar. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
TAFFAREL, C. N. Z.; CARVALHO, M. S.; MATOS, J. A. B.;MORSCHBACHER, M.. Formação de professores/as de Educação Física: as contribuições crítico-superadoras de teses e dissertações de 2000-2022 produzidas pelo Grupo LEPEL/FACED/UFBA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TAFFAREL, C. N. Z.; FRIGOTTO, G.; SANTOS, R. T. S.;MORSCHBACHER, M.. A Prática Pedagógica da Educação Física no Ensino Médio Integrado ao Técnico: contribuições para sistematização e (re)organização do planejamento de ensino. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TAFFAREL, C. N. Z.;MORSCHBACHER, M.; ALBUQUERQUE, J. O.; LAVOURA, T. N.; CARVALHO, M. S.; SANTOS JUNIOR, C. L.; SILVA, W. A.. Cultura corporal no Ensino Médio: a organização das atividades de estudo. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
TAFFAREL, C. N. Z.; GAMBOA, S. S.;MORSCHBACHER, M.; SANTOS JUNIOR, C. L.; CARVALHO, M. S.; SÁ, K. O.. Crítica aos fundamentos ontológicos da fragmentação entre as premissas teóricas e programáticas na produção do conhecimento em Educação Física no estado da Bahia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
VILANOVA ILHA, P.; MELLO, E. M. B.;MORSCHBACHER, M.. A Educação Física no Novo Ensino Médio na cidade de Uruguaiana/RS, a partir da implementação do Referencial Curricular Gaúcho. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.
MAURENTE, V. M. M.; BOSSLE, F.; GARCIA, E. E. B.;MORSCHBACHER, M.. O Círculo de Cultura como Espaço de Formação Permanente com Professores de Educação Física da Educação Básica no Litoral Norte/RS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
SOUZA, M. S.;MORSCHBACHER, M.; FRIZZO, G.. O conhecimento em Educação Física na escola capitalista e suas contribuições à formação básica para o atual momento de (re)produção do capital. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
PEIXOTO, E. M. M.;MORSCHBACHER, M.; FERREIRA, A. L. A.; BAHIA, C. S.; XAVIER, L. P.; OLIVEIRA, R. M.. As perspectivas pedagógicas que orientam as Diretrizes para o ensino da Educação Física na Educação Básica no Estado da Bahia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ROCHA, K. M.; SCHMITZ FILHO, A. G.; GONZALEZ, F. J.;MORSCHBACHER, M.; FONTANA, M. V. L.. Tecnologias da Informação e da Comunicação: recursos para as aulas de Educação Física. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede) - Universidade Federal de Santa Maria.
PEIXOTO, E. M. M.;MORSCHBACHER, M.; PEREIRA, M. F. R.; CASTELLANI FILHO, L.; SÁ, K. O.. Proposições Pedagógicas para a Educação Física: crítica da lógica das finalidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SANTOS JUNIOR, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; SÁ, K. O.; GAMBOA, S. S.;MORSCHBACHER, M.; CARVALHO, M. S.. A lógica da problematicidade do problema na produção do conhecimento stricto sensu de professores que trabalham nos cursos de Educação Física na Bahia- 1982 a 2017: relações e nexos com o projeto histórico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SOUZA, M. S.;MORSCHBACHER, M.; FRIZZO, G.. Entendimento sobre formação continuada em Educação Física: uma análise a partir das categorias formação humana e formação docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal de Santa Maria.
SAGRILLO, D. R.;MORSCHBACHER, M.; VILANOVA ILHA, P.; SOUZA, M. S.. Avaliação na Educação Física Escolar: análise da produção científica da área. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.; QUEIROZ, S. G.; MEURER, A. C.. A Educação Física na Educação do Campo: contribuições da pedagogia histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; CARAMES, A. S.; VILANOVA ILHA, P.; FORGIARINI, A. M.. Análise da Produção Científica sobre o esporte para crianças na Educação Física Escolar. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.; SOUZA, M. S.. A brincadeira/brincar problematizada e fundamentada em periódicos científicos da Educação Física no período de 2014 a 2019. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.
FLORES, V. M. S.; MARTINEZ, L. S.;MORSCHBACHER, M.; MOUSQUER, M. E. L.. Gestão escolar frente aos desafios da formação continuada. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
HENNICKA, M. D.; SILVA, F. R.;MORSCHBACHER, M.; AUKAR, P. T. A.. Processos avaliativos e a importância do acompanhamento da gestão escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
HENNICKA, M. D.; SILVA, F. R.;MORSCHBACHER, M.; AUKAR, P. T. A.. A importância da participação da família numa Escola de Educação Especial de Três Passos/RS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
HENNICKA, M. D.; SILVA, F. R.;MORSCHBACHER, M.; AUKAR, P. T. A.. Os desafios da gestão escolar na construção democrática do projeto pedagógico em uma escola pública municipal de Ensino Fundamental de Tenente Portela, RS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
HENNICKA, M. D.; SILVA, F. R.;MORSCHBACHER, M.; AUKAR, P. T. A.. Gestão educacional e o professor "rola-bola": implicações e possibilidades no processo de ensino-aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
HENNICKA, M. D.; SILVA, F. R.;MORSCHBACHER, M.; AUKAR, P. T. A.. Os desafios e as possibilidades do professor em sala de aula com a implementação do Plano Educacional Individualizado (PEI) na APAE de Três Passos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
FLORES, V. M. S.; FURQUIM, A. S. S.;MORSCHBACHER, M.; MOUSQUER, M. E. L.. As contribuições da pedagogia para gestão escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
HENNICKA, M. D.; SILVA, F. R.;MORSCHBACHER, M.; AUKAR, P. T. A.. O coordenador pedagógico na gestão escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, F. R.; HENNICKA, M. D.;MORSCHBACHER, M.; AUKAR, P. T. A.. Os diversos olhares sobre a supervisão pedagógica na Escola Estadual de Ensino Fundamental Francisco Andrighetto. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, F. R.; HENNICKA, M. D.;MORSCHBACHER, M.; AUKAR, P. T. A.. As contribuições da perspectiva democrática na gestão escolar de uma escola municipal de São José do Inhacorá/RS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
FLORES, V. M. S.; FURQUIM, A. S. S.;MORSCHBACHER, M.; MOUSQUER, M. E. L.. Gestão das ações afirmativas na EBPTT: cenários e contingências. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
FLORES, V. M. S.; FURQUIM, A. S. S.;MORSCHBACHER, M.; MOUSQUER, M. E. L.. A importância do Conselho Escolar para a gestão escolar democrática. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, F. R.; HENNICKA, M. D.;MORSCHBACHER, M.; AUKAR, P. T. A.. A comunidade escolar e a participação na consolidação da gestão escolar democrática. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; AZAMBUJA, C.; RIBAS, J. F. M.. Análise da produção científica sobre a relação entre os Jogos Escolares e a Educação Física Escolar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; PACHECO, A. C.. Gênero e Educação Física Escolar: a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental na pauta do GTT Gênero do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
VILANOVA ILHA, P.;MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.. Possíveis impactos das novas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Física nos cursos de graduação: uma revisão sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
VILANOVA ILHA, P.;MORSCHBACHER, M.; LIMA, F. D.. Desafios e reflexões: investigando os motivos do desinteresse dos alunos nas aulas de Educação Física no Ensino Médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; VILANOVA ILHA, P.; CARAMES, A. S.. Esporte na escola ou esporte da escola: a influência dos Jogos Escolares na Educação Física. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.; AZAMBUJA, C.. Estágio supervisionado nos cursos de licenciatura em Educação Física: análise dos trabalhos do GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho no Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (2019-2023). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.; VILANOVA ILHA, P.. O distanciamento das abordagens pedagógicas da Educação Física e a escola: uma análise da produção científica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
FERREIRA, L. S.;MORSCHBACHER, M.; SILVA, M. L.. O Futebol Brasileiro na pandemia da Covid-19: o que é dito e o que não é dito sobre o trabalho do jogador. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.; SCHMIDT, V. A. O.; VILANOVA ILHA, P.. Análise do tema da técnica na abordagem crítico-superadora: contribuições para a Educação Física Escolar. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
VILANOVA ILHA, P.;MORSCHBACHER, M.; LIMA, F. D.; SAGRILLO, D. R.. Professores unidocentes e a prática pedagógica em Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.; JAEGER, A. A.; PIMENTA, T. F. F.. Futsal e futebol feminino na escola: análise da produção científica em periódicos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
SAGRILLO, D. R.;MORSCHBACHER, M.; LOVATTO, G. S.. Os desafios enfrentados por acadêmicos de nível superior durante o ensino remoto emergencial. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
SAWITZKI, R.; SAGRILLO, D. R.;MORSCHBACHER, M.. Educação Física e os estágios supervisionados no ensino remoto. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
SAGRILLO, D. R.; FRIEDRICH, E. I.;MORSCHBACHER, M.. Possibilidades Pedagógicas para o Ensino dos Esportes de Raquete na Escola. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
SAGRILLO, D. R.;MORSCHBACHER, M.; HATJE, M.. Escola Móvel: uma Revisão Bibliográfica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
SAGRILLO, D. R.; SCHMITZ FILHO, A. G.;MORSCHBACHER, MÁRCIA. Os principais métodos de ensino do futsal na escola: uma análise crítica em contraste com o paradigma tradicional. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
VILANOVA ILHA, P.; BECKER, E. P.;MORSCHBACHER, M.. Residência Pedagógica na Formação Acadêmica de Licenciandos em Educação Física: uma Revisão Sistemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, MÁRCIA; SAGRILLO, D. R.; RIBAS, J. F. M.. Abordagem crítico-emancipatória: por uma Educação Física que ensine a saber-fazer, saber-pensar e saber-sentir. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, MÁRCIA; SAGRILLO, D. R.; LOVATTO, G. S.. Infraestrutura para o componente curricular Educação Física em escolas públicas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.; SILVA, D. G. N. E.; BARBOZA, M. C. B.. Estágio supervisionado em Educação Física no ensino remoto: realidade e possibilidades. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
SAGRILLO, D. R.;MORSCHBACHER, M.; IVO, A. A.. Os desafios enfrentados por professores de Educação Física durante o ensino remoto emergencial. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; SCHMITZ FILHO, A. G.; VILANOVA ILHA, P.. Contribuições da psicologia histórico-cultural para a formação histórico-social do aluno. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
SAGRILLO, D. R.;MORSCHBACHER, M.; BAGATINI, G. Z.. Pandemia de Covid-19: impactos do isolamento social em crianças e adolescentes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.; SOUZA, C. A.. Os Jogos Cooperativos e a Educação Física: uma análise da produção científica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; FEIJO, M. G.; RAMOS, F. K.. Contribuições da pedagogia histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora para o currículo da Educação Física na Educação Básica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; DUARTE, Z. S.; RIBAS, J. F. M.. O ensino do voleibol na escola: uma proposição a partir da abordagem desenvolvimentista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
SAGRILLO, D. R.;MORSCHBACHER, M.; LOVATTO, G. S.. Programa Nacional de Escolas Cívico-Militares em análise. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; HACK, C.; ALVES, M.; TAFFAREL, C. N. Z.. As regularidades e possibilidades na formação e atuação dos professores de Educação Física em diferentes campos de trabalho: estudo exploratório na comunidade do Calabar a partir da disciplina Prática de Ensino do curso de licenciatura em Educação Física da UFBA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia.
HATJE, M.;MORSCHBACHER, M.; BRANDAO, M. S.. A tecnologia audiovisual como possibilidade de ensino-aprendizagem ao desenvolvimento do fundamento balançar (Ginástica) nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
SOUZA, M. S.; COUTO, M. L.;MORSCHBACHER, M.. Proposta crítico-superadora na escola pública: limites e possibilidades. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
SAGRILLO, D. R.;MORSCHBACHER, M.; NASCIMENTO, T. B.. Base Nacional Comum Curricular: a Educação Física no Ensino Fundamental em questão. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.; RAMOS, F. K.; CAMARGO, M. C. S.. Estágio Curricular Supervisionado na formação de professores de Educação Física: análise das propostas da UFSM e da FURG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.; SAGRILLO, D. R.; PATHIAS, B. C.. Bullying escolar: análise da produção do conhecimento em artigos científicos da Educação Física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
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Orientou
A Educação Física na Educação Do Campo: contribuições da pedagogia histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Análise da produção científica sobre o esporte para crianças na Educação Física Escolar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Contribuições teórico-metodológicas para o trato com o conhecimento do esporte em classes multisseriadas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Pedagogia Histórico-Crítica para as Escolas do Campo) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Márcia Morschbacher;
Gênero e Educação Física Escolar: a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental na pauta do GTT Gênero do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Estágio supervisionado nos cursos de licenciatura em Educação Física: análise dos trabalhos do GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho no Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (2019-2023); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Esporte na escola ou esporte da escola: a influência dos Jogos Escolares na Educação Física; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Análise da produção científica sobre a relação entre os Jogos Escolares e a Educação Física Escolar; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
O distanciamento das abordagens pedagógicas da Educação Física e a escola: uma análise da produção científica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Infraestrutura para o componente curricular Educação Física em escolas públicas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Abordagem Crítico-Emancipatória: por uma Educação Física que ensine a saber-fazer, saber-pensar e saber-sentir; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Análise do tema da técnica na abordagem crítico-superadora: contribuições para a Educação Física Escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Futsal e futebol feminino na escola: análise da produção científica em periódicos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
O ensino do voleibol na escola: uma proposição a partir da abordagem desenvolvimentista; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Estágio supervisionado em Educação Física no ensino remoto: realidade e possibilidades; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Contribuições da psicologia histórico-cultural, da pedagogia histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora da Educação Física para a formação social do aluno; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Jogos Cooperativos: análise da produção científica da área da Educação Física; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Contribuições da pedagogia histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora para o currículo de Educação Física na Educação Básica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Bullying Escolar: análise da produção do conhecimento em artigos científicos da Educação Física; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Estágio Curricular Supervisionado na formação de professores de Educação Física: análise das propostas da UFSM e da FURG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Contribuições da abordagem crítico-superadora para a Educação Física na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma contribuição a partir da abordagem crítico-superadora; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
A brincadeira/brincar problematizada e fundamentada em periódicos científicos da Educação Física no período de 2014 a 2019; 2019; Orientação de outra natureza; (Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Morschbacher;
Exclusão/inclusão nas aulas de Educação Física: um problema histórico-cultural e de método; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Márcia Morschbacher;
O sistema de complexo cultura corporal e saúde nas aulas de Educação Física para a comunidade: contribuições para a política educacional esportiva a partir da escola básica; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Márcia Morschbacher;
O jogo na escola: realidade, contradições e possibilidades a partir da teoria do jogo de Elkonin; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Márcia Morschbacher;
Avaliação do Programa de Licenciatura Internacional (PLI): as lições derivadas da experiência UC/UFBA Educação Física; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Márcia Morschbacher;
Programa de Licenciaturas Internacionais Educação Física UFBA/UC: o debate acerca das bases pedagógicas na formação dos professores de Educação Física; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Márcia Morschbacher;
Formação de professores de Educação Física: os currículos do Brasil (UFBA) e de Portugal (UC) e as contribuições da Licenciatura Ampliada; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Márcia Morschbacher;
A importância da Educação Física no contexto da Educação Infantil; 2011; Orientação de outra natureza; (Educação Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Márcia Morschbacher;
Influência da Educação Física Escolar após a formação docente; 2011; Orientação de outra natureza; (Educação Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Márcia Morschbacher;
As aulas de Educação Física ministradas no Ensino Médio estão sendo motivantes para os alunos?; 2011; Orientação de outra natureza; (Educação Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Márcia Morschbacher;
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TABORDA, B. S. S. ; MORSCHBACHER, M. . Desenvolvimento e adaptabilidade das habilidades físico-motoras proporcionados pela ginástica de condicionamento físico e o handebol. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARQUES, C. E. C. ; MORSCHBACHER, M. . A formação dos indivíduos além do ensino tradicional da Educação Física. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOPES, D. G. ; MORSCHBACHER, M. . Introdução à corrida de revezamento: experiência prática com alunos do 7° ano. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NOGUEIRA, D. I. ; MORSCHBACHER, M. . Relato de experiência: os Jogos Escolares de Santa Maria como complemento na formação de futuros professores e professoras de Educação Física. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NORA, E. D. ; MORSCHBACHER, M. . Esporte de invasão: o ultimate frisbee como uma alternativa de ensino para os Anos Finais do Ensino Fundamental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORSCHBACHER, M. . O magistério superior como possibilidade de atuação na área da Educação Física: um relato de experiência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BUSSLER, E. D. ; MORSCHBACHER, M. . O ensino do beisebol adaptado: um relato de experiência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEREIRA, E. A. C. ; MORSCHBACHER, M. . A socialização entre os alunos através do esporte. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FAGUNDES, F. M. ; MORSCHBACHER, M. . Lutas corporais na escola: desafios e possibilidades. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LOPES FILHO, F. R. G. ; MORSCHBACHER, M. . Relato de experiência: dificuldades motoras dos alunos em práticas dos jogos coletivos na Educação Física. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ZANETTI, G. M. ; MORSCHBACHER, M. . Desafios no ensino de esportes coletivos no Ensino Fundamental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RETEGUY, G. L. ; MORSCHBACHER, M. . Dilemas e desafios do Estágio Supervisionado. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DEUSCHLE, G. ; MORSCHBACHER, M. . O ensino dos esportes com raquete: proposta pedagógica voltada para os Anos Finais do Ensino Fundamental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, G. S. ; MORSCHBACHER, M. . Relato de experiência: as interseccionalidades de habilidades sociais e físicas através dos esportes coletivos no Ensino Fundamental e Médio. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CORREA, J. P. M. ; MORSCHBACHER, M. . Comparação entre o ensino dos esportes tradicionais e não tradicionais na escola. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALVES, L. D. ; MORSCHBACHER, M. . Conhecendo os esportes olímpicos na escola através de atividades teóricas: um relato de experiência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, L. ; MORSCHBACHER, M. . O interesse dos alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental pelos esportes adaptados. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BARBOSA, L. R. P. ; MORSCHBACHER, M. . Para além do futebol: a experiência com o ensino de conteúdos alternativos na Educação Física escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MAZZARINO, L. ; MORSCHBACHER, M. . Práticas de lazer para além da escola: uma investigação nos anos finais do Ensino Fundamental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELLES, N. F. ; MORSCHBACHER, M. . Análise das experiências docentes nos Estágios Supervisionados I e II. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PENA, Y. P. ; MORSCHBACHER, M. . A importância da teoria nas aulas de Educação Física. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORSCHBACHER, M. . Formação de Professores de Educação Física: Desafios e Perspectivas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SAGRILLO, D. R. ; MORSCHBACHER, M. ; VILANOVA ILHA, P. . Possibilidades pedagógicas do projeto 'Escola Móvel'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MORSCHBACHER, M. ; SAGRILLO, D. R. . Coordenadores Sul e Sudeste - Rede LEPEL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MACHADO, T. F. ; MORSCHBACHER, M. . O esporte como estímulo para a competição nas aulas de Educação Física. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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REIS, D. F. ; MORSCHBACHER, M. . Análise do tema da técnica na abordagem crítico-superadora: contribuições para a Educação Física Escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SAGRILLO, D. R. ; MORSCHBACHER, M. . Os desafios metodológicos pautados na abordagem crítico-superadora. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAFFAREL, C. N. Z. ; HACK, C. ; MORSCHBACHER, M. . Formação de professores(as) no Brasil: tendências a partir da oferta dos cursos deEducação Física, Pedagogia e Educação do Campo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORSCHBACHER, M. . Perspectivas pedagógicas em Educação Física escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAFFAREL, C. N. Z. ; HACK, C. ; MORSCHBACHER, M. . Diretrizes Curriculares Nacionais para cursos de Educação Física - Resolução CNE/CES nº 06/2018: a luta pela revogação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CRISTO, S. A. ; CUNHA, R. S. S. ; MORSCHBACHER, M. . Contribuição do feedback para o desenvolvimento dos alunos nas aulas de Educação Física no Estágio Supervisionado II. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEMOS, R. R. ; MORSCHBACHER, M. . Atletismo no JESMA: relato das dificuldades do ensino do atletismo no ensino público para fins de competições escolares. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CANABARRO, R. M. ; MORSCHBACHER, M. . Relato de experiência a partir da abordagem pedagógica crítico-emancipatória no Estágio Supervisionado. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALMEIDA, N. S. ; NEU, A. F. ; MORSCHBACHER, M. . Desenvolvimento dos esportes de raquetes no contexto escolar: desafios e inclusão social no Estágio Supervisionado II. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MAIA, H. S. ; SILVEIRA, C. T. ; MORSCHBACHER, M. . O processo de ensino-aprendizagem nas aulas de atletismo na Educação Física Escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DOTTO, F. B. ; FRITZEN, L. ; MORSCHBACHER, M. . O ensino do parkour para os 6º e 7º anos do Ensino Fundamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GUIMARAES, V. S. M. ; SAQUETT, C. T. S. ; MORSCHBACHER, M. . O ensino do salto triplo nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CORREA, R. S. ; SILVEIRA, C. T. ; MORSCHBACHER, M. . O ensino do futsal em uma escola pública. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORSCHBACHER, M. . Formação Científica dos/as Professores de Educação Física: realidade e possibilidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORSCHBACHER, M. . GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORSCHBACHER, M. . A formação inicial e continuada e suas implicações no mundo do trabalho. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SCHWAAB, R. L. ; MORSCHBACHER, M. . Proposta de trato com o conhecimento da cultural corporal em aulas de Educação Física a partir dos espaços públicos de uma cidade do noroeste do Rio Grande do Sul. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORSCHBACHER, M. ; SAGRILLO, D. R. . Os desafios da prática pedagógica da Educação Física Escolar pautada na abordagem crítico-superadora. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MORSCHBACHER, M. . Formação de professores/as, currículo e saúde. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORSCHBACHER, M. . A formação de professores de Educação Física: entidades científicas e movimentos sociais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MORSCHBACHER, M. . Seminário Pibid Filosofia: A BNCC e o novo Ensino Médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MORSCHBACHER, M. ; SAGRILLO, D. R. . Reforma do Ensino Médio: uma análise crítica a partir da pedagogia histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora da Educação Física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, A. A. S. ; MILANI, M. ; MORSCHBACHER, M. . Os Estágios Supervisionados do Curso de Educação Física - Licenciatura do CEFD/UFSM: contribuições à formação de professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MORSCHBACHER, M. ; RIBEIRO, M. A. . Educação do campo: vivências na formação inicial de um acadêmico e a construção de uma Educação Física do campo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SAGRILLO, D. R. ; MORSCHBACHER, M. . Política Nacional de Formação de Professores: o Programa Residência Pedagógica em análise. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORSCHBACHER, M. ; SAGRILLO, D. R. . O Programa Residência Pedagógica na formação de professores de Educação Física. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, A. S. ; MORSCHBACHER, M. . O basquete de rua como conteúdo das aulas de Educação Física: uma proposta de ensino na escola pública. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MORSCHBACHER, M. . Ascensão do fascismo, ultrapolítica e Estado democrático de direito: impactos e perspectivas nas universidades públicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORSCHBACHER, M. . Produção do conhecimento em Educação Física no Brasil: realidades, contradições, possibilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORSCHBACHER, M. . Formação de professores(as) em Educação Física no Brasil: realidades, contradições, possibilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORSCHBACHER, M. . História da Educação Física no Brasil: realidades, contradições, possibilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORSCHBACHER, M. . Base Nacional Comum Curricular e o empobrecimento da formação no Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, M. C. ; MORSCHBACHER, M. . Sexismo nas aulas da Educação Física: análise a partir da produção científica da área. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAFFAREL, C. N. Z. ; VILAS BOAS JUNIOR, J. C. S. V. ; MORSCHBACHER, M. ; QUEIROZ, S. G. . O trato com o conhecimento relativo ao trabalho científico no Curso de Licenciatura em Educação Física da FACED/UFBA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Y. C. C. ; PEIXOTO, E. M. M. ; MORSCHBACHER, M. . Os ciclos dos estudos do lazer na conjuntura da expansão do capitalismo monopolista no Brasil: análise da produção do conhecimento referente aos estudos do lazer no Brasil em artigos publicados em periódicos (1968-2013) - Bloco III - Formação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORSCHBACHER, M. . 'Novo' Ensino Médio: o que nos cabe pensar?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORSCHBACHER, M. . Dilemas e desafios para formação do professor de Educação Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORSCHBACHER, M. . Contribuições da pedagogia histórico-crítica para o trato com o conhecimento referente ao trabalho científico na formação de professores de Educação Física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORSCHBACHER, M. . Diretrizes Curriculares: que danado é isso?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORSCHBACHER, M. . Das Diretrizes Curriculares Nacionais à divisão da formação em Educação Física entre licenciatura e bacharelado: análise da correlação de forças. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORSCHBACHER, M. ; LEMOS, L. M. ; VERONEZ, L. F. C. ; PEIL, L. M. N. ; PEREIRA, E. A. . Políticas públicas para os esportes de natureza: a Agenda 21 em questão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEMOS, L. M. ; VERONEZ, L. F. C. ; MORSCHBACHER, M. . As contradições do processo de elaboração das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de formação em Educação Física e os movimentos de resistência à submissão ao mercado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORSCHBACHER, M. ; MAURENTE, V. M. M. . O trato pedagógico da iniciação aos esportes na escola: uma proposta didático-pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORSCHBACHER, M. ; VERONEZ, L. F. C. . A formação do trabalhador em Educação Física no Brasil: uma análise crítica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GHENO, R. A. ; MORSCHBACHER, M. . A importância da Educação Física no contexto da Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CHAVES, T. V. ; MORSCHBACHER, M. . Formação pedagógica em cursos de licenciatura: estudo sobre a produção acadêmica do campo da formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORSCHBACHER, M. ; LEMOS, L. M. ; VERONEZ, L. F. C. . Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores para o trabalho na Educação Básica: refoema e discurso a serviço do capital. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORSCHBACHER, M. ; VERONEZ, L. F. C. . A formação do (novo) trabalhador em Educação Física: perscrutando os seus elementos mediadores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORSCHBACHER, M. . O esporte como conteúdo da Educação Física Escolar: o desenvolvimento da competência objetiva a partir da Teoria Crítico-Emancipatória. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MORSCHBACHER, M. ; VIEIRA, Marcos Araújo . Possibilidades de formação crítico-emancipatória a partir do conteúdo esporte: uma proposta desenvolvidade em uma escola pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORSCHBACHER, M. ; OLIVEIRA, M. P. de ; COSTA, L. C. . Para que Filosofia da Educação Física Escolar?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORSCHBACHER, M. ; MAURENTE, V. M. M. . Proposta Didático-pedagógica de Introdução da Iniciação Esportiva nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MORSCHBACHER, M. . A Proposta Crítico-emancipatória: fundamentos e repercussões à prática pedagógica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORSCHBACHER, M. ; COSTA, L. C. ; OLIVEIRA, M. P. de ; LEAES FILHO, W. . Para que Filosofia da Educação Física Escolar? Para além de uma paráfrase das teses de Hans-Georg Flickinger. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, L. C. ; OLIVEIRA, M. P. de ; MORSCHBACHER, M. . Uma possibilidade de prática pedagógica através da Teoria Crítico-emancipatória na Educação Física Escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORSCHBACHER, M. . Educação Física: Um relato de experiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DANIEL, V. T. ; MORSCHBACHER, M. ; TURMINA, Sidnei . A Educação Física nas grades curriculares dos sistemas de ensino e nas legislações educacionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MAURENTE, V. M. M. ; MORSCHBACHER, M. . Proposta Didático-pedagógica de Introdução da Iniciação Esportiva nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MORSCHBACHER, M. . Reformas curriculares e a formação do (novo) trabalhador em Educação Física: a subsunção da formação à lógica privada/mercantil. Salvador-Ba 2012 (Resumo de Dissertação).
Outras produções
MORSCHBACHER, M. . Avaliadora na 39ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2024.
MORSCHBACHER, M. . Mediação de Mesa - Política de formação de professores no Brasil: avanços e retrocessos. 2023.
MORSCHBACHER, M. . Avaliadora de trabalhos na 38ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI/UFSM). 2023.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista de trabalhos no XIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2023.
MORSCHBACHER, M. . Moderadora de Sessão de Comunicação Oral no XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2023.
MORSCHBACHER, M. . Moderadora de Sessão de Apresentação de Pôsteres no XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2023.
MORSCHBACHER, M. . Avaliadora de trabalhos submetidos ao Seminário Nacional da Rede LEPEL - 30 anos do livro Metodologia do Ensino da Educação Física: a história e as possibilidades crítico-superadoras. 2022.
MORSCHBACHER, M. . Relatoria do painel Contribuições da obra para a teoria da Educação Física. 2022.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista para trabalhos submetidos ao XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2021.
MORSCHBACHER, M. . Avaliadora das apresentações de trabalho da 36ª Jornada Acadêmica Integrada. 2021.
MORSCHBACHER, MÁRCIA . Avaliadora das apresentações de trabalho da 35ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2020.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista de trabalhos submetidos ao XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2019.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista de trabalhos científicos no Congresso Pedagogia histórico-crítica: 40 anos de luta por escola e democracia. 2019.
MORSCHBACHER, M. . Avaliadora de Trabalhos na 34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2019.
MORSCHBACHER, M. . Avaliadora de trabalhos no VIII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2018.
MORSCHBACHER, M. . Avaliadora de trabalhos no Congresso Pedagogia Histórico-Crítica. 2018.
MORSCHBACHER, M. . Avaliadora de Trabalhos na 33ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2018.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista ad hoc da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual de Santa Cruz. 2018.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista do XXIII Encontro Regional dos Estudantes de Educação Física - Nordeste. 2017.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista do XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2017.
MORSCHBACHER, M. . Avaliadora de trabalhos na 32ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI/UFSM). 2017.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista do VI Encontro Pernambucano dos Estudantes de Educação Física (EPEEF). 2016.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista do Seminário Dermeval Saviani e a Educação Brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica. 2016.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista do XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2015.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista de processos - Ciências da Saúde: Membro da Comissão Ad Hoc FUMDES/SED/SC. 2014.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista do XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e V Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. 2013.
MORSCHBACHER, M. ; TAFFAREL, C. N. Z. . Políticas Públicas e Formação de Professores: O Plano Nacional de Educação e a Política Nacional de Formação do Magistério da Educação Básica. 2013.
MORSCHBACHER, M. . Parecerista de processos - Ciências da Saúde: Membro da Comissão Ad Hoc FUMDES/SED/SC. 2013.
TAFFAREL, C. N. Z. ; PEIXOTO, E. M. M. ; GAMA, C. N. ; MORSCHBACHER, M. ; SOUSA, E. . Relatório Técnico-Científico - XI Acampamento Estadual de Mulheres Trabalhadoras - GT Saúde e Sexualidade da Mulher. 2012.
SANTOS JUNIOR, C. L. ; PEIXOTO, E. M. M. ; TAFFAREL, C. N. Z. ; SÁ, K. O. ; MORADILLO, E. F. de ; MORSCHBACHER, M. . Relatório Técnico-Científico - Curso Intensivo - Epistemologia: abordagens, métodos e técnicas de pesquisa, elaboração de projetos de pesquisa: fundamentos lógicos. 2012.
TAFFAREL, C. N. Z. ; SANTOS JUNIOR, C. L. ; PEIXOTO, E. M. M. ; OLIVEIRA, A. S. ; OLIVEIRA, M. M. ; MORSCHBACHER, M. ; ALVES, M. . Relatório Técnico-Científico - Seminário Interno do Diagnóstico Nacional do Esporte: as variáveis praticantes e infraestrutura. 2012.
TAFFAREL, C. N. Z. ; RODRIGUES, R. F. ; MORSCHBACHER, M. . Formação de Professores: analisando reivindicações históricas e propondo táticas superadoras. 2012.
MORSCHBACHER, M. . Relatório Técnico-Científico - Intercâmbio Acadêmico Internacional ? Visita Científica de Curta Duração do Professor Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann (Universidade de Braunschweig) à Universidade Federal da Bahia. 2012.
PACHECO, A. C. ; SAGRILLO, D. R. ; VIANA, L. E. P. ; CAMARGO, M. C. S. ; HATJE, M. ; MORSCHBACHER, M. ; VILANOVA ILHA, P. . Anais do III Simpósio Internacional de Educação Física: currículo e didática. 2024. (Editoração/Anais).
SAGRILLO, D. R. ; MORSCHBACHER, M. ; VILANOVA ILHA, P. . Seminário Integrado dos Estágios Supervisionados de Educação Física - 2ª Edição. 2024. (Editoração/Anais).
AZAMBUJA, C. ; SAGRILLO, D. R. ; MORSCHBACHER, M. ; VILANOVA ILHA, P. . Seminário Integrado dos Estágios Supervisionados de Educação Física - 1ª Edição. 2024. (Editoração/Anais).
PEIXOTO, E. M. M. ; MORSCHBACHER, M. ; MATOS, J. A. B. ; COSTA, Y. ; SANTOS, L. C. B. dos . Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate (v. 07, n. 01, jun. 2015). 2015. (Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate).
PEIXOTO, E. M. M. ; MORSCHBACHER, M. ; ALMEIDA, R. A. ; SANTOS, A. C. . Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate (v. 06, n. 02, jun. 2014). 2014. (Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate).
PEIXOTO, E. M. M. ; MORSCHBACHER, M. ; ALMEIDA, R. A. ; SANTOS, L. C. B. dos . Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate (v. 05, n. 02, dez. 2013). 2014. (Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate).
MORSCHBACHER, M. . Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate (v. 06, n. 01, jun. 2014). 2014. (Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate).
PEIXOTO, E. M. M. ; MORSCHBACHER, M. ; OLIVEIRA, M. M. ; PRATES, A. C. . Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate (v. 04, n. 01, jun. 2012). 2013. (Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate).
PEIXOTO, E. M. M. ; MORSCHBACHER, M. ; ALMEIDA, R. A. ; SANTOS, A. C. . Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate (v. 05, n. 01, jun. 2013). 2013. (Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate).
PEIXOTO, E. M. M. ; MORSCHBACHER, M. ; SANTOS, A. C. . Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate (v. 04, n. 02, dez. 2012). 2013. (Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate).
PEIXOTO, E. M. M. ; MORSCHBACHER, M. ; GAMA, C. N. ; OLIVEIRA, M. M. ; PARAISO, C. . Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate (v. 03, n. 02, dez. 2011). 2012. (Secretaria - Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate).
MORSCHBACHER, M. ; VIEIRA, Marcos Araújo . Possibilidades de formação crítico-emancipatória a partir do conteúdo esporte: um proposta desenvolvida em uma escola pública do município de São Miguel da Boa Vista - SC. 2009. (Relatório de pesquisa).
MORSCHBACHER, M. ; MAURENTE, V. M. M. . Proposta Didático-pedagógica de Introdução da Iniciação Esportiva nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2012 - 2016
Os ciclos dos estudos do lazer na conjuntura da expansão do capitalismo monopolista no Brasil (1789 - 2013), Descrição: Compreendendo que [...] se não se domina o conhecido, não é possível detectar o não conhecido [...] (SAVIANNI, 1987, p. 51) temos empreendido amplo levantamento, catalogação, compilação, análise e sistematização da produção do conhecimento referente aos estudos do lazer no Brasil. Este processo tem viabilizado a produção de um arquivo eletrônico disponibilizado on line, ao qual temos chamado ARELB (Arquivo Referente aos Estudos do Lazer no Brasil), contendo, até aqui, 2641 trabalhos catalogados entre 1891-2006. Este amplo levantamento e sua organização em Banco de Dados eletrônico, a partir dos modernos recursos da informática, têm permitido reconhecer as características gerais dos estudos do lazer no Brasil entre os anos de 1891 e 2008, quanto (1) ao fluxo da produção do conhecimento; (2) à polissemia e paráfrase das expressões utilizadas para identificá-la; (3) principais autores, temáticas e problemáticas privilegiadas, com a clara (4) identificação dos períodos históricos nos quais esta produção está se desenvolvendo, configurando-se (5) ciclos históricos internos à produção. O banco permite ainda a identificação dos (6) principais referencias teóricos adotados, configurando-se em uma ferramenta valorosa para estudos da orientação ontológica, gnosiológica e teleológica desta produção. Neste estudo, pretende-se reconhecer qual a realidade concreta e histórica que explica, no Brasil, a preocupação com a ocupação do tempo livre com consequente produção do conhecimento que visa responder ao que é reconhecido como necessidade de proposição de práticas e de formação profissional. Trata-se de precisar, no seio dos conflitos para a implementação do projeto de desenvolvimento do Brasil, os interesses que vão determinar a configuração de uma política de ocupação do tempo livre, configurando-se a produção do conhecimento referente aos estudos do lazer.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Márcia Morschbacher - Integrante / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante / Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Coordenador / Kátia Oliver Sá - Integrante / Nayara Bessa Barreto - Integrante / Lorena Costa Batista dos Santos - Integrante / Yuri Costa - Integrante / Wellington Araújo Silva - Integrante / Rogerio Massarotto de Oliveira - Integrante / Vanessa Soares Ribeiro - Integrante / Ivson Conceição Silva - Integrante.
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2011 - 2016
PRESSUPOSTOS ONTOLÓGICOS, GNOSIOLÓGICOS E AXIOLÓGICOS DA CONCEPÇÃO MATERIALISTA E DIALÉTICA DA HISTÓRIA: contribuições para o trabalho pedagógico, a formação dos professores, a produção do conhecimento e as políticas públicas em Educação e Educação Física, Descrição: Partindo do pressuposto de que as concepções teórico-metodológicas determinam a delimitação dos problemas de pesquisa, a formação e a atuação, este estudo problematiza o predomínio da formação em educação física assentada nas concepções positivista e fenomenológica, destacando a necessidade de apropriação da Concepção Materialista e Dialética da História o marxismo enquanto um referencial que viabiliza o reconhecimento da totalidade das relações nas quais inscreve-se a formação/atuação em educação física. O presente projeto de pesquisa propõe estudar os pressupostos da Concepção Materialista e Dialética da História com vistas a (1) identificar as condições históricas que a viabilizam; (2) identificar os pressupostos ontológicos, gnosiológicos e axiológicos que a norteiam, (3) pontuar os saltos que esta concepção permite em relação ao positivismo e à fenomenologia no que toca à abordagem da totalidade dos fatos que interferem na formação e atuação profissional; (4) apresentar a síntese das contribuições desta perspectiva teórica para a compreensão da problemática da formação. Os objetivos estipulados acima pedem a realização de pesquisa no campo das teorias do conhecimento, o que pede a apropriação de referencial bibliográfico já produzido sobre as teorias do conhecimento, assim como do debate acumulado acerca das possibilidades e limites das diferentes concepções teóricas. Configura-se, portanto, esta pesquisa, como bibliográfica, propondo a revisão das obras que (1) estruturam e explicam a concepção materialista e dialética da história; (2) debatem as possibilidades e limites da concepção materialista e dialética da história enquanto teoria do conhecimento; (3) debatem as categorias centrais do marxismo; (4) situam a obra de Marx e Engels no tempo histórico; (5) procuram explicar o desenvolvimento do marxismo no pensamento de cada um dos autores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Morschbacher - Integrante / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante / Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Coordenador / José Claudinei Lombardi - Integrante / Francisco Máuri de Carvalho Freitas - Integrante / Maria de FátIma Rodrigues Pereira - Integrante / Ailton Cotrim Prates - Integrante / Alexandre Francisco Lordêllo - Integrante / Cristiane Guimarães de Lacerda - Integrante / Roseane Cruz Freire Rodrigues - Integrante / Paula Souza da Silveira - Integrante / Bárbara Cristina Pupio - Integrante / Nataly de Carvalho Fugi - Integrante / Sandro Conceição de Matos - Integrante.
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2011 - 2011
Influência da Educação Física Escolar após a formação docente, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Márcia Morschbacher - Integrante / Luiz Fernando Camargo Veronez - Coordenador / Rafael Vilela Ferreira - Integrante.
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2011 - 2011
As aulas de Educação Física ministradas no Ensino Médio estão sendo motivantes para os alunos?, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Márcia Morschbacher - Integrante / Luiz Fernando Camargo Veronez - Coordenador / Marília Machado Vergara - Integrante.
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2011 - 2011
A importância da Educação Física no contexto da Educação Infantil, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Márcia Morschbacher - Integrante / Luiz Fernando Camargo Veronez - Coordenador / Rita Araújo Gheno - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2010 - 2012
Reformas curriculares e a formação do (novo) trabalhador em Educação Física: a subsunção da formação à lógica privada/mercantil, Descrição: Este projeto de dissertação tem como temática central de estudo a formação do trabalhador em Educação Física na sociedade brasileira, em determinado período histórico desta formação social, qual seja, a partir do advento das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores para a atuação na Educação Básica e das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Educação Física. O objetivo geral deste trabalho é analisar as implicações da Resolução CNE/CP 01/2002 e da Resolução CNE/CES 07/2004 (e seus respectivos pareceres, Parecer CNE/CP 09/2001 e Parecer CNE/CES 058/2004) na formação do (novo) trabalhador em Educação Física nos cursos de Educação Física, Licenciatura e Bacharelado, da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Trata-se de uma pesquisa descritivo-explicativa e documental, de base materialista, histórica e dialética, em que se projeta realizar a análise dos documentos legais vigentes para a formação do trabalhador em Educação Física, dos registros/atas das Comissões responsáveis pelo processo de reforma curricular dos cursos de Educação Física, licenciatura e bacharelado, da Universidade Federal de Pelotas e da Universidade Federal de Santa Maria e dos Projetos Político-pedagógicos destes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Márcia Morschbacher - Integrante / Luiz Fernando Camargo Veronez - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8
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2009 - 2012
Dilemas e Perspectiva para a Inovação Educacional na Educação Básica e na Formação de Professores (DIPIED), Descrição: Neste projeto, pretendemos compreender como as mudanças se efetivam nos espaços educativos e em que medida essas podem ser caracterizadas como inovações educacionais. A partir da literatura da área, consensuamos no grupo alguns pressupostos teóricos. Assim, adotamos, provisoriamente, uma definição operacional de Inovação Educacional como um processo planejado, passível de acompanhamento e avaliação, durável por um período relativamente longo, com poucas possibilidades de ocorrer com freqüência e que, necessariamente, introduz melhorias num determinado sistema, unidade ou espaço educativo. Esse processo tenciona alterar idéias, concepções e metas, conteúdos e práticas escolares, visando a introduzir e promover certas mudanças nas práticas educativas vigentes em alguma direção renovadora em relação à existente. Percebemos certo hiato na produção científica recente sobre Inovação Educacional no país. Nesse sentido, consideramos importante compreender o desenvolvimento das diversas práticas escolares no contexto de Escolas de Educação Básica dos Sistemas Público de Ensino, bem como suas relações com a organização e o desenvolvimento dos processos de formação de professores e estudá-los a partir de seu potencial inovador. Esses serão os nossos focos de estudo. Inicialmente, estaremos voltados para analisar tais práticas escolares referentes a 03 (três) eixos: organização dos tempos e dos espaços escolares; planejamento e desenvolvimento de práticas didático-pedagógicas; organização e desenvolvimento de processos formativos de professores. Também pretendemos analisar as estruturações curriculares de Cursos de Licenciatura segundo 04 (quatro) eixos: processo de construção de novas configurações curriculares; relação entre formação teórico-metodológica num campo disciplinar específico e formação teórico-metodológica no campo pedagógico; organização e desenvolvimento de práticas como componente curricular e organização e desenvolvimento de estágios curriculares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Márcia Morschbacher - Integrante / Eduardo A. Terrazzan - Coordenador / Maria Eliza Gama Santos - Integrante / Viviane Maciel Machado Maurente - Integrante / Elciana Buffon - Integrante / Edna Dutra Falcão - Integrante / Francine Pavan - Integrante / Lidiane Limana Puiati - Integrante / Leila Bataglin - Integrante / Taniamara Vizzotto Chaves - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2009 - 2010
Aproximações da Educação Física Escolar com as propostas pedagógicas críticas: o caso da Teoria Crítico-emancipatória e Didática Comunicativa, Descrição: Considerando o distanciamento percebido das propostas pedagógicas críticas da Educação Física, no que diz respeito à prática pedagógica da Educação Física Escolar, objetiva-se neste estudo teórico constituir discussões que sustentem fundamentações acerca das possibilidades de aproximação desta prática pedagógica com a Teoria Crítico-emancipatória e Didática Comunicativa, constituindo como referência experiências didáticas concretas como as vivenciadas no espaço escolar a partir do projeto de extensão ?Possibilidades Integradoras do Atletismo em Aulas de Educação Física: a Proposta Crítico-emancipatória e Didática Comunicativa em Turmas Mistas?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Morschbacher - Integrante / Carmen Lúcia da Silva Marques - Coordenador.
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2009 - 2009
Aproximações e distanciamentos entre o cotidiano escolar e as produções acadêmicas: o caso do projeto de extensão de atletismo na escola, Descrição: Este estudo emerge da necessidade de "dimensionar" as repercussões do projeto de extensão "Possibilidades Integradoras do Atletismo em aulas de Educação Física: a Proposta Crítico-emancipatória e Didática Comunicativa em Turmas Mistas" em relação aos discentes envolvidos no referido projeto e às instituição escolar como um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Márcia Morschbacher - Integrante / Carmen Lúcia da Silva Marques - Coordenador / Matiele Bueno Leal - Integrante / Clairton Balbueno Contreira - Integrante.
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2007 - 2009
Possibilidades de formação crítico-emancipatória a partir do conteúdo esporte: uma proposta desenvolvida em uma escola pública de São Miguel da Boa Vista-SC, Descrição: Tratou-se de uma pesquisa-ação em que se implementou uma proposta didático-metodológica fundamentada na Teoria Crítico-emancipatória e Didática Comunicativa nas aulas de Educação Física Escolar da quarta série de uma escola pública da Rede Municipal de Ensino de São Miguel da Boa Vista ? SC. O conteúdo de esnino foi o futebol. Com a implementação das aulas propostas por este estudo, evidenciou-se a possibilidade de desenvolvimento de práticas educativas a partir do conteúdo esporte visando à formação crítica e emancipada dos sujeitos, as quais encontram espaços latentes de intervenção na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Morschbacher - Integrante / Marcos Araújo Vieira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 9
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2007 - 2007
Proposta Didático-pedagógica de Introdução da Iniciação Esportiva nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: Essa pesquisa objetivou verificar como era desenvolvida a Iniciação Esportiva nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental no município de São Miguel da Boa Vista (SC), determinar a sua importância didático-pedagógica e desenvolver e aplicar uma proposta didático-pedagógica. Tratou-se de uma pesquisa descritiva cuja amostra foi composta por dois professores de Educação Física que atuavam nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental nas duas escolas do município e alunos da 2ª, 3ª e 4ª série que freqüentavam esse nível de ensino em uma das escolas. Para a coleta de dados realizou-se entrevistas com os professores de Educação Física pertencentes à amostra a fim de conhecer a realidade referente ao tema, e a partir dos subsídios da literatura consultada foi elaborada e aplicada a proposta didático-pedagógica em uma das escolas. Constatou-se que a elaboração e aplicação da proposta didático-pedagógica permitiram avaliá-la enquanto uma possibilidade pedagógica viável nesse nível de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Márcia Morschbacher - Integrante / Viviane Maciel Machado Maurente - Profª Orientadora - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6
Prêmios
2008
Prêmio Mérito Estudantil - Formatura Educação Física 2007, Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de São Miguel do Oeste.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação. , Avenida Roraima, Camobi, 97105900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32208000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Nomeada pela Portaria n. 80.156,d e 8 de julho de 2016, publicada no Diário Oficial de 13 de julho de 2016, Seção 2, página 37, para exercer o cargo de Professor Adjunto A, Nível 1, em regime de trabalho de 40 horas semanais, com Dedicação Exclusiva, habilitada em concurso público. Lotada no Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Educação da UFSM.
2009 - 2012
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Acadêmica Voluntária, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Voluntária, Carga horária: 12
Outras informações:
Participação como acadêmica voluntária no Sub-grupo de estudos e pesquisas: DIPIED-FPCL (Dilemas e Perspectiva para a Inovação Educacional na Educação Básica e na Formação de Professores - Formação Pedagógica em Cursos de Licenciatura) do Grupo de Estudos, Pesquisas e Intervenções INOVAEDUC (Inovação Educacional, Práticas Educativas e Formação de Professores) do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria.
2010 - 2010
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Colaboradora (aula ministrada), Enquadramento Funcional: Colaboradora (aula ministrada)
Outras informações:
Aula ministrada na disciplina de Filosofia da Educação e da Educação Física Escolar do curso de Especialização em Educação Física Escolar, do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria, com o tema "Para que Filosofia da Educação Física Escolar?".
2009 - 2010
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Especializanda
2009 - 2010
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Acadêmico Participante, Carga horária: 3
Outras informações:
Participação do GEPEGEF - Grupo de Pesquisa e Estudos Pedagógicos em Educação Física, Gerontologia e Esporte Escolar na Linha de Pesquisa Esporte Escolar. O GEPEGEF é coordenado pela Professora Dra. Carmen Lúcia da Silva Marques.
Atividades
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05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Educação Física - Licenciatura (cf. Portaria n. 20/2017, de 19 de maio de 2017).
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08/2016
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II
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11/2020 - 02/2021
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Educação Física
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10/2020 - 02/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física e Cultura Corporal
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Especialização em Educação Física Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Produção Científica em Educação Física Escolar I, Grupo de Estudo Temático em Educação Física Escolar I
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03/2018 - 07/2019
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Educação Física
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Especialização em Educação Física Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Produção Científica em Educação Física Escolar I
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08/2016 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física e Movimento Humano
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10/2009 - 02/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2009 - 10/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Física e Desportos.,Linhas de pesquisa
2015 - 2016
Universidade Federal da BahiaVínculo: Representante Estudantil, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado, Carga horária: 1
Outras informações:
Membro do Colegiado do PPGE/Faced/Ufba como representante estudantil em nível de doutorado.
2012 - 2016
Universidade Federal da BahiaVínculo: Doutoranda em Educação, Enquadramento Funcional: Doutoranda em Educação
2013 - 2014
Universidade Federal da BahiaVínculo: Representante Estudantil, Enquadramento Funcional: Representante Estudantil - Comissão de Bolsas, Carga horária: 1
2012 - 2013
Universidade Federal da BahiaVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio Docente Orientado realizado na disciplina EDCD52 Prática do Ensino de Educação Física II, ministrada pela Professora Dra. Elza Margarida de Mendonça Peixoto. A disciplina teve como ementa: Proposições para o ensino de Educação Física, reconhecendo suas bases teórico-metodológicas e sua viabilidade e possibilidades de implementação em um dado projeto político pedagógico.
2012 - 2013
Universidade Federal da BahiaVínculo: Representante Estudantil, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado (PPGE), Carga horária: 1
Outras informações:
Representante Estudantil (Doutorado) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia.
2012 - 2012
Universidade Federal da BahiaVínculo: Estágio Docente Orientado, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio Docente Orientado realizado na disciplina EDC D55 Prática do Ensino da Educação Física III sob a responsabilidade da professora Dra. Celi Nelza Zülke Taffarel e da professora Dra. Elza Margarida de Mendonça Peixoto. A disciplina tem como ementa: Estudo sobre o trabalho pedagógico superador - aproximações à docência da Educação Física - nos espaços educativos, de formação humana, espaços escolares e espaços de desenvolvimento de políticas públicas na saúde, lazer, treino esportivo. Proposição crítico-superadora para a Prática do Ensino da Educação Física, em diferentes âmbitos de intervenção sócio pedagógica no meio urbano e rural.
Atividades
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05/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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02/2012 - 04/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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11/2012 - 11/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Professora Formadora no VI Módulo do Programa Escola Ativa - A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação nas Escolas do Campo.
2010 - 2012
Universidade Federal de PelotasVínculo: Acadêmica, Enquadramento Funcional: Mestranda em Educação Física
2011 - 2011
Universidade Federal de PelotasVínculo: Co-orientação, Enquadramento Funcional: Co-orientadora de TCC, Carga horária: 2
Outras informações:
Co-orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso do curso de Licenciatura em Educação Física da Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas.
Atividades
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04/2010 - 02/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Unidades e Cursos de Graduação, Escola Superior de Eduação Física (ESEF).,Linhas de pesquisa
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05/2010 - 05/2010
Extensão universitária , Unidades e Cursos de Graduação, Escola Superior de Eduação Física (ESEF).,Atividade de extensão realizada, Organização de Evento - Encalourando 2010.
2014 - 2015
Universidade de LisboaVínculo: Doutorado-Sanduíche, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes/PDSE, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Doutorado Sanduíche na Universidade de Lisboa. Bolsista da Capes PDSE ? Processo nº BEX 12885/13-4.
2004 - 2008
Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de São Miguel do OesteVínculo: graduanda, Enquadramento Funcional: Graduação
2005 - 2006
Fundação Catarinense de EsporteVínculo: Estágio Remunerado, Enquadramento Funcional: Acadêmica Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora estagiária de Educação Física que atuou no Projeto Segundo Tempo no município de São Miguel da Boa Vista - SC, cujas funções compunham: organização e planejamento das aulas, orientação dos alunos na prática esportiva, desenvolvimento de jogos recreativos e competitivos, desenvolvimento das habilidades e capacidades motoras dos alunos, motivação à prática esportiva, elaboração de relatórios das atividades desenvolvidas mensalmente no projeto.
Atividades
-
08/2005 - 07/2006
Estágios , Fundação Catarinense de Esporte.,Estágio realizado, Educação Física.
2009 - 2010
Prefeitura Municipal de Santa MariaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio remunerado cuja unidade concedente é a Prefeitura Municipal de Santa Maria (RS) e a instituição de ensino, a Universidade Federal de Santa Maria. A estagiária desenvolve atividades de recreação e esportes coletivos para crianças e adolescentes.
2009 - 2009
Secretaria Municipal de educação de São Miguel da Boa VistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2008
Secretaria Municipal de educação de São Miguel da Boa VistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora que atua com aulas de Educação Física na Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
2006 - 2006
Secretaria Municipal de educação de São Miguel da Boa VistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora que atua com aulas de Educação Física na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
2005 - 2005
Secretaria Municipal de educação de São Miguel da Boa VistaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora que atua com aulas de Educação Física na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
Atividades
-
02/2005 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
2008 - 2008
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA OSCAR MAJOLOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora que atua com aulas de Educação Física no Ensino Médio.
2008 - 2008
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA OSCAR MAJOLOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2007 - 2007
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA OSCAR MAJOLOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
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07/2008 - 07/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
-
02/2008 - 04/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
-
04/2007 - 05/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
2011 - 2011
Universidade Católica de PelotasVínculo: Aluno Especial, Enquadramento Funcional: Aluno Especial, Carga horária: 3
Outras informações:
Vínculo com a instituição como aluna temporária, cursando a disciplina de Epistemologia (60h/a) no curso de Pedagogia.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Márcia Morschbacher e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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