BÁRBARA STRELHOW

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Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  O Ensino da Língua Portuguesa em Livros Didáticos de Alfabetização, Descrição: Este projeto de pesquisa integra um conjunto de produções acadêmicas desenvolvidas no campo da linguagem, numa abordagem enunciativo-discursiva, pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização Escolar (Gespae) e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades (PPGEH) do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes). Tem por objetivo compreender mudanças e/ou permanências nas propostas dos livros didáticos de alfabetização com a adoção da perspectiva do letramento como norteadora das políticas de alfabetização no município de Cariacica e Viana (ES). Especificamente, a pesquisa objetiva analisar: a) quais conceitos de alfabetização e letramento fundamentam as propostas dos livros didáticos de alfabetização; b) que concepções de linguagens sustentam tais conceitos; c) as dimensões da alfabetização são privilegiadas nos livros didáticos de alfabetização; d) replanejar atividades materializadas nos livros didáticos, a partir da perspectiva enunciativo-discursiva de alfabetização. A investigação adotará a abordagem qualitativa e assumirá os delineamentos da pesquisa documental, ancorando-se teoricamente nas contribuições da perspectiva bakhtiniana de linguagem, particularmente nos conceitos de enunciado, dialogismo e vozes postulados por Bakhtin. Os resultados da pesquisa terão relevância e impacto para a popularização e difusão de materiais diversos que fomentarão estudos e pesquisas sobre a alfabetização de crianças e os livros didáticos, permitindo repensar aproximações e distanciamentos de modos de conceber a alfabetização e seus desdobramentos para as práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bárbara Strelhow - Coordenador / Letícia Venturini Lacerda - Integrante / Fernanda Zanetti Becalli - Integrante.