Martha Ferrari Pinheiro

Estou há 20 anos na área da Educação, onde atuo com muita dedicação e amor pelo que faço. Tenho duas graduações nesta área, o que me dá a versatilidade de exercer funções tanto na área de inglês, como português. Sou formada em Letras e Educação (inglês, português e francês), com habilitação em tradução interprete pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1999 - 2002). Nesta mesma instituição tirei o diploma de Licenciatura plena em Língua Inglesa e Língua Portuguesa. Entre 2003 e 2005 fiz uma pós-graduação Latu-sensu em Tradução e Interpretação pelo Institui Alumni. Por fim, resolvi me dedicar exclusivamete à área da Educação, complementando minha formação com o diploma de Pedagogia no Instituto Superior de Educação Singularidades (2005 a 2009). Comecei minha carreira atuando em reconhecidas escolas bilingues, atuando na Educação Infantil, permanecendo neste segmento por 10 anos. Em uma segunda etapa da minha vida optei por trabalhar como professora polivalente no primeiros anos do Ensino Fundamental 1, em uma grande escola, dando ênfase na área da alfabetização, onde descobri uma grande paixão. Concomitantemente a isso, também trabalhei como professora especialista de língua inglesa, outra grande paixão, para alunos do ensino fundamental 1 (2o, 4o e 5o anos). Sempre em busca de atualização e novos conhecimentos em minha formação complementar, tenho em meu currículo variados cursos de extensão, capacitações e workshops, que serviram para agregar a minha experiência e conhecimento da área. Tenho um perfil questionador, curioso, criativo e de muito compromisso e dedicação com o trabalho e a profissão que escolhi.

Informações coletadas do Lattes em 03/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Tradução Intérprete

2003 - 2005

Instituto Alumni
Título: Tradução Intérprete Português - Inglês
Orientador: Alumni

Aperfeiçoamento em Licenciatura

2000 - 2002

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Língua Portuguesa. Ano de finalização: 2002
Orientador: Maria Helena

Aperfeiçoamento em Licenciatura

2000 - 2002

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Língua Inglesa. Ano de finalização: 2002
Orientador: Valderez

Graduação em Pedagogia

2005 - 2009

Instituto Superior de Educação Singularidades

Graduação em Letras Português e Inglês com ênfase em tradução intérprete

1999 - 2002

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Orientador: Maria Helene

Ensino Médio (2º grau)

1995 - 1997

Colégio Dante Alighieri

Ensino Fundamental (1º grau)

1989 - 1994

Colégio Dante Alighieri

Formação complementar

2019 - 2020

Amigos do Zippy. (Carga horária: 16h). , Associação pela Saúde Emocional de Crianças, ASEC, Brasil.

2019 - 2019

Inclusão - Práticas de sala de aula na Educação Infantil. (Carga horária: 3h). , Comitê Centro de Formação Docente, CENTRO FORMA, Brasil.

2019 - 2019

Iniciação sobre Comunicação Não Violenta - CNV. (Carga horária: 4h). , Comitê Centro de Formação Docente, CENTRO FORMA, Brasil.

2015 - 2015

Capacitaçao: Problemas/ Soluções Numéricas ou Não por Katia Smole. (Carga horária: 5h). , Colegio Dante Alighieri, CDA, Brasil.

2015 - 2015

Melhoras práticas para o uso de recursos digitais pelos docentes - Qual o l. (Carga horária: 4h). , Colegio Dante Alighieri, CDA, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação Matemática: Sondagem Matemáticapor Katia Smole. (Carga horária: 5h). , Colegio Dante Alighieri, CDA, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação Matemática: Atividades Adequadas por Katia Smole. (Carga horária: 5h). , Colegio Dante Alighieri, CDA, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação Matemática: Ïntegrando Inovações e Valores por Katia Smole. (Carga horária: 5h). , Colegio Dante Alighieri, CDA, Brasil.

2015 - 2015

A reconstrução da avaliação na Ed. Infantil e do 1o ano, o uso de instrumen. (Carga horária: 18h). , Instituto Superior de Educação Singularidades, ISES, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação de Lingua Portuguesa ministrada por Rosângela Veliago. (Carga horária: 16h). , Colegio Dante Alighieri, CDA, Brasil.

2014 - 2014

Introdução ao uso do Ipad para Educação. (Carga horária: 3h). , Iplace Educacional, IPLACE, Brasil.

2013 - 2013

Psicomotricidade e Psicopedagogia: Novas abordagens para alfabetização. (Carga horária: 15h). , ISPE-GAE, ISPE-GAE, Brasil.

2013 - 2013

A importância do jogar para o desenvolvimento infantil. (Carga horária: 6h). , Instituto de Psicologia da USP, USP, Brasil.

2013 - 2013

Internacionalização; técnico-pedagógico do uso da lousa SMART Board. (Carga horária: 14h). , Centro de Formação Docente do Colégio DAnte Alighieri, CENTRO FORMA, Brasil.

2011 - 2011

Workshop: Phonemic Awareness/ Sound Discrimination by Lyle French. (Carga horária: 5h). , Beit Yaacov, BEIT YAACOV, Brasil.

2011 - 2011

Conference of the Association Of American Schools In South America. (Carga horária: 18h). , Association Of American Schools In South America, AASSA, Estados Unidos.

2010 - 2010

O Trabalho com os nomes próprios na Educação Infantil por Ale Zanetti. (Carga horária: 8h). , Escola da Vila, VILA, Brasil.

2010 - 2010

Collaborative Planning in the PYP. (Carga horária: 15h). , International Baccalaureate Organization), IB, Estados Unidos.

2009 - 2009

Contextos e propósitos da contagem na Educação Infantil por Emilia Cunha. (Carga horária: 5h). , Escola da Vila, VILA, Brasil.

2009 - 2009

Como realizar o PYP (Primary Years Program) na sala de aula. (Carga horária: 15h). , International Baccalaureate Organization), IB, Estados Unidos.

2008 - 2008

Avaliar: Respeitar primeiro, educar depois. (Carga horária: 12h). , Instituto Sidarta, SIDARTA, Brasil.

2007 - 2008

O papel do professorpor Fátima Freite Dawbor. (Carga horária: 24h). , Escola de Educação Infantil Bilíngüe Builders, BUILDERS, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Primeiros Socorros ministrado pelos socorristas. (Carga horária: 6h). , Corpo de Bombeiros, SOCORRISTAS, Brasil.

2005 - 2005

A Fala da Criança: Língua Materna e Língua Estrangeira. (Carga horária: 2h). , Organização das Escolas Bilingues, OEBI, Brasil.

2005 - 2005

'Language Acquisitionby Vera Giusti. (Carga horária: 5h). , Organização das Escolas Bilingues, OEBI, Brasil.

2004 - 2004

Curso de Primeiros Socorros ministrado pelos socorristas. (Carga horária: 6h). , Corpo de Bombeiros, SOCORRISTAS, Brasil.

2004 - 2004

Rotinas para crianças de 0 a 3 anos. (Carga horária: 5h). , Escola da Vila, VILA, Brasil.

2004 - 2004

Educação Musical na Escola: Finalidade e Objetivos por Andrea Rodrigues. (Carga horária: 8h). , Escola de Educação Infantil Bilíngüe Builders, BUILDERS, Brasil.

2004 - 2004

Curso de técnicas da Tradução para Legendas e Dublagem de filmes. (Carga horária: 500h). , XXI Century Multi Tradução Ltda., XXI CENTURY, Brasil.

2003 - 2003

Alfabetizar em Contextos Letrados por Virginia Gastaldi. (Carga horária: 8h). , Escola de Educação Infantil Bilíngüe Builders, BUILDERS, Brasil.

2003 - 2003

Oficina de elaboração de projetos e sequências com crianças de 1 a 6 anos.. (Carga horária: 15h). , Instituto Avisa-lá, AVISA-LÁ, Brasil.

2001 - 2001

Noções de Legendagem. (Carga horária: 12h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

1999 - 2000

Qualificação em Computação. (Carga horária: 81h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em International Pre-Degree Foundation Certificate. (Carga horária: 1200h). , The University College Of Saint Marks and Saint John, UCSMSJ, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação.

Participação em eventos

ICLOC. "O Efeito da Roda de Conversa no Desenvolvimento da Segunda Língua". 2012. (Congresso).

Projetos de pesquisa

2009 - 2009

O Efeito da Roda de Conversa no Desenvolvimento da Segunda Língua, Descrição: Um trabalho de observação sobre o desenvolvimento de uma segunda língua em um ambiente de imersão na Língua Inglesa com crianças de 3 a 4 anos no momento da roda de conversa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Martha Ferrari Pinheiro - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2021

Colégio Dante Alighieri

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Regente Polivalente Fund 1, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhei No Colégio Dante por 10 anos. Comecei como professora polivalente auxiliar na Educação Infantil, onde fiquei por 2 anos. Depois fui para o Fundamental 1, onde virei professora regente polivalente de 1o e 2o anos...

2014 - 2018

Colégio Santa Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora especialista de Língua Inglesa, Carga horária: 5

Outras informações:
Professora especialista de Língua Inglesa para 2o, 4a e 5o anos do fundamental 1.

2008 - 2011

BEIT YAACOV

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Regente Bilingue na Ed. Infantil, Carga horária: 35

Outras informações:
Professora titular de grupo de K3 e K4 (crianças de 3 a 4 anos e de 4 a 5 anos).

2002 - 2008

Escola de Educação Infantil Bilíngüe Builders

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Regente Bilingue na Ed. Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Experiência lecionando crianças de 1 ano e meio, 2, 3, 4 e 5 anos de idade como professora titular bilíngue.