Andreia Maria Cavaminami Lugle
Doutora em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (UNESP/ Marília 2015), Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (2006) e Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário Filadélfia (2000). Atualmente exerce o cargo de Professora Adjunto do Departamento de Educação, Supervisora e vice coordenadora de Estágio no Curso de Pedagogia na Universidade Estadual de Londrina. Atuou como Diretora de apoio à ação Pedagógica (2016) na pró-reitoria de Graduação da UEL. Atualmente é coordenadora do LAI -
Laboratório dos Anos Iniciais: ensino, pesquisa e extensão. Dedica-se a pesquisa com ênfase na Formação de Professores nas temáticas: linguagem oral e escrita e Ensino de Matemática. Possui experiência na Educação Básica (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) e Ensino Superior.
Informações coletadas do Lattes em 27/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educacao
2012 - 2015
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A cultura escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexões Metodológicas sob a perspectiva da teoria histórico-cultural
Suely Amaral Mello. Palavras-chave: Cultura escrita; Anos Iniciais; Teoria Histórico- Cultural.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação dos Anos Iniciais. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2004 - 2006
Universidade Estadual de Londrina
Título: Vivências Lúdicas nas aulas de matemática: uma proposta pedagógica desenvolvida com alunos de 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental II em uma escola particular de Londrina,Ano de Obtenção: 2006
Orientador: Profª. Drª. Olga Ribeiro de Aquino
Palavras-chave: aprendizagem; lúdico; matemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática da Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática da Matemática/Especialidade: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagem Oral e Escrita.
Organização de eventos
LUGLE, Andreia M. C. . VI Feira das Profissões: Conhecendo a UEL. 2017. .
LUGLE, Andreia M. C. . XVII Semana de Educação - Educação e Dilemas Contemporâneos. 2017. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . Livro didático de História: Conhecimento Histórico e Didática da História no mundo contemporâneo. 2017. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . XVII Semana de Educação - Educação e Dilemas Contemporâneos. 2017. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . VI Feira das Profissões: Conhecendo a UEL. 2017. .
LUGLE, Andreia M. C. . Curso de formação continuada ?problematização dos conceitos de diversidades nas novas diretrizes nacionais das licenciaturas: a diversidade étnico racial. 2016. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . V Feira de Profissões: Conhecendo a UEL. 2016. .
LUGLE, Andreia M. C. . V Feira das Profissões: Conhecendo a UEL. 2016. .
LUGLE, Andreia M. C. . XI Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas - SEPECH. 2016. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . V Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação e XV Semana da Educação: Da Formação à Ação Docente - Impactos na Educação Escolar. 2013. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . III Jornada PIBID Matemática UEL e I Mostra Prodocência Matemática UEL. 2013. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . VI Simpósio Estadual de Formação de Profesores de Sociologia e VI Seminário de Estágio de Sociologia da UEL "O lugar do Estágio, dos Laboratórios de Ensino r dos Programas de Incentivo à Docência na Formação de Professores de Sociologia do araná". 2013. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação em Educação e XV Semana de Educação "a Formação à Ação Docente: Impactos na Educação Escolar". 2013. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . II Curso Interdisciplinar de Formação Continuada de Professores da Educação Básica. 2012. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . Congresso Nacional dos Colégios de Aplicação do Paraná / I Mostra de Práticas de Ensino de Estágios, do prodocência e do PIBID. 2012. (Congresso).
LUGLE, Andreia M. C. . XIV Semana de Educação - Pedagogia 50 Anos: Da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade Estadual de Londrina. 2012. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . I CUrso de Formação Continuada de Professores do PRODOCÊNCIA: Enfrentando os desafios das licenciaturas na formação inicial e continuada de professores: A inclusão em Debate. 2011. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . II Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia: Reflexões e Aprendizagem. 2011. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . XIII Semana de Educação IV Simpósio de Pesquisa da Pós-graduação de Londrina na Formação de Professores: Pesquisa, Cultura e Saberes. 2011. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . I Jornada do Fope: Diálogos sobre o Estágio na Formação Inicial das Licenciaturas. 2011. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . Curso de Formação Continuada de Professores da Educação Básica: Educação: Lutas, Conquistas e desafios. 2010. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . Seminário de Estágio do Curso de Pedagogia: Reflexões e Aprendizagens. 2010. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . III Jornada de Humanidades: "Educação, Trabalho e Cultura: As relações Humanas nas suas diferentes dimensões. 2009. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . II Jornada de Sociologia "Os jovens plugados no mundo!?". 2009. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . Jornada de Sociologia do Colégio estadual Professor Francisco Villanueva: Os joves plugados no mundo!?. 2009. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. ; LIMA, A. M. S. . Intercâmbio Cultural e Pedagógico entre os Profissionais da Educação. 2008. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. ; LIMA, A. M. S. . I Semana de Apresentação de Monografias do Curso Normal Superior. 2008. (Outro).
LIMA, A. M. S. ; LUGLE, Andreia M. C. . II Semana de Apresentação de Monografias do Curso Normal Superior. 2008. (Outro).
LIMA, A. M. S. ; LUGLE, Andreia M. C. . IV Mostra de Monografias e I Mostra de Projeto Faz-de-conta. 2008. (Exposição).
LUGLE, Andreia M. C. . II Semana de Humanidades com alunos do Ensino Médio e Integrado do CEEP Maria do Rosário Castaldi. 2008. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . VII Jornada Pedagógica - Gestão Democrática da Escola de Educação Básica e a Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . 1ª Semana de Sociologia com alunos do Ensino Médio do Colégio Estadual Érico Veríssimo, de Cambé: Tema Geral: "Brasil mostra a sua cara!". 2008. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . VII Jornada Pedagógica - Gestão Democrática da Escola de Educação Básica e a Educação de Jovens e adultos. 2008. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . I Semana de Sociologia do Colégio Marcelino Champagnat : Trabalho, Política e Globalização: As contribuições das Ciências Sociais. 2007. (Outro).
Docentes do Colégio Mãe de Deus ; LUGLE, Andreia M. C. . Projeto Campo e Cidade: UM Paralelo entre duas realidades. 2007. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. ; Docentes do Colégio Mãe de Deus . Projeto: Literatura Infantil: UM resgate aos Contos Infantis. 2007. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . I Encontro Regional de Filosofia e Sociologia com alunos e Professores do Ensino Médio - Tema Central: Temas Contemporâneos em Filosofia e Ciências Sociais. 2007. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . VI Semana de Sociologia e Filosofia para o Ensino Médio do Colégio Nilo Peçanha: Ser ou não ser: Eis a questão!. 2007. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . 1ª Semana de Sociologia e Cultura para o Ensino Médio do Colégio Alfa e ômega de Rolândia. 2006. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . 5ª Semana de Sociologia e 4ª Semana de Filosofia para o Ensino Fundamental e Médio do Colégio Estadual Nilo Peçanha. 2005. (Outro).
LUGLE, Andreia M. C. . II Semana de Educação - Desafios na Formação do Educador: da reflexão à prática. 2004. (Congresso).
LUGLE, Andreia M. C. . II Semana de Educação - Desafios na Formação do Educador: Da reflexão à Prática. 2004. (Outro).
Participação em eventos
16ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - As (Contra) Reformas na Educação Hoje. 2017. (Outra).
Jornada Pedagógica do GEPE 2017. 2017. (Outra).
Jornada Pedagógica do GEPE 2017. 2017. (Outra).
Minicurso: Geometria recreativa: Elementos para o desenvolvimento do raciocínio lógico.. 2017. (Outra).
3º Congresso Internacional sobre a teoria Histórico-cultural e 15ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2016. 2016. (Congresso).
XI Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas - SEPECH. 2016. (Seminário).
14ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2015. (Outra).
I Encontro de Supervisores do PIBID/UEL. 2013. (Encontro).
III Encontro do PIBID / UEL. 2013. (Encontro).
Minicurso "A aula passeio e o livro da vida com professores: conhecendo, ressignificando e registrando aspectos da história local". 2013. (Outra).
VI Simpósio Estadual de Formação de Professores de Sociologia e VI Seminário de Estágio de Sociologia da UEL"O lugar do Estágio, dos Laboratórios de Ensino e dos Programas de Incentivo à Docência na Formação de Professores de Sociologia do Paraná".Semanas de Sociologia nas Escolas da Rede Pública: uma interface entre Educação Básica e a Universidade". 2013. (Simpósio).
VI Simpósio Estadual de Formação de Professores de Sociologia e VI Seminário de Estágio de Sociologia da UEL "O lugar do Estágio, dos Laboratórios de Ensino e dos programas de Incentivo à Docência na Formação de Professores de Sociologia do Paranáea.Laboratório dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: ensino, pesquisa e extensão. 2013. (Simpósio).
V Simpósio de Pesquisa e Pós Graduação em Educação e XV Semana da Educação "Da Formação à Ação Docente: Impactos na Educação Escolar".A importância do jornal Escolar como um Instrumento motivador para a leitura e a escrita. 2013. (Simpósio).
V Simpósio de Pesquisa e Pós Graduação em Educação e XV Semana da Educação "Da Formação à Ação Docente: Impactos na Educação Escolar".A contribuição do laboratório dos Anos Iniciais do Curso de Pedagogia na Formação Docente. 2013. (Simpósio).
V Simpósio de Pesquisa e Pós Graduação em Educação e XV Semana da Educação da Formação à Ação Docente: Impactos na Educação Escolar.Atividades Lúdicas no Ensino da matemática: Resultados significativos. 2013. (Simpósio).
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE 2013. 2013. (Congresso).
XXIV Semana de Ciências Sociais - Tema: Desafios Contemporâneos.Lenpes e Prodocência: Uma reflexão sobre os Cursos anuais de Formação Continuada de Professores. 2013. (Outra).
4º Congresso Internacional de Educação- Pesquisa e Gestão Política e Práticas Educacionais as. Prodocência na UEL: Experiências e desafios na formação de Professores. 2012. (Congresso).
4º Congresso Internacional de Educação- Pesquisa e Gestão Políticas e Práticas Educacionais P. 2012. (Congresso).
I Fórum de Estágios do Curso de Pedagogia. 2012. (Outra).
III Encontro do PIBID / UEL. 2012. (Encontro).
XIV Semana de Educação - Pedagogia 50 anos: da Filosofia, Ciências e Letras à Universidade Estadual de Londrina.PRIMEIRAS OUSADIAS NO DIÁLOGO COM OS PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA. 2012. (Outra).
XIV Semana de Educação - Pedagogia 50 anos: da Filosofia, Ciências e Letras à Universidade Estadual de Londrina.PERCEPÇÕES DO CUIDAR E EDUCAR NO BERÇÁRIO. 2012. (Outra).
Formação de Professores: Compromissos e desafios da educação pública. 2011. (Congresso).
I Curso de Formação Continuada de Professores do PRODOCÊNCIA: Enfrentando os desafios das licenciaturas na formação Inicial e continuada de professores: A inclusão em debate. 2011. (Outra).
I Jornada do FOPE: Diálogos sobre o Estágio na Formação Inicial das Licenciaturas.RESULTADOS DE ESTÁGIOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2011. (Outra).
I Jornada do FOPE: Diálogos sobre o Estágio na Formação Inicial das Licenciaturas.MOSTRA D PRÁTICAS INCLUSIVAS: PESQUISA AÇÃO SOBRE EVASÃO ESCOLAR NOS COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE (LONDRINA), ALTAIR MONGRUEL (ORTIGUEIRA), PROF. FRANCISCO VILLANUEVA (ROLÂNDIA). 2011. (Outra).
XIII Semana de Educação e IV Simpósio de Pesquisa da Pós-Graduação de Londrina Formação de Professores: Pesquisa, Cultura e Saberes.O PAPEL DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA INFÂNCIA: UM OLHAR SOB O FOCO DA TEORIA HISTÓRICOCULTURAL. 2011. (Simpósio).
9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Ensino e Aprendizagem como processos humanizadores: Propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica. 2010. (Outra).
II Congresso Internacional de Educação. 2010. (Congresso).
ISIHELE - Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita. 2010. (Seminário).
IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPp. 2009. (Congresso).
XI Semana de Educação: História da Educação e I Encontro de Pesquisa em História das Instituições Educativas. 2009. (Outra).
X Semana da Educação - A Psicologia da Educação na Formação de Professores.A Psicologia da Educação na Formação de Professores. 2008. (Simpósio).
I Congresso de Ontologia do Ser Social e Educação. 2007. (Congresso).
Congresso Pedagógico dos Centros de Educação Infantil de Schoenstatt: A Educação Infantil à Luz da Pedagogia de Schoenstatt. Projeto Pedagógico em Sala de Aula. 2006. (Congresso).
Congresso Pedagógico dos Centros de Educação Infantil de Schoenstatt: A Educação Infantil à Luz da Pedagogia de Schoenstatt. Alfabetização é um Processo. 2006. (Congresso).
Curso de Extensão: Fundamentos da Educação Infantil.Palestra: Metodologia de Projetos e Alfabetização. 2006. (Outra).
IV Semana de Educação: Políticas Educacionais no III Mi´^enio: Repensando a Prática Educativa. 2006. (Encontro).
IV Semana de Educação - Políticas Educacionais no III Milênio: Repensando a Prática Pedagógica.Oficina: Implicações do uso de jogos sonoros e da musicalidade num contexto lúdico. 2006. (Oficina).
IV Semana de Educação - Políticas Educacionais no III Milênio: Repensando a Prática Pedagógica.Eixo Temático: Educação Infantil e Leitura. 2006. (Encontro).
Simpósio Internacional de Bioética. 2006. (Simpósio).
V Semana Pedagógica - Pedagogo: (Re)significação de sua Identidade.O trabalho do Pedagogo na docência. 2006. (Encontro).
5ª Semana de Sociologia e 4ª Semana de Filosofia para o Ensino Fundamental e Médio do Colégio Estadual Nilo Peçanha de Londrina.Dinâmicas Pedagógicas: Repensando Temas Sociológicos. 2005. (Encontro).
Curso de Especialização em Trabalho Pedagógico na Educação Infantil da UEL.Curso - Linguagem Oral e Escrita e Linguagem Matemática. 2005. (Outra).
II Semana de apresentação de Monografias. 2005. (Outra).
Programa Institutcional de Treinamento da UEL.Formação continuada dos educadores infantis do Centro de Educação Infantil da UEL: Matemática na Educação Infantil. 2005. (Outra).
Programa Logo: Experiências Pedagógicas no Colégio Mãe de Deus.Programa Logo: Experiências Pedagógicas no Colégio Mãe de Deus. 2005. (Outra).
VI Semana da Educação, II Encontro de Educação Infantil e III Mostra de Estágio do Curso de Pedagogia: Formação de Professores - Dimensões Ética, Poética e Política.Matemática na Educação Infantil. 2005. (Encontro).
V Semana de Educação.Literatura e Matemática: Uma união divertida. 2005. (Encontro).
Curso Subsídios da Fonoaudiologia para maior eficácia do ensino escolar. 2004. (Outra).
I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. O lúdico presente nas relações matemática no ensino fundamental II (5ª série). 2004. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. 2004. (Congresso).
Jornada de Oficinas Ludo/Criativas.Aprendizagem: Uma forma lúdica de sua expressão. 2004. (Encontro).
O Lúdico presente nas aulas de matemática na 5ª série.. I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento humano. 2004. (Congresso).
Reflexões sobre o ensinar e o aprender. 2004. (Encontro).
VI Semana da Educação, II Encontro de Educação Infantil e III Mostra de Estágio do Curso de Pedagogia.Matemática na Educação Infantil. 2004. (Encontro).
Curso Intensivo de Linguagem: Porque as crianças erram quando escrevem? como ajudá-las?. 2003. (Outra).
Palestra com o tema: Pré-requisitos neuro-motores para a alfabetização, fases do falar. 2003. (Outra).
Palestra sobre sexualidade. 2003. (Outra).
VII Semana de Matemática na UNICENTRO. A Matemática na Perspectiva Pedagógica. 2003. (Congresso).
VII Semana de Matemática na UNICENTRO. A Matemática na Perspectiva Pedagógica. 2003. (Congresso).
Palestra para Educadores de 5ª a 8ª Séries.Educação e Cidadania. 2002. (Encontro).
XI Encontro de Professores e Coordenadores das Escolas Particulares - XI EPCEP. 2002. (Encontro).
O Desenvolvimento do conhecimento matemático, Uma reflexão sobre as atividades do professor. 2001. (Outra).
Palestra: Moralidade Infantil. 2001. (Outra).
X Encontro de Professores e Coordenadores das Escolas Particulares - X EPCEP. 2001. (Encontro).
I Encontro Regional de Profissionais da Educação. 2000. (Encontro).
Semana da Educação - 98 : A formação do profissional da educação em debate. 1998. (Encontro).
Participação em bancas
SEGATTO, J. A.; MARTELLI, C. G. G.; ROMAO, W. M.; LIMA, A. M. S.;LUGLE, Andreia M. C.. As percepções dos jovens estudantes de Londrina / PR sobre Política. 2016. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - UNESP - Campus de Araraquara.
LUGLE, Andreia M. C.. A ESCRITA E O RESPEITO À INFÂNCIA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DO ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO "EDUCAÇÃO INFANTIL") - Universidade Federal de São Carlos.
LUGLE, Andreia M. C.; RAIZER,C.M.; POLI, Ednéia. ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA COM JOGOS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LIMA, A. M. S.;LUGLE, Andreia M. C.; SILVA FIORELLI, Ileizi Luciana. Racismo nos dicionários. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estado e Politicas Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA FIORELLI, Ileizi Luciana;LUGLE, Andreia M. C.; LIMA, A. M. S.. A Construção do Pensamento Social de Paulo Freire. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Sociologia) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA FIORELLI, Ileizi Luciana;LUGLE, Andreia M. C.; LIMA, A. M. S.. Discriminação Institucional. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Sociologia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; AGUIAR, B. C. L.;OLIVEIRA, S.R.F.. A contribuição do PIBID na formação docente: um estudo com as egressas do Curso de Pedagogia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LIMA, A. M. S.; ARAUJO, A.L.;LUGLE, Andreia M. C.. Escola Itinerante: Relações entre educador, educando e comunidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
LIMA, A. M. S.; ARAUJO, A.L.;LUGLE, Andreia M. C.. A mediação do professor de Sociologia no Ensino Médio: problematizando as recentes manifestações de rua.?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.OLIVEIRA, S.R.F.; POLI, Ednéia. A resolução de problemas nos anos iniciais: experiência no quarto ano de uma escola municipal de Londrina. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.OLIVEIRA, S.R.F.; POLI, E. C.. A utilização de materiais manipuláveis para a resolução de problemas no Ensino Fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
POLI, Ednéia;LUGLE, Andreia M. C.; AGUIAR, B. C. L.. Instrumentos de Avaliação: relato de experiência. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
TOSCANO, C.;LUGLE, Andreia M. C.; NASCIMENTO, M. C. M.. O PCN e as diferentes perspectivas para o Ensino de Ciências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
POLI, Ednéia;LUGLE, Andreia M. C.; AGUIAR, B. C. L.. Avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental de Nove Anos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
POLI, Ednéia;LUGLE, Andreia M. C.; PIASSA,Zuleika Ap. Claro. Ensino Fundamental de Nove Anos: organização do trabalho pedagógico no primeiro ano retratos de um desafio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.OLIVEIRA, S.R.F.; POLI, Ednéia. O uso da informática como auxílio no processo de ensino e aprendizagem na matemática utilizando a Linguagem Logo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; POLI, Ednéia; AGUIAR, B. C. L.. Rosim.Conhecimentos Matemáticos: os jogos como recurso pedagógico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
OLIVEIRA, S.R.F.; JUNIOR, Celso Luiz;LUGLE, Andreia M. C.. Experiência Pedagógica na Guarda mirim - Período de 2003 -2009. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; POLI, Ednéia; AGUIAR, B. C. L.. A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; ALTRAN, GILMAR. A.; AGUIAR, B. C. L.. LABORTÓRIO DOS ANOS INICIAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA: UM HISTÓRICO DO PROGRAMA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
POLI, Ednéia;LUGLE, Andreia M. C.; FERREIRA, Maria das Graças.. PROVA BRASIL: UM ESTUDO DO RENDIMENTO EM MATEMÁTICA DE ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE IBIPORÃ. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
RAIZER,C.M.;LUGLE, Andreia M. C.; PINHEIRO, N.M.E.. A INTENSIONALIDADE DO TRABALHO DOCENTE COM AS CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
PULLIN, E.M.M.P.;LUGLE, Andreia M. C.; ALLIPRANDINI, Paula Mariza Zedu. ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM TEXTOS DE ESTUDO UTILIZADO POR ALUNOS RECÉM-INGRESSOS E FORMANDOS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
PULLIN, E.M.M.P.;LUGLE, Andreia M. C.; ALLIPRANDINI, Paula Mariza Zedu. COMO FORMANDOS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA PERCEBEM AS LEITORAS DE ESTUDOS PRESCRITAS?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; RAIZER,C.M.; Gomes, Juares. Ensino Fundamental de Nove Anos: a alfabetização em questão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; AGUIAR, B. C. L.; Gomes, Juares. Educação Infantil no Brasil: o paradigma entre o cuidar e o educar no Centro de Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.OLIVEIRA, S.R.F.; TOSCANO, C.. A contribuição do estágio curricular obrigatório na formação inicial do professor da Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; AGUIAR, B. C. L.. A importância do brincar para o desenvolvimento infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; AGUIAR, B. C. L.. A importância do brincar no ambiente da Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; Oliveira, Francismara Neves; Bianchini, Luciane J.B. A mentira na perspectiva da criança e a ação moral do professor na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; Bianchini, Luciane J.B. Concepções de mães e educadoras sobre o desenvolvimento cognitivo dos bebês e a relação com a atividade lúdica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; POLI, Ednéia; TOSCANO, C.. Avaliação da Aprendizagem: Dificuldades e possibilidades. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; TUMA, M.M;OLIVEIRA, S.R.F.. Empatia Histórica : um estudo nas Atas das Jornadas Internacionais de Educação Histórica (2000-2006). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; TUMA, M.M;OLIVEIRA, S.R.F.. Um estudo sobre o "cuidar" e o "educar" na Educação Infantil: A concepção de professores da Rede Pública e Privada do Município de Londrina. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; TOSCANO, C.; TAVARES, A.T.S.. Uma reflexão sobre a experiência vivida no estágio das séries iniciais do ensino fundamental na perspectiva históric. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; LEITE, S.R.M.; POLI, Ednéia. Avaliação em larga escala: um estudo do rendimento escolar de matemática.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.
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LUGLE, Andreia M. C.. O construtivismo na alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior.
LUGLE, Andreia M. C.. Alfabetizar priorizando os diferentes níveis de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior.
LUGLE, Andreia M. C.. O planejamento na organização do trabalho pedagógico escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior.
LUGLE, Andreia M. C.. As concepções de indisciplina presente em algums professores do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior.
LUGLE, Andreia M. C.. Informática como recurso metodológico: um estudo de caso em uma escola privada de Londrina. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior.
LUGLE, Andreia M. C.. O tratamento do erro na matemática e as aulas nas Séries Iniciais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior.
LUGLE, Andreia M. C.. O Ensino da língua e a gramática: contribuições para formação de leitores/escritores competentes. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior.
LUGLE, Andreia M. C.. A inclusão do deficiente visual. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior.
LUGLE, Andreia M. C.. Educação X Tecnologia: A Formação tecnológica do professor. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus.
LUGLE, Andreia M. C.. Trabalhar com os conteúdos das séries iniciais do ensino fundamental, por meio de jogos auxiliando no conteúdo curricular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus.
LUGLE, Andreia M. C.. Jovens e adultos analfabetos: Uma nova perspectiva de vida. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus.
LUGLE, Andreia M. C.. A importância da música na Educação para crianças da 1ª série do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus.
LUGLE, Andreia M. C.. A cultura visual por meio da interpretação de imagens por crianças no Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus.
LUGLE, Andreia M. C.. Reprovação: Uma abordagem sobre os principais impactos desse fenômeno na vida de um grupo de crianças da 2ª série do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus.
LUGLE, Andreia M. C.. A importância do lúdico na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus.
LUGLE, Andreia M. C.. Incentivando a leitura: A atividade fundamental da escola para os alunos de 3ª série do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus.
LUGLE, Andreia M. C.. A importância da música na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus.
LUGLE, Andreia M. C.. A conscientização sobre o problema contemporâneo da água na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus.
LUGLE, Andreia M. C.. Propostas para a formação moral e ética com crianças de 7 anos de idade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus.
SILVA,Rovilson José da; TOSCANO, C.; POLI, Ednéia;LUGLE, Andreia M. C.; AGUIAR, B. C. L.. Processo Seletivo Público para contratação de Professor Colaborador. 2013. Universidade Estadual de Londrina.
TUMA, M.M; POLI, Ednéia; RAIZER,C.M.;LUGLE, Andreia M. C.; AGUIAR, B. C. L.. Processo Seletivo Público para contratação de Professor Colaborador para os Anos Iniciais. 2013. Universidade Estadual de Londrina.
TUMA, M.M; SILVA,Rovilson José da;LUGLE, Andreia M. C.; AGUIAR, B. C. L.; POLI, Ednéia. Processo Seletivo Público para contratação de professor colaborador. 2012. Universidade Estadual de Londrina.
OLIVEIRA, S.R.F.; TUMA, M.M; SILVA,Rovilson José da; AGUIAR, B. C. L.;LUGLE, Andreia M. C.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Público para a contratação de Professor Colaborador. 2012. Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; TUMA, M.M; POLI, Ednéia;OLIVEIRA, S.R.F.. Concurso Público para provimento no cargo de Professor de Ensino Superior. 2010. Universidade Estadual de Londrina.
LUGLE, Andreia M. C.; TOSCANO, C.; POLI, Ednéia;OLIVEIRA, S.R.F.. Processo Seletivo Público para contratação de professor colaborador. 2010. Universidade Estadual de Londrina.
Orientou
Alfabetização Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta com jogos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
LAI -Laboratório dos Anos Iniciais: Uma Experiencia com as Crianças do Contraturno do 4º Ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O uso da informática como auxílio no processo de ensino e aprendizagem na matemática utilizando a Linguagem Logo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Rosim; Conhecimentos matemáticos: os jogos como recurso pedagógico; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Ludicidade e Alfabetização: uma relação possível; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
R; dos Santos; A contribuição do estágio curricular obrigatório na formação inicial de professores da Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Ensino Fundamental de Nove anos: A alfabetização em questão; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Pedagogia da Confiança na formação da personalidade feminina; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Família: Fundamento vital no processo educativo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A influência da Ética no Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O teatro na socialização das crianças da 4ª série dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O desenvolvimento de crianças da 3ª série dos anos iniciais através dos jogos e das brincadeiras; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Os benefícios educacionais do origami no desenvolvimento da aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A influência da mídia na educação de crianças da 2ª série dos anos iniciais do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Uma análise sobre as Relações interpessoais e auto-estima em sala de aula; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Práticas Educativas Lúdicas com crianças da Educação Infantil: Propostas de atividades aplicadas com crianças de 05 a 06 anos de idade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Criança e o Educador: O lúdico na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A criança da Educação Infantil e a Relevância da formação lúdica do educador; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Repensando a prática educativa e a interação professor aluno; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A valorização dos jogos e brincadeiras na educação infantil: uma experiência com crianças de 4 anos de idade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Alfabetizar priorizando os diferentes níveis de aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Informática como recurso metodológico: um estudo de caso em uma escola privada de Londrina; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Concepções de avaliação no Ensino Superior; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Fatores que influenciam jovens na opção por infrações e o papel da educação em tais circunstâncias a partir da trajetória de jovens que cometeram atos infracionais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A relação mútua entre professor-aluno no ambiente da sala de aula; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A história das práticas avaliativas e a realidade dos professores do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O erro na visão do professor na disciplina de português; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O construtivismo na alfabetização; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O planejamento na organização do trabalho pedagógico escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O Encantamento através da música: uma possibilidade pedagógica na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O tratamento do erro na Matemática e as aulas nas Séries Iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O Ensino da Língua e a Gramática: contribuições para formação de leitores/escritores competentes; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A inclusão do deficiente visual; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Catuai de Ensino Superior; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Atitudes e práticas de leitura de crianças de uma terceira série do ensino público; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Trabalhando artes com crianças surdas das séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A violência nas escolas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Um estudo sobre inclusão e o desenvolvimento da criança com Sindrome de Dow; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
G; CAMPOS ASSUNÇÃO; Reflexões sobre hiperatividade: um estudo de caso numa escola da rede estadual de ensino de Londrina, com uma criança da 3ª série do Ensino Fundamental - Anos Iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
F; COGO; A socialização como possibilidade de uma real inclusão; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Conscientizando cidadãos através de uma experiência em educação de jovens e adultos e uma reflexão sobre o analfabetismo no Brasil e em em especial em Londrina; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Um estudo sobre exclusão escolar e a desigualdade social: como trabalhar o tema com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Pré conceito racial: valorização da cultura negra; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Um estudo sobre o racismo na educação e sugestões de atividades para trabalhar com crianças de 2ª e 3ª séries dos anos iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Grandes avanços, imensos retrocessos um apelo a pedagogia das vinculações; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A importância da participação da família na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Aprender brincando é bem mais fácil, proposta para crianças de 4 a 5 anos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Conto de fadas estímulo à leitura para crianças da educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Falando de leitura; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Incentivando a leitura: a atividade fundamental da escola para a formação dos alunos de 3ª série; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Jovens e adultos analfabetos: ler e escrever uma nova perspectiva de vida; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Saúde na escola: uma aprendizagem transformadora de hábitos e atitudes para melhor qualidade de vida com crianças da 4ª série do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Dificuldades de aprendizagem: um estudo de caso com um grupo de crianças de 1ª a 4ª séries dos anos iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Teatro na escola: etapas que antecedem a sua aplicação como recurso pedagógico; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Desenho como recurso didático na aprendizagem de alunos das séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Trabalhar os conteúdos das séries iniciais do ensino fundamental por meio de jogos, auxiliando no conteúdo curricular; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Educação X Tecnologia: a formação tecnológica do professor; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A importância da m´´usica no ensino: um estudo com crianças da 1ª série dos anos iniciais do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O jogo: recurso didático utilizado na 1ª série do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Reprovação: Uma abordagem sobre os principais impactos desse fenômeno na vida de um grupo de crianças da 2ª série do ensino fundamental - anos iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A cultura visual por meio da interpretação de imagens por crianças no ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A importância dos jogos na Língua Portuguesa: Um estudo com crianças da 1ª série dos anos iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Educação Musical e suas influências na aprendizagem com crianças na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A criança e a música; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A conscientização sobre o problema contemporâneo da água na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O desenvolvimento social e cognitivo da criança de 4 a 6 anos de idade: utilizando jogos e brincadeiras como recursos metodológicos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A importância da contação de história na educação infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Ensino Religioso através da contação de histórias bíblicas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A importância da leitura no ensino fundamental e suas implicações para a produção de texto: Diferentes formas de se trabalhar em sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Sucata: Um possível e criativo recurso para a educação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Exclusão sócio educacional; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A relevância da formação docente e dos jogos na educação matemática; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Além da imagem: reflexões sobre os valores culturais por meio de releituras de obras de arte na perspectiva da pedagogia do ideal do Pe; Kentenich; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Pensar Orgânico na Perspectiva de Pe; Kentenich: Um Projeto interdisciplinar desenvolvido no ensino fundamental do Colégio Mãe de Deus; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Uma análise reflexiva sobre a EJA na perspectiva de Paulo Freire e propostas de atividades para trabalhar com jovens e adultos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Um estudo sobre a educação especial: uma reflexão sobre a importância da inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais visuais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A importância de contar história para criança da 1ª série do Ensino Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
O lúdico no processo de aprendizagem da leitura e escrita; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A importância da leitura; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Saber dialogar para melhor educar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Para além do livro didático: diversas formas para trabalhar a leitura e a escrita; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Orientação sexual na educação infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Afetividade no processo ensino-aprendizagem trabalhada através da ludicidade; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Contar histórias: Um dever pelo prazer; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A agressividade se faz presente nas brincadeiras infantis?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Autonomia: desafios e possibilidades na educação infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
A importância da estimulação e da afetividade no processo de desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos de idade: construindo-as através do brincar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Agressividade Infantil: através de atividades lúdicas é possível amenizá-las?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
Família e escola: como esta interação auxilia na aprendizagem da criança de educação fundamental - Anos Iniciais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação Mãe de Deus; Orientador: Andreia Maria Cavaminami Lugle;
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LUGLE, Andreia M. C. ; AQUINO, O. R. . O lúdico presente nas relações de matemática no Ensino Fundamental II - 5ª série. In: I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano, 2004, Maringá. Anais do I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano, 2004. v. 1.
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LUGLE, Andreia M. C. . Desenvolvimento da leitura e escrita na teoria histórico cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Possibilidades Pedagógicas para o Ensino da Linguagem Escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. ; CESÁRIO, Marilene ; YAMAUCHI, L. M. ; FAQUIN, E. S. . Grupo de Estudos em Práticas de Ensino/GEPE: Fortalecendo ações interdisciplinares na Formação Docente da UEL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. ; CORREA, C. A. L. ; COSTA, D. S. C. ; SILVA, I. A. . O Ensino da Matemática no LAI: Uma experiência com alunos do 4º Ano dos Anos Iniciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. . O Ensino da Linguagem escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Re(elaborando) Conceitos Matemáticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Para quê ler? para que escrever? a voz dos estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Os Cursos de licenciaturas e as novas diretrizes curriculares:desafios e possibilidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Ler e escrever: ações da herança cutlural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LUGLE, Andreia M. C. . 'Lenpes e Prodocência: Uma reflexão sobre os Cursos Anuais de Formação Continuada de Professores no GT Ensino de Sociologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. ; HERTEL, F. F. ; MIRANDA, T. R. ; BIASON, A. H. . Relato de Experiência 'Resolver Problemas não é um problema: Aprender atemática com estratégias diversificadas'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. ; AGUIAR, B. C. L. . A apropriação do Ensino da Língua escrita: As vozes dos alunos do Curso de Pedagogia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AGUIAR, B. C. L. ; LUGLE, Andreia M. C. . Percepções do Cuidar e Educar no Berçário. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. ; OLIVEIRA, S.R.F. . Primeiras Ousadias no Diálogo com os Professores em Formação Continuada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. . Relações entre Pesquisa, Ensino e Extensão nos Colégios de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e da Universidade Estadual de Londrina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . A Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado: Uma análise crítica e Propositiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CESÁRIO, Marilene ; JESUS, Adriana Regina de. ; LUGLE, Andreia M. C. . Fórum Permanente das Licenciaturas - FOPE: Espaço de Interações entre os Cursos da UEL.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. ; RAIZER,C.M. . O Papel do Estágio na Formação do Professor da Infância: um Olhar sob o Foco da Teoria Histórico-Cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. ; LIMA, A. M. S. . Desigualdades no processo de Formação Continuada: O Olhar dos Professores de educação Infantil e Anos Iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, Débora Pereira. ; LUGLE, Andreia M. C. . A alfabetização no contexto das Orientações Pedagógicas do Ensino Fundamental de Nove Anos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS,Pâmela Cristina Guslen Rufino dos ; LUGLE, Andreia M. C. . A contribuição do Estágio Curricular Obrigatório na Formação Inicial de Pprofessores da Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. . O Estágio no Contexto da Formação Profissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. ; CESÁRIO, Marilene ; LIMA, A. M. S. . FOPE - Forum Permanente das Licenciaturas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Alfabetização Matemática: Reflexões e propostas de Atividades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Construção do Conhecimento Lógico Matemático. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Desigualdade e Formação de Docentes da Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . A pesquisa como princípio educativo: a experiência de jovens adolescentes autores na Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . A Ludicidade no Ensino da Matemática: Uma prática de Ensino com alunos do Ensino Fundamental II. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. . Alfabetização: Um repensar constante. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . A Ludicidade no Ensino da Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. . O lúdico como eixo norteador de aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . O Ensino Fundamental de Nove Anos: Reflexões sobre a Infância, Ludicidade e Alfabetização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. ; ARAUJO, A.L. ; SILVA FIORELLI, Ileizi Luciana ; LIMA, A. M. S. . LENPES, GEEMAS E SEMANAS: Experiências de Ensino/Extensão de Sociologia do Curso de Ciências Sociais da UEl em parceria com as Escolas Públicas de Ens.Médio, embasadas na perspectiva histórica crítica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. . Avaliação e formação de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Ensino Fundamental de Nove Anos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. ; AGUIAR, B. C. L. . Um olhar reflexivo sobre a infância no Ensino Fundamental de Nove Anos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. . Um olhar reflexivo sobre a concepção de infância no primeiro ano do Ensino Fundamental de Nove Anos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. ; AGUIAR, B. C. L. . Um olhar investigativo sobre a concepção de infância no primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos no Município de Cambé. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LUGLE, Andreia M. C. . A Ética na Educação Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Um olhar investigativo sobre a concepção de infância no primeiro ano do Ensino fundamental de nove anos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. . Ensino Fundamental de Nove Anos: Reflexões Pedagógicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Epistemologia Genética de Piaget: fatores importantes para a construção do conhecimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. ; LIMA, A. M. S. . Metodologia de Pesquisa: Sua Relevância para a Formação Docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. . Curso de Formação Continuada de Docentes, Funcionários, Alunos e Pais do Colégio Estadual Altair Mongruel e Metodologia de Pesquisa: Sua relevância para a Formação Docente no GT$: Estágio e Formação de Professores de Sociologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LUGLE, Andreia M. C. . A importância dos valores humanos na pesquisa científica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Metodologia da Matemática e o Lúdico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LUGLE, Andreia M. C. . Um diálogo a respeito da relação entre teoria e método: As contribuições da Pesquisa participante. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Reflexões sobre o planejar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . O trabalho Pedagógico na Educação Infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, A. M. S. ; LUGLE, Andreia M. C. . Relação Dialética entre o saber e o fazer: uma experiência com formação de professores no Município de Londrina. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUGLE, Andreia M. C. . Projeto Pedagógico em sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Alfabetização é um processo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Metodologia de Projetos e Alfabetização. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . O trabalho do Pedagogo na docência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Literatura e Matemática: Uma União divertida. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Literatura e Matemática: Uma União divertida. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Programa Logo: Experiências Pedagógicas no Colégio Mãe de Deus. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Dinâmicas Pedagógicas: Repensando Temas Sociológicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Aprendizagem: Uma forma lúdica de sua expressão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Matemática na Educação Infantil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . A Matemática na perspectiva Pedagógica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. . Educação e Cidadania. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUGLE, Andreia M. C. ; TAVARES, A.T.S. ; CZERNISZ, Eliane Cleide da Silva. . Revista Eletrônica -Edição Especial 'O Estágio e as Práticas de Ensino na Formação do edagogo'. Londrina/PR: EDUEL - Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2013 (Organização da Revista Eletrônica: Pró-Docencia).
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LUGLE, Andreia M. C. ; OLIVEIRA, S.R.F. ; AGUIAR, B. C. L. . O Movimento da Ação Docente no Ensino Fundamental I. Londrina / PR, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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LUGLE, Andreia M. C. . Fundamentos e Metodologias do Ensino da Linguagem Oral e Escrita. Londrina: Apostila editada pela UNOPAR, 2007 (Apostila).
Outras produções
LUGLE, Andreia M. C. . Parecerista da 16ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - As (Contra) Reformas na Educação Hoje.. 2017.
LUGLE, Andreia M. C. . Parecerista da Revista Educa - Revista Multidisciplinar em Educação da Universidade Federal de Rondônia.. 2017.
LUGLE, Andreia M. C. . XVII Semana de Educação - Educação e Dilemas Contemporâneos. 2017.
LUGLE, Andreia M. C. . Parecerista do 3º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-cultural e 15ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2016.
LUGLE, Andreia M. C. . Parecerista do 2º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2014.
LUGLE, Andreia M. C. . V SIMPÓSIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E XV SEMANA DA EDUCAÇÃO DA FORMAÇÃO À AÇÃO DOCENTE: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2013.
LUGLE, Andreia M. C. . V Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação em Educação e XV Semana de Educação 'a Formação à Ação Docente: Impactos na Educação Escolar'. 2013.
LUGLE, Andreia M. C. . XIV SEMANA DA EDUCAÇÃO - PEDAGOGIA 50 ANOS: DA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS À UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. 2012.
LUGLE, Andreia M. C. . XIII SEMANA DE EDUCAÇÃO IV SIMPÓSIO DE PESQUISA DA PÓS-GRADUAÇÃO DE LONDRINA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PESQUISA, CULTURA E SABERES. 2011.
LUGLE, Andreia M. C. . Entrevista sobre o Projeto LAI - laboratório dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Ensino, Pesquisa e Extensão. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUGLE, Andreia M. C. ; LIMA, A. M. S. . Volta as aulas. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LUGLE, Andreia M. C. . 2º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2014. (Membro de Comissão Científica).
LUGLE, Andreia M. C. . Estágio, Formação e Trabalho Docente: Experiências das Jornadas/Cursos do FOPE/PRODOCÊNCIA. 2014. (Membro de Comissão Científica).
LUGLE, Andreia M. C. . Prodocência / UEL: Ensino e Pesquisa na Formação de professores. 2013. (Membro de Comissão Científica).
LUGLE, Andreia M. C. . 'Diversidade sociocultural e processos inclusivos'. 2013. (Debatedora).
JESUS, Adriana Regina de. ; CARVALHO, A.M.F.T. ; LUGLE, Andreia M. C. ; LIMA, A. M. S. ; ARAUJO, A.L. ; LOUREIRO, H. E. M. N. ; DIAS, J. H. ; ASSUNCAO, J. R. ; REIS, L. A. ; CHIMENTAO, L. K. ; CAMPOS, M. C. ; MORENO, M. E. . Diálogos entre as Licenciaturas e a Educação Básica: Aproximações e Desafios. 2013. (Membro de Comissão Científica).
LUGLE, Andreia M. C. . Os Estágios nas Licenciaturas da UEL. 2013. (Membro de Comissão Científica).
LUGLE, Andreia M. C. . Alfabetização e Letramento. 2010. .
LUGLE, Andreia M. C. . A Ludicidade no Ensino da Matemática. 2010. .
LUGLE, Andreia M. C. . Planejamento a partir da Pedagogia de Projetos e Planejamento Participativo e seus pressupostos. 2010. .
LUGLE, Andreia M. C. . Metodologia de Alfabetização na matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUGLE, Andreia M. C. . Reflexões sobre a Prática Docente. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUGLE, Andreia M. C. . O lúdico e a matemática - A construção da matemática no desenvolvimento da criança. 2009. .
LUGLE, Andreia M. C. . Projeto de Extensão em Formação Continuada de Professores: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Docência. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LUGLE, Andreia M. C. . Diversidade Cultural Brasileira. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LUGLE, Andreia M. C. . Alfabetização é um processo. 2006. .
LUGLE, Andreia M. C. . Projeto pedagógico em sala de aula. 2006. .
LUGLE, Andreia M. C. . Metodologia de Projetos e Alfabetização. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LUGLE, Andreia M. C. . Formação Continuada dos educadores infantis do centro de Educação Infantil da UEL: Matemática na educação Infantil. 2005. .
LUGLE, Andreia M. C. . Linguagem Oral e Escrita e Linguagem Matemática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LUGLE, Andreia M. C. . Literatura e matemática: uma união divertida. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUGLE, Andreia M. C. . Dinâmicas Pedagógicas: Repensando temas Sociológicos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUGLE, Andreia M. C. . A Matemática na educação Infantil. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUGLE, Andreia M. C. . Oficinas Pedagógicas: Linguagens da Criança. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
Pontencialidades e limitações do PIBID na formação docente e discente, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandra Regina Ferreira de Oliveira em 26/02/2018., Descrição: Nesta pesquisa o tema é a formação de professores tendo por foco o PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, Programa instituído pelo Ministério da Educação e coordenado pela coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior (CAPES), cuja finalidade é investir, ampliara e aprofundar a Iniciação à Docência, por meio da articulação entre docentes em Nível Superior, da Escola Básica e em formação. O recorte da investigação recai nas ações do PIBID UEL, período 2014 - 2016 (Junho), no qual os pesquisadores autores desta proposta atuaram na equipe de gestão. O objetivo é investigar como as ações desenvolvidas no PIBID/UEL impactaram na formação e na aprendizagem dos pibidianos, dos supervisores, dos coordenadores, no cotidiano das escolas e nos cursos de Licenciatura da UEL. Para tanto busca-se conhecer quais as ações realizadas no PIBID/UEL - 2014/2016 por meio dos registros em portfólios, grupos de trabalho e relatórios produzidos no período; Mapear e analisar como se estabeleceu a relação entre a relação entre as escolas e a Universidade; Identificar como se constitui o Programa no cotidiano das escolas; e investigar quais os desdobramentos que o programa promoveu nos Cursos de Licenciatura da UEL. O referencial teórico ancora-se em autores que se dedicam a analisar a formação e o processo de aprendizagem de professores e as relações que estes estabelecem com os saberes dentre os quais se destacam Tardif, Saviani, Charlot, Bransford, Brown e Cocking, entre outros. A metodologia eleita pauta-se nos referenciais da pesquisa qualitativa e recorre-se a triangulação dos instrumentos de coleta de dados utilizando análise de documentos, entrevistas e visitas às escolas atendidas pelo PIBID. Os documentos selecionados para análise são os relatórios do PIBID UEL ano 2014 e 2015/6 e relatos e outros registros do II e IV Encontro do PIBID DA UEL (2014 e 2015) e portfólios dos 16 subprojetos, considerando a seleção de 20 portfólios por curso, 10 do ano de 2014 e 10 do ano de 2015/6. Intenta-se ao final da pesquisa contribuir com análises dispondo sobre o processo de formação e aprendizagem dos professores, análises estas que poderão balizar propostas diversas para os cursos de formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andreia Maria Cavaminami Lugle - Integrante / Sandra Regina Ferreira de Oliveira - Coordenador / CARLOS ALBERTO ALBERTUNI - Integrante / ANA MÁRCIA FERNANDES TUCCI DE CARVALHO - Integrante / Eliana Aparecida Silicz Bueno - Integrante.
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2013 - Atual
Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural, Descrição: O objetivo do grupo de pesquisa é de debater e divulgar uma leitura atenta e refletida acerca da teoria histórico-cultural. Nesse sentido, desde 1997, oferece cursos de extensão universitária, que participam professores das redes públicas e particulares de ensino, assim como alunos de graduação e pós-graduação do UNESP e de outras instituições superiores de ensino. O Grupo de Pesquisa participa anualmente da organização e realização da Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, já na nona edição, em mesas redondas, minicursos, tendo colaborado na organização dos dois livros resultantes deste evento. Seus membros têm ainda atendido numerosos convites para participar de debates, cursos de formação permanente de professores e, nessas oportunidades, introduzem as contribuições das novas leituras da teoria histórico-cultural, elemento essencial para posteriores reflexões e escolhas metodológicas para os educadores, pois ao tocar em questões como o papel da educação no desenvolvimento humano, o processo de conhecimento, o papel do educador e da atividade no processo de conhecer do sujeito, constitui instrumento para a reflexão e ação, não utilizado pelo educador anteriormente e que são condição para o trabalho educativo de qualidade. Outro elemento importante tem sido as orientações de trabalhos monográficos de conclusão de curso, orientações de trabalho de iniciação científica, dissertações de mestrado e ainda nas participações em exames gerais de qualificação de dissertações e teses assim como nos exames de defesa de teses e dissertações. Além disso, as participações em congressos e as publicações têm contribuído para a constituição do grupo como uma referência de estudo da teoria. O grupo também tem expressiva presença nos projetos do Núcleo de Ensino da UNESP, bem como no PIBID/CAPES, ambos voltados à formação do professor e à educação básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (37) Doutorado: (18) . , Integrantes: Andreia Maria Cavaminami Lugle - Integrante / Beatriz Carmo Lima de Aguiar - Integrante / Adriana Aparecida Laurentino - Integrante / Andreia Zinetti Pedroso Ferreira - Integrante / Armando Marinho Filho - Integrante / Sueli Guadelupe de Lima Mendonça - Coordenador / Claudia Aparecida Valderramas Gomes - Integrante / Cyntia Graziella Guizelim Simões Giroto - Integrante / Daisy Cristina Azevedo - Integrante / Débora Cristina Goulart - Integrante / Elieuza Aparecida de Lima - Integrante / Jorge Sobral da Silva Maia - Integrante / Maria Izaura Cação - Integrante / Maria Valéria Barbosa - Integrante / Raquel Ramos Romani - Integrante / Rita de Cássia Bastos Zuqiuieri - Integrante / Stela Miller - Integrante / Suely Amaral Mello - Integrante / Telma Cristina Camilo - Integrante / Vandeí Pinto da Silva - Integrante / Amanda Sartori dos Santos - Integrante / Andressa Alves dos Santos - Integrante / Angelo Rodrigo Bianchini - Integrante / Barbara Cristina Roncati Guirado - Integrante / Cassiana Magalhães - Integrante / Cleber Barbosa da Silva Clarindo - Integrante / Conceição de Maria Moura Nascimento - Integrante / Dourivan Camara Silva de Jesus - Integrante / Eder Fernando dos Santos - Integrante / Estela Ramalho Justi - Integrante / Fernanda Moerbech Cardoso Mazzetto - Integrante / Flavia Cristina Oliveira Murbach de Barros - Integrante / Gislaine Rossler Rodrigues Gobbo - Integrante / Ingrid Anelise Lopes - Integrante / Isadora Chicarelli Amaro da Silva - Integrante / Juliana Cristina Bonfim - Integrante / Juliana Porto de Arruda - Integrante / Juliana Soares de Oliveira - Integrante / Larissa Hellyne Bassan - Integrante / Leonardo Dias Avanço - Integrante / Lisbeth Oliveira de Andrade - Integrante / Maisa de Alcântara Zakir - Integrante / Marcia Superti Maia - Integrante / Maria Eduarda Siqueira - Integrante / Maria Silvia Rosa Santana - Integrante / Marina Paiva Ramos Disner - Integrante / Matheus Bortoleto Rodrigues - Integrante / Matheus Vieira Margente - Integrante / Otilia Nair Obst - Integrante / Renata Aparecida Dezo Singulani - Integrante / Silvana Paulina de Souza - Integrante / Thais barbosa Passos - Integrante / Thais Borella - Integrante / Valéria Antonia benevides Solano Soares - Integrante / Vinicius Lima de Oliveira - Integrante.
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2008 - 2012
Infância, experiência e infantilização do trabalho docente, Descrição: O propósito deste projeto é refletir sobre a relação entre a infância, a noção de experiência e o processo de infantilização do trabalho docente, na contemporaneidade. Para tal, deseja-se pensar este vínculo por outro que se estabelece entre infância, experiência e educação. Aquele que reivindica, como uma espécie de provocação, uma nova linguagem, outra narrativa e, portantonovas possibilidades de experiência formativa apreendida no seu sentido emancipatório, como possibilidade de resistência ao saber e ao fazer instituído pelos planejamentos pedagógicos. Apostamos na possibilidade de restituição do valor da experiência com a infãncia, no hiato que permanece entre o pensamento e a linguagem, onde se privilegia a linguagem, naquilo que ainda não se encontra pronto e acabado para ser comunicado em termos linguísticos, mas na expressão da imaginação e da criatividade própria da infãncia e nas implicações desta no trabalho docente com as crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andreia Maria Cavaminami Lugle - Integrante / Beatriz Carmo Lima de Aguiar - Integrante / Heloisa Toshie Irie Saito - Integrante / Marta Regina Furlan de Oliveira - Integrante / Anilde Tombolato Tavares da Silva - Coordenador / Sandra Regina Mantovani Leite - Integrante / Gilmara Lupion Moreno - Integrante.
Prêmios
2017
Paraninfa do Curso de Pedagogia 2017, Universidade Estadual de Londrina.
2015
Professora homenageada da turma de Pedagogia, Curso de Pedagogia da UEL.
2014
Patronesse do Curso de Pedagogia Matutino e Noturno, Curso de Pedagogia da UEL.
2013
Patronesse, Universidade Estadual de Londrina (Curso de Pedagogia - PARFOR - Turma 4).
2013
Nome de Turma - Parfor - Turma 2000, Curso de Pedagogia da UEL.
2011
Patronese, Universidade Estadual de Londrina.
2011
Nome de Turma, Universidade Estadual de Londrina.
2010
Nome de Turma do Curso de Pedagogia, Faculdade Catuaí.
2009
Nome de Turma, Faculdade Catuai.
2008
Patronesse, Instituto Superior de Educação Mãe de Deus - Formandos do Curso Normal Superior.
2007
Patronesse, Instituto Superior de Educação Mãe de Deus - Formandos do Curso Normal Superior.
2007
Concurso Público para o cargo de professor, Universidade Estadual de Londrina.
2006
Patronesse, Instituto Superior de Educação Mãe de Deus - Formandos do Curso Normal Superior.
2006
Patronesse, Instituto Superior de Educação Mãe de Deus - Formandos do Curso Normal Superior.
2000
Láurea Acadêmica, Instituto Filadélfia de Londrina - UNIFIL.
2000
Honra ao Mérito - 1º Lugar no Curso de Pedagogia, Instituto Filadélfia de Londrina - Unifil.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação Comunicação e Artes. , Campus Universitário, Rod. Celso Garica Cid Km 380, 86180000 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 6001, Telefone: (043) 33714338, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - 2007
Colégio Mãe de DeusVínculo: Assessoria Pedagógica, Enquadramento Funcional: Assessoria
Outras informações:
Atuou como assessora pedagógica orientando os professores do Curso de Educação Infantil.
2008 - Atual
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 40
Outras informações:
Aprovada em Concurso Público e empossada em 02 de dezembro de 2008 na Universidade Estadual de Londrina.
2008 - 2008
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
2006 - 2009
Instituto Catuaí de Ensino SuperiorVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
2007 - 2008
Instituto Catuaí de Ensino SuperiorVínculo: Funcionário Administrativo, Enquadramento Funcional: Secretária Acadêmica, Carga horária: 6
2007 - 2008
Instituto Catuaí de Ensino SuperiorVínculo: Membro da CPA, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Permanente de Avaliação
Outras informações:
Nomeada como membro da CPA conforme Portaria 012/2007 do Instituto Catuaí de Ensino Superior.
2007 - 2008
Instituto Catuaí de Ensino SuperiorVínculo: Membro e Secretária do COSUP, Enquadramento Funcional: Membro e Secretária Geral do COSUP
Outras informações:
Nomeada como Membro e Secretária Geral do COSUP - Conselho Superior de Ensino do Instituto Catuaí de Ensino Superior conforme Portaria 014/2007.
2007 - 2008
Instituto Catuaí de Ensino SuperiorVínculo: Membro do Colegiado de Curso, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado de Pedagogia
Outras informações:
Nomeada como membro do Colegiado do Curso de Pedagogia conforme Portaria 013/2007 do Instituto Catuaí de Ensino Superior.
2007 - 2008
Instituto Catuaí de Ensino SuperiorVínculo: Coodenadora da Brinquedoteca, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Brinquedoteca, Carga horária: 6
Outras informações:
Nomeada como Coordenadora da Brinquedoteca do Instituto Catuaí de Ensino Superior conforme Portaria 020/2007.
2007 - 2008
Instituto Catuaí de Ensino SuperiorVínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20
Outras informações:
Nomeada como Coordenadora do Curso de Pedagogia conforme Portaria 022/2007 do Instituto Catuaí de Ensino Superior.
2004 - 2007
Instituto Superior de Educação Mãe de DeusVínculo: Coordenadora de Estágio, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estágio
2003 - 2007
Instituto Superior de Educação Mãe de DeusVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 36
Outras informações:
Disciplinas ministradas: - Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização - Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática - Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem - Organização da Educação Infantil - Estágio Supervisionado I, II e II Com ênfase nas Séries Iniciais - Estágio Supervisionado I, II e II Com ênfase na Educação Infantil
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Andreia Maria Cavaminami Lugle e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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