Carlos Augusto Rosa

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ROSA, C. A. ; CAVALHEIRO, G. C. S. . A Resolução De Problemas E A Informática Na Educação No Contexto Da Literatura Nacional. In: VIII Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica (VIII EnICT) do IFSP ? Câmpus Araraquara,, 2023, Araraquara. VIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - EnICT (ISSN: 2526-6772), 2023.

• ROSA, C. A. ; CAVALHEIRO, G. C. S. . A Resolução de Problemas e a Informática na Educação no contexto da literatura nacional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2024

  Pedagogia histórico-crítica e formação docente: saberes necessários, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende analisar teoricamente a importância da teoria histórico-cultural de Vygostsky para a formação do professor da educação básica que atuará a partir do Ensino Fundamental II. Busca-se responder às seguintes questões de pesquisa: Qual a importância do tema para a formação do professor nos cursos de licenciatura e quais aspectos da teoria são indispensáveis para essa formação? Para tanto, será desenvolvida uma pesquisa exploratória e bibliográfica com análise de referencial teórico que trata do tema, análise de Projetos Pedagógicos de Curso de Licenciatura do IFSP e elaboração de um material didático a ser utilizado na formação de professores. Após análise do referencial teórico, pretende-se discutir e explicitar os principais aspectos da teoria que devem fazer parte da formação docente. A importância do estudo está relacionada à dificuldade que os alunos de licenciaturas, especialmente nas áreas de ciências e matemática, encontram em analisar e assimilar a teoria histórico-cultural. A produção de um material didático com linguagem acessível e apontando os aspectos essenciais da teoria torna o aprendizado do tema mais significativo para os futuros professores, sem, entretanto, negligenciar ou reduzir a importância dos aspectos teóricos na formação inicial docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carlos Augusto Rosa - Integrante / Josilda Maria Belther - Coordenador / Camila Fernanda Biolcatti Viviani - Integrante.

• 2023 - 2023

  A Resolução de Problemas e a Informática na Educação: uma Aprendizagem Significativa dos conteúdos matemáticos?, Descrição: Este projeto contempla dois importantes temas classificados como Tendências da Educação Matemática: a Resolução de Problemas e a Informática na Educação. Tem como objetivo responder à seguinte questão de pesquisa: O uso dessas duas tendências no Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática pode promover uma Aprendizagem Significativa dos conteúdos pelos alunos? Para buscar respostas a essa questão, a estratégia metodológica que se pretende adotar será uma revisão sistemática de literatura. Para isso, o aluno-pesquisador realizará leitura exploratória, leitura seletiva, leitura analítica e leitura interpretativa dos trabalhos que forem levantados. Todas as metas estabelecidas no plano de trabalho serão supervisionadas pela professora-orientadora, de modo que as decisões mais relevantes serão tomadas em conjunto por ambos. Dentre as metas planejadas, destacam-se a elaboração e entrega dos relatórios parcial e final e a escrita de um artigo científico, a ser submetido a um periódico ou evento científico/tecnológico. Ao longo da execução deste projeto, espera-se que o aluno-pesquisador construa novos conhecimentos, desempenhe novas habilidades e demonstre novas atitudes, compatíveis com um discente em desenvolvimento incipiente em pesquisas científicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carlos Augusto Rosa - Integrante / Gabriela Castro Silva Cavalheiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1