Pedro Luis Militão

Graduando em Licenciatura em Ciências Humanas pela Universidade Federal do ABC (UFABC), com ênfase em Geografia. Atuei como bolsista no projeto de extensão Coletivo de Consumo Rural e Urbano Solidariedade Orgânica (CRU-SOLO) em 2024 e no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) entre 2020 e 2022, retornando ao programa em 2024. Em 2024, integrei o grupo de estudos do Núcleo de Apoio à Pesquisa sobre Populações Humanas em Áreas Úmidas Brasileiras (NUPAUB) na Universidade de São Paulo (USP). Sou membro fundador do Grupo de Estudos em Geografia (GEG - UFABC) e participei do Grupo de Trabalho para a criação da Licenciatura em Geografia na UFABC. Desenvolvo pesquisas na interface entre Educação e Geografia Agrária, com interesse nos seguintes temas: Geografia Agrária, Geografia Urbana, Geografia Humana, Geografia Humanista, Valorização dos Povos e Comunidades Tradicionais, Biomas, Agroecologia, Produção de Materiais Didáticos e Educação.

Informações coletadas do Lattes em 24/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Licenciatura em Ciências Humanas

2020 - Atual

Universidade Federal do ABC

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2019

Escola Estadual Antonio Caputo

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em 2º MÓDULO CURSO ALTERNATIVAS FEMINISTAS E AGROECOLÓGICAS: ENTRE O MERCADO E. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em ESCREVER É COMO ABRIR AS PERNAS: PROVOCAÇÕES QUEER/CUIR DE GLÓRIA ANZALDÚA. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

Participação em eventos

13° Congresso Brasileiro de Agroecologia. Viver com a Terra: agroecologia e a reinvenção dos tempos e saberes.. 2025. (Congresso).

4ª Semana das Licenciaturas e 1º Simpósio de Programas Institucionais de Formação Inicial de Professores.RELATO DE PESQUISA E ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NA DISCIPLINA ?PRÁTICAS DE AGROECOLOGIA: DESCOLONIZANDO SABERES SOBRE MANEJO E CULTIVO EM SOLOS TROPICAIS. 2024. (Simpósio).

4ª Semana das Licenciaturas e 1º Simpósio de Programas Institucionais de Formação Inicial de Professores.OFICINA - UMA VIAGEM AO JARDIM: REFLEXÕES SOBRE O TEMPO COTIDIANO. 2024. (Simpósio).

Congresso Nacional de Educação (CONEDU). RELATO DE EXPERIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DA CRIAÇÃO DO GRUPO DE ESTUDOS DE GEOGRAFIA UFABC. 2024. (Congresso).

UFABC Para Todos. Apresentação no Stand da Filosofia. 2024. (Feira).

UFABC Para Todos. Apresentação no Stand da Licenciatura em Ciências Humanas (LCH). 2024. (Feira).

Produções bibliográficas

  • SANTOS, B. D. S. ; SOUZA, G. R. ; MILITÃO, P. L. ; MORETHES, L. O. C. ; NASCIMENTO, L. K. . Educação Infinita: Ensino e Aprendizagem - Volume 4. 4. ed. Formiga - MG: UNIESMERO, 2025. v. 1. 6p .

  • SANTOS, B. D. S. ; MILITÃO, P. L. ; SOUZA, G. R. ; PEGO, F. A. C. ; RIBEIRO JR, J. R. S. . A INFLUÊNCIA DOS SERVIÇOS DE MOBILIDADE URBANA NA PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES DA UFABC: A IMPORTÂNCIA DOS FRETADOS. In: Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza - CE. Anais do X CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2024. v. 10. p. 1-6.

  • SANTOS, B. D. S. ; MILITÃO, P. L. ; SOUZA, G. R. ; MORETHES, L. O. C. ; NASCIMENTO, L. K. . VALORIZAÇÃO DAS COMUNIDADES TRADICIONAIS NO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS HUMANAS: UM OLHAR PARA A DIVERSIDADE CULTURAL. In: Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza - CE. Anais do X CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2024. v. 10. p. 1-6.

  • MILITÃO, P. L. ; SANTOS, B. D. S. ; PEGO, F. A. C. ; SOUZA, G. R. ; RIBEIRO JUNIOR, J. R. S. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DA CRIAÇÃO DO GRUPO DE ESTUDOS DE GEOGRAFIA NA UFABC. In: Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza - CE. Anais do X CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2024. v. 10. p. 1-6.

  • MILITÃO, P. L. . Jardins Educadores: a agroecologia como recurso pedagógico. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FARIAS, C. N. ; MILITÃO, P. L. ; SANTOS, B. D. S. ; PEGO, F. A. C. ; FREITAS, A. . RELATO DE PESQUISA E ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NA DISCIPLINA ?PRÁTICAS DE AGROECOLOGIA: DESCOLONIZANDO SABERES SOBRE MANEJO E CULTIVO EM SOLOS TROPICAIS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MILITÃO, P. L. ; RIBEIRO JUNIOR, J. R. S. . A interferência do agronegócio na produção de materiais didáticos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - 2025

    Jardins Educadores: agroecologia como recurso pedagógico, Descrição: Pesquisa de iniciação científica sobre a agroecologia como prática educativa e existencial. O projeto analisou os Jardins Educadores como espaços de vínculo, cuidado e resistência, articulando saberes técnicos, ancestrais e pedagógicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pedro Luis Militão - Integrante / Alexander de Freitas - Coordenador.

  • 2023 - 2024

    A interferência do agronegócio na produção de materiais didáticos, Descrição: Este estudo investigou a influência do agronegócio nos materiais didáticos brasileiros e suas repercussões no campo educacional. O agronegócio, um modelo de produção agroindustrial intensivo e capitalista, consolidou-se como um dos principais setores da economia brasileira, exercendo grande poder político e social. O objetivo desta pesquisa foi examinar como o setor molda a percepção de estudantes e educadores por meio de materiais didáticos e iniciativas educacionais, além de explorar o papel de representantes políticos e movimentos sociais no fortalecimento dessa influência. A narrativa comum nesses materiais é a de que o setor representa modernidade,produtividade e um pilar essencial da economia, ao mesmo tempo em que omitem ou abordam de maneira superficial questões ambientais e sociais, como desmatamento, concentração de terras, trabalho escravo e conflitos agrários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pedro Luis Militão - Integrante / Jose Raimundo Sousa Ribeiro Junior - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 10

Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, também referido como Pibid, é uma iniciativa governamental voltada para a capacitação de professores em nível superior, valorização da profissão e aprimoramento da qualidade da educação básica. Faz parte da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação.

2020 - 2022

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 8