Vanessa de Freitas Pontes

Mestre em Estudos Linguísticos pela UFPR. Graduada em Letras (Português - Inglês) pela Universidade Tuiuti do Paraná. Especialização em Língua Portuguesa e Estudos literários. Docente de língua inglesa no ensino fundamental 2, na Prefeitura Municipal de Curitiba. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: língua inglesa, língua estrangeira, curso de extensão, ensino de língua estrangeira. Integrante do Grupo de Estudos Novos e Multiletramentos, Multimodalidade e Formação de Professores de Línguas (GEMPLE) sob coordenação da professora Doutora Alessandra Coutinho Fernandes, na Universidade Federal do Paraná. Áreas de interesse são multiletramentos, multimodalidade, ensino de inglês.

Informações coletadas do Lattes em 07/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2022 - 2024

Universidade Federal do Paraná
Título: Navegando com os multiletramentose a pedagogia crítica de Paulo Freire: uma jornada autoetnográfica nas aulas de inglês para o 9º ano do Ensino Fundamental, Ano de Obtenção: 2024
Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim.Palavras-chave: Linguística Aplicada; lingua inglesa; multiletramentos.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Literatura contemporânea

2020 - 2021

Instituto Doctum
Título: sem monografia
Orientador: sem orientador

Especialização em Língua Portuguesa e estudos literários

2010 - 2011

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: A Autobiografia do cárcere: análise do livro O Diário de um detento
Orientador: Denise Duarte Azevedo Guimarães

Graduação em Segunda licenciatura em Pedagogia

2020 - 2021

Dom Bosco Ensino Superior Ltda.

Graduação em letras

2003 - 2006

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Estação Carandiru: Ficção ou reportagem?
Orientador: Cleverson Ribas Carneiro

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Grupo de Estudos Multiletramentos e Multimodalidade na Formação de Professo. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2021 - 2021

Tutoria em Educação à distância. (Carga horária: 80h). , Faculdade Souza, FASOUZA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Grupo de Estudos Multiletramentos e Multimodalidade na Formação de Professo. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em ANÁLISE, REFLEXÃO E PRODUÇÃO DE ATIVIDADES PARA O ENSINO DE LÍNGUAS. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em NOVAS TECNOLOGIAS DA APRENDIZAGEM: NOVAS PLATAFORMAS. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2015 - 2015

Estudo da Organização Curricular de Língua Estrang. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2015 - 2015

Cursos de qualificação de avaliadores do ENEM 2015. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CESPE, Brasil.

2014 - 2014

PRACTICE OF ENGLISH AND ACTIVITIES TO BE DONE WITH. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2014 - 2014

Curso de qualificação de avaliadores ENEM 2014. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CESPE, Brasil.

2013 - 2013

Novos Rumos na Língua Inglesa na SME. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2013 - 2013

Raça e Etnia no Ensino de Língua Inglesa. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2012 - 2012

SEP - Professor um gestor de pessoas na sala de au. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2012 - 2012

Programa Saúde Vocal. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2012 - 2012

PROFESSORES INICIANTES NA RME - DOCÊNCIA I e II. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2012 - 2012

Relacionamento Interpessoal no Ambiente de Trabalh. (Carga horária: 9h). , Instituto Municipal de Administração Pública, IMAP, Brasil.

2012 - 2012

Ética e Etiqueta Profissional. (Carga horária: 12h). , Instituto Municipal de Administração Pública, IMAP, Brasil.

2012 - 2012

Os hábitos dos profissionais excelentes. (Carga horária: 12h). , Instituto Municipal de Administração Pública, IMAP, Brasil.

2012 - 2012

SEP - Qualidade de vida do professor. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2012 - 2012

Habilidade de Comunicação Escrita. (Carga horária: 8h). , Instituto Municipal de Administração Pública, IMAP, Brasil.

2010 - 2010

Francês Básico I. (Carga horária: 60h). , Centro de Línguas - UTP, CELINT, Brasil.

2010 - 2010

Francês Básico II. (Carga horária: 45h). , Centro de Línguas - UTP, CELINT, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Metodologias: novos olhares em Língua Inglesa. (Carga horária: 40h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2005 - 2005

International Exchange FIPSE/CAPES Program. (Carga horária: 80h). , Bridgewater State College, B.S.C., Estados Unidos.

1999 - 2001

Língua e Cultura Inglesa. (Carga horária: 280h). , Centro Europeu, CE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Multiletramentos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Literatura Brasileira.

Participação em eventos

I SEMINÁRIO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA : LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA FORMAÇÃO DOS CURITIBINHAS,.Elaboração de sequência didática com o tema da diversidade para estudantes do 9ano do ensino fundamental. 2024. (Seminário).

I ENCONTRO DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS E DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ? PPGLET/UNIFAP.EMPODERAMENTO FEMININO E OS DIREITOS HUMANOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO 9º ANO DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA. 2022. (Encontro).

Semana de Estudos Pedagógicos. 2022. (Encontro).

Veredas formativas on-line - semana Paulo Freire. 2022. (Encontro).

XV CELSUL. A entrevista narrativa enquanto instrumento para geração de dados na pesquisa qualitativa. 2022. (Congresso).

Alfabetização e Letramento: na cultura do papel e na cultura das telas. 2021. (Outra).

Junho LGBTI na UFPR: Diálogos (trans)viados sobre linguagem, gênero e sexualidade no contexto brasileiro. 2021. (Outra).

Teachers2teachers: hybrid education. 2021. (Outra).

A expressão do tempo em filmes de ficção científica: do cinema analógico ao digital. 2020. (Seminário).

I simpósio inovação em práticas pedagógicas. 2020. (Simpósio).

Multiletramentos e TDICS em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Semana de Estudos Pedagógicos. 2013. (Encontro).

PALESTRA: ADOLESCENTE DA CONTEMPORANEIDADE, UM DESAFIO AO DOCENTE/. 2012. (Outra).

SEP Escola Albert Schweitzer. 2012. (Encontro).

SEP SME - COMUNICAÇÃO E LIDERANÇA EM SALA DE AULA. 2012. (Encontro).

9th Southern Cone - Tesol Convention - Leading Stars of Teaching.Working and learning with disabled students: are we ready?. 2011. (Outra).

9th Southern Cone - Tesol Convention - Leading Stars of Teaching. 2011. (Outra).

IV Semana Pedagógica CELINT. 2011. (Encontro).

Pearson Longman: Amazing Minds. 2011. (Encontro).

V Semana Pedagógica CELINT. 2011. (Encontro).

Aula inaugural Celint. 2010. (Outra).

Grupo de estudos sobre metodologias e práticas de ensino de línguas estrangeiras. 2010. (Encontro).

II ENCEUL - Encontro nacional dos centros universitários de línguas.Dinâmicas e perspectivas dos centros universitários de línguas. 2010. (Encontro).

III Semana Pedagógica CELINT. 2010. (Encontro).

II Semana Pedagógica CELINT. 2010. (Encontro).

I Simpósio de Estudos Linguísticos e literários. 2010. (Simpósio).

I semana pedagogica CELINT - Centro de linguas Tuiuti. 2009. (Encontro).

I Simpósio de reflexões sobre as metodologias e práticas de ensino de línguas estrangeiras modernas. 2009. (Simpósio).

I Simpósio de reflexões sobre as metodologias e práticas de ensino de línguas estrangeiras modernas.Monitoria. 2009. (Simpósio).

I Simpósio de reflexões sobre as metodologias e práticas de ensino de línguas estrangeiras modernas.Desafios e proposta para conversação em nível básico de língua inglesa. 2009. (Simpósio).

22ª Semana de Letras da Universidade Tuiuti do Paraná.Literatura de Prisão na pós-Modernidade: que literatura é essa?. 2008. (Encontro).

A flow of ideas: sharing ways of teaching.Monitoria. 2008. (Oficina).

Metodologias do aprendizado para professores de línguas estrangeiras modernas.Monitoria. 2008. (Encontro).

II Seminário Nacional de Inclusão.Adaptação Curricular: o uso das tecnologias assistivas. 2007. (Seminário).

As imagens da Mulher: texto, palco e tela. 2005. (Seminário).

Semana de Letras. 2005. (Encontro).

Colóquio: Medéia e A Gota d´Água.Semana de Letras. 2004. (Outra).

Semana do Espaço Literário. 2004. (Encontro).

Semana de Letras. 2003. (Oficina).

Produções bibliográficas

PONTES, V. ; DAVEL, M. A. N. . O inglês na escola regular:um desafio para o professor. Revista X , v. 1, p. 102-117, 2016.
PONTES, V. ; SOARES, S. F. . O desafio de avaliar em lingua estrangeira. ELETRAS (UTP) , v. 20, p. 108-117, 2010.
PONTES, V. . Estação Carandiru: ficção ou reportagem. ELETRAS (UTP) , v. 17, p. 1-12, 2008.
Fernandes, A.C (Org.) ; Haus, C. (Org.) ; Raimundo, C.M. (Org.) ; Cruz, F.R. (Org.) ; Mulik, K.B. (Org.) ; Barela, J. (Org.) ; Mühlen, L. (Org.) ; Lenharo, R. (Org.) ; PONTES, V. (Org.) . Multiletramentos na sala de aula: práxis na (e para além da) pandemia. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2022. v. 1. 211p .
ADAM, I. ; PONTES, V. . Adaptação Curricular: o uso das tecnologias assistivas. In: II Seminário Nacional de Inclusão, 2007, Curitiba. Adaptação Curricular: o uso das tecnologias assistivas. Curitiba: Editora UTP, 2007.
PONTES, V. ; SGANZERLA, C. R. ; PEIXER, Isis. . Working and learning with disabled students: are we ready?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PONTES, V.F . Multiletramentos e Multimodalidade na sala de aula: práxis na (e para além da) pandemia. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PONTES, V. . Curso de Inglês Basico IV. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PONTES, V. . Curso de Inglês Pré-Intermediário I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PONTES, V. . Curso de Inglês Básico I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PONTES, V. . Curso de Inglês Básico III. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PONTES, V. . Curso de Inglês Básico I. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PONTES, V. . Curso de Inglês Basico I. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PONTES, V. . Curso de Inglês Básico I ( intensivo) e Preparação de Palestras em Inglês. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Grupo de Pesquisa em Educação Linguística (GPELIN), Descrição: O projeto de extensão Educação (Linguística) tem como principal objetivo promover ações extensionistas que contribuam para a formação inicial e continuada de professoras e professores por meio de propostas baseadas em concepções educacionais críticas. Na área de línguas/linguagens, pretende-se que as ações extensionistas partam da perspectiva de educação linguística - e não de ensino-aprendizagem - que leva em conta a formação em/de/pelas línguas/linguagens a partir de práticas pedagógicas que visem a formação crítica, social e humana (FREIRE, 1967, 1987, 1990, 1992) dos sujeitos, que se assumem como responsáveis pela construção de suas próprias histórias individuais e coletivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa de Freitas Pontes - Integrante / Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim - Coordenador / Lucinéia Regina Martins - Integrante / Angela Walesko - Integrante / Patricia Helena Haas de Macedo - Integrante / Denise Akemi Hibarino - Integrante / Raphael Barreto Vaz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2020 - Atual

Novos e Multiletramentos, Multimodalidade e Formação de Professores de Línguas (GEMPLE), Descrição: Discussões concernentes ao trabalho aos novos e multiletramentos e com a multimodalidade na formação inicial e continuada de professores de línguas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa de Freitas Pontes - Integrante / Alessandra Coutinho Fernandes - Coordenador / Camila Haus - Integrante / Fabielle Rocha Cruz - Integrante / Clarice Maria Raimundo - Integrante / Juliana Aparecida da Silva Barela - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Curitiba, Escola Municipal Albert Schweitzer. , Rua Décio Barreto, 153, Cidade Industrial de Curitiba, 81305490 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 32462028

Experiência profissional

2024 - Atual

Prefeitura Municipal de Araucária

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docência 1, Carga horária: 20

2024 - Atual

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docência 1, Carga horária: 20

2012 - 2025

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2008 - 2012

Escola Atuação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 23

Outras informações:
Ministrando aulas de Lingua Inglesa, Produção de Texto e Literatura

2008 - 2011

Centro de Línguas - UTP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 5

2006 - 2006

WIZARD Escola de Idiomas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 35