Karine de Fátima Mazarão
Possui graduação em História pela Universidade Tuiuti do Paraná (2008), especialista em História Cultural pela Universidade Tuiuti do Paraná e em Literatura Brasileira e História Nacional pela UTFPR, é mestra em História Contemporânea pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto - Portugal e mestra em Ensino de História pelo Mestrado Profissional PROF-HISTÓRIA da Universidade Estadual de Maringá. Atualmente é doutoranda em História da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa, investigadora integrada do Centro de Humanidades da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa (CHAM-FCSH NOVA) e bolsista da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) em Portugal.Desenvolve pesquisas na área da História Contemporânea, Ensino de História, História e Relações de Gênero, História do Brasil Colonial e História das Masculinidades.
Informações coletadas do Lattes em 20/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em História
2020 - Atual
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa
Título: As Relações de Gênero no Brasil Colonial: uma análise sobre as masculinidades na Capitania de São Vicente nos séculos XVI e XVII
Orientador: João Paulo Oliveira e Costa
Coorientador: Pablo Ibañez Bonillo. Bolsista do(a): Fundação para a Ciência e Tecnologia, FCT, Portugal.
Mestrado em História Contemporânea
2011 - 2013
Faculdade de Letras da Universidade do Porto
Título: Modernismos em perspectiva: apropriações e ressignificações presentes em revistas modernistas de Portugal e Brasil, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Profª Dra. Maria Conceição Meireles Pereira
Palavras-chave: modernismos; Portugal; Brasil; revistas culturais;; apropriação; ressignificação.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado profissional em Ensino de História
2018 - 2020
Universidade Estadual de Maringá
Título: História das mulheres e relações de gênero como possibilidades críticas ao ensino de história : repensando as mulheres no Brasil colonial, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: José Henrique Rollo Gonçalves
Palavras-chave: Ensino de História; Currículo; História das Mulheres; Gênero; Colonialidade.
Especialização em História Cultural
2009 - 2010
Universidade Tuiuti do Paraná
Título: "Era de Construção, Era de Klaxon: considerações sobre as apropriações do Futurismo na Revista Klaxon".
Orientador: Professor Doutor Erivan Cassiano Karvat
Especialização em Literatura Brasileira e História Nacional
2009 - 2009
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: ?ERA DE CONSTRUÇÃO. ERA DE KLAXON?: considerações sobre as apropriações das vanguardas européias na Revista Klaxon
Orientador: Professora Doutora Ana Maria Burmester
Graduação em História
2006 - 2008
Universidade Tuiuti do Paraná
Título: ?ANTROPOFAGIA. A TRANSFORMAÇÃO PERMANENTE DO TABU EM TOTEM?: considerações sobre a cultura popular na Revista de Antropofagia.
Orientador: Professor Doutor Erivan Cassiano Karvat
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
Congresso Internacional LGBTI+. Colonialidade de Gênero, Pedagogia Decolonial e Interculturalidade: possibilidades críticas ao Ensino de História. 2019. (Congresso).
Encontro de História: Ensino e Públicos.CURRÍCULO, ENSINO DE HISTÓRIA E AS RELAÇÕES DE GÊNERO. 2019. (Encontro).
XXIII Semana de História, IX Fórum de Pós-graduação em História, VIII Congresso de História de Ivaiporâ, IV Fórum de Licenciatura em História e I Encontro do PROFHISTÓRIA-UEM.O Pensamento Decolonial como possibilidade crítica ao currículo de Ensino de História: repensando as relações de gênero no Brasil colônia. 2019. (Simpósio).
XXIII Semana de História, IX Fórum de Pós-graduação em História, VIII Congresso de História de Ivaiporâ, IV Fórum de Licenciatura em História e I Encontro do PROFHISTÓRIA-UEM.O Pensamento Decolonial como possibilidade crítica ao currículo de Ensino de História. 2019. (Simpósio).
XXIII Semana de História, IX Fórum de Pós-graduação em História, VIII Congresso de História de Ivaiporâ, IV Fórum de Licenciatura em História e I Encontro do PROFHISTÓRIA-UEM.Ensino de História e as Relações de Gênero: repensando as mulheres no Brasil colonial. 2019. (Oficina).
10 Congresso Internacional sobre Formação de Professores e 1 Seminário de Gestão em Educação. 2011. (Congresso).
XV Semana de História ? História do Tempo Presente. 2011. (Encontro).
XXVI Simpósio Nacional de História: ?ANPUH 50 anos. 2011. (Simpósio).
XIV Semana de História - Imprevisíveis Américas. 2010. (Encontro).
XII Semana de História: História e Novas Linguagens. 2007. (Encontro).
XXIV Simpósio Nacional de História: "História e Multidisciplinariedade a: territórios e deslocamentos". - ANPUH e. 2007. (Congresso).
II Encontro das Práticas de Ensino e Estágio Supervisionado. 2006. (Encontro).
XI Semana de História/II Encontro de Egressos ? História: Diálogos Sobre Exclusão e Inclusão. 2006. (Encontro).
Produções bibliográficas
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MAZARÃO, K. F. . Colonialidade do Gênero, Pedagogia Decolonial e Interculturalidade: possibilidades críticas ao Ensino de História. In: Humberto da Cunha Alves de Souza; Sérgio Rogério Azevedo Junqueira; Toni Reis. (Org.). Estudos sobre diversidade sexual e de gênero: atualidades, temas, objetos. 1ed.Curitiba: IBDSEX, 2020, v. 1, p. 1-646.
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MAZARÃO, K. F. . O PENSAMENTO DECOLONIAL COMO POSSIBILIDADE CRÍTICA AO CURRÍCULO DE ENSINO DE HISTÓRIA. In: Isabel Cristina Rodrigues; José Carlos Gimenez; Márcia Elisa Teté Ramos; Cezar Felipe Cardozo Farias. (Org.). História e Direitos Humanos no Mundo Contemporâneo: (Des)Construções. 23ed.Maringá: Edições Diálogos, 2019, v. , p. 1-1363.
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MAZARÃO, K. F. . CURRÍCULO, ENSINO DE HISTÓRIA E AS RELAÇÕES DE GÊNERO. In: Encontro de História Ensino e Públicos, 2019, Campo Mourão. Anais do Encontro de História: Ensino e Públicos. Campo Mourão: UNESPAR, 2019. p. 1-232.
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MAZARÃO, K. F. . As relações de gênero no Brasil colonial: uma análise sobre as feminilidades e masculinidades na Capitania de São Vicente nos séculos XVI e XVII. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAZARÃO, K. F. . As Relações de Gênero no Brasil Colonial: uma análise sobre as feminilidades e masculinidades na Capitania de São Vicente nos séculos XVI e XVII. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAZARÃO, K. F. . As Relações de Gênero no Brasil Colonial: uma análise sobre as feminilidades e masculinidades na Capitania de São Vicente nos séculos XVI e XVII. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAZARÃO, K. F. . Feminilidades e masculinidades no Brasil Colonial: um estudo sobre a colonização de gênero nos séculos XVI e XVII. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAZARÃO, K. F. . As masculinidades no Brasil Colonial durante os séculos XVI e XVII. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAZARÃO, K. F. . As relações de gênero no Brasil Colonial: uma análise sobre as masculinidades e feminilidades nos séculos XVI e XVII. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAZARÃO, K. F. . HISTÓRIA DAS MULHERES E RELAÇÕES DE GÊNERO COMO POSSIBILIDADES CRÍTICAS AO ENSINO DE HISTÓRIA: REPENSANDO AS MULHERES NO BRASIL COLONIAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAZARÃO, K. F. . HISTÓRIA DAS MULHERES E RELAÇÕES DE GÊNERO COMO POSSIBILIDADES CRÍTICAS AO ENSINO DE HISTÓRIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAZARÃO, K. F. . O PENSAMENTO DECOLONIAL COMO POSSIBILIDADE CRÍTICA AO CURRÍCULO DE ENSINO DE HISTÓRIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MAZARÃO, K. F. . Colonialidade do Gênero, Pedagogia Decolonial e Interculturalidade: possibilidades críticas ao Ensino de História.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MAZARÃO, K. F. . Currículo, Ensino de História e as Relações de Gênero. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAZARÃO, K. F. . O PENSAMENTO DECOLONIAL COMO POSSIBILIDADE CRÍTICA AO CURRÍCULO DE ENSINO DE HISTÓRIA: REPENSANDO AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO BRASIL COLÔNIA. 2019. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
MAZARÃO, K. F. ; SERVULO, S. S. . ENSINO DE HISTÓRIA E AS RELAÇÕES DE GÊNERO: REPENSANDO AS MULHERES NO BRASIL COLONIAL. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2017
Colégio OPETVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental II e E.M, Carga horária: 16
Outras informações:
Atuava como professora do Ensino Fundamental II e Terceiro Ano do Ensino Médio, responsável pela elaboração de avaliações e planejamentos.
2009 - 2011
Colégio OPETVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental II, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuava como professora de História para o Ensino Fundamental II, ministrando aulas, organizando avaliações e planejamentos.
2010 - 2010
Colégio Estadual Emiliano PernetaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História E.F e E.M
Outras informações:
Professora contratada em caráter especial como PSS (Processo Seletivo Simplificado) pela SEED-PR.
2010 - 2010
CEAD POLO POTY LAZZAROTTOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História EJA
Outras informações:
Professora de EJA na Casa Civil, Palácio das Araucárias contratada em regime especial PSS (Processo Seletivo Simplificado) pela SEED-PR
2020 - Atual
CEEBJA ? Campo CompridoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação de Jovens e Adultos
Outras informações:
Professora de EJA contratada em regime especial PSS (Processo Seletivo Simplificado) pela SEED-PR.
2019 - 2019
CEEBJA ? Campo CompridoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação de Jovens e Adultos
Outras informações:
Professora de EJA contratada em regime especial PSS (Processo Seletivo Simplificado) pela SEED-PR.
2017 - 2017
CEEBJA ? Campo CompridoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação de Jovens e Adultos
Outras informações:
Professora de EJA contratada em regime especial PSS (Processo Seletivo Simplificado) pela SEED-PR.
2018 - 2018
CEEBJA ? Paulo FreireVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História E.F e E.M
Outras informações:
Professora de EJA contratada em regime especial PSS (Processo Seletivo Simplificado) pela SEED-PR
2019 - 2019
Escola Estadual Ivo ZanlorenziVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História E.F
Outras informações:
Professora de Ensino Fundamental contratada em regime especial PSS (Processo Seletivo Simplificado) pela SEED-PR.
2020 - Atual
Centro Universitario Campos de AndradeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Autor
Outras informações:
Professora autora de material didático para o curso de Licenciatura em História da modalidade de Ensino à Distância.
2019 - 2020
Centro Universitario Campos de AndradeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica
Outras informações:
Orientadora Pedagógica dos alunos dos cursos da modalidade a distância
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