Claudio Gustavo Borges de Aguiar

Mestrando em Educação - Representações Sociais e Práticas Educativas (UNESA - RJ). Pós-graduado em Língua Inglesa e suas Literaturas (UNESA/2022). Pós-graduado em Ensino de Língua Inglesa (UNESA/2020). Pós-graduado em Educação Especial (UNESA 2021) Licenciado em Letras com habilitação em Português e Inglês (UERJ/2001). Pós Graduado em Contemporary Literary Studies - Trinity College, Dublin - Ireland (2003). Professor de Língua Inglesa do quadro efetivo da Prefeitura Municipal de Parauapebas (PMP/2018), licenciado para obtenção do grau de mestre. Possui mais de 20 anos de experiência na docência de Língua Inglesa (ESL). Foi Professor da Escola Americana de Belo Horizonte, Colégio Pitágoras Ourilândia do Norte, Colégio D. Bosco em Parauapebas PA.

Informações coletadas do Lattes em 12/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade Estácio de Sá
Patricia Diana Edith Belfort de Souza Camargo Ortiz Monteiro.

Especialização em Língua Inglesa e suas Literaturas

2020 - 2022

Universidade Estácio de Sá
Título: ESTUDO SOBRE O FLUXO DE CONSCIÊNCIA (STREAM OF CONSCIOUSNESS) EM SOLILÓQUIO DO CLAUSTRO ESPANHOL, DE ROBERT BROWNING
Orientador: Professora Dra. Renata de Souza Gomes

Especialização em Filosofia

2020 - 2021

Universidade Estácio de Sá
Título: sem monografia

Especialização em Educação Especial

2020 - 2021

Universidade Estácio de Sá
Título: sem monografia

Especialização em Ensino de Língua Inglesa

2018 - 2020

Universidade Estácio de Sá
Título: MOVE AHEAD BUSINESS ENGLISH
Orientador: Renata de Sousa Gomes - Doutor

Graduação em Letras - Português e Inglês

1998 - 2001

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O fluxo de consciência em The Love Song of J. Alfred Pruffrock
Orientador: Fernanda Tavares de Medeiros

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

8 Congresso Internacional Grupo Unis - III Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais - X Semana da EaD - XXII Congresso da Pós-Graduação - VII Congresso Internacional da Rede ACINNET:. Representações Sociais da Flona (Floresta Nacional de Carajás) por alunos de sextos e nonos anos de escolas públicas no entorno da floresta: A apropriação socioespacial para a conservação ambiental. 2022. (Congresso).

Colóquio: Ámerica Latina: Que paz queremos? Que paz podemos?. 2022. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação. Representações Sociais da Floresta por alunos de sextos e nonos anos de Escolas Públicas em Carajás PA. 2022. (Congresso).

GRUPO ÉTICA, DIVERSIDADE E DEMOCRACIA NA ESCOLA PÚBLICA. 2022. (Simpósio).

Iniciativas e resistências na África Subsaariana. 2022. (Outra).

Invitation to discuss themes for WBio2022. 2022. (Congresso).

VI Coloquio Nacional de Investigaciones en Representaciones Sociales. 2022. (Congresso).

Produções bibliográficas

BORGES DE AGUIAR, CLAUDIO GUSTAVO ; ORTIZ MONTEIRO, PATRICIA ; JAYME BATISTA, ANDRÉIA . NEGACIONISMO E MUDANÇAS CLIMÁTICAS. REVISTA CIÊNCIAS HUMANAS , 2022.
AGUIAR, C. G. B. . V Jornada da Linha de Pesquisa Representações Sociais e Práticas Educativas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AGUIAR, C. G. B. . 9 Congresso Internacional Grupo Unis - IV Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais -. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AGUIAR, C. G. B. ; MONTEIR, P. D. E. B. S. C. O. . Representações Sociais da Flona (Floresta Nacional de Carajás) por alunos de sextos e nonos anos de escolas públicas no entorno da floresta: A apropriação socioespacial para a conservação ambiental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORGES DE AGUIAR, CLAUDIO GUSTAVO ; MONTEIR, P. D. E. B. S. C. O. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA FLONA (FLORESTA NACIONAL DE CARAJÁS) POR ALUNOS DE SEXTOS E NONOS ANOS DE ESCOLAS PÚBLICAS NO ENTORNO DA FLORESTA: A APROPRIAÇÃO SOCIOESPACIAL PARA A CONSERVAÇÃO AMBIENTAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORGES DE AGUIAR, CLAUDIO GUSTAVO ; MONTEIR, P. D. E. B. S. C. O. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA FLONA (FLORESTA NACIONAL DE CARAJÁS) POR ALUNOS DE SEXTOS E NONOS ANOS DE ESCOLAS PÚBLICAS NO ENTORNO DA FLORESTA: A APROPRIAÇÃO SOCIOESPACIAL PARA A CONSERVAÇÃO AMBIENTAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

DOCENTES E DISCENTES DO ENSINO SUPERIOR: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, PERSPECTIVAS INOVADORAS, IDENTIDADE E PROJETO DE VIDA., Descrição: 2021 - Atual DOCENTES E DISCENTES DO ENSINO SUPERIOR: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, PERSPECTIVAS INOVADORAS, IDENTIDADE E PROJETO DE VIDA. Descrição: Este projeto tem por objetivo apreender as representações sociais de grupos que atuam prioritariamente no ensino superior, incluindo docentes, discente e gestores, e a construção de significados sobre trabalho, inovação e processos de ensino e aprendizagem por esses grupos. Serão analisados, enquanto objetos de representação social, tecnologias digitais de informação e comunicação, metodologias ativas, direitos humanos, meio ambiente e risco, saúde, economia criativa e inovação. São temas que apontam para as grandes mudanças que vem ocorrendo na educação superior, tanto na modalidade presencial quanto a distância, ensino remoto e nas formas híbridas que foram aceleradas pela pandemia da COVID-19.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (6) . , Integrantes: Claudio Gustavo Borges de Aguiar - Integrante / Patricia Diana Edith Belfort de Souza Camargo Ortiz Monteir - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL EDUARDO ANGELIM

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor

2010 - 2015

Colégio Pitágoras Ourilândia do Norte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2020

English Academy Parauapebas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40

2016 - 2018

Colégio Dom Bosco Parauapebas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40