Dalva de Souza Lobo
Doutorado em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2012), instituição onde obteve também o título de mestre em Letras (2006), ambos sob orientação do prof. dr. Wilton Luiz de Azevedo, com Bolsa CAPES. Pós-doutorado em Literatura Brasileira pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, sob tutoria do prof. dr. Alckmar Luiz dos Santos com Bolsa CAPES -REUNI (2012). Docente adjunta na UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS (UFLA), nos cursos de graduação em Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação Acadêmica em Letras, do Depto. de Letras (DEL) e Coordenadora do Setor de Cultura - (PROEC-CECULT- UFLA). vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (UFLA).Coordenadora do grupo e projeto de pesquisa e extensão Literatura, linguagem, tradução intersemiótica e formação docente (INTERSIGNOS) : Membro do Grupo de Pesquisa em Teoria Crítica e Educação (UFSCar-UFLA). Acadêmica titular e Vice-presidenta da Academia Lavrense de Letras-ALL, em Lavras-MG. e Acadêmica honorária da Academia Feminina Sul-Mineira de Letras - Afesmil. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9224-5245
Informações coletadas do Lattes em 26/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM LETRAS
2009 - 2012
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: MEDITAÇÕES SONORAS EM CATATAU: O TEXTO AMPLIFICADO
, Ano de obtenção: 2012. WILTON LUIZ DE AZEVEDO. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: POÉTICAS DA ORALIDADE; LINGUAGEM HIPERMIDIÁTICA; MEMÓRIA; VOZ EM PERFORMANCE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Poéticas da Linguagem. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em LETRAS
2004 - 2006
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: O signo da jagunçagem como fator ritualizante: A carnavalização rizomática em Diadorim
, Ano de Obtenção: 2006.Wilton Luiz de Azevedo.Palavras-chave: ANÁLISE DO DISCURSO; LITERATURA BRASILEIRA; SEMIÓTICA.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Aperfeiçoamento em LETRAS
2012 - 2013
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Catatau e as camadas de leitura da voz em performance. Ano de finalização: 2013
Orientador: ALCKMAR LUIZ DOS SANTOS
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Pós-doutorado
2012 - 2013
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Formação complementar
2019 - 2019
OJS- PORTAL ELETRÔNICO DE PERIÓDICOS. (Carga horária: 12h). , UNIVERSIDADE FEDEAL DE LAVRAS, UFLA, Brasil.
2017 - 2017
Plataforma Sucupira: estratégias de colega de dados e preenchimen to de rel. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2017 - 2017
Linguagem III - curso modalidade a distância. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: ESTUDOS LITERÁRIOS.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes e Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Teoria Crítica e Educação.
Organização de eventos
LOBO, D. S. . 2ª. FEIRA LITERÁRIA DE LAVRAS -FliLavras: A Literatura e a Educação dos Sentidos. 2023. .
MARTINS, S. G. F. ; LOBO, D. S. . II SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA. 2023. (Outro).
LOBO, D. S. ; AUGUSTO JUNIOR, E. ; ROMERO, T. R. S. . VITRINE MUSICAL 2 - O TEATRO MUSICAL NO BRASIL. 2023. (Outro).
LOBO, D. S. ; ROMERO, T. R. S. ; AUGUSTO JUNIOR, E. . VITRINE MUSICAL: A BILINGUAL MUSICAL THEATRE SHOWCASE. 2022. (Outro).
LOBO, D. S. ; LAUDARES, E. M. A. . ARTES DA MEMÓRIA: EXPERIÊNCIA E MEMÓRIA NAS PERFORMANCES DE LEITURA. 2022. (Outro).
LOBO, DALVA DE SOUZA . Artes da memória: Experiência e Performance nas performances de leitura. 2022. (Outro).
LOBO, D. S. . V EEBA- ENCONTRO DE ESTUDOS BAKHTINIANO : PALAVRAS EPISTEMOLOGIAS BAKHTINIANAS. 2019. (Outro).
LOBO, DALVA DE SOUZA ; NEDER, M. A. V. ; FERREIRA, M. H. . V EEBA- V ENCONTRO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS-PALAVRAS:EPISTEMOLOGIAS BAKHTINIANAS. 2019. (Outro).
LOBO, D. S. . ARTE E MOVIMENTO. 2018. (Outro).
LOBO, D. S. . ESPAÇOS DA DIFERENÇA. 2018. (Outro).
LOBO, D. S. . O SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO VAI Á ESCOLA. 2018. (Outro).
LOBO, D. S. ; BARBOSA, V. ; BETLINSKI, C. ; RODRIGUES, L. A. ; FARIAS, M. N. . V COLÓQUIO DE TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO. 2018. (Outro).
LOBO, D. S. ; FERREIRA, H. M. ; MARCO ANTONIO VILLARTA-NEDER ; Gislaine aparecida Teixeira ; NATALIA RODRIGUES SILVA DO NASCIMENTO ; RAPHAEL SOARES SALES . I JORNADA DE SOCIALIZAÇÃO DE PESQUISAS EM LINGUAGEM - GEDISC/TEXTUALIZA/PIBID PORTUGUÊS. 2018. (Outro).
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . I ENCONTRO DE CONTADORES DE HISTÓRIAS: CONTANDO A LITERATURA EM SUAS HISTÓRIAS. 2017. (Outro).
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. ; BARBOSA, V. . CINEMA COM VIDA - MOSTRA JEAN LUC GODARD II. 2017. (Outro).
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . LINGUAGEM LEITURA E LITERATURA INFANTIL: NA ARTE DE TECER E COSER HISTÓRIAS. 2016. (Outro).
BETLINSKI, C. ; LOBO, D. S. ; RODRIGUES, L. A. ; FARIAS, M. N. ; BARBOSA, V. . IV COLÓQUIO TEORIA CRITICA E EDUCAÇÃO. 2016. (Outro).
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. ; AZEVEDO, L. R. ; FARIAS, M. N. ; BARBOSA, V. . CINEMA COM VIDA: MOSTRA JEAN-LUC GODARD I. 2016. (Outro).
LOBO, D. S. ; RODRIGUES, L. A. ; BETLINSKI, C. ; FARIAS, M. N. ; BARBOSA, V. . II MOSTRA DE CINEMA COM VIDA - FRANÇOIS TRUFFAUT. 2016. (Outro).
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. ; BARBOSA, V. ; FARIAS, M. N. ; RODRIGUES, L. A. . III MOSTRA DE CINEMA COM VIDA- FRANÇOIS TRUFFAUT. 2016. (Outro).
LOBO, D. S. ; RODRIGUES, L. A. ; RODRIGUES, M. N. ; BARBOSA, V. ; BETLINSKI, C. . I MOSTRA CINEMA COM VIDA - FRANÇOIS TRUFFAUT. 2015. (Outro).
LOBO, D. S. . POÉTICAS EM PERFORMANCE. 2014. (Outro).
LOBO, D. S. . PALAVRAS PALAVRINHAS: DO SOM AO SENTIDO. 2009. (Exposição).
LOBO, D. S. . I COLOQUIO DE LIC. EM LETRAS- ATIVIDADES LÚDICAS EM GRAMÁTICA E ARTE LITERÁRIA. 2008. (Outro).
Participação em eventos
II Colóquio binacional Brasil-Argentina: Educación, Estado Y Democracia: mas alla del neoliberalismoo. 2023. (Outra).
II Colóquio binacional Brasil-Argentina: Educación, Estado Y Democracia: mas alla del neoliberalismoo.Neoliberalismo e educação: os desafios das instituições educativas na construção do mundo comum. 2023. (Outra).
VITRINE MUSICAL 2: O TEATRO MUSICAL NO BRASIL.VITRINE MUSICAL 2: O TEATRO MUSICAL NO BRASIL. 2023. (Outra).
V JOTA - JORNADA DE TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO ? USP.Oficina: O texto do papel ao palco. 2023. (Outra).
V JOTA- JORNADA DE TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA USP.Pity and mercy: tradução intersemiótica e as consequências da misericórdia. 2023. (Outra).
V JOTA - JORNADA DE TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO- USP. O Pulsar: do Concreto à Performance de Caetano Veloso. 2023. (Exposição).
WEBINÁRIO "DIÁLOGOS DA CULTURA" - MAPEAMENTO CULTURAL. 2023. (Seminário).
100 ANOS DA SEMANA DE ARTE MODERNA DE 1922.SEMANA DE ARTE MODERNA E O EFEITO BORBOLETA. 2022. (Outra).
III SIPED. 2022. (Simpósio).
III SIPED.O ensaio fotográfico como mediação pedagógica.. 2022. (Simpósio).
III SIPED.A Revolução pelo Ócio: lições poético-filosóficas para o século XXI. 2022. (Oficina).
VIII SEMINÁRIO DE FILOSOFIA E SOCIEDADE: DECOMPOSIÇÕES IMAGÉTICAS DA CONDIÇÃO HUMANA EM TEMPOS DE DESFIADORES.EDUCAÇÃO E BARBÁRIE: PROPOSIÇÕES EDUCATIVAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2022. (Seminário).
VITRINE MUSICAL: A BILINGUAL MUSICAL THEATRE SHOWCASE.Vitrine Musical: A bilingual musical theatre showcase. 2022. (Outra).
5°CONGRESO LATINOAMERICANO DE FILOSOFIA DE LA EDUCACION. ALEGORIA, CINEMA E O ENSINO DE FILOSOFIA A PARTIR DE WALTER BENJAMIM E GLAUBER ROCHA. 2021. (Congresso).
5°CONGRESO LATINOAMERICANO DE FILOSOFIA DE LA EDUCACION. 2021. (Congresso).
SEMINÁRIO DE TEORIA CRÍTICA - AMEAÇAS DO FUNDAMENTALISMO: RELIGIÃO E FASCISMO. 2021. (Seminário).
SEMINÁRIO DE TEORIA CRÍTICA - O POTENCIAL EDUCATIVO DA TEORIA CRÍTICA. 2021. (Seminário).
SEMINÁRIO DE TEORICA CRÍTICA - ENTRE OS ESCOMBROS DO PRESENTE. 2021. (Seminário).
CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - AFYA. 2020. (Congresso).
IV JORNADA - ESTUDOS DA INTERMIDIALIDADE III JORNADA: CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO NA LITERATURA NAS ARTES E NAS OUTRAS MÍDIAS.E ENTÃO? ESTÁ TUDO ACABADO?. 2020. (Simpósio).
IV JORNADA - ESTUDOS DA INTERMIDIALIDADE III JORNADA: CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO NA LITERATURA NAS ARTES E NAS OUTRAS MÍDIAS. 2020. (Outra).
V EEBA-V ENCONTRO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS.Mediação da atividfade intitulada Arena verbivocovisual. 2019. (Encontro).
V EEBA-V ENCONTRO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS.Mediação da mesa intitulada Palavras e memórias. 2019. (Encontro).
V EEBA- V ENCONTRO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS.colaboradora na encenação teatral Duas Colchas, de Konstantín K.Vaguínov. 2019. (Encontro).
VIII CONINTER-Congresso Internacional Interdisciplinar em ciências Sociais e Humanidades. Mesma Redonda- a era da pós verdade: o papel da mídia como forma de combate ao movimento anti-vacina no Brasil. 2019. (Congresso).
VIII CONINTER-Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. 2019. (Congresso).
VIII ENELIN- VIII ENCONTRO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM E VII ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM.O CINEMA ENSAIO DE GODARD- LINGUAGEM, ARTE E POLÍTICA. 2019. (Encontro).
VINTE ANOS DO GEP TEORIA CRÍTICA- TECNOLOGIA, CULTURA E FORMAÇÃO - INTITULADO: TEORIA CRÍTICA HOJE?. 2019. (Outra).
V SEMANA DE PLANEJAMENTO E FORMAÇÃO DOCENTE.V SEMANA DE PLANEJAMENTO E FORMAÇÃO DOCENTE. 2019. (Outra).
XI EPED- ENCONTRO DE PÓS GRADUANDOS EM ESTUDOS DISCURSIVOS DA USP.O ESPETÁCULO E A ARQUITETÔNICA NO FILME O ABUTRE.. 2019. (Encontro).
XI EPED- ENCONTRO DE PÓS GRADUANDOS EM ESTUDOS DISCURSIVOS DA USP. 2019. (Encontro).
II COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO, CINEMA E LINGUAGEM. 2018. (Outra).
II SIMPÓSIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - SIPED.Veredas da vida: diálogos entre Michel Henry e Guimarães Rosa. 2018. (Simpósio).
MÚSICA , CULTUA E EDUCAÇÃO. 2018. (Outra).
XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA. Um estado de arte como exceção em Adeus à Linguagem, de Jean-Luc Godard. 2018. (Congresso).
XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA. 2018. (Congresso).
XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA. Estado de exceção e racionalidade instrumental na educação. 2018. (Congresso).
ENELIN-VII ENCONTRO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM.FOTOGRAFIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA. 2017. (Encontro).
I ENCONTRO DE CONTADORES DE HISTÓRIAS: CONTANTO A LITERATURA EM SUAS HISTÓRIASAIAS."Contação de histórias, performance e a leitura literária". 2017. (Encontro).
V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. 2017. (Congresso).
V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. NAS ENTRELINHAS DA LEITURA: O QUE LEMOS? COMO LEMOS? O QUE SE ENSINA EM PROJETOS DE LEITURA?. 2017. (Congresso).
7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil.Onde estão os livros para bebês? Um estudo sobre o espaço físico dos livros na educação infantil.. 2016. (Seminário).
7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil..LINGUAGEM, LEITURA E LITERATURA INFANTIL: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES LEITORES. 2016. (Seminário).
I ENCONTRO DE CONTADORES DE HISTÓRIAS: CONTANTO A LITERATURA EM SUAS HISTÓRIASAIAS. 2016. (Encontro).
II ECONTRO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA."OFICINAS". 2016. (Oficina).
III ENCONTRO DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA.Teatro e formação docente. 2016. (Oficina).
III ENCONTRO DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA.Música como instrumento Pedagógico. 2016. (Oficina).
I SIMPOSIO INTERNACIONAL E IV ENCUENTRO DE INVESTIGADORES.ESTÉTICA E POÉTICA DA IMAGEM: INTERPRETAÇÕES E UTOPIAS. 2016. (Simpósio).
IV COLÓQUIO TEORIA CRITICA E EDUCAÇÃO.MULHERES NO CINEMA DE TRUFFAUT: CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO HUMANA E DOCENTE. 2016. (Outra).
LINGUAGEM, LEITURA E LITERATURA INFANTIL: NA ARTE DE TECER E COSER HISTÓRIAS.LINGUAGEM, LEITURA E LITERATURA INFANTIL.. 2016. (Oficina).
LINGUAGEM, LEITURA E LITERATURA INFANTIL: NA ARTE DE TECER O COSER HISTÓRIAS.Linguagem, leitura e literatura infantil. 2016. (Seminário).
X CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: TECNOLOGIA, VIOLÊNCIA E MEMÓRIA. O TRÁGICO, O ESTRANHAMENTO E EMBRIAGUEZ CRIADORA COMO RPINCÍPIOS DE NEGAÇÃO DA BARBÁRIE CULTIVADA. 2016. (Congresso).
X CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: TECNOLOGIA, VIOLÊNCIA E MEMÓRIA. RAM-Randomização da violência, automatização da experiência versus memória dele(I)tável em Farenheit 451, de F.Truffaut. 2016. (Congresso).
X CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: TECNOLOGIA, VIOLÊNCIA E MEMÓRIA. 2016. (Congresso).
II Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede: Tradição e Inovação,. 2015. (Congresso).
IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL 2015. O ESPAÇO PERFORMÁTICO DA LEITURA. 2015. (Congresso).
TEATRO "DARLUZ". 2015. (Outra).
VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin 2015,.Catatau: comunicando arte no horizonte do provável.. 2015. (Encontro).
VI ENCONTRO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM E V ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - ENELIN 2015.MATERIALIDADES DA CULTURA, PRÁTICAS POÉTICAS E LINGUAGENS HÍBRIDAS. 2015. (Encontro).
IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: GÊNESE, DESDOBRAMENTOS, APROPRIAÇÕES. ORALIDADE, VOZ E MEMÓRIA NAS REMINISCÊNCIAS DE UM RIO CHAMADO TEMPO, UMA CASA CHAMADA TERRA. 2014. (Congresso).
I ENCONTRO MINEIRO DE ENSINO DE LÍNGUAS.LITERATURA EM PERFORMANCE: NÓS NA REDE. 2013. (Encontro).
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE VI SIMPÓSIO NACIONAL E LITERATURA E INFORMÁTICA.MEMORIUM- CRIAÇÃO DIGITAL. 2013. (Simpósio).
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VI SIMPÓSIO NACIONAL DE LITERATURA E INFORMÁTICA.O COSMONAUTA. 2013. (Simpósio).
VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA. CATATAU E A DESMATERIALIZAÇÃO DA LINGUAGEM. 2013. (Congresso).
MEDITAÇÕES SONORAS EM CATATAU DE PAULO LEMINSKI.MEDITAÇOES SONORAS EM CATATAU DE PAULO LEMINSKI. 2012. (Encontro).
13 CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUA PORTUGUESA E 4 CONGRESSO INTERN. DE LUSOFONIA. A ALTERIDADE SONORA EM CATATAU. 2010. (Congresso).
I SEMINÁRIO BRASILEIRO DE POÉTICAS ORAIS: VOZES, PERFORMANCES E SONORIDADES.CATATAU: VOZES DO COGITO EM PERFORMANCE. 2010. (Seminário).
XIII MOSTRA DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS- LINGUA E LITERATURA: POSSIBILIDADES E APROXIMAÇÕES.MEDI(T)AÇÕES SONORAS EM CATATAU: O TEXTO-BORDA. 2009. (Outra).
MOSTRA INTERNACIONAL DE POESIA VISUAL E ELETRÔNICA.REINALDORIM: AS VEREDAS DE UM SIGNO E AS MÔNADAS EM DIADORIM: OS SIGNOS DO SIGNO. 2005. (Outra).
Participação em bancas
GAMA, M. M.;LOBO, D. S.; MARINHO, N. A.; AMORIM, M. F.. PALIMPGESTOS SONOROS EM ARAÇÁ AZUL. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, DALVA DE SOUZA; BARBOSA, R. G.; MEDEIROS, N. D.. ANCESTRALIDADE E RESSIGNIFICAÇAÕ IDENTITÁRIA EM ?UM RIO CHAMADO TEMPO, UMA CASA CHAMADA TERRA?, DE MIA COUTO.. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, DALVA DE SOUZA; MEDEIROS, N. D.; ASSIS, R. G. F. F.. A AMBIVALÊNCIA GÓTICO GROTESCA E OS ROMÂNTICOS DEMÔNIOS DE ALUÍSIO AZEVEDO. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; SILVA, A. S.; MUELLER, R. R.; COSTA, L. S.. DOCÊNCIA LÍQUIDA: PROFESSORES ADMITIDOS EM CARÁTER TEMPORÁRIO (ACT) NA REDE PÚBLICA ESTADUAL/SC NA PERSPECTIVA DA MODERNIDADE LÍQUIDA DE ZYGMUNT BAUMAN. 2021.
SILVA, T. F.; BETLINSKI, C.;LOBO, D. S.; MARINHO, N. A.. NO RASTRO DA MEMÓRIA: FOTOGRAFIA E PEDAGOGIA DA IMAGEM. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação) - UNIVERSIDADE FEDEAL DE LAVRAS.
LOBO, D. S.; GOULART, I. C. V.; BOTELHO, M. C.; OLIVEIRA, R. L.. A COMPREENSÃO DA LEITURA, DE CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS, EM ATIVIDADES DE LEITURA LITERÁRIA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. 2020.
BETLINSKI, C.; GOMES, L. R.;LOBO, D. S.LOBO, D. S.. PEDAGOGIA DA IMAGEM: O CINEMA COMO ATIVIDADE FORMATIVA. 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Lavras.
BETLINSKI, C.;LOBO, D. S.; RIBEIRO, A. C.. POR UMA ESTÉTICA FILOSÓFICA SOBRE OS (DES)CONCERTOS DA MÚSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA EM NÍVEL MÉDIO EM MÚSICA. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; CLAUDIA MARIA RIBEIRO; CLARETO, S. M.. ARTE POR TODA PARTE: ENTRE IMAGINÁRIOS, MONSTROS, MÁSCARAS E VOZES DA DIFERENÇA. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; BETLINSKI, C.; RIBEIRO, A.B; RIBEIRO, A. C.. A RESTAURAÇÃO E O PROGFRESSO NA ESTETICA DA FILOSOFIA DA NOVA MUSICA DE ADORNO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM MÚSICA. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; CLAUDIA MARIA RIBEIRO; MARTINS, K.B.; FINCO, D.. A VIDA COMO OBRA DE ARTE-PROCESSOS EDUCATIVOS COM FOCO NOS BRINCARES, SEXUALIDADES E RELAÇÕES DE GÊNERO EM BRINQUEDOTECA NO SUL DE MG.. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; CLAUDIA MARIA RIBEIRO; FINCO, D.. A VIDA COMO OBRA DE ARTE..!? PROCESSOS EDUCATIVOS COM FOCO NOS BRINCARES, SEXUALIDADES E RELAÇÕES DE GÊNERO EM UMA BRINQUEDOTECA DO SUL DE MINAS GERAIS. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; SILVA, M. P.; GITAHY, R. R. C.; FUSARO, M. C. F.; TEIXEIRA, R. A.. PRÁTICA DOCENTE, ENSINO DE LITERATURA E HISTÓRIA EM QUADRINHOS: CAMINHO PARA O LITERÁRIO. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
LOBO, D. S.; BRITO, M. S.; ALMEIDA., M. M. S.; COELHO, M. S. V.; ANJO FILHO, A. S.. ESTUDO DO VOCABULÁRIO DO CURURU EM CUIABÁ. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade de SãoPaulo.
LOBO, D. S.; SILVA, M. P.; FUSARO, M. C. F.; TEIXEIRA, R. A.; BAPTISTA, R. R. C.. PRÁTICA DOCENTE, ENSINO DE LITERATURA E HISTÓRIA EM QUADRINHOS: CAMINHO PARA O LITERÁRIO. 2022.
LOBO, D. S.; SILVA, M. P.; TEIXEIRA, R. A.; GITAHY, R. R. C.; FUSARO, M. C. F.. PRÁTICA DOCENTE, ENSINO DE LITERATURA E HISTÓRIA EM QUADRINHOS: CAMINHO PARA O LITERÁRIO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho.
LOBO, D. S.; GOMES, L. R.; PACIFICO, M.. MEMÓRIA E EXPERIÊNCIAS: A NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA COMO PERSPECTIVA FORMATIVA EM WALTER BENJAMIM E CECÍLIA MEIRELES. 2020.
LOBO, D. S.; GOULART, I. C. V.; OLIVEIRA, R. L.. A COMPREENSÃO DA LEITURA DE CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS EM ATIVIDADES DE LEITURA LITERÁRIA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. 2020.
LOBO, D. S.; SILVA, M. P.; BARBOSA, R. G.; BETLINSKI, C.. O BRASIL DE HILDA FURACÃO: UMA PERSPECTIVA ALEGÓRICA DO PAÍS DE 1959 A 1964. 2023.
MARINHO, N. A.; AMORIM, M. F.;LOBO, DALVA DE SOUZA. PALIMPGESTOS SONOROS EM ARAÇÁ AZUL. 2022.
LOBO, D. S.; MARCO ANTONIO VILLARTA-NEDER; AMERICO, E. V.. HÁ MUITO TEMPO, EM UMA GALÁXIA MUITO, MUITO DISTANTE...?: ANÁLISE DIALÉTICO-DIALÓGICA DO TOM/DA ENTONAÇÃO DA EQUIPE AUTORAL DE UM FANFILME DE STAR WARS. 2020.
BETLINSKI, C.;LOBO, D. S.; SOUSA, M. R. A. E.. PEDAGOGIA DA IMAGEM: O CINEMA COMO ATIVIDADE FORMATIVA. 2018.
LOBO, D. S.; BETLINSKI, C.; FARIAS, M. N.; RIBEIRO, A. C.. A RESTAURAÇÃO E O PROGRAMA NA ESTETICA DA FILOSOFIA DA NOVA MÚSICA DE ADORNO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Lavras.
SOUSA, M. R. A. E.; BETLINSKI, C.;LOBO, D. S.. PEDAGOGIA DA IMAGEM: O CINEMA COMO ATIVIDADE FORMATIVA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; CLAUDIA MARIA RIBEIRO; CLARETO, S. M.. ARTE POR TODA PARTE: ENTRE IMAGINÁRIOS, MONSTROS, MÁSCARAS E VOZES DAS DIFERENÇAS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, DALVA DE SOUZA; BARBOSA, R. G.; FRANCISCO, D. L.. LITERATURA E ANIMALIDADE PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS DA REPRESENTAÇÃO DO ANIMAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
BARBOSA, R. G.;LOBO, DALVA DE SOUZA; ASSIS, R. G. F. F.; KUTTER, C. A.. MORALISMO E DITADURA: UMA LEITURA COMPARADA DE NOVAS CARTAS PORTUGUESAS E AS MENINAS SOB A LUZ DOS ESTUDOS DE GÊNERO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; BARBOSA, R. G.; PORTOLOMEOS, A.. PENETRA SURDAMENTE NO REINO DAS PALAVRAS. LÁ ESTÃO OS POEMAS. ESCORÇO SOBRE O ENSINO DE POESIA NO ENSINO MÉDIO,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; BARBOSA, R. G.; FAETTI, R. G.; ASSIS, R. G. F. F.. O MANIFESTO-ATAQUE E A CRISE DA POESIA CONTEMPORÂNEA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; GOULART, I. C. V.; SILVA, L. S.; ALCANTARA, E. M.. BIBLIOTECA INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE O ESPAÇO DE LEITURA E AÇÕES LEITORAS PARA CRIANÇAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; SILVA, L. S.; GOULART, I. C. V.; LAUDARES, E. M. A.. CRIAÇÃO IMAGINÁRIA ?NO VOO DO QUERO QUERO?: A LEITURA LITERÁRIA E A PRODUÇÃO DE NARRATIVAS A PARTIR DE LIVROS DE LITERATURA INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; BRUM, E.; LAUDARES, E. M. A.. A POÉTICA DA LINGUAGEM COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA: DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
VILLARTA NEDER, M.A; FERREIRA, H. M.; AMORIM, M. F.;LOBO, D. S.. POPULISMO COMO ENUNCIADO NAS MÍDIAS MAPEANDO OS SILÊNCIOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
SILVEIRA, J. R.; BARBOSA, R. G.;LOBO, D. S.. AS REPRESENTAÇÕES DO NEGRO NA OBRA DE ALUIZIO AZEVEDO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
SILVEIRA, J. R.;LOBO, D. S.; COSTA, J. M.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA X EDUCAÇÃO REGULAR: O QUE OS SURDOS E A LITERATURA TÊM A DIZER .... 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; NEDER, M. A. V.; BARBOSA, R. G.. DIÁLOGO ENTRE SUJEITOS: UM OLHAR SOBRE FOTOGRAFIAS DE ELLIOT ERWITT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
FERREIRA, I. C. R.; MARTINS, R. M. F.;LOBO, D. S.. SHAKESPEARE NO MUNDO CONTEMPORÂNEO CONTEXTUALIZAÇÃO DE THE TRAGEDY OF OTHELLO E THE TEMPEST. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; NEDER, M. A. V.; AMORIM, M. F.; DIAS, D. L.. O SUJEITO ALTERITÁRIO: ANÁLISE DO FILME TRANSCENDENCE A PARTIR DA ARQUITETÔNICA BAKHTINIANA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; NEDER, M. A. V.; BARBOSA, R. G.. PARA UNS É ARTE, PARA OUTROS VANDALISMO. PARA ELES OU ELAS GRAFFITI: AS DIFERENTES POSSIBILIDADES DO DIZER-SE NOS ATOS DE GRAFFITAR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; BARBOSA, R. G.; ASSIS, R. G. F. F.. FANZINE: UMA LITERATURA NAS MARGENS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
NEDER, M. A. V.; ASSIS, R. G. F. F.;LOBO, D. S.. CINEMA E RESPONSABILIDADE: RESISTÊNCIA CULTURAL, SEXUAL E POLÍTICA EM TATUAGEM. 2016.
GOULART, I. C. V.;LOBO, D. S.; RAMOS, G. S.; GONRING, D. O. L.. O LIVRO DIDÁTICO E O SISTEMA APOSTILADO ENTRE APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS UM ESTUDO SOBRE A APOSTILA DO SISTEMA CNCE DE ENSINO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; GOULART, I. C. V.; GONRING, D. O. L.. BIBLIOTECAS ESCOLARES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE SETE LAGOAS-ENTRE O LEGAL E O REAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; GOULART, I. C. V.; SOUSA, M. R. A. E.. A LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; SOUSA, M. R. A. E.; SILVEIRA, J. R.. A LITERATURA MULTILETRAMENTOS E NOVAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; CLAUDIA MARIA RIBEIRO; CLARETO, S. M.. ARTE POR TODA PARTE: POSSIBILIDADES DE SUBJETIVAÇÃO POR MEIO DO TEATRO-TECENDO RELAÇÕES COM AS DIFERENÇAS (D)EFICIÊNCIAS, CORPOS E MONSTROS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; ASSIS, R. G. F. F.; BARBOSA, R. G.. A CANÇÃO TROPICALISTA: A CARACTERIZAÇÃO DE UMA VANGUARDA BRASILEIRA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; FERREIRA, H. M.; SOUZA, Marcelo Benedito. LEITURA LITERRIA: DESPERTANDO LEITORES DA INFÂNCIA Á FASE ADULTA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; MARCO ANTONIO VILLARTA-NEDER; FERREIRA, H. M.. OLHARES SOBRE A CENA TEATRAL: RELAÇÕES DE ALTERIDADE ENTRE AUTOR E ESPECTADOR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; GOULART, I. C. V.; GONRING, D. O. L.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO COM ALUNOS DO 7 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
GOULART, I. C. V.;LOBO, D. S.; GONRING, D. O. L.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO COM ALUNOS DO 7 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; GOULART, I. C. V.; GONRING, D. O. L.. ATIVIDADES DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM SALA DE AULA: UM TRABALHO EM BUSCA DA AUTONOMIA DOS ALUNOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; GOULART, I. C. V.; GONRING, D. O. L.. ATIVIDADES DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM SALA DE AULA: UM TRABALHO EM BUSCA DA AUTONOMIA DOS ALUNOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; GOULART, I. C. V.; GONRING, D. O. L.. BIBLIOTECAS ESCOLARES: ESPAÇO MEDIADOR DA LEITURA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; GOULART, I. C. V.; GONRING, D. O. L.. BIBLIOTECAS ESCOLARES: ESPAÇO MEDIADOR DA LEITURA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras.
LUIZ DOS SANTOS, Alckmar;LOBO, D. S.; Marcos Müller; Claudia Grijó Vilarouca. DO OLHAR AO DESEJO EM GRANDE SERTÃO: VEREDAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina.
LUIZ DOS SANTOS, Alckmar;LOBO, D. S.. O GROTESCO E O ESTRANHO EM PIZZICATOS DE B. LOPES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina.
LUIZ DOS SANTOS, Alckmar;LOBO, D. S.. GUSTAVO TEIXEIRA: O POETA QUE A CIDADE ENGOLIU. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina.
LOBO, D. S.. NASCIMENTO, VIVIANE B. SANTOS.EDUCAÇÃO COMO DIREITO E PRÁTICAS DE INCLUSÃO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS.
LOBO, D. S.. MENDONÇA.DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA ALFABETIZAÇÃO E NA FORMAÇÃO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS.
LOBO, D. S.. DE ANDRADE.A FORMAÇÃO DE LEITORES NA ESCOLA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS.
LOBO, D. S.. PINTO, THAIS M. SOARES.A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS.
LOBO, D. S.. INDISCIPLINA NA ESCOLA: ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS.
LOBO, D. S.. TEIXIERA, ROSA M.M.SILVA, SIMONE S. P. TIAGO.IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ANOS INICIAIS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS.
LOBO, D. S.. QUEIROZ, KARINA A. S. NOBREGA, MARIANA S. CARDOSO.A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS.
LOBO, D. S.. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O ENSINO DE VALORES. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS.
LOBO, D. S.. JESUS, KAROLINE M. DA SILVA.INDISCIPLINA NA ESCOLA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS.
LOBO, D. S.. CAMARINHO, CILENE S. BRITO, GRAZIELA F. SANTOS.A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR COMO INSTRUM. DE APRENDIZAGEM NA ESTR.FAM. E NA ESCOLA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS.
LOBO, D. S.; MARTINS, F. P.; NUNES, K. C. S.; CRUZ, V. M. P.; GONCALVES, G. S. Q.. Didática e Estágios. 2023. Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; SILVA, L. S.; CABRAL, G. R.. Banca de seleção de professor substituto da área de Alfabetização e Letramento,. 2021. Universidade Federal de Lavras.
BARBOSA, V.; FERRARI, F. B.; GIOVANA SCALESI; FERREIRA, H. M.;LOBO, D. S.. CONCURSO PARA PROFESSOR ADJUNTO A-ÁREA: DIDÁTICA E ESTÁGIOS. 2016. Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; CARVALHO, C. A. M.. Banca de Exame de suficiência. 2023. Universidade Federal de Lavras.
LOBO, D. S.; GOULART, I. C. V.; BETLINSKI, C.. EXAME DE SUFICIÊNCIA. 2020. Universidade Federal de Lavras.
LOBO, DALVA DE SOUZA; GOULART, I. C. V.; SOUZA, E. G. L.. EXAME DE SUFICIÊNCIA. 2019.
LOBO, D. S.; Vanderlei Barbosa. PROCESSO SELETIVO EDITAL DIRED 01/2017. 2017. Universidade Federal de Lavras.
CLAUDIA MARIA RIBEIRO;LOBO, D. S.. I MOSTRA CULTURAL 18 DE MAIO-DIA NACIONAL DE ENFRENTAMENTO AO ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA. 2015. Universidade Federal de Lavras.
Orientou
EXPERIÊNCIA E ESTÉTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Lavras; (Coorientador);
O Brasil de Hilda :uma perspectiva alegórica do país de 1959 a 1964; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
ANCESTRALIDADE E RESSIGNIFICAÇAÕ IDENTITÁRIA EM ?UM RIO CHAMADO TEMPO, UMA CASA CHAMADA TERRA?, DE MIA COUTO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
O NIILISMO E OS PERSONAGENS DE IRMÃOS KARAMAZOV; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
PALIMPGESTOS SONOROS EM ARAÇÁ AZUL - UMA ESCRITURA VOCAL; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
OS DEMÔNIOS DE ALUÍSIO; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
UMA CANOA NAS MARGENS DO INSÓLITO; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
FAKE NEWS E A DESINFORMAÇÃO NA SAÚDE: ESTRÁTÉGIAS ENUNCIATIVAS NA CONSTRUÇÃO DA FAKE NEWS NA ÁREA DA SAÚDE EM UMA CIDADE SUL-MINEIRA; ; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
O CRONOTOPO BAKHTINIANO EM ?A HORA E A VEZ DE AUGUSTO MATRAGA?, DE JOÃO GUIMARÃES ROSA; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
A IMPORTÂNCIA DO MARAVILHOSO LITERÁRIO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
Arte como poética da infância; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
ARTE-EDUCAÇÃO: IMAGEM E PALAVRA NO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE JOAN MIRÓ; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
AS VEREDAS DO FANTÁSTICO NA OBRA DE C; S; LEWIS FORMANDO LEITORES; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
VAN GOGH E AS CAMADAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
LETRAMENTO E GAMIFICAÇÃO O LÚDICO DE NÓS EM GRIS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
INDÚSTRIA CULTURAL E INFÂNCIA A SEMIFORMAÇÃO PROMOVIDA PELO YOUTUBE; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
PEDAGOGIA DA IMAGEM E FORMAÇÃO LEITORA; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; (Orientador);
ESCRELENDO A LINGUAGEM POÉTICA: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A AMBIVALÊNCIA GÓTICO GROTESCA E OS ROMÂNTICOS DEMÔNIOS DE ALUÍSIO AZEVEDO; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
ANCESTRALIDADE E RESSIGNIFICAÇAÕ IDENTITÁRIA EM UM RIO CHAMADO TEMPO, UMA CASA CHAMADA TERRA, DE MIA COUTO; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
PALIMPGESTOS SONOROS EM ARAÇÁ AZUL; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado acadêmico em Letras) - UNIVERSIDADE FEDEAL DE LAVRAS,; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
UMA CANOA NAS MARGENS DO INSÓLITO; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
O CRONOTOPO BAKHTINIANO EM ?A HORA E A VEZ DE AUGUSTO MATRAGA?, DE JOÃO GUIMARÃES ROSA; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DAS FAKE NEWS SOBRE AS VACINAS NO BRASIL: UMA ANÁLISE DO MOVIMENTO ANTIVACINA NAS REDES SOCIAIS FACEBOOK E YOUTUBE; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Lavras,; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTL E O INCENTIVO À FORMAÇÃO LEITORA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
POESIA E PINTURA: A ARTE POÉTICO-PLÁSTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
PEDAGOGIA DA IMAGEM E FORMAÇÃO LEITORA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
A POÉTICA DA LINGUAGEM COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA: DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
A RELEVÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO DO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA E EM SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
Contação de histórias incentivando a leitura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia modalidade a distância) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
Arte além do muro; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia modalidade a distância) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
Contação de histórias e formação leitora; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia modalidade a distância) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
A DECODIFICAÇÃO E A CODIFICAÇÃO DA LEITURA A PARTIR DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia modalidade a distância) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
LEITURA LITERARIA DESPERTANDO LEITORES DA INFÂNCIA À FASE ADULTA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
ARTE POR TODA PARTE: ARTICULANDO TEATRO E FORMAÇÃO DOCENTE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
FANFICTION E ENSINO DE LITERATURA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
OS CAMINHOS PARA O ENSINO E O GOSTO PELA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
OS CAMINHOS PARA O ENSINO E O GOSTO PELA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
CONSIDERAÇÕES SOBRE A TRANSPOSIÇÃO DA OBRA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
CONSIDERAÇÕES SOBRE A TRANSPOSIÇÃO DA OBRA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
O USO DO CONTO DE FADAS PARA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
OS CONTOS DE FADAS: O DESENVOLVIMENTO DO IMAGINÁRIO INFANTIL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
POESIA NA ESCOLA NÃO É PROSA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DO LEITOR; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
O ENIGMA CAPITU; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
; O USO DO ESTRANGEIRISMO NO BRASIL: CONFLITOS GERADOS PELO PROJETO DE LEI 1676/1999; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
LÉXICO E INFLUÊNCIA DO TUPI NA LÍNGUA PORTUGUESA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
VRIAÇÃO LINGUÍSTICA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
CAPITU SOB O PRISMA DE BENTINHO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Metropolitana de Santos; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
O MARAVILHOSO NA OBRA O PEQUENO PRÍNCIPE E A EDUCAÇÃO INFANTIL-RELAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
OLIVEIRA, TATIANE L; DOS SANTOS, WÊDJA SILVA; A LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMANDO ALUNOS LEITORES; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
NSINO E APRENDIZAGEM COMO PRÁTICA POÉTICA E LINGUAGEM EXPANDIDA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
POESIA NA ESCOLA NÃO É PROSA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dalva de Souza Lobo;
Produções bibliográficas
-
LOBO, DALVA DE SOUZA ; BETLINSKI, C. . O ensino de literatura e a leitura literária como gestos. Devir Educação , v. 7, p. 1-13, 2023.
-
LOBO, DALVA DE SOUZA ; GAMA, M. M. . Tropicália is Tupi, too. TODAS AS MUSAS: REVISTA DE LITERATURA E DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA ARTE (ONLINE) , v. 13, p. 142-152, 2022.
-
LOBO, D. S. ; ANDRADE, E. F. . Memórias de medo. Navegações: Revista de Cultura e Literaturas de Língua Portuguesa , v. 15, p. 1-9, 2022.
-
LOBO, D. S. . SOU CATATAU: LOGO, EX-ISTO. REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE) , v. 31, p. 215-225, 2022.
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. ; BARBOSA, V. . Educação estética em ?Rua de mão única? (Walter Benjamim) e em ?A idade da terra? (Glauber Rocha). EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE) , v. 33, p. 1501, 2021.
-
NAVES, L. M. ; LOBO, D. S. . Narrativas da infância e a arte fotográfica de Vivian Maier como ferramenta para a educação do olhar. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 25, p. 1-20, 2021.
-
LOBO, D. S. ; PINTO, P. A. P. . Diálogo entre a estética literária de Os irmãos Karamazov e o niilismo Nietzscheano. JOURNAL OF PORTUGUESE LINGUISTICS , v. 1, p. 1-11, 2021.
-
LOBO, DALVA DE SOUZA ; BETLINSKI, C. ; GOMES, L. R. . TOTALITARISMO DE MERCADO E RACIONALIDADE NEOLIBERAL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 18, p. 221-235, 2020.
-
LOBO, D. S. ; VILAS BOAS, T. ; MASCARENHAS, K. A. . O espetáculo, a semiformação e a arquitetônica no filme ?O Abutre?. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade , v. 21, p. 39, 2020.
-
LOBO, D. S. . CATATAU: DE DESCARTES A CARTESIUS EDUCANDO PARA A SENSIBILIDADE. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 9, p. 1, 2020.
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . UM OUTRO ADEUS À LINGUAGEM, DE JEAN-LUC GODARD. Todas as Musas - Revista de Literatura e das Múltiplas Linguagens da Arte , v. 11, p. 64-72, 2019.
-
LOBO, D. S. ; SILVA, A. S. ; CARVALHO, D. C. ; CAMPOS, N. M. A. S. A. . EDITORIAL DO DOSSIÊ TEMÁTICO TEORIA CRÍTICA E CONTEMPORANEIDADE. DEVIR EDUCAÇÃO , v. 3, p. 1-6, 2019.
-
LOBO, DALVA DE SOUZA ; VILLARTA-NEDER, MARCO ANTONIO ; FERREIRA, HELENA MARIA . Entre omissão e preconceito racial: discurso-acontecimento. Revista Exitus , v. 9, p. 176-203, 2019.
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. ; MARTINS, F. P. . EDITORIAL DO DOSSIÊ LITERATURA, CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E FORMAÇÃO DOCENTE. DEVIR EDUCAÇÃO , v. 2, p. 1-4, 2018.
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . EDITORIAL DO VOLUME 2 - EDIÇÃO N. 2 - DEVIR EDUCAÇÃO. DEVIR EDUCAÇÃO , v. 2, p. 1-3, 2018.
-
LOBO, D. S. . LEMINSKATATAU: PERFORMANCE VOCO-MEMORIAL. REVISTA TRAMA INTERDISCIPLINAR , v. 8, p. 151-B1, 2017.
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . Nas (in)definições de livro, leitor e leitura: uma multiplicidade de espaços e sentidos. Revista Leitura , v. 2, p. 5-25, 2016.
-
LOBO, D. S. . A POESIA: CORPO,PERFORMANCE E ORALIDADE. Texto Digital (UFSC) , v. 11, p. 194-208, 2015.
-
LOBO, D. S. . ORALIDADE, VOZ E MEMÓRIA NAS REMINISCÊNCIAS DE UM RIO CHAMADO TEMPO, UMA CASA CHAMADA TERRA, DE MIA COUTO. Impulso: Revista de Ciências Sociais e Humanas , v. 25, p. 89-96, 2015.
-
LOBO, D. S. . A ESTÉTICA NÔMADE DE CATATAU. ESTAÇÃO LITERÁRIA , v. 10C, p. 162-172, 2013.
-
LOBO, D. S. . AMBIÊNCIA E MEMÓRIA NA CONSITUIÇÃO DO HUMANO. TEXTO DIGITAL (UFSC) , v. 8, p. 114-131, 2012.
-
LOBO, D. S. . SAMPLEAMENTO BABÉLICO EM CATATAU: DO SOM AO SENTIDO. Kalíope (PUCSP) , v. 7, p. 7-20, 2011.
-
wilton azevedo ; LOBO, D. S. . A NARRATIVA RIZOMÁTICA DESMATERIALIZANDO O GRANDE SERTÃO. Revista Mackenzie: educacao, arte e historia da cultura , v. 5/6, p. 70-76, 2006.
-
LOBO, D. S. . DIADORIM: APONTAMENTOS PARA O ESTUDO DO MITO DA CAVERNA COMO ÍNDICE DA CARNAVALIZAÇÃO DA PERSONAGEM. MAFUÁ , SANTA CATARINA-RS, v. 4, n.4, p. 01-01, 2005.
-
LOBO, D. S. . CARTOGRAFIAS DA MEMÓRIA. 1. ed. Juiz de Fora- MG: Siano, 2023. v. 1. 70p .
-
LOBO, D. S. . POESILHA: DOS PEQUENOS TRATADOS DO COTIDIANO. 1. ed. JUIZ DE FORA: EDITORA SIANO, 2022. v. 1. 68p .
-
LOBO, DALVA DE SOUZA . Catatau: dos labirintos da linguagem à criação de ambiências sonoras. 1. ed. Editora e Livraria Appris, 2021. v. 1. 216p .
-
LOBO, DALVA DE SOUZA ; BETLINSKI, C. ; ROSA, L. M. R. . AS PRÁTICAS DE ENSINO COMO PROBLEMA FILOSÓFICO. 1. ed. LAVRAS: EDITORA UFLA, 2020. v. 1. 130p .
-
LOBO, DALVA DE SOUZA ; BETLINSKI, C. (Org.) ; ROSA, L. M. R. (Org.) . AS PRÁTICAS DE ENSINO COMO PROBLEMA FILOSÓFICO. 1. ed. LAVRAS: Editora UFLA, 2020. v. 1. 130p .
-
LOBO, D. S. ; BARBOSA, V. . A REVOLUÇÃO PELO ÓCIO - LIÇÕES POÉTICO-FILOSÓFICAS PARA O SÉCULO XXI. 1. ed. São Carlos-SP: PEDRO & JOÃO EDITORES, 2020. v. 1. 98p .
-
LOBO, D. S. ; SANTOS, M. . A FESTA DA DIFERENÇA. 1. ed. JUIZ DE FORA: SIANO, 2020. v. 1. 16p .
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. (Org.) . OS ENCANTADORES DE HISTÓRIAS: SOBRE PRÁTICAS ORAIS, MEMÓRIAS E ARTE NARRATIVA. 1. ed. SÃO CARLOS-SP: PEDRO & JOÃO EDITORES, 2019. v. 1. 233p .
-
LOBO, D. S. . NÃO SOU NEM BOA, NEM MÁ; SOU BRUXA. In: Marta Cortezão ; Patrícia Cacau. (Org.). I TOMO DAS BRUXAS. 1ed.Juiz de Fora- MG: Siano, 2022, v. III, p. 114-114.
-
LOBO, D. S. . SANGRANDO. In: Marta Cortezão ; Patrícia Cacau. (Org.). I TOMO DAS BRUXAS. 1ed.Juiz de Fora- MG: Siano, 2022, v. III, p. 115-115.
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . O TEXTO SONORO E AS CAMADAS LEITURA NA SALA DE AULA. In: PAULO GERSON STEFANELLO. (Org.). ABORDAGENS DO TEXTO EM SALA DE AULA. 1ed.ALAGOINHAS-BA: BORDÔ-GRENÁ, 2019, v. 1, p. 107-120.
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . O PERCURSO ESTÉTICO, ARTÍSTICO E DIALÓGICO DA ARTE NARRATIVA NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS in Os encantadores de Histórias (Orgs) Dalva de Souza Lobo e Ilsa do Carmo Vieira Goulart. In: Dalva de Souza Lobo e Ilsa do Carmo Vieira Goulart. (Org.). OS ENCANTADORES DE HISTÓRIAS: SOBRE PRÁTICAS ORAIS, MEMÓRIAS E ARTE NARRATIVA. 1ed.São Carlos-SP: Pedro & João Editores, 2019, v. 1, p. 129-146.
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . NELLE - NÚCLEO DE ESTUDOS EM LINGUAGENS, LEITURA E ESCRITA: EM BUSCA DA COMPREENSÃO DA PALAVRA. In: Elaine das Graças Frade. (Org.). TEXTOS E CONTEXTO DO SIMPÓSIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 1ed.LAVRAS-MG: CENTER GRÁFICA EDITORA, 2019, v. 1, p. 101-116.
-
LOBO, D. S. ; ROSARIO, J. ; OLIVEIRA, J. . SCARLLET: NOVAS CORES, NOVOS CAMINHOS E UM APRENDIZADO SIGNIFICATIVO. In: Helena maria Ferreira; Jaciluz Dias; Marco Antonio Villarta-Neder. (Org.). O trabalho com videoanimação em sala de aula: múltiplos olhares. 1ed.São Carlos-SP: Pedro & João, 2019, v. 1, p. 225-238.
-
LOBO, D. S. ; CARENO, M. F. . CONTRIB. PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA ÉTNICO-RACIAL: ROMPENDO RELAÇÕES CRISTALIZADAS. In: Maria Lúcia M.Carvalho Vasconcelos; Regina Pires de Brito. (Org.). PAULO FREIRE: DA TEORIA À PRÁTICA. 1ed.São Paulo: LiberArs, 2018, v. , p. 133-146.
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . FORMAÇÃO ESTÉTICA: O TRÁGICO, O ESTRANHAMENTO E A EMBRIAGUEZ CRIADORA. In: Brendel, Karen; Gonnet Maximiliano. (Org.). LECTURAS SOBRE LA MODERNIDAD ESTÉTICA: ?APARIENCIA ESTÉTICA Y DESDIFERENCIACIÓN ARTÍSTICA?. 1ed.CORDOBA-ARGENTINA: Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Nacional de Córdoba., 2018, v. 1, p. 27-37.
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . Memória RAM: randomização da violência, automatização da experiência versus memória dele(i)tavel em Farenheit 451 de François Truffaut.. In: Belarmino C. Guimarães da Costa, Ari Fernando Maia, e outros.. (Org.). Tecnologia, Política, Dominação: Resistências. 1ed.São Paulo: Nankim, 2018, v. 1, p. 287-302.
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . O LEITOR E A LEITURA LITERÁRIA: DO PROJETO À FRUIÇÃO. In: GOULART, Ilsa Vieira;MAZIERO, Maria das Dores Soares;CARVALHO, Silvia Aparecida Santos de. (Org.). LEITURA, ESCRITA E ALFABETIZAÇÃO: a pluralidade das práticas. 1ed.CAMPINAS, SP: LC- LEITURA CRÍTICA, 2017, v. 1, p. 122-137.
-
LOBO, D. S. . ALGUMAS QUESTÕES SOBRE A VOZ E(M) PERFORMANCE NA LITERATURA. In: ANDRÉ CECHINEL. (Org.). O LUGAR DA TEORIA LITERÁRIA. 1ed.FLORIANÓPOLIS-CRICIÚMA: EDUFSC-EDIUNESC, 2016, v. 1, p. 7-435.
-
LOBO, D. S. ; LUIZ DOS SANTOS, Alckmar ; AZEVEDO, W. . O COSMONAUTA - ROTEIROS DE UMA CRIAÇÃO. CRIAÇÃO DIGITAL: PRÁTICA E REFLEXÃO. 1ed.FLORIANÓPOLIS-SC: GRÁFICA COPIART EDITORA, 2014, v. 1, p. 5-131.
-
LOBO, D. S. ; LUIZ DOS SANTOS, Alckmar ; AZEVEDO, W. ; SALES, CRISTIANO . VOLTA AO FIM, DE CABO A RABO. In: MIGUEL RETTERNMAIER;TANIA M.K.RÖSING.. (Org.). QUESTÕES DE FICÇÃO CONTEMPORÂNEA. 1ªed.PASSO FUNDO-RS: UPF EDITORA, 2013, v. 01, p. 19-49.
-
LOBO, D. S. . Viva o novo noticiário. TRAVESSIAS LITERÁRIAS, Facebook, p. 18 - 19, 30 ago. 2020.
-
LOBO, D. S. . Ausência. TRAVESSIAS LITERÁRIAS, Facebook, p. 24 - 25, 30 jul. 2020.
-
LOBO, D. S. . Shopping de miudezas. TRAVESSIAS LITERÁRIAS, Facebook, p. 19 - 19, 30 jun. 2020.
-
LOBO, D. S. . Travessias atravessadas. TRAVESSIAS LITERÁRIAS, Facebook, , v. 1, p. 18 - 20, 30 maio 2020.
-
BETLINSKI, C. ; LOBO, D. S. . CINEMA, ALEGORIA E O ENSINO DE FILOSOFIA NA SOCIEDADE DIGITAL. In: Cinema, alegoria e o ensino de filosofia na sociedade digital, 2021, Buenos Aires- Argentina. 5° Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. -ALFE. Buenos Aires-Argentina: ALFE, 2021. v. 1. p. 1-18.
-
LOBO, D. S. . O CINEMA-ENSAIO DE GODARD: LINGUAGEM, ARTE E POLÍTICA. In: VIII Encontro de Estudos da Linguagem. VII Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, arte e o político, 2019, Pouso Alegre-MG. Linguagem, arte e o político. POUSO ALEGRE-MG: UNIVAS, 2019. v. 1. p. 140-147.
-
LOBO, D. S. ; MASCARENHAS, K. A. . A ERA DA PÓS-VERDADE: O PAPEL DA MÍDIA COMO FORMA DE COMBATE AO MOVIMENTO ANTIVACINA NO BRASIL. In: VIII CONINTER- Desafio do campo interdisciplinar em tempos de pós-verdade, 2019, Maceió-AL. VIII CONINTER. Maceió-AL: Conhecimento Livre, 2019. v. 8. p. 1-15.
-
LOBO, D. S. ; BARBOSA, V. . MICHEL HENRY E GUIMARÃES ROSA: DIÁLOGOS ENTRE FENOMENOLOGIA DA VIDA E LITERATURA. In: II SIMPÓSIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - SIPED, 2018, Lavras. EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA CONTEMPORANEIDADE, 2018. v. 2. p. 469-484.
-
LOBO, D. S. ; SANTOS, M. . AQUISIÇÃO DA LEITURA E LINGUAGEM POÉTICA: A CRIANÇA COMPREENDENDO O MUNDO. In: II SIMPÓSIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - SIPED, 2018, Lavras. EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA CONTEMPORANEIDADE, 2018. p. 167-180.
-
LOBO, D. S. ; SANTOS, M. . LINGUAGEM POÉTICA COMO ESTRATÉGIA PARA AQUISIÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA LEITURA. In: VII Encontro de Estudos da Linguagem/ VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais., 2017, Pouso Alegre-MG. VII Encontro de Estudos da Linguagem/ VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais.. POUSO ALEGRE-MG: UNIVAS, 2017. p. 964-973.
-
SANTOS, M. ; LOBO, D. S. . LINGUAGEM POÉTICA COMO ESTRATÉGIA PARA AQUISIÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA LEITURA. In: VII Encontro de Estudos da Linguagem/ VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais, 2017, Pouso Alegre-MG. VII Encontro de Estudos da Linguagem/ VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais. POUSO ALEGRE-MG: UNIVAS, 2017. p. 992-999.
-
LOBO, D. S. ; ALVARENGA, B. A. . OS BENEFÍCIOS DA DRAMATIZAÇÃO LITERÁRIA NA FORMAÇÃO DOCENTE: FORMAÇÃO ESTÉTICA E FRUIÇÃO.. In: I ENCONTRO DE CONTADORES DE HISTÓRIAS-CONTANDO E RECONTANDO A LITERATURA EM SUAS HISTÓRIAS, 2017, LAVRAS-MG. I ENCONTRO DE CONTADORES DE HISTÓRIAS-CONTANDO E RECONTANDO A LITERATURA EM SUAS HISTÓRIAS. LAVRAS: EDITORA UFLA, 2017. v. 1. p. 212-223.
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . MATERIALIDADES DA CULTURA, PRÁTICAS POÉTICAS E LINGUAGENS HÍBRIDAS. In: VI En contro de estudos da Linguagem e V Encontro internacionaL de estudos da Linguagem ?Linguagem, tecnologia e espaço social', 2015, Pouso Alegre. MATERIALIDADES DA CULTURA, PRÁTICAS POÉTICAS E LINGUAGENS HÍBRIDAS. Pouso Alegre: Univás Editora, 2015. p. 164-169.
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . CATATAU: COMUNICANDO ARTE NO HORIZONTE DO PROVÁVEL. In: V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem, 2015, Pouso Alegre. V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem - Linguagem tecnologia e espaço social., 2015, Pouso Alegre. CATATAU: COMUNICANDO ARTE NO HORIZONTE DO PROVÁVEL. Pouso Alegre: Univás Editora, 2015. p. 170-175.
-
DALVA LOBO ; LOBO, D. S. . CATATAU E A DESMATERIALIZAÇÃO DA LINGUAGEM: UM CLICK SOBRE A TÉCNICA DE REPRODUÇÃO. In: VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: DESAFIOS NA ERA DIGITAL, 2012, ARARAQUARA. VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: DESAFIOS NA ERA DIGITAL. ARARAQUARA-SP: http://www.unimep.br/anexo/adm/22012013111903.pdf, 2012. p. 128-141.
-
LOBO, D. S. . O CINEMA COMO PRÁTICA SOCIAL. In: VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais, 2017, Pouso Alegre-MG. VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais. Pouso Alegre-MG: UNIVÁS, 2017. p. 229-229.
-
LOBO, D. S. ; NAVES, L. M. . FOTOGRAFIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA. In: VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais, 2017, Pouso Alegre-MG. VII Encontro de Estudos da linguagem. VI Encontro Nacional de estudos da Linguagem: linguagem, instituições e práticas sociais. Pouso Alegre-MG: UNIVAS, 2017. p. 195-195.
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . LINGUAGEM, LEITURA E LITERATURA INFANTIL: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES LEITORES. In: 7. Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e II seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de mediação literária, 2016, 2016, Florianópolis. Linguagem, leitura e literatura infantil: a formação de professores leitores. Florianópolis: UFSC-UNISUL, 2016. v. 7. p. 62-62.
-
MELO, A. P. D. ; LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. ; CRUZ, F. A. M. O. . ONDE ESTÃO OS LIVROS PARA BEBÊS? UM ESTUDO SOBRE O ESPAÇO FÍSICO DOS LIVROS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 7. Seminário de literatura Infantil e Juvenil e II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e práticas de Medicação Literária, 2016, 2016, Florianópolis. ONDE ESTÃO OS LIVROS PARA BEBÊS? UM ESTUDO SOBRE O ESPAÇO FÍSICO DOS LIVROS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Florianópolis: UFSC-UNISUL, 2016. v. 7. p. 27-28.
-
LOBO, D. S. . CATATAU: VOZES DO COGITO EM PERFORMANCE. In: I SEMINÁRIO BRASILEIRO DE POÉTIAS ORAIS : VOZES, PERFORMANCES E SONORIDADES, 2010, LONDRINA-PR. CATATAU: VOZES DO COGITO EM PERFORMANCE, 2010.
-
LOBO, D. S. . MEDI(T)AÇÕES SONORAS EM CATATAU: O TEXTO-BORDA. In: XIII MOSTRA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS: LÍNGUA E LITERATURA: POSSIBILIDADES E APROXIMAÇÕES, 2009, SÃO PAULO. MEDI(T)AÇÕES SONORAS EM CATATAU: O TEXTO-BORDA, 2009.
-
LOBO, D. S. . REINALDORIM: AS VEREDAS DE UM SIGNO. In: MOSTRA INTERNACIONAL DE POESIA VISUAL E ELETRÔNICA, 2005, ITÚ. MOSTRA INTERNACIONAL DE POESIA VISUAL E ELETRÔNICA, 2005.
-
LOBO, D. S. . AS MÔNADAS EM DIADORIM: OS SIGNOS DO SIGNO. In: MOSTRA INTERNACIONAL DE POESIA VISUAL E ELETRÔONICA, 2005, ITU-SP. MOSTRA INTERNACIONAL DE POESIA VISUAL E ELETRÔNICA, 2005.
-
LOBO, DALVA DE SOUZA . SOU CATATAU: LOGO, EX-ISTO. REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE) , 2022.
-
LOBO, DALVA DE SOUZA ; ANDRADE, E. F. . MEMÓRIAS DE MEDO: A CONSTRUÇÃO DO TERROR EM ?A DANÇA DOS OSSOS?, DE BERNARDO GUIMARÃES. Navegações: Revista de Cultura e Literaturas de Língua Portuguesa , 2022.
-
LOBO, D. S. ; MASCARENHAS, K. A. ; VILAS BOAS, T. . O espetáculo, a semiformação e a arquitetônica no filme 'O abutre'. CADERNOS DE LINGUAGEM E SOCIEDADE , 2020.
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. ; BARBOSA, V. . Educação estetica em Rua de mão unica (Walter Benjamin) e em A idade da terra (GlEducação estetica em Rua de mão unica (Walter Benjamin) e em A idade da terra (Glauber Rocha).auber Rocha).. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE) , 2020.
-
LOBO, D. S. . CATATAU: De Decartes a Cartesius: educando para a sensibilidade. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , 2020.
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . Um outro ?adeus à linguagem? em Jean-Luc Godard. TODAS AS MUSAS: REVISTA DE LITERATURA E DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA ARTE (ONLINE) , 2019.
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO: OS DESAFIOS DAS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS NA CONSTRUÇÃO DO MUNDO COMUM. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
LOBO, DALVA DE SOUZA ; SILVA, L. B. O. . EDUCAÇÃO E BARBÁRIE: PROPOSIÇÕES EDUCATIVAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOBO, D. S. . SEMANA DE ARTE MODERNA E O EFEITO BORBOLETA: DO VERNISSGE À ANTROPOFAGIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . CINEMA, ALEGORIA E O ENSINO DE FILOSOFIA NA SOCIEDADE DIGITAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOBO, D. S. ; FURTADO, E. . E ENTÃO? ESTÁ TUDO ACABADO?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOBO, D. S. . O CINEMA-ENSAIO DE GODARD: LINGUAGEM, ARTE E POLÍTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOBO, D. S. ; MASCARENHAS, K. A. . DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA COMO FORMA DE COMBATE ÀS FAKE NEWS- UMA VISÃO GERAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOBO, D. S. . ABORDAGENS MULTISSEMIÓTICAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOBO, D. S. ; BARBOSA, V. . VEREDAS DA VIDA: DIÁLOGOS ENTRE MICHEL HENRY E GUIMARÃES ROSA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . UM ESTADO DE ARTE COM EXCEÇÃO EM ADEUS À LINGUAGEM, DE JEAN-LUC GODARD. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . ESTADO DE EXCEÇÃO E RACIONALIDADE NEOLIBERAL NA EDUCAÇÃO.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . A FORMAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOBO, D. S. . LINGUAGEM, LEITURA E LITERATURA INFANTIL: NA ARTE DE TECER E COSER HISTÓRIAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . MEMÓRIA RAM: Randomização da violência, Automatização da experiência Versus Memória Dele(I)tável em ?Farenheit 451?, de François Truffaut.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOBO, D. S. . FILOSOFIA, HISTÓRIA E LINGUAGENS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . MATERIALIDADES DA CULTURA, PRÁTICAS POÉTICAS E LINGUAGENS HÍBRIDAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOBO, D. S. . VI ENCONTRO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM E V ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DA LINGAUGEM-ENELIN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOBO, D. S. . O ESPAÇO PERFORMÁTICA DA LEITURA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOBO, D. S. . ORALIDADE, VOZ E MEMÓRIA NAS REMINISCÊNCIAS DE UM RIO CHAMADO TEMPO, UMA CASA CHAMADA TERRA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOBO, D. S. ; LUIZ DOS SANTOS, Alckmar ; GARCIA, A. A. ; MARINHO, C. ; FALCI, C. H. R. ; PRADO, G. ; CHERCHIGLIA, L. ; JUNQUEIRA, L. ; BARBOSA, R. . LIBERDADE - CRIAÇÃO DIGITAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
LOBO, D. S. ; LUIZ DOS SANTOS, Alckmar ; wilton azevedo . O COSMONAUTA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
LOBO, D. S. . CATATAU E A DESMATERIALIZAÇÃO DA LINGUAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOBO, D. S. . DIÁLOGOS COM O EXPRESSIONISMO: DE DRÉSDEN A SÃO PAULO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
LOBO, D. S. . SAMPLEAMENTO BABÉLICO EM CTATAU: DO SOM AO SENTIDO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LOBO, D. S. . LEMINSKI + ANC C. = VIDA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
LOBO, D. S. . A ALTERIDADE SONORA EM CATATAU. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
LOBO, D. S. . CATATAU: VOZES DO COGITO EM PERFORMANCE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
LOBO, D. S. . MEDI(T)AÇÕES SONORAS EM CATATAU: O TEXTO-BORDA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOBO, D. S. . REINALDORIM: VEREDAS DE UM SIGNO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOBO, D. S. . AS MÔNADAS EM DIADORIM: OS SIGNOS DO SIGNO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LOBO, D. S. . CARTOGRAFIAS DA MEMÓRIA. Juiz de Fora-MG: Siano, 2023 (LITERATURA BRASILEIRA - CONTOS).
-
LOBO, DALVA DE SOUZA ; ROMERO, T. R. S. . HISTÓRIAS DO BREJÃO DA UFLA. .: ., 2023 (Entrevistas).
-
LOBO, D. S. . POESILHA: DOS PEQUENOS TRATADOS DO COTIDIANO. JUIZ DE FORA: EDITORA SIANO, 2022 (LITERATURA BRASILEIRA - POESIA).
-
LOBO, D. S. . Sangrando. São Paulo: SARASVATI EDITORA, 2022 (POESIAS- HAIKAI).
-
LOBO, D. S. . NÃO SOU BOA, NEM MÁ: SOU BRUXA. São Paulo: SARASVATI EDITORA, 2022 (LITERATURA BRASILEIRA - POESIA).
-
LOBO, D. S. . (R)EXISTÊNCIA POÉTNICA -IN CORPOS DE AMOR E LUTA. RIO DE JANEIRO: HELVETIA ÉDITIONS, 2022 (POESIAS- FESTIVAL DE POESIA DE LISBOA).
-
LOBO, D. S. . O POETA DO HIPERSOLO IN ENTRE CAVERIAS, LUPAS, SÓTÃOS: CONTOS DE TERROR, SUSPENSE E MISTÉRIO. RIO DE JANEIRO: SELO OFF FLIP EDITORA, 2022 (LITERATURA BRASILEIRA - CONTOS).
-
LOBO, D. S. . ODE À BELEZA. São João-PE: Casa de bonecas, 2022 (LITERATURA BRASILEIRA - CONTOS).
-
LOBO, D. S. . ? O MENINO, A CONCHA DO MAR E A VELHA SENHORA OU: A INFINITA BELEZA DO SER. São João-PE: Casa de bonecas, 2022 (LITERATURA BRASILEIRA - CONTOS).
-
LOBO, D. S. . O POETA DO HIPERSOLO. Paraty-RJ: SELO OFF FLIP, 2022 (LITERATURA BRASILEIRA - CONTOS).
-
LOBO, D. S. . Poétnica. SÃO PAULO-SP: SARASVATI EDITORA, 2021 (POESIAS).
-
LOBO, D. S. . Simples assim. SARASVATI EDITORA, 2021 (POESIAS).
-
COMINAL, R. G. ; MONTEJANO, M. ; OLIVEIRA, N. M. ; LOBO, D. S. . Cotidiano, poesia e resistência. Campinas-SP- Juiz de Fora-MG, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
LOBO, D. S. ; BARBOSA, V. . A REVOLUÇÃO PELO ÓCIO - LIÇÕES POÉTICO-FILOSÓFICAS PARA O SÉCULO XXI. SÃO CARLOS- SP: PEDRO E JOÃO EDITORA, 2020 (LITERATURA BRASILEIRA - POESIA).
-
BARBOSA, V. ; LOBO, D. S. . Apanhador de Histórias: essas coisas que acontecem. Juiz de Fora(MG), 2020. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
-
LOBO, D. S. ; SILVA, A. S. ; CAMPOS, N. M. A. S. A. ; CARVALHO, D. C. . Dossiê temático Teoria critica e contemporaneidade- vol. 3 - n. 1. LAVRAS-MG: UFLA, 2019 (Editorial).
-
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. ; MARTINS, F. P. . Dossiê Literatura, contação de historias e formação de leitores- vol. 2 - n. 1. Lavras-MG: UFLA, 2018 (Editorial).
-
LOBO, D. S. ; BETLINSKI, C. . Devir Educação - Vol. 1 - n. 2. LAVRAS-MG: UFLA, 2017 (Editorial).
Outras produções
LOBO, DALVA DE SOUZA ; Vanderlei Barbosa . Docentes da UFLA assumem a Diretoria Executiva da Academia Lavrense de Letras. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOBO, DALVA DE SOUZA . Não estamos silenciadas. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).
LOBO, DALVA DE SOUZA . O feminino ou a escrita do desejo: um papo com a escritora Dalva Lobo. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOBO, D. S. . 1 FLENLUA - FESTIVAL LITERARIO ENLUARADAS. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LOBO, D. S. ; MONTEJANO, M. . OUTRA RESPOSTA A TEMPO. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOBO, D. S. ; MONTEJANO, M. . CANAL N'OUTRAS PALAVRAS. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LOBO, D. S. . XI Ciranda das Deusas. 2021; Tema: Poema autoral - Só sei que e leitura de outros poemas. (Rede social).
LOBO, D. S. ; ALVES, T. . VII Ciranda das Deusas. 2021; Tema: Poema autoral - Decifra-me. (Rede social).
LOBO, D. S. ; MONTEJANO, M. . N'OUTRAS PALAVRAS. 2020; Tema: VÁRIOS. (Rede social).
LOBO, D. S. ; BARBOSA, V. ; MONTEJANO, M. . 'A Revolução pelo Ócio: Lições poético-filosóficas para o Sec. XXI'. 2020; Tema: lANÇAMENTO DO LIVRO - A REVOLUÇÃO PELO ÓCIO- Lições poético-filosóficas para o século XXI. (Rede social).
LOBO, D. S. ; MONTEJANO, M. . Outra resposta ao tempo. 2020; Tema: Entrevista sobre o poema "Outra resposta ao tempo". (Rede social).
LOBO, D. S. ; SOUZA, E. G. L. ; MENDONCA, L. ; CIRIACO, K. ; FESTUCCI, J. C. ; COSTA, M. V. . ARTES DA MEMÓRIA: EXPERIÊNCIA E MEMÓRIA NAS PERFORMANCES DE LEITURA. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LOBO, D. S. . DEVIR EDUCAÇÃO. 2022. (CONSELHO EDITORIAL).
LOBO, D. S. ; MONTEJANO, M. . CANAL N'OUTRAS PALAVRAS. 2020. (Conselho curador).
LOBO, D. S. . LINGUAGEM, LEITURA E LITERATURA INFANTIL: NA ARTE DE TECER E COSER HISTÓRIAS. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LOBO, D. S. . IDEIAS EM PRISMA: DA COR À PALAVRA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LOBO, D. S. ; BAFFI, S.M. . IDEIAS EM PRISMA: DA COR À PALAVRA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LOBO, D. S. . IDEIAS EM PRISMA: O CORPO COMO ARTE E ESCRITURA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LOBO, D. S. ; BAFFI, S.M. . IDEIAS EM PRISMA: O CORPO COMO ARTE E ESCRITURA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LOBO, D. S. . LINGUAGENS, LETRAMENTO E LITERATURA INFANTIL. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LOBO, D. S. ; GOULART, I. C. V. . MATERIALIDADES DA CULTURA, PRÁTICAS POÉTICAS E LINGUAGENS HÍBRIDAS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LOBO, D. S. . REESCRELENDO A ESTÉTICA LITERÁRIA: DA ORALIDADE Á FORMAÇÃO DE AMBIÊNCIAS. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOBO, D. S. . Catatau e as camadas de leitura da voz em performance. 2013. (Relatório de pesquisa).
LOBO, DALVA DE SOUZA ; AUGUSTO, E. ; NEDER, M. A. V. . ADAPTAÇÃO TEATRAL DO POEMA DUAS COLCHAS- KONTANTÍN K. VAGUÍNOV. 2019. Teatral.
LOBO, DALVA DE SOUZA ; AUGUSTO, E. . PERFORMANCE DE LEITURA E EXPRESSÃO CORPORAL. 2019. Performática.
LOBO, D. S. ; AUGUSTO JUNIOR, E. ; ROMERO, T. R. S. . VITRINE DO TEATRO MUSICAL BRASILEIRO. 2023 (TEATRO MUSICAL).
LOBO, D. S. ; ROMERO, T. R. S. ; AUGUSTO JUNIOR, E. . VITRINE DO TEATRO MUSICAL AMERICANO. 2022 (OUTRA PRODUÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL).
LOBO, D. S. ; BAFFI, S.M. . IDEIAS EM PRISMA: DA COR À PALAVRA. 2016 (OFICINA).
LOBO, D. S. . DESCONCERTOS POÉTICOS DO COTIDIANO. 2015 (Oficina).
GOULART, I. C. V. ; LOBO, D. S. . O CURSO DE PEDAGOGIA NA RODA DA APRESENTAÇÃO E INTERATIVIDADE. 2015 (ENCONTRO).
LOBO, D. S. ; LUIZ DOS SANTOS, Alckmar ; AZEVEDO, W. ; GARCIA, A. A. ; JUNQUEIRA, L. . A DERRUBADA DO SARRIÁ. 2015 (CRIAÇÃO EM MEIO DIGITAL).
LOBO, D. S. ; LUIZ DOS SANTOS, Alckmar ; AZEVEDO, W. ; GARCIA, A. A. ; JUNQUEIRA, L. ; BASBAUM, S. . A DERRUBADA DO SARRIÁ- LIVR-e. 2015 (LIVRO ELETRÔNICO- LIVRe).
DALVA LOBO ; LOBO, D. S. . POÉTICAS EM PERFORMANCE. 2014 (OFICINA).
LOBO, D. S. ; LUIZ DOS SANTOS, Alckmar ; PRADO, G. ; MARINHO, C. ; JUNQUEIRA, L. ; GARCIA, A. A. ; AZEVEDO, W. ; BARBOSA, R. ; FALCI, C. H. R. ; CHERCHIGLIA, L. . LIBERDADE - CRIAÇÃO POÉTICO-DIGITAL. 2013 (CRIAÇÃO EM MEIO DIGITAL).
Projetos de pesquisa
-
2019 - Atual
LITERATURA, LINGUAGEM, TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA E FORMAÇÃO DOCENTE (INTERSIGNOS), Descrição: Este projeto busca investigar as relações entre a arte, a cultura e a literatura visando compreender como se configura o diálogo entre as diferentes matrizes de linguagem e os variados suportes que as acolhem, bem como as implicações dessa configuração na produção de sentidos. Desse modo, considerando diferentes perspectivas teóricas do texto literário e dos processos de criação literária e artística, inclusive o meio digital, bem como as articulações e performances de leitura de ambos os campos (literário e artístico), seja in praesentia, seja em meio digital, esta reflexão fundamenta-se em autores que discutem as relações aqui propostas como Paul Zumthor, Sérgio Bairon, Roland Barthes, Walter Benjamin, Villém Flusser e Gilles Deleuze, entre outros. O intuito do projeto é consolidar a relação entre ensino, pesquisa e extensão contribuindo para a produção de conhecimento e a formação dos envolvidos com as pesquisas aqui desenvolvidas, sobretudo a formação estética e a docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Coordenador / MARCO ANTONIO VILLARTA-NEDER - Integrante / HELENA MARIA FERREIRA - Integrante / Aurora Gedra Ruiz - Integrante / Evandro de Andrade Furtado - Integrante / Liliane Primo Freire - Integrante / Erick Caixeta Carvalho - Integrante / MARIANA mazoti gama - Integrante.
-
2019 - Atual
PEDAGOGIA DA IMAGEM E ESTÉTICA NO CINEMA DE JEAN-LUC GODARD, Descrição: O projeto de pesquisa trata da formação estética de professores mediada pelas imagens técnicas produzidas pelo cinema. Como objeto de investigação elegemos o cinema do Jean Luc-Godard. O foco desta investigação é a identificação de técnicas de produção de filmes correlacionadas à presença de uma forma estética que implica o espectador, que exige sua interpretação e que principalmente o faz pensar. O problema de pesquisa que direciona nosso trabalho é saber quais as características estéticas presentes no cinema de Godard contribuem para a constituição de uma pedagogia da imagem. Como objetivos propostos elencamos a caracterização estética do cinema de Godard, a identificação de valores ou princípios estéticos presentes em alguns de seus filmes e a conceituação de pedagogia da imagem. As problematizações do tema, análises e construção de argumentos serão mediadas pelo referencial teórico que inclui a próprio Jean Luc-Godard, e os filósofos Walter Benjamin e Gilles Deleuze. Como resultados de pesquisa almejamos construir propostas para os processos de formação continuada de docentes a partir da perspectiva estética do cinema que faz pensar e trazer elementos ou proposições para os processos de ensino-aprendizagem orientados por uma pedagogia da imagem. Inspirados em Godard que desponta como o cineasta exemplar em produzir filmes que rompem com as narrativas tradicionais do cinema, e mais que isso, ele problematiza mesmo o que é o cinema. Classificado pelos críticos como ensaísta ele aproxima o campo do cinema(imagem) com a filosofia(pensamento), ou seja, a força das imagens ou então, o "entre imagens" produz o pensamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Integrante / Carlos Betlinski - Coordenador / thalia ferreira Silva - Integrante.
-
2018 - 2019
PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA CRIATIVA: INTERFACES E MÚLTIPLOS OLHARES, Descrição: Este projeto desdobra-se da pesquisa acerca da interface signica na perspectiva da linguagem poética e busca problematizar a relação entre o leitor e o escritor, levando em conta os diferentes suportes de leitura e de escrita. Nesse sentido, destacam-se como objetivos reunir e/ou construir referencial teórico para discutir a linguagem poética e a interface signica no âmbito dos diferentes suportes e da relação entre leitor, leitura e escrita; aprofundar a interlocução entre teoria e prática visando a relação entre ensino e aprendizagem; propor estratégias didáticas contemplando a interface signica de modo a potencializar a leitura e a escrita criativa. O caminho metodológico a partir das leituras visa criar objetos poéticos voltados à leitura e escrita criativas, levando em conta os diferentes suportes. Para tanto, busca-se aporte teórico em autores que contemplam as questões voltadas à linguagem, à semiótica e aos processos de leitura e escrita. Destacam-se nesse sentido, Gilles Deleuze, Roland Barthes, Vilém Flusser, Walter Benjamin e Mikhail Bakhtin entre outros. Um ponto importante acerca dos suportes e de sua utilização tem a ver com as tecnologias de mídia, o que coloca em cena também a necessidade de examiná-los à luz da Indústria Cultural buscando compreender de que forma a tecnologia pode ser utilizada como elemento de formação ou de alienação. Espera-se, dentre os resultados esperado, propiciar espaços de reflexão para a prática pedagógica e a relação de ensino e aprendizagem no que diz respeito à leitura e a escrita criativa visando a produção de sentidos. Palavras-chave: linguagem poética; semiótica; ensino e aprendizagem; leitura e escrita. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Coordenador / MARAISA DOS SANTOS - Integrante.
-
2018 - Atual
TEXTUALIDADES EM PRODUÇÕES TEXTUAIS MULTISSEMIÓTICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA (TEXTUALIZA), Descrição: O presente projeto busca problematizar a temática da textualização/textualidades de textos multissemióticos, em abordagens diferenciadas: questões teóricas e constituição linguística, semiótica e discursiva dos diferentes gêneros; questões teóricas e encaminhamentos metodológicos para o trabalho com os diferentes gêneros em sala de aula e questões teóricas e encaminhamentos para a formação docente. Nesse sentido, o projeto elege como objetivos: a) compilar e/ou construir um referencial teórico sobre as bases epistemológicas da discussão sobre o processo de textualização/textualidades dos gêneros multissemióticos; b) discutir e/ou propor encaminhamentos metodológicos para o ensino de língua portuguesa, envolvendo os gêneros multissemióticos; c) discutir e/ou propor encaminhamentos para o processo de formação de professores, envolvendo o trabalho com gêneros multissemióticos ou para o uso de tecnologias em sala de aula; d) articular uma discussão entre o trabalho com gêneros multissemióticos e as metodologias ativas. Espera-se com este projeto propiciar espaços de reflexão sobre as práticas de leitura e de escrita em múltiplos contextos, sobre o processo de textualização dos diferentes gêneros que circulam socialmente, sobre a formação de professores para o trabalho com gêneros multissemióticos e com tecnologias. Além disso, espera-se agregar diferentes modalidades de pesquisadores: bolsistas de BIC-Jr, bolsistas de Iniciação Científica, bolsistas de projetos de Iniciação à Docência ou projetos relacionados à licenciatura, alunos de Programas de Mestrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Integrante / HELENA MARIA FERREIRA - Coordenador / MARCO ANTONIO VILLARTA NEDER - Integrante.
-
2017 - 2018
PEDAGOGIA DA IMAGEM EM JEAN-LUC GODARD, Descrição: O projeto busca pretende compreender a pedagogia da imagem contida no cinema de Jean-Luc Godard e seus desdobramentos para a constituição do pensamento e para a formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Integrante / Carlos Betlinski - Coordenador.
-
2017 - 2018
O LÚDICO NA FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DO JOGO TEATRAL DE BERTOLD BRECHT, Descrição: O projeto visa examinar a formação docente à luz do jogo teatral a partir da peça " A peça didática de Baden Baden, sobre o acordo", de B.Brecht.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Coordenador.
-
2017 - 2018
LINGUAGEM COMO PROCESSO: PERCURSOS ENTRE O VERBAL E O NÃO VERBAL (RE)CONFIGURANDO O LEITOR, A LEITURA E A ESCRITA., Descrição: O projeto visa compreender as linguagens que transitam entre a tradição e a inovação signica, e entre diferentes matrizes de registro, (re)configurando a leitura e a escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Coordenador / MARAISA DOS SANTOS - Integrante.
-
2016 - 2018
HORIZONTES DO SABER: PRATICAS DE LEITURA, ESCRITA E EDUCAÇÃO PARA A SAUDE, Descrição: O projeto desenvolverá atividades de extensão e pesquisa nas temáticas de leitura, escrita e educação para a saúde numa pareceria estabelecida entre docentes e discentes dos cursos de Pedagogia e Medicina. Pretendemos fazer uma interface ou integração entre as atividades de extensão e a realização de pesquisas que possam subsidiar os processos de formação e produção do conhecimento pertinentes às áreas da educação e saúde. Na perspectiva da Pedagogia o projeto oferecerá oportunidade para o desenvolvimento de pesquisas sobre estratégias pedagógicas para aquisição da escrita e da leitura para EJA, desenvolver nos alunos a percepção crítica e reflexiva a partir da alfabetização, ressignificar a prática pedagógica por meio das múltiplas linguagens. No olhar da medicina o projeto possibilitará o desenvolvimento de pesquisas sobre diferentes temas e procedimentos vinculados à educação para a saúde enfatizando a prevenção e a re-integração social do público atendido pelo projeto. O projeto apresentado pretende ser uma espécie de "guarda-chuva", pois abrigará várias atividades e experiências de formação junto à diferentes instituições sociais que trabalham na perspectiva da inclusão social da região próxima à nossa universidade, inclusive os trabalhadores terceirizados e dos trabalhadores da construção civil serão alvo das atividades desenvolvidas pelo projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Integrante / Carlos Betlinski - Coordenador / Ilsa do Carmo Vieira Goulart - Integrante / LARISSA FIGUEIREDO SALMEN SEIXLACK BULHOES - Integrante / THALES AUGUSTO BARCANTE - Integrante / CHRYSTIAN ARAÚJO PEREIRA - Integrante / ADRIANA PRYSCILLA DUARTE DE MELO - Integrante / FERNANDO HENRIQUE FERRARI ALVES - Integrante.
-
2015 - 2018
POESIA NA ESCOLA NÃO É PROSA, Descrição: Este projeto dialoga com os processos de criação e de reflexão teórico-prática de objetos ligados às poéticas em suas diversas matrizes de linguagem. Considera-se a relevância da interface entre a linguagem verbal e a não verbal no processo de aquisição de conhecimento, com vistas à efetivação da relação entre o ensino e a aprendizagem de leitura e escrita a partir das diferentes formas de expressão que contemplem a criação coletiva de objetos poéticos. Para tanto, esse exercício de pesquisa fundamenta-se nos conceitos de poesia, oralidade e performance, na perspectiva de autores consagrados nessas áreas, como Paul Zumthor, Roland Barthes e Mikhail Bakhtin. Dos resultados, espera-se contribuir com novas estratégias didáticas para o ensino e aprendizagem de leitura e escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Coordenador / Ruliane Aparecida Silva Santos - Integrante.
-
2015 - 2017
O CINEMA COMO UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA DA FORMAÇÃO CULTURAL DOCENTE II, Descrição: Este projeto visa continuar o Projeto Cinema Com vida executado na UFLA que reune professores universitários e da Educação Básica, licenciandos e mestrandos em torno dos mestres da sétima arte.O projeto proporciona uma relação mais demorada com a obra de um diretor, exercitando a leitura das imagens, estimulando o reconhecimento de traços peculiares de um cineasta , assim como, das características específicas de seu tempo, dos avanços técnicos e tecnológicos e dos impactos sob a percepção humana. O pressuposto de que o processo de formação cultural requer um processo contínuo e de longo prazo tem feito com que o projeto insista em realizar exebições semanais de filmes, cultivando um espaço de encontro em que a leitura do filme como uma obra de arte busca ir além da percepção individual. Apoiando-se em textos filosóficos e educacionais o presente projeto fará uma mostra da obra de François Truffault pois entende-se que esse cineasta produz um cinema de autoria ou cinema como obra de arte que contribuirá para despertar as percepções e para o debate sobre os valores estéticos importantes para a formação docente.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado profissional: (6) .. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Integrante / Carlos Betlinski - Integrante / Vanderlei Barbosa - Integrante / Luciana Azevedo Rodrigues - Coordenador / Márcio Norberto Farias - Integrante.
-
2015 - 2017
ENSINO E APRENDIZAGEM COMO PRÁTICA POÉTICA E LINGUAGEM EXPANDIDA, Descrição: O projeto dialoga com processos de criação e de reflexão teórico-prática dos objetos ligados às poéticas em suas diversas matrizes de linguagem e com a perspectiva das materialidades da cultura, dos signos, da escrita e da leitura, do corpo, bem como com as performances a eles ligadas. Com isso, visa-se a efetivação da relação entre o ensino e a aprendizagem, compreendidas na dimensão das diferentes formas de expressão a partir da criação coletiva de objetos artísticos e poéticos. Dos resultados, espera-se que os envolvidos se apropriem de conteúdos relevantes para sua formação acadêmica, social e cultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Coordenador / Ariel Ribeiro Tolentino - Integrante.
-
2015 - 2017
Entre a fala e a compreensão: um estudo sobre a linguagem infantil como um processo de interação verbal, Descrição: Partindo da premissa de que todos os campos da atividade humana se conectam pela linguagem, de que o emprego da língua se realiza sob a forma de enunciados num processo de interlocução discursiva, este projeto analisará a linguagem e seu processo de constituição, não apenas como ato de comunicação entre um emissor e um receptor, mas como uma ação marcada por uma estrutura dialógica, que parte de um plano interpessoal para um plano intrapessoal e adquire sua ressignificação em uma determinada situação de uso da linguagem. A pesquisa se desenvolverá por meio de observação de situações de diálogos entre crianças e entre criança e professor, em salas de educação infantil, procurando delinear possíveis impactos das múltiplas linguagens no desenvolvimento da fala da criança e traçar as características da linguagem egocêntrica nas relações dialógicas e qual sua influência no processo de aprendizagem e construção do sentido... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Integrante / Ilsa do Carmo Vieira Goulart - Coordenador.
-
2015 - 2016
Materialidades da Cultura, prática poética e linguagens híbridaa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Coordenador / Ilsa do Carmo Vieira Goulart - Integrante.
-
2012 - 2013
Catatau e as camadas de leitura da voz em performance, Descrição: Este projeto dá continuidade à pesquisa de doutoramento e de pós-doutoramento desenvolvida, respectivamente, na Universidade Presbiteriana Mackenzie-SP, junto aos grupos de pesquisa Interacto e Narrativas poéticas expandidas em meio digital, cuja linha de pesquisa é a linguagem e o meio digital, e na Universidade Federal de Santa Catarina, em parceria com o NuPILL ? Núcleo de Pesquisa em Informática, Linguística e Literatura, especificamente em duas linhas de trabalho, a saber: teorias do texto digital e criação digital. O projeto propõe-se a discutir os processos intersemióticos que norteiam as poéticas da contemporaneidade e tem como foco examinar como a interface entre o meio digital e as matrizes impressa e oral leva à produção de novas camadas de leitura, seja no âmbito das intervenções em meio digital, seja na performance in loco. Para tanto, o objeto de estudo será a obra Catatau, do poeta Paulo Leminski na qual se buscará examinar a voz em performance, compreendida como uma forma de registro que redimensiona os signos mediante a hipercodificação das memórias, sons e silêncios e, quando em diálogo com a tecnologia digital, possibilita a criação de novas ambiências digitais nas quais se estabelecem diferentes camadas de leitura a partir da escrita de sintaxe linear e da escritura expandida em meio digital. As reflexões teóricas associadas ao desenvolvimento dos processos que envolvem a leitura, análise e interpretação, bem como a criação de novos objetos literários implicam as experiências de leitura visando demonstrar em que medida a criação de novas ambiências ultrapassa a hipotaxe do registro de escrita fixa, e, nesse sentido, a leitura se coloca para além da simples oralização, levando em conta a intervenção do meio digital e da inserção da voz e do corpo, compreendidos como escrituras moventes nas quais os signos se hipercodificam. O referencial teórico se ancorará em autores consagrados no tema da oralidade, memória, meio digital e performance e nas discussões com os grupos de pesquisa já mencionados. Os procedimentos metodológicos se farão por meio de material bibliográfico e da experimentação sonora de fragmentos da obra Catatau. Dos resultados esperados ressalte-se a produção de performances de leitura em ambiente digital e em espaços públicos visando examinar como os processos intersemióticos se traduzem na criação de novas ambiências signicas. Palavras-chave: literatura e poética em meio digital, voz, memória, performance. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Coordenador / Alckmar Luiz dos Santos - Integrante / Eduarda da Silva - Integrante.
-
2009 - 2011
ALEGRIA NA EDUCAÇÃO: ABORDAGENS FILOSÓFICA E LITERÁRIA, Descrição: Tem como objeto de investigação a formação e a prática pedagógica de professores da educação infanto-juvenil. A pesquisa em como principais referências teóricas: Friedrich Nietzsche, Gilles Deleuze, Georges Snyders, Clement Rosset, wolfgang Iser, Antonio Cândido. Pretende-se apontar alguns fundamentos e direcionamentos para pensar e organizar as experiências educativas na perspectiva da alegria.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Integrante / Carlos Betlinski - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
-
2023 - 2024
Histórias do Brejão, Descrição: O projeto contemplou a história do Brejão da Universidade Federal de Lavras a partir das entrevistas dos ex-brejeiros que estudaram na universidade entre as décadas de 1970 a 20. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalva de Souza Lobo - Integrante / Tânia Regina de Souza Romero - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal de Lavras, Departamento de Educação. , campus universitário - s/n, centro, 37200000 - Lavras, MG - Brasil - Caixa-postal: 3037, Telefone: (35) 38294634, Ramal: 4634
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Federal de LavrasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do ensino superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Progressão de carreira em agosto/2016 - Portaria 815/15-08-2016
de Nivel 1 para nível 2, classe A - Professora Adjunto A.
2014 - Atual
Universidade Federal de LavrasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta A - Nível 2, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenadora do Setor de Cultura, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Lavras..
Atividades
-
05/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
-
02/2019
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Relações entre arte, cultura e literatura
-
06/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Estudos da Linguagem.,Linhas de pesquisa
-
11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro de Núcleo Docente Estruturante no Curso de Letras modalidade a distância.
-
08/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
-
08/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Metodologia do Ensino de Artes, Linguagem Literatura e Indústria Cultural
-
08/2014
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
-
08/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Literatura, linguagem e Indústria Cultural, Metodologia do ensino de artes
-
08/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
08/2014
Extensão universitária , Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Linguagem, leitura, escrita e formação docente.
-
05/2017 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos da Linguagem.,Cargo ou função, Comissão de avaliação de projetos de Mestrado acadêmio em Letras.
-
10/2014 - 12/2017
Estágios , Departamento de Educação.,Estágio realizado, Coordenadora de Estágio de pedagogia modalidade a distância.
-
08/2014 - 12/2017
Ensino, Pedagogia modalidade a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Artistica, cultural e midiática, Literatura Infantil
-
03/2015 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia modalidade a distância.
-
01/2014
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto
2013 - 2014
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
CONCURSO PÚBLICO PARA DOCENTE NA UNIDADE DE NEPOMUCENO EM NOVEMBRO DE 2012
2012 - 2014
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 4
Outras informações:
A linha de pesquisa Teoria do Texto Digital, na qual atuo trata do estudo do texto digital e do hipertexto à luz das teorias literárias do texto.
Estudo da arte digital e suas implicações estéticas. Desenvolvimento de projetos de criação digital.
Leciono no curso de Graduação em Letras a disciplina: Tópicos em Literatura em caráter de estágio pós-doutoral.
2012 - 2014
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: PESQUISADORA COLABORADORA, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA COLABORADORA, Carga horária: 4
Atividades
-
08/2012
Pesquisa e desenvolvimento, NuPILL.,Linhas de pesquisa
2007 - 2011
Universidade Metropolitana de SantosVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA TITULAR, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
02/2007 - 12/2011
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS -, LINGUAGEM E LITERATURA INFANTIL E PRÁTICAS
-
02/2008 - 12/2010
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LITERATURA BRASILEIRA, TEORIA LITERÁRIA
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Dalva de Souza Lobo e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?