Marcelo Souto Simao

possui graduação em Relaçoes Internacionais pela Universidade de Brasília (2005). Tem experiência na área de cooperação técnica internacional, com ênfase em políticas públicas, particularmente, políticas educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 23/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Maestría en Políticas Públicas

2007 - Atual

Universidad Torcuato Di Tella
Bolsista do(a): Universidad Torcuato di Tella.

Graduação em Relaçoes Internacionais

2001 - 2005

Universidade de Brasília
Bolsista do(a): Secretaria de Ensino Superior.

Formação complementar

2005 - 2005

Gerência de Projetos. (Carga horária: 120h). , Fundação Getúlio Vargas.

2003 - 2003

Curso Básico de Propriedade Intelectual. , Organização Mundial de Propriedade Intelectual.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas/Especialidade: Cooperação internacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Política Internacional/Especialidade: Organizações Internacionais.

Grande área: Outros / Área: Relações Internacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Política Internacional.

Produções bibliográficas

BORGES, C. ; SOUTO SIMAO, M . Teorias em negociação internacional: algumas análises sobre o indivíduo. Fronteira (PUCMG) , v. 4, p. 37-61, 2005.
SOUTO SIMAO, M . O paradigma de política exterior do Estado Desenvolvimentista. Revista Múltipla (UPIS) , v. 9, p. 55-77, 2004.
BRASLAVSKY, C. ; BORGES, C. ; SOUTO SIMAO, M ; TRUONG, N. . Historical Competence as a Key to Promote Democracy. In: Benavot, A; Braslavsky, C. (Org.). School Knowledge in Comparative and Historical Perspective. Changing Curricula in Primary and Secondary Education. Hong Kong: University of Hong Kong, 2006, v. , p. 89-104.

Histórico profissional

Endereço profissional

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Subsecretaría de Calidad y Equidad. , Pizzurno, 835, 1010 - - Argentina, URL da Homepage:

Experiência profissional

2001 - 2002

Universidade de Brasília

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 15

Atividades

03/2001 - 01/2002
Estágios , Assessoria de Assuntos Internacionais, .,Estágio realizado, Auxílio no cumprimento de todas as atividades da Assessoria, incluindo traduçoes, divulgaçao de eventos, contatos com instituiçoes estrangeiras, etc..

2006 - Atual

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Asesor de Subsecretaría de Calidad y Equidad, Carga horária: 30

2004 - 2006

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Vínculo: Consultor permanente, Enquadramento Funcional: Assessor da Representante da UNESCO no Brasil, Carga horária: 40

2004 - 2004

Bureau International d'Éducation de l'UNESCO

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Assessor de Direção, Carga horária: 40

2002 - 2003

Núcleo Estadual do Ministério da Saúde no Rio de Janeiro

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Assistente de Cooperação Externa em HIV/AIDS, Carga horária: 20