Giovana Zuliani

Bacharel em Psicologia pela UNESP (2001) e em Licenciatura Plena em Psicologia também pela UNESP (2000). É Mestre (2003) e Doutora (2007) em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela UFSCar. Tem experiência na área de Psicologia e Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem, desenvolvimento humano, equivalência de estímulos, ensino de repertórios acadêmicos e deficiência mental. Também desenvolve pesquisas na área de desenvolvimento de arquiteturas robóticas baseadas na Análise do Comportamento (USP). Atualmente, é professora substituta do Departamento de Psicologia da UFSCar, psicóloga clínica e coordenadora do curso de Pós-Graduação em Educação Especial do UNICEP (São Carlos).

Informações coletadas do Lattes em 21/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)

2003 - 2007

Universidade Federal de São Carlos
Título: Aquisição e manutenção de comportamentos de leitura e fluência através de contingências de repetição oral e velocidade nos procedimentos de equivalência de estímulos
Antônio Celso de Noronha Goyos. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Palavras-chave: Ensino e aprendizagem; Equivalência de Estímulos; Necessidades Educacionais Especiais; Fluência; repetição oral; velocidade de respostas. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)

2001 - 2003

Universidade Federal de São Carlos
Antônio Celso de Noronha Goyos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: Equivalência de Estímulos; Mães de crianças com deficiência mental; CRMTS; Habilidade de leitura e escrita; Comportamentos de Enfrentamento; deficiência mental. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Graduação em Psicologia

1996 - 2001

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Licenciatura Plena Em Psicologia

1996 - 2000

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Programação de Condições de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação/Especialidade: Arquitetura de Sistemas de Computação.

Participação em eventos

XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Aquisição e manutenção de comportamentos de leitura e fluência: contribuições do equivalência de estímulos e do ensino informatizado. 2008. (Congresso).

Association for Behavior Analysis. Anagrams construction with echoic response training effects over repertoire emergency and maintenance in learning disabled children. 2006. (Congresso).

57a. Reunião Anual da SBPC. Efeitos do procedimento de pareamento ao modelo com resposta construída (CRMTS) na emergência de repertórios acadêmicos a partir do treino de cópia e ditado. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial. II Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro de Pesquisadores da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Curso: Dsenvolvimento Humano: características principais e prevenção de deficiências. 2005. (Congresso).

Congresso da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental (ABPMC) e Association for Behavior Analysis (ABA). Treinamento de mães para aplicação do procedimento de escolha de acordo com o modelo com resposta construída (CRMTS) a crianças com deficiência mental. 2004. (Congresso).

IV TREINA - Treinamento Intensivo na Área de Autismo.Análise Funcional do Comportamento. 2004. (Seminário).

XII Congresso Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. XII Congresso Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Educação Especial. I Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2003. (Congresso).

XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2002. (Congresso).

III Congresso Multidisciplinar de Educação Especial. III Congresso Multidisciplinar de Educação Especial. 2002. (Congresso).

XXXII Reunião Anual de Psicologia. Curso: Ensino de repertórios acadêmicos complexos para pessoas com necessidades especiais. 2002. (Congresso).

XXXI Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia. XXXI Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia. 2001. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa em Educação Especial. 2001. (Seminário).

XXX Reunião Anual de Psicologia - XXX Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia. XXX Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia. 2000. (Congresso).

XII Congresso de Iniciação Científica - CIC - UNESP. XII Congresso de Iniciação Científica - CIC - UNESP.. 2000. (Congresso).

1a Jornada de Pesquisadores: Ética e Deficiências. 1a Jornada de Pesquisadores: Ética e Deficiências . 2000. (Congresso).

V Encontro de Projetos de Extensão à Comunidade do Centro de Psicologia Aplicada.. V Encontro de Projetos de Extensão à Comunidade do Centro de Psicologia Aplicada.. 2000. (Congresso).

I Seminário de Pesquisas das Relações Parentais. I Seminário de Pesquisas das Relações Parentais . 2000. (Congresso).

VIII Encontro Estadual de Clínicas-Escola. VIII Encontro Estadual de Clínicas-Escola. 2000. (Congresso).

XI Congresso de Iniciação Científica - CIC. XI Congresso de Iniciação Científica - CIC . 1999. (Congresso).

Jornada de Neuropsiquiatria e Neuropsicologia.Jornada de Neuropsiquiatria e Neuropsicologia. 1999. (Seminário).

X Congresso de Iniciação Científica - CIC. X Congresso de Iniciação Científica - CIC . 1998. (Congresso).

VII Semana de Psicologia. VII Semana de Psicologia. 1998. (Congresso).

II Encontro de Psicologia Escolar - "Pensamento Crítico e Ação Profissional: A Psicologia Escolar em busca de novos caminhos".II Encontro de Psicologia Escolar . 1998. (Encontro).

VII Encontro da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO.VII Encontro da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO II Encontro de Psicologia Social e Comunitária - ABRAPSO/Bauru . 1998. (Encontro).

XXVI Congresso Interamericano de Psicologia - SIP. XXVI Congresso Interamericano de Psicologia - SIP. 1997. (Congresso).

VI Semana de Psicologia. VI Semana de Psicologia. 1997. (Congresso).

IX Congresso de Iniciação Científica - CIC - UNESP.. IX Congresso de Iniciação Científica - CIC - UNESP.. 1997. (Congresso).

"Terapia Cognitiva".Terapia Cognitiva. 1997. (Seminário).

V Semana de Psicologia. V Semana de Psicologia. 1996. (Congresso).

Participação em bancas

ZULIANI, G.; ALMEIDA, M. A.. Fábio Biasotto Feitosa. 2005. Universidade Federal de São Carlos.

Orientou

Michelli Geraldo

"Professora, eu posso aprender brincando?"; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Especial) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Giovana Zuliani;

Sabrina de Cássia Brozzi

Procedimentos utilizados para modificar comportamentos inadequados em sala de aula e no pátio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Especial) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Giovana Zuliani;

Andreza de Souza Fernandes

Análise da intervenção dos professores itinerantes na perspectiva dos professores regentes; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Especial) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Giovana Zuliani;

Vanina de Oliveira Leme

Inclusão Social: os direitos da pessoa com deficiência face à inclusão; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Especial) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Giovana Zuliani;

Fabiana Casemiro Dadalto Deriggi

O papel da estimulação precoce em crianças com necessidades especiais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Especial) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Giovana Zuliani;

Ana Paula Martins Cordeiro

Psicopedagogia Institucional: uma intervenção musical - sugestões práticas para a sala de aula; 2008; Orientação de outra natureza - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Giovana Zuliani;

Aline Luiza Pacheco Vanzela

Auto-estima e assertividade: possível caminho para a resiliência; 2008; Orientação de outra natureza - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Giovana Zuliani;

Vanessa Priscila Rodrigues Gallo

A Exclusão dentro de uma sala de aula; 2008; Orientação de outra natureza - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Giovana Zuliani;

Márcia Marcela Takaessu Domingos

Até que ponto a liberdade de expressão proporcionada pelas atividades lúdicas favorecem o trabalho psicopedagógico institucional?; 2008; Orientação de outra natureza - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Giovana Zuliani;

Produções bibliográficas

ROSSIT, R. A. S. ; ZULIANI, G. . Repertórios acadêmicos básicos para pessoas com necessidades especiais. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto) , 2003.
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ZULIANI, G. ; GOYOS, C. . Efeitos do treino de fluência sobre a aquisição e manutenção de repertórios de leitura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ZULIANI, G. ; GOYOS, C. . Anagram-construction-echoic training effects on response emergence an maintenance in learning disabled children. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ZULIANI, G. ; AMORIN, T. ; GOYOS, C. . Efeitos do treino de fluência sobre a aquisição, generalização e manutenção de repertórios de leitura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZULIANI, G. ; GOYOS, C. . Efeitos do treino por construção de anagramas com exigência de resposta ecóica sobre a aquisição e emergência de repertórios acadêmicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ZULIANI, G. ; GOYOS, C. . Efeitos do procedimento de pareamento ao modelo com resposta construída (CRMTS) na emergência de repertórios acadêmicos a partir do treino de cópia e ditado. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ZULIANI, G. ; ALMEIDA, M. A. ; ELIAS, N. C. ; CIA, F. ; DAFFONSECA, S. M. ; CARRER, H. . Novos rumos na avaliação de pessoas com deficiência mental no Brasil: traduzindo e adaptando a Escala AAA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ZULIANI, G. ; GOYOS, C. . Treinamento de mães para aplicação do procedimento de escolha de acordo com o modelo com resposta construída (CRMTS) a crianças com deficiência mental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ZULIANI, G. ; SOUZA, S. R. ; GOYOS, C. . Os efeitos da aplicação do procedimento de emparelhamento por amostra com resposta construída (CRMTS) na emergência de novas relações acadêmicas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, S. R. ; CAMPANER, E. ; SILVA, F. A. ; ZULIANI, G. ; GOYOS, C. . Aplicação do procedimento de construção de anagramas a grupos de pais de crianças consideradas de risco de fracasso escolar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ZULIANI, G. ; PENA, M. C. ; GOYOS, C. . Dificuldades em habilidades de leitura e escrita de crianças com deficiência mental: dados iniciais e suas implicações práticas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, S. R. ; ZULIANI, G. ; PÁDUA, F. ; GOYOS, C. . Ampliando aplicações do paradigma de equivalência: aprendizagem observacional, distúrbios de comunicação e ensino de pais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ZULIANI, G. ; GOYOS, C. . Ensino coletivo de pais para utilização do procedimento de emparelhamento por amostra com resposta construída. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, A. A. ; RODRIGUES, O. M. P. R. ; ZULIANI, G. ; MARQUES, L. C. ; COMBINATTO, D. S. . Pais e mães de bebês com anomalias craniofaciais: suas reações e como vêem as reações de outros, após o nascimento e atualmente. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, O. M. P. R. ; LOPES, A. A. ; MARQUES, L. C. ; ZULIANI, G. ; COMBINATTO, D. S. . Comportamentos de enfrentamento de pais de bebês com anomalias craniofaciais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARQUES, L. C. ; ZULIANI, G. . Análise de reações e enfrentamento de mães e pais de bebês com anomalia craniofacial. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANCHES, K. V. ; ZULIANI, G. ; MARQUES, L. C. ; LUNARDELLI, M. C. . Treinamento de chefias de departamento e supervisores de seção da UNESP / Bauru. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COMBINATTO, D. S. ; MARQUES, L. C. ; ZULIANI, G. ; LOPES, A. A. ; RODRIGUES, O. M. P. R. . Ádoção de uma criança com fissura labiopalatal: um estudo de caso. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COMBINATTO, D. S. ; MARQUES, L. C. ; ZULIANI, G. ; LOPES, A. A. ; RODRIGUES, O. M. P. R. . Reações de enfrentamento de mães de bebês com anomalia craniofacial. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COMBINATTO, D. S. ; MARQUES, L. C. ; ZULIANI, G. ; LOPES, A. A. ; RODRIGUES, O. M. P. R. . Análise de Comportamentos dos pais de um bebê com anomalia craniofacial: um estudo de caso. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
HERREIRA, K. R. ; SANCHES, K. V. ; ZULIANI, G. ; CALAIS, S. L. . Atendimento em Terapia Comportamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARQUES, L. C. ; ZULIANI, G. ; COMBINATTO, D. S. ; RODRIGUES, O. M. P. R. ; LOPES, A. A. ; TAVANO, L. D. ; CHINELLATO, M. C. M. P. . Reações e comportamentos de enfrentamento de mães que já foram fissuradas e que tiveram filhos na mesma condição. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COMBINATTO, D. S. ; MARQUES, L. C. ; ZULIANI, G. ; LOPES, A. A. ; RODRIGUES, O. M. P. R. . Análise de comportamentos de pais de um bebê com anomalia craniofacial. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ZULIANI, G. ; MARQUES, L. C. ; COMBINATTO, D. S. ; RODRIGUES, O. M. P. R. ; LOPES, A. A. ; TAVANO, L. D. ; CHINELLATO, M. C. M. P. . Anomalias craniofaciais de bebês determinando reações e enfrentamento de mães. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

ZULIANI, G. . I Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2003.

ZULIANI, G. . Desenvolvimento de repertórios acadêmicos por meio de ensino informatizado: contribiuções do paradigma de equivalência de estímulos. 2008. (Coordenador de Mesa Redonda).

Histórico profissional

Experiência profissional

2005 - 2005

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Docente - Aperfeiçoamento, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 8

Atividades

03/2008
Ensino, Graduação em Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Educação - Aprendizagem
04/2005
Ensino, Formação do Deficiente Mental para o Trabalho, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Avaliação em Educação Especial, Desenvolvimento Humano Atípico, Introdução ao Estudo da Deficiência Mental
02/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa

2007 - Atual

Centro Universitário Central Paulista

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora da Pós-Graduação em Educação Especial

Atividades

12/2006
Ensino, Pós-Graduação em Educação Especial, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino: deficiência mental, Avaliação e Planejamento de Ensino, Educação Especial e Inclusiva no Brasil, Práticas inclusivas: alunos com condutas típicas - TDAH, Tópicos Avançados em Educação Especial
10/2006
Ensino, Pós-Graduação em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia Institucional: Teoria e Prática, Dificuldades de Aprendizagem