Gisele Battistelli

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MAGALHÃES, RAFAEL DE LIMA ; BATTISTELLI, GISELE ; CSORDAS, MICHELE CASSER . Trabalho da educação física na internação psiquiátrica:. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 24, p. 01-24, 2021.

• FALKENBACH, A. P. ; BATTISTELLI, G. ; MEDEIROS, J. ; APELLANIZ, A. . A formação e a prática vivenciada dos professores de Educação Física com a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na escola comum.. Temas sobre Desenvolvimento , v. 16, p. 56, 2008.

• FALKENBACH, A. P. ; BATTISTELLI, G. ; MEDEIROS, J. ; APELLANIZ, A. . A questão da integração e da Inclusão nas aulas de Educação Física. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES , v. 11, p. 1, 2007.

• FALKENBACH, A. P. ; BATTISTELLI, G. ; ELOY, D. C. . Inclusão e necessidades especiais na produção de conhecimento da educação física. TEMAS SOBRE DESENVOLVIMENTO , v. 15, p. 51-55, 2006.

• FALKENBACH, A. P. ; BATTISTELLI, G. ; APELLANIZ, A. ; ELOY, D. C. . Inclusão - Perspectivas para as áreas da educação Física, Saúde e Educação. 1º. ed. Jundiaí - SP: Fontoura, 2010. v. 1. 152p .

• FALKENBACH, A. P. ; BATTISTELLI, G. ; ELOY, D. C. . Inclusão e necessidades especiais na produção de conhecimento da Educação Física.. In: Atos Prinz Falkenbach. (Org.). Inclusão: Perspectivas para as Áreas da Educação Física, Saúde e Educação. 1ed.São Paulo: Fontoura Editora, 2010, v. 1, p. -.

• FALKENBACH, A. P. ; CHAVES, F. E. ; ELOY, D. C. ; MEDEIROS, J. ; BATTISTELLI, G. . A questão da integração e da inclusão nas aulas de Educação Física.. In: Atos Prinz Falkenbach. (Org.). Inclusão: Perspectivas para as Áreas da Educação Física, Saúde e Educação. São Paulo: Fontoura Editora, 2010, v. 1, p. -.

• FALKENBACH, A. P. ; BATTISTELLI, G. ; MEDEIROS, J. ; APELLANIZ, A. . A formação e a prática vivenciada dos professores de Educação Física com a inclusão de crianças com necessidades especiais na escola comum.. In: Atos Prinz Falkenbach. (Org.). Inclusão: Perspectivas para as Áreas da Educação Física, Saúde e Educação. 1ed.São Paulo: Fontoura Editora, 2010, v. 1, p. -.

• CHAVES, F. E. ; FALKENBACH, A. P. ; BATTISTELLI, G. ; MEDEIROS, J. ; APELLANIZ, A. . A questão da integração e da inclusão nas aulas de educação física. In: III Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2006, Santa Maria. III Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. Florianópolis - SC: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, 2006. v. 1. p. 1-7.

• BATTISTELLI, G. ; FALKENBACH, A. P. ; CHAVES, F. E. . INCLUSÃO E NECESSIDADES ESPECIAIS A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. In: VII Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2006, Porto Alegre. VII Salão de Iniciação Científica da PUCRS. Porto Alegre, 2006. v. 1.

• MARISTELA PADILHA SOUZA R ; BATTISTELLI, G. ; BRUNO R BERGER ; BELLO-KLEIN, A. ; MASCARENHAS, M. ; PERES, A. ; RIBEIRO, J. L. ; LUCILA L GUTIERREZ . A influência do treinamento físico combinado em marcadores de estresse oxidativo periférico de indivíduos. In: 65 Congresso Brasileiro de Cardiologia, 2010, Belo horizonte. 65 Congresso Brasileiro de Cardiologia - Resumo das comunicações - Temas livres, 2010.

• FALKENBACH, A. P. ; BATTISTELLI, G. ; MEDEIROS, J. ; APELLANIZ, A. . Aformação e a prática vivenciada dos professores de educação física com a inclusão de crianças com necessidades especiais na escola comum. In: I Congresso Estadual de Educação Física na Escola, 2007, Lajeado. I Congresso Estadual de Educação Física na Escola. Lajeado: UNIVATES Editora, 2007. v. 1. p. 22-23.

• BATTISTELLI, G. . INCLUSÃO E NECESSIDADES ESPECIAIS A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. In: I Salão de Iniciação Científica e Extensão do IPA, 2006, Porto Alegre. I Salão de Iniciação Científica e Extensão do IPA, 2006.

• FALKENBACH, A. P. ; BATTISTELLI, G. ; ELOY, D. C. . Inclusão e necessidades especiais: a produção de conhecimento na área da educação física. In: VIII MEEP - Mostra de Ensino Extensão e Pesquisa, 2005, Lajeado. VIII MEEP - Mostra de Ensino Extensão e Pesquisa. Lajeado - RS: UNIVATES, 2005. v. 1. p. 69-69.

• MARISTELA PADILHA SOUZA R ; BATTISTELLI, G. ; BRUNO R BERGER ; LUCILA L GUTIERREZ ; Mascarenhas, M . A INFLUÊNCIA DO TREINAMENTO FÍSICO COMBINADO EM MARCADORES DE ESTRESSE OXIDATIVO PERIFÉRICO DE INDIVÍDUOS CARDIOPATAS.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FALKENBACH, A. P. ; BATTISTELLI, G. ; APELLANIZ, A. . A formação e a prática vivenciada dos professores de educação física com a inclusão de crianças com necessidades especiais na escola comum.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTISTELLI, G. . I Salão de Iniciação Científica e Extensão do IPA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BATTISTELLI, G. ; FALKENBACH, A. P. . VI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA PUCRS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHAVES, F. E. ; BATTISTELLI, G. ; MEDEIROS, J. ; APELLANIZ, A. . III Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FALKENBACH, A. P. ; BATTISTELLI, G. ; ELOY, D. C. . VIII MEEP- Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  USO DE ESCALA DE AVALIAÇÃO PSICOSSOCIAL EM UMA UNIDADE DE INTERNAÇÃO PSIQUIÁTRICA PARA SUBSIDIAR ESTRATÉGIAS DE CUIDADO INTEGRAL, Descrição: Trata-se de um estudo que será realizado na Unidade de internação psiquiátrica adulto do HCPA. Resumo do projeto: A integralidade do cuidado garante a visão do ser humano enquanto sujeito multifacetado, a partir de uma compreensão biopsicossocial. A partir desse pressuposto, ressalta-se, no âmbito da saúde mental, a relevância de avaliações em contexto de internação psiquiátrica que investiguem e intervenham em variáveis acerca tanto da sintomatologia quanto psicossociais, visando maior adesão ao tratamento e a não reinternação. Assim, este estudo objetiva mapear o perfil psicossocial de pacientes internados em uma unidade psiquiátrica. Trata-se de uma pesquisa quantitativa descritiva, com delineamento transversal. Será realizado o preenchimento de um formulário que investiga questões psicossociais em até 48 horas da internação. Posteriormente, será feito levantamento das necessidades dos pacientes internados na unidade psiquiátrica, considerando questões individuais com intervenções e/ou encaminhamentos cabíveis (curto prazo), e coletivas, as quais também poderão gerar propostas de intervenções em nível da unidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) . , Integrantes: Gisele Battistelli - Coordenador / Juliana Castan - Integrante / vanessa menegalli - Integrante.

• 2008 - 2010

  Composição Corporal, percepção de qualidade de vida, marcadores de estresse oxidativo periférico e marcadores inflamatórios em cardiopatas, Descrição: As doenças cardiovasculares (DCVs) são as principais causas de morbidade e mortalidade na população mundial. Ciente do crescente aumento da população de indivíduos que sofrem eventos cardiovasculares atualmente, os Programas de Reabilitação Cardiovascular (PRCV) buscam propiciar melhores condições física, mental e social ao paciente cardiopata, uma vez que é próprio à doença estabelecida, o comprometimento da capacidade funcional do indivíduo. Objetivo: estudo teve como objetivo geral avaliar a composição corporal e percepção de qualidade de vida e marcadores de estresse oxidativo e de inflamação de portadores de cardiopatia freqüentadores de um PRCV. Metodologia: Estudo transversal, com 32 idosos (23 homens e 9 mulheres, com 64,40 ± 7,9 anos. Foram divididos em dois grupos: GT (grupo treinado) e GS (grupo sedentário). Foram medidas a composição corporal através das técnicas de bioimpedância, peso estatura; cintura; IMC; estresse oxidativo, através da técnica de quimiluminescência e da atividade das enzimas antioxidantes catalase (CAT) e glutationa-S transferase (GST) e proteína c-reativa (PCR) e percepção de qualidade de vida (com o questionário SF-36).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisele Battistelli - Coordenador / MARISTELA PADILHA SOUZA RABBO - Integrante / BRUNO R BERGER - Integrante / LUCILA L GUTIERREZ - Integrante / MARCELLO MASCARENHAS - Integrante / ADRIANE BELLÓ-KLEIN - Integrante / ALESSANDRA PERES - Integrante / JERRI L RIBEIRO - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2006 - 2008

  Educação Física e Inclusão Escolar, Descrição: O presente estudo investiga a temática da reabilitação a partir dos processos de inclusão de crianças com necessidades especiais na prática pedagógica da Educação Física da escola regular. Trata-se de uma temática atual e necessária que permite compreender o fenômeno da relação entre a reabilitação e inclusão na ação dos atores que as acolhem em suas escolas no processo educacional. O estudo possui como objetivo principal: a) interpretar e compreender a prática educativa da educação física na escola regular que inclui crianças com necessidades especiais. A metodologia é de corte qualitativo, descritiva e interpretativa. A coleta de informações utiliza os instrumentos que são: entrevistas, observações e análise documental. A presente pesquisa procura contribuir com conhecimentos aprofundados do processo atual da reabilitação e sua relação com a inclusão na área da educação física, bem como a preparação e recepção dos professores e da escola para essa finalidade. Possibilita prever ações de extensão e de ensino para contribuir no processo de formação continuada nesta linha.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gisele Battistelli - Integrante / Atos Prinz Falkenbach - Coordenador / Fernando Edi Cahves - Integrante / Juliana Medeiros - Integrante.

• 2005 - 2005

  Prevenção e Promoção da Saúde na Prática Pedagógica do Ensino Superior, Descrição: O presente estudo se dedica ao tema da inclusão e das necessidades especiais na ação pedagógica do Ensino Superior do Centro Universitário Metodista ? IPA, bem como reflexões acerca da produção em nível de stricto sensu da área da saúde relativo ao tema da inclusão e necessidades especiais na área da saúde. A idéia surge a partir da problematização inicial que busca compreender e interpretar como os egressos dos Cursos Superiores do Centro Universitário Metodista ? IPA concebem a temática das necessidades especiais e da inclusão de crianças com necessidades especiais em práticas regulares e coletivas da educação e da saúde. Os aspectos investigados são: a) a compreensão da temática das necessidades especias; b) os estudos desenvolvidos nesta temática no processo do Curso de formação inicial; c) o interesse e aceitação pelo investimento profissional nesta área; d) o conhecimento e compreensão da temática da inclusão de crianças com necessidades especiais em práticas regulares da educação e da saúde. Também analisa a perspectiva da produção acadêmica deste conhecimento na área da saúde. O estudo é de caráter qualitativo, descritivo e interpretativo. Faz uso de instrumentos para a coleta de informações como as entrevistas e os questionários com os participantes da investigação, bem como a análise de documentos e indicadores de produção científica da área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gisele Battistelli - Integrante / Atos Prinz Falkenbach - Coordenador / Diego de Castro Eloy - Integrante., Número de produções C, T & A: 1