Isabelle Rayra Alves Braz

Graduanda do curso de Licenciatura Plena em Letras Língua Portuguesa e suas respectivas literaturas pela Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL. Participou como aluna bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID (2020-2022) e do Programa de Iniciação Científica - PIBIC/FAPEAL (2022-2023). Membro do Grupo de Pesquisas de Textos Acadêmicos - GTPA e do Grupo de Estudos em Ensino e Aprendizagem de Língua (GEEAL/UNEAL/CAMPUS III), da Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL.

Informações coletadas do Lattes em 19/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas

2020 - Atual

Universidade Estadual de Alagoas

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2019

IFAL - Palmeira dos Índios

Formação complementar

2022 - 2022

Língua de Sinais. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Pará, IFPA, Brasil.

2021 - 2022

Alfabetização Baseada na Ciência. (Carga horária: 180h). , mbiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Literatura Africana de Língua Portuguesa. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Alagoas, UNEAL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

BRAZ, I. R. A. ; PAIVA, M. M. ; FLORENTINO, M. I. B. . II SEMINÁRIO DO GRUPO GEEAL: LINGUAGENS E DESAFIOS. 2022. (Outro).

Participação em eventos

I Colóquio de Línguas, Literaturas e Culturas: diálogos entre centenários, entre as teias do passado e a escrita do futuro. 2023. (Outra).

III Seminário de Ensino de Língua e Formação Docente (III SELFOR) e II Seminário do Pibid Letras (SPL). 2022. (Seminário).

II SEMINÁRIO DO GRUPO GEEAL: LINGUAGENS E DESAFIOS.OS CONHECIMENTOS FONÉTICO-FONOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES EM ALAGOAS, BRASIL. 2022. (Seminário).

II SEMINÁRIO DO GRUPO GEEAL: LINGUAGENS E DESAFIOS. 2022. (Seminário).

Seminário de pesquisa e iniciação científica. 2022. (Seminário).

XXVII SELL: MÚLTIPLAS LINGUAGENS, MODALIDADES, DISCURSOS E TECNOLOGIAS EM CENA.OS CONHECIMENTOS FONÉTICO-FONOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES EM ALAGOAS, BRASIL. 2022. (Seminário).

Concordância verbal de 1ª a 3ª pessoas do plural: jogos pedagógicos como ferramenta para o ensino de língua portuguesa. 2021. (Outra).

Descomplicando as vias de acesso ao texto: socialização de leitura dos pibidianos. 2021. (Outra).

Elementos para a criação de Gramaticotecas na escola. 2021. (Outra).

II ELUNEAL - Encontro de Licenciaturas na Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL.O gênero conto: uma proposta de sequência didática no ensino médio através do PIBID. 2021. (Seminário).

II ELUNEAL - Encontro de Licenciaturas na Universidade Estadual de Alagoas - VI. 2021. (Seminário).

III Estudos Cooperados promovido pelo Curso de Licenciatura Intercultural Indígena (CLIND). 2021. (Outra).

I jornada virtual de estudos linguísticos do grupo GEEAL do curso de Letras da Uneal Campus III. 2021. (Outra).

I Seminário do GEEAL-AL: Mulheres em inter(ação). 2021. (Seminário).

Língua, texto e ensino: motivações e perspectivas para a prática docente. 2021. (Outra).

O QUIZ como mecanismo de ensino: múltiplas possibilidades. 2021. (Oficina).

O uso da língua materna. 2021. (Oficina).

Roda de Conversa com Coordenadores e Supervisores. 2021. (Outra).

SEMANA DA INCLUSÃO ESCOLAR 2021. 2021. (Outra).

Abertura oficial dos programas de formação docente PIBID e RP no no âmbito da Universidade Estadual de Alagoas .. 2020. (Encontro).

A historicidade no ensino de gêneros textuais orais e escritos. 2020. (Outra).

Clarice Lispector: Pintura íntima do monstro sagrado no seu centenário. 2020. (Outra).

Diálogos em (com)Texto. 2020. (Outra).

Gêneros: metáforas pelas quais os lemos. 2020. (Outra).

Produções bibliográficas

BRAZ, I. R. A. ; GOMES, D. A. ; SILVA, G. M. ; SILVA, I. N. ; SANTOS, E. L. O. . Formação docente: Pilar da Educação para o desenvolvimento da sociedade a partir dos programas PIBID e PRP em suas diferentes linguagens. 1. ed. , 2022.
BRAZ, I. R. A. ; FLORENTINO, M. I. B. ; PAIVA, M. M. . OS CONHECIMENTOS FONÉTICO-FONOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES EM ALAGOAS, BRASIL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRAZ, I. R. A. ; FLORENTINO, M. I. B. ; PAIVA, M. M. . OS CONHECIMENTOS FONÉTICO-FONOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES EM ALAGOAS, BRASIL.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, D. A. ; BRAZ, I. R. A. ; SILVA, I. N. . O GÊNERO CONTO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DO PIBID. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

OS CONHECIMENTOS FONÉTICO-FONOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES EM ALAGOAS, BRASIL, Descrição: O aprimoramento da escrita acontece ao longo da vida, entretanto, no processo de alfabetização, os processos fonológicos ocorrem com maior frequência, necessitando da mediação do professor alfabetizador para que os alunos reflitam sobre essas ocorrências. Desse modo, nosso objetivo é analisar como são trabalhados os conhecimentos fonético-fonológicos nos cursos de licenciatura em Pedagogia de Alagoas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabelle Rayra Alves Braz - Coordenador / Maria Isabelle Barros Florentino - Integrante / Danielly dos Anjos Gomes - Integrante / Maria Margarete de Paiva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2022

Universidade Estadual de Alagoas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2022

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 32

2020 - 2022

Escola Estadual Graciliano Ramos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à docência