Cristina Cerri

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Análise/Especialidade: Álgebra de Operadores.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática/Especialidade: Formação Continuada Para Professores.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática/Especialidade: Ensino Aprendizagem de Matemática Mediado Por Computador.

CERRI, C. ; JAHN, A.P. ; CANDIDO, C. C. ; FERRAZ, R. A. . Virada Malba Tahan 2017. 2017. (Exposição).

CERRI, C. ; JAHN, A.P. ; CANDIDO, C. C. ; FERRAZ, R. A. . Virada Malba Tahan 2016. 2016. (Exposição).

CERRI, C. ; CANDIDO, C. C. ; JAHN, A.P. . Mostra do CAEM 2015 - 30 anos. 2015. (Outro).

CERRI, C. ; CANDIDO, C. C. ; MONTEIRO, M. S. . Mostra do CAEM 2013. 2013. (Outro).

CERRI, C. ; MONTEIRO, M. S. ; ALVES, S. ; CANDIDO, C. C. . Mostra do CAEM 2007. 2007. (Outro).

CERRI, C. ; BROLEZZI, A. C. ; ALVES, S. ; CHAVES, R. M. B. . Semana da Licenciatura. 2004. (Outro).

CERRI, C. . Mini-encontro de C*-álgebra. 1999. (Congresso).

Encontro de Formação de Professores de Matemática da Educação Básica.Sequências numéricas: para além de PA e PG. 2024. (Oficina).

Encontro do Hotel de Hilbert.A Quadratura da Parábola. 2023. (Oficina).

Semana da Licenciatura em Matemática 2020.Apresentação do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática do IME-USP. 2020. (Encontro).

ICM International Congress of Mathematicians. 2018. (Congresso).

ICM Operator Algebras Satellite Conference - ICMOA. 2018. (Congresso).

Verão no CAEM 2017.As operações elementares são mesmo elementares?. 2017. (Oficina).

Semana USP de Arte e Cultura.O Tangram: muito mais que um jogo. 2016. (Oficina).

Semana USP de Ciência e Tecnologia. Problemas das 1001 Noites. 2016. (Feira).

6o Encontro da RPM - Revista do Professor de Matemática.Analise Combinatória: ênfase na habilidade em resolver problemas. 2013. (Encontro).

II Workshop de Matemática da SEE SP.Mesa redonda: O Currículo na Escola Básica. 2012. (Seminário).

I Semana da Licenciatura em Ciências e Matemática.Atribuições e possibilidade legais de trabalho para um profissional licenciado. 2012. (Simpósio).

Semana da Licenciatura em Matemática IME-USP.Mesa redonda: Uma nova era: a mídia digital em sala de aula. 2012. (Encontro).

3o Workshop do Projeto Klein de Matemática em Língua Portuguesa.Geometria. 2011. (Simpósio).

5o Encontro da RPM - Revista do professor de Matemática.Computador na sala de aula: atividades com geometria dinâmica. 2011. (Encontro).

I Workshop dp Projeto Klein de Matemática em Lingua Portuguesa.Números reais e funções. 2010. (Simpósio).

IV Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática.Educação a Distância. 2008. (Outra).

Simpósio de Matemática para a Graduação.Educação a Distância: uma experiência no IME-USP. 2008. (Simpósio).

24o Congresso Brasileiro de Microbiologia. Ensino a Distancia: uma nova estratégia. 2007. (Congresso).

Mostra do CAEM 2007.Perspectiva do Ensino de Matematica. 2007. (Encontro).

22nd ICDE World Conference on Distance Education. Calculus III online course: analysis of results and perspectives. 2006. (Congresso).

3o Encontro da RPM - Revista do Professor de Matematica.Como vai o Ensino de Matemacia no Brasil?. 2006. (Encontro).

Brazilian Operator Algebras Conference. 2006. (Congresso).

III Bienal da Sociedade Brasileira de Matematica.Desvendando os Numeros Reais. 2006. (Outra).

VIII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática.Matematica que se aprende no Ensino Superior e a Matemática na Escola Básica. 2006. (Encontro).

XXIX CNMAC - Congresso Nacional de Matematica Aplicada e Computacional. Ensino Superior de Matematica: riscos e desafios. 2006. (Congresso).

1o Seminário Paulista de História e Educação Matemática. 2005. (Seminário).

II Workshop Tidia. 2005. (Outra).

XVI Coloquio Latinoamericano de Álgebra. 2005. (Congresso).

VII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática.Educação a distância: limites e possibilidades. 2004. (Encontro).

Experiência em Ensino à Distância na FEA/USP. 2003. (Encontro).

Seminário Nacional da SBEM - Construindo Propostas para Licenciatura em Matemática. 2003. (Seminário).

56o Seminário Brasileiro de Análise.Introdução a Teoria de C*-algebras. 2002. (Seminário).

Audiência Pública: Projeto de Formação de Professores na USP. 2002. (Outra).

II Seminário de Avaliação, Informação e Qualidade do Curso de Matemática. 2002. (Seminário).

II Workshop de Ensino à Distância na USP. 2002. (Encontro).

I Workshop de Ensino à Distância na USP. 2001. (Encontro).

Workshop SIAE (Sistema Integrado de Apoio ao Ensino) 2001.Calculo III online: analise de uma experiencia. 2001. (Encontro).

First Latin American Congress of Mathematician. 2000. (Congresso).

Programa de Verão.Produto Cruzado de C*-algebras e K-teoria. 2000. (Encontro).

Semana de Matemática.Combinatoria sem Formulas. 2000. (Outra).

Seminário de Educação Matemática.Internet e aprendizado: algumas experiências. 2000. (Encontro).

50o Seminário Brasileiro de Análise.Non-commutative Deformations of C(T2) and the Flip. 1999. (Seminário).

Semana de Matemática.Trigonometria. 1999. (Outra).

Joint Mathematics Meeting and Mathfest. Non-commutative Deformations of C(T2) and K-theory. 1995. (Congresso).

West Coast Operator Algebra Seminar. 1992. (Seminário).

West Coast Operator Algebra Seminar. 1991. (Seminário).

BRANDÃO, Leonidas de Oliveira;CERRI, Cristina; SATO, Cristiane Maria. Aprimoramento do engajamento e desempenho estudantil por meio da refatoração de jogos educativos: estudo de caso do iFrações. 2025. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Instituto de Matemática e Estatística da USP.

Gaviria, P.A.; Azevedo, M.N.;CERRI, Cristina; Linardi, P.R.; Teles, R.S.. A Relevância das Equações Diofantinas Lineares para a Educação Básica. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional ? PROFMAT) - Universidade Federal de São Paulo.

BISSACOT, RODRIGO; EXEL, R.;CERRI, C.. Groupoid C*-algebras and Conformal Measures. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Matemática Aplicada) - Instituto de Matemática e Estatística da USP.

CERRI, C.; PEREIRA, A. L.; ARAGAO, G. S.. Proporcionalidade e Matemática Financeira: uma abordagem tendo como princípio motivação e contextualização. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; DRUCK, I. F.; SANTOS, V. M.. Sobre dificuldades no ensino/aprendizagem dos números irracionais no 8o ano do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; FARIA, J. C.; ZAMPONI, G.. Pedagogia de Malba Tahan na formação de professores e no ensino-aprendizagem de Matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Projetos Educacionais de Ciências) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; MONTEIRO, M. S.; MALAGUTTI, Pedro Luiz Aparecido. Ensino de logaritmos por meio de investigações matemáticas em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; BOAVA, G.; MORTARI, F. L.; CASTRO, G. G.. Os grupos Ko topológico, algébrico e em álebra de operadores. 2014. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Matemática Pura e Aplicada) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GALVAO, M. E. E. L.;CERRI, C.; COSTA, N. M. L.. A transição das razões para as funções trigonométricas. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da; MACHADO, Silvia D. A.. As ideias centrais do Teorema Fundamental do Cálculo mobilizadas por alunos de Licenciatura em Matemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; MELO, S. T. R.; VICENS, F. R. A.. O produto cruzado de uma C*-álgebra por um endomorfidmo e a álgebra de Cuntz-Krieger. 2011. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade de São Paulo.

BROLEZZI, A. C.;CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da. Modelagem Matemática e o ensino de funções do 1o grau. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da; IGLIORI, S.C.. A Quadratura do Círculo e a Gênese do Número Pi. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; BRANDAO, L. O.; FERREIRA, M.A.G.V.. IGraf: uma proposta de sistema para ensino de finções via web. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; BRANDAO, L. O.; MAGALHÃES, M.N.. Exame de Qualificação para o Mestrado em Ciências da Computação. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.BARUFI, M. C. B.; SANTOS, M.G.. O ensino de Matemática em ambiete informatizado: uma análise dos sites educacionais de Cálculo Diferencial e Integral. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da; IGLIORI, S.C.. Reta Graduada: um registro de Representação dos Números Racionais. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da; IGLIORI, S.C.. Um registro de representação geométrico e unidimensional para números racionais: a reta graduada. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; BRANDAO, L. O.;BARUFI, M. C. B.. Exame de Qualificação para o Mestrado: iGraf: uma proposta de sistema para ensino de função via web. 2007. Dissertação (Mestrado em Computação) - Instituto de Matemática e Estatística.

CERRI, C.; BRANDAO, L. O.; Pimentel, M.da G.. SAW - Sistema de Aprendizagem na Web: motivações e desenvolvimento. 2007. Dissertação (Mestrado em Computação) - Instituto de Matemática e Estatística.

CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da; ALMOULOUD, Saddo Ag. Exame de Qualificação de Mestrado: A utilização do livro didático pelo aluno para estudar integral. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; BRANDÃO, Leonidas de Oliveira; LEJBMAN, Alfedro Goldman Vel. Exame de Qualificação de Mestrado: SAW - Sistema de Aprendizagem pela Web: motivações e desenvolvimento. 2006. Dissertação (Mestrado em Computação) - Instituto de Matemática e Estatística.

ALMOULOUD, Saddo Ag;CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da. A utilização do livro didático pelo aluno ao estudar integral. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BRANDAO, L. O.; BARROS, L. N.; BELLEMAIN, F.;CERRI, C.. Desenvolvimento de ferramentas no iGeom: utilizando a geometria dinâmica no ensino presencial e a distância. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; MELO, S. T. R.; ABADIE, B.. Produto Cruzado de C*-álgebras por Z e K-teria: A Sequencia Exata de Pimsner-Voiculescu. 2005. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; BARRETA, E. S. S.; PENIN, S. T. S.. Cursinho popular do municipio de Jandira - uma experiência visando ao acesso a educação superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; EXEL, R.; SILVA, A. R.; MORAES, L. A.. A Álgebra do Disco Quantico. 2004. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da; BIANCHINI, B. L.. A Noção de Integral no Livro Didático e os Registros de Representação Simeótica. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da. Exame de Qualificação para o Mestrado: A Noção de Integral no Livro Didático e os Registros de Representação Simeótica. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; LACA, M.; EXEL FILHO, R.. C*-álgebras Associadas a Homeomorfismos de Espaços Topológicos. 1997. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; FORGER, F. M.; EXEL FILHO, R.. Uma Caracterização das C*-álgebras Nucleares. 1996. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; MACHADO, N. J.; REZENDE, W. M.; MENEZES, L. C.; COSTA, M. C. S.. A conciliação das ideias do cálculo com o currículo da educação básica: o raciocínio covariacional. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; SOUZA, V. H. G.; GALVAO, M. E. E. L.; SERRAZINA, M. L. M.; RODRIGUES, M.. Uma comparação do desempenho de estudantes brasileiros e portugueses na transição da unidocência para a pluridocência, no caso das estruturas aditivas. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

PENIN, S. T. S.;CERRI, C.; GALIAN, C. V. A.; MOURA, M. O.; OLIVEIRA, Z. M. R.. Ensino de Matemática no 1o ciclo: representação, prática e formação de professores. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; MELO, S. T. R.; BIANCONI, Ricardo; ABADIE, B.; SILVA, A. R.. K-Teoria de Operadores Pseudodiferenciais com Simbolos Smi-periódicos no Cilindro. 2008. Tese (Doutorado em Matemática Aplicada) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; COLLI, W.; Torres, B. B.; CUCCOVIA, I.M.; KENSKI, V.M.. Concepções alternativas em Bioquimica reveladas em cursos a distância de formação continuada de professores. 2008. Tese (Doutorado em Ciências Biológicas (Bioquímica)) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; MELO, Severino Toscano Do Rego; EXEL, R.; SILVA, A. R.; ABADIE, B.. K-teoria de operadores pseudodiferenciais na reta com símbolos semiperiódicos. 2005. Tese (Doutorado em Matemática) - Universidade de São Paulo.

MELO, S. T. R.; EXEL FILHO, R.; LOPES, M.; SANTOS FILHO, J. R.; ABADIE, B.;CERRI, C.; SILVA, A. R.. Resultados motivados por uma caracterização de operadores pseudo-diferenciais conjecturada por Rieffel. 2002. Tese (Doutorado em Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; MACHADO, N. J.; D´AMBROSIO, U.. A conciliação das ideias do Cálculo com o currículo da Educação Básica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, V. H. G.;CERRI, C.; GALVAO, M. E. E. L.; CAMPOS, T. M. M.. Uma perspectiva conceitual para o ensino das estruturas aditivas na transição do 5o para o 6o anos do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

CERRI, C.; MELO, Severino Toscano Do Rego; BIANCONI, Ricardo. O Caracter de Chern-Connes para Algebras de Operadores Pseudo-diferenciais no Toro e na Esfera. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; MELLO, S. T. R.; EXEL, R.. Exame de Qualificação na área de Análise. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística.

CERRI, C.; LOPES FILHO, M. C.; MELO, Severino Toscano Do Rego. Operadores Pseudo-Diferenciais e Algebra de Operadores. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; MIRAGLIA NETO, F.; SILVA, F. S. C.. Exame de Qualificação de Doutorado. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, Cristina; FAGUNDES, P. L.; SOUZA, V. H. G.. Estudo de Equações e Inequações: uma abordagem gráfica para o Ensino Médio. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP.

CERRI, Cristina; SOUZA, V. H. G.; CANDIDO, C. C.. Matrizes no Ensino Médio: proposta para uma aprendizagem significativa e contextualizada. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP.

CERRI, C.; BIANCONI, Ricardo; DIAS, D. P.. O Uso da Modelagem Matemática no Ensino de Funções: Uma Abordagem Dinâmica e Variacional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; JAHN, A.P.; BIANCONI, Ricardo. Estimativa e aproximação em sala de aula: o caso do conceito de área. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; DRUCK, I. F.; SANTOS, V. M.. Uma proposta para o ensino dos números irracionais no 8º ano do ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; PEREIRA, A. L.; DRUCK, I. F.. Situações de conflito: uma aplicação da Teoria dos Jogos em sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; BROLEZZI, A. C.; DYNNIKOV, C. M. S. S.. A função logarítmica em livros didáticos no Brasil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; MONTEIRO, M. S.; MALAGUTTI, P. L. A.. Ensino de logaritmos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo.

GALVAO, M. E. E. L.;CERRI, C.; COSTA, N. M. L.. A transição das razões para as funções trigonométricas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

CERRI, C.; BROLEZZI, A. C.; IGLIORI, S.C.. Modelagem Matemática: um meio facilitador na compreensão da função do 1o grau?. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da; Silvia Dias Alcantara Machado. As ideias centrais do Teorema Fundamental do Cálculo mobilizadas por alunos de Licenciatura em Matemática. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BROLEZZI, A. C.;CERRI, C.; IGLIORI, S.C.. Uma seqüência didática para a aquisição/construção da conversão entre o registro gráfico e o algébrico na Função do 1º grau. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da; IGLIORI, S.C.. A Quadratura do Círculo e a Gênese do Número Pi. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; SILVA, Benedito Antonio da; IGLIORI, S.C.. Um registro de representação geométrico e unidimensional para números racionais: a reta graduada. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CERRI, C.; ALVES, S.. O uso do Tangram para compreesão da geometria plana no que se refere aos conteúdos programáticos relativos ao 6o ano (5a série) do Ensino Fundamental II. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; BRANDAO, L. O.. Um estudo comparativo de aprendizado de Geometria com e sem o uso da Geometria Interativa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo.

BROLEZZI, A. C.;CERRI, C.. desmistificando os números complexos. 2003.

CERRI, C.; PEREIRA, A. L.. As Idéias de Polya sobre Resolução de Problemas. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística.

CERRI, C.; OLIVEIRA, I. C. E.; DRUCK, I. F.. RPG Pedagógico. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística.

CERRI, C.; CARDASSI, C. S.; HÖNIG, C. S.. Exame de Qualificação para o Mestrado na área de Análise. 1998. Outra participação, Universidade de São Paulo.

BECHARA, E. J. H.;CERRI, C.; ALMOULOUD, S. A.; YAMAOKA, L. C.; ALVES, M. O.; KLUTH, V. S.. Concurso de Professor Adjunto na Área de Ensino de Matemática/Geometria. 2013. Universidade Federal de São Paulo.

CERRI, C.; MALAGUTTI, P. L. A.; VALERIO, B. C.; SPIRA, M.; LIMA, P. F.. Concurso para provimento de cargo de Professor Doutor. 2010. Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; ZUFFI, Edna Maura; GODOY, Sandra Maria Semesato de; GENTILINI, J. A.; RAPHAEL, H. S.. Concurso para provimento de cargo de Professor Doutor. 2008. Universidade de São Paulo.

CERRI, C.; GODOY, Sandra Maria Semesato de; ZUFFI, Edna Maura; CARVALHO, Dione Luchesi de; MALAGUTTI, Pedro Luiz Aparecido. Concurso para provimento de cargo de Professor Doutor. 2006. Universidade de São Paulo.

CERRI, Cristina; JAHN, A.P.. 2o Festival VPEM ? Vídeos de Práticas de Ensino de Matemática - CAEM - IME - USP. 2022. Instituto de Matemática e Estatística da USP.

CERRI, Cristina. Comissão de Especialistas para concessão do Prêmio de Extensão Universitária 2021 ? IMECC ? UNICAMP. 2021. Universidade Estadual de Campinas.

Ensino e aprendizagem de áreas de figuras planas utilizando decomposição; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; (Orientador);

Ensino de Matemática na Educação Básica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; (Orientador);

Ensino de Equações e Inequações utilizando o Geogebra; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; (Orientador);

Desenvolvimento do Pensamento Algébrico com base na Teoria de Van Hiele; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; (Orientador);

Ensino e aprendizagem das cônicas no Ensino Superior : um estudo baseado na Teoria das Situações Didáticas com o apoio de tecnologias digitais; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; (Orientador);

Análise Real; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Espaços de Hilbert, exemplos e aplicações; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Matemática Aplicada e Computacional) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; (Orientador);

Projeto de Apoio e Incentivo a Participação em Olimpíadas de Matemática para estudantes de Escolas Públicas; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; (Orientador);

Matrizes no Ensino Médio: proposta para uma aprendizagem significativa e contextualizada; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP, ; Orientador: Cristina Cerri;

Estimativa e aproximação em sala de aula: o caso do conceito de área; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Cristina Cerri;

Análise de questões do novo ENEM relativas à proporcionalidade empregando a metodologia Análise de Conteúdo; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Cristina Cerri;

Situações de conflito: uma aplicação da Teoria dos Jogos em sala de aula; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP, ; Orientador: Cristina Cerri;

Geometria não euclidiana na formação de professores; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP, ; Orientador: Cristina Cerri;

O produto cruzado de uma C*-álgebra por um endomorfismo e a álgebra de Cuntz-Krieger; 2011; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristina Cerri;

Produto Cruzado de C*-álgebras por Z e K-teria: A Sequencia Exata de Pimsner-Voiculescu; 2005; 130 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Cristina Cerri;

Produto Cruzado de uma C*-álgebra por Endomorfismo; 2004; 84 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Cristina Cerri;

O Produto Cruzado de C*-álgebras por Grupos Mediáveis; 2001; 102 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristina Cerri;

Resultados motivados por uma caracterização de operadores pseudo-diferenciais conjecturada por Rieffel; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Matemática) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Cristina Cerri;

Uma abordagem do ensino de geometria: explorando órbitas bilhares com o Geogebra; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; Orientador: Cristina Cerri;

Um estudo de uma turma do PIC da OBMEP em 2020: aspectos da expressão escrita dos alunos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; Orientador: Cristina Cerri;

A arte de resolver problemas e a OBMEP: uma proposta de atividades para saçla de aula; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; Orientador: Cristina Cerri;

Aula expositiva e o uso de material multi-midia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Cristina Cerri;

Uma Proposta para o Ensino de Geometria Analítica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística; Orientador: Cristina Cerri;

Ensino a distância de Matemática: algumas experiências; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; Orientador: Cristina Cerri;

A História da Matemática para o Ensino de N;umeros Complexos; 2000; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística; Orientador: Cristina Cerri;

Espaços Métricos Completos e Espaços de Hilbert; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Física) - Instituto de Matemática e Estatística da USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristina Cerri;

iCEM - Iniciação Científica para Estudantes Medalhistas; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; Orientador: Cristina Cerri;

iCEM - Iniciação Científica para Estudantes Medalhistas; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; Orientador: Cristina Cerri;

Projeto de Apoio e Incentivo a Participação em Olimpíadas de Matemática para estudantes de Escolas Públicas; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Matemática Aplicada e Computacional) - Instituto de Matemática e Estatística da USP; Orientador: Cristina Cerri;

Integrabilidade de Funções Reais; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristina Cerri;

Funções Analíticas e aplicações; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristina Cerri;

Introdução a Teoria de Operadores Lineares; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristina Cerri;

A Convergência Uniforme e suas Consequências; 2004; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristina Cerri;

Introdução à Teoria de C*-álgebras: a transformda de Gelfand em L1(G); 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Matemática) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristina Cerri;

Introdução a C*-álgebras; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristina Cerri;

CERRI, Cristina . GUIA DE LIVROS DIDÁTICOS ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PNLD 2017: matemática. 2016.

CERRI, C. . GUIA DE LIVROS DIDÁTICOS ENSINO MÉDIO - PNLD 2015: matemática. 2014.

CERRI, Cristina ; MESQUITA, J. ; GIRALDO, V. A. . Matemática, Educação Matemática e Formação de Professores: Reafirmando a Potência da Colaboração. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CERRI, C. ; JAHN, A.P. ; CANDIDO, C. C. . Geometria: conceito e temas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CERRI, C. . Números: por quê e para quê?. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático disponibilizado na Internet pelo WebCT).

CERRI, C. . Cálculo Diferencial e Integral III para Engenharia. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático disponibilizado na Internet pelo WebCT).

CERRI, C. ; BEVILAQUA, J. S. ; ROMA, A. ; CHAVES, R. M. B. . Matemática em Foco. 1999 (Fitas de Vídeo - formato VHS) .

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