Elton Luiz Nardi
Possui Doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2008) e Pós-Doutorado pela Universidade do Minho, Portugal (2013). Atualmente é Professor Titular da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação, pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais (Nupe), Vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas de Avaliação Educacional e Accountability em Países da América Latina (Geppaya) e membro do Grupo de Pesquisa "Educação, Políticas Públicas e Cidadania" (GEPPeC). É pesquisador Produtividade em Pesquisa (PQ-1D), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) e da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). Foi Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unoesc, no período de 2016 a 2020, e Vice-Presidente (Região Sul) da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae), no período de 2017 a 2020. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Estado e educação escolar; descentralização do Estado; política e gestão educacional; sistemas de ensino; e políticas de regulação e avaliação educacional.
Informações coletadas do Lattes em 11/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2004 - 2008
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: A (re) construção das políticas municipais de educação em tempos de reforma do Estado: um novo horizonte para a descentralização?
, Ano de obtenção: 2008. Dra. Berenice Corsetti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: descentralização; políticas municipais de educação; gestão democrática; Reforma do Estado; municipalização.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: gestão da educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1998 - 2001
Convênio Interinstitucional UnC / Unicamp
Título: O sistema municipal de ensino no contexto da operacionalização: uma visão de condições, Ano de Obtenção: 2001
Dr. José Camilo dos Santos Filho.Palavras-chave: educação municipal; gestão da educação; política educacional; sistemas de ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: gestão da educação. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Ciências Sociais
2006 - 2007
Universidade Luterana do Brasil
Título: A descentralização das políticas sociais sob a lógica da reforma do Estado brasileiro: o caso da educação
Orientador: Rafael Martins
Graduação em Matemática - Licenciatura
1989 - 1993
Pós-doutorado
2013 - 2013
Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2022 - 2022
Componentes Curriculares Mix/Híbridos. (Carga horária: 10h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: gestão da educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Organização de eventos
NARDI, E. L. ; BASTIANI, S. C. ; TURTURICA, L. P. J. ; MENEZES, J. N. S. ; LISOTTE, F. . IX Fórum de Estudos Temáticos - Políticas Educacionais: acesso, permanência, gestão e diversidade. 2025. (Outro).
OLIVEIRA, J. F. ; SOUSA, A. R. ; NARDI, E. L. ; ASSIS, L. M. ; LIMA, D. C. B. P. ; SILVEIRA, A. D. ; FLACH, S. F. ; PEREIRA, C. F. G. ; JORGE, S. A. V. ; BORGES, L. . XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2019. (Outro).
NARDI, E. L. ; ALMEIDA, M. L. P. ; SCHNEIDER, M. P. ; FURLIN, N. ; EVANGELISTA, O. ; CHAVES, P. M. ; SILVA, S. G. . II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação. 2019. (Outro).
NARDI, E. L. ; SCHERER, A. P. O. ; PACHECO, A. B. L. ; PENSIN, D. P. ; GAI, N. A. ; LORENSET, R. B. C. ; SILVA, S. L. ; SANTOS, T. ; IOP, E. ; LAUSCHNER, J. . V Ciclo de Estudos Temáticos em Educação: A formação do professor e a pesquisa. 2018. (Outro).
SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. L. ; SCHEIBE, L. ; DALPIAZ, L. H. ; ALMEIDA, M. L. P. . Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: avaliação institucional, prestação de contas e responsabilização (accountability). 2017. (Outro).
NARDI, E. L. ; SANTOS, A. B. ; MOTTA, A. P. ; DALPIAZ, L. H. ; ALMEIDA, M. L. P. ; SCHNEIDER, M. P. ; MORAIS, M. L. B. ; BOIAGO, P. F. S. ; CHAVES, P. M. ; RIBEIRO, G. M. ; TURCATTO, V. J. . II Seminário Nacional da Rede Mapa: políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino. 2017. (Outro).
NARDI, E. L. ; PETRY, O. J. ; TAVARES, T. M. ; COSSIO, M. F. ; REZER, R. ; SCHNEIDER, M. P. ; GIL, J. P. C. ; FLACH, S. F. . IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Regional Sul. 2016. (Outro).
NARDI, E. L. ; LAGO, C. ; RIBEIRO, E. R. O. ; DALPIAZ, L. H. ; ALMEIDA, M. L. P. ; TREVISOL, M. T. C. ; SOPELSA, O. ; EIDT, P. ; RIBEIRO, R. M. C. . V Colóquio Internacional de Educação. 2016. (Outro).
NARDI, E. L. ; ALMEIDA, M. L. P. ; TREVISOL, M. T. C. ; SCHNEIDER, M. P. ; FARINON, M. J. ; MELLO, R. O. . Seminário Internacional de Políticas e Processos Educativos. 2015. (Outro).
NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. ; MINUSCOLI, M. F. ; OLIVEIRA, K. L. A. ; TURCATTO, V. J. . Fórum de Estudos Temáticos em Políticas Educacionais: "Brasil Pátria Educadora". 2015. (Outro).
NARDI, E. L. . Seminário em Educação: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em Debate. 2015. (Outro).
PENSIN, D. P. ; NARDI, E. L. . Seminário: Gestão do Pedagógico na Escola de Educação Básica. 2015. (Outro).
NARDI, E. L. ; LAGO, C. ; OLIVEIRA, M. F. A. ; LOPES, P. S. ; BASTIANI, S. C. . Seminário de Políticas e Processos em Educação "Perspectivas da educação pública na contemporaneidade". 2014. (Outro).
NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. . III Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2013. (Outro).
NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. ; RIOS, M. P. G. . II Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental do Programa Observatório da Educação. 2012. (Outro).
PENSIN, D. P. ; REBELATTO, D. M. B. ; RUARO, E. C. R. ; NARDI, E. L. ; KICKHOFEL, J. R. ; LONGHI, U. J. . 3º Congresso Regional de Docência e Educação Básica. 2011. (Congresso).
NARDI, E. L. ; TREVISOL, M. T. C. ; STRIEDER, R. ; SOPELSA, O. ; SCHNEIDER, M. P. ; SCHEIBE, L. ; EIDT, P. ; LAGO, C. . III Colóquio Internacional de Educação e I Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Outro).
NARDI, E. L. . I Seminário de Educação: Temas contemporâneos da escola de educação básica. 2010. (Outro).
NARDI, E. L. ; ORCO, C. L. ; PENSIN, D. P. ; SOUTO, A. R. ; SOUZA, H. R. ; REBELATTO, D. M. B. . 1º Congresso Regional de Docência e Educação Básica: construção do conhecimento e prática cotidiana. 2007. (Congresso).
Participação em eventos
42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025.Papel social das universidades comunitárias brasileiras: uma análise à luz da teoria da hegemonia de Gramsci. 2025. (Outra).
IX Fórum de Estudos Temáticos - Políticas educacionais: acesso, permanência, gestão e diversidade. 2025. (Outra).
VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Leviatã contra Behemoth: accountability e regulação por resultados ? quem está no controle?. 2025. (Congresso).
VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Accountability e a regulação da mais-valia-de-gozar: a valorização por resultados na educação pública. 2025. (Congresso).
VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Além do high-stakes/low-stakes: afirmação da accountability na gestão da educação em municípios catarinenses. 2025. (Congresso).
VIII Seminário Regional da Anpae Sul.O novo PNE no labirinto do discurso: marxismo e Análise Crítica do Discurso - Caminhos que se cruzam?. 2025. (Seminário).
VIII Seminário Regional da Anpae Sul.Coordenador do Comitê Científico. 2025. (Seminário).
VIII Seminário Regional da Anpae Sul.Plano Nacional de Educação: o debate nacional. 2025. (Seminário).
XVIII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoesc.Gestão democrática do ensino público na educação básica: caracterização da produção acadêmica nacional da área da educação (teses e dissertações) ? 2016 a 2021. 2025. (Seminário).
IV Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina e I seminário dos Povos Originários. Gestor escolar e burocracia: a discricionalidade ético-política na afirmação da accountability. 2024. (Congresso).
VIII Colóquio Internacional de Educação.Accountability de resultados na gestão da educação em capitais brasileiras: afirmação pela política e consequências à democratização?. 2024. (Outra).
VIII Colóquio Internacional de Educação.Estado, Política Educacional e Think Tanks: tensões e interseções segundo a teoria da captura. 2024. (Outra).
VIII Colóquio Internacional de Educação.Tendências e questões em aberto em pesquisas sobre universidades comunitárias brasileiras (2013-2022). 2024. (Outra).
XI Colóquio Internacional de Políticas Curriculares, VI Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Currículo e Práticas Educativas e IV Simpósio da Região Nordeste sobre Currículo.Currículo e avaliação em larga escala. 2024. (Outra).
XIII Colóquios sobre Avaliação e Qualidade de Ensino: três décadas de experiências na América Latina.Recomendações dos Organismos Internacionais sobre avaliação externa e seus desdobramentos para o contexto brasileiro. 2024. (Outra).
XVII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Afirmação da accountability de resultados na gestão da educação pública: acionamentos por governos municipais brasileiros. 2024. (Congresso).
XVII Jornada do HISTEDBR.Afirmação da accountability: burocracia e discricionalidade do gestor escolar como chaves analíticas. 2024. (Outra).
XVII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Gestão democrática do ensino público na educação básica: caracterização da produção científica em periódicos nacionais da área da Educação (2016-2023). 2024. (Seminário).
XV Reunião Regional da Anped Sul.Ação de órgãos de controle e fiscalização na regulamentação da gestão democrática do ensino público por municípios catarinenses. 2024. (Outra).
XV Reunião Regional da Anped Sul.Accountability: a tradutibilidade e a intradutibilidade de um conceito operante no campo educacional. 2024. (Outra).
XV Reunião Regional da Anped Sul.Coordenação de Sessão de Apresentação de Trabalhos - Eixo 4 Estado e Política Educacional. 2024. (Outra).
XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Regulação educacional por resultados: notas da produção de conhecimento sobre o tema. 2024. (Simpósio).
XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Regulação educacional por resultados: accountability na gestão da educação pública em municípios catarinenses. 2024. (Simpósio).
41a Reunião Nacional da Anped.Sessão de Comunicação de Trabalhos (23/10) - GT 05 - Estado e Política Educacional. 2023. (Outra).
Coloquio Internacional Derecho a la Educación, Calidad y Accountability: problemas de política educativa, problmeas para la política educativa.Una calidad para la educación pública brasileña: entre la dimensión social y el utilitarismo económico. 2023. (Outra).
III Congresso Internacional Diálogos e Desafios para a Educação Democrática na América Latina:. Implicações das condições objetivas geradas pela regulação educacional por resultados: a subjetivação de gestores escolares. 2023. (Congresso).
III Seminário Internacional de Políticas de Avaliação Educacioinal e Accountability (SIPAEA).Associação entre avaliação educacional e accountability: transformações recentes e desafios na gestão das instituições educativas. 2023. (Seminário).
III Seminário Internacional de Políticas de Avaliação Educacional e Accountability (SIPAEA).Regulação educacional por resultados. 2023. (Seminário).
III Seminário Internacional de Políticas de Avaliação Educacional e Accountability (SIPAEA).Accountability uma gestão da educação municipal: tensões no campo da democratização?. 2023. (Seminário).
II Seminário da Rede de Estudos em Políticas de Avaliação Educacional e Accountability e X Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (LEPPE/UFCG).Debatedor acerca da pesquisa "Dispositivos de inovação e fortalecimento das políticas de accountability educacional: uma análise do nordeste brasileiro. 2023. (Seminário).
II Seminário da Rede de Estudos em Políticas de Avaliação Educacional e Accountability e X Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Política Educacional (LEPPE/UFCG).Gerencialismo e políticas de accountability na educação brasileira: trajetórias, tragédias e enfrentamentos. 2023. (Seminário).
I Seminário da Pesquisa Reforma da gestão municipal paraibana: iniciativas de avaliação externa em larga escala, parcerias publico-privado e (re) configuração dos parâmetros de qualidade da educação (2015-2021).Pesquisa em política e gestão da educação municipal: temas desafios e perspectivas. 2023. (Seminário).
I Seminário da Pesquisa Reforma da gestão municipal paraibana: iniciativas de avaliação externa em larga escala, parcerias publico-privado e (re) configuração dos parâmetros de qualidade da educação (2015-2021).Debatedor acerca da pesquisa Reforma da gestão da educação municipal paraibana: iniciativas de avaliação externa em larga escala, parcerias público-privado e (re)configurações dos parâmetros de qualidade da educação (2015-2021). 2023. (Seminário).
I Seminário da Pesquisa Reforma da gestão municipal paraibana: iniciativas de avaliação externa em larga escala, parcerias publico-privado e (re) configuração dos parâmetros de qualidade da educação (2015-2021).Debatedor da mesa-redonda: Discussões dos instrumentos e dados da pesquisa. 2023. (Seminário).
VII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e X Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Mesa de Comunicações - Sessões Simultâneas 1, Mesa 2, 06/02/23, 16h30. 2023. (Congresso).
VII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e X Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Política gerencial na rede municipal de Teresina (PI): regulação e gestão e por resultados. 2023. (Congresso).
VII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e X Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Avaliação externa e regulação educacional por resultados: tensionamentos ao governo democrático da educação básica. 2023. (Congresso).
VII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e X Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Regulação educacional por resultados e a política de gestão da educação básica brasileira: interfaces com o Banco Mundial. 2023. (Congresso).
XVI SIEPE - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Políticas de regulação educacional por resultados: a accountability como mecanismo de gestão da educação pública em municípios brasileiros. 2023. (Seminário).
XVI SIEPE - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Condições político-institucionais de gestão democrática dos sistemas municipais de ensino de Santa Catarina. 2023. (Seminário).
III Circuito Regional de Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento: XXVIII Seminário de Iniciação Científica e XV Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Pressupostos teórico-conceituais de modelos de accountability educacional em políticas de regulação por resultados e no governo democrático da educação. 2022. (Seminário).
III Circuito Regional de Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento: XXVIII Seminário de Iniciação Científica e XV Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Accountability como mecanismo de gestão da educação pública: delineamentos em municípios brasileiros no contexto de políticas de regulação por resultados. 2022. (Seminário).
II Seminário Internacional de Políticas de Evaluación Educacional e Accountability.Políticas de accountability en educación: perspectivas sobre evaluación, rendición de cuentas y responsabilización. 2022. (Seminário).
XIV Reunião Científica da Anped-Sul.Subjetivação do gestor escolar em meio a políticas educacionais de regulação por resultados. 2022. (Outra).
XIV Reunião Científica da Anped-Sul.Participação e controle social na gestão da educação básica em contexto de políticas de regulação por resultados: auscultando o debate na área da educação. 2022. (Outra).
XIV Reunião Científica da Anped-Sul.Análise da conjuntura atual da Educação Básica e Superior: desafios para o próximo governo. 2022. (Outra).
XXIX Colóquio da AFIRSE Portugal.Políticas de regulação por resultados e o governo democrático da educação básica no Brasil. 2022. (Outra).
40a Reunião Nacional da Anped. Reconfigurações do Estado e as políticas de educação no Brasil: práticas regulatórias e novos desafios. 2021. (Congresso).
40a Reunião Nacional da Anped. Regulação educacional por resultados: estratégias do Banco Mundial para a educação básica. 2021. (Congresso).
II Circuito Regional de Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento: XXVII Seminário de Iniciação Científica e XIV Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Governo democrático da educação no contexto de políticas públicas de regulação por resultados: (re) configurações de arranjos institucionais em duas capitais brasileiras. 2021. (Seminário).
I Seminário Internacional de Políticas de Evaluación Educacional y Accountability.Democracia, educación y accountability. 2021. (Seminário).
VII Colóquio Internacional de Educação e II Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino.Coordenador do Comitê Científico do VII Colóquio Internacional de Educação e II Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino. 2021. (Seminário).
XIII Reunião Científica da Regional Sul da Anped (Anped-Sul).Significações atribuídas à accountability em contexto de regulação educacional por resultados. 2021. (Outra).
XIII Reunião Científica da Regional Sul da Anped (Anped-Sul).Políticas e gestão educacional: apontamentos e reflexões em produções recentes da área da educação. 2021. (Outra).
XXXII Simpósio Catarinense de Administração da Educação.Gestão democrática, projeto político-pedagógico e avaliação institucional: sobre o real e o aparente de uma relação intrínseca. 2021. (Simpósio).
XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Subjetivação produtivista do gestor da escola pública: elementos da produção do conhecimento na área da educação. 2021. (Simpósio).
I Circuito Regional de Pesquisa Inovação e Desenvolvimento: XXIII Seminário de Iniciação Científica e XV Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Governo democrático da educação básica no contexto de políticas públicas de regulação por resultados: (re)configurações de arranjos institucionais em três capitais brasileiras. 2020. (Seminário).
II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação (LEPPE/UAEd/UFCG).Parecerista - II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação (LEPPE/UAEd/UFCG). 2020. (Seminário).
II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação (LEPPE/UAEd/UFCG).Avanços e desafios das pesquisas sobre avaliação externa e políticas de accountability na educação básica. 2020. (Seminário).
I Seminário Estadual Articulado: Anpae e Anfope / Ceará.A política educacional entre o conservadorismo e a accountability. 2020. (Seminário).
39ª Reunião Nacional da Anped.Accountability em educação no contexto de políticas de regulação por resultados: configuração e experiências em estados brasileiros. 2019. (Outra).
Congreso Internacional de Educación: Curriculum 2019. Reforma curricular de la educación básica brasileña: subordinación consentida. 2019. (Congresso).
Congreso Internacional de Educación: Curriculum 2019. Política de regulación por resultados, accountability y dirigismo curricular en la educación básica brasileña. 2019. (Congresso).
FOPROP SUL. 2019. (Encontro).
II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: Determinantes e configurações da regulação da política educacional na América Latina.Regulação educacional por resultados: aproximações ao objeto em documentos do Banco Mundial. 2019. (Seminário).
II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: Determinantes e configurações da regulação da política educacional na América Latina.Regulação e (re) tensionamentos da atuação do Estado no campo educacional. 2019. (Seminário).
II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: Determinantes e configurações da regulação da política educacional na América Latina.Direito à educação como questão atual da educação brasileira: enfoque em publicações recentes na área da educação. 2019. (Seminário).
IV Seminário Nacional da Rede Mapa - Democratizar a gestão da educação: (pro)posições político-institucionais em municípios brasileiros.Condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino para a gestão democrática nos estados de Santa Catarina, Tocantins e Piauí. 2019. (Seminário).
IV Seminário Nacional da Rede Mapa - Democratizar a gestão da educação: (pro)posições político-institucionais em municípios brasileiros.Eleição de diretores : (in)tensões no plano da participação em propostas municipais de gestão educacional. 2019. (Seminário).
VI Congresso Regional de Docência e Educação Básica. Gestão democrática da escola pública: entre aparência e essência. 2019. (Congresso).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.A gestão do financiamento e a qualidade da educação. 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Gestão democrática: questões candentes na produção científica recente da área da educação. 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Parecerista - XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Planos de educação: avaliação e monitoramento: Região Sul. 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Gestão democrática da educação no PNE (2014-2024): avaliação e perspectivas. 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Sessão de comunicação de trabalhos (Coordenador). 2019. (Simpósio).
XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Eleição de diretores escolares: mecanismo de participação política e socialização do poder?. 2019. (Simpósio).
XXV Seminário de Iniciação Científica, XII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e X Mostra Universitária.Pressupostos sobre políticas de accountability em publicações na área da educação: entre a regulação por resultados e o governo democrático. 2019. (Seminário).
II Congresso Internacional Conhecimentos pertinentes para a educação na América Latina: formação de formadores. Eleição de diretores em sistemas municipais de ensino catarinenses: delineamentos no plano formal-institucional. 2018. (Congresso).
III Seminário Nacional da Rede Mapa e I Congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: As relações entre Estado, Sociedade e Educação.Política de accountability educacional no contexto da regulação por resultados. 2018. (Seminário).
III Seminário Nacional da Rede Mapa e I Congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: As relações entre Estado, Sociedade e Educação.Sessão de Apresentação de Trabalhos - Eixo: Estado, Sociedade e Políticas Educacionais. 2018. (Seminário).
III Seminário Nacional da Rede Mapa e I Congresso Internacional de Política Educacional e Emancipação: As relações entre Estado, Sociedade e Educação.Democratização da gestão do ensino público: delineamentos no plano formal-institucional em Santa Catarina. 2018. (Seminário).
II Seminário "O sistema de avaliação da Pós-graduação Brasileira: desafios para articular expansão e qualidade". 2018. (Seminário).
International Congress of Cross-Curricular Teaching (CROSSCUT 2018).Membro do Comitê Científico. 2018. (Outra).
I Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino. Eleição de diretores em sistemas municipais de ensino catarinenses: delineamentos no plano formal-institucional. 2018. (Congresso).
I Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino.Ideias-força orientadoras da gestão do ensino público em sistemas municipais de ensino de uma mesorregião catarinense. 2018. (Seminário).
VI Colóquio Internacional de Educação - Educação em tempo de crises.Coordenador do Comitê Científico. 2018. (Outra).
VI Congreso Iberoamericano de Política y Administración de la Educación / IX Congreso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Accountability na educação básica brasileira: percepções de gestores sobre prestação de contas e responsabilização. 2018. (Congresso).
VI Congreso Iberoamericano de Política y Administración de la Educación / IX Congreso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Gestão democrática da educação básica: perfil das publicações em periódicos brasileiros da área da Educação (1996-2015). 2018. (Congresso).
VI Congreso Iberoamericano de Política y Administración de la Educación e IX Congreso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Princípios de gestão democrática: demarcações em normas de sistemas municipais de ensino de Santa Catarina - Brasil. 2018. (Congresso).
VI Seminário Norte e VII Encontro Estadual Pará da ANPAE.Autonomia na educação municipal e políticas públicas de accountability: incursões no estado do Tocantins. 2018. (Seminário).
V Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae) - Regional Sul - Políticas educacionais como campo de disputas: tensões entre o público e o privado.Espaços e mecanismos de participação em sistemas municipais de ensino da mesorregião catarinense Vale do Itajaí. 2018. (Seminário).
V Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae) - Regional Sul - Políticas educacionais como campo de disputas: tensões entre o público e o privado.Políticas e gestão do sistema nacional de educação. 2018. (Seminário).
XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped (Anped - Sul).Democratização da gestão na especificidade da eleição para diretores em sistemas municipais de ensino catarinenses. 2018. (Outra).
XXIV Seminário de Iniciação Científica e XI Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Gestão democrática do ensino público na educação básica: caracterização da produção acadêmica nacional da área da Educação (teses e dissertações) - 1996 a 2015. 2018. (Seminário).
38a Reunião Nacional da ANPEd.Prestação de contas e controle social: incidência dos temas em trabalhos acadêmicos e tendências do debate na área da Educação. 2017. (Outra).
II Seminário Nacional da Rede Mapa: Política de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Sistemas municipais de ensino e a gestão democrática nos estados de Santa Catarina, Tocantins e Piauí. 2017. (Seminário).
II Seminário Nacional da Rede MAPA: políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino.Políticas de accountability educacional: perspectivas dos temas prestação de contas e controle social no debate acadêmico (2011-2015). 2017. (Seminário).
I Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização (accountability).Políticas de avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountability): cenários e desafios. 2017. (Seminário).
I Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: Avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização (accountability) em contextos ibero e latino-americanos.Entre aparência e essência: regulação da gestão democrática em sistemas municipais de ensino. 2017. (Seminário).
I Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: Avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização (accountability) em contextos ibero e latino-americanos.Prestação de contas e controle social: sobre o debate acadêmico na área da educação (2011-2015). 2017. (Seminário).
Seminário "O Sistema de Avaliação da Pós-Graduação brasileira: desafios para a qualidade na área de Educação no novo milênio. 2017. (Seminário).
Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização (accountability) em contextos ibero e latino-americanos.Gestão (democrática) da educação básica: caracterização das publicações em periódicos brasileiros (1996-2015). 2017. (Seminário).
XXIII Seminário de Iniciação Científica e X Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e VIII Mostra Universitária.Democratização da gestão do ensino público em sistemas municipais de ensino de Santa Catarina. 2017. (Seminário).
XXIII Seminário de Iniciação Científica e X Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e VIII Mostra Universitária.Gestão democrática do ensino público na educação básica: caracterização da produção científica em periódicos nacionais da área da Educação no período de 1996 a 2015. 2017. (Seminário).
XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Prestação de contas e controle social: traços no debate sobre accountability em produções acadêmicas (2011-2016). 2017. (Simpósio).
XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Bases normativas e condições político-institucionais da gestão democrática do ensino público em sistemas municipais de ensino - Santa Catarina. 2017. (Simpósio).
XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) e suas interfaces com os planos estaduais e municipais: a Região Sul em perspectiva - Santa Catarina. 2017. (Simpósio).
XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Gestão democrática do ensino público: retrato de sistemas municipais de ensino de uma mesorregião catarinense. 2017. (Simpósio).
XXVIII Simpósio Brasileiro e Política e Administração da Educação.Gestão democrática do ensino público na educação básica: caracterização da produção científica em periódicos nacionais da área da Educação no período de 1996 a 2015. 2017. (Seminário).
XXVIII Simpósio Brasileiro e Política e Administração da Educação.Gestão democrática do ensino público na educação básica: caracterização da produção científica em periódicos nacionais da área da Educação no período de 1996 a 2015. 2017. (Seminário).
XXVIII Simpósio Brasileiro e Política e Administração da Educação.Qualidade da educação, gestão democrática e projeto político pedagógico da escola. 2017. (Simpósio).
5º Congresso Regional de Docência e Educação Básica. Regulação do Estado e as atuais políticas de avaliação educacional no Brasil. 2016. (Congresso).
Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Regulação avaliativa e accountability na educação básica brasileira. 2016. (Congresso).
I Conferência Internacional SPCE-SEC - A educação comparada para além dos números: contextos locais, realidades nacionais e processos transnacionais.Objetivos de accountability na educação pública brasileira. 2016. (Outra).
IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae) - Regional Sul.Prestação de contas: elementos para o debate sobre políticas de accountability em educação. 2016. (Seminário).
IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae) - Regional Sul.Conferência de abertura. 2016. (Seminário).
Seminário Luso-Brasileiro - Gestão, Currículo e Qualidade em Educação: experiências em diferentes contextos.Avaliação externa das escolas, famílias e rankings: elementos da realidade brasileira. 2016. (Seminário).
V Colóquio Internacional de Educação.Membro do Comitê Científico. 2016. (Outra).
V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Sessão de Comunicações Orais do Eixo 6 - Educação, direitos humanos, diversidade cultural e inclusão social. 2016. (Congresso).
V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) e suas interfaces com os planos estaduais e municipais: a Região Sul em perspectiva. 2016. (Congresso).
XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). Regulação avaliativa e accountability na educação básica brasileira. 2016. (Congresso).
XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação - ANPEd Sul.Políticas públicas para o Ensino Fundamental: sob o imperativo do direito à educação de qualidade. 2016. (Outra).
XXII Seminário de Iniciação Científica e IX Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino de Santa Catarina. 2016. (Seminário).
37a Reunião Anual da Anped. 2015. (Outra).
Fórum de Estudos Temáticos em Políticas Educacionais: Brasil Pátria Educadora.?Brasil, Pátria Educadora? ? Tensões e repercussões da proposta. 2015. (Outra).
Seminário Internacional de Políticas e Processos Educativos: avaliação e regulação da educação em contextos ibero e latino-americanos.Desafios da avaliação e construção da qualidade na educação básica. 2015. (Seminário).
VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional. Políticas de avaliação da educação básica: marcos regulatórios e repercussões na escola pública. 2015. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação (Educere). Membro da Comissão Científica. 2015. (Congresso).
XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Da norma à gestão democrática: participação na agenda de escola públicas de educação básica. 2015. (Simpósio).
XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Planejamento da educação e cooperação e autonomia dos entes federados (Mesa redonda). 2015. (Simpósio).
XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Política e gestão da educação básica (Sessão 12). 2015. (Simpósio).
2ª Reunião Anual do Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação da Região Sul (FOPROP SUL).Educação Básica e Pesquisa: o que dizem os dados do Observatório da Educação?. 2014. (Outra).
III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Regional Sul.A LDB e a gestão democrática da educação. 2014. (Seminário).
IV Colóquio Internacional de Educação.Planos de Educação: federal, estadual e municipal. 2014. (Outra).
IV Colóquio Internacional de Educação.Coordenador do Comitê Científico. 2014. (Outra).
IV Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação / VII Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação. Participação na gestão da escola pública de educação básica: ações mobilizadoras em tempos de políticas de avaliação para a qualidade. 2014. (Congresso).
IV Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação / VII Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação. Sessão de Comunicaçõe Mesa 1- Gestão e avaliação da educação básica e secundária (Sala 10). 2014. (Congresso).
Seminário de Políticas e Processos em Educação.(Des) caminhos da democratização na gestão da escola pública. 2014. (Seminário).
VIII Jornadas de Sociología de la UNLP.Accountability em educação: políticas educativas e regulação da qualidade. 2014. (Outra).
X Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL.Sessão do Eixo "Políticas Públicas e Gestão Educacional". 2014. (Seminário).
4º Congresso Regional de Docência e Educação Básica. Membro do Comitê Científico. 2013. (Congresso).
I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação / III Encontro de Sociologia da Educação.Articulações entre a educação formal e a não-formal: Possibilidades à escola pública brasileira em tempos de avaliação em larga escala. 2013. (Outra).
I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação / III Encontro de Sociologia da Educação.Moderador de Mesa de Comunicações - Movimentos Sociais, Ambiente e Educação. 2013. (Outra).
II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação.Da política de avaliação para a qualidade às ações de escolas de educação básica: implicações no trabalho docente. 2013. (Encontro).
IV Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da ACAFE.Indicadores de qualidade do ensino fundamental na mesorregião oeste de Santa Catarina: estratégias e ações na rede pública municipal de ensino. 2013. (Outra).
IV Seminário Observatório da Educação.Indicadores de qualidade do ensino fundamental na mesorregião oeste de Santa Catarina: estratégias e ações na rede pública municipal de ensino (2010-2014). 2013. (Seminário).
1º Ciclo de Seminário Escolares do Observatório da Educação - Sessão de Calmon SC.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Ciclo de Seminário Escolares do Observatório da Educação - Sessão de Caxambu do Sul SC.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Ciclo de Seminário Escolares do Observatório da Educação - Sessão de Entre Rios SC.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Ciclo de Seminário Escolares do Observatório da Educação - Sessão de Formosa do Sul SC.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Ciclo de Seminário Escolares do Observatório da Educação - Sessão de Galvão SC.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Ciclo de Seminário Escolares do Observatório da Educação - Sessão de Ibiam SC.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Ciclo de Seminário Escolares do Observatório da Educação - Sessão de Joaçaba SC.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Ciclo de Seminário Escolares do Observatório da Educação - Sessão de Lebon Régis SC.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Ciclo de Seminário Escolares do Observatório da Educação - Sessão de Palmitos SC.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Ciclo de Seminário Escolares do Observatório da Educação - Sessão de Santa Terezinha do Progresso SC.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Ciclo de Seminário Escolares do Observatório da Educação - Sessão de São Lourenço do Oeste SC.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Seminário do Observatório da Educação nos Cursos de Licenciatura da Unoesc.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Seminário do Observatório da Educação nos Cursos de Licenciatura da Unoesc.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
1º Seminário do Observatório da Educação nos Cursos de Licenciatura da Unoesc.O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
35a. Reunião Anual da Anped.Políticas de accountability na educação básica: repercussões em municípios catarinenses. 2012. (Outra).
III Congreso Ibero-Americano de Política y Administración de la Educación. O Ideb e as condições locais de desenvolvimento de políticas e gestão da educação no Brasil. 2012. (Congresso).
II Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental do Programa Observatório da Educação.Indicadores de qualidade do ensino fundamental da mesorregião oeste de Santa Catarina: resultados da pesquisa. 2012. (Seminário).
IV Seminário Nacional de Educação.Políticas de avaliação e a qualidade (social) da educação básica: questões atuais. 2012. (Seminário).
IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (Anped Sul).Qualidade (social) na educação básica: o desafio da construção nos municípios do oeste catarinense. 2012. (Seminário).
IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (Anped Sul).Gestão democrática do ensino público: uma leitura das opções político-institucionais nos sistemas municipais de ensino do oeste de Santa Catarina. 2012. (Seminário).
IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (Anped Sul).Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos ao GT "Estado e Política Educacional".. 2012. (Seminário).
Seminário da Anpae Região Sul (RS, SC, PR).Membro da Comitê Científico. 2012. (Seminário).
XVIII Seminário de Iniciação Científica e V Seminário Intergrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE).Políticas educacionais de pequenos municípios catarinenses: vetores de desenvolvimento social a partir da emancipação político-administrativa?. 2012. (Seminário).
1º Ciclo de Encontros Municipais do Programa Observatório da Educação - Sessão de Concórdia SC.Projeto de Pesquisa Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Encontro).
1º Ciclo de Encontros Municipais do Programa Observatório da Educação - Sessão de São Lourenço do Oeste SC.Projeto de Pesquisa Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Encontro).
1º Ciclo de Encontros Municipais do Programa Observatório da Educação - Sessão de São Miguel do Oeste SC.Projeto de Pesquisa Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Encontro).
1º Ciclo de Encontros Municipais do Programa Observatório da Educação - Sessão de Videira SC.Projeto de Pesquisa Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Encontro).
2a Mostra Universitária Unoesc - Campus de Xanxerê.Gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais da região oeste catarinense: (pro) posições e expectativas. 2011. (Outra).
34a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Políticas de formação e valorização dos professores da educação básica: (in) consistências das ações e estratégias do PAR nos municípios. 2011. (Outra).
3o Congresso Regional de Docência e Educação Básica. 2011. (Congresso).
3º Congresso Regional de Docência e Educação Básica. Membro da Comissão Científica. 2011. (Congresso).
III Colóquio Internacional de Educação e I Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental.Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental (Projeto Observatório da Educação/Capes/INEP - Núcleo Local). 2011. (Outra).
III Colóquio Internacional de Educação e I Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental.Membro do Comitê Científico. 2011. (Outra).
III Seminário de Educação Brasileira.Qualidade social da educação básica: perspectivas e desafios de municípios do oeste de Santa Catarina. 2011. (Seminário).
III Seminário do Observatório da Educação e I Seminário do Observatório da Educação Escolar Indígena. 2011. (Seminário).
Minicurso: Sistemas de Informações Educacionais Demográficas: características, limites e possibilidades (na 34a. Reunião Anual da Anped). 2011. (Outra).
Seminário Plano Nacional de Educação: Pensando o PNE (Região de Joaçaba).Educação Básica: questões e desafios atuais. 2011. (Seminário).
Seminário Plano Nacional de Educação: Pensando um novo PNE (Região de Chapecó).Educação Básica: questões e desafios atuais. 2011. (Seminário).
Seminário Plano Nacional de Educação: Pensando um novo PNE (Região de São Miguel do Oeste).Educação Básica: questões e desafios atuais. 2011. (Seminário).
VII Congresso Internacional de Educação. Membro do Comitê Científico (Eixo 2 - Políticas e gestão educacional). 2011. (Congresso).
XVII Seminário de Iniciação Científica e IV Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Gestão democrática do ensino público: (pro) posições de sistemas municipais de ensino. 2011. (Seminário).
XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Desafios da qualidade social no cenário educacional da mesorregião oeste de Santa Catarina. 2011. (Congresso).
XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Sessão de Comunicaçõe Orais 22: Avaliação, regulação e valorização dos profissionais da educação (Coordenador da Sessão). 2011. (Congresso).
XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. O PDE e as metas do PAR nos municípios: desafio da qualidade da educação básica e regulação na formação de professores. 2011. (Congresso).
XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.Membro do Comitê Científico do Simpósio /Eixo: Política e gestão educacional e os profissionais da educação. 2011. (Simpósio).
Seminário Avançado - Programa de Mestrado em Educação/Unoesc.A construção de um projeto de educação para a nação brasileira: PDE, CONAE e PNE. 2010. (Seminário).
VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Projetos de descentralização patrocinados pelo Estado brasileiro: implicações históricas na oferta da educação elementar pública. 2010. (Congresso).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul.Ações e Programas de Formação e Valorização dos Profissionais do Magistério Público na Região Oeste de Santa Catarina e o PDE. 2010. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul.A CONAE e o Sistema Nacional de Educação. 2010. (Encontro).
(Palestra) Ser professor da educação superior: cursos percursos e trajetórias docentes. 2009. (Outra).
2º Congresso Regional de Docência e Educação Básica. Financiamento da educação básica: o Fundeb e a valorização dos profissionais da educação. 2009. (Congresso).
2º Congresso Regional de Docência e Educação Básica. Qualidade do ensino e valorização do magistério na experiência dos municípios do oeste catarinense com o Fundef. 2009. (Congresso).
Conferência Nacional de Educação (CONAE): Etapa Estadual SC.Financiamento da Educação e Controle Social. 2009. (Outra).
Conferência Nacional de Educação (CONAE): Etapa Regional Joaçaba SC.Conferência Nacional de Educação: reflexões sobre a construção do sistema nacional de educação. 2009. (Outra).
Conferência Nacional de Educação (CONAE): Etapa Regional Lages SC.Financiamento da Educação e Controle Social. 2009. (Outra).
Conferência Nacional de Educação (CONAE) - Etapa Municipal de Xanxerê SC.Instrumentos de Política Educacional e construção de um projeto de educação para a Nação: PNE, PDE e CONAE - opções e percursos. 2009. (Outra).
Conferência Nacional de Educação (CONAE) - Etapa Municipal de Xaxim SC.A construção de um projeto de Educação para a nação brasileira: uma leitura sobre percursos e opções (PNE, PDE e CONAE). 2009. (Outra).
II Colóquio Internacional em Educação e VIII Seminário Regional em Educação.Políticas públicas de formação e valorização dos profissionais do magistério. 2009. (Outra).
II Encontro de Coordenadores de Curso. 2009. (Encontro).
III Encontro de Coordenadores de Curso (Unoesc) - Avaliação externa: diretrizes e instrumentos. 2009. (Encontro).
I Jornada das Licenciaturas da Unoesc - Campus de Videira.O PDE e as estratégias oficiais de consolidação de um projeto de educação para a nação brasileira. 2009. (Outra).
XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação.A visão sistêmica no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). 2009. (Simpósio).
XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação.A descentralização na gestão democrática de políticas municipais de educação. 2009. (Simpósio).
Encontro de Coordenadores de Curso da Unoesc. 2008. (Encontro).
I Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Avaliador de trabalhos nas modalidades"Indissociabilidade e pesquisa". 2008. (Seminário).
Seminário de Gestão da Educação Básica: a formação continuada dos profissionais da educação em perspectiva.Compromisso político-social da educação para a construção da sociedade contemporânea. 2008. (Seminário).
Seminários Avançados - Programa de Mestrado em Educação/Unoesc.Descentralização na gestão das políticas municipais de educação: uma perspectiva democrático-participativa em tempos de reforma do Estado. 2008. (Seminário).
VII Seminário Regional Anpae Sudeste / VII Encontro Estadual Anpae do Espírito Santo.A descentralização na gestão de políticas municipais de educação: afirmação de projetos locais em tempos de reforma do Estado. 2008. (Seminário).
1º Congresso Regional de Docência e Educação Básica: construção do conhecimento e prática cotidiana. O princípio constitucional da gestão democrática do ensino público: reflexões sobre a materialização da lógica democrática no âmbito dos sistemas municipais de ensino. 2007. (Congresso).
1º Congresso Regional de Docência e Educação Básica: construção do conhecimento e prática cotidiana. Programa Alfabetização Regional: experiências e perspectivas. 2007. (Congresso).
1º Congresso Regional de Docência e Educação Básica: construção do conhecimento e prática cotidiana. Reforma do Estado, reforma da educação: sobre o sentido político da descentralização no setor educacional. 2007. (Congresso).
I Colóquio Internacional em Educação e VII Seminário Regional em Educação.Formação dos profissionais da educação básica: uma leitura das condições de oferta e de demanda por vagas nos cursos de licenciatura na Unoesc. 2007. (Outra).
I Seminário Catarinense das Licenciaturas. 2007. (Seminário).
V Congresso Internacional de Educação. Descentralização na gestão educacional: orientações da Cepal para o novo modelo de desenvolvimento. 2007. (Congresso).
III Encontro de Grupos de Pesquisa Unoesc/2006. 2006. (Encontro).
VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A construção de alternativas locais às demandas do atual modelo de descentralização no Brasil: implicações de marcas históricas nas políticas municipais de educação. 2006. (Congresso).
Congresso Internacional de Educação. O Município em tempos de Fundef: sobre o impacto na educação municipal da Região Oeste de Santa Catarina; Regime de colaboração entre os sistemas estadual e municipal de ensino: situando limites e o protagonismo dos municípios. 2005. (Congresso).
Fórum de Educação do Programa de Pós-graduação em Educação / PPG Educação Unisinos.Sistemas Municipais de Ensino & Regime de colaboração. 2005. (Outra).
Fórum de Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISINOS.Descentralização e Regime de colaboração. 2005. (Outra).
II Colóquio internacional cátedra Unesco-Unisinos e V Encontro de Estadudos sobre o Mundo do Trabalho.Educação e conhecimento para a transformação produtiva: reflexões sobre as reformas institucionais defendidas pela Cepal. 2005. (Outra).
IV Seminário de Iniciação Científica / III Seminário de Pesquisa - UNOESC.Fundef: o impacto no cenário da educação municipal da região Oeste catarinense. 2005. (Seminário).
V Semana de Pedagogia.Política educacional: o município em tempos de reformas nacionais e (des) centralização. 2005. (Seminário).
V Simpósio ANPAE Sudeste - Educação Brasileira, hoje: Formas e reformas.Regime de colaboração entre EStado e Municípios: um olhar a partir dos sistemas municipais de ensino. 2005. (Simpósio).
XXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.O Fundef e o município: implementação e impacto de um mecanismo de (des) centralização no Oeste de Santa Catarina. 2005. (Simpósio).
V Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional.(Des) centralização em educação no Brasil: face de um modelo político de gestão. 2004. (Simpósio).
I Fórum de Graduação e Pós-Graduação do CEHUL. 2003. (Outra).
III Fórum das Licenciaturas da UNOESC. 2003. (Outra).
III Seminário Estadual de Política e Administração da Educação e XV Simpósio Catarinense de Administração da Educação.O projeto político-pedagógico e a emblemática construção da autonomia da escola. 2003. (Seminário).
IV Fórum das Licenciaturas da UNOESC. 2003. (Outra).
Curso de Capacitação: Introdução de Método a Distância em Cursos de Graduação Presenciais. 2002. (Outra).
Encontro Estadual de Formação de Profissionais da Educação e II Reunião de Coordenadores do Curso de Pedagogia de SC. 2002. (Encontro).
I Seminário de Educação a Distância da UNOESC. 2002. (Seminário).
18o Curso de Especialização em Administração Universitária CRUB - OUI/IGLU (etapa teórica). 2001. (Outra).
3º Ciclo de Estaduos de Controle da Administração Municipal. 2000. (Outra).
Congresso Interestadual de Educação. 2000. (Congresso).
Curso de Atualização sobre a nova legislação no ensino superior. 2000. (Outra).
II Congresso Internacional de Educação do Colégio Coração de Jesus. 2000. (Congresso).
Congresso Estadual de Municípios. 1999. (Congresso).
II Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional FE/UNICAMP. 1999. (Simpósio).
XI Congresso Estadual UNDIME SC. 1999. (Congresso).
2º Congresso Internacional de Educação de Santa Catarina. 1998. (Congresso).
5º Congresso Nacional de Educação. 1998. (Congresso).
Seminário: Educação Brasileira Contemporânea. 1998. (Seminário).
III Encontro Catarinense de Conselhos Municipais de Educação e X Fórum da UNDIME. 1997. (Encontro).
XIV Congresso Estadual de Dirigentes Municipais de Educação. 1997. (Congresso).
4º Workshop de Tecnologia Educacional. 1996. (Outra).
Fórum Estadual da UNDIME. 1996. (Outra).
I Encontro Catarinense dos Conselhos Municipais de Educação. 1996. (Encontro).
II Encontro Catarinense de Conselhos Municipais de Educação. 1996. (Encontro).
Workshop - Planejamento Estratégico Participativo para a modernização das Administrações Locais na Região da AMOSC. 1996. (Outra).
Seminário: Qualidade na Educação X Formação da Cidadania. 1995. (Seminário).
Seminário Desenvolvimento Regional: Alianças Estratégicas Empresa & Governo. 1995. (Seminário).
Seminário para o Desenvolvimento Regional Integrado. 1995. (Seminário).
VI Simpósio Catarinense de Administração da Educação. 1994. (Simpósio).
Curso de Implementação da Proposta Curricular - 2o Momento. 1990. (Outra).
Seminário sobre planejamento participativo. 1990. (Seminário).
Curso de Atualização em Fundamentos da Educação. 1989. (Outra).
VI Congresso Estadual de Educação Municipal. 1989. (Congresso).
Participação em bancas
TREVISOL, M. G.;NARDI, E. L.; TREVISOL, J. V.. Políticas de financiamento da educação superior em Santa Catarina: do Uniedu ao Programa Universidade Gratuita. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
SILVA, A. F.;NARDI, E. L.; ALBINO, A. C. A.. Compreensões e expectativas de responsáveis pelos alunos sobre as políticas de avaliação externa em larga escala da educação básica no país: uma leitura tendo como referências o município de Orobó/PE. 2025. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.
TREVISOL, M. G.;NARDI, E. L.; TREVISOL, J. V.. Programa Universidade Gratuita: dinâmicas de uma política catarinense em implantação. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
LAGARES, R.; PINHO, M. J.;NARDI, E. L.. Afirmação da accountability na gestão da educação pública municipal em Palmas, TO: rebatimentos no plano da democratização. 2025. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADEMICO) - Universidade Federal do Tocantins.
SANTOS, F. A.;NARDI, E. L.; SOUZA, A. C.. Política de Recomposição da Aprendizagem: prática pedagógica de professores em uma escola estadual no município de Ladário/MS. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ESQUINSANI, R. S.;NARDI, E. L.; FÁVERO, A. A.; BORDIGNON, L. S.. Proposições curriculares para a rede estadual de ensino de Santa Catarina (1991-2022) e a conformação de princípios neoliberais. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
ROSTIROLA, C. R.;NARDI, E. L.; ZOTTI, S. A.. Política para a formação continuada de professores do Ensino Médio na rede estadual de Santa Catarina. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
VIEIRA, M. M. M.;NARDI, E. L.; POLI, O. L.. Censo escolar: repercussões na formulação de políticas educacionais de municípios da região de abrangência da Amnoroeste. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
TREVISOL, M. G.;NARDI, E. L.; MORGENSTERN, J. M.. Educação inclusiva na formação inicial de professores: estudo de caso da Pedagogia da Universidade do Oeste de Santa Catarina. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
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ROSTIROLA, C. R.;NARDI, E. L.; ZOTTI, S. A.. A política de formação contínuada oferecida aos professores para atuar no novo ensino médio da rede estadual de Santa Catarina. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
FURLIN, N.; DALIGNA, M. C.;NARDI, E. L.. Relações de gênero e gestão escolar: percepções de diretoras de escolas da rede estadual de Santa Catarina. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
SILVA, A. F.; RODRIGUES, M. M.;NARDI, E. L.. Os processos de reconversão docente no pacto pela aprendizagem na Paraíba - SOMA/PB (2017-2021). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.
VIEIRA, M. M. M.; POLI, O. L.;NARDI, E. L.. Censo escolar e políticas educacionais: repercussões na região da Amnoroeste. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
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BARLETA, I. A.;NARDI, E. L.; PETRY, O. J.; ANDRADE, A. C.. Gestão democrática na rede estadual de ensino do Amapá: uma análise sobre a escolha dos dirigentes escolares e das instâncias de gestão colegiada a partir da Lei Nº 1.503/2010. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amapá.
FURLIN, N.; UNBEHAUM, S. G.;NARDI, E. L.. Docência e relações de gênero: um estudo sobre a participação feminina nos cursos de Direito da Universidade do Oeste de Santa Catarina. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
ALMEIDA, M. L. P.; SARTURI, R. C.; STALLIVIERI, L.;NARDI, E. L.. A internacionalização da Educação Superior no Programa Stricto Sensu em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
FURLIN, N.;NARDI, E. L.; PRAXEDES, W. L. A.. Educação, mídias digitais e (des)igualdades: um estudo a partir de uma escola pública no período pandêmico. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
FERRI, C.;NARDI, E. L.; RAUSH, R. B.. Minha escola tenha qualidade? Uma análise da perspectiva dos gestores escolares no município de Guabiruba SC. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.
PETRY, O. J.; SCHERMA, C. C.;NARDI, E. L.; BARLETA, I. A.. Gestão educacional municipal: um estudo dos planos municipais de educação na região da Associação dos municípios do Alto Irani (AMAI). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
SCHNEIDER, M. P.NARDI, E. L.Durli, Z.. Implantação de um sistema de avaliação externa no território catarinense: indiciadores técnicos e políticos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
PETRY, O. J.;NARDI, E. L.; BARLETA, I. A.; SCHERMA, C. C.. Gestão escolar democrática: a constituição de conselhos escolares nas leis dos municípios da Amosc. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
FARINON, M. J.;NARDI, E. L.; DALBOSCO, C. A.. Educação para a autonomia em Immanuel Kant. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
SCHNEIDER, M. P.; FÁVERO, A. A.;NARDI, E. L.. Metapesquisa da produção de conhecimento sobre accountability no campo da política educacional: um estudo a partir de teses brasileiras. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
CHAVES, P. M.;NARDI, E. L.; CARVALHO, R. S.; EVANGELISTA, O.. A arquitetura como discurso inaugural da política de concentração de alunos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
CRISTOFOLI, M. S.;NARDI, E. L.; TREVISOL, J. V.. A condição de trabalhador-estudante como fator de evasão na graduação: um estudo de caso de uma universidade pública e popular. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
DALPIAZ, L. H.;NARDI, E. L.; SILVA, R. M. D.. Educação popular: colonialidade e decolonialidade - tensões emergentes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
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BATISTA, N. C.; FARENZENA, N.;NARDI, E. L.; MARQUES, P. M.. A participação do conselho escolar na gestão da escola pública: uma análise comparada Brasil e Uruguai. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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FERREIRA, V. S.;NARDI, E. L.; HOSTINS, R. C. L.. O IDEB dos municípios da associação dos municípios da Foz do Rio Itajaí (AMFRI) e as possíveis relações com os indicadores socieconômicos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
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PENSIN, D. P.NARDI, E. L.; GAI, N. A.. Relatório Final do Estágio Curricular Supervisionado em Pedagogia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.PENSIN, D. P.; CRUZ, R. G. P. C.. Gestão do conhecimento na dinâmica de blocos na Área de Ciências Humanas e Sociais na Unoesc, Campus de Xanxerê. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Organizacional) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê.
NARDI, E. L.. Esporte, emancipação e cidadania: o que esperar da educação física escolar?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê.
NARDI, E. L.. das Chagas.A problemática do aborto no Brasil. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.. Chiella.A problemática do tabagismo no Brasil. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.. A influência da religiosidade familiar cristã católica na sociedade atual. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.. Histórico do Movimento de Mulheres Agricultoras de Santa Catarina. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
TREVISOL, M. T. C.;NARDI, E. L.; SCHNEIDER, M.P.. Seleção de professores para o Programa de Mestrado em Educação. 2011. Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.. Processo Seletivo de Docentes. 2009. Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê.
NARDI, E. L.. Processo Seletivo de Docentes. 2009. Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê.
NARDI, E. L.. Processo Seletivo de Docentes. 2008. Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê.
NARDI, E. L.. Processo Seletivo de Docentes. 2007. Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê.
NARDI, E. L.. Processo Seletivo de Docentes. 2006. Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê.
NARDI, E. L.. Processo Seletivo de Docentes. 2006. Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê.
NARDI, E. L.. Processo Seletivo de Docentes. 2005. Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê.
NARDI, E. L.. Processo Seletivo de Docentes. 2004. Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê.
NARDI, E. L.; MOREIRA, J. A. S.; SILVA, M. M. E.; STREMEL, S.; ARCO-VERDE, Y. F. S.. Provimento de Vaga do Magistério Superior - Professor Adjunto A - Área Organização e Gestão Escolar. 2021. Universidade Federal do Paraná.
MESSAGI JUNIOR, M.; GUIMARAES, R. R. M.;NARDI, E. L.; GIL, J. P. C.; STREMEL, S.. Provimento de Vaga do Magistério Superior - Professor Classe A. 2018. Universidade Federal do Paraná.
SOARES, M. T. C.; SOUZA, G.; SOUZA, V. F. M.; SCAFF, E. A. S.;NARDI, E. L.. Provimento de Vaga do Magistério Superior - Classe Professor Adjunto. 2015. Universidade Federal do Paraná.
RAMALHO, B. L.; DANTAS, L. M. V.; BENCOSTTA, M. L. A.; SILVA, M. V.; SOUZA, E. C.; GUERRA, M. G. G. V.; GARCIA, F. M.; SOARES, A. J. G.; CALDERON, A. I.; CUNHA, C.; NUNES, C. P.;NARDI, E. L.; VIEIRA, F. C. F.; SILVA, F. C. T.; ZANARDINI, I. M. S.; HAMMES, L. J.. Comissão de Análise e Julgamento do Prêmio CAPES de Tese Edição 2022. 2022. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
NARDI, E. L.; PIMENTA, J. S.; DANTAS, L. M. V.; SILVA, F. C. T.; ZANARDINI, I. M. S.; GUERRA, M. G. G. V.; LOPES, A. C.; CALDERON, A. I.; CUNHA, C.; NUNES, J. B. C.; BENCOSTTA, M. L. A.;NARDI, E. L.; NUNES, C. P.; MENEGHEL, S. M.; FURLANETTO, E. C.; PRESTES, E. M. T.;NARDI, E. L.; RAMALHO, B. L.; FIALHO, N. H.; BONAMINO, A. M. C.; VIEIRA, F. C. F.; SILVA, M. V.; SOBRAL, M. N.. Comissão de Análise e Julgamento do Prêmio CAPES de Tese Edição 2021. 2021. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
NARDI, E. L.; SILVA, F. C. T.; PIMENTA, J. S.; ROSA, D. L.; RODRIGUEZ, M. V.; VIEIRA, F. C. F.; PEREIRA, M. V.; GUERRA, M. G. G. V.; SILVA, M. V.; ZANARDINI, I. M. S.; JARDILINO, J. R. L.;NARDI, E. L.; NUNES, C. P.; CUNHA, C.; BONAMINO, A. M. C.; MENEGHEL, S. M.; PRESTES, E. M. T.;NARDI, E. L.; RAMALHO, B. L.; RIBEIRO, V. M.; FIALHO, N. H.; SOBRAL, M. N.; MENDONÇA, S.; DANTAS, L. M. V.. Comissão de Análise e Julgamento do Prêmio CAPES de Tese Edição 2020. 2020. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
NARDI, E. L.; CASTRO, C. A.; CARVALHO, M. C. A.; MENDONÇA, S.; GUERRA, M. G. G. V.; FÁVERO, A. A.; SILVA, F. C. T.; OLIVEIRA, J. B. A. E.; ZANARDINI, I. M. S.; NOVAES, A. O.; RAMALHO, B. L.; JARDILINO, J. R. L.; VIEIRA, F. C. F.; FIALHO, N. H.; DELGADO, D. M.; MARTINS, A. M.; NUNES, C. P.; SOBRAL, M. N.. Comissão de Análise e Julgamento do Prêmio CAPES de Tese Edição 2019. 2019. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
NARDI, E. L.; ICLE, G.; MALETTI, S. M. F.; SARTORI, A. S.. Comissão de credenciamento de professores do Programa de Pós-Graduação em Educação / UFSM. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.
TREVISOL, M. T. C.;NARDI, E. L.; SCHNEIDER, M.P.; RIOS, M. P. G.; EIDT, P.; STRIEDER, R.. Seleção dos inscritos para o Programa de Mestrado em Educação Turma 2011. 2011. Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.; SCHEIBE, L.; TREVISOL, M. T. C.; SCHNEIDER, M.P.; RIOS, M. P. G.; SOPELSA, O.; EIDT, P.; STRIEDER, R.. Seleção de professores do ensino fundamental para o Programa Observatório da Educação - Capes. 2011. Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.; SCHEIBE, L.; TREVISOL, M. T. C.; SCHNEIDER, M.P.; RIOS, M. P. G.; SOPELSA, O.; EIDT, P.; STRIEDER, R.. Seleção de professores de redes municipais de ensino para o Programa Observatório da Educação - Capes. 2011. Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.; SCHEIBE, L.; TREVISOL, M. T. C.; SCHNEIDER, M.P.; RIOS, M. P. G.; SOPELSA, O.; EIDT, P.; STRIEDER, R.. Seleção de professores do ensino fundamental para o Programa Observatório da Educação - Capes. 2011. Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.; SCHEIBE, L.; TREVISOL, M. T. C.; SCHNEIDER, M.P.; RIOS, M. P. G.; SOPELSA, O.; EIDT, P.; STRIEDER, R.. Seleção de mestrandos (Turma 2010) para bolsa do Programa Observatório da Educação 2010. 2010.
NARDI, E. L.; SCHEIBE, L.; TREVISOL, M. T. C.; SCHNEIDER, M.P.; RIOS, M. P. G.; SOPELSA, O.; EIDT, P.; STRIEDER, R.. Seleção de estudantes dos cursos de licenciatura da Unoesc para bolsa do Programa Observatório da Educação. 2010. Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.; SCHEIBE, L.; SCHNEIDER, M.P.. Seleção de candidatos inscritos no processo seletivo do Mestrado em Educação da Unoesc. 2010. Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.; SCHEIBE, L.; SCHNEIDER, M.P.. Seleção de candidatos inscritos no processo seletivo do Mestrado em Educação da Unoesc. 2010. Universidade do Oeste de Santa Catarina.
TREVISOL, M. T. C.; HOFF, S.;Durli, Z.NARDI, E. L.; TREVISOL, J. V.; SCHEIBE, L.; MUSTIFAGA, M. B.; SCHNEIDER, M.P.; DELIZOICOV, N. C.; SOPELSA, O.; STRIEDER, R.. Seleção de candidatos inscritos no processo seletivo do Mestrado em Educação da Unoesc. 2008. Universidade do Oeste de Santa Catarina.
NARDI, E. L.; FIOD, E. G. M.; GAI, N. A.; DILL, T. M. S.; CABRAL, J. P. C.; PARIZZOTTO, K.; TREVISOL, J. V.. III Seminário de Iniciação Científica da UNOESC / II Seminário de Pesquisa da UNOESC. 2004. Universidade do Oeste de Santa Catarina.
Orientou
Condições de trabalho docente dos profissionais da Educação Especial na escola pública de educação básica; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; (Orientador);
Centralização do poder decisório e o imperativo da produção de resultados: implicações à autonomia da escola pública de educação básica; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; (Orientador);
Evasão escolar: condicionantes internos à escola sob o imperativo dos resultados em avaliações externas; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; (Orientador);
Implicações da arquitetura escolar na ação educativa em contextos de vulnerabilidade social; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; (Orientador);
Evasão escolar: configuração do fenômeno em diferentes períodos históricos; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; (Orientador);
Políticas educacionais de avaliação e de regulação por resultado e o trabalho docente no magistério público; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Sentidos da participação política de conselheiros municipais de educação de Santa Catarina; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio e Desenvolvimento da Educação Superior; (Orientador);
Interfaces entre avaliação externa e gestão da educação básica pública em municípios catarinenses: um balanço da produção do conhecimento na área da Educação (2017-2024); Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Direito) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Implicações gerenciais na materialização de propostas para democratização previstas em Planos de Gestão Escolar (PGE) da rede estadual de Santa Catarina (2020-2023); 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Regulamentação da gestão democrática por municípios catarinenses: rebatimentos na democratização da gestão da escola pública; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Repercussões da gestão escolar por resultados na organização do trabalho pedagógico em escolas públicas de educação básica; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão por resultados para promoção da qualidade: afirmação da accountability na rede municipal de ensino de Teresina (PI); 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
A Estratégia Nacional de Educação Financeira (Enef) na escola brasileira: determinantes contextuais e condições propulsoras; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Opções político-práticas de gestão escolar no contexto de políticas de regulação educacional por resultados: repercussões no projeto de democratização da gestão; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Políticas de Educação Especial para estudantes com altas habilidades / superdotação em Santa Catarina; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Democratização da gestão educacional: participação e poder decisório em conselhos escolares de sistemas municipais de Santa Catarina; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Política de nucleação de escolas do meio rural: repercussões em comunidades do oeste Catarinense; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão democrática do ensino público: tessituras e dinâmicas no âmbito de sistemas municipais de ensino da mesorregião Sul Catarinense; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Socialização da participação política e do poder na eleição de diretores escolares: aparência versus essência na gestão democrática da escola pública; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Cultura organizacional da escola e formação cidadã: (in) viabilidades no contexto das políticas educacionais do pós-reforma do Estado brasileiro; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Elementos para o debate sobre políticas de accountability em educação no Brasil (2011-2015): o pilar da prestação de contas; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
O PNAIC como peça da política de formação continuada de professores: entre fins declarados e expectativas locais; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão municipal da educação: (in) congruências entre gestão de financiamento e construção da qualidade da educação; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão da escola de ensino fundamental e melhoria da qualidade da educação: frentes escolares sintonizadas?; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Avaliações em larga escala e accountability no ensino fundamental: implicações na gestão de escolas públicas; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Política de cotas nas universidades brasileiras: possibilidade de extensão das ações afirmativas às instituições comunitárias?; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Políticas educacionais em pequenos municípios catarinenses: vetores de afirmação e desenvolvimento a partir da emancipação político-administrativa?; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Desafios à construção de uma escola unitária: a implantação do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Catarinense - Campus de Concórdia; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Educação de Jovens e Adultos em municípios do Oeste de Santa Catarina: (des) compassos entre direitos, políticas públicas e qualidade educacional; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
A perspectiva de divulgação científica do Programa; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Políticas municipais de educação infantil: desafios à gestão local a partir da implantação do ensino fundamental de nove anos; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Sistemas Municipais de Ensino do oeste catarinense: uma leitura das condições de organização e de implementação local; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Políticas institucionais de acessibilidade às pessoas com deficiência: desafios e experiências em instituição de educação superior; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
O papel social das universidades comunitárias regionais do sul do Brasil: contradições e consensos; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Regulação por resultados e a dimensão institucional da participação na gestão da educação básica: repercussões no controle social; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Políticas educacionais de regulação por resultados: subjetivação produtivista de gestores de escolas públicas; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Regulação educacional por resultados na política de gestão da educação básica brasileira: interfaces com orientações do Banco Mundial (2010-2018); 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Educação domiciliar (homeschooling) no Brasil: entre (in)tensões do direito à escolha e a reconfiguração do direito à educação básica; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Orientador: Elton Luiz Nardi;
2025; Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Elton Luiz Nardi;
2024; Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Elton Luiz Nardi;
2019; Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Elton Luiz Nardi;
2019; Universidade do Oeste de Santa Catarina, ; Elton Luiz Nardi;
2016; Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Elton Luiz Nardi;
Aproximação ao financiamento da educação integral no Programa Mais Educação no rumo da construção da educação de qualidade; 2015; Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Elton Luiz Nardi;
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) na perspectiva do direito humano à alimentação adequada; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedag; Interdiscipl; e Garantia de Direitos) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Política de Educação Infantil: Uma discussão sobre configurações locais; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo e Metodologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê; Orientador: Elton Luiz Nardi;
O instituído e o instituinte para o ensino da língua inglesa na escola pública: (im)pertinências para um projeto político de escola democrática; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Cursos de Inglês: O que fala mais alto para a motivação do aluno à aprendizagem do idioma; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Inglesa) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Autonomia e Gestão Democrática na Escola Pública; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
A gestão escolar na perspectiva de uma prática pedagógica qualitativa; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
A integração e a participação da comunidade escolar e local para o sucesso da gestão escolar; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão democrática na escola pública: impasses e perspectivas; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão democrática da escola pública: limites e possibilidades; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Ação do Gestor escolar enquanto coadjuvante no processo de aquisição da leitura e escrita na alfabetização; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão escolar e preservação da cultura indígena Kaingang; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
A gestão escolar e o projeto político-pedagógico: uma articulação necessária; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Perfil do gestor frente à inserção das novidades tecnológicas no processo ensino-aprendizagem; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Autonomia da Escola Pública; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
As contribuições do gestor escolar para a formação continuada dos profissionais da educação no âmbito das tecnologias educacionais; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Materialização da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva na escola pública de educação básica: possibilidades e desafios; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Especial) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Práticas docentes excludentes na escola pública de educação básica: um debate sobre constructos ideológicos; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
A sociologia no contexto da (contra)reforma do ensino médio de 2016/2017: uma análise de discursos nos bastidores; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
A construção da profissão docente: uma leitura sobre as trajetórias profissionais dos egressos do curso de educação física, da Unoesc, Campus de Xanxerê; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Esporte, emancipação e cidadania: o que esperar da educação física escolar?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão democrática do ensino público na educação básica: caracterização da produção acadêmica nacional da área da Educação (teses e dissertações) ? 2016 a 2021; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão democrática do ensino público na educação básica: caracterização da produção científica em periódicos nacionais da área da Educação (2016-2023); 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Qualidade da educação: monitoramento de indicadores, estratégias e ações de escolas municipais de ensino fundamental do Oeste Catarinense (2015 a 2021) ? Microrregiões de Joaçaba e São Miguel do Oeste; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Qualidade da educação: monitoramento de indicadores, estratégias e ações de escolas municipais de ensino fundamental do Oeste Catarinense (2015 a 2021) ? Microrregiões de Chapecó, Concórdia e Xanxerê; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Políticas de regulação educacional por resultados: a accountability como mecanismo de gestão da educação pública em municípios brasileiros; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Bases normativas e condições político-institucionais de gestão democrática dos sistemas municipais de ensino de Santa Catarina; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Bases normativas e condições político-institucionais de gestão democrática dos sistemas municipais de ensino de Santa Catarina (Projeto B); 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Bases normativas e condições político-institucionais de gestão democrática dos sistemas municipais de ensino de Santa Catarina (Projeto C); 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Accountability como mecanismo de gestão da educação pública: delineamentos em municípios brasileiros no contexto de políticas de regulação por resultados; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Pressupostos teórico-conceituais de modelos de accountability educacional em políticas de regulação por resultados e no governo democrático da educação; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Governo democrático da educação básica no contexto de políticas públicas de regulação por resultados: (re) configurações de arranjos institucionais em duas capitais brasileiras; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Governo democrático da educação básica no contexto de políticas públicas de regulação por resultados: (re) configurações de arranjos institucionais em três capitais brasileiras; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Pressupostos teórico-conceituais de modelos de accountability educacional em políticas de regulação por resultados e no governo democrático da educação; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão democrática do ensino público na educação básica: caracterização da produção acadêmica nacional da área da Educação (teses e dissertações) ? 1996 a 2015; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão democrática do ensino público na educação básica: caracterização da produção científica em periódicos nacionais da área da Educação no período de 1996 a 2015; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão democrática do ensino público: condições normativo-institucionais em sistemas municipais de ensino da mesorregião Oeste de Santa Catarina; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão democrática do ensino público: estudo comparativo das condições normativo-institucionais em sistemas municipais de ensino das mesorregiões Oeste e Serrana do Estado de Santa Catarina; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio e Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Elementos para uma caracterização das escolas de ensino fundamental participantes da Prova Brasil 2009 e 2011; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Estratégias e ações no ensino fundamental visando à qualidade da educação; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Informática) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elton Luiz Nardi;
Gestão democrática do ensino público: (pro) posições de sistemas municipais de ensino; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elton Luiz Nardi;
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NARDI, E. L. . Desafios, possibilidades e perspectivas da educação básica e a relação com o processo de formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . O projeto do Observatório da Educação: Indicadores de qualidade do ensino fundamental no Oeste de Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental (Projeto Observatório da Educação/Capes/INEP - Núcleo Local). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M.P. . Qualidade social da educação básica: perspectivas e desafios de municípios do oeste de Santa Catarina. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Durli, Z. ; NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. . Políticas de formação e valorização dos professores da educação básica: (in) consistências das ações e estratégias do PAR nos municípios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHNEIDER, M.P. ; NARDI, E. L. ; Durli, Z. . O PDE e as metas do PAR nos municípios: desafio da qualidade da educação básica e regulação na formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. ; Durli, Z. . Educação Básica: questões e desafios atuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. ; MELLO, V. A. . Educação Básica: questões e desafios atuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. ; RIOS, M. P. G. . Educação Básica: questões e desafios atuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . Projeto de Pesquisa Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . Projeto de Pesquisa Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . Projeto de Pesquisa Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . Projeto de Pesquisa Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SCHNEIDER, M.P. ; NARDI, E. L. ; Durli, Z. . Ações e Programas de Formação e Valorização dos Profissionais do Magistério Público na Região Oeste de Santa Catarina e o PDE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AGUIAR, M. A. S. ; NARDI, E. L. ; GOUVEIA, A. B. . A CONAE e o Sistema Nacional de Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . Projetos de descentralização patrocinados pelo Estado brasileiro: implicações históricas na oferta da educação elementar pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. . A descentralização na gestão democrática de políticas municipais de educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M.P. ; Durli, Z. . A visão sistêmica no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. . Financiamento da educação básica: o Fundeb e a valorização dos profissionais da educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PENSIN, D. P. ; NARDI, E. L. ; REBELATTO, D. M. B. . Qualidade do ensino e valorização do magistério na experiência dos municípios do oeste catarinense com o Fundef. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. ; CALLEGARI, C. . Financiamento da Educação e Controle Social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NARDI, E. L. . A descentralização na gestão de políticas municipais de educação: afirmação de projetos locais em tempos de reforma do Estado. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Durli, Z. ; NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M.P. ; SILVA, G. M. D. . Organização curricular dos cursos de licenciatura: trajetória de uma experiência coletiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. . Descentralização na gestão educacional: orientações da Cepal para o novo modelo de desenvolvimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Durli, Z. ; NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. ; SILVA, G. M. D. . Formação dos profissionais da educação básica: uma leitura das condições de oferta e de demanda por vagas nos cursos de licenciatura na Unoesc. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. . A construção de alternativas locas às demandas do atual modelo de descentralização no Brasil: implicações de marcas históricas nas políticas municipais de educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. . O Fundef e o município: implementação e impacto de um mecanismo de (des) centralização no Oeste de Santa Catarina. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. ; PENSIN, D. P. ; REBELATTO, D. M. B. . O município em tempos de Fundef: sobre o impacto na educação municipal da Região Oeste de Santa Catarina. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. . Regime de colaboração entre os sistemas estadual e municipal de ensino: situando limites e o protagonismo dos municípios. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. ; PENSIN, D. P. ; REBELATTO, D. M. B. . Fundef: o impacto no cenário da educação municipal da região Oeste catarinense. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. . Educação e conhecimento para a transformação produtiva: reflexões sobre as reformas institucionais defendidas pela Cepal. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. . Regime de colaboração entre Estado e municípios: um olhar a partir dos sistemas municipais de ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. . (Des) centralização em educação no Brasil: face de um modelo político de gestão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NARDI, E. L. . Prólogo. Joaçaba SC, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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NARDI, E. L. ; CARDOZO, M. J. P. B. . Apresentação. Campinas, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. L. . Apresentação. Ijuí RS, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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NARDI, E. L. . Prefácio. Curitiba, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. . Introdução. Ijuí RS, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
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NARDI, E. L. ; ALMEIDA, M. L. P. ; VIANA, I. M. T. C. . Regulação da educação: políticas, dilemas e perspectivas. Campinas, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SCHNEIDER, M.P. ; NARDI, E. L. . Revista Roteiro. Joaçaba, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2025.
NARDI, E. L. . Membro do Comitê Avaliador Externo do PIBIC/CNPq - Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). 2025.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2025.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB). 2025.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação Quadrienal da área da Educação na Capes. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação Qualitativa_Avaliação Quadrienal da área da Educação na Capes. 2025.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). 2025.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2025.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2024.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2024.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). 2024.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2024.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). 2024.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa (Fapesc). 2023.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa (Fapesc). 2023.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2023.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2023.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2023.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2023.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). 2023.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa (Fapesc). 2023.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2022.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa. 2022.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2022.
NARDI, E. L. . Investigador Internacional. 2022.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2022.
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NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa. 2022.
NARDI, E. L. . Consultoria para avaliação da Pós-Graduação da UFFS - Coleta Capes 2020. 2021.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc). 2021.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc). 2021.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2020.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2020.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2020.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2020.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2020.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2020.
NARDI, E. L. . Consultoria em política e gestão educacional: sistema municipal de ensino. 2020.
NARDI, E. L. . Consultoria para avaliação da Pós-Graduação da UFFS - Coleta Capes 2018. 2019.
NARDI, E. L. . Membro do Comitê Avaliador Externo do PIBIC/CNPq - IFSC. 2019.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2019.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2019.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc). 2019.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2019.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2019.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2019.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2019.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2019.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2019.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). 2018.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2018.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2018.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2018.
NARDI, E. L. . Consultoria Ad Hoc - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2018.
NARDI, E. L. . Consultoria em política e gestão educacional: sistema municipal de ensino. 2018.
NARDI, E. L. . Consultoria em política e gestão educacional: sistema municipal de ensino. 2018.
NARDI, E. L. . Sistema Municipal de Ensino. 2017.
NARDI, E. L. . Assessoria em política e gestão educacional. 2011.
NARDI, E. L. . Assessoria em política e gestão educacional. 2010.
NARDI, E. L. . Consultoria em Política e Gestão Educacional. 2010.
NARDI, E. L. . Assessoria em Política e Gestão Educacional. 2009.
NARDI, E. L. . Assessoria em Política e Gestão Educacional. 2009.
NARDI, E. L. . Consultoria em Política e Gestão Educacional. 2009.
NARDI, E. L. . Assessoria em Planejamento Municipal de Educação. 2008.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Educação & Realidade. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Linhas. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Roteiro. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Jornal de Políticas Educacionais. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Retratos da Escola. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliador ad hoc do Programa de Iniciação Científica na Graduação 2025-2026 - Universidade Municipal de S. 2025.
NARDI, E. L. . Membro do corpo de avaliadores ad hoc do GT05 - Estado e política educacional da 40a. Reunião Nacional da Anped. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Roteiro. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Educação e Pesquisa. 2025.
NARDI, E. L. . Coordenador do Comitê Científico do VIII Seminário Regional da Anpae Sul. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Jornal de Políticas Educacionais. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Educação & Realidade. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Espaço Pedagógico. 2025.
NARDI, E. L. . Membro do corpo de avaliadores do GT05 - Estado e política educacional da 40a. Reunião Nacional da Anped - Revisão de trabalho para e-book 42 RN-2025. 2025.
NARDI, E. L. . Membro do corpo de avaliadores ad hoc do GT05 - Estado e política educacional da 42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Jornal de Políticas Educacionais. 2025.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Educar em Revista. 2024.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Educação e Políticas em Debate. 2024.
NARDI, E. L. . Avaliador ad hoc do Comitê Científico - XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2024.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Estudos em Avaliação Educacional. 2024.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Cadernos de Pesquisa. 2024.
NARDI, E. L. . Avaliador ad hoc do Programa de Iniciação Científica na Graduação - Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS). 2024.
NARDI, E. L. ; LESNIESKI, M. S. ; TURCATTO, V. J. . Missão de estudos - Chile. 2024.
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NARDI, E. L. . Membro da Comissão Científica do VII Seminário Regional Anpae Sul. 2023.
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NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Cadernos de Pesquisa. 2022.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Educar em Revista. 2022.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Educação UFSM. 2022.
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SOUSA, S. M. Z. L. ; NARDI, E. L. ; SILVEIRA, A. D. ; BONAMINO, A. M. C. ; MARTINS, A. M. ; ANDRADE, E. F. ; VIDAL, E. M. ; MENDONCA, E. F. ; REAL, G. C. M. ; OLIVEIRA, J. F. ; SCHEIBE, L. ; VIEIRA, L. M. F. ; DOURADO, L. F. ; SILVA, M. S. P. ; AGUIAR, M. A. S. ; GANZELI, P. ; OLIVEIRA, R. T. C. ; LAGARES, R. ; PERONI, V. M. V. ; TRIPODI, Z. F. ; et.al . Coordenador Adjunto do Comitê Científico do XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2021.
NARDI, E. L. . Membro do corpo de avaliadores ad hoc do GT05 - Estado e política educacional da 40a. Reunião Nacional da Anped. 2021.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Brasileira de Educação. 2021.
NARDI, E. L. . Membro do corpo de avaliadores ad hoc 10º SIEPE - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Inovação da Unochapecó. 2021.
NARDI, E. L. . Avaliador ad hoc do Comitê Científico - Eixo Temático 04 - Estado e política educacional / Anped. 2021.
NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. ; STRIEDER, R. . Coordenador do Comitê Científico do VII Colóquio Internacional de Educação e II Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino - Formação de professores: desafios contemporâneos. 2021.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Educação Unisinos. 2020.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Educação UFSM. 2020.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Pedagógica. 2020.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2020.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Education Policy Analysis Archives. 2020.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2020.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). 2020.
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NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Acta Scientiarum Education. 2020.
NARDI, E. L. . Membro do corpo de avaliadores ad hoc do XIII Reunião Científica da Regional Sul da Anped (Anped-Sul). 2020.
NARDI, E. L. . Membro do Comitê Científico do II Seminário de Pesquisa em Política Educacional e Avaliação Externa da Educação Básica e IX Seminário de Pesquisa em Política e Gestão da Educação (LEPPE/UAEd/UFCG). 2020.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Educação Unisinos. 2019.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Cadernos de Pesquisa. 2019.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Educação UFSM. 2019.
SILVA, M. S. P. ; OLIVEIRA, R. T. C. ; SANTOS, T. F. A. M. ; AGUIAR, M. A. S. ; SILVA, A. M. M. ; MENDONCA, E. F. ; GANZELI, P. ; SCHEIBE, L. ; SOUSA, A. R. ; FERNANDES, M. D. E. ; SILVA, M. V. ; SANTOS, C. A. ; DOURADO, L. F. ; SILVEIRA, A. D. ; MARQUES, L. R. ; NARDI, E. L. . Membro do Comitê Científico do XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2019.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Brasileira de Educação. 2019.
NARDI, E. L. . Membro do corpo de avaliadores ad hoc do VI Congresso Regional de Docência e Educação Básica. 2019.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Internacional de Educação Superior. 2019.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Práxis Educativa. 2019.
NARDI, E. L. . Membro do corpo de avaliadores ad hoc do Programa de Iniciação Científica do Ensino Médio da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS). 2019.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Educação & Sociedade. 2019.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Roteiro. 2019.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Educação UFSM. 2019.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2019.
NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. ; EVANGELISTA, O. ; SILVA, A. F. ; OLIVEIRA, C. ; MARI, C. ; ZIENTARSKI, C. ; GONZALES, F. V. M. ; VAZQUES, J. M. ; MAINARDES, J. ; TRICHES, J. ; THIENGO, L. C. ; RODRIGUES, L. F. ; CARDOZO, M. J. P. B. ; ALMEIDA, M. L. P. ; GUERRERO, M. V. L. ; RODRIGUES, M. M. ; BRANDALISE, M. A. ; TITTON, M. ; CHAVES, P. M. ; et.al . Membro do Comitê Científico do II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação. 2019.
LAGARES, R. ; NARDI, E. L. ; CARVALHO, R. F. ; ALCANTARA, A. B. ; ZIENTARSKI, C. ; SANTOS, J. S. ; BRITO, K. C. C. F. ; CARDOZO, M. J. P. B. ; SCHNEIDER, M. P. ; RIBEIRO, R. M. C. ; COSTA, R. M. A. ; ESQUINSANI, R. S. ; FLACH, S. F. . Membro do Comitê Científico do IV Seminário Nacional da Rede Mapa. 2019.
NARDI, E. L. . Avaliação de Trabalho - VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2018.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Education Policy Analysis Archives. 2018.
NARDI, E. L. . Membro do Comitê Científico do International Congress of Cross-Curricular Teaching (CROSSCUT 2018). 2018.
NARDI, E. L. . Membro do Comitê Científico do VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2018.
NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Revista PSI Unisc. 2018.
NARDI, E. L. . Avaliação de Trabalho - XII Anped Sul: Educação, Democracia e Justiça Social. 2018.
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NARDI, E. L. . Avaliação de Artigo - Educação & Realidade. 2018.
NARDI, E. L. . Coordenador do Comitê Científico do VI Colóquio Internacional de Educação - Democracia em tempo de crises. 2018.
NARDI, E. L. . Avaliador Ad-hoc do XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped (Anped -Sul). 2018.
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NARDI, E. L. . Avaliação de Trabalho - XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação. 2017.
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NARDI, E. L. . Avaliação de Trabalho - XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.. 2011.
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NARDI, E. L. . Avaliação de Trabalho - XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.. 2011.
NARDI, E. L. . Avaliação de Trabalho - XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.. 2011.
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NARDI, E. L. . Avaliação de Trabalho - XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.. 2011.
NARDI, E. L. . Avaliação de Trabalho - XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.. 2011.
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NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. ; DALPIAZ, L. H. ; REBELATTO, D. M. B ; SANTOS, A. B. ; TURCATTO, V. J. ; BOIAGO, P. F. S. ; OLIVEIRA, M. F. A. ; LOPES, P. S. . Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino de Santa Catarina. 2018. (Relatório de pesquisa).
SCHNEIDER, M.P. ; NARDI, E. L. ; AFONSO, A. J. ; MARTINS, M. F. S. ; BORGES, A. ; ROSTIROLA, C. R. ; KADZERSKI, C. O. ; RIBEIRO, E. R. O. ; MORAIS, M. L. B. ; PELUCHEN, V. R. ; MIGUEL, S. S. ; SOUZA, E. . Políticas de avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountability) na escola pública não superior: estudo comparado entre Brasil e Portugal. 2018. (Relatório de pesquisa).
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NARDI, E. L. . Implementação do Sistema Municipal de Ensino. 2003. (Palestra).
NARDI, E. L. ; PENSIN, D. P. . A construção do projeto político-pedagógico escolar. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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NARDI, E. L. . Aspectos atuais e Desafios da Educação. 2002. .
NARDI, E. L. ; PENSIN, D. P. . Implementação do Projeto Político-Pedagógico. 2002. .
NARDI, E. L. . O sistema municipal de ensino e o plano municipal de educação. 2001. .
NARDI, E. L. . O espaço institucional da escola. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NARDI, E. L. . Avaliação Escolar: Fundamentação legal e aspectos do processo. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NARDI, E. L. . O projeto educativo da escola. 2000. .
NARDI, E. L. . Políticas Públicas e Qualidade em Educação. 2000. .
NARDI, E. L. . O espaço institucional da escola e a dinâmica escolar. 2000. .
NARDI, E. L. . Curso de Capacitação para Educadores do Ensino Fundamental. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NARDI, E. L. . Legislação de Ensino e Sistema Municipal de Educação. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NARDI, E. L. . Aspectos estruturais e implementação curricular no sistema municipal de ensino. 1998. .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Accountability na gestão da educação básica pública de municípios catarinenses, Descrição: Políticas de regulação educacional por resultados exercem direcionamento e controle com vistas a assegurar determinado padrão de qualidade, delas decorrendo a adoção de medidas de accountability identificadas com pressupostos da Nova Gestão Pública. Considerando essa realidade, o projeto tem por objetivo analisar encaminhamentos político-práticos de governos de municípios catarinenses que, em sintonia com políticas de regulação educacional por resultados, visam ao forjamento da afirmação da accountability enquanto mecanismo de gestão da educação pública, bem como possíveis rebatimentos desses encaminhamentos na democratização da gestão escolar. Busca avançar na análise de como tem sido operada a afirmação desse modelo de accountability, sob a hipótese de que, além de ser vivido pelas escolas, ele deva ser incorporado e credibilizado como mecanismo de gestão educacional, segundo a racionalidade que o caracteriza e os fins para os quais se destina. O ponto de chegada são os rebatimentos desse processo de afirmação no plano da democratização da gestão escolar. O campo empírico compreende cinco municípios catarinenses de expressão regional Joinville, Blumenau, Lages, Chapecó e Criciúma , cada qual situado em uma mesorregião geográfica do estado. A focalização do fenômeno na esfera municipal visa considerar a diversidade de contextos em que se situa o fenômeno e o fato de estarem envolvidos por políticas de regulação educacional por resultados nacionais e estaduais dentre as quais sobressaem os sistemas de avaliação externa e medidas de accountability de resultados. Os procedimentos metodológicos compreendem o levantamento e análise de documentos oficiais, discursos, matérias, notícias, programações, orientações oficiais e outros, seguidos da realização de entrevistas com gestores escolares das respectivas redes de ensino, e os conteúdos serão submetidos à análise do discurso crítica. Assim, por um lado, o estudo busca auscultar medidas político-práticas que se destinam a produzir a afirmação da accountability educacional como mecanismo de gestão da educação básica pública; e, por outro, reconhecer rebatimentos dessas medidas no plano da democratização da gestão escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Coordenador / Aline Bettiolo dos Santos - Integrante / Marco André Serighelli - Integrante / Hermeson Claudio Mendonça Menezes - Integrante / Claudir Cordeiro - Integrante / Marcia Regina Gasperim - Integrante / Bárbara da Silva - Integrante / Eduardo Moresco Hugen - Integrante / Maria Eduarda Granetto - Integrante / Marizel Rebello - Integrante / Lainá Casani - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 39 / Número de orientações: 2
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2021 - Atual
Afirmação da accountability na gestão da educação pública: rebatimentos no plano da democratização, Descrição: O projeto constitui pesquisa em rede nacional e tem por objetivo analisar encaminhamentos político-práticos encetados por governos de municípios brasileiros, em sintonia com políticas de regulação educacional por resultados, que denotam o forjamento da afirmação da accountability como mecanismo de gestão da educação pública, assim como rebatimentos desses encaminhamentos no plano da democratização da gestão escolar. Tem como campo empírico cinco capitais Florianópolis, São Paulo, Goiânia, Palmas e Fortaleza precisamente, uma de cada região geográfica do país. A concentração na esfera municipal visa, por um lado, considerar uma diversidade de contextos políticos e sociais em que se situa o fenômeno em pauta; e, por outro, a circunstância do envolvimento massivo dos municípios com uma malha de políticas de regulação por resultados, cuja marca principal são os sistemas de avaliação externa e os mecanismos de accountability (prestação de contas e responsabilização) a eles consociados. Os procedimentos metodológicos compreendem o levantamento e análise de documentos, discursos, matérias, notícias, programações, orientações oficiais e outros, seguidos da realização de entrevistas com agentes públicos da educação municipal e gestores escolares das respectivas redes de ensino. Assim, por um lado, busca auscultar medidas político-práticas que se destinam a produzir a afirmação da accountability educacional como mecanismo de gestão da educação básica pública; e, por outro, reconhecer rebatimentos dessas medidas no plano da democratização da gestão escolar. O projeto reúne pesquisadores da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal do Tocantins (UFT), Universidade Estadual do Piauí e Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas). Entre 25 e 27 de junho de 2024 foi realizada uma Missão de Estudos na Universidade de Los Lagos - Campus Osorno / Chile, para socialização de propostas e resultados de investigações em políticas educativas e de construção de propostas conjuntas de investigação, publicações e intercâmbios.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Coordenador / Monica Piccione Gomes Rios - Integrante / Clarice Zientarski - Integrante / Rosilene Lagares - Integrante / Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Integrante / Valmir José Turcatto - Integrante / Aline Bettiolo dos Santos - Integrante / Alexandra Biondo Lopes Pacheco - Integrante / Marco André Serighelli - Integrante / Hermeson Claudio Mendonça Menezes - Integrante / Ana Cleia Gomes da Silva - Integrante / Katia Cristina Custódio Ferreira Brito - Integrante / Debora Marina dos Santos - Integrante / Maxemino Luiz Martinelli - Integrante / Camile Cristina Andreoni - Integrante / Priscila Vieira Ferraz de Melo - Integrante / Claudir Cordeiro - Integrante / Diogo Teixeira de Castro Silva - Integrante / Laura Argenton Siega - Integrante / Gabriel Alves de Souza - Integrante / Sandy Naédia Lucas de Oliveira - Integrante / Valdísia Vieira dos Santos Silva - Integrante / Telmano Rodrigues Sampaio - Integrante / Francisco Elano Sales Lima - Integrante / Rafael Torres Guimarães - Integrante / Thaynara Frederico Farias - Integrante / Virna Ferreira de Mesquita - Integrante / Marcia Regina Gasperim - Integrante / Thaíse Luciane Nardim - Integrante / Rejane Gomes da Silva Lisboa - Integrante / Mariza Ribeiro da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 75 / Número de orientações: 1
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2019 - Atual
Políticas públicas de avaliação educacional e accountablity em países da América Latina, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marilda Pasqual Schneider em 26/04/2020., Descrição: Seguindo a tendência de ascensão da accountability na agenda da política educacional internacional como mecanismo de regulação social, a proposta intenta realizar uma investigação acerca da combinação entre avaliação educacional e accountability, sobretudo, na relação entre esses dois elementos em políticas públicas nacionais de regulação da educação básica. Com esse propósito, o projeto tem por objetivo contribuir para o aprofundamento do debate sobre a associação empírica entre políticas públicas de avaliação educacional e dispositivos de accountability, por meio da análise dos arranjos produzidos na configuração de modelos de avaliação da educação básica e repercussões na escola pública em países da América Latina. Como questão de fundo, assinala que as demandas por utilização de dispositivos de accountability, nomeadamente na educação básica, são justificadas, no plano político, pela necessidade de melhoria da qualidade nos e dos serviços públicos. Em atenção à tendência que se espraia em escala internacional e assumindo como referência de análise, em uma perspectiva crítica, a ideia de um modelo abrangente e consistente de accountability educacional, que tenha como pilares fundamentais e integráveis a avaliação, a prestação de contas e a responsabilização na direção de formação democrática e cidadã, a proposta metodológica compreende levantamento de documentos político-legais que regulam e ordenam políticas nacionais de avaliação da educação básica em países da América Latina; identificação dos modelos de avaliação praticados por esses países, realçando suas especificidades e idiossincrasias; caracterização das abordagens de accountability operadas em associação com políticas de avaliação educacional; explicitação de possíveis repercussões dessas políticas e seus processos na escola pública de educação básica, viabilizadas por meio de arranjos entre estratégias e mecanismos de controle social. Além de pesquisadores do Brasil, integram o projeto investigadores do Chile, Colômbia e México.Destaca-se a atuação, no âmbito do projeto, como Investigador internacional com atividades desenvolvidas junto à Pontificia Universidad Católica de Valparaíso / Chile - Projeto FOVI210035 de vinculação internacional: Investigación y Difusión de Políticas de Evaluación y Accountability en la Gestión de Escuelas en países de América Latina (2021-2023). Essa atuação compreende o desenvolvimento de atividades de produção científica, mobilidade acadêmica e ministração de seminário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Integrante / Marilda Pasqual Schneider - Coordenador / Camila Regina Rostirola - Integrante / Mirian Folha de Araújo Oliveira - Integrante / Maria de Lourdes Pinto de Almeida - Integrante / PELUCHEN, Vanessa Rosana - Integrante / Ana Paula da Motta - Integrante / Michele Luciane Blind de Morais - Integrante / Hermeson Claudio Mendonça Menezes - Integrante / Jaime Moreles Vázques - Integrante / Letícia Fiera Rodrigues - Integrante / María Verónica Leiva Guerrero - Integrante / Freddy Valmore Marín González - Integrante / José Emilio Díaz Ballén - Integrante / Julio Cuevas Romo - Integrante / Luis Eduardo Santa Cruz Grau - Integrante / María Angélica Oliva Ureta - Integrante / Marilyn Cristina Cádiz Altamirano - Integrante / Mary Angela Teixeira Brandalise - Integrante / Norma Guadalupe Márquez Cabellos - Integrante / Pamela Rodrigues de Freitas - Integrante / Samantha Garcia Falavinha - Integrante / Sara Aliria Jiménez García - Integrante / Susimar Ines Peretti - Integrante / J. Jesús Jiménez Castillo - Integrante / Janaina Camargo - Integrante / Fernanda Besen Pimentel - Integrante / Andrea Renate Minte Münzenmayer - Integrante / Mario Garay Aguilar - Integrante / Patricio Salvador Rivera Olguín - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 18
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2018 - 2022
Políticas públicas de regulação por resultados e o governo democrático da educação básica, Descrição: A crescente propagação de novos mecanismos de regulação da educação, como conhecida há cerca de três décadas, ao passo que põe em suspenso as formas tradicionais de regulação baseadas no modelo burocrático, introduz na cena educacional uma série de mecanismos de controle e de premissas de gestão da educação pública sintonizada com as chamadas políticas de regulação por resultados. Mormente interessadas no direcionamento e controle da produção desses resultados, segundo prioridades e padrões de qualidade lastreados em lógicas do mercado e do mundo empresarial, estas políticas operam fundamentalmente por meio de sistemas de avaliação associados a indicadores passíveis de mensuração. Como parte e desdobramento de uma dinâmica que conjuga regulação do processo com regulação do produto, assiste-se à introdução de medidas de accountability identificadas com pressupostos da chamada New Public Management que, assim como em outros países, também no Brasil vêm sendo informadas por políticas que focalizam a escola enquanto lócus da produção de resultados, tendo por via principal o expediente da avaliação de desempenho dos estudantes. Em face da franca ascensão dessa fórmula no domínio da política pública, completada com a associação de consequências decorrentes dos resultados educacionais alcançados e submetidos à prestação de contas, há que se analisar não somente os graus de influência na determinação de opções políticas e práticas de gestão dos sistemas de ensino, mas, sobretudo, sua repercussão sobre a vaga democrática que radica a participação e o controle social como peças de referência. Assim posto, o presente projeto de pesquisa tem por objetivo analisar, no contexto de uma crescente implantação de medidas de accountability na educação básica identificadas com políticas de regulação por resultados, repercussões na configuração de arranjos institucionais na esfera municipal assente na ideia de governo democrático da educação básica pública. A pesquisa incide sobre um conjunto de cinco capitais de estados Florianópolis, São Paulo, Goiânia, Palmas e Fortaleza precisamente, uma de cada região geográfica do país. A concentração na esfera municipal visa, por um lado, considerar a tensão que se arma entre a pluralidade de contextos e a circunstância do envolvimento numa malha de políticas de regulação pelos resultados, aqui entendida a dinamização de sistemas de avaliação externa, e, por outro, a projeção mais recente dessa esfera à posição de ente federativo com incumbência de organizar o seu novel sistema de ensino e de regulamentar, neste âmbito, a gestão democrática do ensino público na educação básica segundo demarcações contidas na LDB de 1996. Os procedimentos metodológicos compreendem, além de pesquisa bibliográfica sobre as temáticas envolvidas, exame documental (legislação municipal, normatizações e documentos técnicos, assim como notícias e informes disponibilizados na Internet) que oportunize o acesso a diretrizes e condições que respondem, no plano político-institucional, pelo governo democrático da educação pública, assim como a explicitação de bases referenciais de medidas de accountability na educação básica (avaliação, prestação de contas e responsabilização) e sua identificação com políticas de regulação por resultados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Coordenador / Durlei Maria Bernardon Rebelatto - Integrante / Clarice Zientarski - Integrante / Rosilene Lagares - Integrante / Valmir José Turcatto - Integrante / Aline Bettiolo dos Santos - Integrante / Paula Fernanda Silveira Boiago - Integrante / Roni Edson Fabro - Integrante / Marco André Serighelli - Integrante / Hermeson Claudio Mendonça Menezes - Integrante / Ana Cleia Gomes da Silva - Integrante / Penélope Ferreira de Medeiros Lima - Integrante / Francisca Valéria de Sales Peixoto - Integrante / Sonia de Oliveira da Silva - Integrante / Maria Rosângela de Souza - Integrante / Roberta Cristine de Sá - Integrante / Caroline Betoni - Integrante / Jeferson Douglas Breitenbach - Integrante / Ana Elica Bearzi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 123
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2015 - 2019
Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino, Descrição: O presente projeto de pesquisa em rede, concebido no segundo semestre de 2014, será desenvolvido nos anos de 2015 a 2018, e envolve pesquisadores da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Universidade de Passo Fundo (UPF), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Universidade Estácio de Sá (Unesa), Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal do Tocantins (UFT) e Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Tem por objetivo analisar o quadro normativo e as condições político-institucionais relativos à gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino dos Estados de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Paraná, Rio de Janeiro, Maranhão, Ceará, Tocantins e Piauí, tendo em vista a atribuição que lhes foi conferida pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Art. 14) quanto à definição de normas de gestão democrática na educação básica, de acordo com suas peculiaridades. Nessa direção e com uma estruturação em subprojetos estaduais, busca realizar, por meio de pesquisa documental e de questionários dirigidos aos dirigentes municipais de ensino e representantes de conselhos municipais de educação, o mapeamento do quadro normativo sobre a matéria, que informa opções e princípios e que orienta a organização e a implementação da gestão democrática no âmbito dos sistemas, assim como de condições político-institucionais com que a gestão democrática é operada, de modo a focalizar estruturas, espaços, mecanismos e características da dinâmica de participação das comunidades escolar e local. Parte do pressuposto de que a materialização do princípio constitucional da gestão democrática do ensino público (art. 206, inciso VI, da Constituição Federal de 1988) depende das condições de participação da sociedade civil nos processos decisórios acerca de assuntos de interesse comum e das possibilidades concretas de a escola pública construir caminhos em um contexto de interdependência com o sistema de ensino ao qual se vincula. Assim, a pesquisa busca: caracterizar a base legal relativa à normatização da gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino dos Estados integrantes da Rede Mapa; identificar elementos constituintes do quadro normativo da gestão democrática do ensino público em cada sistema de ensino investigado; levantar princípios, estruturas, espaços e mecanismos institucionalizados de participação estabelecidos nas normas dos sistemas municipais de ensino; levantar informações que caracterizam as dinâmicas de participação em cada sistema (em nível de sistema e de escola pública); estabelecer, no âmbito de cada sistema e no conjunto de sistemas de ensino, relações entre condições normativas, condições político-institucionais e dinâmicas que informam a gestão democrática do ensino público; e constituir mapas e cartogramas indicativos dos resultados coligidos e da espacialização destes resultados nos Estados e em perspectiva comparada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Coordenador / Durlei Maria Bernardon Rebelatto - Integrante / Rosimar Serena Esquinsani - Integrante / Marilda Pasqual Schneider - Integrante / Mirian Folha de Araújo Oliveira - Integrante / Paula dos Santos Lopes - Integrante / Sueli Menezes Pereira - Integrante / Luiza Helena Dalpiaz - Integrante / Alzira Batalha Alcântara - Integrante / Maria José Pires Barros Cardozo - Integrante / Clarice Zientarski - Integrante / Rosilene Lagares - Integrante / Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - Integrante / Cláudia Rodrigues de Souza - Integrante / Valmir José Turcatto - Integrante / Simone de Fátima Flach - Integrante / Ana Paula da Motta - Integrante / Aline Bettiolo dos Santos - Integrante / Paula Fernanda Silveira Boiago - Integrante / Francisca das Chagas Silva Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Universidade do Oeste de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 128
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2015 - 2018
Políticas de avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountability) na escola pública não superior: estudo comparado entre Brasil e Portugal, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marilda Pasqual Schneider em 22/01/2015., Descrição: Seguindo a tendência da ascensão da accountability como tema da agenda da política educacional, o projeto propõe uma pesquisa sobre políticas de accountability para a educação não superior, nomeadamente sobre experiências empreendidas em dois países: Brasil e Portugal. O objetivo da investigação é realizar estudo comparado de políticas de accountability para a educação pública não superior nesses dois países, considerando a franca ascensão desse tema nas políticas educacionais em nível internacional e as eventuais características da sua tradução ou recontextualização nos níveis nacionais e subnacionais. Como questão de fundo, assinala que no setor educacional as demandas que informam a New Public Management vêm oferecendo, em muitos países, bases estruturantes para uma accountability educacional. Fundadas no discurso político-ideológico sobre a necessidade de melhoria da qualidade dos serviços públicos, diversas políticas educacionais tem privilegiado a associação entre a accountability e os procedimentos de avaliação vincados em testes padronizados, com ampla divulgação dos resultados e responsabilização das escolas e professores, esta comumente associada ao estabelecimento de padrões de desempenho e à aplicação de sanções ou recompensas. Em atenção à tendência que se espraia em escala internacional e assumindo como referência de análise, em uma perspectiva crítica, a ideia um modelo abrangente e consistente de accountability educacional, que tenha como pilares fundamentais e integráveis a avaliação, a prestação de contas e a responsabilização, a proposta metodológica compreende estudo das políticas educacionais brasileiras e portuguesas, através da mobilização de ferramentas do método comparativo, cujo desenvolvimento compreende três momentos: a identificação, no âmbito dos países pesquisados, dos respectivos marcos regulatórios que constituem a institucionalidade das políticas nacionais de educação e de evidências orientadoras de políticas que, implícita ou explicitamente, contenham objetivos de accountability; motivações dos governos nacionais dos países pesquisados quanto à implementação de modelos ou sistemas de accountability; e, por fim, análise global dos dados e informações levantados, em perspectiva intra e inter países. Busca, assim, captar, por um lado, a heterogeneidade das políticas empreendidas, e, por outro, as homogeneidades sinalizadoras de possíveis tendências regionais de accountability em educação, em um contexto onde se ampliam iniciativas de avaliação externa à escola. A proposta tem o propósito de contribuir com o debate acerca de uma temática em franca ascensão no contexto das políticas educacionais contemporâneas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Integrante / Marilda Pasqual Schneider - Coordenador / Camila Regina Rostirola - Integrante / Almerindo Janela Afonso - Integrante / Maria Fernanda dos Santos Martins - Integrante / Chaiane Oliveira Kadzerski - Integrante / Elina Renilde de Oliveira Ribeiro - Integrante / PELUCHEN, Vanessa Rosana - Integrante / Samuel Santos Miguel - Integrante / Michele Luciane Blind de Morais - Integrante / Andrea Borges - Integrante / Elidiane de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 45
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2012 - 2017
Indicadores de desempenho educacional: determinantes de qualidade nas políticas públicas municipais do estado de Santa Catarina, Descrição: A proposta focaliza a avaliação e análise das políticas e ações destinadas à melhoria dos indicadores de desempenho educacionais das redes de ensino de municípios do oeste catarinense. Prioriza a realidade de 18 municípios pertencentes à mesorregião oeste do estado, sendo 10 deles considerados prioritários para recebimento de auxílio técnico e financeiro do FNDE em vista dos resultados que vêm apresentando, especialmente em relação aos seus Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Toma como base as avaliações em larga escala promovidas pelo Mec/Inep no âmbito da Educação Básica e problematiza as políticas educacionais voltadas à qualidade educacional no ensino fundamental. Analisa o PAR (Plano de Ações Articuladas), Programa articulado ao "Movimento Todos pela Educação", lançado pelo Governo Federal em 2007, e que promete auxílio aos municípios no tocante à melhoria de seus indicadores de qualidade. Busca avaliar em que medida o PAR oferece sustentação às necessidade dos municípios no que tange aos seus indicadores de qualidade. Sinteticamente, o estudo busca atender à necessidade de efetuar um balanço das políticas e ações dos municípios da mesorregião oeste de Santa Catarina no tocante a seus indicadores de desempenho educacionais, nomeadamente a Provinha Brasil, Prova Brasil, Saeb e Ideb, tendo o PAR como materialização destas políticas. Propõe a construção de quadros, esquemas e gráficos com informações quanti-qualitativas acompanhadas de textos analíticos e, finalmente, a construção de uma síntese analítica das políticas e ações encampadas pelos municípios do corpus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Integrante / Marilda Pasqual Schneider - Coordenador / Tatiana Fischer - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 20
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2011 - 2014
Indicadores de qualidade do ensino fundamental na mesorregião oeste de Santa Catarina: estratégias e ações na rede pública municipal de ensino (2010-2014), Descrição: Atendendo ao Edital n. 038/2010/CAPES/INEP, do Programa Observatório da Educação, o projeto de pesquisa tem por objetivo avaliar a potencialidade e o alcance das estratégias e ações deflagradas pelas redes e escolas públicas municipais de Ensino Fundamental da mesorregião oeste catarinense, no período de 2010 a 2014, visando à melhoria da qualidade educacional apontadas nos indicadores de desenvolvimento da Educação Básica. Propõe captar, por um lado, a diversidade e a natureza das estratégias e ações dos municípios e escolas no tocante à oferta de uma educação de qualidade no Ensino Fundamental e, por outro, identificar as potencialidades das medidas adotadas na melhoria efetiva da qualidade educacional dos municípios e escolas da mesorregião. As atividades desenvolvidas compreendem: o monitoramento dos resultados dos IDEB dos Anos Iniciais e dos Anos Finais do Ensino Fundamental das redes e escolas públicas municipais da representação, referentes aos biênios 2005, 2007, 2009, 2011 e 2013, bem como de seus indicadores constituintes; a recolha de dados e informações, junto a fontes dos governos da rede municipal e suas escolas, relativos a estratégias e ações relacionadas à infraestrutura, recursos pedagógicos, gestão educacional, formação dos profissionais do magistério da educação básica e práticas pedagógicas para o ensino aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática; e o levantamento de posicionamento de docentes e gestores acerca da repercussão destas ações e estratégias na melhoria do processo educativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Coordenador / Durlei Maria Bernardon Rebelatto - Integrante / Marilda Pasqual Schneider - Integrante / Leda Scheibe - Integrante / Paulino Eidt - Integrante / Maria Teresa Ceron Trevisol - Integrante / Camila Regina Rostirola - Integrante / Anderson Luiz Tedesco - Integrante / Naidi Carmen Gabriel - Integrante / Rosane Fatima da Conceição Branco - Integrante / Gabriela Strauss Mozz - Integrante / Sherlon Cristina de Bastiani - Integrante / Ariane Angelita de Oliveira - Integrante / Daniela Radel Bortoli Patrzykot - Integrante / Dirciane Lucia Secco Comparin - Integrante / Marta Helena Suzin Marini Ferri - Integrante / Álvaro João da Veiga - Integrante / Aline Sartorel - Integrante / Ana Paula Lamonatto - Integrante / Patricia Follmann - Integrante / Eleane Teresinha Koeffer Boesing - Integrante / Adriana Cristina da Cruz Schneider - Integrante / Mirian Folha de Araújo Oliveira - Integrante / Tatiana Fischer - Integrante / Paula dos Santos Lopes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 39
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2010 - 2012
Mapeamento da Gestão Educacional dos Sistemas Municipais de Ensino do Oeste de Santa Catarina, Descrição: A pesquisa tem por objetivo analisar as condições de implementação da gestão democrática do ensino público, no âmbito dos sistemas municipais de ensino da mesorregião Oeste catarinense, tomando por base as dimensões legal e político-organizacional. Busca, concretamente, levantar dados e informações acerca da criação e organização dos sistemas municipais de ensino da mesorregião, organizados desde a promulgação da atual Lei de Diretrizes e Bases até o ano de 2011; examinar os documentos municipais de implantação do sistema municipal de ensino e de normatização da gestão democrática do ensino público; levantar os espaços e mecanismos institucionalizados de participação existentes em cada município, em nível de sistema e de escolas, bem como suas características organizativas e de funcionamento; e estabelecer relações entre características legais e político-organizacionais dos sistemas e da gestão do ensino público, em nível de municípios e de microrregiões da mesorregiã oeste de Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Coordenador / Durlei Maria Bernardon Rebelatto - Integrante / Liane Welter - Integrante / Ivan Carlos Gamba - Integrante / Jobert Peruzzo - Integrante / Ledriana Minusculi Panis - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fund. de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catar - Auxílio financeiro / Universidade do Oeste de Santa Catarina - Remuneração., Número de produções C, T & A: 29
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2009 - 2011
Formação e valorização dos profissionais do magistério público da educação básica e o PDE: políticas e ações na região oeste do estado de Santa Catarina, Descrição: O presente projeto tem como proposta geral analisar as políticas e ações relacionadas à formação e valorização dos profissionais do magistério público da educação básica, no tocante à formação inicial, continuada e de carreira, deflagradas pelos governos estadual e municipal na região oeste de Santa Catarina, a partir da vigência do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), ou seja, abril de 2007, com vistas a verificar o seu modus operandi e os impactos nas questões da qualidade educacional. O tema da formação e valorização dos profissionais do magistério público da educação básica será investigado nos seguintes eixos: formação inicial, formação continuada e carreira. Pretende captar o conjunto de desafios enfrentados pelos governos estadual e municipal do oeste de Santa Catarina no tocante à formação e valorização dos profissionais do magistério público da educação básica e suas relações com as metas e ações estabelecidas pelo PDE. No contexto das políticas educacionais, atravessadas pela política nacional, move-nos o interesse de investigar o modus operandi dessas políticas e ações de forma a permitir uma análise das implicações nas questões da qualidade de ensino da educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Integrante / Zenilde Durli - Integrante / Marilda Pasqual Schneider - Coordenador., Financiador(es): Fund. de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catar - Auxílio financeiro / Universidade do Oeste de Santa Catarina - Remuneração., Número de produções C, T & A: 35
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2005 - 2008
A (re) construção das políticas municipais de educação em tempos de reforma do Estado: um novo horizonte para a descentralização?, Descrição: Analisa o recurso da descentralização de caráter democrático-participativo, reconhecendo-o como instrumento político favorável à democratização da gestão das políticas municipais de educação. Considerando que a adoção desse recurso é uma opção política de governos locais empenhados em implementar projetos educacionais de conteúdo democrático, defende que a afirmação desses projetos gera condições de contraponto em relação a processos que induzem à municipalização, como os que informam a ação do Governo Federal, sob a lógica do processo de reforma do Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 38
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2004 - 2005
FUNDEF: O impacto no cenário da educação municipal da região Oeste catarinense, Descrição: Analisar o impacto do FUNDEF na esfera municipal da região oeste de Santa Catarina quanto à oferta, à manutenção e desenvolvimento do ensino e à valorização do magistério.Projeto desenvolvido pelos Professores Elton Luiz Nardi (Coordenador)e Daniela Pederiva Pensin e pela aluna de Graduação Durlei Maria B. Rebelatto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Coordenador / Daniela Pederiva Pensin - Integrante / Durlei Maria Bernardon Rebelatto - Integrante., Financiador(es): Fund. de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catar - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 13
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2003 - 2004
A pesquisa da pesquisa: um olhar sobre os cursos de pós-graduação lato sensu da área da educação, Descrição: Caracterização das propostas epistemológicas e as metodologias da produção científica originada nos cursos de pós-graduação lato sensu em educação da UNOESC - Xanxerê, através das monografias vinculadas aos respectivos cursos. O Projeto foi desenvolvido pelos Professores Graciela R. Ormezzano, Elton Luiz Nardi, Cláudio Luiz Orço, Daniela Pederiva Pensin, Dulce Maria C. Schürhaus e Nestor Fernandes da Silva e pela aluna de Graduação Durlei Maria B.Rebelatto, todos integrantes do Grupo de Pesquisa em Educação e Processos de Desenvolvimento Humano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elton Luiz Nardi - Integrante / Daniela Pederiva Pensin - Integrante / Graciela René Ormezzano - Coordenador / Dulce Maria Casanova Schürhaus - Integrante / Durlei Maria Bernardon Rebelatto - Integrante / Claudio Luiz Orço - Integrante / Nestor Fernandes da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC Xanxerê - Remuneração., Número de produções C, T & A: 5
Prêmios
2025
Destaque do Pesquisa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq - Orientador, Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc).
2024
Mérito Científico (Pesquisa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq - Orientador), Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc).
2023
Mérito Científico (Pesquisa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq - Orientador), Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc).
2022
Mérito Científico (Pesquisa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq - Orientador), Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc).
2020
Mérito Científico (Pesquisa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq - Orientador), Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc).
2019
Mérito Científico (Pesquisa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq - Orientador), Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc).
2017
Mérito Científico (Pesquisa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq - Orientador), Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Oeste de Santa Catarina, Área das Ciências da Educação. , Rua Getúlio Vargas, 2125, Jardim Flor da Serra, 89600000 - Joaçaba, SC - Brasil, Telefone: (49) 35512000, Ramal: 2275, Fax: (49) 35512000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Editora Mercado de LetrasVínculo: Membro do Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: Membro de Conselho Editorial
Outras informações:
Membro do Conselho Editorial Educação Nacional - Série Educação
Atividades
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10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora Mercado de Letras.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial Educação Nacional - Série Educação.
2014 - 2018
Iglu EditoraVínculo: Membro do Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: Membro de Conselho Editorial
Outras informações:
Membro do Conselho Editorial Nacional da série de publicações Iglu Editora - Série Educação.
Atividades
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10/2014 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Editorial.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial Nacional - Série Educação.
2014 - Atual
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das MissõesVínculo: Membro do Corpo Editorial, Enquadramento Funcional: Membro de Corpo Editorial
2019 - 2021
Associação Nacional de Política e Administração da Educação - SedeVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente (Sul)
2013 - 2021
Associação Nacional de Política e Administração da Educação - SedeVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Deliberativo
Outras informações:
Membro do Conselho Deliberativo da Anpae, de acordo com o Art. 13 do Estatuto da Associação.
2017 - 2019
Associação Nacional de Política e Administração da Educação - SedeVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente (Sul)
2013 - 2017
Associação Nacional de Política e Administração da Educação - SedeVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Diretor da Seção de Santa Catarina
1998 - Atual
Universidade do Oeste de Santa CatarinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Desde março de 2008 atua como professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unoesc, na linha pesquisa "Educação, Políticas Públicas e Cidadania?.
Atividades
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03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área das Ciências da Educação.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Matemática (EaD) - Portaria n. 43/UNOESC-R/2023.
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05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Ciências da Educação.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia - Unidades de Campos Novos e Capiinzal (Portaria n.. 74/UNOESC-R/2022).
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09/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa
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07/2020
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.Atividade realizada, Editor-Adjunto da Revista Roteiro (E-ISSN 2177-6059).
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04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Acompanhamento à Formação de Professores da Educação Básica da UNOESC (Portaria n. 69/UNOESC-R/2018)..
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08/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Área de Ciências Humanas e Sociais.Linhas de pesquisa
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03/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Área de Ciências Humanas e Sociais.Linhas de pesquisa
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08/2025 - 12/2025
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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07/2025 - 12/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Profissional e Planejamento Curricular
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07/2025 - 12/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica
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08/2025 - 11/2025
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação Brasileira
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03/2025 - 06/2025
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Tese III
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02/2025 - 06/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pedagogia, Ciência e Pensamento Pedagógico
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02/2025 - 05/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas de Ensino e Pesquisa na Educação Básica I
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação Brasileira
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07/2024 - 12/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica
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10/2024 - 11/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático I - Accountability: Um Conceito em Movimento no Espaço e Tempo
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08/2024 - 09/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Coordenação Pedagógica
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08/2024 - 09/2024
Ensino, Sociologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática Pedagógica: Contra-hegemônicas
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08/2024 - 09/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático I - Método Materialista Dialético: Contribuições para Pesquisa em Educação
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pedagogia, Ciência e Pensamento Pedagógico
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05/2024 - 06/2024
Ensino, Sociologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dimensão Sociológicas da Políticas Públicas
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02/2024 - 05/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Tese III
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07/2022 - 05/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro do Comitê de Pesquisa (Campus Joaçaba). Portaria n. 103/UNOESC-R/2022, com alteração pela Portaria 49/UNOESC-R/2023.
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07/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa III
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08/2023 - 11/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação Brasileira
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08/2023 - 09/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Coordenação Pedagógica (parcialmente a distância)
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08/2023 - 09/2023
Ensino, Sociologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação Sociocultural e Política Brasileira
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa II
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05/2023 - 06/2023
Ensino, Sociologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Ciências Sociais
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação Brasileira (Doutorado)
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07/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa III
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10/2022 - 11/2022
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão, Planejamento e Qualidade da Educação (parcialmente a distância)
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10/2022 - 11/2022
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão, Planejamento e Qualidade da Educação (parcialmente a distância)
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10/2022 - 11/2022
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão, Planejamento e Qualidade da Educação (parcialmente a distância)
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08/2022 - 10/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático II - Políticas de Regulação por Resultados e Accountability na Educação
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08/2022 - 09/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Coordenação Pedagógica (parcialmente a distância)
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa II
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02/2022 - 03/2022
Ensino, Sociologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica
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07/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa I
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09/2021 - 11/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação Brasileira
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08/2021 - 09/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático II - Políticas de Regulação por Resultados e Accountability na Educação
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07/2021 - 09/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Coordenação Pedagógica (parcialmente a distância)
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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02/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação de Aprendizagem
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03/2021 - 04/2021
Ensino, Música, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação de Aprendizagem
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06/2016 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área das Ciências da Educação.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Educação Física.
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02/2011 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Ciências Humanas e Sociais.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
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04/2018 - 01/2021
Direção e administração, Área das Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado).
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação Brasileira
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa III
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08/2020 - 11/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático II - Estado e Política Educacional
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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03/2011 - 07/2020
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.Atividade realizada, Editor Adjunto da Revista Roteiro.
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02/2020 - 02/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Contextuais da Educação Brasileira
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação Brasileira
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade Curricular Complementar IV - Educação básica no Brasil: questões atuais
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07/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado em Gestão dos Processos Educativos
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11/2019 - 11/2019
Ensino, Fundamentos e Organização Curricular, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa na Educação
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08/2019 - 09/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático - Políticas de Regulação da Educação Básica
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Coordenação Pedagógica
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação na Gestão dos Processos Educativos
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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05/2019 - 06/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Processo de Seleção - Turmas de Mestrado e Doutorado em Educação de 2019 (Portaria nº 37/UNOESC-R/2019).
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01/2019 - 06/2019
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.Atividade realizada, Editor-Assistente da Revista Roteiro (E-ISSN 2177-6059).
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09/2018 - 12/2018
Ensino, Fundamentos e Organização Curricular, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas e Legislação da Educação Brasileira e Catarinense
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade Curricular Complementar IV - Educação Básica no Brasil: questões atuais
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01/2014 - 12/2018
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.Atividade realizada, Editor-adjunto da Revista Roteiro (E-ISSN 2177-6059).
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11/2018 - 11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Membro de Comissão de avaliação de candidatos a bolsista do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) - Portaria N. 115/UNOESC-R/2018..
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08/2018 - 11/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Questões Atuais da Educação Brasileira (Doutorado em Educação)
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08/2018 - 11/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado em Gestão dos Processos Educativos
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08/2018 - 09/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Membro de Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação - Prosuc/Capes (Portaria nº 90/UNOESC-R/2018).
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08/2018 - 08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Membro de Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação (Portaria nº 90/UNOESC-R/2018).
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação na Gestão dos Processos Educativos I
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Coordenação Pedagógica
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02/2016 - 04/2018
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado em Educação).
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Contextuais da Educação Brasileira
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa III
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10/2017 - 11/2017
Ensino, Práticas Pedag.Interdiscipl.e Garantia de Direitos, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Redes de Proteção
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Legislação Educacional
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11/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Coordenador da Comissão de seleção de candidatos a bolsistas do Programa Nacional de Pós-Doutorado - PNPD/Capes (Portaria nº 151/UNOESC-R).
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11/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Coordenador de Comissão de Avaliação de Candidatos a Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (Portaria nº 150/UNOESC-R).
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07/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa III
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10/2016 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro de Comissão de Bolsa PROSUP/CAPES (Portaria n. 138/UNOESC-R/2016).
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08/2016 - 11/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Contextuais da Educação Brasileira
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07/2016 - 10/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar
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08/2016 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação de Candidatos a bolsista do programa Observatório da Educação/Capes (Portaria nº 101/UNOESC-R/2016).
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08/2016 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Coordenador de Comissão de avaliação de candidatos a bolsista do Programa FAPESC de Recursos Humanos em CTI - Bolsas de Mestrado (Portaria nº 94/UNOESC-R/2016).
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07/2016 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Coordenador da Comissão de Avaliação do processo seleção para a Turma XIV/2016 do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado (Portaria nº 84/UNOESC-R/2016)..
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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03/2016 - 05/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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02/2016 - 04/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Legislação Educacional
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12/2015 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação de candidatos a bolsista do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD)/CAPES (Portaria nº 184/Unoesc-R/2015)..
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11/2015 - 12/2015
Ensino, Gestão Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Teorias e Práticas da Gestão Democrática
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Contextuais da Educação Brasileira
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07/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado em Gestão dos Processos Educativos
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09/2015 - 10/2015
Ensino, Gestão Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas de Gestão Escolar
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09/2015 - 10/2015
Ensino, Gestão Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Teorias e Práticas da Gestão Democrática
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09/2015 - 09/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação de Candidatos a bolsista do Programa FAPESC de recursos humanos em CTI - Bolsas de Mestrado (Portaria nº 153/UNOESC-R/2015).
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08/2015 - 09/2015
Ensino, Gestão Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas de Gestão Escolar
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08/2015 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação de candidatos a Professor para atuar no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd).(Portaria nº 145/UNOESC-R/2015).
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08/2015 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro de Comissão de Bolsa PROSUP/CAPES do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd)/Unoesc (Portaria nº 133/UNOESC-R/2015)..
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06/2015 - 08/2015
Ensino, Práticas Pedag.Interdiscipl.e Garantia de Direitos, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Redes de Proteção
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07/2015 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do processo de Seleção do PPGEd/Unoesc Turma XIII/2015 (Portaria nº 115/UNOESC-R/2015)..
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa na Gestão dos Processos Educativos I
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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02/2015 - 04/2015
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Legislação Educacional
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar
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09/2011 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Educação Especial..
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02/2011 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Ciências Humanas e Sociais.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de História.
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08/2014 - 11/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Contextuais da Educação Brasileira
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07/2014 - 11/2014
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar
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10/2014 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro de Comissão de Seleção de mestrandos candidatos a bolsas de de pós-graduação Fapesc/Capes, referente ao Edital nº 75/UNOESC-R/2014, conforme Portaria nº 119/UNOESC-R/2014..
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08/2014 - 08/2014
Ensino, Gestão Social de Políticas Públicas, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas
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08/2014 - 08/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Coordenador de Comissão de Seleção de candidatos a bolsistas do Programa Observatório da Educação / Capes, referente ao Edital nº 51/UNOESC-R/2014, conforme Portaria nº 94/UNOESC-R/2014..
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07/2014 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro de Comissão de Seleção de Professor para o Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) - MEC/CAPES, vinculado ao ProGrama de Pós-Graduação em Educação (PPGEd)/Unoesc (Portaria Nº 76/UNOESC-R/2014)..
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05/2014 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro da Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unoesc, Turma XII-2014 do Mestrado (Portaria n. 56/UNOESC-R/2014).
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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02/2014 - 04/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Legislação Educacional
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar
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08/2013 - 12/2013
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa III
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Contextuais da Educação Brasileira
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08/2013 - 08/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa III
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08/2012 - 12/2012
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa IV
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08/2012 - 12/2012
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa IV
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Contextuais da Educação Brasileira
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06/2012 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Presidente de Comissão Interna de seleção de inscritos para bolsa de estudos do Programa Observatório da Educação/Capes - Edital nº 30/UNOESC-R/2012 (Portaria nº 133/UNOESC-R/2012).
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02/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa V (Gestão da Escola de Educação Básica)
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02/2012 - 07/2012
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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02/2012 - 06/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estado e Políticas Públicas em Educação
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04/2012 - 04/2012
Ensino, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Ed.Infantil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Contemporâneas de Educação Básica
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Contextuais da Educação Brasileira
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar, Prática e Investigação Educativa IV (Gestão da Escola de Educação Básica)
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07/2011 - 12/2011
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa V (gestão educacional)
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Gestão Educacional
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02/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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02/2011 - 07/2011
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar, Prática e Investigação Educativa IV (Gestão da Escola de Educação Básica)
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10/2007 - 01/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Gestão.Cargo ou função, Conselheiro (Área de Ciências Humanas e Sociais. Representante de Coordenadores de Curso).
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01/2006 - 01/2011
Direção e administração, Área de Ciências Humanas.Cargo ou função, Coordenador de Curso de Graduação.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Contextuais da Educação Brasileira
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Artes Visuais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa IV (Gestão da Escola de Educação Básica)
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02/2007 - 12/2010
Extensão universitária , Área de Ciências Humanas e Sociais.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa Alfabetização Regional, cujas atividades dos projetos vinculados articulam-se à proposta pedagógica para a formação de profissionais da educação básica na Unoesc e envolvem os estudantes e docentes dos cursos de licenciatura..
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09/2010 - 09/2010
Ensino, Gestão Social de Políticas Públicas, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas I: Fundamentos Históricos e Teóricos sobre as Políticas Públicas
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Gestão Educacional
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02/2010 - 07/2010
Ensino, Artes Visuais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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02/2010 - 07/2010
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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02/2008 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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02/2008 - 07/2010
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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07/2009 - 12/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
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08/2008 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar, Prática e Investigação Educativa IV (Gestão da Escola da Educação Básica)
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07/2009 - 07/2009
Ensino, Ensino e Gestão da Educação Básica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Institucional e Gestão Participativa
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Gestão Educacional
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02/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização e Gestão Escolar
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02/2009 - 07/2009
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa V (Gestão da Escola de Educação Básica)
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02/2009 - 07/2009
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa V (Gestão da Escola de Educação Básica)
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02/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa V (Gestão da Escola de Educação Básica)
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02/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa V (Gestão da Escola de Educação Básica)
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02/2007 - 07/2009
Ensino, Artes, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais
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11/2008 - 02/2009
Ensino, Ensino e Gestão da Educação Básica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Gestão Escolar
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12/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro da Comissão do Processo Seletivo do Programa de Mestrado em Educação da Unoesc (Portaria n. 184/UNOESC-R/2008).
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar, Prática e Investigação Educativa IV (Gestão da Escola de Educação Básica)
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08/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar, Prática e Investigação Educativa IV (Gestão da Escola de Educação Básica)
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar, Prática e Investigação Educativa IV (Gestão da Escola de Educação Básica)
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02/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização e Gestão Escolar
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08/2007 - 12/2008
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais
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07/2008 - 09/2008
Ensino, Gestão Estratégica de Pessoas, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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04/2008 - 09/2008
Ensino, Treinamento nos Esportes e para Grupos Especiais, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas e Gestão Educacional
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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07/2005 - 12/2007
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bases Epistemológicas da Educação Física
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02/2007 - 07/2007
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização e Gestão Escolar
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07/2006 - 12/2006
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais no Brasil
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07/2006 - 12/2006
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais
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07/2005 - 12/2006
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Educacionais
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09/2006 - 11/2006
Ensino, Ensino e Pesquisa do Movimento Humano, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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02/2004 - 07/2006
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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11/2005 - 12/2005
Ensino, Geografia: Planejamento e Gestão Ambiental, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas para o Desenvolvimento Regional
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Educação Organizacional, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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07/2005 - 12/2005
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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07/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas na Educação Infantil
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07/2005 - 12/2005
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Organização da Educação Básica
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08/2000 - 12/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1o e 2o Graus
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08/2000 - 07/2005
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Educação Organizacional, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica
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02/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Ciências da Educação
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07/2004 - 10/2004
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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02/2004 - 07/2004
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica
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08/1998 - 07/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino
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03/2004 - 06/2004
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica
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05/2003 - 10/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Gestão.Cargo ou função, Conselheiro titular (Diretor do Centro de Ciências da Educação, Humanas e Letras).
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07/2003 - 09/2003
Ensino, Currículo e Metodologia da Ed. Inf. e Séries Inic., Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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07/2003 - 09/2003
Ensino, Currículo e Metod. da Ed. Infantil e das Séries In, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
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04/2003 - 09/2003
Ensino, Fundamentos e Metodologias da Arte na Educação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologias da Pesquisa, Seminário de Orientação de Monografias
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02/2003 - 09/2003
Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Humanas e Letras.Cargo ou função, Diretor de Centro.
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02/2003 - 09/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Humanas e Letras.Cargo ou função, Presidente do Conselho de Centro.
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02/2003 - 07/2003
Ensino, Educação Artística, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino
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02/2003 - 07/2003
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino
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02/2002 - 07/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Aplicada à Educação
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02/2000 - 02/2003
Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Humanas e Letras.Cargo ou função, Vice-diretor de Centro.
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02/2000 - 01/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Humanas e Letras.Cargo ou função, Conselheiro do Conselho de Centro do CEHUL.
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09/2002 - 10/2002
Ensino, Currículo e Metodologia da Ed. Inf. e Séries Inic., Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
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06/2002 - 08/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro de Grupo de Trabalho para elaboração de minuta de Programa de Qualidade para o Ensino de Graduação da Unoesc, representante do Campus de Xanxerê..
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06/2002 - 07/2002
Ensino, Língua e Texto: Análise e Produção, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
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02/2001 - 07/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica
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08/1998 - 12/1998
Ensino, Matematica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino
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08/1998 - 12/1998
Ensino, Ciências da Religião, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino
2006 - 2008
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Doutorando PPGE, Enquadramento Funcional: Sem enquadramento
1993 - 2000
Prefeitura Municipal de Nova Erechim SCVínculo: Cargo em Comissão, Enquadramento Funcional: Secretário Municipal de Educação, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/1994 - 12/2000
Direção e administração, Secretaria Municipal da Educação.Cargo ou função, Secretário Municipal da Educação.
1994 - 1999
rede estadual de ensino de scVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor (Educação Básica), Carga horária: 20
1989 - 1993
rede estadual de ensino de scVínculo: Cargo em Comissão, Enquadramento Funcional: Secretário de Escola (Educação Básica), Carga horária: 40
1988 - 1989
rede estadual de ensino de scVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor (Educação Básica), Carga horária: 40
Atividades
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09/1989 - 02/1993
Direção e administração, Colégio Estadual Rudolfo Luzina.Cargo ou função, Secretário.
2025 - Atual
Instituto Interuniversitário de Investigación EducativaVínculo: Membro Comité Editorial, Enquadramento Funcional: Membro do Comité Editorial Internacional
Outras informações:
Membro del Comité Editorial Internacional de Ediciones IESED-Chile
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Elton Luiz Nardi e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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