Rogério Lázaro Andrade França Júnior

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Produções bibliográficas

• ALVES, R. O. ; VILAR, E. T. F. E. S. ; FRANÇA JÚNIOR, R. L. A. ; ALVES, P. M. B. F. ; DE-GINO, G. S. ; FERREIRA, E. S. ; CUNHA, L. A. ; DANTAS, A. B. S. ; BRASILINO, C. V. A. P. ; ORNELOS, A. S. ; SOUSA, H. R. . Avaliação para aprendizagem praticadapensada na educação básica. In: XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2020, Rio de Janeiro. Livro 2 ? Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com currículo e avaliação, 2020. v. 2.

• NOBRE, L. P. ; RIBEIRO, R. H. ; FRANÇA JÚNIOR, R. L. A. . A autoavaliação na formação de estudantes de licenciatura da UFBA: um relato de experiência. In: I Congresso Nacional de Avaliação da Aprendizagem, 2019, Salvador. Anais do I Congresso Nacional de Avaliação da Aprendizagem - Avaliação no Ensino Superior, 2019.

• SUAREZ, N. A. ; GOMES, P. ; CHECCUCCI, E. S. ; REGINA, M. E. ; FRANÇA JÚNIOR, R. L. A. ; SILVA, V. O. S. ; SANTANA, C. F. C. ; APOLINARIO JR., A. L. . MAQUETE DOS CAMPI DA UFBA: UMA CONSTRUÇÃO COLABORATIVA. In: Congresso UFBA 2016, 2016, Salvador. Congresso UFBA 2016, 2016.

• ABREU, J. N. S. A. ; SOUZA, R. R. G. E. ; MORAES, T. V. C. ; ZABOT, D. ; LAURO, D. ; FRANÇA JÚNIOR, R. L. A. ; CONCEICAO, J. R. B. ; SANTANA, Y. E. G. . Teste de Arrumação do Armário: Um Teste Neuropsicológico para Avaliar a Memória Operacional. In: Congresso UFBA 2016, 2016, Salvador. Congresso UFBA 2016. Salvador, 2016.

• ALVES, R. O. ; VILAR, E. T. F. E. S. ; FRANÇA JÚNIOR, R. L. A. ; ALVES, P. M. B. F. ; DE-GINO, G. S. ; FERREIRA, E. S. ; CUNHA, L. A. ; DANTAS, A. B. S. ; BRASILINO, C. V. A. P. ; ORNELOS, A. S. ; SOUSA, H. R. . Avaliação para aprendizagem praticadapensada na educação básica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOBRE, L. P. ; RIBEIRO, R. H. ; FRANÇA JÚNIOR, R. L. A. . A autoavaliação na formação de estudantes de licenciatura da UFBA: um relato de experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, R. R. G. E. ; ABREU, J. N. S. A. ; MORAES, T. V. C. ; ZABOT, D. ; SILVA, D. M. L. ; FRANÇA JÚNIOR, R. L. A. ; SANTANA, Y. E. G. ; CONCEICAO, J. R. B. . Teste de Arrumação do Armário: Um Teste Neuropsicológico para Avaliar a Memória Operacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SUAREZ, N. A. ; CHECCUCCI, E. S. ; REGINA, M. E. ; FRANÇA JÚNIOR, R. L. A. ; SILVA, V. O. S. ; APOLINARIO JR., A. L. . MAQUETE DOS CAMPI DA UFBA: UMA CONSTRUÇÃO COLABORATIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  Saberes Docentes e Formação do Professor de Computação da UFBA, Descrição: A Computação na Educação Básica pode contribuir no processo educativo proporcionando uma formação crítica e reflexiva pertinentes às exigências e necessidades de nossa realidade atual. Para que a Computação faça parte da Educação Básica sob essas condições, é necessário um profissional que compreenda quais os elementos, conceitos, fundamentos e raciocínios computacionais que estão envolvidos no processo educativo, papel que pertence ao Professor de Computação (Licenciado em Computação), profissional capaz de compreender a escolarização e todos os seus aspectos teóricos e práticos, o processo de aprendizagem, as metodologias e métodos de ensino, o processo avaliativo e o sistema educacional, considerando os fatores políticos e pedagógicos de acordo o contexto histórico e social. Além de considerar as especificidades da área e as necessidades de interlocução entre a Computação e a Educação, o profissional docente (licenciado) em Computação deve ser um educador capacitado para exercer o magistério nos mais diversos níveis de ensino, desde a Educação Básica à Técnica e Profissional. Para isso, sua formação acadêmica deve desenvolver competências pedagógicas, além da formação técnica e científica dialeticamente articuladas. Mas a formação deste profissional e sua identidade docente ficam comprometidas pela falta de experiência prática e pouca vivência em projetos multidisciplinares em sua formação. Logo, o objetivo geral desta pesquisa é investigar os saberes docentes e a construção da identidade profissional docente do professor de Computação nas práticas didáticas dos componentes e estágios supervisionados curriculares no curso de licenciatura em Computação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Tendo como problema de pesquisa: Quais são as possíveis contribuições dos saberes docentes para a construção da identidade profissional docente do professor de Computação nas práticas pedagógicas dos componentes e estágios supervisionados curriculares?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rogério Lázaro Andrade França Júnior - Coordenador / Anna Friedericka Schwarzelmuller - Integrante / Pietro Matheus Bompet Fontoura Alves - Integrante / Luiz Fernando de Paiva - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2016 - Atual

  Maquete Campi UFBA, Descrição: O projeto visa desenvolver maquetes (física e virtual) dos campi da UFBA, no intuito de promover o entendimento do contexto espacial e dos efeitos que a UFBA promove em seu entorno. Ainda, as maquetes permitem entender, visualizar e localizar os modos de inserção urbana dos campi, as construções existentes, suas bordas, seus acessos e formas internas e externas de conexão/circulação. Junto a esta ideia, é possível identificar a relação dos campi com o espaço urbano onde elas se encontram, de forma a entender as influências que a UFBA incide nas suas vizinhanças e como elas podem ser melhor planejadas em projetos futuros de expansão e modificação. Especificamente falando da maquete virtual, este foi desenvolvido por alunos e professores do Departamento de Ciência da Computação da UFBA, utilizando ferramentas como Google Sketchup e Unity 3D, no qual foi gerado um simulador em primeira pessoa do espaço central do campus Ondina, na sua fase experimental. Neste simulador, os usuários podem entender, explorar e vislumbrar os espaços da UFBA de forma imersiva e realista, e notando elementos paisagísticos como a diversidade da vegetação presente, o terreno com detalhes de nível, e sistemas naturais como dia e noite e a geração de sombras nos elementos concretos do espaço em determinados horários do dia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Rogério Lázaro Andrade França Júnior - Coordenador / Antonio Lopes Apolinario Junior - Integrante / Rodrigo Rocha Gomes e Souza - Integrante / Karl Apaza Agüero - Integrante / Cainã Brazil Roriz - Integrante / Almir Vinicius de Souza Teixeira - Integrante.

• 2016 - Atual

  Maquete Campi UFBA, Descrição: O projeto visa desenvolver maquetes (física e virtual) dos campi da UFBA, no intuito de promover o entendimento do contexto espacial e dos efeitos que a UFBA promove em seu entorno. Ainda, as maquetes permitem entender, visualizar e localizar os modos de inserção urbana dos campi, as construções existentes, suas bordas, seus acessos e formas internas e externas de conexão/circulação. Junto a esta ideia, é possível identificar a relação dos campi com o espaço urbano onde elas se encontram, de forma a entender as influências que a UFBA incide nas suas vizinhanças e como elas podem ser melhor planejadas em projetos futuros de expansão e modificação. Especificamente falando da maquete virtual, este foi desenvolvido por alunos e professores do Departamento de Ciência da Computação da UFBA, utilizando ferramentas como Google Sketchup e Unity 3D, no qual foi gerado um simulador em primeira pessoa do espaço central do campus Ondina, na sua fase experimental. Neste simulador, os usuários podem entender, explorar e vislumbrar os espaços da UFBA de forma imersiva e realista, e notando elementos paisagísticos como a diversidade da vegetação presente, o terreno com detalhes de nível, e sistemas naturais como dia e noite e a geração de sombras nos elementos concretos do espaço em determinados horários do dia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Rogério Lázaro Andrade França Júnior - Coordenador / Antonio Lopes Apolinario Junior - Integrante / Rodrigo Rocha Gomes e Souza - Integrante / Karl Apaza Agüero - Integrante / Cainã Brazil Roriz - Integrante / Almir Vinicius de Souza Teixeira - Integrante.

• 2016 - Atual

  Maquete Campi UFBA, Descrição: O projeto visa desenvolver maquetes (física e virtual) dos campi da UFBA, no intuito de promover o entendimento do contexto espacial e dos efeitos que a UFBA promove em seu entorno. Ainda, as maquetes permitem entender, visualizar e localizar os modos de inserção urbana dos campi, as construções existentes, suas bordas, seus acessos e formas internas e externas de conexão/circulação. Junto a esta ideia, é possível identificar a relação dos campi com o espaço urbano onde elas se encontram, de forma a entender as influências que a UFBA incide nas suas vizinhanças e como elas podem ser melhor planejadas em projetos futuros de expansão e modificação. Especificamente falando da maquete virtual, este foi desenvolvido por alunos e professores do Departamento de Ciência da Computação da UFBA, utilizando ferramentas como Google Sketchup e Unity 3D, no qual foi gerado um simulador em primeira pessoa do espaço central do campus Ondina, na sua fase experimental. Neste simulador, os usuários podem entender, explorar e vislumbrar os espaços da UFBA de forma imersiva e realista, e notando elementos paisagísticos como a diversidade da vegetação presente, o terreno com detalhes de nível, e sistemas naturais como dia e noite e a geração de sombras nos elementos concretos do espaço em determinados horários do dia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Rogério Lázaro Andrade França Júnior - Coordenador / Antonio Lopes Apolinario Junior - Integrante / Rodrigo Rocha Gomes e Souza - Integrante / Karl Apaza Agüero - Integrante / Cainã Brazil Roriz - Integrante / Almir Vinicius de Souza Teixeira - Integrante.

• 2016 - 2018

  Maquete Campi UFBA, Descrição: O projeto visa desenvolver maquetes (física e virtual) dos campi da UFBA, no intuito de promover o entendimento do contexto espacial e dos efeitos que a UFBA promove em seu entorno. Ainda, as maquetes permitem entender, visualizar e localizar os modos de inserção urbana dos campi, as construções existentes, suas bordas, seus acessos e formas internas e externas de conexão/circulação. Junto a esta ideia, é possível identificar a relação dos campi com o espaço urbano onde elas se encontram, de forma a entender as influências que a UFBA incide nas suas vizinhanças e como elas podem ser melhor planejadas em projetos futuros de expansão e modificação. Especificamente falando da maquete virtual, este foi desenvolvido por alunos e professores do Departamento de Ciência da Computação da UFBA, utilizando ferramentas como Google Sketchup e Unity 3D, no qual foi gerado um simulador em primeira pessoa do espaço central do campus Ondina, na sua fase experimental. Neste simulador, os usuários podem entender, explorar e vislumbrar os espaços da UFBA de forma imersiva e realista, e notando elementos paisagísticos como a diversidade da vegetação presente, o terreno com detalhes de nível, e sistemas naturais como dia e noite e a geração de sombras nos elementos concretos do espaço em determinados horários do dia.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Rogério Lázaro Andrade França Júnior - Coordenador / Antonio Lopes Apolinario Junior - Integrante / Rodrigo Rocha Gomes e Souza - Integrante / Karl Apaza Agüero - Integrante / Cainã Brazil Roriz - Integrante / Almir Vinicius de Souza Teixeira - Integrante.