Tsamiyah Carreño Levi

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• LEVI, T. C. ; SILVEIRA, T. G. ; BRUNETTA, A. A. . Formação, trabalho ou assistência? Panorama e crítica do estágio não-obrigatório na UFSC. Revista da ABET (Online) , v. 13, p. 316-328, 2014.

• LEVI, T. C. . Diferença, estigma e desigualdade social na educação. 1. ed. Palhoça: UnisulVirtual, 2020. 67p .

• LEVI, T. C. . Tempo para se dedicar à escola: redes de sociabilidade e divisão do trabalho de cuidado e educação dos filhos em 'famílias Waldorf'. In: 20 Congresso Brasileiro de Sociologia, 2021, Belém - PA. CP17 - Educação e sociedade, 2021.

• LEVI, T. C. . Estratégias de escolarização em instituições Waldorf: um estudo sobre famílias e escolas. In: 44 Encontro Anual da ANPOCS, 2020. GT06 - Ciências sociais e educação, 2020.

• LEVI, T. C. . 'Famílias Waldorf': relação família-escola em escolas Waldorf de Florianópolis. In: I Seminário de Sociologia e Política da UFSC, 2018, Florianópolis. Anais do I Seminário de Sociologia e Política da UFSC, 2018. p. 748-762.

• LEVI, T. C. . Os sentidos da opção pela escola Waldorf em Florianópolis. In: XXXI Congreso de ALAS, 2017, Montevideo. Ponencias Completas - Congreso ALAS 2017. Montevideo: Asociación Latino Americana de Sociología, 2017.

• LEVI, T. C. ; SILVEIRA, T. G. ; BRUNETTA, A. A. . Estágio não-obrigatório na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, BRASIL): Panorama e crítica da condição de estudantes bolsistas. In: Congreso Pré-ALAST: Los estudios del trabajo en Colombia y América Latina, resultados y desafíos, 2015, Colômbia. Memorias digitales - Ponencias Pre-ALAST 2015, 2015. p. 1-22.

• LEVI, T. C. . Escola Waldorf em perspectiva sociológica - estudo em Florianópolis. In: 18 Congresso Brasileiro de Sociologia, 2017, Brasília. Anais do 18 Congresso Brasileiro de Sociologia, 2017.

• LEVI, T. C. . Ciência sem Fronteiras na UFSC: Mobilidade estudantil internacional em perspectiva sociológica. In: 26 SIC - Seminário de Iniciação Científica da UFSC, 2016, Florianópolis. 26° Seminário de Iniciação Científica da UFSC (2016). Florianópolis, 2016. p. 708-708.

• LEVI, T. C. . Trabalho e escola: A condição juvenil entre estudantes trabalhadores. In: ENESEB, 2015, São Leopoldo. IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Porto Alegre: CirKula, 2015. p. 173-174.

• LEVI, T. C. ; SILVEIRA, T. G. ; BRUNETTA, A. A. . Formação, trabalho ou assistência? O estágio não-obrigatório na UFSC. In: VI Seminário Nacional de Sociologia & Política, 2015, Curitiba. Anais VI Seminário Nacional de Sociologia & Política, 2015.

• LEVI, T. C. . Estudantes trabalhadores e a condição juvenil: Um estudo de caso em uma escola de Ensino Médio noturno em Florianópolis. In: III Simpósio Formação de Professores e Práticas Pedagógicas, 2014, Florianópolis. III Simpósio Formação de Professores e Práticas Pedagógicas, 2014.

• LEVI, T. C. ; SEIDL, E. . Uma escola exigente: estratégias de escolarização em instituições Waldorf. EDUCAÇÃO E PESQUISA , 2022.

• LEVI, T. C. . Tempo para se dedicar à escola: redes de sociabilidade e divisão do trabalho de cuidado e educação dos filhos em 'famílias Waldorf'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEVI, T. C. . Estratégias de escolarização em instituições Waldorf: um estudo sobre famílias e escolas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEVI, T. C. . 'Famílias Waldorf': relação família-escola em escolas Waldorf de Florianópolis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LEVI, T. C. . Sociologia da educação, Pierre Bourdieu e a categoria 'família'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEVI, T. C. . Escola Waldorf em perspectiva sociológica - estudo em Florianópolis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEVI, T. C. . Os sentidos da opção pela escola Waldorf em Florianópolis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEVI, T. C. . Trabalho, escola e cansaço: a condição juvenil de estudantes trabalhadores à luz da Teoria Crítica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEVI, T. C. . Ciência sem Fronteiras na UFSC: Mobilidade estudantil internacional em perspectiva sociológica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEVI, T. C. ; SILVEIRA, T. G. ; BRUNETTA, A. A. . Formação, trabalho ou assistência? O estágio não-obrigatório na UFSC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LEVI, T. C. . Trabalho e escola: A condição juvenil entre estudantes trabalhadores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEVI, T. C. ; SILVEIRA, T. G. ; BRUNETTA, A. A. . Estágio não-obrigatório na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, BRASIL): panorama e crítica da condição de estudantes bolsistas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEVI, T. C. . Estudantes trabalhadores e a condição juvenil: Um estudo de caso em uma escola de Ensino Médio noturno em Florianópolis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEVI, T. C. . Colibri - Por onde andam?. Florianópolis: Escola Waldorf Anabá, 2018 (Depoimento).

• LEVI, T. C. . Nós, mulheres do Hashomer Hatzair. Rio de Janeiro: Letras e Versos, 2018 (Depoimento).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  Após a licenciatura em Ciências Sociais na UFSC: trajetórias e e perfis de egressos, Descrição: Este projeto de pesquisa busca prever e organizar uma proposta coletiva de estudo qualitativo, a ser conduzida no âmbito do NEJUC, visando reconstruir as trajetórias a) sociais (compreendidas aqui como as origens e as trajetórias performadas pelos grupos familiares dos licenciados através do espaço social estratificado, sobretudo, em termos de volumes desiguais de capital econômico e cultural), b) escolares (origens e percursos que caracterizam diferentes trajetos dos licenciados pela educação básica) e c) acadêmicas (trajetórias pelo ensino superior que caracterizam sua passagem pelos itinerários formativos da licenciatura e/ou do bacharelado na carreira de Ciências Sociais da UFSC, que envolvem ou não o ingresso e passagem por outras carreiras em diferentes instituições de ensino superior [IES, doravante], nas condições de graduando em tempo integral ou de estudante-trabalhador. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Tsamiyah Carreno Levi - Integrante / Treicy Giovanella da Silveira - Integrante / Ana Martina Baron Engerroff - Integrante / Amurabi Pereira de Oliveira - Coordenador / Eduardo Vilar Bonaldi - Integrante.

• 2015 - 2016

  Formação, Trabalho ou Assistência: o estágio não obrigatório na UFSC, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonio Alberto Brunetta em 02/06/2016., Descrição: Problematizar as condições de formação e atuação dos bolsistas na UFSC, frente aos parâmetros legais, considerando as contradições decorrentes da centralidade do trabalho no contexto de formação universitária. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tsamiyah Carreno Levi - Integrante / Treicy Giovanella da Silveira - Integrante / Antonio Alberto Brunetta - Coordenador.