Maria Luisa Barbosa Coutinho

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Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2019

  A GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO ELEMENTO INTEGRATIVO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, Descrição: O presente trabalho refere-se a uma pesquisa, requisitada pela disciplina de Fundamentos da Gestão Educacional e Escolar e orientada pela docente Eliete Santiago. Realizado no Colégio Apoio, a questão norteadora da pesquisa foi ?Como a visão da gestão democrática influencia na avaliação formativa da aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental I nos anos iniciais do Colégio Apoio??. Compreendendo que a base da gestão das escolas públicas é democrática e participativa e a escola observada é da rede privada, o objetivo foi de compreender como a gestão escolar do Colégio Apoio aproxima e articula sua filosofia e princípios educativos ao modelo de gestão referido anteriormente no seu Projeto Político Pedagógico Escolar e em outros documentos, e se existem mecanismos democráticos nas ações do cotidiano escolar. Ou seja, se há participação de toda a comunidade escolar, em quais atividades participam e como participam. O presente trabalho tem como finalidade investigar os fundamentos teóricos da gestão democrática para compreender como esta pode influenciar na avaliação da aprendizagem. Dessa forma, o trabalho pretende conhecer o sistema avaliativo desenvolvido pelo Colégio Apoio descrito no PPPE e nas práticas cotidianas, com enfoque na abordagem a qual é evidenciada a gestão escolar que possibilita a articulação de uma dinâmica integradora dos variados setores da escola na sistemática global da comunidade educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Luisa Barbosa Coutinho - Coordenador / Eliete Santiago - Integrante.

• 2018 - 2018

  A CONSTRUÇÃO COLETIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DO CMEI PROF. PAULO ROSAS, Descrição: O presente trabalho refere-se a um projeto de pesquisa, requisitado pela disciplina de Projeto e Prática Pedagógica de Gestão Educacional, orientado pela docente Darci Lira. Realizado no Centro Municipal de Educação Infantil Prof. Paulo Rosas, a questão norteadora do projeto foi ?A gestão escolar é possível de acontecer na prática de forma democrática e participativa??. Compreendendo que a base da gestão das escolas públicas é democrática e participativa e que consta no Projeto Político Pedagógico Escolar do CMEI Prof. Paulo Rosas esses princípios como fundamentais em suas práticas educativas, o objetivo foi compreender como acontece, de fato, essas atividades no cotidiano escolar. Ou seja, se há participação de toda a comunidade escolar, em quais atividades participam e como participam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Luisa Barbosa Coutinho - Coordenador / Darci Barbosa Lira de Melo - Integrante.