HEVERTON LUIS BARROS REIS

Doutor em Educação, na Linha de Pesquisa de Educação, Estudos Sociohistóricos e Filosóficos (UFRN). Mestre em Estudos Étnicos e Africanos/História (UFBA). Especialista em História e Cultura do Brasil, Metodologia para o ensino de Artes e em Docência no Ensino Superior (INTERVALE). Bacharel em Artes (UFBA). Licenciado em História (UNEB) e Pedagogia (UniFAVENI) Ator, DRT: 0010013/BA. Historiador, DRT: 0000028/BA. Interesse em Educação, Artes, política, Pesquisa e Extensão. Com experiência em Ensino e Pesquisa Cientifica.

Informações coletadas do Lattes em 09/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2022 - 2025

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Sankofa Pedagógica: Saberes Para Uma Educação Antirracista
Olívia Morais de Medeiros Neta. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Antirracista; decolonialidade; Pedagogia Sankofa.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Étnicos e Africanos

2020 - 2022

Universidade Federal da Bahia
Título: Um Estudo da Cenologia Baiana a Partir do Núcleo Afro-Brasileiro de Teatro de Alagoinhas ? NATA
, Ano de Obtenção: 2022.Stênio José Paulino Soares.Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação-UFBA, PROPG, Brasil. Palavras-chave: Teatros Negros; Teatro e Candomblé; Racismo; Intolerância Religiosa; Núcleo Afro-brasileiro de Teatro de Alagoinhas.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em História e Cultura do Brasil

2020 - 2020

FACULDADE MANTENENSE DOS VALES GERAIS
Título: História, Cultura e Arte Africana e Afro-Brasileira: Um Analise Multidisciplinar

Especialização em Metodologia do Ensino de Artes

2020 - 2020

INTERVALE
Título: História, Cultura e Arte Africana e Afro-Brasileira: Um Analise Multidisciplinar

Especialização em Docência do Ensino Superior

2020 - 2020

FACULDADE MANTENENSE DOS VALES GERAIS
Título: O Papel do Orientador no Trabalho de Conclusão de Curso: Uma Análise Qualitativa das Práticas na Docência Superior

Aperfeiçoamento em Educação a Distância

2020 - 2020

Centro de Desenvolvimento Pessoal e Profissional
Título: .. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em Capacitação de Tutores em EAD

2020 - 2020

Centro de Desenvolvimento Pessoal e Profissional
Título: .. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em Cultura Afro-Brasileira

2019 - 2020

Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional
Título: .. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em História da Arte

2015 - 2015

Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional
Título: História da Arte. Ano de finalização: 2015

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2020 - 2023

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante

Graduação em Licenciatura Plena em História

2014 - 2020

Universidade do Estado da Bahia
Orientador: Denílson Lessa dos Santos

Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Artes

2012 - 2015

Universidade Federal da Bahia

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colégio Estadual Democrático Rômulo Almeida

Formação complementar

2025 - 2025

Catalisa ICT - Mobilizar e Aprender. (Carga horária: 52h). , ESCOLA SUPERIOR DE EMPREENDEDORISMO SEBRAE-SP, ESE SEBRAE-SP, Brasil.

2024 - 2024

Formação de Facilitadores de Aprendizagem (. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2023 - 2023

Formação de Tutores 2023. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Estudos em Teatro Negro - Módulo VI: Biografias Negras. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Artes Dulcina de Maraes, FADM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Estudos em Teatro Negro - Módulo II: O Espetáculo Negro. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Estudos em Teatro Negro - Módulo I:Perspectivas e Abordagens.. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Capacitação de Tutores em EAD. (Carga horária: 280h). , Centro de Desenvolvimento Pessoal e Profissional, CEDEPP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Estudos em Teatro Negro - Módulo III: Performance Negra.. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

Formação continuada em práticas de alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: História. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC do Ensino Médio: Ciências Humanas. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Arte. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Educação A Distância. (Carga horária: 280h). , Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional, CE, Brasil.

2017 - 2018

Informática Avançada. (Carga horária: 280h). , Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional, CEDEP, Brasil.

2010 - 2010

Novas Práticas de Ensino e Avaliação Processual e Progressiva. (Carga horária: 6h). , Mesquita Administração e Treinamento, MESQUITA, Brasil.

2010 - 2010

Preparação Vocal. (Carga horária: 160h). , Fundação Cultural do Estado da Bahia, FUNCEB, Brasil.

2010 - 2010

Interpretação Teatral. (Carga horária: 160h). , Fundação Cultural do Estado da Bahia, FUNCEB, Brasil.

2010 - 2010

Preparação Corporal. (Carga horária: 160h). , Fundação Cultural do Estado da Bahia, FUNCEB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Étnicos e Africanos.

Organização de eventos

REIS, Heverton Luis Barros . Coordenador de Grupo de Discussão (GD) Memória, História e Historiografia (s): acervos físicos e digitais em pesquisas e no ensino de História: saberes, práticas e possibilidades de rupturas decoloniais. 2023. (Outro).

REIS, H. L. B. . Coordenador de Eixo Temático do VII Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte / II Ciclo de Palestras do LAHMED/UFRN.. 2023. (Outro).

REIS, Heverton Luis Barros . VI Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte. 2022. (Outro).

REIS, H. L. B. . Congresso Virtual da UFBA 2021 - Monitoria. 2021. (Congresso).

REIS, H. L. B. . IX Encontro Estadual de História da Anpuh-BA- Monitoria. 2018. (Congresso).

REIS, H. L. B. ; SANTOS, D. L. . O NEGRO NO BRASIL- Oficina. 2017. (Outro).

Participação em eventos

XI Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (SEPEMO).O papel do Instituto de Pesquisas e Estudos Afro-Brasileiros (IPEAFRO) na construção de uma educação antirracista. 2024. (Seminário).

IV Colóquio de Políticas Educacionais "Democracia e direito a educação em tempos de reconstrução social" e I Seminário do Projeto de Pesquisa Integrado: "PNE - tempo presente e desafios futuros" ,.?EPISTEMOLOGIA SANKOFA: O INSTITUTO DE PESQUISAS E ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS (IPEAFRO) COMO CASA DE MEMÓRIA DECOLONIAL. 2023. (Outra).

IV Colóquio de Políticas Educacionais "Democracia e direito a educação em tempos de reconstrução social" e I Seminário do Projeto de Pesquisa Integrado: "PNE - tempo presente e desafios futuros" ,. 2023. (Outra).

200 anos de independência, 200 livros sobre Educação para entender o Brasil. 2022. (Outra).

ENCONTRO INTEGRADO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DA UFRN 2022.Avaliação de trabalho. 2022. (Encontro).

VI Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte (Cohisme-RN)..MINICURSO ACERVO E FONTES DIGITAIS. 2022. (Outra).

VI Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte (Cohisme-RN)..O INSTITUTO DE PESQUISAS E ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS ? IPEAFRO COMO ESAPAÇO DE MEMÓRIA. 2022. (Outra).

VI Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte (Cohisme-RN).. 2022. (Outra).

XXXIII Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN 2022. Parecer de trabalhos no XXXIII Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN 202. 2022. (Congresso).

2º Ciclo de Lives realizado pela XXII Escola Doutoral Fábrica de Ideias e pelo Pós-Afro. 2021. (Outra).

Congresso Virtual UFBA 2021. O TEATRO AFRODIASPÓRICO DE (R)EXISTÊNCIA DO NÚCLEO AFRO-BRASILEIRO DE TEATRO DE ALAGOINHAS - NATA. 2021. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 2021. 2021. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 75 Ano. EBÓ POÉTICO- PARTE III. 2021. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 75 Ano. 2021. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 75 Ano. Candomblé e Teatros Negros: Diálogos Insurgentes. 2021. (Congresso).

V Colóquio Internacional de História da África "Missionação, Agências e Sujeitos Históricos" da UNAERP. 2021. (Outra).

VIII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrxs. RELAÇÃO ENTRE TEATROS NEGROS E CANDOMBLÉ NO BRASIL: UMA HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE. 2021. (Congresso).

VIII Congresso Baiano de Pesquisadorxs Negrxs. 2021. (Congresso).

1º Ciclo de Lives da XXI Escola Doutoral Fábrica de Ideias e pelo Pós-Afro, com o tema ?Pandemias e Utopias: Agendas políticas e possibilidades emergentes?.. 2020. (Outra).

30 ANOS BANDO DE TEATRO OLODUM. 2020. (Encontro).

Colóquio UNEB 4.0 Legados e Perspectiva do Campus V O campo que Pulsa.. 2020. (Outra).

Congresso Virtual UFBA 2020. 2020. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 2020. Corpoética: Um Solo de Tom Reis. 2020. (Congresso).

Congresso Virtual UFBA 2020. Estudos Étnicos e Africanos.. 2020. (Congresso).

I Jornada Afroasiática de História - UNIFESP..Teatro afrodiaspórico - A resistência para a existência do teatro negro no Brasil: O caso do Núcleo Afro-brasileiro de Teatro de Alagoinhas - NATA.. 2020. (Outra).

IV Fórum Gira: Webnário Minha Pesquisa em 180 segundos.Teatro Negro de dentro para fora. 2020. (Seminário).

IV FÓRUM NEGRO DE ARTE E CULTURA.O Teatro Afrodiaspórico e Ritualístico do Núcleo Afro-brasileiro de Teatro de Alagoinhas ? NATA. 2020. (Outra).

MULHERES NEGRAS E O FUTURO DO TEATRO NO BRASIL. 2020. (Outra).

NARRATIVAS DIVERSAS NAS ARTES CÊNICAS. 2020. (Outra).

- RACISMO E BRANQUITUDE: TUTORIAL BÁSICO EM 40 MINUTOS. 2020. (Outra).

VIDEOPOSTER - MESTRADO EM PAUTA: DIVERSAS PESQUISAS. 2020. (Outra).

Webinário Narrativas Coloniais: Viagens, Viajantes e Ocupação do Maranhão e Piauí. 2020. (Outra).

VI Simpósio de História Regional e Local XXI Semana de Consciência Negra: Liberdades, cidadania e direitos humanos. 2019. (Simpósio).

VI Simpósio de História Regional e Local XXI Semana de Consciência Negra: Liberdades, cidadania e direitos humanos.Núcleo Afro-brasileiro de Teatro de Alagoinhas-NATA (1998): Um Política de Afirmação In Cena.. 2019. (Simpósio).

Experiência Africana e Afro-brasileira no mundo Atlântico. 2018. (Seminário).

Primeira semana de História- Recôncavo Baiano Brasileiro: História e Resistência.. 2017. (Outra).

CINEMA E LITERATURA: VIAS DE MÃO DUPLA. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

  • REIS, Heverton ; NETA, OLÍVIA . O INSTITUTO DE PESQUISAS E ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS (IPEAFRO) COMO CASA DE MEMÓRIA DECOLONIAL. MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO , v. 33, p. 90-108, 2024.

  • REIS, Heverton ; NETA, OLÍVIA . O papel do Instituto de Pesquisas e Estudos Afro-Brasileiros (IPEAFRO) na construção de uma educação antirracista. SÉRIE-ESTUDOS , v. 29, p. 1-14, 2024.

  • REIS, Heverton Luis Barros . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: DA AUSÊNCIA E PRESENÇA NEGRA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 11, p. 85-93, 2024.

  • LUIS BARROS REIS - NATAL, RN (BRASIL), HEVERTON . O INSTITUTO DE PESQUISAS E ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS (IPEAFRO) NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. Revista Educação & Ensino - ISSN 2594-4444 , v. 8, p. 01-12, 2024.

  • REIS, H. L. B. . Tecer Identidades: Abdias Nascimento e o Teatro Experimental do Negro - TEN. REPI-Revista Educação Pesquisa e Inclusão , v. 4, p. 01-18, 2023.

  • NOVAES, L. C. N. ; REIS, H. L. B. ; SILVA JUNIOR, G. S. . I BALCÃO DE ORIENTAÇÃO JURÍDICA JUSTIÇA SOCIAL E CIDADANIA EM SANTO ANTÔNIO DE JESUS, BAHIA. Revista Extensão , v. 22, p. 115-121, 2022.

  • REIS, Heverton Luis Barros . A RELAÇÃO ENTRE O OFÍCIO TRADICIONAL DE FERREIRO-DOMA (NUMU EM BAMBARA) E A MITOLOGIA IORUBANA DA DIVINDADE OGUM. Revista Dados de África (s) , v. 3, p. 71-90, 2022.

  • REIS, HEVERTON LUÍS BARROS . O TEATRO AFRODIASPÓRICO E RITUALÍSTICO DO NÚCLEO AFRO-BRASILEIRO DE TEATRO DE ALAGOINHAS (NATA). CAOS. Revista Eletrônica de Ciências Sociais , v. 1, p. 90-109, 2021.

  • REIS, HEVERTON LUÍS BARROS . Ensino de História: práticas experienciadas em sala de aula no processo de estágio regencial. Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino , v. V1, p. 157-178, 2021.

  • REIS, Heverton Luis Barros . Akin e o Pássaro Sankofa. 1. ed. , 2024. v. 1. 12p .

  • REIS, Heverton Luis Barros . Pedagogia Sankofa - Como Educar Crianças Antirracistas. 1. ed. , 2024. v. 1. 42p .

  • REIS, Heverton Luis Barros . TEATROS NEGROS: Texto Poético-dramatúrgico sobre o estudo Conceitual e Estético da Cenologia Afro-baiana. 1. ed. Salvador: Kindle, 2022. v. 1. 37p .

  • REIS, Heverton Luis Barros . SANKOFA PEDAGÓGICA: A RECONEXÃO COM O PASSADO PARA CONSTRUIR O FUTURO. In: Marta Genú Soares; Tiago Tendai Chingore. (Org.). Corpo, Cultura e Filosofia Africana em Pespectiva. 1ed.Belém: UEPA/CCSE, 2023, v. 1, p. 101-116.

  • REIS, Heverton Luis Barros . O TEATRO POLÍTICO E AFROCENTRADO DO BANDO DE TEATRO OLODUM (1990): A FORMAÇÃO DE UM TEATRO NEGRO NA BAHIA. In: Ana Terra; Matteo Bonfitto Silvia; Geraldi Renato Ferracini.. (Org.). Como as artes da cena podem responder à pandemia e ao caos político no Brasil?. 01ed.Campinas: Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Artes, 2021., 2021, v. V.01, p. 1440-1472.

  • REIS, Heverton Luis Barros . ABDIAS NASCIMENTO E O TEATRO EXPERIMENTAL DO NEGRO ¿ TEN: ARTE, EDUCAÇÃO E POLÍTICA. In: Ednilson Sergio Ramalho de Souza. (Org.). PESQUISAS EM TEMAS DE LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES. 01ed.Belém: RFB Editora, 2021, v. 03, p. 37-51.

  • REIS, HEVERTON LUÍS BARROS . O PAPEL DO ORIENTADOR NO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DAS PRÁTICAS NA DOCÊNCIA SUPERIOR. In: Willian Douglas Guilherme; Diogo Luiz Lima Augusto; Roger Goulart Mello.. (Org.). ? Educação em foco: História, política e cultura da educação no Brasil, Volume 1. 01ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2021, v. V.01, p. 130-141.

  • REIS, Heverton Luis Barros . O INSTITUTO DE PESQUISAS E ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS ? IPEAFRO COMO ESAPAÇO DE MEMÓRIA. In: VI Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte (Cohisme-RN)., 2022, VIRTUAL. VI Colóquio de História e Memória da \educação no rio Grande do Norte. (recurso eletrônico) Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Educação. 214 p. NATAL: UFRN, 2022. v. 1. p. 88-88.

  • REIS, H. L. B. . Teatro Negro de dentro para fora. In: IV Fórum Gira: Webnário Minha Pesquisa em 180 segundos, 2020, Salvador. IV Fórum Gira: Webnário minha Pesquisa em 180 segundos. Salvador: Grupo de Estudos Feministas em Política e Educação, 2020. v. 4.

  • REIS, H. L. B. . Núcleo Afro-brasileiro de Teatro de Alagoinhas-NATA (1998): Um Política de Afirmação In Cena.. In: VI Simpósio de História Regional e Local XXI Semana de Consciência Negra: Liberdades, cidadania e direitos humanos, 2019, Santo Antônio de Jesus. VI Simpósio de História Regional e Local XXI Semana de Consciência Negra: Liberdades, cidadania e direitos humanos. Salvador: Núcleo de Editoração de Home Pages da Universidade Federal da Bahia, 2019. v. 6.

  • REIS, H. L. B. . O TEATRO AFRODIASPÓRICO DE (R)EXISTÊNCIA DO NÚCLEO AFRO-BRASILEIRO DE TEATRO DE ALAGOINHAS - NATA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REIS, Heverton Luis Barros . RELAÇÃO ENTRE TEATROS NEGROS E CANDOMBLÉ NO BRASIL: UMA HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REIS, H. L. B. . O Teatro Afrodiaspórico de (R)Existência do Núcleo Afro-brasileiro de Teatro de Alagoinhas - NATA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REIS, H. L. B. . Corpoética: Um Solo de Tom Reis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • REIS, H. L. B. . O Teatro Afrodiaspórico e Ritualístico do Núcleo Afro-brasileiro de Teatro de Alagoinhas ? NATA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REIS, H. L. B. . Teatro afrodiaspórico - A resistência para a existência do teatro negro no Brasil: O caso do Núcleo Afro-brasileiro de Teatro de Alagoinhas- NATA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REIS, Heverton Luis Barros ; MACHADO, V. S. ; OLIVEIRA, A. L. S. ; BANDEIRA, M. P. ; SANTANA, E. O. ; SILVA, A. C. B. B. . Estudos Étnicos e Africanos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REIS, H. L. B. . Núcleo Afro-Brasileiro de Teatro de Alagoinhas ? NATA (1998) - Uma Política de Afirmação In Cena.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REIS, Heverton Luis Barros . Religião e a cena teatral afro-brasileira: diálogos de resistência para a existência. Maringá: UEM, 2024 (Artigo).

Outras produções

REIS, Heverton Luis Barros . Parecer ac hoc para o texto cientifico enviado pela Revista Espaço Acadêmico. 2024.

REIS, Heverton Luis Barros . parecer ac hoc ?ESTADO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CRISE DA DEMOCRACIA? Na REVISTA ESPAÇO ACADÊMICO, ISSN 1519- 6186, ANO XXIII. 2023.

REIS, Heverton Luis Barros . Avaliador de trabalhos científicos no XXXIII Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN 202. 2023.

REIS, Heverton Luis Barros . parecerista ad hoc no processo de avaliação do v.1, n.2 da Oré - Revista Discente de Estudos Históricos.. 2022.

REIS, Heverton Luis Barros . Avaliador trabalhos científicos ENCONTRO INTEGRADO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DA UFRN 2022. 2022.

REIS, H. L. B. . O ALQUIMISTA DA MATA. 2016. Audiovisual.

REIS, H. L. B. . A ELEIÇÃO. 2015. Teatral.

REIS, H. L. B. . CAFÉ, PÃO E OVO. 2014. Audiovisual.

BARBOSA, F. J. ; REIS, H. L. B. . PAVIO CURTO. 2010. Teatral.

MELO, E. ; REIS, H. L. B. . SÓ OS LOUCOS DIZEM A VERDADE- A OUTRA ALA.. 2008. Teatral.

REIS, Heverton Luis Barros ; SOARES, S. J. P. . EBÓ POÉTICO- PARTE III. 2021 (Performance).

REIS, H. L. B. . Corpoética: Um Solo de Tom Reis. 2020 (Intervenção Artística).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Grupo de Pesquisa Rede #histed, Descrição: Linha de Pesquisa: Produção e difusão do conhecimento histórico-educacional Rede #histed. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heverton Luis Barros Reis - Integrante / NETA, OLÍVIA - Coordenador.

  • 2010 - 2011

    A Figura da baiana na canção brasileira., Descrição: A canção brasileira pode servir de representação para observar a construção de um ícone que vem se reconfigurando através dos tempos, qual seja, a figura da baiana na canção brasileira tomada como um feixe representacional formado pela sensualidade, etnicidade, localidade, religiosidade-culinária. Canções de diversas décadas servirão de texto para compreender a singularidade desta personagem que habita ainda na contemporaneidade a construção/desconstrução de identidades baiana/brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Heverton Luis Barros Reis - Integrante / Marilda Santanna - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2014 - 2014

    O Corpo no Espaço, nas Cores e dos Olhares, Descrição: PROJETO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA FINAL DE SISTEMAS DIGITAIS EM ARTES. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heverton Luis Barros Reis - Coordenador / IVANI SANTANA - Integrante.

  • 2014 - 2014

    O Corpo no Espaço, nas Cores e dos Olhares, Descrição: PROJETO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA FINAL DE SISTEMAS DIGITAIS EM ARTES. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heverton Luis Barros Reis - Coordenador / IVANI SANTANA - Integrante.

  • 2014 - 2014

    O Corpo no Espaço, nas Cores e dos Olhares, Descrição: PROJETO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA FINAL DE SISTEMAS DIGITAIS EM ARTES. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heverton Luis Barros Reis - Coordenador / IVANI SANTANA - Integrante.

  • 2014 - 2014

    O Corpo no Espaço, nas Cores e dos Olhares, Descrição: PROJETO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA FINAL DE SISTEMAS DIGITAIS EM ARTES. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heverton Luis Barros Reis - Coordenador / IVANI SANTANA - Integrante.

  • 2014 - 2014

    O Corpo no Espaço, nas Cores e dos Olhares, Descrição: PROJETO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA FINAL DE SISTEMAS DIGITAIS EM ARTES. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heverton Luis Barros Reis - Coordenador / IVANI SANTANA - Integrante.

  • 2014 - 2014

    O Corpo no Espaço, nas Cores e dos Olhares, Descrição: PROJETO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA FINAL DE SISTEMAS DIGITAIS EM ARTES. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heverton Luis Barros Reis - Coordenador / IVANI SANTANA - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2025

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista pesquisador/doutorando, CNPq, Junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação - UFRN

2022 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tirocínio docente, Carga horária: 20

Outras informações:
A Docência ocorreu no componente curricular: Fundamentos da História e da Filosofia da Educação no Brasil, no Centro de Educação CE/UFRN.

2020 - 2022

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador/Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa de Bolsas Milton Santos.

2011 - 2011

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de pesquisa: A figura da baiana na cena da canção popular brasileira: 1900 2000 Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/UFBA conforme informações abaixo: EDITAL 01 PIBIC e PIBIC AF/PRPPG/UFBA 2010 (vigência 01/08/2010 até 31/07/2011

Atividades

  • 08/2021 - 12/2021

    Estágios , Escola de Teatro da UFBA.,Estágio realizado, Tirocínio Docente realizado na disciplina de Poéticas da Negritude e Encruzilhadas Identitárias, no período de 09/08/2021 a 06/12/2021, com carga horária de 68 horas, no curso de Artes Cênicas, tendo como orientação o prof. Dr Stênio Soares, na UFBA.

2014 - 2019

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de extensão.

2014 - 2019

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágios Supervisionados e Remunerados.

2017 - 2018

Escola Municipal Florentino Firmino de Almeida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2010 - 2012

Gorverno do Estado da Bahia

Vínculo: Temporario, Enquadramento Funcional: Orientador, Professor, Monitor, Carga horária: 10

Outras informações:
PROJETO MAIS EDUCAÇÃO NA ESCOLA ESTADUAL 15 DE OUTUBRO.

2023 - 2023

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor - tutor do curso de Licenciatura em Teatro a Distância do projeto Universidade Aberta do Brasil - UAB em parceria com a Universidade Federal da Bahia - UFBA.

2024 - 2025

SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL DE SANTO ANTONIO DE JESUS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2024 - 2025

Instituto Federal da Bahia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Programa MQ, Carga horária: 40

Outras informações:
Neste contexto de formação, o docente foi selecionado via edital para assumir componentes curriculares específicos de sua formação. O referido ministrou a disciplina"Relações Humanas, Étnico-Raciais e Autoconhecimento" no âmbito do Programa Manuel Querino, para os cursos de Agente Cultural e Fotografia, Fotografia e Editor de Vídeo, contribuindopara a formação e capacitação dos alunos.O docente desempenhou suas atividades com comprometimento e excelência, proporcionando uma formação significativa aos participantes do programa.