TEREZA RAQUEL DE MELO LOBO

Mestre em Linguística, linha de pesquisa - Linguística Aplicada na Universidade Federal do Ceará (UFC) - 2021 com auxílio financeiro do órgão de pesquisa CNPQ. Cursando especialização em Ensino de Língua Inglesa no Instituto Pró-Minas/Universidade Cândido Mendes - 2018. Graduada em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal do Ceará(UFC) -2017.Atuou como monitora (PID) da disciplina Estágio de Ensino e Leitura durante sua graduação na UFC -2016. Graduada em Gestão de Turismo pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) -2014. Membro do Grupo de estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada (GEPLA/UFC-http://www.gepla.ufc.br/ ) integrante,como tutora, do Projeto de Extensão - Curso de Português como Língua Adicional/Estrangeira Língua e Cultura Brasileiras (GEPLA/UFC). A pesquisadora possui experiência na aérea de Ensino e em Análise e produção de material didático na área de Línguas Estrangeiras (Português/Inglês). Apresenta interesse em pesquisa e estudos que promovam o desenvolvimento do Português como língua estrangeira, Ensino Bilíngue, Formação de Professor e Ensino de Leitura.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2019 - 2021

Universidade Federal do Ceará
Título: AS CONSIGNAS DO EXAME CELPE-BRAS/PARTE ESCRITA
, Ano de Obtenção: 2021.Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em andamento em Ensino de Língua Inglesa

2018 - Atual

S B I

Graduação em Letras - Português e Inglês

2014 - 2017

Universidade Federal do Ceará

Graduação interrompida em 2015 em Direito

2012 - Atual

Universidade de Fortaleza
Ano de interrupção: 2015

Graduação interrompida em 2013 em Letras - Inglês

2010 - Atual

Universidade Federal do Ceará
Ano de interrupção: 2013

Graduação em Turismo

2008 - 2013

Instituto Federal do Ceará
Título: A IGREJA N. S. DA CONCEIÇÃO E O SEMINÁRIO DA PRAINHA POTENCIALIZADOS NOS ROTEIROS TURÍSTICOS DE FORTALEZA
Orientador: HANUZIA PEREIRA FERREIRA
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2019 -

Extensão universitária em COMPREENSÃO LEITORA EM LÍNGUA FRANCESA. (Carga horária: 64h). , CASA DE CULTURA FRANCESA- UFC, CCF, Brasil.

2009 - 2011

Francês Básico. (Carga horária: 360h). , Centro de Línguas Estrangeiras do Ceará, CLEC, Brasil.

2006 - 2008

INGLÊS AVANÇADO. (Carga horária: 240h). , Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras Estrangeira - Inglês.

Organização de eventos

LOBO, T. R. M. . II Jornada de Pesquisas do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada.. 2017. .

LOBO, T. R. M. . FLAEL (Fórum de Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem de Línguas). 2016. (Congresso).

Participação em eventos

Prêmio SEFIN 14 edição.Participante. 2022. (Encontro).

III Jornada do GEPLA- UFC.A Prescrição do Trabalho do Professor de Língua Estrangeira. 2020. (Seminário).

XII Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.'CONTEXTO DE PRODUÇÃO DAS CONSIGNAS NA PARTE ESCRITA DO EXAME CELPE-BRAS'. 2020. (Encontro).

Aula Magna: Como tratar os discursos multissemióticos de circulação digital. 2019. (Exposição).

IV COLÓQUIO CEARENSE DE SEMIÓTICA. 2019. (Outra).

IV SILU SEMANA INTERNACIONAL DE LETRAS UNILAB. 2019. (Encontro).

VI ENCONTRO INTERNACIONAL DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO.Saberes do repertório didático do professor de Português Língua Estrangeira. 2019. (Encontro).

VI Fórum de Linguística Aplicada: Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2019. (Congresso).

O Mestrado Profissional em Letras e seus impactos no ensino fundamental. 2018. (Encontro).

II Jornada de Pesquisas do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada.Os desafios dos professores diante das dificuldades de turma de alunos estrangeiros no curso de PLA nível iniciante. 2017. (Seminário).

X Semana de Humanidades UFC. 2016. (Seminário).

IX Encontro de Práticas Docentes / III Seminário Institucional de Iniciação à Docência.Práticas de Leitura da Sala de aula Português Língua Estrangeira. 2015. (Encontro).

Linguagens da Seca. 2015. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Heitor Garcia de Andrade

LOBO, T. R. M.; BRITO, J. L. T.; FIGUEIREDO, L. L. E. R.. O épico, o trágico e o romântico em My Chemical Romance: traços comparativos do álbum Three Cheers for Sweet Revenge. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: João Pedro Mendes Fernandes

LOBO, T. R. M.; SILVA, L. A.; FIGUEIREDO, L. L. E. R.. Acessibilidade em Jogos Eletrônicos: Uma Análise Descritiva. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

Produções bibliográficas

LOBO, T. R. M. ; ALENCAR, G. L. . A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM MOTIVADORA NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: VII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2019, RECIFE - PERNAMBUCO. Estudos de linguagem em perspectiva: caminhos da interculturalidade. RECIFE-PE: Organização Renata Barbosa Vicente, Cristina Lopomo Defendi. - Pernambuco: UFRPE, 2020., 2020. p. 1-95.
LOBO, T. R. M. . o 'CONTEXTO DE PRODUÇÃO DAS CONSIGNAS NA PARTE ESCRITA DO EXAME CELPE-BRAS'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOBO, T. R. M. ; ALENCAR, G. L. . A teoria em prática: reflexões sobre a aplicação de atividades de fonética na sala de aula de português como língua adicional sob a ótica do Interacionismo Sociodiscursivo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOBO, T. R. M. . UMA PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO COMO FOCO EM LEITURA APLICADO AO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOBO, T. R. M. . SABERES DO REPERTÓRIO DIDÁTICO DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, L. S. ; LOBO, T. R. M. . ANÁLISE DA COESÃO TEXTUAL EM PRODUÇÕES DE RESENHAS NAS AULAS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Prof. Eulália Leurquin ; LOBO, T. R. M. . O Ensino das vogais por meio do ensino dedutivo aos alunos do PLE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Prêmios

2022

PRÊMIO SEFIN DE FINANÇAS - 14@ EDIÇÃO, SEFIN - FORTALEZA -CE.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora - Estágio em Ensino de Leitura, Carga horária: 12

2017 - 2021

Escola Farias Brito

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Bilíngue, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Colégio Ari de Sá Cavalcante

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

Colégio Ari de Sá Cavalcante

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Escola Vila

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 12

2016 - 2016

Casa de Cultura Britânica UFC, CCB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor- Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuei lecionando Língua Inglesa, no 2 semestre da CCB,para cumprir a carga horária obrigatória do componente curricular Estágio ll em Ensino de Língua Inglesa ( Componente curricular do curso Letras Português/Inglês) no semestre 2016.1. Minha orientadora foi a Profª.Drª Sâmia Alves Carvalho.

2011 - 2011

CIT SÃO BERNARDO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor- Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
O projeto visa o fomento e apoio através da concessão de bolsas de extensão tecnológica ao IFCE com parceria junto ao CNPQ, destinadas às ações de capacitação, qualificação e melhoria do ensino nas unidades do IFCE, nos Centros de Inclusão Digital (CID) e nos Centros de Inclusão Tecnológica Social (CITS) do Estado do Ceará. A inclusão tecnológica se dará através de cursos de capacitação nas mais diversas áreas, como por exemplo, informática,inglês, corte e costura, eletromecânica, etc. A oferta dos cursos ocorre de acordo com a vocação de cada comunidade.

2019 - 2021

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pós-graduação

2021 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Cargo Temporário

2020 - 2020

Colégio 7 de Setembro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Bilíngue, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.