Felipe Floriano Silva

Outras informações:
O projeto de pesquisa se propõe a investigar os padrões de discurso que podem dificultar a comunicação direta entre cientistas e população e também oferecer recursos e ferramentas alternativas para minimizar esse distanciamento, contribuindo para a democratização e o acesso ao conhecimento científico. Orientação: Doutora Mayara de Carvalho Santos

Outras informações:
Voluntário pelo programa de residência pedagógica no projeto de Química e História, com foco no ensino de Química negro referenciado. Desenvolvi em conjunto com a equipe do projeto atividades e aulas com esse enfoque na Escola Estadual Barão De Rezende. Orientação: Professora Doutora Maria Inês de Freitas Petrucci S. Rosa.

Outras informações:
Atuei como bolsista PAD (Programa de Apoio Didático) no IQ-UNICAMP, sob a supervisão do Prof. Celso Aparecido Bertran. Minhas responsabilidades incluíam o acompanhamento das aulas teóricas e práticas da disciplina de QG107 (Química para Biólogos) para as turmas A e B. Além disso, fui encarregado de realizar testes e elaborar relatórios dos experimentos antes de sua aplicação em sala de aula. Também ofereci atendimento de plantão para esclarecimento de dúvidas tanto no período diurno quanto noturno

Outras informações:
Fui bolsista CAPES pelo programa de Residência Pedagógica, integrando o projeto de Biologia e Química. Durante esse período, desenvolvi em conjunto com a equipe do projeto diversas atividades, com enfoque em ciências, criando aulas e materiais didáticos para os estudantes. Além disso, promoção de debates e encontros entre os alunos e professores universitários convidados. Também estudamos o impacto do ensino a distância no desenvolvimento e acompanhamento dos estudantes da Escola Estadual Vitor Meirelles, buscando compreender como a modalidade de ensino remoto pode afetar o desempenho e o engajamento dos alunos. Orientação: Professor Doutor Gildo Girotto Júnior

Outras informações:
Bolsista PAD (Programa de Apoio Didático) na disciplina QG107 - Química I (Biologia) nas turmas B e D, supervisionado pelo Prof. Andre Luiz Barboza Formiga do IQ-Unicamp. Minhas atividades incluíram o acompanhamento das aulas ministradas pelos professores, a elaboração de materiais de apoio, buscando e produzindo conteúdos extras relevantes, e oferecendo plantões de dúvidas para os estudantes.

Outras informações:
Experiência como professor de Química e membro da equipe de gestão, com foco na coordenação de Infraestrutura, no PROCEU, um cursinho popular sediado na Moradia Estudantil da Unicamp.

Outras informações:
Durante minha atuação, fui responsável pela produção e elaboração de um inventário completo para o laboratório, garantindo a organização e realocação adequada de reagentes, materiais e equipamentos. Além disso, desempenhei um papel importante no preparo e acompanhamento de experimentos com o objetivo principal de ilustrar os conceitos abordados em sala de aula.

Outras informações:
O estágio realizado pode ser divido em três pontos principais: Acompanhamento da rotina da Escola Estadual, frequentando a sala dos professores, reunião do ATPCG (Trabalho Pedagógico Coletivo Geral ) pátio e áreas comuns do colégio etc.; observando as atividades desenvolvidas e a metodologia do Professor de Química nas séries do 1 e 3EM e por último elaboração e implementação de um projeto de intervenção.

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Resolução de exercícios e solução das dúvidas relacionadas à química e ciências naturais dos alunos da educação básica; Fiscalização de provas e simulados

Outras informações:
Participei do projeto "30 dias de ciência" da Associação Brasileira de Incentivo à Ciência (ABRIC), no qual atuei como mentor de estudantes do ensino médio entusiastas da ciência por um mês. Durante esse período, os alunos selecionados receberam atividades diárias, baseadas em materiais de apoio. Além disso, através de atividades online, discutimos sobre o mundo universitário, ensinei técnicas de pesquisa e exploramos o significado de ser um cientista.