Heloisa Tavares Sgarbi Lima

Possui pós-graduação em psicopedagogia pelo Instituto Santa Isabel(1992) e graduação em pedagogia pela Universidade Santa Ursula(1983) com uma vasta experiêcia no processo de ensino e aprendisagem nos diferentes níveis sócio culturais.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Institucional

1990 - 1991

Instituto Santa Isabel

Graduação interrompida em 1996 em Ciências Sociais

1994 - interrompida

Fundação de Educação Unificada Campograndense
Ano de interrupção: 1996

Graduação interrompida em 1984 em História

1981 - interrompida

Universidade Santa Úrsula
Ano de interrupção: 1984

Graduação em Pedagogia

1979 - 1983

Universidade Santa Úrsula

Histórico profissional

Experiência profissional

2004 - 2004

Colégo Estadual Gildo Cândido

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratação Temporária, Carga horária: 20

Outras informações:
Esta instituição localiza-se no Educandário Santo Expedito, destinado a menores infratores(detidos).

1997 - 1999

Instituto Braga Carneiro

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação Pedagógica do Ensino Fundamental e Educação Infantil - desenvolvimento de projetos integrando as disciplinas curriculares.

1991 - 1997

Colégio Bahiense, -

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora pedagógica - responsável por projetar a Educação Infantil e o Ensino Fundamental até 5º ano e processo de seleção do corpo docente.

1986 - 1994

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhos realizados em comunidades carentes.

1979 - 1992

Colégio Porto Seguro

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Exercendo exclusivamente alfabetização.