Jonathan Alves dos Santos

Possui ensino-medio-segundo-grau pelo Colégio BASIC(2014).

Informações coletadas do Lattes em 30/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Física - Licenciatura Ou Bacharelado

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Colegio Basic

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

SANTOS, J. A. . SEJA FURG. 2022. (Outro).

Participação em eventos

21ª Mostra da Produção Universitária.NÃO LARGUE ESSE CELULAR!!! Venha usá-lo para fazer alguns experimentos de Ciências. 2022. (Oficina).

Produções bibliográficas

SANTOS, J. A. ; BAUMAN BERTTI, C. V. ; ABREU, J. P. V. ; SILVEIRA, A. N. ; ARASHIRO, E. . Não Largue esse Celular! Use para fazer Experimentos. In: 21ª Mostra da Produção Universitária, 2022, Rio Grande. MPU - 2022, 2022.
VIEIRA, R. A. A. ; SANTOS, J. A. ; CAPPELLETTO, E. . VÍDEOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE FÍSICA. In: 20ª Mostra da Produção Universitária, 2021, Rio Grande. MPU - 2021, 2021.
SANTOS, J. A. ; BAUMAN BERTTI, C. V. ; ABREU, J. P. V. ; SILVEIRA, A. N. ; ARASHIRO, E. . Não Largue esse Celular! Use para fazer Experimentos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, J. A. ; VIEIRA, R. A. A. ; CAPPELLETTO, E. . VÍDEOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE FÍSICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2018 - 2018

0040/2018 - Análise de moléculas orgânicas em Galáxias através da decomposição espectral usando transformadas de Wavelets Contínuas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jonathan Alves dos Santos - Integrante / Dinalva Aires de Sales - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 12

Outras informações:
- Reuniões semanais de planejamento e estudo na FURG;- Escrita quinzenal no portfóilo sobre experiências de sala de aula;- Escrita de histórias semestrais sobre a escola e a sala de aula;- Reuniões de discussão das histórias produzidas pelos alunos do PIBID;- Atividades desenvolvidas na escola sob orientação da professora;- Participação em eventos com produção de artigos;- Atividades semanais realizadas na sala de aula da rede básica de educação sob a orientação da professora supervisora;