Flávia Passoni

Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Sul Minas, IFSULDEMINAS, campus Poços de Caldas-MG, graduada em licenciatura plena em Letras Português/Inglês (2005) e Pedagogia (2021), especialista em Semiótica e Análise do Discurso (2023), Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa (2022) e em Educação e Novas Tecnologias (2021). Atua como professora de Língua Portuguesa e Inglesa, com experiência nos anos iniciais, finais e ensino médio da educação básica. Lecionou na rede pública estadual e municipal e atualmente atua na rede privada. Possui experiência no processo de aprendizagem cooperativa e colaborativa, nas metodologias ativas, didática através de projetos com o uso das tecnologias digitais. Procura sempre desenvolver estratégias pedagógicas inovadoras voltadas para a prática da aprendizagem ativa individual e em grupo, incentivando a resolução de problemas e a responsabilidade com o trabalho em equipe. Pesquisa, principalmente, sobre os gêneros discursivos sob uma perspectiva sociointeracionista e o letramento acadêmico pelo prisma dos Novos Estudos do Letramento (NEL).

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Profissional e Tecnológica

2023 - Atual

Instituto Federal do Sul de Minas - Campus Poços de Caldas
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Luciana de Abreu Nascimento

Especialização em Semiótica e Análise do Discurso

2022 - 2023

Faculdade Metropolitana de Campinas, Metrocamp
Título: Análise do Discurso: Contribuições para Aprendizagem Crítica e Reflexiva

Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

2022 - 2022

Centro Universitário Internacional
Título: O Ensino da Língua Portuguesa Aliada à Tecnologia

Especialização em Educação e novas tecnologias

2021 - 2021

Centro Universitário Internacional
Título: Metodologias ativas e suas contribuições no processo ensino-aprendizagem.
Orientador: Luana Priscila Wusch

Graduação em Pedagogia

2020 - 2021

Centro Universitário Internacional
Título: Aprendizagem ativa sob uma perspectiva afetiva

Graduação em Letras - Inglês

2002 - 2005

Centro Universitário UNIFEOB

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Produção Textual na Cultura Digital. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Formação continuada de professores para educação 5.0. (Carga horária: 25h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Produção de Vídeos Educacionais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Escola Digital: Curadoria de Objetos Digitais de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Metodologias e Estratégias Ensino Remoto.. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Produção de Conteúdo Digital: História em Quadrinhos.. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Sequência Didática - Aprendendo por meio de resenhas.. (Carga horária: 80h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Nas Tramas do Texto: Caminhos Para a Reescrita.. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2021 - 2021

Ferramentas google for education - Epecializa. (Carga horária: 3h). , Amplifica, AMP, Brasil.

2021 - 2021

Introdução à Pesquisa e à Pós-Graduação.. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

XVI ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, VII Seminá. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Seminário de Investigação Qualitativa com apoio do webQDA. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2021 - 2021

Educação Híbrida: Conceitos e reflexos para educação de hoje,com José Moran. (Carga horária: 1h). , AVACEFETMG, CEFETMG, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Jogos e brincadeiras na alfabetização. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2020 - 2020

Meeting EducaSim. (Carga horária: 8h). , EducaSim, ESPC, Brasil.

2019 - 2019

Os desafios da contemporaneidade. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Poços de Caldas (MG), PMPC, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Juventude em risco: como educar?. (Carga horária: 40h). , Faculdade Pitágoras, UNIMINAS, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Trabalho do mito em primeiras estórias. (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Elementos significativos na obra de Guimarães Rosa. , Centro Universitário UNIFEOB, UNIFEOB, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Domínio da escrita - Oficina de texto com Ana Miranda. (Carga horária: 12h). , Instituto Moreira Salles, IMS, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em O amor no grande sertão. (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação.

Organização de eventos

WUNSCH, L. P. ; PASSONI, F. . III Jornada Acadêmica Virtual para Polos UNINTER. 2021. (Outro).

Participação em eventos

Seminário de Investigação Qualitativa com apoio do webQDA. 2021. (Seminário).

Seminário Educação Híbrida: Conceitos e reflexões para a educação de hoje, com José Moran.. 2021. (Seminário).

XVI ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, VII Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2021. (Seminário).

I Seminário da criança e do adolescente. 2019. (Seminário).

Domínio da escrita - Oficina de texto com Ana Miranda. 2004. (Oficina).

III Seminário Internacional Guimarães Rosa. 2004. (Seminário).

Produções bibliográficas

SCHIMIT, A. S. ; SANTANA, A. Z. ; PASSONI, F. ; MEDEIROS, B. C. L. ; NEVES, E. L. ; REINHARDT, S. ; WUNSCH, L. P. . O que é e qual a importância do currículo para os profissionais EaD pós-Março de 2020.. In: WUNSCH, Luana Priscila; CASTRO, Francieli Paes de Carvalho; CORREIA, Raquel Pinto.. (Org.). Educação pós-março de 2020: relatos de experiências Polos de Apoio Presencial UNINTER.. 1ed.Curitiba: UNINTER, 2021, v. 1, p. 1-130.
PASSONI, F. ; WUNSCH, L. P. . Aprendizagem ativa sob uma perspectiva afetiva. In: XVI ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, VII Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2021. Enfoc - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Curitiba -PR: Even3, 2021.
PASSONI, F. ; WUNSCH, Luana . Aprendizagem ativa sob uma perspectiva afetiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PASSONI, F. . Elementos significativos na obra de Guimarães Rosa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2021 - 2021

Perspectivas Inovadoras, Híbridas e Ativas no Contexto Educacional Pós-Pandêmico 2020, Descrição: Descrição: O presente Projeto de Pesquisa, parte integrante da linha ?Formação de Professores? do Grupo ?Educação a Distância?, do Programa de Mestrado e Doutorado Profissional em Educação e Novas Tecnologias busca respostas a um desafio que as instituições educacionais em âmbito global, sejam privadas ou públicas, enfrentam atualmente: analisar os contextos e efeitos que as especificidades da COVID-19 geraram e gerarão nos cenários sociais e educacionais a partir de março de 2020. Em um contexto isolamento social e de urgente utilização das tecnologias de comunicação, dar-se-á destaque para a visão de que aquilo que o professor já sabia ou sabe é o que mais influência o processo de inovação da sua prática, que agora é presencial e a distância. Nesta perspectiva, pensar em (novas) estratégias significativas e ativas, buscando condições para potencializar esse processo, serve como estímulo para os pesquisadores aqui inseridos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávia Passoni - Integrante / Luana Wunsch - Coordenador / Fabiano Oliveira - Integrante / Alice Zeferino Santana - Integrante / Bruno César Lôbo de Medeiros - Integrante / Edeson Luiz das Neves - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Fundação Gota de Leite (Nini Mourão)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Língua Portuguesa

2022 - 2022

Centro Educacional Inovação (Poliedro)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de redação

2021 - 2021

Escola Lumiar Poços de Caldas

Vínculo: MEI, Enquadramento Funcional: Professora de língua portuguesa

Outras informações:
Professora de língua portuguesa e inglês nos anos finais do ensino fundamental,e, língua portuguesa e literatura no ensino médio.

2021 - 2021

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Pesquisa e desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2018 - 2020

Prefeitura Municipal de Poços de Caldas (MG)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de língua portuguesa

Outras informações:
Professora de língua portuguesa no ensino fundamental II, em três unidades da rede. Realização de trabalhos através de projetos interdisciplinares de forma cooperativa e colaborativa. A partir de março de 2020, as aulas eram ministradas remotamente.

2020 - 2021

Governo do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Designado, Enquadramento Funcional: Professora de língua portuguesa

Outras informações:
Professora língua portuguesa e literatura no ensino médio, todas as aulas foram ministradas remotamente, através de vídeo aulas.

2006 - 2006

Governo do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Designado, Enquadramento Funcional: Professora de língua portuguesa

Outras informações:
Professora língua portuguesa e literatura no ensino médio.

2011 - 2012

Wizard Poços de Caldas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora língua italiana e inglesa.

Outras informações:
Professor de língua italiana nível avançado e língua inglesa nível básico.