Gabriel Araújo Barbosa

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BARBOSA, G. A. ; LIMA, M. L. R. ; ALVES, P. R. O. V. . Amor nosso de cada dia: as relações amorosas na contemporaneidade. Revista Graduação em Movimento - Ciências Humanas e Sociais , v. 1, p. 01, 2022.

• BARBOSA, GABRIEL ARAÚJO . ¿QUE HISTÓRIA É ESSA, PROFESSOR?¿ REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NEGRAS NA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA. In: II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS, 2024, Online, 2023. v. 2. p. 01-04.

• BARBOSA, G. A. . 'Que história é essa, professor?' Representação das mulheres negras na literatura afro-brasileira. In: V Seminário GRIÔ Culturas Populares: Brasil, quem conta essa história?, 2023, Salvador - BA. Anais do V Seminário Griô Culturas Populares: Brasil, quem conta essa história?. Salvador - BA: EDUFBA, 2023. p. 87-89.

• BARBOSA, G. A. ; LIMA, M. L. R. ; ALVES, P. R. O. V. . Amor nosso de cada dia: as relações amorosas na contemporaneidade. In: XIX Semana de Letras e Artes - SEMALET (UEFS), 2023, Feira de Santana. XIX Semana de Letras e Artes - Caderno de Resumos. Feira de Santana, 2023. p. 17-61.

• BARBOSA, G. A. ; CARVALHO, A. B. N. . ?Minha voz?? (in)visibilidade da literatura afro-brasileira e feminina contemporânea na escola. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, G. A. . Corpos negros gays e os rastros do não-pertencimento: infâncias dissidentes e pedagogias do silenciamento no currículo escolar. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, G. A. . Vou avisar aos cachorros da rua que a minha ferida crua é melhor não lamber: narrativas de jovens gays como (re)existência à normatividade das relações de gênero na escola básica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, G. A. . 'É para isso que se usa o lápis?' Desenho, registro e representação das mulheres negras na literatura afro-brasileira. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, GABRIEL ; CAZUMBA, R. F. . Rodas de conversa e círculos de leitura de autoria negra feminina para o reconhecimento social e intelectual de estudantes negros/as/es e LGBTQIAPN+ em Feira de Santana - BA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, G. A. . Explorando as lacunas: invisibilidade e intersecções de gênero e raça no currículo do curso de Letras: Português e Francês da Universidade Estadual e Feira de Santana. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, G. A. . 'Que história é essa, professor?' Representação das mulheres negras na literatura afro-brasileira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, G. A. . 'Que história é essa, professor?' Representação das mulheres negras na literatura afro-brasileira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, G. A. ; SANTOS, L. L. ; ARAUJO, I. ; VIDAL, M. . Saúde Mental e Autopreservação na Universidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARBOSA, G. A. ; ROCHA, F. A. B. ; SANTOS, L. L. . A Importância de Compartilhar: Saúde Mental em pauta na Universidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARBOSA, G. A. ; CAZUMBA, R. F. ; OLIVEIRA, T. A. D. ; PORTO, R. P. . Racismo no Ambiente Universitário: Desdobramentos e Reflexões. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARBOSA, G. A. . 'Que história é essa, professor?' Representação das mulheres negras na literatura afro-brasileira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARBOSA, G. A. ; LIMA, M. L. R. . Amor nosso de cada dia: as relações amorosas na contemporaneidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, G. A. ; MOURA, M. A. ; SOUZA, W. F. . O adoecimento psíquico frente à busca da felicidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2025

  Explorando as lacunas: invisibilidade e intersecções de gênero e raça no currículo do curso de Letras: Português e Francês da Universidade Estadual e Feira de Santana, Descrição: O projeto investiga a ausência de referenciais interseccionais de gênero e raça no currículo da Licenciatura em Letras: Português e Francês da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Busca compreender como essa invisibilidade impacta a formação inicial de professores, o cumprimento das Leis 10.639/03 e 11.645/08 e as práticas pedagógicas na educação básica. A pesquisa adota abordagem qualitativa, de natureza aplicada, com análise documental, bibliográfica e etnográfica, além de entrevistas com docentes e egressos. O objetivo é propor adaptações curriculares que incorporem uma perspectiva interseccional, contribuindo para a construção de uma educação inclusiva, antirracista e sensível às diversidades culturais e sociais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel Araújo Barbosa - Coordenador / Renailda Ferreira Cazumbá - Integrante.

• 2024 - 2024

  Minha voz? (in)visibilidade da literatura afro-brasileira e feminina contemporânea na escola, Descrição: Esta pesquisa parte de uma análise discursiva do poema Minha Voz?, da escritora Ana Beatriz Nascimento, uma poeta negra feirense que, em sua obra, versa sobre temas interseccionais que dialogam com a realidade de brasileiros e brasileiras que vivenciam o apagamento diário de suas vozes nos mais variados contextos. De maneira histórica, há na literatura afro-brasileira um grande movimento de silenciamento de autoras negras e LGBTQIAPN+, principalmente nos espaços de educação formal, como a escola básica. Neste sentido, promovemos uma análise discursiva do poema, ancorados em teóricos que discutem a temática partindo de um olhar crítico e humanizado, a saber: o filósofo Michel Foucault, em sua obra a ordem do discurso (1970), assim como Borges, Cazumbá e Farias (2020) e outros pesquisadores que colaboram diretamente com a discussão, com o intuito de observar a materialidade e visualidade construídas através da interpretação do gênero literário posto em questão e sua relação com a literatura afro-brasileira feminina e LGBTQIAPN+. Analisaremos ainda, a des(ordem) do discurso literário na perspectiva da escola básica, levando em consideração os aspectos que dizem respeito à interdição de vozes de mulheres nos espaços educativos, problematizando as noções do esvaziamento de discussões de gênero e raça na sala de aula. Dessa forma, esperamos contribuir para um entendimento mais profundo da literatura afro-brasileira contemporânea e suas implicações sociais, incentivando uma educação que promova a inclusão e o respeito às múltiplas identidades que compõem a sociedade brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel Araújo Barbosa - Coordenador / Ana Beatriz Nascimento Carvalho - Integrante / Carla Luzia Carneiro Borges - Integrante.

• 2023 - 2023

  "Que história é essa, professor?" Representação das mulheres negras na literatura afro-brasileira, Descrição: Esse estudo objetiva compreender, de maneira geral, como as mulheres negras são descritas na literatura brasileira através do seu (des)conhecimento, apagamento e silenciamento desde a escola básica. Para tanto, metodologicamente, a partir da pesquisa de fonte bibliográfica e análise de conteúdo de materiais de natureza teórica, abrangendo um conjunto de autoras, aborda a representação das mulheres negras na literatura afro-brasileira através de um recorte étnico-racial e de gênero para discutir, problematizar e provocar questões que envolvem a carência de discussões literárias que são fruto de grandes obras e temáticas sociais relevantes para se levar à sala de aula, mas que, de uma maneira bem contrastada, não ganham notoriedade nas discussões acadêmicas. Trata-se de uma pesquisa atrelada a questões não meramente técnicas e pedagógicas, mas de cunho político-educacional, imbricado em relações sociais que tem a literatura de autoria negra feminina como ponto de partida. Nesse sentido, busca-se evidenciar as configurações sociais contemporâneas de um apagamento epistêmico fruto de narrativas sociais problematizadas e ancoradas nas inalcançabilidades capazes de impactar e promover a falta de conhecimento de um público diverso em torno dessas figuras, suas escritas e contribuições. Destaca-se aqui que a literatura negra pode contribuir para o processo libertário dos sujeitos, favorecendo o desenvolvimento de sua subjetividade e autoafirmação, provocando e tensionando as epistemes presentes nessa sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Araújo Barbosa - Coordenador.

• 2023 - 2023

  "É para isso que se usa o lápis?" Desenho, registro e representação das mulheres negras na literatura afro-brasileira, Descrição: Este estudo objetiva compreender, de maneira geral, como as mulheres negras são descritas na literatura brasileira através do (des)conhecimento, apagamento e silenciamento de suas contribuições e produções desde a escola básica. Para tanto, metodologicamente, o estudo se pauta através de natureza bibliográfica qualitativa, com revisão de literatura composta por livros de autoria negra feminina que servirão como ponte introdutória para discussão das temáticas interseccionais que se pretende evidenciar e, além disso, utilizar o desenho como método investigativo de registro material das produções dos alunos no espaço pedagógico. Esta pesquisa direciona-se para promover a valorização das produções escritas realizadas por mulheres negras, adotando o referencial teórico e bibliográfico afrocentrado tanto da literatura como de outras bases epistêmicas, envolvendo as intersecções de gênero, sexualidade, raça e classe nas discussões provocadas no ambiente escolar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Araújo Barbosa - Coordenador / Raquel da Cruz Freire Rodrigues - Integrante.

• 2023 - 2023

  "A gente combinamos de não morrer": Genocídio, apagamento e silenciamento de corpos negros em debate na obra de Conceição Evaristo, Descrição: Este estudo tem como objetivo discutir como o corpo negro é caracterizado na sociedade contemporânea tomando como base as obras Evaristianas, em especial, Olhos DÁgua e seu Conto a gente combinamos de não morrer, trazendo para cena analítico-observacional o debate marcante da perspectiva étnico-racial e de gênero presentes em sua narrativa literária através de denúncias ao genocídio, apagamento e silenciamento de corpos negros vitimados pelo seu defeito de cor como promove e ressalta no título da obra da escritora Ana Maria Gonçalves (2006), que, ao saírem de casa já vivenciam o drama de não terem suas dignidades preservadas e acabarem não retornando ao fim do dia. Com vistas a esta discussão, é possível ressaltar que: a negritude é um construto político e ético (West, 2021) e, dentro disto, o apoio a autenticidade negra esconde e disfarça estes aspectos dimensionais da negritude, não tendo a devida evidência necessária para ampliação discursiva de corpos negros na sociedade. No Conto, por meio da linguagem, a protagonista exerce um movimento de denúncia ao apagamento e silenciamento de corpos negros no âmbito social, epistêmico e de gênero utilizando-se de uma narrativa de (re)existência que culmina na provocação de questionamentos que tensionem as epistemes presentes não apenas no momento narrado, mas que também dialoguem e representem aspectos contemporâneos. O presente estudo busca, portanto, ancorar a discussão com uma nova roupagem que pretende trazer à tona o protagonismo negro, corpos dissidentes às margens e letramentos literários que, acima de tudo, valorizem a aplicação das concepções de cultura, identidades e, principalmente, os estudos sobre a educação da população negra no Brasil. Pretende-se destacar a importância da discussão e ampliação do Conto presente na obra de Conceição Evaristo, além de como está posto o panorama da falta de protagonismo destes corpos, buscando trazer narrativas que reforçadoras e que caminhem na contramão dessas realidades, valorizando suas identidades e produções sociais e epistêmicas no contexto contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Araújo Barbosa - Coordenador / Lívia de Carvalho Mendonça - Integrante.

• 2022 - 2022

  Amor nosso de cada dia: as relações amorosas na contemporaneidade, Descrição: O presente artigo buscou analisar as relações amorosas e como estas são afetadas diante das configurações atuais da sociedade contemporânea. Pretendeu-se compreender as repercussões da fragilidade dos vínculos afetivos nos relacionamentos amorosos e descrever como estas relações têm moldado as estruturas sociais de acordo com o passar dos anos. Esse trabalho se trata de uma revisão de literatura cuja fonte foi realizada em artigos de língua portuguesa disponíveis nas bases de dados SCIELO, LILACS E PEPSIC, publicados no período de 2015 a 2021, sendo os critérios de elegibilidade definidos para a seleção dos artigos: artigos publicados na língua portuguesa. Os resultados obtidos evidenciam que é possível desviar dos modelos de relacionamento instituídos socialmente, esses que, já não dão mais conta de caracterizar os relacionamentos atuais, e construir novas formas de se relacionar, apresentando uma diversidade de perspectivas, com recortes distintos que diante da temática se complementam, assim uma à outra, no que se refere às configurações e formas de se relacionar nos tempos contemporâneos, mediante as mudanças sofridas da concepção de amor e sexualidade ao longo dos anos. Neste sentido, partindo de pesquisas minuciosas de autores que dialogam com a temática, analisaram-se as mais novas configurações amorosas que refletem variadas vivências na sociedade atual e, com isso, destacaram-se aqui que por ser este um assunto múltiplo, saber sobre o mesmo torna-se útil tanto para os profissionais da Psicologia, quanto para qualquer público que se interesse e sinta-se atravessado pelo conteúdo exposto, visto que não é possível escapar das vivências amorosas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Araújo Barbosa - Coordenador / Maria Luiza Rosa Lima - Integrante / paula rúbia oliveira do vale alves - Integrante.

• 2021 - 2021

  O adoecimento psíquico frente à busca da felicidade: uma revisão de literatura, Descrição: A felicidade parece ser constituída como um dever para o desenvolvimento da sociedade. Dessa forma, os objetos são ofertados como uma forma de conquistá-la, porém o consumo parece mascarar a insatisfação dos sujeitos que demonstram sofrimentos psíquicos devido a busca incessante da tão sonhada felicidade. De acordo com Inada (2009, p.9), "a felicidade, em Freud, é uma meta inatingível na vida do homem devido não só aos limites impostos pela cultura, mas, sobretudo, por aqueles estabelecidos por nossa própria constituição psíquica". Desse modo, percebe-se que na sociedade contemporânea a cultura da felicidade se constitui através do consumo de objetos que muitas vezes não podem ser alcançados devido a questões socioeconômicas do sujeito. A sociedade moderna tem produzido em demasia homens doentes, haja vista que a mesma impulsiona para uma corrida desenfreada em direção a felicidade, mesmo não sendo colocada como algo palpável. Contudo, as redes sociais, assim como produções musicais, fílmicas e as demais criações de ordens culturais não normatizam a felicidade mediante qualquer custo em detrimento de uma patologização da tristeza. Dessa forma, sentimentos negativos e baixa estima, por exemplo, acabam por alimentar e construir narrativas que contribuem para a exclusão da participação ainda que pequena do homem, corroborando assim para sua não aceitação por inteiro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabriel Araújo Barbosa - Coordenador / Maria Luiza Rosa Lima - Integrante / Dailey Oliveira Carvalho - Integrante / Rafaela da Silva Santana - Integrante.

Prêmios