Maria Clara Barbosa Das Chagas

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• CHAGAS, M. C. B. ; CORREA, C. R. G. L. . Contribuições da Neurociência para a Construção da Representação Corporal em Crianças portadoras do Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Contexto da Educação Infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, L. D. ; SANTIAGO, A. C. P. ; PEREIRA, M. S. ; CHAGAS, M. C. B. ; CORREA, C. R. G. L. . Contribuições das Descrições Henri Wallon acerca da Construção da Representação Corporal para Educação Infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2024

  O papel dos projetos de extensão na formação de licenciandos: um estudo nas licenciaturas em Ciências Biológicas, Matemática, Pedagogia e Educação do Campo, Descrição: O presente trabalho de Iniciação Científica teve como objetivo identificar e analisar quais saberes o envolvimento em projetos de extensão, durante a formação inicial, tem proporcionado aos(as) licenciandos(as) em Ciências Biológicas, Matemática, Pedagogia e Educação do Campo da Universidade Federal de Viçosa, e sua relação com a aprendizagem da profissão docente. Almejava-se contribuir para o debate sobre a formação docente de licenciandos de disciplinas especializadas. A partir de uma revisão no campo da formação docente, focando seu percurso histórico no contexto brasileiro, a concepção da experiência na extensão universitária recebe destaque no trabalho. Por meio da pesquisa em projetos de extensão que contemplam a formação docente, foram selecionados quatro projetos referentes às licenciaturas mencionadas. Considerando esses projetos, foi feita uma análise de seus dados, encontrados em domínio público. Além disso, foi feito um esforço em promover um debate sobre o papel desses projetos, tanto para a comunidade viçosense, como para os estudantes envolvidos no processo, tendo como referência a literatura encontrada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Clara Barbosa das Chagas - Integrante / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Coordenador.