Eugenia Camile da Silva

Graduada em Letras Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Participou do Programa de Residência Pedagógica (PRP) entre 2022 e 2024, iniciativa vinculada à Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC), voltada ao fortalecimento da formação prática nos cursos de licenciatura, por meio da imersão do licenciando na educação básica e da integração entre educação superior e escola básica. Possui especialização em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa, Literatura e Língua Inglesa pela Faculdade Iguaçu, com pesquisa sobre o caráter humanizador da literatura no ensino básico, e especialização em Ensino da Língua Portuguesa e Matemática em uma Perspectiva Transdisciplinar pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Atuou como professora voluntária no Projeto Salvaguarda (2024), realizando correção de redações do gênero dissertativo-argumentativo e mentoria para alunos do ensino médio. Ministrou, em 2024, a oficina O ensino de literatura potiguar: uma proposta de intervenção no evento O Novo Ensino Médio em debate: Estágio II, realizado na UERN Campus Avançado de Assú. É estudante de Direito e desenvolve interesse nas áreas de ensino de língua portuguesa, literatura, formação do leitor literário e práticas pedagógicas na educação básica.